寫眼神的作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的寫眼神的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫眼神的作文1

　　鼓勵是嚴寒中的烈火;是盛夏中一杯可口的冰淇凌.鼓勵有時只是幾句真誠的話語;有時也是一個悄然無息的眼神.望著我桌上的那張照片,令我想起了那個熟悉的面孔,那個鼓勵的眼神.頓時一件往事歷歷在目 他叫張莫函,他總是穿一件夾克衫,一條黑色的長褲,沒有什么特別的今年已經年滿13歲了,別看他相貌平平,他卻有著堅強不屈的毅力,也同時感染了我.

　　我四年級那年,我和他一同被選入學校籃球的總校隊.或許是我們是分校的,我們卻總遭受到他們的排斥,孤立,提起他們的隊員,教練總會帶著微笑,而對我們,總是會帶著不屑.記得有一天,教練安排我們分組對抗,兩人一組,我們倆組成一組,心中暗自下定決心:讓他們見識見識我們的實力.

　　似乎天空總是那么寧靜,因為它不會體會到競爭的'壓力;似乎大地總是那么默默無聞,因為大地不會被萬物排斥.我們顯然沒有這樣的好心情--最后一個上場,我剛想抱怨,張卻遞給我一個一個暗示的眼神,告訴我不要著急,,顯然,時間如流水,沒過多久,我們上場了.

　　一出場,我便把球傳給張,他幾乎是踉踉蹌蹌接過我的傳球,他站定,穩住心態,臉上露出了久違了的殺氣,他人球分過,一步竄過一個后衛,面對前來補防的隊員,他從容的跳起,堅定地眼神感染著我,他將球投了出去,帶著他的信念空芯入網,他將拳頭如釋重負地一甩,留給對手的只有驚訝.它再接再厲搶過對手的一個傳球,看見沒有人盯防我,他立馬傳給我,我知道,只要我突破進去便可直接得分,那我們就穩操勝券了,但是我沒有,我在三分線處跳起,投球,卻沒進!對手搶到籃板,立馬打了一個反擊,成功得手.

寫眼神的作文2

　　人間四月天，蔚藍的天空中時有鳥雀的飛過。但我卻無意欣賞春光的美好，因為我的思緒正被一個難忘的眼神牽掛著，久久不能平靜。

　　那是一個傍晚，勞累了一天的我和媽媽來到了一家燒烤攤兒面前。這家燒烤攤兒的生意非常火爆，幾張桌子已經坐滿了人。我被那誘人的香味兒吸引，便快速點了幾樣，坐下來等候我的美食。

　　就在這時，一輛白色面包車卷著一陣灰塵“嘎吱”一聲停在了燒烤攤兒前。車上下來一男一女，他們神色匆匆，和燒烤攤兒老板嘀咕了幾句，就開始從車上搬下一個籠子，然后從老板手里接過幾張鈔票，快速上車，又卷著一陣灰塵離去。

　　我好奇的走到那個籠子面前，蹲下一看，竟然是一籠的鴿子，大概有二十來只。白鴿子像美麗的白雪公主，它的羽毛如雪一樣白，如云一樣細膩，柔軟。灰鴿子像穿了一件銀灰色的外套的紳士，高昂著小巧的頭。但最吸引我的是他們的眼睛，本應該如水晶般明亮；如太陽般耀眼；如鉆石般閃亮，但是現在的眼神卻是充滿了恐懼；充滿了悲哀；充滿了傷痛。我和一只鴿子對視著，它好像在向我訴說又好像在向我求救，看到那充滿悲傷的眼神，我心如刀割，卻又無能為力。

　　他們有的不停的拍打著翅膀，有的咕咕的叫著，它們的叫聲里沒有了往日的甜美清脆，只有一種將死的悲鳴。有的躺在角落里滿眼哀傷。

　　這個眼神一下子沖擊了我，讓我難忘。這是一群精靈般的鳥兒，本應該在蔚藍的天空下飛翔，停息在綠意盎然的枝頭，休憩在寵愛他們的.主人為他們修建的巢穴里。可是它們現在卻是在擁擠的小籠子里面，即將成為老板炭火下的食物，客人口中的美味。

