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太極拳作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的太極拳作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
太極拳作文 篇1
中國武術舉世聞名，連外國人都叫它chinesekung fu。很幸運，我參加了學校的24式簡化太極拳，我們要在體育節開幕式上代表五年級全體同學進行表演。聽到這個消息，我既興奮又緊張，興奮是因為有機會學習太極拳，緊張是因為怕自己做不好。
來到操場，老師先為我們演示了一遍，那動作柔中帶剛，一看就有大師范兒。老師教的前幾個動作我認真聽，仔細看，你別說，動作做得還真是有模有樣。當我得意洋洋時，我遇到了困難——“白鶴亮翅”這個動作我總覺得自己做得很別扭，卻又找不到哪里出錯了。這時，我聽見有同學說：“快看華君做得“白鶴亮翅”，多像孫悟空。”我聽了，既急又羞，更不敢做了。我偷偷看了一眼老師，老師也看見了抓耳撓腮的`我，他微笑著來到我的身邊，輕聲告訴我：“把左手放在身體左側并且手心向下，右手手指自然分開，手掌向著頭，胳膊肘向左一回，左腳腳跟著地，重心放在右腿。”老師邊說邊手把手地教我做，在他的耐心指導下，我終于學會做“白鶴亮翅”這個動作了。
這件事讓我明白：有些事情看起來很簡單，但是想要做好也并不容易。一定要善于動腦，勤于思考，仔細琢磨，才能成功。
太極拳作文 篇2
說到太極拳，我們會馬上想到“以柔克剛”這個詞，打太極拳是要慢悠悠的，表面看起來慢得要命，但是它的力是很足的。
我剛開始學太極拳的時候，因為以前從來也沒有打過太極拳，所以我打太極拳笨手笨腳的，但是看我們班的郭東明打得那么出神入化，我很不甘心，我便發憤圖強，開始認真地來練太極拳，其實，打太極拳完全可以看成是一種享受。在打太極拳時，身旁沒有任何雜音，那時，恍然中你會感覺自己有一種太極之氣已微蕩于天地之間，達到出神入化的'境界。太極拳還可以強壯體魄，還能愉悅心情，是一項很好的運動方式。因此作為我校的早操形式，是每天必需練的，這樣就形成了幾百人演練的了，練太極拳可是我們學校的一道亮麗的風景；告訴你們一個很好的秘訣，打太極拳的時候如果一個人全身心投入進去練太極拳的話，有時會讓你覺得自己像一條亢龍正在天空中騰飛，忽然似潛龍正在海洋中倘徉穿梭，不管你是在品太極拳，還是在打太極拳，它都會讓你覺得氣勁十足，都會為你打開玄妙之門。
太極拳是我們中國的文化遺產，我愛太極拳。
太極拳作文 篇3
星期五，我們學校有一場難忘的太極拳比賽。為了迎接比賽，我們一直在課堂上、課后和家里練習太極拳。我們練習得太多了，我們都想取得好成績。
當三班一班比賽時，我們都在看他們如何比賽。我認為他們打得很好，但是他們的衣服不統一。他們不像我們。所有男孩的夾克衫都是黑色的，女孩的夾克衫是黃色的。這時，我在想象我們會占據第一位，但我是被某個人推動的。我剛剛克服了。我正要排隊。站成一排后，我的心怦怦直跳，就像在喉嚨里一樣。這時，音樂停止了，我們聽了趙一涵的指示，邁著整齊的'步伐向前走。有了趙一涵的口令，比賽逐漸開始，我的緊張感消失了，學生們的表情變得更加嚴肅。我覺得我周圍的一切都消失了。我們盡了最大努力來掌權，建造金剛廟，懶洋洋地系好衣服...我們已經完成了表演。船長還大聲命令我們慢慢回到座位上。當我回到座位上時，我仍然很緊張，因為我害怕得不到第一名。過了一會兒，三班、三班和四班也結束了他們的表演。評委們開始宣布結果。我們班的最終成績是45.9分，在三年級名列第一。我真的很想看到結果，但是我沒有跳。
在回家的路上，我和幾個同學歡呼慶祝勝利。
太極拳作文 篇4
星期五我們全校進行了一場難忘的太極拳比賽。為了迎接比賽，我們一直在練習太極拳，上課練，下課練，回家也練。我們練了這么多，都是想取得一個好成績。
