【集合】友誼的作文7篇
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的友誼的作文7篇，希望對大家有所幫助。
友誼的作文 篇1
從一年級開始，一把“尺子”把我和我的好朋友秦雅涵連在一起。
我們互幫互助，擁有著快樂的友誼。 記得有一次快考試了，我拿出筆袋里的鋼筆，準備試墨。我在我的草稿本上畫了好幾遍，可都沒有畫出墨來。“咦，難道是鋼筆壞了？”我自言自語，把鋼筆擰開看了看墨水。
呀，已經沒有墨水了！這該怎么辦呀，考試鈴聲快響了，沒有鋼筆，我寫不出字來，怎么考試呢？我一邊想著，一邊著急地跺了跺腳。沒辦法，我只好向別人去借了。 這時，我朝四周看了看，看見秦雅涵的筆盒里有兩三支支鋼筆，便輕聲問秦雅涵：“秦雅涵，我的鋼筆沒有墨水了，借我一下你的鋼筆，好嗎？”
我本以為秦雅涵離我有些遠不會借我，沒想到她竟然同意把她的鋼筆借給我，說：“當然可以呀。”秦雅涵微微笑了笑，從筆盒里拿出一支筆遞給我，“你沒帶鋼筆，怎么考試呢？我肯定會借你呀，你是我的`好朋友呢！”聽了秦雅涵的這些話，我仿佛身體里有一股暖流涌遍全身。 秦雅涵樂于助人的可貴品質值得我好好學習。我想，只要我和秦雅涵一樣，心存一顆樂于助人的心，我們的友誼就會越來越長久、越來越快樂！
友誼的作文 篇2
友誼是一泓清泉，洗去我們心靈的塵垢；友誼是一片大海，讓我們的靈魂即使遇到電閃雷鳴，也依然寬厚；友誼是一座高山，讓我們的身心就算被風吹霜打，也能沉著堅定。友誼是難能可貴的，只要你擁有它時，懂得珍惜，它將永遠駐足在你的身旁。
一頭烏黑油量的頭發，柳葉般的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛，可愛的臉蛋上鑲著一對小酒窩，說不上人見人愛，但確實讓人喜歡。她，就是我的好友——夏鳳英。
我十歲生日那天，天下著雨，加上有些不順心的事，我的心情特別糟糕，怎么也高興不起來。放學后，夏鳳英和哥哥一起來家里慶賀我的生日，他們發現我一臉愁容，夏鳳英發話了：咦，我們的壽星今天怎么啦？誰惹你生氣啦？：聽她一說，氣不打一處來，“管你屁事……”她有嬉皮笑臉地說“是不關我什么事，可今天是個特殊的日子呀，一定不會有人惹你的，再說，誰吃了豹子膽，敢惹我們的“母老虎！””站在一旁的哥哥“撲哧”笑了出來。我頓時火冒三丈，剛想回她一句，她見事不妙，便笑嘻嘻地說：“對不起，我只是想活躍氣氛，讓你開心一點嘛！”她一邊說，一邊做鬼臉，還手舞足蹈的。見她那副滑稽的樣子，我忍不住哈哈大笑起來，憂愁馬上拋到九霄云外了。
還記得那一次，幾個小伙伴在一起打羽毛球，我不小心摔了一跤，破了皮，還出血了，我疼得嚎啕大哭起來，這時，夏鳳英跑過來，一邊安慰我，一邊用紙巾小心翼翼地擦拭著。我頓覺疼痛減輕了許多，心里暖暖的'。
夏鳳英，是她在我憂傷的時候，給我解悶；是她在我苦惱的時候，給我安慰；是她讓我感受到擁有友誼的甜蜜滋味。我回把這份珍貴的友誼珍藏在內心深處。
友誼的作文 篇3
我和陳明是好朋友。我們在手工課上用從被譽為“船之港灣”——維多利亞進口的材料做了2架十分精致的小木船。
一天，我們把他們拿到后院有著碩大果實的葡萄架旁玩，陳明卻一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把他給踩爛了。我非常生氣，一把奪過他的小木船，剛想摔在地上，但又轉念一想，停住了手說：“你把我的摔壞了，那你的就是我的，我們誰也不欠誰。”說罷，我便揚長而去，留下摔壞的小木船發愣的陳明。