　　“老版，您能不能放了這些鴿子。”明知道老板不能答應，我還是在付錢的時候輕聲懇求道。

　　付完錢，拿上燒烤，媽媽催我快點回家。我再次望向籠子里的鴿子，它們終于安靜下來，眼睛微微閉著，仿佛充滿了絕望。只有一只鴿子向我望來，那眼神讓我心痛……

　　夜晚，我做了一個夢，夢見一群鴿子在蔚藍的天空中自由的飛翔……

寫眼神的作文3

　　期待的養神。

　　小時候，爸爸經常帶我到離家不遠的籃球場打籃球。爸爸告訴我：“籃球是勇敢者的游戲，需要技巧，需要力量。”望著頭頂的籃球框，我努力瞄準投籃，可我力氣太小了，投出的球軟綿綿的。一次又一次，我失敗了，對籃球的熱情也一點一點的消失。爸爸始終站在場邊看著我，并沒有要幫我的意思，我停止投籃，凝視著父親，父親的眼神中并沒有失望，更多的是一絲絲期待。望著父親的眼神，我頓時充滿力量。拿起球，前沖，跳躍，投籃，球進了！我歡呼起來，看著父親，他也笑了，眼睛彎彎的。是父親的那種期待的眼神給了我力量。

　　鼓勵的眼神。

　　還記得那次小考，我整天被埋在書堆里，每晚挑燈夜戰直至十二點多。我努力地將學過的知識全部一字不漏地裝在腦子里，這可是我人生中的第一個轉折點啊！每天上學、回家、看書、寫作業，準備了兩三個星期，為的就是這次考試。雖然是小考，但對我來說卻是“大考”，考試那天早晨，我正準備出發時，爸爸叫住了我“好好考！”眼神中充滿了鼓勵，“恩！”我渾身充滿了力量去挑戰這次考試。是父親鼓勵的眼神給了我力量。

　　信任的眼神。

　　有一次，去親戚家做客，他們家很漂亮，裝修得很精致。我們幾個小孩便玩起了捉迷藏，突然“啪！”的.一聲，一支精致的花瓶掉在地上，摔的支離破碎，我們一看，便傻了眼，站在那里不敢做聲。大人們趕來，問是誰弄的，那幾個男生都說是我弄的，我很委屈卻什么都沒說，只是看著爸爸。從他的眼神里，我看到了信任，我便充滿了力量，說不是我弄的。“那花瓶本來都已經摔成兩半了，我覺的扔了挺可惜的，便放在那里了``````”阿姨忙出來解釋，那幾個男生的臉紅了。是父親信任的眼神給了我力量。

　　生活中，我不管遇到多么大的困難，只要看到爸爸的眼神，便會充滿力量！

寫眼神的作文4

　　記得那是二年級的一堂語文課，，一上課，老師便莊嚴地邁進教室，一看她那嚴肅的神情，我們就預料到又會有什么“不妙”的事情發生，這是每個同學都會有的“不詳”的預感。果然，不出我的所料，老師嚴厲的話語立刻打破了教室的寂靜：“背課文！”說這句話時，就像我們班有個同學形容的'那樣——“兇巴巴”的。此時，同學們的頭都埋得很低，幾乎所有的都被課本擋住了，生怕點到自己的名字。開始叫第一個同學了。

　　我此時心中比他的更緊張，心比兔子跳得還快：下一個會不會就是我呢？如果我背不下來會不會……你可一定要多拖延點時間呀！沒想到，我心中越是著急，那個同學越背不下來。我的希望如肥皂泡般破滅了，不過我到想出了一條自我安慰的理由：反正我也背熟了，難道還怕檢查到？一個一個的背過去了，暫時還未有一個能順利過關的人，我的心又不由得緊張起來。終于輪到我了，由于我是學習委員和語文課代表，老師直接將我“請”到講臺上背誦。我不自在地走上講臺，開始了我的背誦：“‘2’黃山奇石……”背到課文中間時，不知怎么的，腦子里頓時一片空白。剛才熟練而有感情的背誦突然停止了，老師放下書，回過頭來望著我，我低下了頭，不過心中仍在想著，使勁地、絞盡腦汁地想著，我尷尬地緩緩抬起頭，看見老師仍就看著我，目光是晶瑩的、嚴厲的、溫暖的，但更多的卻是鼓勵和希望，她雖然沒說一句話，但從她鼓勵的眼神中，我體會到一種濃濃的、老師對我的愛，霎時間，一股暖流涌上了心頭，我突然什么都想起來了，信心重歸了自我，于是流利地背誦完全文。

