六年級(jí)的作文【精選】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文1
螳螂，俗稱(chēng)“刀郎”，是一種食蟲(chóng)性昆蟲(chóng)，前腿很發(fā)達(dá)，好像鐮刀，看起來(lái)很威風(fēng)，頭為三角形，觸角呈絲狀。當(dāng)遭到敵人的攻擊和偷襲時(shí)，那對(duì)纖長(zhǎng)的觸角就會(huì)機(jī)敏地豎起，做出隨時(shí)準(zhǔn)備迎敵的姿勢(shì)。它喜歡單獨(dú)行動(dòng)，捕捉對(duì)象是昆蟲(chóng)，主要以蟬為食，故人們又稱(chēng)之為“殺蟲(chóng)”。
在國(guó)外，螳螂被蒙上了一層神秘的色彩。古希臘人觀察到螳螂臂直立，就稱(chēng)其為“預(yù)言家”，對(duì)它肅然起敬對(duì)它肅然起敬；意大利人把生病看成螳螂作祟的結(jié)果；撒丁則把螳螂奉為天物，倍加保護(hù)。這些只是離奇古怪的`傳說(shuō)，并無(wú)科學(xué)根據(jù)，但從中可領(lǐng)略螳螂的生活趣聞。
螳螂專(zhuān)吃活物。有時(shí)它躲在低矮的草叢中“守株待兔”，一旦有小昆蟲(chóng)進(jìn)入它所擺下的“禁區(qū)”，它就立刻猛撲上去，用利爪按住獵物，慢慢吞食，那情景非常有趣。
螳螂的耐餓力很強(qiáng)，它可以在不吃不喝的情況下活上幾個(gè)月，并始終保持旺盛的精力。
我國(guó)古代有“螳螂捕蟬，黃雀在后”的說(shuō)法。那是說(shuō)螳螂在捕食蟬時(shí)，卻不知身后還有一只黃雀把它當(dāng)作一頓美餐。現(xiàn)在人們把這話(huà)當(dāng)成語(yǔ)，用來(lái)比喻那種只顧眼前小利而不顧身后大患的盲目者。
所以我們做人要眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)，不要只顧眼前的小小利益而忘了將引來(lái)的災(zāi)禍。
六年級(jí)的作文2
寒假里，老師布置了剪窗花的任務(wù)，讓我們更了解這民間藝術(shù)。
我跟媽媽相約去買(mǎi)剪窗花的材料，我們?cè)跁?shū)店挑了比較薄的彩紙，再加上剪刀跟刻刀等材料已經(jīng)準(zhǔn)備好了。回到家，媽媽打開(kāi)電腦，我們一起尋找關(guān)于羊年窗花的樣式。網(wǎng)上有許多精美的羊剪紙，但由于我是初學(xué)者，只能挑選比較簡(jiǎn)單的`剪紙。
我先用鉛筆按照網(wǎng)上的樣式把圖片上鏤空的部分畫(huà)下來(lái)，再用刻刀沿著鉛筆畫(huà)的地方刻。但是刻刀太難控制了，不一小心，我就刻到線(xiàn)條外了，而且之前空的地方也就凹凸不平，樣子不夠美觀，聽(tīng)了媽媽的建議，我在這一個(gè)失敗的作品上進(jìn)行試驗(yàn)。這一次，我先用刻刀把鏤空的地方刻一個(gè)洞。再用小剪刀沿著線(xiàn)條剪。果然，比之前只用刻刀來(lái)得更加美觀。于是我又畫(huà)了一只一樣的羊形窗花，用這樣的方法剪了綿羊的窗花，雖然我的窗花并不是很漂亮，但是我對(duì)窗花更加了解。
自己動(dòng)手做窗花，從一個(gè)欣賞窗花的人變成了制作窗花的人，看到自己做的窗花貼在自己房間的窗戶(hù)上，心里十分的開(kāi)心。
六年級(jí)的作文3