從那以后，我就很有骨氣地再也沒跟他說過話。即便是上街碰到他，他總會吞吞吐吐的湊上來想解釋什么，我也從不給他機會，總是高昂著頭，從鼻孔里仰天噴一口氣，然后走掉，我這種做法很不幸的影響了他。
在他9歲那年獨自出國留學，一想到他曾經和我的親密關系以及那年下午我的無理取鬧心中不免有些愧疚和一絲絲的后悔。我自我安慰道“這對于我的生活來說并沒有什么影響，只不過少了一個可以完全無視的人。”但效果不說也能猜到。
他從沒給我寫信，如果不是那小木船提醒我，曾有一個笨手笨腳而做模型很在行的小男生在我的生命中曾出現過，我幾乎快要把他忘記了。
后院的葡萄依然結著豐碩的果實，我依然保持著鐘愛模型的愛好。
但就在我11歲的那個夏天，我得知“陳明要搬家回來了”我聽后飛跑回家，翻箱倒柜找出那架小木船和我最喜歡的粉紅貝殼船。我捧著他們沖下樓去來到還沒進家門的陳明面前，按捺住久別重逢的激動心情說：“請你原諒我以前的.無禮，現在我把它還給你，還有這個是我最喜歡的模型船，現在也送個你就算我賠禮道歉的禮物好了，希望我們還能做朋友。”“當時我也太不小心了，對不起。以剛才說我們還能做朋友是真的嗎？”陳明歡喜的說“恩，那是當然！”我回答道“那太好了，走我們去試水，檢驗一下你的成績。”不等我回答，他拉著我就向后院跑去。
就這樣 ，小小的木船在港灣停泊了三年后，又繼續順著維多利亞的友誼航線向前駛去．．．．．．
友誼的作文 篇4
我有一個好朋友，我們之間永存的是最純真的友誼。那片屬于我們的友誼的天空，充滿了快樂與夢想，雖說有過風雨，有過遮住陽光的烏云，但最終還是輸給了我們純真的友誼。
我們從小學就是朋友，相遇的過程我已漸漸淡忘，但這一路走來，六七年的友誼讓我們互相深深的了解對方，我知道她的小秘密，她也知道我的小秘密，煩惱我們一起解決，快樂我們一起分享，有風雨的日子我們共同承擔。
她是我唯一的`最好的朋友，我們曾有多少次肩并肩漫步在校園，手牽手之間沒有隔閡，我們有著同一個夢想，我們都是愛做夢的女孩。我喜歡和她在一起，我們之間的談話很輕松，很隨便，從不緊張。我們也曾有過小矛盾，最長的時間是一個星期，那段日子里，我很孤單，很寂寞，卻強忍著笑容，這是我的小脾氣，我不想隨隨便便“認輸”，也不好意思和她先開口說話，她也一樣，但最終還是被肩并肩，手牽手所代替，被歡聲笑語所占據那內心的苦悶。
我們是好朋友，是同學們羨慕的好朋友，是老師們公認的好姊妹，我們形影不離，離別是孤獨，我們不喜歡忍受內心的孤獨，我們常常在一起，總是走在人群中，對那些羨慕的目光毫不在意，我為我們堅貞的友誼而自豪。
想知道她是誰嗎？這是我的小秘密！
友誼的作文 篇5
我是一朵暴力云，我不像別的云朵一樣柔軟的、萌萌的，但我沒得選，我也想造出那些可愛的東西，比如小狗、小貓、寶寶、小雞，可我每次都做不好。下面，我將會為你們講述我的故事，傾訴我的痛苦。
每天，都會有許多送子鸛把各種動物、人類的寶寶們送往人間，它們與它們的朋友白云親密配合，白云制造生命，送子鸛把他們送住人間；我呢，則孤身一云在天界的底下，還好有我的朋友送子鸛陪伴在我身邊，使我不感到那么孤獨、寂寞。
今天，我像往常一樣制造著生命，看看我造出了什么？一只鱷魚寶寶！正當我滿懷希望地把它交給送子鸛朋友時，送子鸛先是有些驚訝，猶豫了一下還是把雙翅伸向了鱷魚寶寶。可是鱷魚寶寶一口咬住了它的腦袋，我驚了一下，馬上去幫忙。送子鸛想必已經從驚訝變成了驚嚇，它拼命掙扎著撲騰著。當我把鱷魚寶寶的嘴從送子鸛的頭上松開，我的朋友依然是驚魂未定，我想他肯定會生我的氣。于是我就利索地把鱷魚寶寶包裹起來，送子鸛銜著他哆哆嗦嗦地走了。