　　人世間可以流逝東西有很多，但不可以流逝東西也有很多，其中包括老師對我那鼓勵的眼神。

寫眼神的作文5

　　如果說眼睛是心靈的窗戶，那么眼神則是心靈的折射。

　　——題記

　　“老板娘，給我來倆饅頭。”

　　“老板娘，我的泡粉咋還沒上來？”

　　“老板娘……老板娘……”

　　這是一家早餐店，別看它裝修簡陋，店面狹窄，生意卻是做得風生水起，好得不行。

　　來這吃早點的人很多，或是兩人，或是三人圍著吃，有說有笑。他們或者米粉，外加雞蛋；或者餛飩，還加上油條或煎餅。有的手里還拿著鮮奶。唯獨他，也只有他與這片熱鬧的場景格格不入。他要了兩個饅頭，喝了一碗米湯，一個人坐那個角落里默默地吃。完后，拿起放在桌上的書本，徑直朝門外走去。

　　他是個可憐的孩子，年輕時，父母便早早地離了婚。他被判給爸爸。之后，爸爸就常年在外打工，把他扔給爺爺奶奶照顧。

　　他突然想起什么，又匆匆朝早點店走去。我追上他，問：“怎么回事？”

　　“我忘了付早點錢。”

　　“別去，我敢保證，沒有誰知道你逃單了。再說了，你家那么窮，省一元是一元，留著買菜吃。”

　　性格內向，從來不發火的他，頓時氣不打一處來：

　　“我是窮，窮得連穿一雙球鞋都成了奢望。但我唯獨不缺的是良心，是真誠。”他雙眼透出堅毅的目光。

　　說完，頭也不回地折回到店里。“老板娘，這是剛才吃早點的錢，給您。剛才忘了付錢，對不起。”他拿出一枚硬幣（饅頭五角錢一個，米湯免費），放在老板娘的手上。

　　“算了，就一塊錢，今天早餐費免了，就當我接濟你。”老板娘推辭著，把一塊錢塞在他的袋里。“謝謝您的.好意。我家經濟條件是不好，沒有錢，但不缺的是骨氣，是誠信。”他仍堅持著把錢塞在老板娘的手里。

　　他抬起頭，臉上又一次露出堅定而剛毅的神情。

　　此時，老板娘很不好意思地笑了笑，表情十分尷尬。

　　從此時，每回遇到什么困難時，我都能從他的眼神里看到那份堅定，那份剛毅，那份不屈不撓。直至今日，那道堅毅的眼神，仍深深地刻印在我的心里，直至永遠。

寫眼神的作文6

　　“啪啪”豆大的淚珠滴落在那“血淋淋”的試卷上。不，我不能氣餒，不能失去信心，因為失敗只代表過去，更因為您一直期待著，所以我必須“卷土重來”。

　　還記得考試前的最后一節復習課，你讓我們抓緊復習，我漫不經心的翻著課本，有意無意的哼兩句，看看這兒，望望那兒。猛然，我的臉上一陣燥熱，因為你仍用那期待的眼神，注視著我。這一下子勾起了我的回憶：每每上課時，你提出一個問題，但沒有一個人舉手時，你微笑著，用那期待的'目光掃過每一個同學。當灑落在我身上時，我當時多么想舉起那雙沉重的手，可我沒有勇氣。但您依然微笑著看著我，好像在說“沒關系，試試看”終于，一只重似千金的手在您的鼓勵下舉了起來。頓時，您那雙明亮的眼睛放出了光彩。當您生病時，您仍然抱著重病的身體來上課，但您的眼睛出賣了您，微笑的眼神掩蓋不了身體的虛弱。您下樓梯時，一步一步，走的那么艱難，我想您當時一定希望有一個人來幫您一把吧。而我，就在您身后，您知道嗎？我的心當時揪成了一團。但最終還是沒有勇氣‥‥‥如今，您那期待的眼神依然還在，不增不減，想到這兒我決定開始認真復習，不辜負您那期待的眼神。可是時間不等人，開考鈴聲即將響起，而我‥‥‥

