那些事作文
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的那些事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
那些事作文1
他是第一個教我懂得愛的人，一直影響我的人生。他——我的父親。
父親是一個沉默寡言的人，其原因是因為父親二年級時，由于體弱多病，不得不中途輟學。這對于一個愛學習的人來說，簡直就是一種精神的擄殺。這也是父親不像我不他后塵，一直嚴格要求我學習的原因。父親十分大眾平凡，一頭黑白穿插的短發，黝黑的臉龐，一雙如毛毛蟲般大小的眉毛，細小的眼睛，單眼皮，再加上那個唇微厚的嘴巴和那兩雙粗手、大腳，一個樸實的`父親就這樣被勾勒出來了。
父親懶惰齷齪，所以每次看他時，我總是皺著眉頭，表示對他的不滿。每次干活回到家，他小麥色的小腿上沾滿泥土，一雙剛從水里洗過的拖鞋踏進屋里，留下一個個大腳印。他往椅子上一坐，雙腳習慣立在上面，干凈的椅子立刻被泥土玷污了，仿佛一顆閃亮的珍珠，被一個小黑點的存在而變得黯然失色。他捧起自己心愛的茶壺，沖上一杯好茶，慢慢享受。父親食指扣著杯耳，拇指摁在上面，輕輕抿開嘴唇，輩子傾斜20度，清香的茶爭先恐后地往他喉里鉆。他閉上眼睛，搖搖頭，嘴巴一張一合，享受著這回味無窮的茶。因為愛享受，父親經常把母親吩咐的工作拋到九霄云外，坐在椅子上閉目養神。有事在工作，父親也會找借口偷懶。身體不舒服常常成了父親的幌子。他總是拿這個借口，然后溜回家里享受他的美茶。母親總說他“吃時一條龍，做時一條蟲”。
每年春節，父母都丟下我和哥哥開車到附近著名的寺廟祈福。父親在菩薩面前非常虔誠、嚴肅，是指手指的指頭抓住一炷香，認真地三鞠躬。我漸漸長大，知道這是子虛烏有的。我開始鄙視父親的愚昧。一次，我們集體到寺廟游玩。父親往我手里塞了一炷香，讓我拜祭菩薩。看著那屹立在寺廟中間的潔白的菩薩像，怎么看怎么別扭。我不滿地嘟著嘴，向父親申訴：“有什么好拜的，不就是一個像。”哪知父親狠狠地給我記了一個爆栗，死死地瞪著我，嚴肅地說：“有你這么不敬的嗎？”然后扭轉身子，態度一個急轉彎，懺悔地說：“小孩子不懂事， 請有怪莫怪。”說著雙手合攏，深深地一鞠躬。我淚水在眼眶里打轉，心里卻更加鄙視他的無知。
上中學后，我越來越少回家。每次回去那生活費，父親總是很爽快的。他說：“什么都可以省，就是不能省飯錢和資料費。要買什么，應該買什么，千萬不要舍不得。”我明白他的意思，一個愛學習卻不能學習的人，是多么希望他的下一代能有出息，不再像他一樣。漸漸地，我對父親感到很憐憫。一次回家，我對父親說：“爸，又要買書了。”“知道了。”父親每次都這樣回答我。第二天，我到附近書店逛了一個上午都沒找著。心不在焉地回到家，身體仿佛失去了支柱。要知道，那并不是普通的書，它連接著我的學習。沒有這本書，就意味著我的學習生涯將會更加辛苦，也更加容易被別人的勝利給排斥下來。我坐在椅子上，兩眼呆滯，似乎不會眨眼，倔強的嘴緊閉著，牙齒用力地咬著下唇，仿佛是對自己的責備。周圍的一切的似乎不存在，寂靜得讓人可怕。遠處隱約傳來一個熟悉的聲音，但不知道是誰。我在這片心中茫然的霧中尋找聲音的來源，因為我知道我需要它。父親看到我空手而歸，也頓時明白了什么。他躊躇了一會，說：“下午我陪你去遠一點的書城看一下。”“不用了！我自己去就行了，你還要上班呢！”我連忙推辭父親。“沒事，我請假就行。現在社會這么復雜，我不放心你一個人去。”他說完便轉身回房，不容我多說。
下午，我們坐了好幾個小時的車才到達書城了支柱。，周圍的一切都仿佛不存在，。“這家書城剛開業不久，我花了好長時間才打聽到的。”父親傻笑著為我介紹，我也傻笑著回報他的傻笑是對我的好，我的傻笑是對自己的嘲笑。嘲笑自己的自以為是。對于父親的愧怍，我只能這樣來彌補他。雖然一個笑容并不算什么，但在父親眼中，確實一個最欣慰的回報。我在書店挑了很多書。付好錢，父親搶先抱著書走到我前面，我清楚地看到他的短發中又添了幾筆白色，我的眼淚立即奪眶而出。
父親，原諒我的無知。在您面前，我是多么地無地自容。
父親，您的這些事情一直左右著我。愿您永遠健康長壽。
那些事作文2
我想不到，今天，我竟然可以在新買的書還沒有讀完的時候，又在書店里買下一本自己喜歡的書，讓書躺在書櫥里靜靜地等待，在我想起的時候再打開閱讀。
像上世紀七十年代出生的許多同齡人一樣，我從五歲就進入學校讀書(那時候家里大人要在農業社里掙工分，主要是可以讓孩子在學校有人帶---------相當于城里孩子上托兒所)，那大部分都是在教師的指導下，每一篇都要先領讀生字，再讀課文。在分段，又分段解讀。最后一般都要總結中心思想、段落大意。有的優美的文章，還會寫一段寫作特色。我至今都反對這樣讀文章，畢竟，被分割的文章就不再具有美感。這樣下來，一篇優美的文章便被認為地劃分成一塊一塊，這就像登臨風景秀麗的黃山，卻要只看山中的一棵樹一塊石頭，說這一棵樹一塊石頭有多么美，又或者是把某位漂亮的女影星只取了一只鼻子、一只耳朵拿在手中說：你看，這只鼻子、耳朵多美!(想一想都沒有絲毫美感可言)。當年這樣的教學方式，使得愚笨的我根本沒有學到怎么樣寫文章。卻使我的同學費盡心機投機，例如有時候老師要求學生自己總結段落大意，中心思想的時候，就有同學總結的很精練。往往受到老師的表揚!后來才知道，那是他們找到了教學參考書抄寫的。
所以，在上小學的很長一段時間我總認為讀書不是一件什么好事。讓我真正喜歡讀書是接觸到課外書，連環畫，少年文藝，中學生，語文報、新村雜志。記得我上小學的時候，有一次看到在本村信用社工作的鄰居訂的有故事會，就想辦法借到，抽空看完，有趕快給還給，為的是有借有還再借不難。直到現在，我還是喜歡讀故事會，二00四年到縣電視臺當記者之后，我一直保持著從報刊亭買故事會的習慣。到小學四年級的時候，我的同學從家鄉小學轉到縣城讀書，在每次回家的時候，就會帶上一些連環畫與我們幾個小伙伴分享，有一次，他回家來帶了一本新村雜志，里面連載的有武當山傳奇，看完一期，我們就經常盼望下一期，幾乎就是苦苦的等待又等待了。以至于多年以后，在一本《通俗歌曲》上看到王洛賓寫給三毛的一首歌里看到“你在橄欖樹下等待再等待，我卻在遙遠的地方俳徊再徘徊”的時候，產生強烈共鳴，感動不已。
我的第一本書是叫《天外歸來》的`科幻小說。我至今還清楚地記得，那是上世紀八十年代初期，才參加工作不久的二哥，在寒假里，騎著自行車載著我到縣城辦什么事情。結束后，他帶我到書店，他自己買了一些學英語的書，然后讓我也挑一本書，我看到這本書之后，被書名深深地吸引，他就為我買下了這本書。
