眼神作文眼神作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的眼神作文眼神作文，希望對大家有所幫助。

眼神作文眼神作文1

　　進入班級，我下意識地去找尋那雙期盼的眼神，因為我明白那雙眼睛正在全神貫注地盯著老師看，他在想努力引起老師的注意。果然我的目光和他相遇了，他的眼中亮閃閃的，他坐得筆直，無論我走到班級的任何地方，他的目光總是在緊緊跟隨。他在期盼老師的肯定，他在期盼老師的微笑，他在認真地期盼著老師對他說：“大家看，梁生同學聽得多認真！”

　　來到這個班，我最先認識的就是這個同學。并不是因為他的成績出色，更不是因為他上課聽講的認真，而是因為他上課的不守紀律，他坐好的時間只有一兩分鐘，之后不是在玩文具就是和其他學生在低低地說話。雖然我對他進行了嚴厲的批評，但是效果始終不太明顯。他依然我行我素。直到有一天，在一次聽講中，他回答了一個問題，而且比較正確。這對他而言，十分難得，我抓住時機對他進行了贊賞：“很正確，梁生同學這天這節課表現很好，老師要獎勵他一個紅色的小旗。”紅色的小旗很難得，按照班規，二十分才能加一面紅旗。我對他的獎勵收到了明顯的效果，他的眼睛里放著光，顯然，他沒有意料到結果會是這么的好。這節課的后半節課他一改常態，身體挺得直直的，認真地在聽課，沒有做小動作，更沒有和其他同學說話。我走到哪兒，他的目光跟隨到哪里。是的，經常受批評的學生他們唯一不缺少的是老師對他們的批評。批評與不屑早已讓他們漠然，他們觸摸不到批評的溫度，他們從早到晚都是在理解批評。他們缺少的是老師對他們的肯定，他們在每時每刻都在期盼老師肯定，只有肯定才能讓他們的心靈激起浪花，泛起漣漪。

　　不由地想到另外一個班的馬明同學，教師節馬明同學非要送給我一張賀卡。班主任老師說：“不知怎樣回事，其他老師都沒有賀卡，他為什么就單單想起你了呢？你給他灌了什么迷魂湯。馬明說就喜歡你。”我當時不明白誰是馬明，我也不清楚他為什么就單單喜歡我。我向馬明了解狀況，馬明說：“老師，上課你夸獎了我，你說喜歡我，我也喜歡你。”我明白了，他期望得到老師的夸獎，他太期盼老師的肯定。由于他的各項表現并不好，老師們的夸獎一般不會輪到他，所以他的內心總是在熱烈地渴望著老師的肯定，一次次的渴望被一次次的失望所代替。至于當時的情景我早已不記得了，甚至沒有在我的記憶中有一點點的`刻痕。我的一個不經意的肯定，竟然使學生幼小的心靈有這么大的觸動。以后每次上課，他的眼睛總是亮閃閃的，我也對他進行了多次肯定。雖然有時候他還會調皮，但是我總是微笑著，輕輕地，愛撫地拍拍他：“還不坐好？待會我要表揚了……”他也總是扮個鬼臉趕緊坐好。

　　期盼的心靈，期盼的眼神，只需要我們對他們的一點關注，只需要我們從內而外對他們的一個小小的肯定。

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　　我的老師有一雙明亮、堅毅而又有神的眼睛，它能穿透我們的思想，洞察我們的心靈。雖然在他年輕的容顏上刻滿了歲月的痕跡；在他那憔悴的臉上寫盡了疲倦，但老師那雙炯炯有神的眼睛卻永久閃耀在我的心里……

　　多少個傍晚，當萬家燈火熄滅時，老師桌上的臺燈依然亮著，發出不倦的光芒。每一天都要批閱堆積如山的作業，多且不說，還令人頭疼，這對老師來說不得不是一種艱熬，那時老師的眼睛里充滿了無奈與疲倦的眼神。

　　老師就像我們的好朋友，經常與我們談心。老師看我們的眼生總是充滿了友好的目光。

　　老師，您還記得七年級下學期的前一段時間嗎？那段時間，我的成績陡然下降了，幾乎每一次考試我都無法超過一百分，就連一百分對那時的我來說都遙不可及。每當上課我走神的時候，似乎有您的眼神在注視著我，我仿佛看到了您的眼睛里寫滿了失望。之后，您找我談心，就像一個朋友似的和我交談，期望我能重新回到原先的那個優秀的我。當時，我抬頭看了一下您的眼睛，看到了您的眼里有充滿了期望與期盼。回到家后，我好好的反省了一下自己，并下定決心刻苦學習。此后，我的成績一向持續優秀，您也露出了會心的笑容，您的眼里也不乏高興和喜悅。