眼看著暑假已經(jīng)離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，我可要好好把握。這一天，有微微小雨，我想到了個(gè)好主意——和朋友去樹(shù)林探險(xiǎn)。我特意帶了個(gè)膽子大的和一個(gè)膽子小的，帶膽子大的可以讓他保護(hù)我們，帶膽子小的是想要看她的“糗樣”，“嘻嘻……我的`私心不小吧！”我們各自披上雨衣，穿上雨鞋，帶好糧食和水，就出發(fā)了。到樹(shù)林的時(shí)候我是信心十足，毫不畏懼。進(jìn)了樹(shù)林，這個(gè)地方第一次在我眼中顯得十分有意義。“啊！”膽子小的那個(gè)叫到：“我猜到了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的軟軟的東西，好像是蛇！”膽大的過(guò)去一看說(shuō)：“是一條蚯蚓，你叫什么叫？你看看人家冰靈（我的名字）都不害怕。‘其實(shí)我很怕。越走下去我越是膽戰(zhàn)心驚，忐忑不安。于是我便哆嗦大家回去了，出了樹(shù)林我是若釋重負(fù)，鎮(zhèn)定自若。回想起來(lái)，也覺(jué)得這個(gè)暑假值了。
六年級(jí)的作文4
我都9歲了，但爸爸媽媽總覺(jué)得我還小。
在三年級(jí)時(shí)，我對(duì)媽媽提出我要自己回家這個(gè)要求，媽媽聽(tīng)了猶豫了一會(huì)兒，問(wèn)道: “為什么？”“班上好多同學(xué)都能自己回家，再說(shuō)我也不能從小到大都讓你接吧。”經(jīng)過(guò)我和媽媽的討價(jià)還價(jià)，她終于同意上學(xué)仍舊要送我，但放學(xué)可以讓我自己回家。我高興得都跳了起來(lái)。
這天下午，我高高興興地走在回家的路上。走著走著，我總覺(jué)著有人在跟著我，猛地一回頭，發(fā)現(xiàn)媽媽正躲向一棵樹(shù)的'后面。我有些生氣，“媽媽?zhuān)皇钦f(shuō)好我自己回家嗎？”“因?yàn)槲也环判摹眿寢層行┎缓靡馑迹覠o(wú)可奈何。
第二天我對(duì)媽媽說(shuō)：“今天你別跟著我了！”“好吧，今天下午媽媽在家里等你回來(lái)，給你開(kāi)門(mén)。”
下午放學(xué)時(shí)，走在回家的路上，左看看右看看，生怕媽媽又跟著我。一路上沒(méi)有看見(jiàn)媽媽的身影。回到家我看到的是媽媽又擔(dān)心又高興的面容，我沖媽媽開(kāi)心地笑著，媽媽緊緊的抱著我“我的兒子長(zhǎng)大了！”
六年級(jí)的作文5
我的弟弟是個(gè)大傻瓜，你想也想不到，他竟然在家里玩火，差點(diǎn)燒起來(lái)。
我的弟弟他的`唯一缺點(diǎn)就是玩火，我也阻攔不了他，沒(méi)法只有給他講道理了。
有一天，我去報(bào)亭買(mǎi)報(bào)紙，看見(jiàn)了一則新聞：一個(gè)孩子在家里玩火，結(jié)果把家里地說(shuō)有東西燒了起來(lái)，他還在那里高興，說(shuō)：“太好了，終于燒起來(lái)了。”他媽媽聞到了燒焦的味道就進(jìn)臥室去看，結(jié)果臥室里的東西都燒了起來(lái)。他媽媽連忙對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，你怎么這么傻呀！你把房子都燒了，我們以后住哪兒啊，這時(shí)，那個(gè)小孩才醒悟過(guò)來(lái)，可是已經(jīng)晚了，火燒到了電視機(jī)，一下子爆了，他們母子都被炸死了，等警察來(lái)時(shí)，人已經(jīng)被燒死了，再看看臨居張奶奶，也受了重傷。
我連忙跑回家，給弟弟說(shuō)了這條消息，但他還是不聽(tīng)，他根本就不聽(tīng)我的話(huà)自己玩自己得火。
弟弟，你就不要再玩火了，不然我們家也會(huì)像報(bào)紙中的那個(gè)孩子一樣。就算哥哥求你了，好嗎
六年級(jí)的作文6
翻看著還不到離別時(shí)就寫(xiě)著贈(zèng)言的同學(xué)錄，我突然意識(shí)到，我們?cè)谝黄鹕睢W(xué)習(xí)了近六年，時(shí)光流得太快，還未等我抓住她，便已經(jīng)逃得無(wú)影無(wú)蹤。眼看那終點(diǎn)，真的就快到了。