后來上初中，父親給我從家中找出了《西游記》讓我在假期閱讀。慢慢的，養成了喜歡讀書的好習慣。在初三臨畢業的那年，為了讓我專心學習，當教師的哥哥將我保存的一紙箱小人書、小說和雜志倒進了白水江，此后我才收心發奮苦讀，在哥哥的耐心輔導下，我也終于如愿以償，考上了一所師范學校，繼續刻苦學習之余，在學校辦了借書證，經常就會借一些書籍來看。有一次放假回家路過地區書店，看到路遙著作《平凡的世界》，三本要二十多元錢，帶的錢不夠，我向同行的老鄉借了錢，才買下一套三本大部頭作品，當年暑假我就乘著在瓜地里看西瓜的時間，一個假期我就讀完了。(可惜的是，這部作品后來被人借去，沒有歸還而遺失了。這大概是許多愛書、藏書的人都遇到過的事情吧，別人借書，本是好事情，但是不歸還，多少令人痛惜)
在上中專期間，有一件事可以說是創了我讀書的記錄。那時候，在成縣大街上，有專門拉著架子車滿載著書(大部分是流行小說)在縣城轉悠著供人們選擇租賃，一天兩角錢租金。有一天，下早操之后，在從宿舍到教室的路上，碰見成縣籍的同學王小波(不幸的是這位同學已經在前幾天因病去世，令人惋惜，在此悼念!)拿了一本金庸名著《鹿鼎記》，這是我早就想讀的，而且王小波跟我一個老鄉是好朋友，與我也認識。開口借閱，居然同意，但是限定一天，次日要歸還，全天400多頁的書居然就看完了。但也落下了一些課程，好幾天才趕上。
那些事作文3
那些發生在夏天的事（伍.）
夏天夏天夏天……
夏小殤姓夏，卻不喜歡夏天。
首先，夏天很熱。其次，夏天令人煩躁。再者，夏天會打雷。最后，本來夏小殤的理由只有三點的，但是現在多了一點——夏天的時候，遇到了畢成昊！
夏小殤在學校，跟亦憤憤不平地講著周末發生的事。可是到頭來，反倒被亦用一種“有戲”的眼神看著。
“吶，小雙，你那個畢成昊有比藍海帥嗎？”
“不知道。”夏小殤不假思索的回答。見好友皺眉，又加了一句“因為兩個都看不順眼。”
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“哈湫……”坐在窗邊的畢成昊狠狠的打了個噴嚏。
“夏天感冒，太夸張了吧！”一邊的邱余說道。
“打噴嚏就一定代表感冒嗎？”
“還是哪個MM在想你？”
“算了吧。如果是的話，我鼻子還能在這嗎？”畢成昊說著，摸了摸自己的鼻子。
“也對。”邱余苦笑到。畢成昊說的沒有錯，雖然身在快班，但眼前這個家伙除了讀書一流，連泡妞的本領也一流……
“小雙，那個……你考慮好了嗎？”星期五下午，藍海在夏小殤班級門口截住正欲出去的夏小殤，問道。
“你先告訴我，星期六要去干嘛？”
“是這樣的，”藍海聽見夏小殤這么問顯得很高興，“星期六我有一場籃球比賽，你可不可以去看。”
夏小殤把眉頭一皺，說：“我不喜歡籃球。”
“啊，是這樣……”藍海失望極了，掉頭就走。
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星期五的下午，空氣似乎開始凝固……
夏小殤覺得很不舒服，總覺得有什么東西在胸口壓制著她。
又被人叫出去了。只不過不是在教室門口，而是在教學樓最高一層的廁所前。到了地方，夏小殤開始覺得自己是那么幼稚，竟然會乖乖地跟著到這里。不僅氣味難聞，連叫她來的人現在看來也是那么不舒服。
“有什么事嗎？”夏小殤實在覺得這里不是個談事的`地方。
因為這一層只有一個教室有在用，所以來往的人很少。而廁所的位置又離教室遠，所以顯得特別陰森。
叫自己來的那個女生不說話，只是冷笑著看著她，一會兒，又從其他地方走出來幾個人，有男有女，將夏小殤圍住。夏小殤現在想跑也來不及了。
來者不善。夏小殤在心里這么想著。
“這就是藍海看中的妞嗎？”一個男生開口。在等到其他女生的確認后，緩緩向自己走來。
“等一下，”夏小殤不解，“你們總得告訴我原因吧。”
“原因？看你不順眼。”一個頭頂團子的女生用又細又尖的聲音說道。
原來是看自己不順眼吶，雖然理由有點幼稚，但是可以理解。
“哎，我們可以開始了嗎？”一個男生不耐煩地向把自己叫過來的女生問道。
“早就可以了，你們慢慢來。”
漸漸圍過來的人，誰都沒有看到，低著頭的夏小殤的嘴角已經輕輕上揚了3°
“肉包，你以為我可以憑什么這么從容地呆到現在？”
“叫誰吶？你這個……”圍觀的一個較胖的女生大聲質問，卻在看到接下去夏小殤的反應后，停下了說話。
被男生漸漸包圍的夏小殤，已經極度不爽的夏小殤，從上周六到現在一直很不爽并且很久沒渲泄的夏小殤，開始向那些男生伸出自己的手……
“怎么，肉包，你叫過來的這些垃圾怎么不經打？”夏小殤冷笑著向把自己叫來的那個女生走去。
“因……因……因為，他們……們……是垃圾，我是……肉包嘛……”那女生開始發抖，看著向自己走近的夏小殤。
夏小殤看著那些狼狽的人小學生作文，聽見后面有什么人在跑。“小雙！”
夏小殤轉頭是藍海，“小雙，我聽你同學說你被叫來這里，怕……”藍海說著，看著那些躺著的，和發抖的“太好了，你沒事吧。”
“藍……”那個“肉包”看到藍海來，叫了一聲，卻立即被藍海瞪的停止了說話。
夏小殤望了他們一眼，一言不發的離開了。
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外面，黑云壓下……
那些事作文4
1.新的起點——初三
當太陽沖破地平線，放射出萬丈光芒時，這是新的起點;當一個嬰兒呱呱墜地，開始第一聲哭喊時，這是新的起點;當我們踏上初三的列車，開始一年的奮斗旅程時，這也是新的起點!
或許，你會為過去的虛度光陰而悔恨不已——當你在和同學打球時，時間在大汗淋漓中流走了;當你在電腦前手舞足蹈地玩游戲時，時間在隨著游戲積分的增加而減少了;當你沉浸在小說扣人心弦的情節時，時間在字里行間中溜走了……
春去秋來，四季交替不息，回首過去，盡管我們曾經是如此的年少輕狂、懵懂，但是那些已成為記憶的卡片，儲藏在我們大腦的內存里。我們不必終日把自己封鎖在昔日的過錯中，也不必戀戀不息地抓著過去不放。看!我們正站在新的起跑線上，未來就在我們的前面。新的起點，意味著新的開始。我們要大聲地對自己說：“我已經忘記了過去，我更期待我的未來!我相信，我一定能行!”。這樣，把過去輕輕地放下來，收拾好心情，我們就能以更嶄新的姿態，去迎接未來的挑戰。
上帝對于每一個人都是公平的。他給我們每位學子的初三時光也是相等的。我們沒有任何理由為“開始”而沾沾自喜，因為我們都在同一個起跑線上。只有誰能堅持到最后，誰才能笑得最好。所以，我們首先要訂立一個明確恰當的目標。目標是一個航標，它能指引我們前進的方向。其次我們應該要珍惜每一分每一秒，去科學地合理安排時間、利用時間。懂得支配時間的人，就能事半功倍，而虛度時間的人，往往只能事倍而功半。我們還應該以更多的興趣與耐性去與各科的文字、符號打交道，用毅力去戰勝一切的困難……
多少次孤燈相對，探索書山的蛛絲馬跡，多少次月滿西樓，暢游學海的浩瀚無垠。我們站在新的起點上，儲備能量，翹首未來;我們站在初三的起跑線上，默默耕耘，等待收獲。
要想搏擊蔚藍如洗的長空，我們要先成為雄鷹;要想無畏地迎接暴風雨的洗禮，我們要先長成參天的大樹;要想通向未來之道，我們要先闖過初三!
