一起走過的日子作文合集15篇
在生活、工作和學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編收集整理的一起走過的日子作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一起走過的日子作文1
初中三年,一千多個日子,我們一起生活,我們一起學習,我們一起走過。 生活中少不了合作:花朵和綠葉相互襯托,才能綻放出更多的美麗;繁星與月亮相互襯托,天空更加絢麗;只有合作才有更美麗的生活。學習上少不了幫助:作業時,你問我答;討論時,你爭我辯;我們只有與集體在一起,互相幫助,才會收獲更多的感動。 回首一起走過的日子,有歡笑也有淚水,有收獲也有失落,更多的是感動和幸福。
小孩子認為擁有玩具,無憂無慮地玩耍時一種幸福;而老人認為家庭和睦,兒女相伴是一種幸福;富者認為擁有錢財、事業成功是一種幸福,而貧者認為充實地過好每一天是一種幸福;每個人對于幸福的.理解都不盡相同,但在班級這個大家庭中,幸福則來源于我們一起走過的日子里的點點滴滴。 初中三年,我們經歷了許許多多的事,在班級中,團結卻始終是我們班最重視的。
無論是在運動會上,還是其他比賽,只要是集體參與,大家總是能夠團結一致,勇往直前。一張張獎狀,見證了我們當初的努力,而再過不了多久,我們就要分離了,想到這里,心理還是會很難過,但我相信,只要在最后的沖刺階段,我們努力過,拼搏過,就對這三年來的點點滴滴就不會再遺憾了。 同窗三年,一千多個日子,我們一起走過,走過生活中的風風雨雨,走過學習上的起起落落!那些一起走過的日子,就像一張張卡片,鮮艷豐富,記載著我們的青春歲月;那些一起走過的日子,就像一朵朵鮮花,絢爛多姿,開放在我們的心靈深處;那些一起走過的日子,就像一縷縷陽光,溫暖透亮,跳動在我們的精神天空。
在集體中,我們收獲的不僅僅是知識,還有情感,也有智慧,更有理解和寬容,團結與友愛! 有片草地,我們都走過;有朵小花,我們都記著;有個愿望,我們都曾有過;有段往事,我們都珍藏著!有過追求,有過失落;有過平坦,有過挫折;我們有過許多許多,還有一支春天的歌!無論怎樣,我們都不會忘記一起走過的日子!
一起走過的日子作文2
黑板上的粉筆字在陽光下浸在一片塵埃里,撕下一頁頁日歷,粉塵漸漸飄落,我們一起走過的日子即將逝去,封存記憶,永留心底。
每天七點種鈴響,望著黑板上的倒計時越來越少,腦海里回顧那一張張熟悉的笑顏,重溫我們曾經一起走過或哭或笑的日子。
校服的深藍已經快被洗得脫色了,校服后面的拼音也失了些字母,校服上衣和袖子也斷了一截,偶然被劃上的筆道永遠留在了校服上。如今,我們全都伏在桌前,提筆伏案間留下青蔥的歲月。腦海里流轉過我們一起孜孜不倦學習的日子。
只聽得見筆落紙上留下沙沙的聲音,“啊”的一聲班級炸開了鍋,沒有些許國家大事,只有一個一兢兢業業寫作業的同學太過認真,手腕太勞累,甩了甩,她甩筆甩出拋物線,甩到了周圍以她為圓心一百八十度的同學校服上,而我們廣大的同學們也不幸“中彈”,慘烈重傷,“蘑菇云”在教室上方升騰著。我們廣大的同學們身后留了墨跡,看著校服后面的些許墨跡,難忘曾經我們一起歡笑走過的日子。
不僅留有墨跡,校服上還留有著充滿驕傲與自豪的瘡孔,那是我們曾經最光榮的記憶,頂著炎炎烈日,排成矩形的方隊,我們邁著整齊的步伐,臉上洋溢著燦爛的笑容,挺胸抬頭,伸出右手,緊握拳頭,眼神定格在旗子上升的高度,耳邊的團歌聲音漸漸消失。春風拂面帶著泥土的清香。團徽在校服上刻下痕跡,在陽光下閃閃發光。撫摸戳破的瘡孔,回憶那時我們自豪光輝的日子。
校服拉鏈換了好幾條,袖口已被時光磨薄,磨破,領口因日積月累刻下痕跡,褲腿也起了球,開了線,深藍的.褲子上點染著彩色的圈,褲腿的松緊帶已經斷了,拖拉在鞋子上,里襯白網幾乎全部脫落,衣袖和褲腿各短了一截,這套校服承載著太多的回憶,太多的歡笑,太多的淚水,它見證了我們哭過笑過的日子。
曾經是那么渴望走在時間前面,現在是多么希望多睡幾小時。從前是我們等著放學的鈴聲,現在是鈴聲已過,我們仍在。
因為校服做伴一起哭過笑過,我才沒有荒蕪一起走過的日子。
一起走過的日子作文3
時間像流水一樣總是過得很快。時光飛逝,她來到我身邊已有九年的時光了,與她在一起的日子總是很美好!
