友誼的作文

時間：2023-09-04 09:58:01 友誼作文我要投稿

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友誼的作文【范例9篇】

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的友誼的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

友誼的作文【范例9篇】

友誼的作文篇1

　　我和陳明是一對非常要好的朋友。我們經常在一起玩耍。

　　一天上手工課時，老師教我們做小木船。做完后，我和陳明交換小木船玩。突然，有人推了陳明一把，陳明手一抖，我的小木船掉到了地上，摔成了兩半兒。我氣憤極了，說：你為什么摔我的小木船？你是不是故意的？說完，我還推了他一把，他非常不滿，也推了我一把。可是更加不幸的事情發生了：在推搡中，他又把我的木船踩了幾腳，我的小木船尸骨無存，我嚴厲地責問他：你為什么踩我的小木船？你看，它都快變成粉末了！你賠我的小木船！我非常生氣，使勁把他的小木船往地下扔了一下，并且在上面跺了幾腳，陳明似乎想辯解什么，可是終究沒說出口。

　　正如馬克思先生所說：人生離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易；友誼總需要忠誠去播種；用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。我想：是啊，人不能沒有友誼，而擁有一份真正的`友誼卻很難，朋友之間應該相互信任，同學之間要相互諒解，要學會做自我批評，這樣才能與同學、好朋友相處地更融洽，更和諧。想到這里，我急忙找做小木船的材料、工具，又做了一只嶄新的小木船，我在上面貼了一張小紙條，上面寫著：陳明，對不起，是我太沖動了。你能原諒我嗎？

　　第二天，我回到班上，陳明看到我，急忙跑過來，遞給我一只新的小木船，說：我們和好吧！我想：明明是我不對，可陳明不但沒有怪我，反而還主動提出和好。我真的很愧疚我也把我自己做的那只小木船遞給他，并且沖他笑了笑，就這樣，我們又成了一對非常要好的朋友。

　　現在，每當我看見這只小木船，我就會想到陳明，也會想起那段美好的友誼，這個小木船就是我倆友誼的最好見證！

友誼的作文篇2

　　“怎能忘記舊日的朋友，心中能不懷念……，”屋內播放著熟悉的歌曲——《友誼地久天長》，我打開相冊，望看那熟悉的臉龐，我陷入了沉思……

　　教室里

　　你還記得考試時問我借橡皮擦嗎？那是語文考試的時候，我正伏在桌子上思考著試卷上的“攔路虎”，坐在我后面的你輕輕地拍了拍我的后背，問道：“你有橡皮擦嗎？借我一下。”我點了點頭，便把橡皮擦遞給你了。不料這一切都被語文老師看到了。下課后，老師把我叫到辦公室。走在路上，我全身緊張得像塊石頭，我的心沉墜得像灌滿了冷鉛，心想剛考試過后便被老師叫到辦公室，定沒好事！果然，老師懷疑我用橡皮擦和你打小抄。老師對我進行了思想教育后，我的雙腳已酸得有點站不穩了。回到教室，你快步走過來，忐忑不安地說：“對不起了，害你被老師罵了！”然后像變戲法一樣，變出十幾只千紙鶴，還有你最喜歡的盒子裝著，那千紙鶴還畫了許多精美的圖案，還寫了幾個大字——你是我最好的朋友。望著手中的`千紙鶴，剛剛的委屈灰飛煙滅，心中充滿了甜蜜。因為我就收獲了一份友誼，我們的關系也因此而更近了。

　　大街上

　　你是否記得那天我們晚歸時的情景呢？那天，我們是因為趕教室的黑板報而耽誤了回家的時間。等我們整理完教室后，已經是下午6點了。冬天的傍晚，北風呼嘯，寒風刺骨，我們都拉緊大衣走在街上。過了一會兒，到了你停車的地方，你把車拉出來，坐了上去，卻想先送我回家。只見你使勁地蹬著車，胸膛一起一伏。過了一會兒，雖然現在已是冬天，但是你的臉上竟然出現了許多豆大的汗珠。我說：“不要騎了，你看你都出汗了。”你卻笑著說：“沒事，你是我最好的朋友，而且還可以當作運動呢，多好的事啊！要不你在后面給我喊加油吧！”于是我便在后面使勁地喊加油……我的加油聲在寂靜的大街上回蕩著。寒風依然在呼嘯，但是仿佛有一陣春風拂過我的心田。