2.初三的天空，很窄，只有試卷那么大。而我,卻在這狹小的天空中努力的飛翔。初三的空氣,很壓抑,只有像書本一樣的灰色,而我,卻努力呼吸著自由多彩的氣息
初三的`大地,很小,只有自己。一切都要自己去爭取，我用自己的手腳，開辟屬于自己的天地。
淺綠·快樂
我對綠色有種偏愛，那如同紫藤花苞般的淺綠，看上去就讓人感覺神清氣爽。剛入初三，帶著那種感覺快樂地度過每一天，那時臉上總是堆滿愜意的笑。我繼續過著那種左手音樂、右手書卷的日子。喜歡在音樂中找尋令我快樂的元素，喜歡盯著老余的《行者無疆》，把那些經典語句細細品味。那時的日子就如同紫藤花苞般的綠，是那么的快樂，那么的新鮮。
淡紫·憂郁
突然有一天，一串串紫藤，在我的生活中綻放開來，我開始關注那種獨特的紫色了，那種帶著感傷氣息的顏色。中考，那模糊的身影在老師的言語中變得忽然清晰;原本彩色的日子漸漸單調成黑白。初三，除了忙，剩下的只有忙，忙于完善我的學業。哪怕只為了提高一分的中考分數是我的目標與追求。壓力即是動力，這是老師對我說的，而我只想說：“太多的壓力令人疲憊。”
深藍·從容
如今，綻放的紫藤已經墜落進了小溪，隨著溪流匯聚到大海里。深藍色的海上漂浮著的美麗就是那無數的紫藤啊!它們成為了大海的點綴，因為大海總是從容的，深邃的;它們也成為了我人生的點綴，因為我的人生是漫長的。初三已過了四分之一，上課，作業幾乎占據了我除睡眠外的全部時光。我卻發現，這樣的日子也是有幸福可尋的，就像鋼琴協奏曲一樣，初三只是那如急風驟雨般的一個樂章，但這樣的樂章往往更扣人心弦。當我發現初三也是一道美麗的風景時，我竟愛上了這樣的日子。我不再在意是否很累，我知道，心不累就好。
那些事作文5
叮鈴鈴下課鈴聲一響，眼看老師就要走出教室，笑星郭季冬一個箭步正準備沖上講臺，突然，韓老師猛地一轉頭，說：哎呀！我忘記了，還有一項作業沒有布置呢！，這時，韓老師發現郭季冬在那兒鬼鬼祟祟的，便使出河東獅子吼:郭季冬！郭季冬很緊張地回過頭來，陪著笑臉，雙手抱拳，說道：嘻嘻，老師大人，有什么重要的事情要吩咐小的嗎？
哈哈哈哈！！！班里一陣爆笑，老師把眼睛瞪得跟銅鈴一樣大，但聲音很低（我們的這個教語文的韓老師與其他老師可不一樣，她生氣的時候，會把聲音放大，生氣到極點的時候，會把聲音放得很低很低），對郭季冬說：馬上你到我辦公室來一趟。郭季冬聽了后立刻低下頭來，跟著韓老師走了。這時，郭季冬的秘書劉歐力走上講臺，鄭重其事地說：既然郭總被韓老師帶去‘審問’了，那么我就代替郭總講一下內容吧！說罷，劉歐力先講一個笑話（就是開場白）：知道什么是KTV嗎？我們配合道：不知道。讓我來告訴你們吧：KTV的意思就是先K你一頓，再T你一腳，最后再做一個V的手勢，耶！哈哈哈哈。班里有人快笑暈了。有的人趴在桌子上，用手擋著臉，偷偷地笑。有的人笑得合不攏嘴，有的人笑得眼淚都快出來了，我笑得肚子疼。
咳咳，劉歐力清清嗓子，又繼續說：大家靜一靜，靜一靜，聽我講，郭總覺得大家天天互相叫別人的大名或小名實在是太沒有意思了，郭總弟弟的班上，就是給別人取一個外號，以后呀，就叫別人的外號就行了，比如說，我們班上有個人不是叫徐瑤瑤嗎？那就給她取一個徐福記蛋糕就OK啦！可以給別人取一個關于長相或者名字的，但是有一點要注意，就是千萬不要老是取關于吃的外號，還有，郭總說，務必每一個人都要取到一個適合自己的外號。我先走了，快憋不住了，鯊魚啦啦！
哈哈哈哈我們都知道劉歐力要去上廁所。
于是，班級里開始沸騰起來了。這時，有人大叫：啊哈！林妹妹！我們都知道他講的是誰，肯定就是班上長得最漂亮的林音淑了，而且她還姓林，你說，不是她，還能有誰？（我班還有一個姓林的，是我的好姐妹，下一章就知道了）
此時，馬銘（我的'冤家）說：嘿！我給張紫沐想到了一個外號，是00后萌小女神‘張籽沐’，你們說，怎么樣？
好啊！張紫沐大叫起來。要知道，張紫沐可是張籽沐超級粉絲啊！
就在這時，我的同桌吳飛宇站起來，說道：大家看看，幫我取一個什么外號好呢？要說吳飛宇嘛，他長得太苗條了，，你說給他取一個什么外號好呢？恩，不如就叫油條吧！但是，我轉念又想，不行，有的油條做得也不是很瘦，那就叫竹桿吧！我也站起來，大叫一聲：你就叫竹竿，好不？
哈哈哈哈，豬肝。班里的插嘴大王（因為他早就有這個外號了，這個外號可是全校公證的噢！一般人可得不來）王天迷。
什么豬肝啊！我說的是是竹竿，不是豬肝，插嘴大王，你什么時候能改掉插嘴這個壞毛病啊！我氣沖沖地盯著他。
就是豬肝，就是豬肝。王天迷一邊說還一遍沖我做著鬼臉。
我說了多少遍了，是竹竿，竹竿，竹竿！！
行了，行了，別吵了，陸佳雨為這點雞毛蒜皮的小事用不著這樣。吳飛宇好像有點生氣。
但是就在我們最熱鬧的時候，我隱約感覺到有點不妙。
這時，我的好姐妹夏蜜穎拍拍我的肩膀，說：佳雨，怎么了，你好像有心事呀！沒有，沒有，我沒事。我急忙回答道。
我心想：咦？怎么回事？今天下課的時間很長啊！不會是老師要考驗我們的吧！我想著想著，突然聽到一陣腳步聲，好像是韓老師的腳步聲啊！
啊！韓老師突然叫一聲。
啊！我們也跟著叫一聲。
好啊！終于讓我逮著了，其實吧，我當初就找郭季冬和劉歐力專門來演了一出戲，你們老是說沒有講話沒有講話，現在被我給逮著了吧。就在這時，郭季冬和劉歐力走了上來，深情地看著我們，對我們說：同志們，俺老郭也是迫不得已啊!我們不按照老師的意思去辦的話，那我們就要把最長的一篇課文抄3遍啊！同志們，請你們也理解理解我現在的心情吧！
好了，現在你們無話可說了吧，呵呵。
完蛋，我們這節課肯定不會避免一場口水戰和課文，唉
那些事作文6
或許，在我的腦海深處曾有過一段十分美妙的記憶。那回憶有如泡泡糖一般，粘貼在我的腦海中，抹也抹不掉，擦也擦不去。如今，記憶再次將我喚醒，喚醒了我腦海中的那一段段美好的時光……
喜
早上，我剛來到學校，一群同學便圍著我，對著我豎起了大拇指，還一邊嘖嘖贊嘆我的手寫出來的字實在是有一種紳士風度……我聽后倒有點兒丈二和尚摸不著頭腦了：我究竟干了什么讓他們對我如此之佩服的事呀？我推開了那一堵“人墻”，徑直朝小吳那兒走去。我問：“小吳，這些人怎么都圍著我不散哪？”小吳轉過頭來看了我一眼，用一種贊嘆的口氣回答我：“呵呵，看來你還不怎么清楚是怎么回事啊。難道你不知 你在硬筆書法比賽中獲得了二等獎！
我聽后，不禁大吃一驚。想當初，我是抱著一種何等的心態去參加這個比賽，沒想到竟然“歪寫正著”了，我的心里有一種說不出的輕松以及自我安慰。文章成長的那些事，今天，我差一點兒被好友小肖給氣得“心臟病”突發！