摘蘋果
她四歲時,爸爸媽媽帶著她和我去姥姥家。姥姥家在沂源,那里很窮,但卻盛產蘋果,像;紅富士、黃香蕉等,種類五花八門。姥姥家也有一片蘋果園,里面同樣也種著種類繁多的蘋果。
那時,我和她也是第一次去姥姥家的果園,一進去就看見一棵棵蘋果樹上掛著許許多多的好似紅燈籠似的蘋果,而且還有許多黃香蕉種類的蘋果,很多,像是天上的星星般數也數不清。我和她跑到一個矮一點的果樹旁,要自己摘蘋果吃。因為她那時還很小,夠不著樹上的蘋果,所以她著急得哭了起來:“我也要摘,我也要摘!”我安慰她說:“要不我抱著你,你摘吧?”她開心地說:“好!”我蹲下來,兩只手摟住她的腰,一使勁便抱起來了。她一邊笑一邊指揮我:“我要摘那個,那個大的,還有那個紅的……”我抱著她朝她指的那個方向走。她用那細嫩的小手托住蘋果,往下一拽。蘋果就落在她手心里,她朝著我咯咯的`笑!就這樣,我們不一會兒便收獲了很多蘋果,一邊吃一邊躺在蘋果樹下看天空、曬太陽!心里洋溢著滿滿的幸福!
制作布娃娃
我們家有很多花樣的碎布。我也很喜歡自己制作玩具。有一次家里停電了,我和她閑著沒事做。于是我想著用破布做一個布娃娃,。我和她在櫥柜里挑選好一塊有著心形圖案的布,找到兩個黑紐扣、一個紅紐扣。萬事俱備,只欠東風。她仔細地在布上畫出娃娃的身體輪廓、眼睛、嘴巴、鼻子等細節,問我:“這樣好看么?”我滿意地說:“嗯!真漂亮!”。然后,我拿剪刀按照她畫的剪下來兩塊布。把頭以下的部分縫起來,把棉花塞進頭上留下的空隙里,直至整個娃娃的身體被塞滿。最后把頭上的空隙縫好并把兩個黑紐扣、一個紅紐扣當作眼睛和嘴巴縫好。這樣一個布娃娃算做好了。我還給娃娃穿上了一件衣服。盡管這個布娃娃沒有玩具店里買的那么精致,但它卻是我們兩個人共同做出來的,是世界上的無價之寶!
她就是我九歲的妹妹,天真可愛的妹妹,陪著我一起走過了許多美好、幸福快樂的日子!
一起走過的日子作文4
時光倔強地從我指縫中慢慢溜去,我們有過的歡聲笑語化作記憶的流沙隨著時間而去。輕風又繚亂了我們的發梢,只是現在的我們多了幾分稚嫩的成長。拋棄了不情愿舍棄的童年,不經意中就遺落了過往離別的惆悵。時光打磨掉的棱角,我們把它珍藏在心里最深的地方。
還記得在最稚嫩的時候,我們手拉著手,站在風中高傲地抬起頭。奶氣的小臉綻放著純純的笑。我們靠得緊緊地,坐在教學樓下的.花壇邊,靜靜地看畢業班哥哥姐姐們的行色匆匆。那個時候,我們八歲。嬉鬧著挽起衣袖,蹲在沙坑里捏沙蛋辦家家。在那個我們都好小好小的時候,我們踮著腳,貓著腰,在高年級的教室窗口張望;我們故意跑到辦公樓下虔誠而規矩地大聲叫著老師好;還有我們小心地撿起老師丟掉的粉筆頭,蹲在操場上畫娃娃……太小太小的我們,還在張揚著我們的稚氣。
然后,我們拉著手進了中年級。年幼的我們驕傲地趴在二樓的欄桿上,看樓下小弟弟小妹妹開心地玩鬧,故作成熟地嘲笑我們昨日的影子。我們還會去偷看高年級的大哥哥大姐姐,只是我們學會了學著他們的樣子,埋著頭做很難的題。那個時候,我們十歲。我們和鈴聲一起沖出教室,小小的書包在肩上跳躍。我們手挽著手走過校園的每一個角落,我們緊緊擁抱在一起向別人炫耀我們的友誼,我們手扣得緊緊地,走過了最快樂的日子。