　　校門口

　　你是否還記得我們的約定？那天，雨在淅淅瀝瀝地下著，而我們的心情也似這雨，有無盡的悲傷。同窗六年的時間，過得那么快，想抓都抓不住。你輕輕地抬起手，把淚擦掉，松開了緊緊咬著的嘴唇，嫣然一笑，說：“不要傷心了，你永遠是我最好的朋友！”說完，便把一本粉紅色的相冊從書包里拿出來，鄭重地放在我手上。那相冊上記載著我們這么多年來的歡樂，開心的回憶，封面上有幾個大字——你是我最好的朋友！我們的約定，仿佛一束陽光，讓我有了動力和力量。

　　“當！外面的一陣響聲把我的思緒拉回來了，我望著湛藍的天空，思緒飄飛，你的千紙鶴我還收藏著，它讓我忘不了你那如花的笑容、騎車的動作和我們的約定。“友誼地久天長……”歌曲還在我耳邊回蕩。而我的嘴角卻扯開了一道弧線……。

友誼的作文篇3

　　友誼是個奇怪的東西，它會讓你不知道該如何形容它，友誼是一輩子都忘不了的，而跟你共同擁有友誼的那個人就是你最好的朋友。每個人都有朋友，而最好的朋友，卻只有一個。

　　我也有一個最好的朋友，他叫閆毅閆。為什么呢？因為我們從小到大都是好朋友，從幼兒園到小學六年級，都是好朋友。從二零零八年到二零一二年都是好鄰居，你說，他怎么不是我最好的朋友？

　　我們之間的友誼比山還高，比海還深的原因是：我們之間有很多事情和關系。在課堂上，我們是同學，在課下，我們是玩伴，在乒乓球桌前，我們是師徒關系。他教給了我許多打乒乓球的方法，使我從一個初學的'乒乓球小學徒變成了一個乒乓球中級生，這都使我和他的友誼更深了。還有一次，那時候，我剛學乒乓球，什么都不懂，人家來挑桌子，我自告奮勇，先上去，最后輸了，連打球的地方都沒有了，閆兄那時候挺胸而出，打敗了他們，他們落荒而逃，而我們又可以高興的去打乒乓球了，經過了這件事，我更加要好好跟師傅學藝，打球了。

　　我們的童年只有一個，童年里的最好的朋友只有一個，請讓我們珍惜吧！

友誼的作文篇4

　　我,曾有兩個閨蜜。現在，卻什么都不是了。

　　一個叫沫，一個叫莘。

　　小學一年級的時候，我和沫在一個班，很巧，也是同桌。她很聰明，我不會的題目都會問她，她也耐心的教我。上課我們一起認真聽講，下課就一起玩耍。漸漸的，我倆關系越來越好，雖然偶然會冷戰，但過一會兒就和好了。時間一轉眼就過去了，我們上了初中，依然還是一個班。我們答應過要一起坐，可是，我剛到班上時，卻看到她和其他人坐在一起。就在這時，莘便跟我打招呼，好像是要我坐在她旁邊，她旁邊空空如也，我便走了過去。于是，我倆就成了同桌。每次莘買東西，都會買兩份，她總會給我，我當然也會如此。有一天，她說我倆做閨蜜吧，我毫不猶豫的說嗯吶。我倆總會在一起，無論去哪里，都一樣。

　　不知什么時候，沫和莘有時會在一起出校門。我當時覺得沒什么，她也有她的空間，總不能一直跟我一起。可是，她倆經常在一起，就像當初我們一樣。我有時也會跟她們一起，她們也會經常跟我聊天。我覺得挺好的。不知什么時候，莘便跟我們說，她有喜歡的人，在2班。她經常來著沫一起去看他，每天下課都會去。剛好，沫也對一個人有好感，也在2班。就這樣，她們經常去樓梯間看他們。有時我也會去，是她們拉著我去的。過了一兩個星期，她們便很少來找我，但我覺得沒什么。之后，她們經常在一起，我雖然也會跟她們去，但插不上一句話。

　　上了初二，她們都關系更要好，而我，就是被她們忽略的一個人。那次，下雨天，我們一起去外面吃飯，我和莘共撐著一把傘，沫一個人。那時，我和她們聊得挺好的。然而，在回學校的.路上，莘卻和沫共撐一把傘，我一個人。她們顧不上我，雖然有時會轉頭看看我，因為我沒和她們并排走，我不想被她們忽略。涼風習習，寒風刺骨。我只想快點回學校，不想那么狼狽。她們去買水，而我卻沒跟上去，直接回學校。她們也不知道，我想，這樣更好。回到教室，有人卻問我:你怎么沒和沫她們一起？我說:太冷了，先回來。我不想理任何人，越想到她們忽略我，心情就越糟。我有多想和她們好好談一談，可是我沒勇氣，怕她們覺得我太小氣。于是，我決定不和她們在一起了，不想一次次的被忽略。

