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友誼的作文合集5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的友誼的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
友誼的作文 篇1
我和陳明是形影不離的好朋友。有什么傷心的事就向?qū)Ψ皆V說，有什么高興的事就和對(duì)方分享，有什么棘手的事就與對(duì)方商量。從來沒有過爭(zhēng)吵。
一天早晨，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，還時(shí)不時(shí)用欣賞的眼光和贊美的話語(yǔ)夸獎(jiǎng)對(duì)方小木船的精致。被表?yè)P(yáng)的人心里當(dāng)然是美滋滋的。突然，一陣刺耳的聲音震動(dòng)了我的心，我一看，原來是陳明一不小心把我的小木船撞落在地。我的眼淚奪眶而出，要知道，小木船是花了我一個(gè)小時(shí)的心血才完成的。那一次我?guī)缀跻艞壛耍顷惷鞴膭?lì)我接著做。這條小木船凝結(jié)著我和陳明深厚而真摯的友誼，我視它為掌上明珠。可現(xiàn)在它摔壞 “我對(duì)不起我不是故意的，我真真的不是故意的！”知道我非常珍愛小木船，所以嚇得一下子慌了手腳，這可把我氣壞了，我火冒三丈地叫道：“你干嘛！一定要看到小木船粉碎了你才甘心嗎？“我又不是故意的，你干嘛吼得這么大聲呀!”陳明也被激怒了。“好!你砸碎了我的小木船，我要你付出代價(jià)!”我氣得臉色發(fā)青，一把奪過
她的小木船，扔在地上，“啪！”得一聲，小木船頓時(shí)四分五裂。
事后，我和陳明誰也不理誰。下課時(shí)，同學(xué)們?cè)僖部床坏轿液完惷饕黄疰覒蛲嫠＃僖部床坏轿液完惷饕黄鹆募页！⒄勑氖拢僖部床坏轿液完惷饕黄馉?zhēng)論話題。只能看到我或陳明孤獨(dú)的'身影。我感到十分寂寞，回想起我和陳明在一起的事，這已經(jīng)成了我美好的回憶。
不，這不能成為我美好的回憶，我過不慣沒有好朋友的日子，我不能沒有好朋友。于是，我乘廣播操排隊(duì)時(shí)，在陳明的衣服口袋里塞了一張紙條，上面寫著：
陳明，對(duì)不起，那天我不應(yīng)該對(duì)你大吼大叫，我明明知道你不是故意摔壞我的小木船的，還要責(zé)怪你，甚至把你的小木船摔壞，實(shí)在不應(yīng)該。希望你能原諒我，還能成為好朋友。
你原來的好朋友——袁亦凡
廣播操回來后，我發(fā)現(xiàn)我課桌上放著我的小木船，里面還有一張紙條。我想是陳明的吧！果然不出我所料，打開一看，上面寫著:
袁亦凡，你的小木船我已經(jīng)修好了，說對(duì)不起的是我，是我太粗心，摔壞了你的小木船。但是，我們不能為了一只小木船而破壞了我倆真摯的友誼。所以，請(qǐng)和好吧!我愿意接著和你做朋友，
你呢?
你原來的好朋友——陳明
讀著讀著，我有了一種想哭的感覺，抬頭一看，我發(fā)現(xiàn)陳明正含著熱淚望著我，我一把抱住她，大聲說:“我們是好朋友，永遠(yuǎn)的好朋友，誰也破壞不了我們純潔而真摯的友誼！”
友誼的作文 篇2
我在一二年級(jí)之時(shí)，還是一個(gè)懵懂少年。在那時(shí)，我根本就不懂什么是友誼，甚至都不知道友誼。
因此，我?guī)缀鯖]有朋友，也許是我懂得了更多知識(shí)，也許是我沒有朋友有些寂寞，在三年級(jí)的時(shí)候，我交到了第一個(gè)真正的朋友！
這位朋友是我最信任，關(guān)系最好的人，一直到現(xiàn)在都是。
那一天，陽(yáng)光明媚，小鳥在嘰嘰喳喳地唱歌。本應(yīng)該是非常開心的一天，卻被一件小事打破：吃完午飯，我便向教室快步走去，一進(jìn)教室，我便埋頭寫起了作業(yè)。漸漸地，許多同學(xué)都來到了班里。突然，一位同學(xué)大聲喊道：“我的鋼筆被誰偷走了？”頓時(shí)，班里的人都看向了他，卻沒有人回答，而是皺起了眉頭，又繼續(xù)做自己的事情了。