“時間沒動過,是我們在飛逝。”我們終于不用去學別人而是自己埋頭解題了。我們依然會趴在欄桿上,但只是為了短暫的放松。我們依然會追逐打鬧,但只是為了要搶到一本可以增加希望的資料。那個時候,我們十二歲。我記得在你十二歲生日那天,我們就要畢業。那天晚上,我們手拉著手去樓頂看星星,背靠著背,大聲說要做一輩子的好朋友。沒有夢幻的流星,所以我們對著天上最亮的星星許愿。后來,我們就走進了考場,再后來就收到不同學校的錄取通知書,我們已不再吃驚,我們只是很平靜地用了一個暑假,任離別的惆悵肆意蔓延……
我們的日子就在那里有了分號。中學的忙碌使我們忘記了彼此手心的溫度,偶爾見面也只剩相視一笑。我們曾經怨過時間,最后卻發現我們只是畢業生的縮影。
在某個周末,看著你我有些泛黃的照片,才發現,原來,我們已經攜手走過了許多最閃亮的日子。
一起走過的日子作文5
第一次見到你獨特的樣子,就讓我一見傾心,立刻對數學王國產生了濃厚的興趣,原來數學中還有你這樣可愛的小精靈。
你長得像一個憨態可掬的招風耳,又好像數字1與3緊緊擁抱在一起,讓我在原本枯燥的數字堆砌中發現了新大陸。是你吸引我發現了數學中的樂趣,愛上數學。
以前,我一直認為數學枯燥無味,老師眉飛色舞的講解都吸引不了我一點的注意力。滿黑板的公式像天書一樣向我沖來,讓我頭暈眼花,毫無興趣。然而,緊隨而來的一次更深重的打擊第一次期中考試的失利,讓我對本就不太感興趣的數學更加反感起來,甚至想過要放棄這門功課
在一次昏昏沉沉的數學課中,我突然聽到了你的.名字,心中原本定位的數學死亡了,另一個數學世界在我的心中誕生了。你靈動可愛,讓我感受到數學這門課程的真實存在感。
此后,每次看到下一節課是數學時都會充滿了期盼,腦海中即刻浮現出你那可愛的小精靈模樣。聽媽媽說,有許多數學家就是因為喜歡數學符號才對數學產生了興趣,比如攻克哥德巴赫猜想的大數學家陳景潤。媽媽的鼓勵讓我對學好數學更加充滿信心。從此,你和你的小伙伴們成為我學習中須臾不能離開的好朋友。然而,一度因為馬虎讓我的數學成績有所下滑,心中的不甘、難過再次涌出。不解為什么自己付出了努力卻依然沒有得到滿意的回報?放棄這個念頭再次冒出。可是如果放棄了,會不會永遠不再感受到你的可愛溫暖,會不會永遠不會再發現美和樂趣?心中的聲音告訴我,數學學習與相伴,決不放棄。
我改變了方法,多做題,提前預習所要學習的課程。雖然再一次的成績沒有提高太多,但我仍然開心與你共同見證。預習、做題、復習,心中的信念,鼓勵我堅持了下去。1分,5分,10分,20分,終于努力沒有白費,在八年級上學期期中考試中,我的數學成績提高了一大截。
這次考試結束后,我不禁暗暗慶幸,如果當初沒有遇見你,我會不會再出考場時依舊是無精打采、難過后悔。是你讓我改變,對數學重拾信心。
陪伴我走過的日子,讓我感受到學習的樂趣,見證了我一點一滴的進步。與一起走過的日子是我最快樂的日子,讓我永記于心。
一起走過的日子作文6
當要分別時,真的好想好想再和你一直走下去。
——題記
光陰似箭,日月如梭。時間過得飛快,轉眼間,一個暑假快過去了,你就要回去了。當要分別時,真的很舍不得你,真希望時間永遠停在那一刻。