當我等到送子鸛回來的時候，他的當我等到送子鸛回來的時候，他的'左翅膀羽毛掉了一層，背上全都是樹枝，我馬上幫他把背上的樹枝拍掉。然后，我開始制作另一個新生命，哦！是一頭大角羊寶寶！送子鸛見他這么可愛，便將雙翅伸向了他，大角羊寶寶低頭就撞向了送子鸛，他疼得差點摔下云端。哎呀！真是羊不能貌相，海水不能斗量啊！剛等我包裹好大角羊寶寶，送子鸛忙銜著慌忙離去。
送子鸛一回來，我又拿著一只鯊魚寶寶交給它，它一看，嚇得頭也不回地走了。我又生氣又傷心，下起了雷陣雨，這時又看到他給別的云送子，更覺悲傷。他銜著袋子向我飛來，是想炫耀嗎？他打開袋子的那一瞬間，我驚住了，是護甲和頭盔，他是裝備齊全來繼續為我送子了。
我感動極了，這就是我們的友誼！
友誼的作文 篇6
三年了，那把圓珠筆還甜美的在我的一個珍藏柜里沉睡。時光流逝，歲月無情，它消瘦了許多 ，但每當看到它，一股暖流又不禁涌上心頭！
小學六年級里，各個班級都緊鑼密鼓的開始了一套有一套的復習方案，沒見過世面的小學生們，一個初考足以把他們嚇的茶飯不思。那時，小東是我的好朋友，人稱形影不離的“雙胞胎”，我們的友誼簡直可以說是發展到了瓶頸， 不料，也就在那時，不和諧的氣泡涌出了可樂瓶！ 考卷發了下來，我把考卷攤在桌面上，恨不得敲一聲鑼，讓大家都來看看我這光榮的分數。勝利的情緒在我腦中蔓延，卻沒發現小東在座位上悶悶不樂，他那灰心喪氣的空氣在她身上獨自泛濫。 那是上一周。考試前，胸有成竹的我不經意得問了小東一句：“你考試有把握嗎？”他嘴角翹得老高：“我媽媽那天去市里買了一把圓珠筆給我，有它，我很自信！”.....
如今，事實證明，那把圓珠筆并沒有發揮出它的價值，而此時的我正是鳥上枝頭，春意盎然，于是得意的.踱到小東身邊：“怎么樣，我說我能考九十五吧，你還不信，你這破筆，扔了得了。”話音剛落，小東的一個眼神正視著我，讓我屏息，讓我冷汗直流，因為我好象看到了我們之間的友誼正在一點一滴的封殺，好冷！我突然想起，那支筆正是他的十三歲生日禮物呀！
于是一天過去兩天過去，我們竟一句話也沒談，這算是件怪事，直到....
這天我早早來到教室，距初考只剩三天了，心中不樂的我發現了抽屜里出現了幾樣東西。我小心地拿出來，不禁心頭一酸，是那只小東的圓珠筆和紙上的幾句話：送給我的好朋友，初考一定創出佳績！整個下午，我人生地一次上課走神。
考試中，我緊握住那把圓珠筆，像握住了整個世界，人文字在卷上一瀉千里，我很輕松的走過初考。
現在 ，歲月無情，讓這把沉睡中的筆消瘦了許多，但再過個十年半載，我也視他為珍寶，永遠記住這支筆，這份不滅的友誼！
友誼的作文 篇7
那是一個鳥鳴聲與歌唱聲，交織飛揚的地方，那里讓我成長，那里讓我在知識的海洋里翱翔。那就是我可愛的校園。
走到教學樓下應路眼簾的是一級級藍色的臺階。哪一級級臺階是那么有規律，是那么的美麗。孫效的扶手應在了我可愛校園的美好時光。走著走著，走在那級臺階上，它，又不現在我的腦……
我雙手撐著扶手顫顫巍巍的站了起來，望望那藍色的美麗的臺階。伸出腳來，正要上樓梯時。腳又是突然的一軟，在一次跌倒在地上。我已經不敢再爬起來了。
他望了望我，跑來對我說：“我來背你！”一時間，我驚訝極了，瞪著眼睛望著眼前這個只比我高幾厘米，瘦弱的女孩子。我剛張口想要拒絕，卻被他堅定的目光阻止了。
上了樓梯時，他顯得有些力不從心，站得十分不穩，有些搖搖晃晃的`，看著底下那藍藍的臺階，我的眼睛濕潤了。
學校是一彎知識的海洋，學校是一個快樂的地方，學校是一個充滿愛的地方。
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