這時(shí)，他便懷疑起我來了，我嚇了一跳，急忙解釋，可是他還一口咬定是我偷的，我有些煩躁，又非常惱火，便與他吵了起來。正當(dāng)我們吵得不可開交的時(shí)候，有一個(gè)人突然站起來說道：“左懿林沒有偷你的鋼筆，他一直在寫作業(yè)。”
這一句話，如同一陣清風(fēng)，吹去我急切、煩躁和惱火的心情，還送來了感激！
這個(gè)人就是吉轍遠(yuǎn)——我最好的朋友。那一次，令我懂得了真正的友誼，也讓我懂得了朋友的'重要性，正如一句老話“多一位朋友多一條路！”
自從那件事過去之后，我們兩個(gè)人的關(guān)系越來越好，甚至可以說是情同手足。這讓我懂得了友誼和真正朋友的涵義。
“友誼，是朋友之間最可貴的。真正的朋友，是可以把自己背后交給他的人！”
友誼的作文 篇3
窗外的星星閃爍著，它們掙扎著在寂靜無光的夜里擠出自己的光芒，好像想要突顯出自己的特點(diǎn)一樣，而我們卻總是忽略在無光夜里發(fā)出光芒的它們。我總是會(huì)忽略一些平淡無奇的東西，但有一樣?xùn)|西，我從未忽略，那就是朋友間的友誼。
友誼是一縷落在冬日的陽(yáng)光，讓我們?cè)趪?yán)寒中感到溫暖，友誼是沙漠中的一口井水，讓我們?cè)诮^望中看到希望，友誼是在我們灰心喪氣時(shí)給我們鼓勵(lì)的一個(gè)溫暖的聲音，友誼，可以說是人生中最大的一筆財(cái)富之一，我很幸運(yùn)，我就擁有一大筆這樣的財(cái)富。
我有一個(gè)朋友，是我從幼兒園就認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的好朋友，現(xiàn)在，我們已經(jīng)很少見面，但他在我的生命中扮演著一個(gè)重要的角色，給我鼓勵(lì)，給我溫暖。
一次，我考試沒有考好，回家的路上我握著那三張已經(jīng)皺巴巴的試卷，上面的紅色分?jǐn)?shù)依舊那么刺眼，我望著這三張?jiān)嚲恚挥傻冒櫰鹆嗣碱^，心里想著：我該怎么向爸爸媽媽交代？我心里仿佛已經(jīng)浮現(xiàn)出了爸爸媽媽失望的眼神，心里很是難受。在樓下打著轉(zhuǎn)，始終無法向前一步，就在我不知所措的時(shí)候，朋友走過來，拍了一下我的肩膀，“怎么了，一臉苦瓜樣。”我給他講了我的感受，他先是眉頭一緊，思考片刻后，給我說了他的想法“我覺得你直接說出你的`不足和改進(jìn)措施會(huì)好一點(diǎn)”“可是……我覺得我爸媽會(huì)罵我的”“應(yīng)該沒什么事，你相信我，按我說的去做”.....我們討論了很久。
終于，我找到了解決的方法，看了看時(shí)間，已經(jīng)五點(diǎn)了，他居然浪費(fèi)了他寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來幫我解決問題！他一句：“好啦！我先回去了，你要加油！”之后就走了，他走后，我的眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，腦子里思緒萬千，我想：這就是友誼吧！
直至今日，這件事我還記憶猶新，我經(jīng)常和他聯(lián)系，時(shí)不時(shí)還約著他去打打籃球，玩一玩。可能他早已忘記了我這件事情，可是這件事情卻釘在了我的記憶當(dāng)中，無法遺忘。
就是這件事情，讓我重新認(rèn)識(shí)了友誼這兩個(gè)字，讓我明白了友誼的真諦，讓我從未忽略過：友誼，這兩個(gè)普通而又飽含溫暖的字。
友誼的作文 篇4
友情，真的能夠維持長(zhǎng)久嗎？不，其實(shí)真的不是這樣子的，友情，是需要友情的雙方一起去聯(lián)系的。
我還曾記得，我們兩個(gè)，是靠一個(gè)無關(guān)緊要的人從而聯(lián)系在了一起。也從那一刻，我們成了很好的朋友，甚至稱之為閨蜜，也在學(xué)校，被人稱為‘雙彤組合’。
我們一起出去玩，一起上廁所，一起找老師。你陪我去背書，我陪你過生日。這如此美好的回憶，直到現(xiàn)在，只能印在我心里，而我無處安放。