那年暑假,你從上海來到我家過暑假。聽奶奶說你是上海姑姑的女兒,當時你只有五六歲。你一進門,嘴巴就特別甜,馬上喊:“舅舅,舅媽,姐姐!”爸爸媽媽笑得合不攏嘴,連忙應著,還說我要是像你一樣這么活潑就好了,真希望有像你這么一個女兒。當時我聽了很生氣,說得好像我有多差勁似的。說實話,我剛開始并不討厭你,但是,由于后來媽媽老是拿你來跟我比,讓我開始討厭你,甚至覺得你好像一個小大人,不像一個孩子樣兒。
比如說,媽媽要給你洗澡,你卻拿著毛巾擺擺手說:“不用,我自己會洗。”媽媽頓時眉開眼笑,然后對我說:“你看看,妹妹多乖啊,你跟你妹妹這個時候還要我幫你洗呢!”我聽了就特別的委屈,打心眼兒里不喜歡你。對你說的話愛理不理的。
但自從那件事過后,讓我對你的態度有了很大的'轉變。那天,你在看電視,我在做作業。當我正在做一道數學題時,快要解出來的時候,你突然跑來,對我說:“姐姐,我渴。”我的思路被打斷了,氣得火冒三丈,便對你吼道:“要喝水自己去倒,別來煩我!”你被我下了一跳,,就走開了。突然,廚房傳出了“砰”的聲音,我連忙跑過來一看,原來是你倒水時把杯子摔碎了,我正要發火,媽媽回來了。她看見了這個情況,便問“怎么回事啊?”我不知道該怎么說,你就搶著說:“是我沒接好姐姐遞過來的杯子,是我不好。”我很驚訝,我平時這么對你,你竟然會替我承擔。
從那以后,我便對你的態度好了起來。細細看來,你真的很美,長長的睫毛。大大的眼睛,很可愛。最重要的是心也很美。
眨眼之間,你也該回去了。黃昏時分,我拉著你的小手,和你走在一條小路上,夕陽把我們的影子拉得很長很長。和你一起走過的日子真的很快樂。如果,時間可以停下來,真想讓它停留在這一刻,因為我想和你一直這樣走下去,我的好妹妹。
一起走過的日子作文7
活在過去的回憶里,感悟人生,仰望未來。青春年少的時光總會有些許波瀾,歡笑過,爭吵過,哭過,痛過,可是最終,還是忘不了與我一起走過兩年的班級——八。五。
剛與八五接觸時,是七年級,剛分班,記憶中,他沒有五六年級那么瘋狂,只是很認真的在學習在讀書,有種被束縛在籠子里的鳥的感覺,失去了自由,天空灰暗了,我一直在抱怨,因為還有五十一個同學在陪我一起受苦,我還有什么不滿足?然后也開始用功讀書,有了一點青澀的初中生的摸樣,退去了那份稚氣,羽毛也漸漸豐滿了,交了不少值得我這輩子去珍惜的朋友。八。五——這個讓我成長的班。
如果說班級的力量是一片汪洋大海,那么每一個同學都是一滴小水滴。團結更是班級中不可缺少的`重要因素,是八五教會我這個道理的,八五的團結,八五的友愛,八五的互幫互助……讓我明白,就算再苦,也并不只有我一個人,有八五在好像就有了一種家的溫馨感。擁抱了八五好像擁抱住了家。
八五教會了我太多太多,我想長大了,八五會對我產生很大的影響。長大以后,我想做一名老師,繼續守護著八五,雖然沒有了從前的那個八五,但我也應守護著一級又一級的夢想。如今的我已經是九二的一員,對于八五只能留在回憶里,但是未來的路還很長,還要繼續往下闖。
我的未來雖然是迷茫的,但一想到八五就有了力量,就能找到前進的方向。同學們都說我的性格太過急躁,不適合做老師,但我總會微微一笑“嚴師出高徒嘛”。因為在我的腦子里總會浮現八五的老師。這讓我對老師這個職業充滿了無限的憧憬。
未來的路上充滿了太多的暴風雨。我不敢肯定未來的我還會不會像現在笑得這么爽朗,但是我相信我一定不會退縮。成長總會伴隨著挑戰,毫不畏懼是我們必須要做的,而我的夢很簡單而又不簡單。我深信,我一定會成功!