　　您總是苦口婆心的告訴我們考試的要點，但我們卻不求上進，只顧著貪玩，您為此總會很苦惱。在本學期第一次月考的前幾天，您專門用了幾節課的時間給我們講計算題，為的就是期望我們在考試時計算題不會丟分。但是，當晚自習您來檢查我們的計算題時，您真的是悲哀透了。花了這么長的時間來教我們計算題，結果全班只有十幾個同學能做全對，真的讓您很失望。那時，我似乎看到了您眼中的淚水，訴說著你的無奈與悲哀。

　　站在講臺上，應對著我們這群不聽話的.學生，有時您不明白如何是好，但您一向用您那寬廣的心胸包容了我們。應對我們所犯下的錯誤，您很少當面指責我們，您總是用您那充滿了神奇力量的眼神教育我們。

　　有一首歌唱得好：“任風翻閱背影的日子，燭光將記憶搖曳成孩子的身影，夕陽邊凝重了教師魂……”或許，這只是一只小曲，并沒有道出為人師者的全部內涵，但我們至少從中感受了一種奉獻的圣潔與偉岸。

　　您就像蠟燭，點燃了自己啟發了學生；您的眼神就像陽光，照亮了我們的心靈。

　　你的眼睛不大，但卻炯炯有神，似乎有著一種神奇的力量。當我驕傲的時候，是您的眼神使我慚愧；當我灰心喪氣的時候，是您的眼睛使我振奮。當我遇到困難與挫折的時候，當我失去信心停止不前的時候，我仿佛又望見了您那雙堅毅而明亮的眼睛，又在鞭策著我、鼓勵著我，使我有了戰勝困難的信心和勇氣！

　　老師，我們永久也不會忘記您那雙充滿了神氣力量的眼睛！

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　　上中學前，傳說你的數學教得很好，一向渴望見到你的廬山真面目。上中學后，我們有緣成為了師生，可讓我高興了好一陣子。

　　滿懷著激動的情緒打開嶄新的課本，目光追隨著你的腳步移動。第一節課，你提了不少小學的問題，盡管那答案一次次在喉嚨跳動，但出于對新老師的恐懼，我硬是把它吞進肚里。下課的那一瞬間，你有意無意地瞟了我一眼，嚇得我慌忙避開你的目光。以后的幾節課也是如此，教室一片沉悶。兩個星期后，我照例走出教室，正翻筆記本的你突然把我叫住：“王經文，你課堂上怎樣不發言了。”我被你一句話塞得啞口無言：“我……”這時，我撞見你的目光，沒有憤怒，沒有生氣，但也不像同學回答問題時閃著光芒了。從你的目光中，我讀出了一種期盼。以后上課，老師每提出問題，我總感覺那雙期盼的眼睛在一個角落看我，迫使我一次次舉起手。

　　進入初中以來的幾次考試，讓我深切地感受到班級之間的競爭與差距。盡管你總笑吟吟地說我們班很棒，盡管同學們“九班第一”的喊聲震耳欲聾。應對期中考試，我心里還是感到沒底。監考的兩天，我們請求政史地生四科老師輪流補課。同學們個個背書到深夜，期望考個好成績讓你高興。考試那一天，大家來得個性早，去考場前又湊在一齊，彼此鼓勵加油。對于考試，我們信心滿滿。

　　然而，老天仿佛故意捉弄我們似的，三大主課成績不盡人意，就連你教的數學，成績也和十班相差甚遠。大家垂頭喪氣地坐在教室里，盯著自己的卷子，卻又看不進去。你在講臺上說著全年級的滿分分布，我只感到頭腦一陣發麻，仿佛有無數只蒼蠅在亂飛。“不比不明白，一比嚇一跳，這就是差距。但咱們此刻就從這個不高的起點開始努力。”

