成長的友誼作文

時間：2023-09-11 09:09:33 友誼作文我要投稿

成長的友誼作文精選10篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的成長的友誼作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成長的友誼作文精選10篇

成長的友誼作文篇1

　　六年的時光已經過去，書桌上的照片記錄的仿佛是昨天，文具盒大小的照片里他依舊是那樣英氣，那樣的顯眼，從那以后，一切變作回憶，讓人懷念。

　　事到如今，我還記得他對我的鼓勵，和他在一起有的是競爭，有的是奮斗的激情。

　　還記得那個下午，烏云遮著天空，整個大地黑壓壓一片，教室里，同學們屏息凝神，等待著數學老師到來，等待她公布成績。

　　一陣急促的腳步聲響起，老師帶著像外面天空一般陰沉的臉走進來，給人心驚肉跳之感。“楊建祥，86分”隨著我名字的響起，緊跟其后的數字令我顫抖，我失意地走上去，看著老師寫滿失望的臉龐，心中難受極了。她沒有說什么，但那對嚴厲的目光盯得我喘不過氣來。

　　放學鈴聲響起，我慢悠悠的整理起書包，走出了教室，向灰暗的世界走出。

　　天空中若有若無的雷聲在我聽來像是聲聲的嘲笑，擺動的樹枝像是鄙夷的眼神，就連路邊的小草都彎著身子，對我不屑一顧。

　　我失意地走在回家的`路上，此時，有人拍了拍我的肩膀，我猛一回頭，一個熟悉的面孔出現在我眼前，是我的好朋友。他知道我心情不好，也沒有說什么，只是陪著我一路走著。

　　當我走到家門口時，回頭一看，他居然還跟在我身后，“為什么要跟著我？”我不耐煩地問。“我的朋友是不會輕言放棄的，他是個比鐵還硬氣的家伙！”他說道。

　　朋友，這個字使我的心情頓時有些開朗，對，朋友！說罷，他伸出一只手，此時的我也有默契地走上前去，兩掌合并發出的響聲在這寂靜的時候響徹天空。

　　他轉身走了，我也如釋重負地回到家里。

　　“86”分的數學，讓我一次次的灰心之后，又讓我重新振作起來。灰心是開始對自己的不信任；振作是有朋友的鼓勵，溫暖的陪伴！

成長的友誼作文篇2

　　我家和李小芳家本來是同院，卻由于一些雞毛蒜皮的小事，大人們不和好，我們小孩也互不理睬。有一天，院里神不知鬼不覺多了一堵墻。這堵墻，隔絕了我們兩家人的交往。

　　一個春天，我在墻角下種了一拉豆，說來也湊巧，李小芳也在墻角下種了絲瓜。一天天過去了，我家的豆角芡子和李小芳家的絲瓜芡在墻上互相交錯著，纏繞著，像久別的朋友重逢，相互擁抱著，訴說著別離的思念。

　　秋天來了，豆角蔓上長出了又多又飽滿的豆角。李小芳家的絲瓜更上也結出了一個個絲瓜。我想：“都怪我太笨，把豆角種在墻角下，害得自己少得了一半，把累累果實送給了‘仇家’。”我正想著，忽然聽見有人敲門。我不耐煩地打開門一看——是李小芳。嘿！真是冤家路窄。我的臉一翻，說變就變，好像瞧陌生人似的，上下打量了她一番，充滿敵意地問：“你來干什么？”她并沒有生氣，只是心平氣和地把滿滿一籃子豆角遞給我，帶著歉意說：“這是你的'勞動果實，應該給你。”我當然原意拿回豆角，但不愿欠她的人情，便把她的絲瓜摘下來，遞給她。小芳卻推了推我的手說：“晦！這沒什么！一點小意思，就當‘和好禮’，送給你吧！”我緊握著小芳的手，激動得一句話也說不上來，好一會兒才鎮靜下來，說：“愿意交個朋友嗎？”“當然愿意！”李小芳不假思索地說。她那紅撲撲的臉蛋像綻開的月季花兒。從這以后，我倆成了形影不離的好朋友。