　　現在，依然是這樣。她們依然會在一起，關系我無法形容。她們還問我怎么了，為什么不理她們。我卻笑著對她們說，挺好的。我總會和其他朋友，和她們擦肩而過，覺得有點不自在。每次看到她們在一起的時候，覺得自己是不是太自私了。但是，只有這樣，才不會讓自己受傷。長怎么大了，也應該學會保護自己。我有多想和她們聊聊，可是覺得沒用。真的，沒用。

　　友誼，也不過如此。如果在給我一次機會，我也會選擇她們。

　　互不打擾，就好。。。

友誼的作文篇5

　　在我的書桌旁，有一只小木船。每當我久久凝望著它時，腦海中總是浮現出這樣一段往事……

　　在我讀五年級的時候，有一個好朋友——陳明。我和他總是形影不離，彼此間維持著真摯的友誼。

　　但自從那件事以后，這種友誼便消失了：這一天，我們正在教室里溫習功課，不一會兒，我們便完工了，就把在手工小組精心制作的小木船拿出來玩。陳明見我做的木船很精致，便問道：

　　“那個……可以把你的木船借給我玩一下嗎？”

　　“可以啊。”我回答道。他立刻拿起木船，像拿著一件寶貝似的，誰知，一不小心“啪嗒”小木船從他的手上掉到了地上。我一看，耗費我無數心血的木船變成了“四不像”，我的心中十分生氣，大喊道：“你賠我的小木船！”

　　“我……我不是故……故意的……”他紅著臉，支支吾吾的說著，身子下意識的往后退。忽然，只聽到“咔嚓”一聲，他的`腳不小心踩到了小木船，把它踩的四分五裂。我的心里火冒三丈，一把奪過他手里的小船，“啪”的一聲摔在地上，還狠狠地跺了幾腳。從此，我們的友誼破裂了。

　　幾個星期過去了。這一天，班主任叫我去一趟辦公室。原來，幾天前，老師知道我們鬧了矛盾，決定做思想工作勸我們重歸于好。經過老師是耐心勸導，我終于同意和陳明和好。

　　回到教室，我驚訝的發現課桌里有一只小木船，旁邊還有一張紙條，上面寫著：“對不起，上次是我不好，不該摔壞你的小木船。這是我親手做的小木船，雖然簡陋了點，也算是我賠給你的了。希望我們能重歸于好。”我抬頭看了他一眼，只見他正不安的望著我。我微笑著點了點頭，他一下子裂開了嘴，笑啦。

　　從此以后，我們又成為了無話不談的好朋友。雖然上個學期他離開了這個學校，但我仍然經常想起他。每當我看到這只小木船，仿佛陳明又出現在我的眼前。

友誼的作文篇6

　　友誼是什么？是用愛建的彩虹橋，是用愛凝聚的小船。友誼的力量是無窮無盡的，友誼給我們的，不只是人與人之間的美好記憶，更是使人感受到溫暖與溫情。

　　曾幾何時，看著日落與日出已是一件在平凡不過的事了，而現在看著日落日出，心里感受到的是那份真摯的友誼。

　　在小學的時候，我最大的榮幸就是認識了一位能與我同甘共苦，患難與共，同舟共濟的朋友。他給我的童年帶來了不可磨滅的印象。

　　如今我還依稀記得六年前的那一幕。那是我們邁進小學校門，佩戴上紅領巾的時候了。那是我和他同桌，而那時的我不像其他同齡的孩子，活潑亂蹦，調皮搗蛋總是對什么事物都充滿好奇。我好像根本不是他們那一撥的人似的，是個平靜而不愛動的人，十分地靦腆。他在校園里蹦蹦跳跳的，而我卻孤零零地坐在位子上，呆呆地望著窗外。他每次看到我，都會勸我跟他一起去玩，去享受本應該屬于自己的快樂童年。我再三推辭，但是他那份執著和真誠深深地打動了我，也不好意思再推托，便跟著他跑出了課室。他教我玩游戲，陪我一起玩勸我跟大家一起玩。摔倒了，他扶我起來，遇到困難，他努力幫我解決……沒過多久，課室里不再有人呆呆地望著窗外了，大家同在藍天下自由玩耍。

　　上了高年級，我們依然是同桌，我們的友誼依舊那么真摯。不過，事與愿違，我們很少有共有同語言，他的體育很厲害，跑步在校運會上還拿過第一名，他進了校的田徑隊，而我則進入了校的奧數隊。他每天訓練個不停，我每天也思考個不停。周而復始，我漸漸地感覺到我是一個孤獨的人。