一起走過的日子作文8
那段與高一同學一起攜手走過的時光如同那飛濺的小石塊,在我的心湖泛起一陣陣的漣漪。我永遠也忘不了那段美好的時光,點點滴滴,都烙在我的心上。我更忘不了那種感覺,如同酸奶,有點酸,有點甜,正因被發酵過,所以讓人回味無窮。
記憶的窗戶正慢慢打開,一幕幕情景映入眼簾……
天空穿上灰色的衣服,我帶著沉重的心情背上背包,感覺心情比背包還要沉重,抬頭仰望天空,嘲笑自己把天空給污染了。門外傳來父親一遍又一遍的催促聲,我才戀戀不舍地離開了家門,在父親的帶領下來到了一所讓我又“愛”又“恨”的學校。
教室里,一張張陌生的面孔映入眼簾。不時還看見同學們燦爛的笑容,在我看來,是格外的刺眼!因為不曾離開過家的我,一個人遠離家鄉求學,心里有說不盡的失落。
老師在解釋說明著軍訓的各項注意事項,不時還有同學們的附和,整個校園一片歡聲笑語,我是顯得那般的孤寂,那般的格格不入。抬頭又看看天空,只有它才懂我的'心。“同學,你好,很高興認識你!”耳邊忽然響起了如清水般清脆純凈的聲音。轉頭一看,是個帶著笑容,樣子清純可愛的女生。她的笑容感染了我,立即向她展示了我久違的笑容。
很快,我便與同學們熟絡起來,與他們坦誠相待。訓練場上站立著一千多個穿著軍裝的新生。個個挺著胸膛,好一道風景。忽然一個瘦弱的身影閃過我的眼瞼,原來是班主任。只見班主任踮著腳尖,溫柔地替我擦汗。我向班主任投去感激的目光。
經過一輪又一輪艱苦的訓練,終于迎來了休息的時刻。教官、班主任、科任教師和同學們圍在一起娛樂,個個臉上都洋溢著笑意,眼睛彎成月牙,嘴巴像咧開的石榴,我那顆隱藏已久的童心也跑出來了。
快樂的時光總是短暫的,我們迎來了忙碌的學習。我們在學習中尋找樂趣,互幫互助,彼此之間收獲了真摯的友誼。同學之間,師生之間,我們組成了一個不可分割的大家庭。
如今,我們眼里都飽含淚光,走向新的班級。雖然我們分開了,但我們的心永遠系在一起,緊緊相連。
一起走過的日子作文9
當路過楓樹下,我會留住往常的思念,讓它慢慢流逝,變成悠哉悠哉的風景。
這時,一片片思念,落在我的面前,濕潤慢慢是淚花的感染,止不住前去的腳步,以夢回顧從前我們一起走過的日子每一次春秋,樹葉慢慢滑過我的窗前,等待下一個春秋,等待楓葉被紅透,讓那指針慢慢流,停在花開的時候……每次回顧都是傷傷的,六年的匆匆時光,也就隨波逐流吧。往往是經典在喚醒我們。當友情要完結時,你不想畫上句號也不行,當你懷疑是否主動畫上句號時,那表示你根本就拾不得,也沒辦法畫上這個句號。心中的信念無法擦除一樣的春秋,卻止不住牽掛;淚流的`雙頰,卻沒有回頭路;滿路的風景,我卻無意欣賞。 我獨倚在窗前無語,不知道自己在想些什么,心里一團糟,在心里面思念著誰,卻說不出她的名字,我只感覺到在麻雀飛走的那一剎那,我的心好像也隨之飛走了,去尋訪一個不為人知的地方,只留下孤獨的軀殼。又是一年的深秋了,依稀記得去年的我們都還有著共同的歡樂和追求,在那段沒有浮華的日子,我們過的平靜而美好。常常在一起談論以后的生活,常常因為自己的夢想而快樂,常常說以后會永遠的在一起。可是在不知不覺中,時光就悄悄流過我們曾經笑過的臉。留不住的足跡,讓我們用最美的方式回憶,在我記憶的深處,有你們的微笑,那是我人生一處美麗的風景,不會忘記。
一起走過的日子,就這樣匆匆走過,來年的秋天,我是否依舊會因為這場分離而傷感?也許大雪會掩埋所有我們走過的痕跡,來年,孕育著我們再次相逢的果實。
一起走過的日子,何時能再次一起走過?朋友,讓我們共同珍藏那份曾經屬于我們的快樂。再次的相逢,讓我們用我們的真心和祝福守侯。