　　第二年春天，我和李小芳又在墻角下種了豆角和絲瓜。不過，這一次，我倆把豆角、絲瓜種在了一起，菱兒又爬滿了那堵墻。

　　艾兒越長越長，我們的心也緊緊地貼在了一起……

成長的友誼作文篇3

　　友誼是我們每個人最渴望的，是我們成長路上最不能缺少的。但直到今天，我才發現友誼原來也是可以改變的。

　　回憶小學時光，我才發現那時的友誼是多么的純潔。那時，我們曾在一起談天說地，相依相偎，向對方訴說自己的快樂與憂愁，友誼、歡笑、吵鬧構成了一個多姿多彩的班級。

　　但，自從進入初中后，一切都變了。因為無緣，我們未能在一起學習與生活。分班后，我們像是兩路人，那時的友誼突然間變得那么陌生。于是，我們不會在一起玩耍、一起談心，更不會向彼此訴說對方的快樂與憂愁，我們開始在自己的心中豎立了一堵墻，我們甚至將原本的友誼化成了仇恨，我們的'身邊又出現了新的朋友。

　　如果友誼真的這么脆弱，這么經不起挫折，那我們為什么要擁有友誼了。有時候，我真的想忘掉記憶；有時候，我真的想不在要友誼。我不知道在以后的日子里，我是否還能在相信友誼。但，你是我最好的朋友，這是不可磨滅的。

成長的友誼作文篇4

　　今天，下雨了。可我卻沒帶雨傘，真是糟糕透了！中午吃飯的時候，天空中還下著傾盆大雨，我站在教室門口，看著同學們帶著雨傘向食堂走去，心里真不是滋味，“真倒霉”我在心里嘀咕著。

　　我戴上了我衣服后面的的帽子，準備冒雨跑到食堂，誰知剛跑到離教室門口一米之外的地方就打了一個羅嗦，我連忙又跑到教室門口，“哇，好冷！”我不禁打了個寒戰······正當我準備再次起跑時，從我的后面傳來一陣熟悉的聲音：“李麗，別跑，我的傘比較大，我們一起走吧！”

　　這時，不知怎么的，我的眼角竟然有一些濕濡了，還沒等我反應過來，葉晶晶就已麻利的打開傘，牽著我的手，向食堂走去，葉晶晶的`傘雖然比較大，可也容不下我們兩個人啊，大雨無情的嚇著，我們的半邊肩膀都濕了，雖然很冷，我的心卻暖乎乎的。

　　友誼是人的一生中最可貴的東西，一個人如果沒有友誼，那么，他｛她｝的一生將變的毫無意義。雖然衣服濕還是濕漉漉的，可友誼早已暖化了我的全身······

成長的友誼作文篇5

　　真正的友誼是不但彼此信任的，彼此支持的，而且是真心對待彼此并且敢在彼此面前表露真實心理的，真正的友誼也會敢于指正對方的錯誤，并且不會放棄對方的……——題記

　　一個普通的朋友從未看過你哭泣，一個真正的朋友有雙肩讓你的'淚水濕荊;一個普通的朋友找你談論你的困擾，一個真正的朋友找你解決你的困擾;一個普通的朋友在吵架后就認為友誼已經結束，一個真正的朋友明白當你們還沒吵過架就不叫真正的友誼;一個普通的朋友期望你永遠在他身邊陪他，一個真正的朋友期望他能永遠陪在你身旁……

　　真正的好朋友就是在你傷心的時候可以安慰你，在你難過的時候可以開導你，在你開心的時候可以陪著你開心，把你的事看成了自己的事，盡力幫你做任何事情的人……和好朋友在一起就會很舒服，無拘無束的，想干嘛干嘛，想說啥說啥，雖然也會有點小“插曲”，但彼此不會往心里去，多年以后，大家還是像當年一樣，既使分開好久，還是覺的就在身一樣，在你最困難時會想起她，你會知道她會一直與你站在一起……真正的好朋友就是一個愿意把自己所做的不光彩的事說給你聽的人，一個隨時就想把心里話打電話告訴你，一個在你面前不帶面具想哭就哭想笑就笑的人，一個冬夜里和你擁被而睡徹夜長談的人，一個和你有時話不多但彼此都很關心對方的人，好朋友就是有悲傷我陪你一起掉眼淚，有歡樂和你一起傻傻的笑……