事情是這樣的：上午，我來到教室后，小肖突然神秘兮兮的告訴我今天要數學小考。我聽了，三步并作兩步走地奔向了自己的座位，沒想到正中了他的'圈套：他在別人的一個鼓鼓囊囊的書包放在了過道的正中央，我急促得來不及剎車，就一腳碰上了那個小“禍患”，結局也十分的壯觀：我像烏龜似的背著書包一下子飛了出去，只聽“砰！”的一聲，撞在了墻上，頭上頓時連升了“一級”，不禁生起了一個彈丸似的小包。而過道上的同學們也都轉過頭來望著我，對著我偷偷地笑，那時的氣
氛好不尷尬。我飛也似的逃回了自己的座椅上，以迅雷不及掩耳之勢從書包里掏出了數學課本兒。
我趁老師不在的時候悄悄問同桌今天是不是要數學小考。同桌用一種怪異的眼神看著我，并疑惑地問了我一句：“哪有啊！你到底聽誰說的呀？”
“沒有嗎？可我剛才怎么聽小肖說今天要考試呢？”我有一點兒詫異地問道。
“你別聽他瞎說，今天哪里要考試啊？這單元都還沒上完呢，考什么呀？！”
“呃，可惡，我中計了！”我不禁覺得頭腦里有千萬只螞蟻在爬動。這個可氣可恨又可惡的小肖，你最好不要讓我碰都，要不然我讓你吃不了兜著走。哼！
哀
剛剛打開電視機，正準備調到我最最喜愛的電視劇頻道，突然，一則新聞吸引住了我：據中國國家地震臺網測定，北京時間2月１３日５時５３分，海地發生了里氏７。３級大地震。此次地震貪婪地吞噬了大約21.2萬余人寶貴的生命，給海地人民帶來了巨大的人力以及財物損失。忽然“轟——”的一聲，只見總統府在那一瞬間便倒塌毀滅了，而此時的我心情久久不能平靜下來，因為海地的災情正在逐步惡化，這使我感到十萬分的激動。不知過了多久，我正在進一步的關注災情的同時，手指不經意間觸到了眼角，才發現自己正兀自流淚……
現在，不知有多少的人民流離失所、缺衣少食呀！甚至連最起碼的生活用品都不能保障，我感到十分的痛心。看著電視屏幕中的那一個個受傷感染的小朋友及其家人在地震中那張慘淡的臉，我不禁淚流滿面。
樂
100分是每一個小學生都盼望得到的，原來我以為自己小學六年生涯都將與100分無緣，怎想那一次的考試卻給我帶來了一場久違了的驚喜……
那一次考試，我為了證實自己的能力，決定用一種認真對待，認真思考的心理去參加考試……考完，看著同學們都在對答案，我不禁也湊上前去問。呵，不對不知道，一對嚇一跳！沒想到，我跟同學們所對的答案竟然都是對的。我不相信，于是再一次地問了一次同學，直到那個同學被我問得不耐煩并開始四處離去之時，我才堅信自己是對的。那一晚，我睡得十分香甜，還夢見了自己考了一個100分。結果你猜怎么著了？我第二天早上剛到班級就看間桌面上有一張滿分試卷，一些同學都在那兒校對我的答案。
哎，看來只有認真、細心才能讓滿分寵信于我呀！
成長中的那些事自然不止這么一點，童年的記憶中也有著許多風趣的故事。自然我希望每個人在成長中都能有一些意外的收獲，這也算是我對大家的一點兒祝福！
那些事作文7
我的一個較為重要的親人叫我近期內一定要在空間里寫一篇八百字以上的文字以向她道歉，這讓我憶起一些事兒來，一時間自己便覺得挺犯難的。說實話，我真的很久沒有提筆寫一些東西了。我之前斷斷續續的寫在一篇有關于我那段苦澀的高中時代的文字，亂七八糟的記敘了些小事，落下了很多內容，也沒有認真的進行修改便擱在空間里一直到現在。偶爾打開它們來讀讀，愈來愈覺得那些語言實在是不堪入目，所以往下寫的勇氣也就煙消云散了。
我個人對文字是很不敏感的，年幼時尤其怕寫應試作文，我學文科是因為看不懂數學，后來連文科也沒有學好則是因為這個我永遠都達不到其寫作要求的所謂作文。我不知道于我們之后的學弟學妹們還有沒有在煞費苦心的專研那些美麗得飄渺的作文。
一直以來我總是有一種錯覺：大概，我們在考場上的作文比的`完全就是默寫能力吧，也琢磨著這個能力它應該體現為默寫快速并且要緊扣所給的主題，而且必須做到“語言精煉，句子華麗”。古今中外的名人名言必備，藝術上“蒙太奇”之類的手法更是不可缺少，形式和內容上都做到美麗得毫無瑕疵之后方能基本奪得閱卷老師的“歡心”。
其實我也曾經一度努力的按照語文老師的意思去寫作他們認為能夠給及格分數的文章，每每大段大段的抄寫作文書上那些連自己至今也無法領悟的文字交上去，高分自然就到來。然而考試來臨，縱然背得再多記得再熟也無濟于事，既沒有作文書供參考，又不敢憑借自己一觸即發的靈感去寫，可謂悲哉！
值得欣慰的是，后來竟也發現像我這樣情況的同學還是普遍存在的，我們這一類人，用老師的一席話，大致可以總結為“文學功底太差，平時看得少，記得更少，內在的精神世界貧乏，更無深度可言”吧。我也大致了解到像我們這一類人，考試基本靠抄寫大量的流行歌曲的歌詞方能完成作文的。就我個人而言，我就十分慶幸自己一直以來都喜歡唱一些比較立志的歌曲，以使得在關鍵時刻還能絞盡腦汁的“引用”出一些“成為比較亮點”的詞兒來。
早些時候，我還是比較喜歡寫一些東西的，后來才知道他們稱這些東西叫做隨筆。有沒有達到所謂隨筆的要求也沒有高人給我推敲過，我就都把他們叫做一些東西。讀這么些年的書，語文老師換了無數，大多都還是比較喜歡我交上去的一些非考試性的文字的，但喜歡終究只是喜歡，也都沒少提醒我“不符合要求”，“不能亂寫”。
我也曾對自己寫的文字進行過深刻的反思，反復的閱讀，反復的修改，也找別人幫助審查，看看是否“思路不清晰”“中心思想不明確”或者“表現主題頹廢、消極、不健康”更或者“具有反動傾向”之類，結果他人都說這些都還不具備。那么到底少了些什么呢？而后我自己也勉強的以為：作為學生，大概我們都不能具備所謂寫作之“能力”吧，所謂文章者，必是有章有法的，且文得高分者，須按其路順其套。
總之，用我們自己特有的心態去洞察這個世界，用我們自己獨特的心靈去感悟身邊的點點滴滴，用我們大家都讀得通能理解并眼熟的文字來記敘和感受我們周圍的人和事這類文字是不足以體現當下謂之“學生”被許可的所謂“寫作”之“社會價值觀”的。而于我則是在屢次考試中碰壁后，也就口是心非的“作”起“文”來。每每身置考場，得須從新整理自己的思路，常“心系國家之安危”“關注時局”“響應黨的號召”。再者就是“子曰：吾……”，既要“傳承文明”又要“開拓創新”。久而久之，那些自己曾一度熱衷的所謂“不符合要求”者終于被棄之。時至今日，終不情愿再作一些東西了。