　　果然，鮮艷的x重重地打在試卷上，同時也重重的打在我的心里，而你的眼神里含著一絲驚訝，一絲責備，但那期待的眼神依然沒變，給我以鼓勵。如今，它也將是我前進的的動力。

　　啊，我最尊敬的老師，您那期待的眼神，我永遠無法忘懷。

寫眼神的作文7

　　難忘的東西有很多，可能是一首歌曲；可能是一段舞蹈；可能是一首詩歌；可能是一件趣事；可能是一幅彩畫……而在我心中難忘的，是一個眼神，一個慈祥的眼神，一個令我刻骨銘心的眼神！

　　那是一個夏天，天氣異常的熱，太陽在天上毫不吝嗇的散發著熱量，仿佛要把我們烤熟一樣。我和同學們騎著自行車出去買零食，到達超市門口時，已是汗流浹背，我們把自行車停在馬路邊，就進去了。

　　當我們提著大包小包的零食蹦蹦跳跳的出來時，卻意外的發現我的自行車不見了。我四處搜尋著仿佛要把整個世界翻個遍，卻毫無結果。

　　突然我看見了一個老奶奶，手中拿著硬紙板，慈祥的'眼神落在了手中的自行車上。我仔細一看，這自行車怎么有點眼熟，黑色的座椅，藍色手把，還有那個掛在車鈴上的小熊掛件，呀！這不是我的自行車嗎！我二話沒說就沖了上去，從老奶奶的手中搶過車子，并惡狠狠地瞪著她說：“這么大年紀還偷車，真丟人！”這時老奶奶慈祥的眼神中多了些許的尷尬，我瞪了她一眼，就氣沖沖的走了。

　　第二個周我又一次來到了這個超市，把自行車放在馬路旁。出來時，自行車竟然又不翼而飛了，我定睛一看，原來是在超市旁邊的大樹下，自行車安詳地靠著大樹，但車座上卻多了一個硬紙板，我走到自行車旁，老奶奶一見我來了，就立刻把硬紙板從座椅上拿了下來，并對我說：“天氣這么熱，把車停在樹底下，然后用硬紙板擋著，就不會燙屁股了！”“謝，謝謝奶奶！”我慚愧的對著奶奶說。奶奶用慈祥的眼神望著我說：“快回家吧，別讓爸媽擔心。”“嗯。”

　　我在回家的路上騎著自行車，回頭一看是老奶奶慈祥的眼神和搬著自行車的身影……

　　從那以后，便一直有一個慈祥的眼神刻在我心中，一直有一個難忘的眼神刻在我心中！

寫眼神的作文8

　　每當一個精彩的節目即將上演時，人們總會翹首以盼。眼睛緊緊盯著那瑰麗的簾幕，身子微微向前傾，似乎想要看到后臺，那即將上臺的演員們。眼神中流露的是期待，那是種讓人沉醉于中的眼神，幾乎每個即將上臺的人都希望被這些眼神緊緊包圍，為此如癡如狂。我也喜愛那種期盼的眼神。

　　為了那期盼的眼神，我會苦苦練習。我會抓住每分每秒的時間，日日月月地練習。我不會顧忌厚厚的老繭布滿我辛勤勞動的雙手，我不會在乎累累的傷痕劃滿我疲憊不堪的身軀，我只想要那期盼的眼神。晨夕，公雞報曉，我卻已在晨光中練習；午日，驕陽似火，我卻揮汗如雨；傍晚，星光點點，我與月亮作伴練習。別人談笑風生，別人結伴游玩，我都視若罔聞。因為有股強大的信念支撐著我——為了那期待的眼神。