三一班比賽時，我們都在看他們打的樣子，我覺得他們打得是很好，不過他們服裝不統一，哪像我們，男生全部上衣是黑色，女生上衣是黃色。這時，我正在幻想我們拿第一的情景，卻被人推了一下，我才反應過來，是要去站隊了。站好隊以后，我的心砰砰直跳，好像提到了嗓子里。這時，音樂停了，我們聽著趙一涵的口令，邁著整齊的步伐向前走去。隨著趙一涵的`口令，比賽漸漸開始了，我的緊張勁兒也沒了，同學們的表情也變得嚴肅起來。我覺得周圍一切都沒了，精心做著起勢、金剛起廟、懶扎衣……我們表演完畢了。隊長也喊著口令引導我們慢慢地回到了座位上。回到座位時我還是很緊張，生怕得不了第一名。過了一會兒三三班和三四班也表演完畢了。評委開始宣布成績，我們班的最后成績是45。9分，是三年級第一名。聽到這個成績我真想跳起來，但是我忍住了沒跳。
在回家的路上，我和幾個同學歡呼起來，來慶祝這次的勝利。
太極拳作文 篇5
“一個大西瓜呀，中間分兩半呀，你一半，我一半……”這是我小時候學的搞笑兒歌，這幾句兒歌形象地描寫了太極拳“野馬分鬃”這個招式。
上一年級時，我和太極拳有過親密接觸。老師讓我們報名參加社團時，我毫不猶豫地參加了太極拳社團，我參加太極拳社團有兩個原因，一是自己喜歡，二是教太極拳的石老師是我的好朋友。
石老師是我的.體育老師，他50多歲，個子不高，一雙明亮的眼睛特別有神。我經常看見石老師在校園里打太極拳，我就想：如果我會打太極拳，該有多好啊。
參加太極拳社團后，終于可以跟石老師打拳了。開始學習時，石老師帶我們練習基本功。接著，石老師教我學習二十四式中的“起勢”“野馬分鬃”。剛學了兩招，由于快期末考試了，我們的社團活動就暫停了。真遺憾，太極拳二十四式沒有學習完整。
去年國慶節，我第二次去溫縣陳家溝參觀了太極拳紀念館，了解了許多太極文化，也懂了“四兩撥千斤”的意思。我很喜歡太極拳，雖然我只學了兩招，但是，如果以后有機會，我還會繼續學習太極拳。
太極拳作文 篇6
說到太極拳，我們會馬上想到“以柔克剛’’ 這個詞，打太極拳是要慢悠悠的，表面上看起來慢的要命，但是它的力量是很足的。
我剛開始學太極拳的時候，因為以前從來也沒有打過太極拳，所以我打得笨手笨腳的，但是看師傅打得那么出神入化，我就下定決心，更要發憤圖強，開始認真地練太極，經過一年的學習，我終于把老架一路學完了！這個暑假的.每天晚上，爸爸媽媽都陪著我去文化廣場打太極拳，很多人都來圍觀，有些人還為我鼓掌，聽到他們的掌聲，更堅定了我打好太極拳的信心！每打完一遍，我的頭發和衣服都濕了。師傅也夸我打的好，還說再過一年，他教我打老家二路，聽了師傅的話，我非常開心！
我愛打太極拳，因為它不但可以強身健體，還可以防身。他給我帶來了很多快樂！
太極拳作文 篇7
小朋友，你知不知道，楊式太極拳是誰傳給我們的嗎？告訴你把是楊陸禪，他還有一段小時候的故事。
楊陸禪上山砍柴，正要砍，一個人叫喊著說：“你爸爸在街上賣柴被王霸打了，楊陸禪趕緊跑下山，看見爸爸被打的鼻青臉腫的，他很生氣，他立馬去找王霸報仇，到了那楊陸禪說：“你以前欺負百姓，今天，你又欺負我爸爸，今天我就要管你，王霸一看說：“原來是賣柴的兒子，來來來爺爺教訓你。”楊陸禪和王霸打了起來，楊陸禪三下兩下就被王霸打得落花流水。
王霸搶了幾個饅頭就走了，又被一個會太極拳的陳昌星擋住了，他們又開始打，兩下三下王霸就被的`輸了。
楊陸禪很羨慕陳昌星想拜他為師，可是陳昌星不收楊陸禪，但留他做小工。
可是楊陸禪還是克服不了他想學太極的愿望，每天晚上都偷著去看太極，最后陳昌星發現了楊陸禪偷學太極，把楊陸禪趕出了家門，到了晚上，楊陸禪看見陳昌星家著火了，他趕緊跑去救人，最后，把全部人救了。
陳昌星為了報答他就把太極傳給了楊陸禪，楊陸禪，把太極修改完善，起了一個名字叫楊式太極拳，就傳給了大家。
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