我的這位親人現在正過著那段曾經令我苦不堪言而現在卻又是懷念萬分的學生生涯，我無法對她講述我那時的“種種不是”。因為我在她身上看到了那時的我們所特有的壓抑感，因而僅在學習和工作之余給這些事兒作了這么個敘。所謂敘者也，不再是用筆寫作，也不敢用其心進一步去思考、去感悟。就像和好朋友聊天兒那般模樣，頂多也就雜亂無章的說說一些無關緊要的事而已，但還是盡量做到有諱的地方就辟之，所以就沒有謂之東西這回事了，這是后話。
那些事作文8
我叫汪祉衡，7歲，身高1米28，體重56斤，我有兩顆歪歪的大門牙。大家都親切的叫我汪汪、開心果。嘻嘻，我的生活嘛，當然是由那些高興、快樂、遺憾和痛苦的事組成的。
一、 高興事
那天下午2點，預備鈴響了，我飛快的跑進教室。“汪祉衡出名了，汪祉衡出名了！”“什么？什么？我出名了？”同學們拿著；七嘴八舌的說：“你看這篇文章——50米接力賽，下面寫著：江津區珞璜小學汪祉衡。”“Yes!我上報了，我出名了！”同學們全都圍了過來。這時李老師走了過來。大家異口同聲喊：“李老師，汪祉衡出名了！”我興奮的把報紙拿給李老師看。李老師笑著說：“哇，不錯嘛，不錯嘛，小作家，給我簽個名吧。”我聽了，心里美極了。
放學了，我邊跳邊喊：“俺出名了！俺出名了！”我見一個說一個，一路上我告訴了干媽、李阿姨，鄭阿姨，連商店的老板娘也沒放過，我自己都覺得我高興得有點發瘋了。
回到家，我立馬告訴了外婆，外婆獎勵我5元錢。我奔到電話前迫不及待地告訴了爺爺。爺爺立刻趕到我家，看著報紙高興得合不攏嘴。
上報的.感覺真好！我還要寫更多更好的作文，我還要上報！！我還要出名！！
二、 快樂事
2月4號我的生日，我們早早的買了一個上面有馬的生日蛋糕。到了晚上，舅舅、舅娘、表哥，外婆和爸媽聚在一起。我小心翼翼的打開蛋糕盒，哇！好漂亮呀。有神氣的馬兒、鮮艷的花朵，哈，還有我最喜歡的巧克力。蛋糕雖然很小，而且只有一層，不過，我卻心滿意足了。插上蠟燭，大家給我唱起來好聽的生日歌：“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”我心里樂開了花。我誠心誠意的許好愿，吹滅蠟燭，心想：這下總可以吃了吧，要不然我的口水都快流出來了。突然舅舅和表哥合伙把我壓了下去，一下子觸到蛋糕上，好嘛滿臉都是奶油，像只貪吃的小花貓。一不小心，還弄了媽媽一身。表哥和舅舅得意的笑了。我猛地發起了反攻，一頭撞倒舅舅的臉上，哈哈，我把我一臉的奶油全摸到了舅舅的臉上。舅舅滿臉吃驚的大叫：“完蛋了，完蛋了。”全家人都哈哈大笑，而我呢，肚子的都笑疼了，連牙齒都快笑掉了。
小朋友們，你們也有這樣快樂的生日嗎？
三、 遺憾事
4月15日學校舉行了我們盼望已久的運動會。上午9點鐘，接力賽開始了，比賽緊張地進行著，終于該我大顯身手的時候了，我一接著棒，就拼命的往前跑，不管穩不穩當，哈哈，不一會我就把對手超過了。哎！雖然我的表現很好，可別人居然掉了三棒！我們班就成了第四名。
大約十點鐘左右， 200米開賽了。裁判一聲令下：“跑”。我就想離弦的箭射了出去。我快如閃電遙遙領先。不過在最后50米時，別人超過了我，我太累了，只能眼睜睜的看著我的第一名被別人搶走。我真是太生氣了，居然是第二名。等李老師得到消息回來后宣布：樂毅冰、卓志豪、羅站晉級。而我呢？嗚嗚嗚、嗚嗚嗚……沒能晉級。
哎呀！哎呀！為什么我不能晉級？為什么？這真是個遺憾的運動會。
四、痛苦事
那天晚上，我已睡著了。可是我突然覺得很不舒服，醒了，哇哇大叫：“媽媽，媽媽，我肚子疼。”媽媽問：“要不要去解手？”我無力的回答：“要。”解手后，我覺得好受了一點。可沒多一會，我心里覺得很難受，真想吐，于是哇哇大哭。媽媽認為我可能吃得太多了，給我喝了半瓶藥水，并安慰我：“沒關系，睡一覺，明早去到醫院看看，打一針就好了。”我一聽要打針渾身發抖。“我不想打針。”這時有什么東西要從我嗓子眼涌出。我難受得眼淚都流出來了。終于哇的一聲吐了一地。媽媽邊清理邊問：“病這么重，還是打針吧？”我有氣無力的回答：“無所謂。”媽媽說：“好好睡一會吧。”就這樣，我睡了又吐，吐了又睡，折騰了半夜，太難受了。
第二天，我一醒來就直嚷嚷：“媽媽，媽媽，拿藥去！”媽媽和我到了醫院，結果不是打針，而是輸液。我又得承受一次折磨。
哎——生病真是太痛苦了！
那些事作文9
光陰似水，似箭，幾個輪回，便到了暑假，在忙碌了一個學期后，在與那些在一起哭一起笑的同學告別的倉促間拉開了一個暑假的序幕。
在暑假開始后的第四天，一場大雨沖刷走了炎熱，而我，也自暑假開始來第一次踏出了家門，伴著雨后的清爽，我踏著輕快的步子去吃早餐了，每走一步都會濺起一朵水花，水花剛一濺帶著晶瑩，帶著透澈，但在下一個瞬間又泯滅了，如曇花一現，水花一部分濺在了腳上，冰冰的，涼涼的很是舒服。一路潑濺著水花我來到了一條穿過花壇的小徑上，花壇上布滿了晶瑩的雨露，在陽光的照射下煥發出七色光芒，望著這些，我想，這個暑假一定會與眾不同，一定會如同那陽光下的雨露一般繽紛燦爛。
正想著只感覺腳下一陣癢，本能的望了望下面，只見一個像小毛團一般的黑色物體在我腳下動著，它身上的毛濕乎乎的，看起來是被雨淋濕的，身上的毛很是雜亂，不過看上去很有光澤，用手去觸摸了一下，那個小東西猛地抬起了頭，一雙如它毛發一般烏黑，炯炯有神的眼睛望著我，“哦，一只小狗”我一下子驚呼了起來，自從爸爸養的狗被車撞后，我已經好久沒見到這忠實，富有靈性的動物了，當然這一條流浪狗我并沒有沖動的將它抱起來，只是用手摸了摸它，表示一下友好便走開了，雖然它很可愛，討人喜歡。但畢竟是條流浪狗。于是我邁開步伐向早餐店走去。
在早餐店飽餐一頓后，我心滿意足的走出了店門，走著走著忽然感覺腳后跟觸碰到了什么，一回頭，竟是剛才的那條小狗，它見我發現了它，高興地沖我搖著尾巴，吐著舌頭，我又習慣性的摸了摸它的頭，誰知它把我的手甩下，用小小的舌頭舔著我的手，滑滑的。一會兒后，我站了起來，一邊走一邊顧著它是否跟上我的步伐，一路走到了小區樓下，望著它這才多大的小生命啊，居然已經成了流浪的小狗，一拍腦袋，我猛地想起了什么，不顧小狗憂傷的目光，一下子竄上了樓把它丟在了樓下，一會后我又不顧媽媽的追問跑下了樓，小狗見我 又回來了，立刻跑到我身邊，我從口袋里拿出了從家里拿來的火腿腸，把它剝開，放在了小狗的面前，小狗看見了，便是一陣狼吞虎咽，把火腿腸吃個精光，吃了后友好的沖著我搖著尾巴，忽然，它似乎察覺到了什么，鉆進了小區的樹叢之中，一會后它又鉆了出來，嘴中叼著一只小老鼠放在我面前，額，這算是報恩嗎？我有點哭笑不得，它卻還得意的沖著我叫了叫，