　　為了那期待的眼神，我會久久等待。我知道，皇天不負苦心人，上帝一定會派一位善良的天使將一個小小的機會送給我。也許，這個機會是別人不在乎丟下的；也許，這個機會是從后窗砸給我的'；也許，這個機會充滿了無數的未知……但是，我相信，我的努力會使原本黯然無色的鐵片沾滿汗水與淚水，使它熠熠閃光，發出金子般奪目的光彩！“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”只要我心中裝著那期待的眼神，我就會癡癡守候。

　　終于有一天，我走上了一片不大卻充滿光彩的舞臺，一個屬于我自己的舞臺。我安然站在那里，心中卻澎湃不已。臺下的人眼中流露的是我苦苦追求的那期待的眼神。他們在等待，他們在渴望，他們在期待啊！我了解，為了這一刻我付出了多少血與汗的交融，為了這一刻我曾埋下多少苦悶與難過，為了這一刻我失去了多少快樂的時光！然而現在，我看似失去的那些不全回來了嗎？我堅信，為了那期待的眼神，我會走得更遠，跑得更快，飛得更高！

寫眼神的作文9

　　時光荏苒，日月如梭。有些人和事漸漸地淡出我們的記憶，但也有不少的能永藏心底，哪怕是一個溫暖的微笑，一句貼心的話語……我心靈深處，就銘刻著一個攝人心魂的眼神。

　　那是一個星期五的下午，“叮鈴鈴”下課鈴響了。同學們一個個像出巢的小鳥一樣飛出了教室。我的死黨孫瑞林興奮地跑過來，跟我說：“嘿嘿，走，我們去玩鬼抓人吧！”“好！”正愁沒事做的我爽快地答應了。

　　這不，我們玩得可開心啦！一陣陣尖叫聲，伴著樓梯上飛奔的腳步聲，現場沸騰起來，大家越玩越瘋。可是好景不長，正當玩得開心的時候，我抬頭發現有些不對勁：呀，人呢？跑什么呀？不對頭，可能老師來了！趕緊的，快跑！果然，我們的黃老師出現在樓梯的拐彎口了！我機靈一動，急忙轉身，三步并兩步，飛進教室，坐下，拿起一本書就看，不管它是什么書。

　　上課鈴響了，老師走進教室，臉上沒有以往的`笑容，而是一臉的嚴肅。老師用嚴厲的目光掃視全班同學。大聲地說：“剛才下課時，只要在樓梯上玩的都站到前面來！”。聽了這話，我心里像是有只小兔在撲通亂跳。這可糟了！我竟然忘了老師的禁令：下課時不能到危險地方玩耍的，而且還是老師強調特別不許在樓梯上追逐！

　　此時，我的腳上仿佛被綁上了千斤巨石，每走一步都顯得那么沉重，像是過了一個世紀才走到前面。我后悔沒有記住老師說的話，我后悔為什么要去玩危險游戲，我后悔為什么沒有與好學生一起玩。老師盯著我一言不發，一秒，兩秒，三秒……

　　時間一分一秒地過去，老師這樣盯著，還不如罵我幾句。我低下頭，不敢對視，只好將目光移向窗外。天，陰蒙蒙的，像是一個大鐵鍋，壓住了整個學校。不知過了多長時間，老師終于說話了：“能保證下次不犯這種錯誤的，上位。”我們幾個就像受到特赦一樣灰溜溜地上了位。

　　這件事雖然過去很久了，但老師那會說話的眼神仍然時刻提醒著我：安全第一，不可隨性瘋玩！

寫眼神的作文10

　　童年幼稚，他的眼神充滿滄桑感，喚醒心靈的我，從走陌路。——題記

　　眼神是一種神圣的代表，人的最高指令是大腦，可是眼神卻是不可侵犯，不能違背，不容置疑。一個犀利的眼神能讓你的心靈顫抖，一個無辜的眼神讓你想要安慰她，一個傻傻的眼神都讓你感到滑稽……

　　在一個炎熱的夏天，瞌睡大的像豬的`我總是喜歡睡懶覺，我之所以睡得這么香肯定是有人支撐著我。我一覺醒來睜開眼，身了個懶腰，不過多久就有一雙眼睛看著我，本來臉上帶慢喜悅感的我“表情一下子就凝固在了哪里”在他的眼里我看到了：嚴肅，沉重，憤怒好像要把我吃掉一樣，讓我害怕急了，我不到一分鐘就穿好衣服褲子，想想我當時有多害怕了吧！我起來刷了牙洗了臉，就準備吃飯了，飯吃過后，感覺很飽陽光從窗外折射進來的光芒也格外美麗耀人。

