鉛筆的作文[優秀]

　　在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的鉛筆的作文，希望對大家有所幫助。

鉛筆的作文1

　　在一個安靜的筆盒村，住著三個好朋友，鉛筆、橡皮、卷筆刀它們三個是行影不離的好友。突然有一天三個好友聚在一起。鉛筆先說：“我們三個伙伴里我最棒的.主人天天用我寫作業如果沒了我主人就不能寫作業。”所以我最棒，這時橡皮跳了出來說：“你還不是有時會寫錯字要我來幫你改呀！”轉筆刀說你有時候筆頭粗了還要我來給你磨尖呀，這就三個小伙伴這三個小伙伴分開了。到了地２天小主人又在寫作業了，鉛筆洋洋得意的寫著字一不小心寫錯了一個字小主人發火了橡皮跑了過來把錯字全部消滅了。小鉛筆真想修一下粗粗的筆尖了轉筆刀來幫忙了。這一天晚上，鉛筆、橡皮、卷筆刀又在一起的時候小鉛筆對它們感謝筆盒爺爺對三個小伙伴說你們三個心連心才棒。

鉛筆的作文2

　　在我們的生活中，鉛筆隨處可見，它的作用也很大，可以用來畫畫、寫字、設計……鉛筆也是善良的。

　　鉛筆從不驕傲，從不在鋼筆、橡皮們面前炫耀自己的本領，當別人夸它時，它總說，‘人無完人，金無足赤，我也有不足的地方。’當鉛筆寫錯字時，它默默地站在一旁，看著橡皮把錯字擦干凈，再重新跳回小主人的`手中。

　　鉛筆總是默默地忍受著一切，當小主人把鉛筆放到卷筆刀里時，鉛筆緊緊地咬著牙，任由卷筆刀把自己的身體削成一片一片，從不吭聲，從不向小主人訴苦。

　　鉛筆也很謙讓，每當自己回到鉛筆盒時，總是靠著角落邊，把剩下的空位都讓給別人，自己只占一小塊地方。鉛筆還是個溫柔體貼的大哥哥，每當夜深人靜時，它總要爬起來看著橡皮、鋼筆們睡了沒有，還會為它們蓋好被子，有時，還會為鋼筆、像皮講故事，這就是為什么有時鉛筆盒里那么熱鬧。

　　鉛筆是我們的朋友，它總是默默付出，不求回報，我們要愛護我們的朋友。

鉛筆的作文3

　　我有一個好朋友，名字叫鉛筆刨刀，它在我二年級的時候跟我交朋友。

　　它可愛極了，全身都是粉色的，它頭上的耳朵可以動，我輕輕的動了一下，哎呀，她的小嘴張了開來，我把“食物”放在嘴里，它就津津有味的吃了起來。每當把它放在床上，我心里喜洋洋的。在嘴巴下方，有一個大大的'肚子，哈哈哈，被我騙了吧，這是放鉛筆脫衣服的地方。

　　它每天提醒我，好好學習。白天，看它對我說：“加油”。晚上，看它對我說：“加油，好好寫作業哦”

　　它無私奉獻的精神讓我和它做朋友，這就是我的好朋友––鉛筆刨刀。

鉛筆的作文4

　　我是一支漂亮的自動鉛筆，我的身體是用塑料做成的。我長長的，瘦瘦的，后面還有一塊小小的橡皮，我身上穿著一件雪白雪白的芭蕾舞裙，真是可愛極了。我的背后還有一個小小的洞口，那是專門用來裝自動鉛筆筆芯的。我經常被小主人用來寫作業，所以我成了他的好幫手。有時，我的肚子餓了，我的筆頭便會縮下去，小主人一發現，便會給我一頓“大餐”，每一次我都會吃的飽飽的。但是，小主人有時也會對我不太友好。小主人玩陀螺時，就把我和我的兄弟姐妹圍成一個大正方形，讓陀螺來把我們撞來撞去，把我們撞得遍體鱗傷。但是，我看見小朋友們的臉上洋溢著燦爛的笑容時，我還是覺得無比開心。小主人再次拿起我寫作業，我發現小主人的.作業本上的作業都是“優”時，我更是覺得非常開心，自豪。我還有成千上萬的兄弟，在千家萬戶給他們的小主人作著奉獻，而我只是其中的一個。我為我的主人做著奉獻，我好自豪。我希望你們可以珍惜我們，愛護我們。

