友誼的故事的作文6篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的友誼的故事的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
友誼的故事的作文1
友誼是一盞燈，照亮我心中的黑暗：友誼是一朵云，從我的心中飄過……友誼是一個大木箱，里面裝滿了我和她的快樂，裝滿了我和她的一切。
茫茫人海中，找到一個朋友?難!找到一個知心朋友?難上加難!但這一切相遇，仿佛是老天安排的，讓你無意中得到一份珍貴的友誼，就看你愿不愿意珍惜……我也不例外，我也擁有一份珍貴的友誼。她有一頭烏黑的短發，一張櫻桃小嘴，倆條有神的眉毛，一雙小眼睛長的十分可愛。我們就是在茫茫人海的學校認識。雖然我已經不記得我們是怎么認識的，有時候還會吵架，但我和她一起共度了五春夏秋冬，這是多少人羨慕的呀!有的同學還說：“你們相處的好好呀，怎么多年了，都沒有分開，真是友誼很深呀。”而我們好像能預知未來一樣，異口同聲的說：“是嗎?”每當這時，我們總會十分驚訝的看著對方，然后一傻笑。
那一刻，永遠保留在我的心靈深處，因為那一刻，讓我明白了什么才是真正的友誼——在朋友時伸出援助之手，在你需要幫助時，朋友也會讓你重新振作，但不管怎么樣，在最后時刻，也不要拋棄朋友，拋棄友誼。
小學生活隨著時間的流逝而即將告別。與朋友在一起的時間只剩下短短級個月里，畢業之后，也許老天讓我們的緣分繼續，但也許不會。我認為，珍惜現在的時光，珍惜現在的友誼，在朋友間留下深刻的'回憶，才能讓友誼得到真正的友誼吧!使我快樂的天使;友誼，是比櫻桃更甜的幸福;友誼，是讓生命之舟變得無比精彩的重要零件!友誼，是多么值得珍惜呀!
友誼的故事的作文2
我的好朋友長著一頭亂蓬蓬的、烏黑的頭發，一雙碧綠的眼睛，還戴著一副圓圓的黑框眼鏡。想知道他是誰？嘿嘿，我現在可不告訴你。
第一次認識他的時候，我就被他的正直、善良深深地打動了。雖然他在魔法世界里的名氣很大，但他不會擺出名人的氣勢，不會高高在上、目中無人，不會被如此之大的名氣沖昏頭腦。
他身邊還有兩個能為他出生入死的朋友：赫敏·格蘭杰和羅恩·韋斯萊。他們一起經歷了許多冒險，讓我印象最深的是他去魔法部救教父的'那次。
那天，他在自己的腦中看見自己的教父小天狼星被伏地魔折磨得求生不得求死不能時，立刻帶著鄧布利多軍的部分成員去了位于倫敦的魔法部。待他們進了神秘事務司里的預言廳后，才發現小天狼星和伏地魔根本不在那兒，等候他們的是一群食死徒！
這時他才明白這是一個騙局，伏地魔只是想利用他去取有關他與伏地魔的預言球。當他看到自己的朋友為了自己受了傷時，心中涌上一股巨大的愧疚：是他帶著他們來到這里的，他必須把他們平安地帶走。他忍不住想伸出手去，把預言球遞給食死徒……
當我知道這個故事的時候，我忍不住淚流滿面：他竟然這么勇敢！他不會看著別人為他冒著危險，當自己和朋友面臨危險時候，他可以為了朋友犧牲自己。這不禁讓我反思：我會這樣在乎朋友嗎？會像他一樣勇敢嗎？似乎都不會。或許正是因為如此，才顯得他是如此特別，特別值得我去學習。
關于我朋友的故事先講到這里，你應該猜到他是誰了吧？沒錯，他就是我們大家的好朋友——哈利·波特。
友誼的故事的作文3
“我回家，還不行嗎?哼!”我大聲地朝唐熹吼道。這是二月十一號參加完Miss劉的婚禮后，我和唐熹準備去廖文清家玩。剛剛那是在路上我和唐熹吵架的話。但是，首先去了我的家。在我家的時候，我們一起玩捉迷藏。玩到了兩點半的時候，唐熹正躲，我使勁叫她，她都不理我。于是，我和廖文清想耍耍她，便先下了樓。
……
直到小區大門口，唐熹追來了。她生氣地說：“你為什么不等我。”
“我叫你，你又為什么不理我。”我反駁道
“反正我已經拿了我的筆，活該!誰讓你不等我的?”她大聲叫道。我們兩就這樣一直僵持下去。
廖文清小心翼翼地說：“別吵了，好嗎?咱們都是好朋友啊!”
……
走了一會兒，到了離水背小學不遠的地方。
“快還我筆，唐熹!”我大聲叫道。
“不還!”她盛氣凌人地說。
“你……”我一時沒忍住，從口袋里拿出鑰匙，打了唐熹的頭。唐熹也拿出她的寒假作業，打了我的頭。
“我回家，還不行嗎?哼!”我大聲地吼道。
于是，我一邊走一邊抽泣著。回到家，我一登QQ，發現廖文清在，我就對她說：“我在回家路上想了很久，我錯了，幫我向唐熹說句對不起，好嗎?”廖文清一口答應了。
過了一會，廖文清說，我已經說了，但她卻說要你親口對她說對不起，我便對“唐熹”說了一下。
“唐熹”說：“那……好吧!”