可卻只是發出沙啞的`“嘶嘶”聲，它是一只啞巴狗？真可憐，在這里呆下去會死的！我心中一酸，也不顧它的掙扎，把它抱了起來，沖上了樓，拿給媽媽看，媽媽說：“嗯，不錯，可以放在樓下養養。”說著也摸了摸小狗，我卻有點不滿意，小狗放在樓下，第二天就會不知道跑哪了，家中又沒有紙箱啊，草啊什么的給小狗做個窩，不過，現在也只能這樣了，希望它不逃跑吧，不過第二天正如我所愿，又不知道從小區哪冒出來，就這樣我和它呆了很長一段時間。可這，確是暫時的……
也是暑假的第二個月，我和一家人高高興興去杭州旅游了，當初雖然擔心小狗，可是它也長大了不少，可以自己在小區里翻翻找找，找到可以吃的食物了，于是我便帶著牽掛離開了瑞安……
四個星期后，我們如期回到了家，可小區門口卻躺著一團黑乎乎的小東西，那便是小狗，我沖上去喜愛的摸著它，它卻不再回應，不再動。摸著它那冰涼的身體，我的心也冰涼了，怎么會……一旁來了一個鄰居見了我便說：“這小狗自從你走后就一直呆在這，望著這樓，好像在等你，這狗很忠實啊，可惜了……”我撫摸著它不說話，也不流淚，摸著它就像那天第一次遇見它時一樣撫摸著……
也許，它在天堂會有一個更好的主人吧，我也會在此一只守護著它……
這，便是愛……
這，便是我暑假無法忘卻的事，我并不為此悲傷，因為它，可讓我的暑假那么獨特，如同陽光下的露珠，折射出了七色的光芒！
那些事作文10
兩年前我踏出了大學的校門，邁入了教育之門。在教育的校園里，從初來乍到時的無知，到磕磕碰碰前進，再到在這過程中有索領悟，這一切的一切，對于我來說都彌足珍貴。
從小我就想當老師，因為老師在我心里是無所不能、無所不知的。到了高中的時候，因為“教師是太陽底下最光輝的職業”“人類靈魂的工程師”這兩句話，更加吸引了我去探索，去加入教師這個行業，所以大學堅定的選擇了師范。但是理想很豐滿，現實很骨感。當我懷著無比喜悅的心情來到黃塘小學時，有點小失落。沒有想想中的塑膠跑道，沒有寬敞明亮的教學樓，沒有別致的花壇等等。看到他們的求學環境，比我上小學時還艱苦，不得不佩服在這里上學的孩子們。看到這種環境我告訴自己：你可以走呀，又沒人逼我非得在這，你走了之后，后面還有很多人呢，這點小苦都吃不了，如何談的上喜歡當老師。想想自己雖然不是過五關斬六將，但也是PK掉很多選手，好不容易才考上的。要是走了，多對不起我的努力。既然選了這份職業，就要負責，就要堅守自己當初對這份職業的.熱情，在什么情況下都不退縮，不畏懼。自己思想上的工作做好了，但工作后，更加實際的問題出現了。每天都忙于看課標、備課、上課、聽課、批作業、輔導、處理學校事務、同事關系……，總之就是很忙，忙成一團，有點剪不斷、理還亂。
記的上第一次課時，從這一頁的第一個單詞講到最后一個，學生沒無精打采的聽，我還累的很，一節課下來嗓子都很疼，也可憐孩子陪著我上課了。后來聽了其他老師的課，看了些視頻后，才發現為什么學生不愿意聽了。有些老師整節課用小故事穿插在一起，把內容融入其中，學生既學到了知識，還充滿了樂趣；有些老師會用一些小游戲來激發孩子的興趣；甚至讓學生講，老師在一邊輔助，真正讓孩子做課堂的小主人。經過不斷地反思總結，現在上課慢慢有自己的思路、自己的特點了。剛認為自己還行時，聽課又遇到障礙了。第一次聽課記錄，我幾乎什么也沒怎么寫，就寫了個導入、新授幾個簡單的詞，后來經過培訓后，經過老師的講解，這才知道備課怎么寫，需要有自己的建議，從中有什么收獲。
自己的日常工作解決了，又發現教育孩子是一大難題。學生并不像我想的那樣，上課聚精會神的聽課、積極發言、按時保質保量的完成作業，講了之后什么都會。現實中總有不寫作業的、總有不完成作業的，總有開小差、亂說話的。人們常說孩子是天使，孩子還小，不要和他們計較，所以對他們就很少管教。在請教了一些老教師，查閱了一些資料后，才知道教育孩子要張弛有度，把握好度。要對孩子有耐心、有信心、有恒心。多站在孩子的角度去思考問題，把自己當成孩子，把他們當成自己的孩子來對待，這樣換位思考一下，很多事情就沒有想想中的難了，管理起孩子來就比較容易。
在自己的工作開始步入正軌、發奮向上時，社會的質疑聲又來了，什么老師毆打學生，寫不完作業讓學生下跪、老師只關心送禮、請客的學生等等。對于我這個年輕的老師好冤枉呀，肯定絕大多數老師都是公正，廉潔的，為什么因為個別的老師的錯誤做法，就強加給我們所有老師身上，太不公平了。回頭想想心正不怕影子歪，他們說吧，只要我干好自己的本分，像張莉莉等優秀老師學習，就不會走錯路。在學生眼里，老師是神圣的，我不能抹黑神圣這兩個字，更要對的起學生這一聲：“老師”的稱呼。
在孩子單純質樸的心靈中，我的職業注定我是一名知識淵博的人，我期望自己能學到更多的知識，帶給孩子廣闊的世界，想象的天空，夢想的翅膀。在熙熙攘攘的大千世界外，我的職業是一名不急名利的人民教師，我期望自己能保持良好的心態，惟愿自己有海一般的胸懷，白云般的品德，琉璃般心靈。作為一名新教師，我正走在成長的路上，要不斷學習，請教，探索，才能夠前進。希望我在這里拼搏出自己的一片天，走的更高更遠！
那些事作文11
我有一個美麗的學校，校園里的老師和我親如朋友；同學和我親如兄弟姐妹；校園里的花花草草和我成為了一體，我們缺一不行。
走進校園，一條條綠色的生命映入眼簾；一朵朵花兒爭芳斗艷；一個個小學生穿著整齊的衣服在校園里蹦來蹦去。世界好像變小了，所有的歡樂多聚集在了這充滿快樂的校園里。小鳥在枝頭唱歌，小草在地上跳舞，它們仿佛也在慶祝考試結束呢！
微風輕輕的吹著，我來到了操場，仿佛回到了那一次。
那一次是一個炎熱的下午，我們無精打采的來到了操場。男同學們爭著要玩籃球，而我們女同學則是用那雙靈巧的手，去編花環。我們變得花環并不多，只有兩三個。不過，每個花環都是非常漂亮的。嫩綠的葉子串在一起。細細的葉莖纏繞在一起。幾片梧桐樹的葉子是綠的那么可愛，那么令人喜愛。哦，對了，忘記主角了！那鮮艷的花朵，撲鼻而來的香氣，怎能使我忘懷？這朵花挺像太陽的，就叫它太陽花吧！金黃色的花蕊，外層帶著白條似的花瓣，會使你忘記嗎？
不僅僅有這一次，還有一次也是令我難以忘懷的。