一起走過的日子,記載著我們的歡樂和憂傷,那都是我們之間最純最美的真情,時光不再,但真情永恒。
一起走過的日子我不會忘記,你們我也不會忘記。因為我和你們,共同豐富了那段一起走過的日子。
一起走過的日子作文10
人們常說:“書籍是人類進步的階梯。”我也這樣認為。書確實給了我們不少益處,想想那些有書陪伴的日子,便覺得心中無比充盈。在我還“咿呀學語”的時候,對書籍的喜愛仿佛就已到了“走火入魔”的地步。雖然還不認識字,但我已從那些色彩斑斕的圖畫中猜出了大致的意思——我看的是漫畫書。后來認識的字多一些了,漸漸的閱讀了《兒童日記》《少兒故事》《藍貓寫作》等。里面一個個精彩絢麗的故事,生動優美的語句,讓我久久回蕩在其中……升入了小學,隨著好奇心的增強,我買了一本《十萬個為什么》。這是我接觸到的第一本科普書,書中告訴了我許多的知識。例如天為什么是藍色的,下雨天的路為什么很滑,為什么“坐地日行八萬里”。
看完了這本書,我感覺自己的知識天地要比小伙伴們寬闊的多。慢慢的,我對冒險的書籍充滿了渴望。一本《湯姆索亞歷險記》,讓我著了迷。一開始,我崇拜于湯姆身上的那種“英雄氣概”,后來有為湯姆和貝基誤會感到惋惜,接著又被困在石洞里的他們牽腸掛肚。從湯姆的`身上,我感到了一股勇敢、智慧、沉著、機智的品質。另外一本叫做《魯賓孫漂流記》。閱讀中,仿佛冒險的不單單只有魯賓孫,還有我。我們一起在巨浪中乘船,在荒島上生存,在野人中搏斗。魯賓孫身上的頑強不屈、信念堅定、敢于同命運搏斗的精神,直到現在還一直打動著我。升入了初中,我喜歡上了名著。特別是雨果的《悲慘世界》,主人公冉阿讓的誠實,慈愛,善良,和藹,給了我很大的觸動。
有一次我對媽媽說了謊,心里感覺很不好受,終于,我下定決心,向媽媽承認了錯誤。事后,我感到冉阿讓好像在看著我,心中充滿了神圣的光輝。書籍是人類進步的階梯,在與書一起走過的日子里,能看到引領我不斷向上的階梯,書將永遠是我不斷前進的動力。
一起走過的日子作文11
一起走過的日子,很美,像一朵開在夜間最燦爛的花,靜靜的綻放,溫暖了我孤寂的心。一起走過的日子,很純,像一陣午后輕柔的風,輕輕的吹過,拂過我那微笑而傷感的臉龐,一起走過的日子,很短暫,像一片漸漸飄向天邊的那朵云,就那么走出我的視線,越來越遠,我留不住。
又是一年的深秋了,依稀記得去年的`我們都還有著共同的歡樂和追求,在那段沒有浮華的日子,我們過的平靜而美好。常常在一起談論以后的生活,常常因為自己的夢想而快樂,常常說以后會永遠的在一起。可是在不知不覺中,時光就悄悄流過我們曾經笑過的臉,一起走過的日子,多美!可是她已隨著我們那傷感而留戀的眼神慢慢變得模糊不清!
真的不想就這樣離去,有一種感情,在離別以后才越覺得傷感,有一種心情,在失去之后才懂得珍惜,想要告訴你們,一起走過的日子里,不曾給你們留下太多快樂讓我是多么的難過,可我終究沒有留下任何足跡,我們就將這樣默默的離開,我在想,離別的那一刻,我能做到華麗的轉身嗎?
幸福總是太短暫,猶如我們的青春。在我們人生最美麗的時刻,我們相遇在一起,現在才明白,最美的相遇,其實不是電光火石的目光交錯,不是茫茫人海中瞬間閃過的驚鴻一瞥,也許也不是瞬間凝固的時間和空間,也許沒有臉紅心跳的小鹿亂撞,而是一種平靜,像一枚落入溫吞水中的白石,靜靜的穿過水面,緩緩的沉到杯底浸潤而自然,有一種澄澈的美。我們的相遇也許就是如此,平淡而真實。
早就明白,在這個秋葉飄零的季節,我們會像每年都有的離別一樣,我們會走向分離,以后各自有著各自的方向,在這個分離的季節,真的不想流淚真的不想和你們說再見,可是我能留住我們人生匆忙的足跡嗎?
