課間的快樂的作文9篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的課間的快樂的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
課間的快樂的作文 篇1
每當下課時，很多人健步如飛的跑來跑去，也有人在談天說地，這時的校園非常的熱鬧。
“當！當！當！當！”，下課鐘聲宛如美好的音樂，使大家很快樂。當下課鈴聲一響起，全部的人都迫不急待的沖去操場、運動場玩。我覺得，下課時大家的心情就如同被主人放出來的小鳥一樣高興。在下課的時候，教室里一片沉寂，因為大家都跑走了。只要聽到下課鐘聲，大家都精力充沛，這時的走廊非常擁擠，擠到讓人喘不過氣了呢！
不過，過了十分鐘后，就上課了。上課鐘聲是惡魔的呼喚，把我抓進了教室，這時候的我是無精打采的，心情低落的，走進了教室，我就準備迎戰老師的“碎碎念功”，我們都很沮喪、掃興，這時，校園里寂靜無聲，跟下課時喧鬧的`校園完全相反。在受苦的期間，我們只好玩些小玩意，因為，時在是太無聊了！為了打發時間，我們還在偷看書、在課本上畫畫。
我認為，只要好好利用下課的十分鐘，就能使自己的學校生活多采多姿、豐富多彩。
課間的快樂的作文 篇2
大課間大家在操場上，有的拔河，有的踢足球，有的跳繩，還有的踢鍵子……
最能顯示出力氣的是拔河。每隊3人，分為2隊，左邊是紅隊，右邊是藍隊。裁判說：“開始！”每隊都使出了吃奶的勁。但是紅隊的一個人沒有集中注意力，沒使太多的勁，藍隊快要贏了。紅 隊的
一個人提醒沒有集中注意力的`那個人：“喂，藍隊快要贏了，快點使勁哦！”那人聽了馬上用盡了力氣，總算紅隊獲勝了。
最有運動感的是踢足球。也是分為2隊，每隊5人，左邊紅隊，右邊藍隊。裁判一聲令下，把球給了藍隊，藍隊的前鋒像離弦的箭一樣飛快地跑，紅隊的前鋒沒發現那個藍隊的前鋒，因為他跑得 像風
一樣快。然后他們隊的另外4個人都跑到了球門外防守。紅隊的守門員喊：“隊長，快來幫助我們一起守球啊！”隊長過來了，4個人防守在門口，可惜藍隊的前鋒猛地一踢，球從那4個人的頭頂上飛 過
，球快要到球門里，守門員想我要是撲上去肯定能守住球的，可是撲了空，真是飛機上吹喇叭——空想，球還是進了球門。藍天所有的隊員一陣歡呼，互相擁抱。
大課間真熱鬧，真快樂！
課間的快樂的作文 篇3
“下課了。”老師的話音剛落，同學們就像出籠的小鳥，爭先恐后的跑出教室。展開了豐富多彩的課間活動。
你瞧，投沙包的比賽正在如火如荼地進行著，第一小隊投沙包的兩個同學配合的多么默契呀！這邊投的沙包剛一著地就被那邊的同學撿起投了回來，他們扔的沙包刁鉆古怪，形式多樣，把那些躲沙包的同學弄得是暈頭轉向，人數頻頻減少。第二場比賽開始了，投沙包的楊天宇扔得軟棉棉的.，沒有一點殺傷力，在一旁觀看的劉老師終于看不下去了，幾步跨到楊天宇面前，“讓我來。”邊說邊撿起沙包，把胳膊掄一個圈便用力地將沙包扔了出去，俗話說：“老將出馬，一個頂倆。”這話一點兒都不假，劉老師一下就投中了王鑫宇。這下躲沙包的同學可不敢怠慢了，個個動作靈敏，像一只只機靈的小猴子，蹦到這邊躲到那邊。此時，樹葉“嘩嘩”的聲音更響了，小鳥叫得更歡了，仿佛在給他們加油。
“快跳，快跳”聲音是從跳長繩的隊伍發出的，同學們一個接一個有條不紊地跳著。別看丁嘉珂平時笨笨的，跳起長繩來卻相當機靈，前邊的人剛一跳出長繩，她就“噌”地一下跳了進去，又“嗖”地一下蹦了出來。再看看她身后的張涵茵，動作就沒有那么自然了，老是被繩絆住。
踢毽子的同學把毽子踢得上下飛舞，打籃球的同學左搶右擋，長跑的同學氣喘吁吁......