……
轉眼到了三月三日，我又在和廖文清聊天。這時我才知道那天QQ上跟我聊天的.那個“唐熹”是廖文清。原來那天，唐熹去了廖文清家里，并登了QQ。廖文清便趁唐熹不知情的情況，跟我聊。
這時，我的心里涌起了一股暖流。
友誼的故事的作文4
我一向欣賞冰心的散文，不僅僅是因為她那優美的文句吸引著我，更是因為她筆下的人生道理總能讓我慢慢去思索，慢慢去領會。
“友誼”，這個詞大家都不陌生。通過讀《再寄小讀者》之《通訊二》，我對這個詞有了更深的理解。正如冰心所說的，交友是一種藝術，友誼是大海中的燈塔，沙漠里的綠洲，友誼中只有快樂、慰安、奮興、連接。朋友是你空虛的填補，缺憾的補足，心靈的加深。這幾句話說得多好啊。
細細地品味完這篇散文，我想到了自己，心中充滿了無限的懊悔。我責備自己小時的天真，失去了一個好朋友。那是二年級的時候，我與一個極好的朋友形影不離。可是兩次測驗，卻把我們的'友誼給分開了。一次測驗，她全班第二，我卻十名之后。我本來希望能與她一起復習，爭取下次取得好成績。可是接下來的幾天，她都不與我玩，似乎怕我會把我的壞學習習慣帶給她。我很沮喪，也很氣憤，心想：“既然你不跟我玩，我也不理你，而且我要超越你。”正是這種動力，加上那時的學習內容簡單，后一次測驗，我全班第五。她希望再跟我玩，我卻報復似的不理她。那時覺得很得意，現在才知道那是我一生中的遺憾。現在，她的成績一直名列前茅，我也不差，可我們之間卻似乎存在著兩個截然不同的世界。
友誼是我們一生中一個重要的部分。每一個朋友，我們都必須珍惜。朋友是能使你奮興、向上的。如冰心所說：“當你顛頓在人生枯燥炎熱的旅途上，你的辛苦，你的負擔，得不到一些酬報和支持的時候，你要奔憩在你朋友的亭亭綠蔭之下，就飲于蕩滌煩穢的甘泉。”
友誼的故事的作文5
愛，無處不在，當你跌倒時，把你扶起來是愛;在你遇到挫折時，一句暖心的話是愛;在你猶豫時，指引的箭頭是愛。這種愛，叫友誼。
我和她一共相處五年，她給我的印象是難忘的。她臉上的每一部分都是圓的，圓下巴，圓鼻頭，圓眼睛，就連兩道眉毛，也是很規則的往下彎，像是圓規劃出來的兩道弧，那連真是大圓里掏著的一個個小圓圈。你問她是誰，她就是我的好朋友——崔鈺。
因為學校離家很遠，所以1—3年級我都在吃小飯桌，崔鈺家就在小飯桌樓下，因而我們就成了形影不離的好朋友，一天下午，老師讓把課后生字每個寫一行，我們倆寫字都非常慢，我就出了一個主意：咱倆比一比誰寫得又快又好，“行”崔鈺爽快地答應了。時間一分一秒的過去了，我們都寫完了最后，速度冠軍是我，美觀冠軍是她。
崔鈺是個熱心腸的人，記得這學期一個星期三的下午，我生病了，可書包還在教室里，做業也寫不了，當時我就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。這是我想起了崔鈺。也就在這時，我家的電話響了起來，我拿起電話，里面傳來崔鈺熟悉的.聲音：“是徐子茗嗎，你的書包在我家里，你告訴你爸爸，下半時把書包捎回去好嗎?”“謝謝。”我當時已經感動得不知說什么是好，過了一會兒，爸爸回來了，他帶來了我的書包，我打開一看，一張小紙條飄落了下來，啊，是作業!她多么細心啊!
崔鈺，讓我想起了一句名言：友誼，是一把雨傘下的
兩個身影，是一張課桌上的兩對明眸。友誼，是理想土壤中的兩朵小花，是宏偉樂章上的兩個音符。
友誼的故事的作文6
這是一些關于友誼的故事，故事發生的時段已經有些泛黃了，就好比掛在墻頭上的那張老照片。
童年的時候，我的朋友有很多，家鄉里與我年紀不相上下的人也有很多。而處于這個年齡階段的我們，最喜歡的就是玩在一起了，只要我們扎堆在一起，那就是各種熱鬧。經常大人們一瞧見我們嬉戲玩鬧，都免不了的看向我們笑著搖頭。
童年的時候，我與我的朋友們玩的游戲可多了，自然的`發生在我們之間的友誼的故事就更不用說了。小時候調皮搗蛋的我們，最喜歡做的一件事就是上山爬樹。有時候運氣好，我們能在樹上掏到不少的鳥蛋。
若是我們掏到了鳥蛋，興奮至極的我們也就拿著這些鳥蛋回家加餐了。那時候我與朋友們會嘗試著去做很多的事情，因為對于那時候的我們來說，我們身邊的一切都充滿著樂趣，好似什么都能吸引我們一番。
有一次，我和朋友們在一棵樹下發現了一只受傷的小鳥。我與朋友全都蹲下，然后在小鳥的周邊圍了一個圈圈。我們正在討論著，該怎么去安置這只受傷的小鳥。如果我們放任不管，那么這只小鳥勢必活不成了。而如果我們要管，那么我們又該將這只小鳥放到哪兒去?那我們還得想好要喂小鳥那些吃食等等。
盡管我們討論了很久，也明白若是我們救下了這只小鳥，那么會很麻煩，但是我和朋友們還是將這只小鳥從樹下小心翼翼的捧了起來。而后來，這只小鳥也在我們的努力下救活了。
我的朋友們都有一顆善良的心，與朋友待在一起玩耍的時光是如此的美好，美好到每次一回想起來，我都不自覺的微笑。
這是關于我與朋友之間友誼的故事，但是，要知道我與朋友們之間友誼的故事也遠不止這些。
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