在六年的生活我難以忘記——這六年，有甜、有苦、有酸、有辣，每一件事都那樣令我印象深刻。小學(xué)生生活就是難忘的，這就是有趣的，小學(xué)的6年生涯讓我懂得了什么是真正的快樂(lè)。我的心里，有多少的不舍。
六十七位同學(xué)與老師，每人的樣貌都深深刻在我的心中。不管是晴天、陰天、雨天，不管是開(kāi)心、難過(guò)、憂(yōu)愁，不管是昨天、今天、明天，我們永遠(yuǎn)在一起。是這六十七位同學(xué)，使我明白什么是真正的友誼。我怎能輕易地忘記。
我們即將步入新的生活，前面的.路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。以后，我們會(huì)有新的生活，新的環(huán)境，新的同學(xué)。讓我們珍惜這一切。也許你膽怯、害怕，但只要放開(kāi)，你會(huì)看到多姿的生活。朋友——多年以后，你還會(huì)記得我嗎？
不要難過(guò)，不要悲傷，與同窗六年的同學(xué)握一握手，給他們一個(gè)燦爛的微笑。即使我們要各奔東西，但明天的太陽(yáng)還會(huì)升起。把你燦爛的笑容，送給同學(xué)，也送給明天……
六年級(jí)的作文7
太棒了！爸爸媽媽今天都不在家！可以想干什么就干什么了！我高興極了！我在床上躺了很久才起來(lái)，磨磨嘰嘰刷完牙，用完了一會(huì)兒，突然，我發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有吃飯，可是吃什么好呢？我是會(huì)做飯可只會(huì)做很簡(jiǎn)單的飯，比如煎雞蛋，下面條……可重要的是，那些我只會(huì)做但不太愛(ài)吃，怎么辦呀？我餓了！
突然我靈機(jī)一動(dòng)，我自己有零花錢(qián)呀！我拿了一些錢(qián)，去小區(qū)附近早餐店買(mǎi)了點(diǎn)吃的，一邊走心里一邊想著：哈哈！我真聰明，早餐不僅解決了，還吃了好吃的！
我在家磨磨唧唧的吃完了早餐，拿出作業(yè)，寫(xiě)一會(huì)兒玩一會(huì)兒，到了中午，才寫(xiě)了一點(diǎn)點(diǎn)。一看該吃午飯了，這時(shí)我又犯愁了：吃什么東西呢？不能再出去吃了吧？我只好自己煎了一個(gè)雞蛋下了一碗面條，無(wú)奈的吃的這午餐。
下午到了，我一看表，好晚了呀！趕緊寫(xiě)作業(yè)！可是我的作業(yè)才寫(xiě)一點(diǎn)點(diǎn)，怎么辦？我開(kāi)啟了快速寫(xiě)作業(yè)模式。“沙沙沙沙”很快寫(xiě)了許多的作業(yè)。爸爸媽媽回來(lái)了，作業(yè)也終于寫(xiě)完了。
“爸爸！媽媽?zhuān) 蔽液退麄儓?bào)告今天的一天的`情況，我心想：以后我再自己在家的話(huà)一定安排好時(shí)間！
六年級(jí)的作文8
秋姑娘披著一身漂亮的外衣，悄悄的來(lái)到了人間了，她用巨傘阻止了夏日的酷暑；她用輕盈的彩衣?lián)踝×硕斓目耧L(fēng)怒號(hào)；她用具有魔力的盆子撒下了生命之水。一顆顆果子受到魔水的滋潤(rùn)，散發(fā)著迷人的芳香；一棵棵稻谷仿佛受到秋姑娘的召喚，連忙換上金黃的外衣，結(jié)出了豐碩的谷穗；高粱激動(dòng)地漲紅了臉；花生娃娃早已在地下等得急不可耐，聽(tīng)到秋姑娘的歌聲，知道自己就要離開(kāi)這不見(jiàn)天日的黑暗，高興的手舞足蹈…….秋姑娘也在提醒著農(nóng)民伯伯，莊稼都要成熟了，快去收割吧！