我們的緣分，應(yīng)該是我們兩人都無法想象的。我們的成績(jī)一同上升，一同下降，我們一同被老師表?yè)P(yáng)，一同去做工作，甚至是連對(duì)方想說什么，都能夠提前知道。
暑假，我們第一次鬧了別扭，原因是從我引起的，我因?yàn)橛?jì)算錯(cuò)誤，讓她不開心，我當(dāng)然知道這是我的錯(cuò)誤，但是我的性格，讓我難以啟齒。
后來，你主動(dòng)提出，我們和好吧。
我們?cè)僖淮纬鋈ネ妫苣醯臎]有提起那件事，這也讓我們的`友情更加堅(jiān)固。
直到后來，歷史重演，這一次，是真的嚴(yán)重，甚至是讓我感覺，我們不可能了。但僅此因?yàn)檫@一件瑣碎的小事，讓我覺得很難熬。
我曾以為我們的友情已經(jīng)很堅(jiān)固了，在我看來，這是不可能的了。
最近我們女生五個(gè)人去看電影，其中就有你，我打算用平常心去待你，也想過，和好吧，當(dāng)然，我也有跟你說話，但是，你理了一下，就沒有再說話了。
上一次，我的錯(cuò)，你理解我，這一次，我想對(duì)你說——我諒解你。
友誼的作文 篇5
繁星閃爍，像是在浩瀚無垠的大海中，我們渺小得就像大海里的一葉孤舟。暴風(fēng)雨來臨，只有守住自己；對(duì)于大自然的力量，只有敬畏。暴風(fēng)雨過后，新的起點(diǎn)，新的征程，總會(huì)有收獲與歡樂。
夏天的晚上有種說不出的煩悶，家里又恰好停電，媽媽一邊扇風(fēng)一邊對(duì)爸爸說著家里的情況，汗流浹背。我覺得我好像置身于荒漠中。我想著作業(yè)還沒寫完，便煩躁起來，起身往外走。后面?zhèn)鱽韹寢尩穆曇簦骸澳闳ツ膬海俊蔽也荒蜔┑卮舐暬卮鸬溃骸拔页鋈ネ竿笟猓 ?/p>
樓道有點(diǎn)黑，看不真切路。我小心翼翼地的扶著把手，腋下夾著沒寫完的作業(yè)，艱難地走著。我先把腳伸出去探路，再慢慢地側(cè)著身子，邁出第二步，心驚肉跳地重復(fù)著。忽然，我腳一踩空，整個(gè)人重心不穩(wěn)，就要摔下去。我的心頓時(shí)提到了嗓子眼，害怕地想：我不會(huì)就這樣摔死吧，不要啊，我還這么年輕，我還有好多事情沒做……突然我的`手被一雙有力的手抓住，整個(gè)人像是被拎了起來。我心頭一喜。站穩(wěn)后，我正想說聲謝謝，卻發(fā)現(xiàn)作業(yè)本不見了，脫口而出：“我的作業(yè)本！”那人像是變戲法似的，從身后拿出我的作業(yè)本，得意地在我面前晃了晃。我感激地接了過來，并說了聲感謝。隨后，他建議：“我扶你下去吧，那么黑。”我也不拒絕。他那么熱情，一定是好人，我在心里默默地想。
從此之后，在附近我經(jīng)常能見到他，原來他們家是在街市賣西瓜的，我們也漸漸熟絡(luò)了起來。一次媽媽叫我下樓去買點(diǎn)鹽回來，路過他家檔口時(shí)，他正在寫作業(yè)。我瞥見那張滿分的數(shù)學(xué)卷子，驚訝道：“你這么厲害。”他高興起來，笑著，露出潔白的像小貝殼一樣的牙齒，清澈透亮的眼睛好像閃著光，開口道：“謝謝，如果你有不會(huì)的，可以問我。”話里帶著一份少年獨(dú)有的自信。我也高興地回答：“好呀。”
于是我便真的一有不會(huì)就往樓下跑了。媽媽還笑著調(diào)侃：“這孩子跑樓下比吃飯還勤。”我不滿地嘟嚷道：“我是為了學(xué)習(xí)嘛。”媽媽卻無情地揭穿了我：“你還不是嘗到了甜頭，天天蹭人家西瓜吃。”
夏天悄然無聲地溜走了，落葉掙脫了大樹的懷抱，紛紛落了下來。我一如既往地往樓下跑，卻發(fā)現(xiàn)平時(shí)會(huì)在那寫作業(yè)的少年沒了蹤影，桌子上放了一個(gè)厚厚的本子。我翻開來看，里面夾著一張紙條，上面是他“張牙虎爪”的字跡：“秋天我家不賣西瓜，要搬走了；還有，數(shù)學(xué)一定要學(xué)好，這本題集很有用的，你看看！”
溫暖填滿了整個(gè)心靈。帶著這份沉甸甸的友誼，我選擇了出發(fā)！
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