鉛筆的作文5

　　媽媽幫我買了一本書，叫《IQ智商啟蒙故事》，我讀了里面的一個故事《神奇鉛筆》。故事中，小熊因為要考試了，雖然它已經復習了許多遍，可還怕考不好。

　　熊爸爸就給小熊一支神奇的鉛筆，小熊拿著它自信滿滿地走進考場，考得非常好。讀到這里，我也想要一支這么神奇的鉛筆，那樣，我也就不怕考試了。再往下看，原來熊爸爸給小熊的只是一支普通的鉛筆。熊爸爸對小熊說：“神奇的不是鉛筆，而是你自己啊！因為你對自己充滿信心，所以才能在考試中發揮出色。”看到這，我覺得熊爸爸的話非常有道理。熊爸爸用一支普通鉛筆鼓勵小熊找回了自信，因為熊爸爸了解小熊的煩躁情緒來源于對自己的不信任。我合起書想到我們平時遇到考試的.時候，也和小熊一樣，總擔心自己這個不行，那個也做不好。

　　其實并不是我們沒有能力做好，只是我們缺少一點面對難題的勇氣和信心。所以我認為，在今后的學習生活中，我要時刻保持自信，這樣我在遇到困難時才有信心去做好。

鉛筆的作文6

　　今天，多多的媽媽給多多買了個鉛筆盒，又漂亮又實用。

　　鉛筆盒上印著白雪公主和茉莉公主，鉛筆盒的全身是粉色和黃色的。

　　鉛筆盒還有很多功能：可以彈琴、削筆、唱歌，最重要的是它有三層，第一層放橡皮，第二層放鉛筆，最后一層放尺子，看上去十分整齊。

　　多多說：“大家要是喜歡，下課了我可以借大家玩。”這一下，大家都擠在多多的座位上，把多多變成了肉餅。多多說：“別擠別擠。大家都有份。”

　　第二節下課，再也沒有玩多多的'鉛筆盒，因為鉛筆盒被一個叫朵朵的小女孩弄壞了，朵朵不好意思地說：“對不起，這鉛筆盒賠給你，雖然它不好看。”我覺得很好看呀！“多多說，”我們還是一起玩吧！“從此，朵朵和多多成了好朋友。

鉛筆的作文7

　　開學一個月多了，媽媽給我買了一個新鉛筆袋“擔任工作”。我興奮極了！

　　我常常呆呆地對著它出神：有兩排拉鏈上是深綠色的，其他地方是肉色的，有三個與眾不同的圖案，有可愛的小兔，有一張蠟黃蠟黃的外國女孩兒，有一朵白色的小野花！瞧！它的.外形設計得多么巧妙！可以站立起來！在看看它的容量，足足可以容下一堆筆，真是“海納百川”啊！

　　想起它以前穿的“華麗的衣裳”，在看看現在：那油油發亮的披已經裂開，從邊圓慢慢發黑。到處都是一條條港幣線！袋子里也滿是永遠的傷疤，我至今還很慚愧后悔，落在我手中的東西就會變成這不堪入目的樣子！

　　我要好好保養它了，把鉛筆套上筆套，把鋼筆蓋好蓋子。把鉛筆袋放在白紙下，經常把筆袋洗一洗，時常保持干凈。瞧，它有像青春煥發的姑娘，伴隨我。

　　他就是我最親切的朋友，它常常無私奉獻，默默工作，不求回報！這就是我的鉛筆袋--我忠誠的伙伴！

鉛筆的作文8

　　有一天，我興高采烈地背著書包回家，突然聽到書包里有聲音。我趕緊打開書包，看到鉛筆盒里的哥哥姐姐們在爭吵。

　　打開鉛筆盒，發現鉛筆在尖叫，臉紅。它說：“我做出了最大的.貢獻。我幫師傅寫了幾千字，讓他每次考試都得滿分。”橡皮擦也不服氣的說：“我的功勞不比你少。我可以幫你改正錯誤，然后你才能給你的主人打滿分。”卷筆刀毫不示弱地說：“我沒有幫你削鋼筆。禿頂了怎么寫？”他們在互相爭斗。