獲悉這一信息，村子里熱鬧起來(lái)了，到處彌漫著歡悅的氣息。農(nóng)民們帶著滿(mǎn)心的歡喜來(lái)到了田野，急忙地收割起莊稼來(lái)。以防熟透的谷糧，散發(fā)的香味兒引來(lái)很多貪吃的“盜賊”來(lái)偷竊他們的勞動(dòng)成果。這時(shí)，一輛輛的收割機(jī)從遠(yuǎn)方駛來(lái)，車(chē)主與農(nóng)民談好價(jià)錢(qián)后，開(kāi)動(dòng)機(jī)器。不一會(huì)兒功夫，整個(gè)田野變成了一馬平川。顆粒歸倉(cāng)，秸稈還田，農(nóng)民伯伯臉上露出了舒心的`笑容，這時(shí)，秋姑娘送來(lái)了一陣陣清涼，唱起了豐收的贊歌
秋天是一個(gè)美好的季節(jié)，我愛(ài)秋天，她是收獲的象征，我愛(ài)她的天高氣爽、愛(ài)她的云淡日麗。
六年級(jí)的作文9
走進(jìn)校門(mén)，一條筆直的路直達(dá)實(shí)驗(yàn)樓，那是我們做科學(xué)實(shí)驗(yàn)和唱歌的地方。樓頂上豎著八個(gè)大字：“好好學(xué)習(xí)、天天向上”，隨時(shí)激勵(lì)著我，要好好學(xué)習(xí)。路的兩邊有許多小樹(shù)，在園丁辛勤地澆灌下，小樹(shù)正一天天的成長(zhǎng)。想想我不也是其中的一棵小樹(shù)嗎？在老師的辛勤哺育下茁壯地成長(zhǎng)著。實(shí)驗(yàn)樓往南是辦公樓，老師們?cè)谶@里備課、改作業(yè)。在辦公樓兩邊還有座教學(xué)樓，我們班就在三號(hào)樓。從教室外面走過(guò)，常會(huì)聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲。到了課外活動(dòng)的時(shí)候，我們會(huì)去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)追逐、嬉鬧。我們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)在學(xué)校北門(mén)西側(cè)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的跑道是紅色的塑膠，里面鋪滿(mǎn)了綠色的人工草坪。在上面玩耍就象在真的草坪上一樣舒服，小朋友們?cè)谏厦娣^、豎蜻蜓，好玩極了。辦公樓北面是一個(gè)寬闊的廣場(chǎng)，每個(gè)星期一我們?cè)谶@里集會(huì)升旗，平時(shí)在這里做廣播操。廣場(chǎng)上有個(gè)小魚(yú)池，小魚(yú)池里面有許多的魚(yú)，有紅的'、橙的、黑的……它們游得可開(kāi)心了。每天放學(xué)走出校門(mén)的時(shí)候，我喜歡回頭看看，實(shí)驗(yàn)樓的樣子就像一只雛鷹，我想，幾年之后，我就會(huì)象這只雛鷹一樣展翅高飛。這就是我們美麗的學(xué)校，我喜歡它！
六年級(jí)的作文10
“文明”這個(gè)字眼乘載了多少美德，從小父母就教育我們要講文明，但很多人對(duì)一些不文明的舉止卻毫不在乎：隨地亂扔垃圾，隨地吐痰，欺負(fù)弱小……
記得暑假的一天，太陽(yáng)炙考著大地，樹(shù)葉一動(dòng)不動(dòng)。媽媽帶著我去超市買(mǎi)東西，我指著超市冰柜里的可樂(lè)對(duì)媽媽說(shuō)：“能不能給我買(mǎi)一罐可樂(lè)？”媽媽爽快地答應(yīng)了，我很快就把一罐可樂(lè)搞定了，于是，我隨手把空罐一扔，剛想走，媽媽突然把我叫住，并要求讓我把罐子撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾筒，但是實(shí)在太不巧了，被我亂扔的罐子上竟然粘上了一口痰，于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)@么臟就不要撿了，下次注意就行了。”可是媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：“叫你撿，你就撿，你這種行為很不文明。”我聽(tīng)了極不情愿地把罐子撿起扔進(jìn)了垃圾桶。