“丁零零”上課鈴響起，同學們戀戀不舍地離開了操場。課間十分鐘對同學們來說是短暫的，但同時也是快樂的和有趣的。
課間的快樂的作文 篇4
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”音樂響起，同學們都知道要大課間了。于是，同學們都紛紛站起來，走到走廊那兒，排好隊伍。我向二、三、四、年級的走廊望去。哇！如果二、三、四年級的同學都集中在 一條走廊上，那么不就是人山人海了嗎？這樣的話，就連一根針都插不進去這一片“海”了！
我們班從五號樓梯下去之后在生物園旁等候進場。我看了看生物園里面的.樹。真美！經過一個學期的保養和休息，生物園變成一個充滿綠色的園子了！我們經過了生物園后，就踏步進場。走到了我 們班的位置后，就要做操了。做完操之后就要跑步了。跑步的時候，我想：跑步可以鍛煉我們的身體，也可以增強我戰勝挫折的能力！做完這些，我們還要圍成幾圈，聽著音樂一起跳兔子舞
跳完兔子舞，就到自由活動的時間了，我找來了我的同學。一個同學拿著一個毽子，我說：“啊！我不會踢毽子啊！”“沒關系的！你和我們一起踢，就會的了。”羅鈺雪說道，“我也不會踢啊！ 那么就一起學學吧！”陳錦秀說。我想：原來她也不會踢啊？“你不會，那么就先讓你試試吧！”郭麗霞對我說。于是，我拿起毽子，放了一放，用力一踢！呵呵，踢得很遠。我想：應該不用這么大力 ，因為同學站的不遠。這一次球還是我發，我也試著那個動作，在毽子掉下來之前的那一剎那，我用腳緩緩一踢，果然踢到了。現在她們讓我接球，我總是接不到！好氣人啊！顯然只是學了一點點。
就這樣，我們做完手語后，便排好隊伍回教室。
課間的快樂的作文 篇5
“丁玲玲”，下課了，同學們都沸騰起來，因為每個星期的星期三下午的第三節課，學校都要舉行一次“大課間”活動。
“玲玲鈴”，上課了，體育老師在舞臺上喊口號了：“立——正，向右看——齊，向前看——齊，稍息，立——正。好，同學們，今天又迎來了一個星期一次的‘大課間’活動，下面開始第一項內容——廣播體操。”
“一二三四五六七八，二二三四五六七八，三二三四五六七八......”隨著柔和的聲音，我們很快的做完了廣播體操。“下面開始第二項內容——跑步。”今天的任務是三圈。隨著音樂聲，我們跑完了這艱苦的三圈。
終于到了令同學們最激動人心的項目——自由活動。我們活動的地方是在舞臺右側的小班個籃球場。同學們有的打籃球，有的跳繩，有的.轉呼啦圈，有的玩“傻仔搶球”的游戲......可我們這些乒乓球愛好者只能“望洋嘆息”，因為沒有乒乓球臺，沒辦法，只能實施第2套方案——玩“乒乓羽毛球”，就是用球拍把球拍給另一個同學，那個同學再拍另一個同學，就這樣輪流玩。
“丁玲玲”，下課了，40分鐘不知不覺就過去了。我們結束了這次“大課間”活動。
課間的快樂的作文 篇6
我的課間生活豐富多彩，其中，我最喜歡和同學們捉蚱蜢。
叮——下課了，我們健步如飛的跑向草叢。我們在草叢里發現有許多蚱蜢，有綠色和土黃色的，綠色的看起來比較溫順，土黃色的看起來比較兇狠，土黃色的稀有，那我們捉土黃色的吧，我們要向困難挑戰。我們屏住呼吸，悄悄地把它們逼進死胡同，一撲，捉到了！