　　好朋友不一定常常聯系，但也不會忘記，每次偶爾念起，還是感覺那么溫暖、那么親切、那么柔情;好朋友是關懷放在心里，把關注藏在眼底;好朋友是想起時平添喜悅，憶及時更多溫柔。好朋友的美不在來日方長好朋友最真是瞬間永恒、相知剎那;好朋友的可貴不是因為曾一同走過的歲月，好朋友最難得是分別以依然會時時想起，依然能記得：你，是我的好朋友！

　　有好朋友的日子里總是陽光燦爛，花朵鮮艷。有好朋友的時候才發現自己已經擁有了一切。我們可以失去很多，但卻不能失去好朋友。好朋友也許并不能成為一段永恒，更或許他只是你生命中某段時間的一位過客，但是卻使生命變得美麗起來，使好朋友的情感更加生動和珍貴，即使沒有將來又有何妨？至少，曾經我與你一起走過好朋友的路……

成長的友誼作文篇6

　　小學六年級，馬上就要畢業了，心里說不出什么感覺，可能是開心、也可能是傷心：開心，我終于邁出了童年這一步，即將踏進了少年。傷心，在一起六年的同學們，有可能再也不會見面了……

　　離小學畢業還有十幾天了，時間為什么過的那么快呢？腦海中還記得爸爸媽媽帶我去考小學時的情景，而現在，我就要畢業了！呵呵……

　　在小學的六年，我的收獲還真是不少，結識的`那么多的<朋友心中開心……說真的，大家都不愿意分開，可是事實擺在我們的面前，我們必須去接受這個現實，雖然可能只是短暫的分開，但是我心中還是真的真的舍不得啊

　　我們現在可以做的，就是珍惜現在，珍惜現在我們在一起的每分每秒，就是真的現在……

　　不要因為結束而哭泣，微笑吧，為曾經擁有的。

成長的友誼作文篇7

　　在我的成長的道路上，有無數令我敬佩的朋友，其中有一個令我難忘的，便是那黝黑的臉上咧開微笑的小A。

　　小A，小時候的一場事故讓他的智力有一些缺陷。因此，考不及格便是他的家常便飯。而且他的一些舉動也經常令我感到好笑。于是，我便經常地捉弄他，例如在他即將坐下時迅速撤開椅子，讓他摔一大跤，或者在他不注意時故意嚇他一大跳，諸如此類的事情幾乎在每天都會上演。

　　就這樣一個讓我無法稱之為朋友的人，卻在一天內讓我成長，見證了友誼的可貴。

　　那是一個下午，當放學的鈴聲在耳畔歡樂地流過時，全班便炸開了鍋，同學們都迅速地收拾起了書包，準備以沖刺的高速，狂奔出教室。而只有我卻在著急著一件事情，今天下午輪到我要打掃值日，可又偏偏要去上課外班，我頓時進退兩難，想不出來一個辦法，于是，正在焦急時，我大喝一聲：“誰愿意替我做值日啊？今后一定還！”可回應的`，卻只有無情的關門聲和急匆匆的腳步聲。“唉，老李！幫個忙！替我做值日！”我叫道。“對不住了！沒時間！不替了！”又是一陣呼嘯過門外的聲響。望著一個個“朋友”奔出門外，我如同熱鍋上的螞蟻，急得直跺腳，不知所措。

　　本以為“山窮水盡”了，卻“柳暗花明又一村”。這是一個讓我見證了友誼的可貴。

　　“我來幫你！”這時，在我十萬火急時，一只手掌重重地搭在我的肩上。我驚喜地回過頭，是小A！他那黝黑的臉上咧開了一臉笑意，他的那一臉善意猶如炎燥中一口甘露一般，讓我難以忘懷。我卻頓時驚訝又慚愧，半天才支支吾吾擠出一句話：“那……那好，謝謝你了，今……今后一定還你！”說完，我便背上了書包，如同離弦的箭一般，沖出了教室。正當要下樓時，樓道里又響徹了熟悉的聲音：“不用還了！誰讓咱們是朋友啊！”這聲響瞬間叩響了我的心門，回想起曾經捉弄他的畫面，眼眶不覺地濕潤起來。

