嘗試_作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的嘗試_作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　在這個寧靜的小鎮上，葉老師面對著手頭不寬裕的學生們，心中充滿了無奈和擔憂。他深知教育的重要性，也深知貧困對學生們的影響。于是，葉老師下定決心要在寒假期間籌集下個學期的書款和學生們的書費。雖然在這個小鎮上做生意并不容易，但葉老師并不氣餒。他想要為學生們創造更好的學習條件，讓他們不因為經濟原因而失去學習的機會。于是，葉老師決定利用手頭上的一點積蓄，再做一些生意，賺取更多的錢，以便幫助學生們順利完成學業。葉老師心懷善意，他堅信自己的努力會得到回報。他深信只要有決心和努力，就一定能夠為學生們帶來更美好的未來。

　　于是，幾天后，小鎮的街上突然多了一個攤子，攤主是一位身穿素雅衣衫的中年人。他擺出來的是餛飩和茶葉蛋，香氣撲鼻，引來了路人紛紛駐足。然而，當他們認出攤主竟是鎮上小學的葉老師時，頓時愣住了。葉老師一貫以清貧、敬業著稱，沒想到會在街頭擺攤賣東西。于是，人們紛紛議論紛紛，不知道葉老師是出于什么原因才會做出這樣的舉動。

　　“看不出葉老師竟是這樣的人。畢竟是耐不住清貧了。”

　　“老師做生意？這還叫老師嗎？真是不像話。”

　　“葉老師家的確情況不太好，聽說他的愛人長期患病，需要經常吃藥打針。他為了照顧家人，也只能這樣做。”路人們紛紛議論著，有的匆匆離去，有的被路邊攤的香味吸引，坐下來品嘗美食。

　　“嗯，人們紛紛品嘗著張師傅的餛飩，紛紛豎起大拇指，贊不絕口。他們夸贊道：“這味道真不錯！”于是，越來越多的人慕名而來，擠滿了張師傅那矮小的攤位和長凳，享受著美味又實惠的餛飩。人們互相交流著感受，不禁贊嘆連連。然而，也有些人在議論著另一位老師——葉老師，對他的評價并不怎么樣。漸漸地，葉老師在人們心中的形象逐漸褪色，不再是曾經備受尊敬的模樣。

　　又一個新學期開始了，街上那個散發著香氣的小攤不見了，取而代之的是幾個眼淚汪汪、渴望上學的孩子。一個父親無奈地對葉老師說：“這些年生活越來越艱難，供不起孩子們上學了，只能讓大兒子退學來幫忙了。”旁邊幾個交不起學費的孩子也哭著向葉老師告別。“沒關系，今年這幾個孩子的學費我來承擔，書費也不用擔心。”葉老師微笑著說著，然后給這幾個孩子每人發了一支鉛筆和一個作業本。

　　那位心情低落的父親驚訝地看著葉老師，眼睛瞪得大大的。隨后，他深深地鞠了一躬，緊緊握住葉老師的手，不停地搖動，幾滴眼淚落在葉老師沾滿粉筆灰的手上。星期六晚上，那香氣撲鼻的小攤再次擺了出來。這一次，人們依然聚集在攤前，品嘗著美味的餛飩。只不過，遞過去的鈔票似乎更厚了一些，人們的眼神中充滿了尊敬和理解，甚至更多。旁邊，幾個孩子開心地笑著幫葉老師洗刷用過的碗……

　　“看來螃蟹的確吃得……”葉老師欣慰地笑了，鏡片后的眼睛那么亮。

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