留不住的足跡,讓我們用最美的方式回憶,在我記憶的深處,有你們的微笑,那是我人生一處美麗的風景,永不忘記。
一起走過的日子,記載著我們的歡樂和憂傷,那都是我們之間最純最美的真情,時光不再,但真情永恒。
一起走過的日子作文12
依稀記著兩年前分班時陌生的面孔,而此刻那一張張笑臉將永遠烙在我的心底。
-------題記
歌詠比賽我班強
一年前,學校組織了歌詠比賽,我們班同學也熱情高漲,并選定了一首氣勢磅礴的歌曲《一條大河》“快,整理一下自己的衣服,輪到我們了!”班長李潔茹在一旁督促。“來,一起加油!”她伸出手放在面前,頓時,一雙雙手交疊,“加油!”充滿青春涌動的手掌一起落下,像一朵盛開的蓮花。
我們有條不紊的走進演播室,“一條大河波浪寬,風吹稻花香兩岸……”悠揚的歌聲在教室中回蕩,我們鎮定自若的站在舞臺上演唱。演唱完畢后,我們都懷著一顆忐忑的心,到教室外等待結果。隨著評委一聲:“一等獎,八年級一班!”教室外一片沸騰。歡笑,淚水,交織。一張張美麗的笑臉,今生不忘。
快樂的'八一伴我成長。
運動會上我班亮
又到了一年一度的運動會,我們班的運動健兒也踴躍報了名,大家還紛紛捐出班費買了白糖,巧克力等運動必需品。我們班的運動健兒實力不是蓋的,相對來說,我們的壓力不大。
當那一聲槍聲劃破天空,最有看頭的100米跑開始了,我們派了一名實力派選手,江湖人稱“飛毛腿”的邱德寧,他跑一百米從沒輸過,加油聲仿佛海嘯一樣席卷了整個操場,可是,不知為什么,剛起步的他一下子歪倒了,原本遙遙領先的,現在被其他選手遠遠甩到了后面,我班男生不顧老師阻攔,沖了過去,扶著他,走過了終點。
對,這場比賽我們輸了,不只是這一場比賽,他選報的其他項目也不能進行了,我們班面臨著倒一的窘境,怎么辦,邱德寧靜靜坐在一旁,腳上紅腫的包顯得那樣無奈。
“老師,我來吧,我跑的還不算慢!”聽到這句話,大家忽的抬起頭,欣慰的望著廣才同學,他粲然一笑。“好小子!行,那就你來吧!”班主任贊揚的點點頭,終于,心中的一塊大石頭落地了,雖然沒有第一,但是沒有一個人垂頭喪氣,相反,我們比得第一還要高興,因為我們收獲了更好的——團結。
團結的八一伴我成長。
與八一一起走過的日子,有歡笑,有淚水,有驚喜,有失望,八一陪我走過的日子,將會是我珍藏在腦海中永不磨滅的回憶……
一起走過的日子作文13
六年!六年竟是如此匆匆不及挽留。回首這六年,有喜有悲,有笑有淚——————怎么忘得了呢?我們一起走過的日子!如果我的人生失去這難忘的六載,那么就會像一張沒有任何色彩的白紙,空蕩蕩的。回首我們和老師一起走過的日子,興許我們收獲的沒有我們灑下的汗水多,但我卻感到分外的充實.我沒有忘記--當我遇到挫折時,朋友扶持我走過人生的道道難關與坎坷;當我成功時,我同朋友一起分享喜悅;音樂課上,我們放聲歌唱《真心英雄》;語文課上,我們大聲誦讀:“海內存知己,天涯若比鄰。"春游中,我們聞著泥土的清香,花兒的幽香;校車上同學們談論的可愛話題,可愛的笑聲——————
我沒有忘記--籃球比賽的賽場上,我們為參賽者吶喊助威的聲音,是那么的有氣勢;我們喝彩時面紅耳赤的樣子,是那么的.可愛;當比賽到了最后那一秒,我們班勝出時大家手舞足蹈的樣子,是那么的喜悅——————
我沒有忘記,那段充滿濃濃的緊張的學習氣氛的日子,那段曾令我感到窒息的日子,至今回想起來,是那么的恐懼,可,我始終沒有放棄,因為,我知道還有老師,還有同學!他們和我并肩作戰,共度風雨。他們讓我明白了:困難其實并不可怕,可怕的是你不敢去戰勝它!
我們在時間中留下的足跡足以見證同學們的友誼,老師的愛。風雨中,我們和老師一起走過,看到了雨后那條絢麗的彩虹;黎明前,我們與老師一起走過黑暗,見到了初升時那輪奪目的紅日!于是,風雨中,我們學會勇敢地面對;黑暗中,我們學會自己去尋找心中的那盞明燈!
我們曾經互相扶持,我們一起哭,一起笑,一起成長。或許,多年以后,驀然回首,感慨萬千,小學生活走過的日子是那么的活力,希望,向上,我們又是如此的勇敢,堅強!朋友,感謝你們哪,感謝你們在我心靈的扉頁上留下的那些永恒的回憶哪!!!