　　于是，在那以后，我才開始真正地友善地幫助別人，每當我向他人伸出援助之手時，腦海中總會浮現出那黝黑的臉上那友善的笑容，感受到那顆熾熱的心在發光發熱。

　　他雖然沒有考過優秀，沒有背出過英語，沒有寫過一篇優美的文章，可他卻擁有著一顆友善而又充滿友誼的心，讓我成長，解釋了友誼，見證了友誼的可貴。

成長的友誼作文篇8

　　我到現在還清楚得記得，六年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學校的憧憬，對老師的敬仰走進了校園。窗明幾凈的操場，天真爛漫的同學，和藹可親的老師，散發著油墨書香的課本。四年級下學期，我轉學到了這所學校，當時我對于這所學校的一切的一切，可以說都是完全不熟悉。

　　還記得領書的那一天上午，老師布置完了作業后，我不知所以然，同桌姚天宇同學看到我在哪兒發呆，教會了我如何預習課文，如何去寫日記，生字，連詞等作業。他慢慢教會了我這些，同時我也結識了許多同學，為我解答了許多疑惑。

　　在我生日那天，許多同學給我送了許多禮物。姚天宇送給了我一罐糖果；陳康送給了我一個水杯；武浩送給了我一個一寸大的小蛋糕。是他們對我的這份關心、這份關懷，使我覺得我融入了六（2）班這個大集體。

　　還又一次，那時我來到這所學校三個多月的時候。我們幾個男生在一起做手抄報。我們費了九牛二虎之力終于將手抄報做好了。我們做完后又玩了一會兒，這不玩不要緊，一玩就出事兒。我一不小心從公園里的秋千上摔了下來，胳膊肘摔破了。幾位同學見狀立即為我從家里拿來了消毒藥水和創口貼。他們用醫藥棉花蘸一點藥水，涂在我的傷口之上，并把傷口上的灰塵弄掉，接著又在我的傷口上貼了一張創口貼，以防再次出血。我十分感激這些同學，否則哪里肯定有一處傷疤了。

　　在校園生活中，應該是互相給予，互相幫助的。否則，我們那么多同學之間的友情是不可能能維持這么久的。所以，我也常常幫助別人。當別人有題目不會做的時候，我總是去教他解題思路，因為我直接告訴了他答案，這無疑是害了他，又怎么能算得上是幫助他呢？所以無論題目有多么難做，我都會去一步一步的去教會他們解題方法和思路。在同學生日時，我總會送給他一支水筆，祝福他：生日快樂，學習進步！我認為：禮輕情意重。有時我也會送些特別的禮物。在陳康生日那天，我送了他一份洛克王國的紀念冊。這也說明了我們之間的情誼十分的深厚。希望我們六（2）班每個人之間都有這樣的情誼。

　　六年過去了，我們在學校里茁壯成長。我們學到了許許多多知識，從最初的連“a、o、e”都不會寫的小學生，成長為了一篇做為能寫到一千多字的小學生。在過一段時間，我們就要成為初中生了。這是因為有老師一直對我們的呵護，指引，讓我們沿著正確的道路茁壯成長。

　　而同學之間則是學習上有困難，會互相幫助；春游時，大家會分享一袋薯片；課間十分鐘，我們會盡情歡笑；同學受傷了，大家會真誠的關懷他；有人被評為光榮升旗手，我們會給予他最大的支持和鼓勵，使他充滿自信和快樂，或許，我們之間會發生爭吵，但在我心里，友誼是同學之間的一座橋梁，溝通心與心的情感，給我們的小學生活營造出一片樂融融的天地。同學之間的友誼在這一次次幫助，一次次鼓勵中逐漸升華。

　　當我再次回首這六年，老師的.身影時刻出現在每一件小事之中。我們的點點成績都來自于老師的汗水和心血；每一點進步，都離不開老師的幫助和教誨。您為了我們的友誼，讓您的額頭爬上了皺紋。

　　雖然，我來這兒只有兩年時間，但老師在我的心中留下了不可磨滅的印象。校園之內的友誼，在我們的不斷成長中逐漸變深，因為我們六（2）班是一個大集體，我為這個大集體而驕傲！