友誼的作文

時間：2023-09-12 12:45:16 友誼作文我要投稿

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友誼的作文3篇[精]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的友誼的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

友誼的作文3篇[精]

友誼的作文篇1

　　面對滾滾江水，歷朝歷代都會經歷這世態炎涼。自古便是百無一用是書生。即使再大的雄心偉略，也無法在昏君翼下施展。

　　現已亡國矣，心中苦不堪。今且隨江去，以示后人諫。

　　屈原起身欲投江。可他突然住了身。若我被認為是懦夫，豈不為天下笑也?屈原轉身而去。

　　此后他便隱居于山中。茍活性命于亂世，不求聞達于諸侯。

　　秦一統六國。國之興旺，可計日而待也。然朝中卻少一文智全謀的臣子。這時有人向秦王舉薦：“有一文臣因亂世居于山中，此人有偉大的.胸懷抱負，有自失茅廬卻愿安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏之氣概。若君自請之，定允”始皇稍有遲疑。臣又勸曰：“以他之雄心抱負，定愿助您.”君許之。

　　是日也，天朗氣清，惠風和暢。始皇隨臣赴此地。此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漫立遠視，山腰有一茅屋，恰似小山痣一點。

　　君入草廬，請其出山輔政，必可福于天下。屈原并未推辭，一心只想為國為民。

　　原入朝中，銳不可擋。一直先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。然此等倍受青睞之臣子，必將引來小人之嫉妒。

　　此日，一與屈原平日甚好的官員，與帝曰：“屈原對朝中盡心盡力，官位一直上升，與圣上也相交甚深。可他對朝中之事了如指掌，且臣在其家中見到他在祭奠威王，懷王等前朝之君。臣怕……”始皇大怒。

　　次日，朝中商議將部分縣郡實行專制，以愚黔首。屈原聞之曰：“天下之民均為陛下之子，豈可愚之，況且…..” “陛下，臣以為，屈原大人早有耳聞將從湖北西部來著手，恐怕您并非為天下之民吧。”“陛下臣以為屈大人是有意保護他的國土吧”。始皇遲疑了。屈原知道他最擔心的事已經發生了。懷疑，最大的殺手。

　　此后，對于屈原的忠諫，始皇或遲疑或否定，更甚有時大發雷霆。

　　欲加之罪，何患無詞。這條條罪名枷住了屈原。楚人眼中的叛國投敵，秦人眼中的大逆不道。滿懷抱負卻無法施展，而今又罪名滿身。屈原心中郁悶至極。

　　突然一縷強光照在他身上。眼前又是那熟悉的一幕。歷史似乎改變不了。

　　面對滾滾江水，屈原縱身投江。

友誼的作文篇2

　　我剛來所前二小時，一切都好。

　　我有一個很好的朋友，叫小w。一年級和二年級時，我們是很要好的朋友。她每節課下課，都會和我一起。我們一起談天，一起折紙，一起玩耍，一起做作業。和她在一起的每一刻，我都很開心。從他那里也得到了不少利益，其中一個就是學會了玩游戲。

　　可是二年級后，小w天天和其他人在一起，我也和她說過一句完整的話，但第二句話就不能說了，我一個人坐在座位上，下課了就孤獨著，我也試著和他人做朋友，但我發現其他人都有朋友，只有我沒有。

　　我很傷心。在四年級時，我們每天都要寫“心情日記”。我忍不住把這件事情寫在了日記本上。老師在微信上單獨和我聊天，她告訴我朋友不是等出來的，要有行動。我回了老師：“我試過很多次，都沒有成功，她甚至看都不看我一眼。”老師道：“那你就得告訴她你心里的想法呀！等她有時間，你就和她說明白。”我心想：老師真不愧是學心理學的，每一句話都那么有道理。我回了老師一句謝謝后就下線。

　　第二天上午，小w沒有和她的另一個朋友在一起，趁此機會和他說出我心里的想法：“小w，你知道嗎？你是我唯一的朋友，可如今，我卻只能一個人，孤零零的一個人玩耍……”我低著頭回到了座位。

　　小w看著我失魂落魄的樣子，走到我身邊，說了一句令我驚訝的話——對不起！我忘了你是我朋友了，不斷冷落你，對你如空氣。我希望你可以忘記以前，好嗎？”我點點頭，接著做事。我不敢看她，因為我怕傷了她的.心。

　　剩下的小學生活，我與小w和其他朋友一同生活。我很開心，我失而復得的友誼。當然，這還要感謝我的陳老師，是她把光亮照進了我孤獨的心靈。