　　我每次想到那嚴肅，認真，犀利，憤怒總是流露出這些眼神讓我害怕，我也不知道他為什么這樣看著我，我再想是不是自己哪里做錯了什么，可是又仔細一檢查，沒有錯啊？我糊涂了。

　　這一天我在家里待得無聊了，感覺什么也沒有，就打算出去，就聽見一個聲音把我叫住“你到哪里去”我一轉身過來就微笑著說：出去玩一會兒就回來，不過我根本不敢去了啊！在他那深邃的眼睛里，有一種不可逼視的光；令人顫抖；嘆了口氣！在他的眼神里發生天翻地覆的滄桑感，犀利的眼神不在充滿嚴肅，認真；而是充滿了悲傷感，好像被什么打了五味瓶一樣。這個時候我哪里還有心情出去玩啊，我唯一想到的就是去學習，讀書，練字。在我學習了很一段時間時，他給我端了一杯茶，放在旁邊，好好學習，還鼓勵了幾句話，叫我加油！我驚呆了！在他的眼神里我看到了喜悅，好像中大獎了一樣高興，我才明白他是希望我成長啊！

寫眼神的作文11

　　我見過許多的眼神：調皮的、文靜的，堅強的、溫柔的，鼓勵的，嘲笑的。它們有的如黑暗中一座燈塔，讓你充滿了無窮的勇氣；有的.如口渴時候的一杯甘露，滋潤著你的心田；有的卻像一根皮鞭，鞭笞著你，又如一口警鐘，警示著你。在眾多的眼神里，我認為最美的，莫過于老師的眼神了。

　　難忘老師那鼓勵的眼神。

　　邵老師，您還記得嗎？那一次作文評講課上，您讓寫得好的同學，到講臺前朗讀自己的作文，那一次剛好有個我。我一直是個復雜的的矛盾組合體，說我膽小吧，你絕對不會相信。我很小的時候，就敢把各式各樣的蟲子，捏起，放在手上，看著它爬來爬去，看著媽媽有點畏懼的眼神，我總會來句：“你們女生，就會大驚小怪。”說我膽大吧，可是我很怕在人多的時候表現自己。

　　“楊方輝！”

　　我的心，咯嘣一聲，七上八下，像有一顆跳跳糖，在肚子里蹦來蹦去，我緊張極了。緩緩的站了起來，拿了了作文本，慢吞吞的走向講臺，站在白板前，我渾身直冒冷汗，心理默念著：天靈靈，地靈靈，這一次千萬不要讀錯了。可是人算不如天算，一個最簡單的句子，我居然讀錯了。我的心，懸到了嗓子眼，冷汗只往外冒，手也幾乎要抖了起來。老師似乎看出了我的心思，她默默的看著我，她的眼神充滿了鼓勵，仿佛在說：“楊方輝，別緊張，信心是成功的第一秘訣！”

　　我穩了穩自己情緒，平靜了下來。因為老師您的目光，已經像一縷溫和的風，吹走了我頭頂上所有的烏云。我又從容不迫的朗讀起來，抑揚頓挫，富有感情，沒有了先前的膽怯。

　　這時，班級里響起掌聲，掌聲連成了一片，那掌聲熱烈而持久。我的心，歡快起來，奔向了自己的位置。那不是跑，也不是走，那簡直是飛。因為，在老師和同學的鼓勵下，我成功的戰勝了自己！

　　啊，難忘老師那的鼓勵的眼神……

寫眼神的作文12

　　點點滴滴的生活凝聚著一份感動、一份鼓勵、一份希望……亦是一陣熱烈的掌聲、亦是一個難忘的眼神。

　　我的腦海中常浮現出語文老師她那平靜而略帶鼓勵的眼神，她的眼神擁有一種別具一格的神秘感，使我往往躲避不了她的眼神。

　　記憶猶新的是在一次課文朗讀的時候，同學們按照座位的順序進行展示，講臺上的同學深情并茂地朗讀，我儼然沒有心情去傾聽，此時的我忐忑不安（相對于前幾位同學我的實力也未免太差了吧），平日的我肯定會陶醉其中，享受無限趣味的課堂，現在我卻極其厭惡，煎熬般度過課堂的每分每秒，此時我惟一的希望便是下課鈴快點響起。