在回家的路上，我一直悶悶不樂(lè)。到家后，媽媽似乎看出了什么，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，媽那樣要求你，是因?yàn)橐屇沭B(yǎng)成一個(gè)良好的'文明習(xí)慣，文明從身邊做起。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把心中的悶悶不樂(lè)拋到九霄云外去了。
文明從我做起，傳揚(yáng)中華文明美德，大家快來(lái)行動(dòng)吧！使“地球媽媽”成為一顆光輝的星球。
六年級(jí)的作文11
今天下午，我們學(xué)校舉行了一年一度的跳蚤市場(chǎng)，我高興得一蹦三尺高。
跳蚤市場(chǎng)開(kāi)始了，同學(xué)們連聲叫買(mǎi)，還時(shí)不時(shí)有砍價(jià)的聲音，操場(chǎng)里人山人海的，像一大堆密密麻麻的樹(shù)葉。
每個(gè)人都有自己的職位，如：收銀員、店長(zhǎng)、銷(xiāo)促員……而我，是千千萬(wàn)萬(wàn)的銷(xiāo)促員的其中一員，我先拿我自己上個(gè)學(xué)期辛辛苦苦畫(huà)的所有的畫(huà)，我一個(gè)一個(gè)給其中的女同學(xué)看，可她們都拒絕了，這時(shí)候，我的心仿佛碎了，垂頭喪氣的。
當(dāng)我懷著最后的心情去問(wèn)老師的時(shí)候，老師說(shuō)：“這福畫(huà)多少錢(qián)？”我回答：“不要錢(qián)，沒(méi)有什么人要，直接送的.。”“哇！這么好的畫(huà)居然直接送！”那位老師說(shuō)，她看了一遍又一遍，最后選了一幅畫(huà)，一個(gè)人旁邊站著一個(gè)小熊的畫(huà)，她真心地說(shuō)了一句“謝謝”便走了，這時(shí)我心里突然涌出了一絲溫暖。
六年級(jí)的作文12
洗衣服，使我們每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)的一項(xiàng)自理能力。
今天，我們家的臟衣服需要“洗”一個(gè)涼水“澡”了。媽媽就教我洗衣服。我們把衣服放在一個(gè)大盆里，然后倒?jié)M了水，加了四五捏洗衣粉，把衣服泡了一會(huì)兒，我們就開(kāi)始了。我拿了一個(gè)盆子，倒上水，從大盆里拿出一件衣服放到自己盆里。媽媽則在大盆里洗衣服。我現(xiàn)在衣服上又加了一把洗衣粉，把水里弄得全是泡沫。媽媽說(shuō)：“洗衣服不用放太多洗衣粉，你看你弄得盆里那么多洗衣粉都浪費(fèi)了。”說(shuō)完就用手把我的盆里的泡沫捧到大盆里去了。媽媽把衣服“塞”到水里揉，我也把衣服“塞”到水里揉，像揉面一樣。我們一直這樣揉著。媽媽說(shuō)：“揉衣服不能很快，也不能很慢。”我不解地問(wèn)：“為什么呀？”媽媽回答說(shuō)：“衣服揉快的.話(huà)就會(huì)揉爛，如果慢的話(huà)就很累人。”我恍然大悟。下一步就是擰衣服，我和媽媽洗好的衣服都放在一個(gè)盆里。我們個(gè)拿起一件衣服用一只手拿著衣服的另一頭用另一只手?jǐn)Q，衣服里的水就會(huì)一住不住的往外冒，直到擰干為止。媽媽說(shuō)：“擰衣服要用力把水?dāng)Q干，不然衣服里面會(huì)留很多水，弄得滿(mǎn)地都是。”
我學(xué)會(huì)了洗衣服，就等于學(xué)會(huì)了一項(xiàng)自理能力，大家一定也要學(xué)哦！
六年級(jí)的作文13