　　這時，文具盒的媽媽說：“不要吵架，你有你自己的長處，誰也離不開你。你們一定要互相配合，團結一致，幫助小師傅取得好成績。”在文具盒里母親的指導下，他們低頭不語，終于明白了團結一致的道理。

鉛筆的作文9

　　我是一支鉛筆。我的身材細細長長的，身穿藍色的衣服，上面有一些白色的字母，可漂亮了。

　　一天，小主人的媽媽去文具店，一眼就看上了我，買回來把我送給了小主人。語文課上，小主人用我寫字。美術課上，小主人用我畫畫。放學回家，小主人用我做作業。我的小主人可喜歡我了，她每次都會認真地書寫。寫完后，她會把我輕輕地放進筆盒里。我工作了好久，腳已經不那么尖尖了。小主人便會把我的腳放到刨筆刀里轉動幾圈，當我的腳又恢復了尖尖的'樣子，小主人便又會把我送回到“家”里。在家里我可以美美地睡上一大覺。

　　我是一只鉛筆，我要一直陪伴著小主人，做她最好的小助手，幫她取得好成績。

鉛筆的作文10

　　大家好！我是人見人愛、花見花開的一支自動鉛筆。我的個子高高的，就像姚明一樣。我已經兩歲了。

　　我是小主人8歲生日時，他的.爸爸送給他的。小主人第一次看見我的時候，他東看看西摸摸，對我愛不釋手。

　　只要小主人給我的嘴巴裝上0。5毫米的筆芯，我就能幫小主人寫出優美的字體。老師看了，就會給小主人好的評價，小主人就開心極了。

　　每當小主人在寫練習時，樓下的小伙伴一喊小主人，小主人就會把我扔在了地板上，我的身體可痛了。

　　當小主人回來了時候，他就會東翻西找在尋找我，最后終于在地板上找到了我。他非常后悔把我隨便亂扔，讓我受傷了，甚至還讓他自己在房間里找了為么久。

　　我是由紅色和黑色組成的。我的身體的上面有一個紅色按鍵，只要你輕輕一按，我就能把筆芯吐出來了，就能寫出漂亮的字。

　　小主人，你真是我的好伙伴。

鉛筆的作文11

　　從外表看，我是一根六角形的柱子，我身體很輕，又細又長，穿著墨綠色的衣服，其實我的名字不叫柱子， 叫鉛筆。

　　我是用來幫我的小主人寫字、畫畫的。小主人每天都要寫作業，她會從文具盒里把我拿出來，緊緊握住我圓錐形的那頭就可以寫作業了。如果我變粗或者斷了，可以用卷筆機把我卷一下就又可以寫字了 ，只不過比原來的要矮一點。

　　我是小主人的`好幫手，她特別喜歡我，天天都把我帶在身邊，我真希望我是一枝永遠都用不完的鉛筆，這樣，我就可以一輩子都陪伴著我的小主人了。

鉛筆的作文12

　　去年夏天的一個早上，陽光明媚。學校已經開門了一大段時間，我和媽媽急匆匆地走到校門口，媽媽著急地問我：“校牌紅領巾帶了沒？”我一邊背著重重的書包，一邊大聲喊道：“帶啦！”趕緊跑向校門，進了教室。

　　走進教室以后，我看見各個組長正在收作業本。我想先把鉛筆盒拿出來，但是把書包翻了個遍也不見鉛筆盒的蹤影。我想：先收作業本吧·！收完作業本后，我連忙去給媽媽打電話，打完電話回到教室坐到椅子上時，上課鈴響了。