　　隨著一陣熱烈的掌聲響起，到我了，我迫不得已慢慢地向講臺走去，我低垂著腦袋假裝在熟悉課文，其實是沒有勇氣面對同學，好不容易走到講臺。我低著嗓子慢慢吞吞的朗讀，前座的同學開始催促我，說實話，其實那時的我挺尷尬的，但太緊張了，我依然不能提升速度，我企圖在語文老師那兒尋找幫助，我手足無措地站在講臺上，呆呆地望著她，語文老師用她那似乎如深深的湖水般的眼神望著我，并向我點頭。同學的目光聚集在我的身上，我已經沒有回頭路了，我不得不朗讀，老師那深邃的眼神擁有無與倫比的神奇效果，我不再吞吞吐吐，似乎文章就出自于我之手，我朗讀的`十分流暢，與前面的表現判若兩人。

　　朗讀結束，掌聲響起，我慢慢走下講臺，再次與老師的目光聚在一起，她這一次微笑著望著我，我從她那眼神中讀出了她對進步的肯定以及對于我以后的期望。

　　一個難忘的眼神不僅僅給予我的是鼓勵，更是動力。

寫眼神的作文13

　　“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天；草叢邊的秋千上只有蝴蝶停在上面；黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停；等待著下課等待著放學等待游戲的童年……”

　　嘴里不停哼唱著美妙的童年，走在回家的路上，一邊吃著雪糕一邊美滋滋地看著金燦燦的獎狀，在陽光下倍加耀眼。

　　“美好假期，我來了！”我高興地跳了起來，隨手把雪糕的包裝袋扔到一邊。一陣風又把包裝袋吹了回來，我隨腳一踢，沒有當做回事。只見包裝袋滾到了一雙滿是補丁的布鞋旁邊。

　　只見那人彎下了腰，用掃帚費力地把垃圾掃到了簍筐里。

　　抬頭一看，竟然是一位頭發花白的老奶奶，一雙粗糙、枯瘦的手揮動著，她那滄桑的臉上也被歲月畫下一道道皺紋。

　　老奶奶什么也沒有說，只是抬頭看了我一眼，那一刻，我們四目對視，那個眼神使我感到從未有過的尷尬，慚愧，想從地上鉆一個洞，躲進去也好。

　　我深深地低下了頭，老奶奶也邁著蹣跚的步伐，消失在我的視線中……

　　看著獎狀，耀眼也變成了刺眼，像一根根針刺痛著我的雙眼。

　　“三好學生‘是指思想品德好、學習好、身體好，而我第一條就沒有做到。此刻，老師在班級的夸贊，同學們的羨慕不禁浮現在我腦海里，使我無地自容，愧疚之情不禁油然而生。

　　想起老奶奶的眼神，其中充滿了無奈，又有些許不滿，想起來，真對不起她，她是城市的美容師，我真不應該把自己的'快樂建立在別人的痛苦之上，這真是一個難忘的眼神。

　　在我記憶的匣子中，很多記憶已隨時間的流逝而漸漸褪去了色彩，但有一幅畫面卻永遠定格在那里，并時刻以最醒目的紅色提醒著我，因為畫面上的眼神教會了我文明。

　　春天，母愛是繁花似錦；

　　夏天，母愛是盛木繁蔭；

　　秋天，母愛是累累碩果；

　　冬天，母親累了，讓我們報以春華秋實。

　　母親的眼神，我終身難忘。

寫眼神的作文14

　　那炙熱的夏日里，是那份期待的眼神送給我清泉般的涼爽，在我萬般無奈的時候，是那眼神給予我最大的鼓勵，讓我重新拿起了琴。

　　暑假，在經過了很長時間的練習后，我終于迎來了一年一度的小提琴考級。我懷揣著絢爛的夢想，伴隨著幾分激動和緊張，坐在等候室里等候，陪同我的還有我爸爸。我剛坐下，就又站了起來，在等候室了踱來踱去，我的心里像揣了只小兔子似的直跳。當老師示意我是下一個，要我準備時，我竟哆嗦起來。