五一節(jié)，媽媽帶我去外婆家。我又有機(jī)會(huì)去觀賞田園風(fēng)光了。外婆家門(mén)前有一條清澈見(jiàn)底的小河，小魚(yú)、小蝦在水中自由自在地嬉戲、玩耍。只要一有空，舅舅便會(huì)帶上釣具，悠然自得地釣起魚(yú)來(lái)，不一會(huì)兒，就會(huì)釣到好幾條魚(yú)，回家吃個(gè)夠。河邊柳樹(shù)像一位位小姑娘正悠閑自在地?fù)u曳著自我長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。桃樹(shù)上長(zhǎng)出了那一個(gè)個(gè)小巧玲瓏、青青的桃子，美麗極了！外婆家的后面有一片綠油油的桑樹(shù)。那一張張手掌大的桑葉，碧綠碧綠的，一張搭在另一張上方，如一塊無(wú)暇的翡翠，漂亮極了！那一顆顆青青的桑果，襯托著碧綠的桑葉，給鄉(xiāng)下人家添了一幅自然的.桑樹(shù)畫(huà)。然后一陣風(fēng)拂過(guò)，桑葉像一條條波紋；又好像在向我們招手。在那里一站，頓時(shí)神清氣爽，心曠神怡！田園風(fēng)光真美啊！不管什么時(shí)候，什么季節(jié)，田園風(fēng)光都是那么美麗，我愛(ài)鄉(xiāng)村的田園風(fēng)光！
六年級(jí)的作文14
逢年過(guò)節(jié)佛山的超市，總少不了過(guò)節(jié)的裝飾。春節(jié)時(shí)，最受歡迎的便是燈籠了。燈籠，通常像一座亭臺(tái)樓閣，里面有許多場(chǎng)景，霸王別姬，仙女座橋…這些故事，有美好寓意，就像燈籠里含著的佛山的剪紙藝術(shù)般。
佛山的剪紙藝術(shù)并不是用指甲刀來(lái)剪，而是用特制的刻刀來(lái)剪。佛山的剪紙藝術(shù)講究剪得豐富卻剪不斷，所以做一件作品要經(jīng)歷許多困難，這是有些像十年磨一劍。
在我的記憶里，剪紙從來(lái)都是比較陌生的，春節(jié)時(shí)我才有機(jī)會(huì)窺見(jiàn)。外公對(duì)剪紙有著深深的`愛(ài)意，似乎曾經(jīng)離別家鄉(xiāng)吧，每當(dāng)春節(jié)，他總是第一個(gè)掛起燈籠的，大紅燈籠里的剪紙是每年都有不同的花色，比如前年是年年有余，今年是烽火戲諸侯。他在最后幾年總掛一些重復(fù)的燈籠，像是在懷念過(guò)去，懷著熱愛(ài)家鄉(xiāng)的心。我相信坐在桌子努力工作的人們也在懷念家鄉(xiāng)吧。
寫(xiě)到最后，突然想起一首歌——就是故鄉(xiāng)甜。
六年級(jí)的作文15
夕陽(yáng)落山了，田野上霧氣托著一輪將圓未圓的月亮冉冉上升，月光如水，一陣微風(fēng)吹過(guò)，拂去了媽媽一身的疲勞，吹去了爸爸臉上的憂(yōu)愁。田野里傳來(lái)一陣陣清脆的蛙聲，伴著小弟弟，小妹妹的嬉笑打鬧聲，仿佛正在演奏著一首交響曲，這曲子充滿(mǎn)了活力，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
家鄉(xiāng)的月，他像一個(gè)頑皮的小孩子，從那活潑的夜里跳了出來(lái)。這時(shí)的月是那么皎潔，那么溫柔。像一個(gè)恬靜大方的仙女，她那明亮的臉上掛著溫和的笑容。她靜靜的望著大地，幾片灰灰的薄云縈繞在她的身旁，仿佛幾個(gè)活潑的小精靈，在她身邊翩翩起舞。夜，更深了，孩子們也回到家中躺在床上依偎在媽媽的懷抱里，聽(tīng)媽媽講故事。嘴里還不時(shí)的發(fā)出甜美的笑聲。伴著媽媽溫柔的聲音，孩子們慢慢的.進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
家鄉(xiāng)的月，它可能在小河，大湖里洗過(guò)澡，或許在田野上打過(guò)滾，要不，我怎么能聞到河水的溫馨，荷花的清香，泥土的芬芳呢？
月，更亮了，而田野里卻已悄無(wú)聲息。
夜，更美了，我愛(ài)這精彩的鄉(xiāng)村之夜！
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