　　我想：這可怎么辦呀！萬一要做作業呢！我急得像熱鍋上的`螞蟻——團團轉。這時，同桌王凱看到了，熱心地從鉛筆盒里拿出一枝鉛筆，遞給了我，還說：“李昕，鉛筆合忘帶了沒關系，學習桶里也有鉛筆和橡皮呢！”我恍然大悟，感激地對五凱說：“謝謝！”這節課下課以后，媽媽把我鉛筆合送來了，還對我說：“以后不要丟三落四啦！”

　　從此，我再也沒有落下過鉛筆盒，還跟五凱成了知心朋友呢！

鉛筆的作文13

　　我想現在小朋友收禮都有五顏六色的鉛筆盒。功能也有不少，可多多少少總有一點缺點。比如說一摔就壞了，鋼筆和水筆沒蓋好，蓋子把鉛筆盒弄得很臟。原本非常喜歡，可待久就覺得不好看了，也有有不足之處。

　　未來鉛筆盒可就完美多啦！現在有我來介紹一下未來的鉛筆盒吧！

　　未來的鉛筆盒內側有一個像迷你風扇一樣的吸墨跡，外面還有小型工具。你只要沒把鋼筆水筆的頭蓋緊或有墨水倒出來。吸墨跡會先把墨跡吸干凈，然后工具手會把筆全部蓋好。

　　的鉛筆盒還有一個小食品庫和一個音樂箱。他會隔50分鐘給你放音樂，拿出小食品，給你放松，享受。

　　我的鉛筆盒還有作業檢查眼呢你要是寫完了，作業放在他的`眼睛下一照。對的，會射出綠光。錯的，會射出紅光。要是你三次作業都是射出紅光食品庫和音樂箱就會自動關閉。做懲罰

　　你看這就是未來鉛筆盒，你喜歡嗎？重要的事情說三遍。你喜歡嗎？你喜歡嗎？你喜歡嗎？我想已經迫不及待的想用他了吧？

鉛筆的作文14

　　“兒子，學習去！”

　　我不情愿的坐到書桌前，打開臺燈，慢吞吞的拿起一支鉛筆——是寫字貼呢還是做奧數呢？突然，鉛筆頭上鉆出兩只大耳朵“彭”又鼓出兩只小眼睛，嚇得我一把扔出鉛筆，奇怪！鉛筆上又長出四條腿，哇塞，還有一條又細又長的尾巴——是只小老鼠！

　　小老鼠跳上我的書架，一本一本開始吃起我的書來，《十萬個為什么》《兒童百科全書》《中華上下五千年》。他越吃越胖，我拿起一本字典扔了過去，“哧溜”小老鼠順著臺燈電線爬上燈管，一按臺燈的按鈕，屋子里立刻暗了下來。

　　小老鼠一瞬間來到了未來，它遇到了許多外星小老鼠，它每天和一只外星小老鼠交朋友，沒過多久它就在外太空有了些名氣。大家紛紛來訪問它，因為它知識淵博，見識廣泛，大家還推舉它當了新一屆的首領，它非常的'高興。

　　“ 多虧了我吃了那么多的書，看來，知識就是力量啊！我得告訴小主人去”。

鉛筆的作文15

　　從前，一個小學生買了一支鉛筆和一塊橡皮。他們一見就成了好朋友，主人做作業的時候的時候鉛筆幫他，如果寫錯了字橡皮幫忙。有一次主人考試考了100分鉛筆就得意洋洋地對橡皮說：瞧看我多能干！幫主人考了100分！橡皮很不服氣地說：沒有我主人還能考100？鉛筆就說：主人沒寫錯字還要你這個破玩樣么？然后橡皮就不理它了。從此，主人寫錯了字橡皮不幫忙，橡皮擦錯了地方鉛筆不幫忙，主人生氣的把它們扔在地上。買了新筆和新橡皮擦。地上的鉛筆小聲的對橡皮說：對不起，是我不好，如果不是我的.話主人就不會不要我們了……橡皮也害羞的對鉛筆說：這件事也有我的不對……然后它們跳上桌子，主人看它們很友好的握著手便試試它們，鉛筆很認真的在寫字，橡皮也積極配合。主人又喜歡它們了。

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