那次暑氣逼人，我們從教室里出來就嘰嘰喳喳的說個不停，這一切的一切，都被老師看在了眼里。到了操場，我們女生看情況不對，便停止了說話，而男同學卻很茫然。老師用眼瞅了瞅他們，其實他們知道是什么意思的，可他們就是不肯停止說話。過了一會兒，老師說：“女同學到西面丟手絹去。”我們聽了都非常吃驚，但又不得不聽從命令，于是，我們竊竊私語的走了過去。男同學們更是笑不可支，有的說：“你們又不幼稚啊！多大了還玩丟手絹。”有的說：“你們真是太幽默了，老師叫你們干嘛，你么就干嘛？”還有的同學笑得前翻后仰。我們女同胞才不去管他們呢，不過仇記在心里，下課再報。我們越玩越開心，越玩越高興，仿佛回到了純真的童年，回到了那個沒有煩惱的時候去了。我們玩得正高興，我轉眼望一望那群男同學，他們還在那站著呢！他們的姿勢各種各樣，有的蹲在那兒在看我們游戲；有的低著頭好像在自責；還有的人在和另一個人說話。我高興極了，仿佛像一只自由飛翔的鳥兒；像一條活潑自在的魚；像一棵無阻礙的參天大樹，沐浴著陽光，自由成長！
還有那一次，可能是我永遠都忘不了的。
那一次是下午放學后的一幕，老師叫我們劉家的留下來幫忙，我們也不好推辭，就爽快地答應了。老師讓我們留下來的'原因是：種蔬菜。我一聽到就非常感興趣，它像一塊具有強力的磁鐵，把我吸住了，我怎么甩也甩不掉。我依稀記得很清楚。那次，我們圍在小小種植園里，老師先用工具刨好了土地，然后就讓我們去打水、澆水、栽苗、施肥。我們都干得非常仔細，沒有半點兒馬虎。我們像培育幼苗寶寶一樣仔細，動作輕巧，生怕弄疼它們。現在的蔬菜已不像當初那么軟弱了，它已經學會了不依賴別人的愛護，能自立自強，遇到大雨也不會輕易低下頭了。當初那個小孩子，如今已經能獨立自主了，而我們能做一個獨立自主的人嗎？
門前那亭亭玉立的月季花，現在已是含苞欲放了。當它開放時，我相信會有許多人去觀察那婀娜多姿的月季。月季有著濃郁的香氣，只要你走近它，它就會散發出陣陣清香，讓你覺得像是走進世外桃源一般。那兒花兒美得更是令人陶醉其中。花瓣層層疊疊，仿佛就是層層疊疊的蛋糕。花瓣到花芯是由深變淺那淡黃色的花芯引得昆蟲為它喝彩。蜜蜂為花兒唱歌，蝴蝶為花兒跳舞，總之，花朵就是一個大舞臺，大舞臺永遠都為它們敞開著。
學校中心，是一位高大的而挺拔的戰士——塔松。塔松一年四季都慣有著那嚴峻的態度，不管是嚴寒酷暑，雨露風霜，它都威武挺拔，那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。
操場邊上的梧桐樹更是令人刮目相看。那帶有黃色的葉子是那么柔美，使人看后就會產生快感之心。我想，等到秋天，等到滿樹的葉子都落下來時，這里會成一張大大的床會成一張柔軟的地毯，甚至會成一片金色的海洋。
屋外的紫藤，門前的龍爪槐，雪白的玉蘭，黃色的連翹，小巧玲瓏的紫荊以及小小種植園里的每一棵花花草草，它們每一個都蘊含了讓一個優美的故事，一個讓人入迷的故事。
啊！美麗的校園，可愛的校園，雖然快要分別了，但我又怎能舍得你呢？
那些事作文12
不久前，我們剛搬家，住在大前排。警衛室就在我家對面……
警衛室里住著一對夫妻，還有一個女兒、女兒的丈夫、這對夫妻的小外甥。剛搬新家那陣子，幾個周才回家一次，面兒都沒見他們幾次，感覺十分生分！再加上警衛室的伯伯雖然管物業上的事，但卻不太愛笑！放了寒假，忙著置辦年貨，他們倒是時常忙前忙后。年前，與朋友約好買衣服，出了家門，門怎么也關不上，不經意間，抬頭看看，陰云布滿了天邊
燦爛的陽光。“哎！快打個電話，問問媽媽吧！”我心里掂量著。一個電話打過去，依照媽媽吩咐，對準擰好門，插進鑰匙去，左擰幾圈關不上，換向右擰，依舊關不上！手心滲出了汗珠，臉上火辣辣的，一團陰云活生生地壓進了我心里，久久徘徊，卻并未陰云連綿！在門前躊躇了許久，佇立了良久，又沉默了一會兒。朝著警衛室的方向走了過去，而腳卻像是
加重了百斤，朝著警衛室苦笑了百遍，還是放棄了。踱步又回到了家門口，剛要推門回家，他叫住了我。我禮貌性地說了句：“伯伯好，這個門還真難關呀！”伯伯便邁著碎步，走到門口，一邊忙著幫我關門，一邊笑著指導我：“這門得這樣關，像這樣擰兩下便好……”此時，抬頭仰望天空，布滿的陰云慢慢散了開來！新年的腳近了些，又近了些，大概臘月二十七、八的時候，他們要回老家。臨走時，將幾件電器委托在我家，恰巧只有我在家！他走了進來，熟悉似地交待我：“如果要用這樣用，開了一個閥門就可以用了……”我又禮貌似地問了句：“您這是要回到老家了？”“是呀！快大年三十兒了，回家吃個團圓飯！”他泯然一笑，那“溝壑縱橫”的皺紋顯得更深邃了！但，那個微笑卻讓像喝了一杯暖暖的香醇奶茶！放下東西，他又拿來幾副對子送給我們家。
他走出了家門，上了他女兒的面包車，又轉回來送給我一個微笑！又擺擺手，示意我回家。我似懂非懂地點點頭，又擺擺手，大聲說了句：“提前祝您新年快樂！”他又微笑，連連說好……不一會兒車啟動了，伴天邊的彩霞，像是那個燦爛的微笑注視了良久……
點評：同學能夠聯系自己目睹耳聞的社會百相，談出自己內心的感想，并熱烈地表達了自己鮮明的是非愛憎的觀念，并表明了自己的立場，我覺得很可貴。但是四篇題目，我覺得該圍繞每一個題目給定的范圍來選材，并表達一個較為切題的立意。像第一篇，《幸福原來一直在身邊》，我覺得，你的切題就不太好，講灰姑娘來切入自己的幸福有些跑偏，應該從自己的感受：不幸福或者感覺日子太枯燥，太乏味，覺得日日抄寫，背誦，做題的千篇一律讓自己絲毫沒有幸福感等等，就是要談自己，而非別人；還有中間選材部分，該是“原來就在身邊”的包袱打開的過程，一幕場景，一個可憐的孤兒的人生遭遇，一個同齡人南下北上艱難打工的苦訴，都是這個包袱的抖開的很好的.點，并且該略寫，詳寫對比下自己曾經覺得枯燥、單調、繁重的高中生活，其實是怎樣的幸福……最后，將那些點點滴滴的校園的生活的片段：與同學一起“指點江山、激揚文字”；與同學在宿舍盡情高歌，高聲吟誦；與同學一起打一份自己喜歡吃又不太貴的飯菜，坐在敞亮的餐廳里享受著正午的陽光，一邊說著自己的小秘密，一邊享受著美味；一個人獨自走在校園里，看著那些嶄新的教學樓，覺得他們就像一個個哲人，詩人，日日與自己交流著智慧，自己才會慢慢地褪去青澀……這原來都是幸福。既要寫平淡的事情，又要寫真實的人生，又應該在立意上多向積極豁達智慧的方向努力，那么，作文的選材即使普通，一般，但是依然可以給讀自己文字的人以震撼的或有所觸動的感受。讓讀者有思考，有改變，那么，我們的文字就是有用的，也是成功的表達。我閱讀了你四篇文字，應該說，語言尚好，也注意了一些技巧性的東西，但是，就是覺得不自然，有一些語言不是水到渠成的，不是生態的，而是生搬硬套來的，那么，就會覺得辭不達意。文章寫完了，僅僅做了十分之一的工作，十分之九的工作在反復地讀，反復地斟酌與修改。
寫作，審清題目，并能夠恰切立意，準確選材，自然表達，這四者，是寫作的四道關鍵的關。一定努力加用心才能做好。
那些事作文13
只有相處，才會懂得。——題記