　　盡管如此，一次偶然的事件，使我們的友誼更加深厚了。那時，離體育考試還有一周的時間。我的體育一直在班里是倒數的，聽到下個星期體育考試的消息，我的'心——-----涼了。也許是我整天的愁眉苦臉，同桌看出了我的心思，他堅定地跟我說：“放學以后我來操場找我。”

　　放學后，我如約而至，他把我帶到了一個角落，說：“來吧，我們現在開始訓練。”我又望了他一眼。點了點頭，說：“嗯，來吧。”

　　他不停地沖著我喊：“抬起腳……抬高點……加快頻率……堅持……快，快……”他搖身一變成了一個“教練”，不停地吆喝著我，我不想辜負他的希望，促使我不得不努力訓練。每天放學，我和他都一起來到田徑場訓練，每次，訓練時，他的那大聲的吼叫和我在跑道上揮汗如雨的場面，成了校園里最為美麗的風景畫。

　　在他的幫助下，經過一個星期的訓練，我的體育有了顯著的提高。考試的時候，自信滿滿地站在跑道上，發令槍一響，我想離鉉的箭一樣以掩耳不及迅雷的速度奔向終點。結果我不負眾望，跑了全班第五的好成績。當我知道成績的時候，我緊緊地擁抱著他，我頓時熱淚盈眶，他也替我高興真摯的感情，在這一刻詮釋了它的意義。

　　放學了，我約他到操場上來，我們躺在曾經揮汗如雨的跑道上，看著日落，侃侃而談，回憶著我們之間的的點點滴滴……

友誼的作文篇7

　　我有一個知心朋友，我有困難時，我會找她幫忙，在我不開心的時候我會向她訴苦，當我生氣的時候，我會向她抱怨，當我快樂的時候，我會和她一起分享，有新消息的'時候，我會告訴她，我的媽媽爸爸讓我向她學習她的優點，當然老師也喜歡她，同學們尊敬她，她也是我最好的朋友———高鑫，她既是老師的好助手，也是同學的好朋友。全班里我最了解高鑫了，她也很了解我。

　　那是一個陰天，我發燒了，所以沒上學，媽媽爸爸幫我到老師那里請假，我讓高鑫幫我帶作業，到了下午，我以為不會下雨，可是放學之后卻下起大雨了，我想高鑫不會幫我帶作業了吧！但卻出乎我的意料！高鑫冒著大雨在我樓下大喊叫我，我透過窗戶看到她撐著傘，馬上下去拿作業，我非常感動。

　　還有一次我自己回家時有點害怕，高鑫鼓勵了我，我一路跑回家了。

　　可是好朋友也會鬧矛盾，記得有一次我們吵架了，是因為我和同學打打鬧鬧我不小心撞到她之后忘了說對不起。她生氣了，我和她說了說聲對不起，她就原諒我了。讓我知道了友誼需要保護，不然很容易失去。

　　還有很多事情呢，當然里面也有很多傷心的事情，也有開心的事情，但并沒有讓我們失去彼此的友情。

　　我覺得高鑫是最好的朋友，所以我一定要守護好友誼，讓友誼在我們的身邊，直到永遠......

友誼的作文篇8

　　星期一早上，天空下著小雨，我撐著媽媽新買的小傘高高興興地去上學。

　　到了教室，我坐下來認真早讀……“鈴鈴鈴……下課了，很多同學出去小便。忽然，一個低年級的小同學走進我們班向我借傘。我猶豫了一下，心想：該不該借給他呢？這可是媽媽新買的傘啊，如果壞了媽媽會罵我的`。但是老師教我們，要幫助同學，要有一顆善良的愛心……想到這里，我急忙拿起傘遞給了他。這時，時間已過去了2分鐘。

　　小同學拿起傘就急忙向廁所跑去，雨越下越大。我心想：雨傘壞了怎么辦？我心急火燎，心上的“大石頭”放不下來。一會兒，一個小小的身影向我沖來。這時，我更加緊張了。他來了！他把傘遞給我，我一把搶過傘，仔細地檢查，沒有“傷口”。我心花怒放，心里的“大石頭”終于放下來了。這時小同學說：“謝謝你，小哥哥！”我臉紅了，急忙說：“不用謝！”……“鈴鈴鈴……”上課了，我依依不舍地看著他走進教室。

　　放學回到家，我對媽媽說了借傘給小同學的事，媽媽說我做得對，她還說：“愛心是金錢買不到的，助人為樂是永恒的美德。”