啊,我們一起走過的日子,不多,也不少;不長,也不短。
一起走過的日子作文14
午夜十二點,再次從夢中驚醒過來,想極力抓住但又不可能。睜開眼,看見的現實和夢中的截然不同,再次陷入回憶……
伴隨著被雨擊中的“咚咚”作響的玻璃和空中不斷的雷聲,同學們一個個飛快的跑向校門口,尋找自己的父母。我和你一起走向校門口,突然背后響起叫你的聲音,回過頭,看見你爸爸臉上帶著微笑,慈祥的向你打著手勢。我感到奇怪,滿臉不解的問:“他是誰?怎么不說話?”你說:“他是我爸爸,不過他不會說話,只會打手勢。”說著臉上還滿臉自豪。我一臉驚訝,帶著歉意的說“對不起,我不知道……”“沒事,不過我記得上次你爸爸來接你,你好像不高興,還罵了他吧!”看了看旁邊的同學,那副不屑一顧的樣子,我惱羞成怒的吼道:“怎么了,關你什么事!”你說:“你先不要生氣,我沒有想要針對你的意思,只是想告訴你,你不應該那樣對你爸爸。”“為什么不能?我爸爸比爸爸大十幾歲,像一個老頭,每次跟他在一起,別人都說他是我爺爺。我都叫他不要來接我,他偏來!”你說:“做人不要太在意別人的眼光,你不是為別人活,而是為自己。你看看我爸爸還不是不完美,可我還是很開心,人不能這樣虛榮!”
看看你,又看看你爸爸,我心里像打翻了五味瓶,心想:是啊!他爸爸是聾啞人,他尚且還引以為傲,而我的爸爸只是年紀大了一點,面容出老一點,為什么我就這樣嫌棄了?難道我真的冷漠寡情嗎?難道我真的虛榮嗎?
仍記得爸爸當年撐著傘佇立校門口等候的身影,仍記得爸爸當時從懷里掏出帶著體溫的角票的雙手;仍記得爸爸獨自一人走在路上的孤獨身影;和那滿臉的`皺紋、花白的頭發,頓時一個偉大的父親形象呈現在我的眼前。足足五秒鐘,我怔怔的站在那,嘴角囁嚅,思緒萬千……
雖然之后不久,我就轉學走了,雖然與你一起走過的日子很短,但卻刻骨銘心。我永遠也忘不了的是你教會了我很多做人的道理,教會我真正認識了父親的偉大,教會了我為人子女該有的孝心。謝謝你,給我上了這樣生動的一課。
時光飛逝,那一幕將永遠深藏在心,忘不了啊!與你一起走過的日子!
一起走過的日子作文15
漸行漸遠,驀然回首,才發覺相扶走過的,無論是路還是光陰,都變了模樣。
頭頂,數只麻雀在路燈上撲棱著翅膀——幾個忙碌的、而勿勿的影子。黃昏、靜謐,我走著,當然,是奶奶牽著我。我們一起走過那條灰白色的鵝卵石路,昂起頭,便能望見那青澀未出的月牙兒。我嗅到槐樹的芳香,看見一只花蝶在空中翩躚,畫起一個美麗的圓。
我會興奮地拉著奶奶的手,那是一雙纖細而紅潤的手,我會尖叫,而我的奶奶總會瞇著眼縫,哄著我:不急,我們一起走過去捉它……
沿著那曲折的石路,盡頭是淺色的雨水槽,破舊發黃的報紙,還有一晃一搖的`輪胎制作的秋千。
我興奮地跑過去,松開了奶奶的手,快樂地猶如一只被奶油月光淋著的花白小貓咪。卻不料被一顆布滿歲月青苔的石頭絆了一跤,肩頭重重地摔在了地上——好吧,那是我以為。
我閉著眼,并沒有受到疼痛的打擊,原來我的衣領被奶奶那雙纖細有力的手拎住了,方才保全。即使奶奶教訓我不能再跑,我也依然快樂。
我踩著石路,捉那些螢火蟲,蕩那些夜砂黑的輪胎秋千,幾乎不愿回家。而我的奶奶總是等。
“青天色等煙雨,而我在等你。”那時全世界人都不知道誰等誰,而她在等我。等著我拉著她的手,去走我們曾經走過的路。多年以后,也是這樣。
頭頂,數只麻雀在路燈上撲棱著翅膀——幾個漸漸的、親密的影子。我依然牽著那個等我的人的手,那是怎樣的一雙手啊,曾經纖細紅潤的手已被老年斑的灰黃侵蝕,歲月的灰白爬上了她的雙鬢。
不甘,也不堪。
我握緊這雙粗糙的手,我對她說:“我們一起走……”至于那些雨水槽呢,早已不在了,我牽著她的手走過了被柏油覆蓋住的鵝卵石路。
青天色把我們一起走過的,不論是路還是光陰都照透了。我明白了多年以前就該明白的道理,有些人,你可以等一輩子,陪她走過這條路,無論是柏油還是鵝卵石。
“青天色在等雨,而我在等你。”
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