我們把蚱蜢放在一起。哈！它們在瓶子里又蹦又跳，打起架來，沒辦法，我只好哄著蚱蜢說：“小朋友，睡覺覺了，不要打架了。”可是蚱蜢根本不聽，忽然，一只蚱蜢給對手一個“半空一擊”“泰山壓頂”，連最有名的運動全能健將也自愧不如。看來蚱蜢是不太適合生活在一個狹小的空間里的。于是我們把它們放回了大自然中。叮——上課了，我們又匆匆忙忙的跑回了教室。
捉蚱蜢不但提高了我的.觀察能力，更加豐富了我的課間生活。我喜歡快樂的課間十分鐘。
課間的快樂的作文 篇7
大課間活動開始了，操場上熱鬧非凡。
看，在操場的西南角，有的同學在扔沙包，沙包就像長了兩只小眼睛瞄準了一個人打了過去，結果打在了一位女同學的手臂上，男人害怕極了，女生轉過頭來沖上去說：“你敢來打我，等會兒我也會來打你的手臂的。”男生跑得越來越快，女生也追得越來越歡，周圍的觀眾笑得肚子都快痛死了。
在操場的西北面，有幾個女生在跳長繩，長繩像一條條小青蛇在圍著同學們跳舞。
在操場的東北面，有幾個男生正在踢足球，“砰”的一聲踢進了球門，男生們開心極了！
在西北面有幾個同學正在打羽毛球，羽毛球像長了一對翅膀在空中飛來飛去。
有的在東南角打籃球，一個一個的男生都投進了。現在輪到女生出場了，很意外的'是女生們連最低的籃筐都投不進去。真丟臉啊！男生們看的哄堂大笑。
還有的圍繞著操場四周在跑步，旁邊的女生變成了啦啦隊給他們喊：“加油！加油！加油！”而我也參與到了啦啦隊的一位成員嗨了起來。
上課鈴聲響了，大家覺得美好的時光太短了。真不想去上課呀！
課間的快樂的作文 篇8
下課鈴聲一響，一群群小朋友就沖進操場。這時，操場便成了快樂的天堂。
看吧，有些小朋友正在打乒乓球，他們手握乒乓球拍，眼睛盯著乒乓球，乒乓球就像一個調皮的音符，在球桌上跳來跳去，看得我們眼花繚亂。
有些小朋友在跳長繩，他們排成一長隊連續不斷地跳，像游龍扭動一般，旁邊看的人笑得真開心呀！
還有些小朋友在比賽踢毽子。他們把毽子踢得又高又穩，邊踢邊笑，好像在說：“我比你踢得高呢！”
時間過得很快，轉眼上課鈴聲響了，他們望著操場，依依不舍地離開了。
課間的'快樂的作文 篇9
今天下午課外活動，我們女生玩了老鷹捉小雞。丁凝當老鷹，陳玉芳當小雞媽媽，我們當小雞。剛一開始，可惡的老鷹差一點就捉住我了，嚇得我趕快跑到陳玉芳后面，老鷹沒捉到，氣呼呼地蹲在地上，瞅準時機老鷹趁雞媽媽不注意一躍而起，雞媽媽看見了馬上伸開翅膀左抵右擋，老鷹還是沒有捉到小雞。老鷹垂頭喪氣地坐在地上，雞媽媽贏了！小雞們歡呼起來。
我們又開始玩三步定，丁凝開始寫字了。我們就趕緊往前沖過去。丁凝一轉身，我們就能趕緊站那兒不動了。丁凝又轉過去開始寫字，我又趕緊往前沖，誰知道這一次丁凝是假裝的，我正準備跑過去，丁凝猛地一轉身我的`一只腳正抬在半空中，我怕落到地上，就那樣搖搖晃晃地站著。丁凝對我做鬼臉，我忍不住就哈哈大笑起來，這一笑卻使我再也站不住了，結果當然是我輸了。
雖然我輸了，但是我們玩得很快樂！丁零零，上課鈴聲響了，大家高高興興地回教室上課了。
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