　　我拖著罐了鉛似的的兩條腿，拿著似乎有千斤重的小提琴進入了考級教室，教師里開著空調，我卻仍然汗流浹背，手中滲出的冷汗幾乎抓不住琴弓。評委是個高個子的男老師，留著八字胡，一副嚴肅認真的神情。我趕緊低下頭……

　　糟了，我忘記第一個音符了，我的臉漲得通紅，真想一陣臺風來把我卷走！

　　就在我孤獨無助的時候，我驚奇地看見我爸爸就站在窗外，他面帶微笑，神情自然，眼神中充滿無限的期盼和信賴，包含著那么多的鼓勵和信心。他的眼神里充滿著憐惜和疼愛，似乎在讓我加油，似乎在促使我前進。那眼神讓我有躍躍欲試的動力，有一種音樂的無限的沖動。

　　頓時，一股強大的暖流傳遍全身，我興奮地拿起小提琴，閉上眼睛，陶醉地演奏起來，那聲音婉轉悠揚，在教室里回蕩。我陶醉在我的音樂世界里，想象著我爸爸那期盼的眼神，自由馳騁我的想象的翅膀，在音樂的王國里翱翔。

　　為了這期盼的眼神，我準備了很久很久……

　　一曲終了，我漸漸睜開了眼，看到評委那可愛的“八字胡”的'微笑的神態，他似乎也被我的音樂陶醉了。

　　我向窗外一看，爸爸的充滿無限魅力的眼神還在久久得凝望著我，只不過他的微笑更明顯了。

　　深深的一躬，是那天我送給爸爸和他那迷人的眼神的最好的禮物。

　　我永遠記得那美麗的眼神，我也沒有辜負那美麗的眼神……

寫眼神的作文15

　　父親的眼神給了我很大的幫助，給了我莫大的信心，使我有了前進的動力。

　　上學小時候的我成績很差，每次考完試老師都會找我談話，每次都會說我成績起伏不定，這次考好下次就會考差，而我的爸媽也會由此而煩惱，他們不知道該不該說我，說我成績差有時也好，說我成績好有時也差。對此我也找到借口了只要那次成績考差了我就會說粗心導致的。父母聽了也只好相信了。長久下去，我的漸漸下滑了，因為父母都不怎么說我了，因為他們相信我成績不好是因為粗心導致的。

　　在一次期中考試中，我的成績徹底悶了，拿到試卷后我就擔心了，想到回家后的情景：我將成績匯報給父母后世界錦標賽我想也該開始了，先由女子單打，然后男子單打，最后男女混合雙打。想到這兒我已開始雙腿發抖了。在回家的路上我感到雙腳好像都注滿了鉛而且離家越近腳里的鉛注的越多，雙腳也因此越不聽話了。要到家了，我最終還是決定鼓起勇氣跟他們匯報成績再跟他們保證以后要將成績考好，即使他們打我我也要坦然面對，想到這兒，我的心情似乎放松了許多于是我走進家門。

　　進家后我發現父母正坐在床邊等著我匯報“戰績”，此時我擔心極了，我又想到先前走在路上聯想到的情景。我如實的.將成績一一匯報，當我做好心理準備后竟發現父母竟沒有一點動靜，此時我又想到“暴風雨前的沉靜”我又開始擔心了，看來世界錦標賽要換成世界大戰了，一家人保持了一段時間的沉默后父親發話了先讓母親出去一會，然后便對我進行思想教育了，說了些什么我已忘記，只記得最后父親讓我看著他的眼神作保證時的那一刻，我的心顫抖了一下，從父親的眼神中我感到了他對我的信心之大，這種眼神使我今后都不會忘記，也使我在學習上取得了好的成績。

　　父親的眼神給了我信心，這是我對學習重新恢復了信心，使我在學習時得到了很大的動力，也幫助我在今后的學習方面取得了好的成績。

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