　　我抬頭看你的臉，望見隱藏著的一道道皺紋。同學們私下里說你很年輕，但我不得不在心底說：“你看上去真的不年輕。”你一向對我們微笑，但不是真笑，仿佛裝出來的'、擠出來給我們看的，存在于外表的笑。我想你是在安慰我們不要太難過。你的眼神，那大大的眼球上布滿著細細的、紅紅的血絲；你的眼神，深得像潭水，但不再閃光，看得出你的失望，但仿佛努力把這失望蓋上一眼，讓我更多地讀到了你的鼓勵。注視著你的眼神，我卻只能不住地埋怨自己的粗心，埋怨自己上課沒再認真些。

　　過了一會兒，你再次走進教室，發出源自內心的笑：“我沒想到，這次咱們班數學平均分是年級第一呢。”這一句話把大家從失望的泥潭中拯救出來，我們站起來拼命地鼓掌。我再看你時，你的眼神書寫著喜悅與鼓勵，透過它，我似乎還看到了你所期盼的更完美的未來。掌聲不斷，男生在吶喊，看著你，我暗暗下定決心，我要用三年的時間，把你眼神中寄予的期望轉變為現實。正是你的眼神，讓我記住了你。也在那一刻，我最后找到了自己，而你的眼神，就是我的動力，讓我爬起來，去追逐心中的夢想。

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　　你明白有一雙眼睛，清澈見底，明眸如星；你可明白有些眼神，沉若古井，貌神離合，那是一種道不清楚的情愫，有的喚作悲傷，有的名為絕望。

　　我想很多人都有這樣一個經歷：當你把某件個人很喜愛的物品或自己覺得很搞笑的事展示給他人看時，你會感到總有幾個人的恭維使你很受用，但可能你所忽略的有一種人，他們眼底的事不關己和幾絲不易顯露甚至自己都無感的不屑確是很真實的，遠比那些所謂的討喜話現實得多，只是礙于關系或虛假的人面而無法裸露在外面。

　　一個人的眼睛是能夠說話的，除非你拒絕跟它溝通。

　　一些人從你的世界飄過，反之，你也一樣，那些被我們所忽略的.眼神，在一次次的事故中生根、發芽。可能在第一次你發現不對勁時距離已經有了。人是很自我的生物，所以我們才會積善德、行善事，多與他人交流溝通，仿佛這樣能凸顯的你精神可嘉。你見過流浪漢的眼神嗎？有些人一觸上就會立馬躲閃開來，仿佛望見某種晦氣的東西，你的眼中有輕蔑、同情，但你明白有時給他一個鼓勵的眼神就能改變很多。因為不難發現他們的眼神最多的是對人生的絕望和對將來生活的放棄，在他們的天空里所有事物都是虛無縹緲而又空洞的，沒有綠草如茵，芳草萋萋，嘲笑看得太多自己都會忽視。

　　我不太擅長與他人有良好的溝通關系，但至少我能從他們的眼神中去探索出一些有用的信息，就像――

　　忘記了為什么會發生爭執，但是從對方的眼神中我捕捉到了極大的憤怒與失望，我心思慌亂的低下頭，心里盤算著待會兒怎樣不尷不尬得脫離這兒，不等我腦回路轉回來，身體卻在對方皮笑肉不笑的面部表情中誠實地逃離這個是非之地，卻忘記了天公不作美的惡劣天氣――我被雨淋成了落湯雞。狂風把我推得一人在風中凌亂，我覺得自己很可笑。一把抹去臉上的雨水，悶著頭在馬路牙子邊上坐下，用手輕撫著紋路，抬頭望望天，依舊毫無生機，死氣沉沉，像蜘蛛結成的大網將我籠罩在其中，封得我喘但是氣，大口大口喘著。呼地一個冷風刮得我一個激靈：“嘶――居然這么慘阿，按故事情節發展不是下面就應哭著撐著傘找我……”

　　時間任由我胡思亂想，但此時我卻突然想到，我可能……忽略了一個細節，在我任性時對方的眼神，中間似乎，似乎，還有一種情緒，叫同情。同情？我甩了甩頭，伸手在一旁積成小水潭的坑里胡亂拍打，良久，忽的動作一滯就是同情。

　　太沒用了。

　　自以為是實在是太難堪了，干嘛要死要面子活受罪。每一次的任性都會在你的回憶中結疤，抹之不去。我反應過來，拍拍手，灰溜溜但堅定地渡回家……

　　總有那么幾秒鐘，你愿意花一年的時間記起；總有那么幾句話，你愿意在每個夜晚逐字逐句地復習；總有那么一個眼神，你不愿忽略。

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