她，已過鮐背之年。一頭的短發像罩了一層白霜，一雙大眼睛已經深深地陷了下去，嘴里的牙也經快脫光，一雙粗糙的手爬滿了一條條蚯蚓似的血管，那飽經風霜的臉上刻滿了皺紋，像是記載她多年來的千辛萬苦。她，就是我親愛的奶奶。
伴我長大
20xx年的冬天，我降臨于世，睜開小眼睛第一個看見的不是媽媽，而是奶奶。
臨近周歲，我開始蹣跚學步。奶奶拿著老式畚斗，將它放置在我跟前，手把手地教我推著畚斗向前進。而她則緊緊抓住我身上的衣服，生怕我摔倒。一次失敗，我回身躲進奶奶懷中；兩次失敗，我向奶奶投去求助的目光；三次、四次……直到無法數量。雙手緊抓畚斗，單腳往后蹬，邁出一步兩步三步。我就這樣學會了走路。
過了周歲，我的牙陸續長出，我開始呀呀學語，也開始通過咬人來緩解長牙的瘙癢。見狀奶奶找來一根椒麻樹的枝干，將其剝去外衣，用她巧奪天工的雙手擺弄著，不一會兒便做成了一個磨牙棒，再在尾部打了一個孔，用紅線穿過再打個結，最后掛在了我的胸前。沒事時我便抓著它一頓啃，既改掉了我咬人的壞毛病，又帶有一點小麻小辣，是我喜歡的味道。
晚飯后的閑暇，奶奶總會抱著我坐在門前的大石塊上與鄰居交談，大人們談論得津津有味，而我也會時而“咿咿呀呀”的插上幾句，大人也不惱，總是拿我打趣，“咿哦”。有些則會玩趣地說著：“來，叫個奶奶聽聽。”而我卻只是“咿呀”的叫喚著。待人群散去，奶奶則教我講話。一天不行那就兩天，兩天不行那就多天。直到一天早晨我從睡夢中醒來，竟不自覺的喊了聲“奶奶”，當時奶奶正在廚房忙碌著，連忙放下手中的活，趕到床邊，“什么？快，快再叫一聲。”奶奶興奮地抱著我。“奶奶。”我再次喊了一聲，奶奶開心極了，見人就分享：“我孫女第一個叫的是我。”
再后來我慢慢長大，開始上學了。數學的乘法口訣，語文的字、詞、詩也都是奶奶教的，她在教我的同時也自己在學。什么一元二次方程啦，李白又被稱為李太白啦。再后來我開始學英語，學更難的知識，奶奶也就幫不了什么，只是早上準時叫我起床，做早餐給我吃，晚上端杯熱牛奶給我喝，半夜偷偷的看我有沒有睡。若沒睡，她便又是一頓勸導：“寶呀！不早了，趕緊睡吧。太晚睡會睡眠不足，影響明天的。”接著又去給我忙活夜宵了。
就這樣，我在奶奶的無微不至的關心中長大。
同我嬉鬧
去年12月21日，我生日了。我瞞著大人給自己定了一個八寸的小蛋糕。晚飯過后，我興沖沖地將蛋糕從冰箱里拿出來。大人們見狀，先是吃驚而后便是一頓數落，“你這孩子盡亂花錢”“就是，沒事買什么蛋糕。”“父母賺錢不容易，你還天天這么大手大腳的`亂花。”瞬間，一天的好心情在這一刻都消失了。
“吵什么吵，是我同意讓她買的！”奶奶從房間里走出來，沖大伙吼道，“你們一個個就知道說風涼話，又沒花你們一分錢，而且一年就這么一次買個小蛋又不過分。”說著奶奶從我手上端走了蛋糕，然后拉著我進房間了。
“下次生日記得要和奶奶講啊，奶奶給你買大蛋糕。”放下蛋糕，奶奶將我拉到書桌邊坐下，摸了摸我的頭，對我說道。突然，奶奶趁我不注意，便朝臉上抹了一坨奶油，“生日快樂，寶貝！”一個蛋糕、兩個人、六根蠟燭，就這樣奶奶一個人為我慶了生，既平凡而又難忘。
收拾好心情，奶奶帶著我走出了房間。兩個人的衣服、頭發都裹上了奶油，既悲慘又好笑。我望著剛剛數落我的大人，他們都躲開了我的眼神，似乎充滿了不好意思和愧疚。
次日，我又擁有了一個大蛋糕。叔叔伯伯也都來給我慶生，說是彌補昨日的遺憾，不少人還專門帶了禮物前來。吃完晚飯，端出蛋糕。大人小孩都為我唱生日祝福歌，然后又為我獻上祝福之禮——抹蛋糕。一輪大戰之后，我已滿身的奶油。雖然人非常多，也非常熱鬧，但是我卻對昨日我與奶奶獨處的生日更加記憶猶新。
就這樣，奶奶同我嬉鬧著。
我記得一本書中寫過：陪伴是一點一滴的積累，滲透到時間的縫隙里，最后江河匯海，讓記憶完成了從量到質的變化。而奶奶對我的陪伴亦是如此，只有與奶奶朝夕相處慣了，才會知曉、懂得奶奶的愛。
那些事作文14
聽說我出生時，奶奶說我那么瘦，用她的話來形容就是半邊臉還沒她的兩手指寬，說我多半養不下去，想把我放在大街上看老天的意思。老媽只是含著淚默不做聲，在那時，生個女孩下來并沒有什么發言的權利，然后舅舅就把我帶到了外婆家，一晃就是17年。
我媽很早的時候就出去打工了。走的時候還叮囑我一定要聽話，這是寄人籬下必須做到的。所以我很小心的生活著，但我還是很強烈的感覺到外婆并不喜歡我，動不動就得挨她的扳子。那個時候我不清楚為什么會一直寄住在外婆家，便很想回到自己的家，可回去碰了幾次壁后，我才發現奶奶并不歡迎我。面對他們的冷漠，我為自己的定義——副產品。
我一度以為自己早熟，看清了這個世界。我甚至想報復這個世界，我開始叛逆。
5歲上幼兒園，我是老師最頭痛的孩子，因為我經常把幼兒園的皮球當足球踢；在蹺蹺板上涂上萬能膠；把拼圖的某一塊藏起來
鄰居家有一大哥哥，我們都叫他大勇哥。那時。周邊的幾家小孩都愛跟著他“混“，跟大勇哥一起，沒人敢找我們的麻煩。因為我們那群孩子都是很叛逆的，被欺負了選擇的都是爆發。記得舅舅結婚那天，我帶上一群崽友，把錢幾天口頭重傷過我的家伙打的哭爹叫娘的，最后還警告他們不許跟大人說，身上的傷就說是不小心摔的。結果那天那幾個家伙連晚飯都不敢到舅舅家來吃了，那一年，我7歲。
8歲的時候，舅媽很“爭氣“的懷孕了，那幾個月，外婆忙著照看她，就沒怎么顧及到我了。所以她不知道我偷拿了她抽屜里的5元錢和幾個朋友去林子里搞野炊去了。因而幸免“遇難“。可結果舅媽生的是個女孩。看到全家人的眼神由期望變成失望，我想，這個妹妹也許同我一樣，出生便是一個錯誤。
9歲的時候，舅舅也南下了。從此在挨扳子的'時候便沒有人護著我了，而且，我看到舅媽在笑，那種笑容讓我覺得渾身不舒服。后來我才知道。那種笑叫幸災樂禍。我不想看到她那樣的表情，所以后來在外婆提起掃把要追我的時候，我就往對面；的馬路上跑，可是外婆實在厲害，還對我窮追不舍。沒想到這樣的追打事件使我后來成為我班長跑界的一匹黑馬！這還得感謝外婆的“用心良苦“啊！
10歲生日那天，我爸都沒有來看我。外婆一直罵我爸是大混蛋，爛賭鬼。罵著罵著竟說到我頭上了。說什么有其父必有其女，我也是個大煞星／我心里堵得發慌，沖了出去。那天大勇哥給了我一支煙，那是我生平第一次抽煙。
11歲我上小學六年級了。我認為我想改變這種命運唯有考上縣里的重點中學L，那樣我就可以住校，不用常回這兒了。所以我拼命的學習。結果如愿以償。
我每個月都要回外婆那兒拿生活費。也就是說，一般回去都是為了拿錢。外婆說我簡直生下來就像是要債的。我想，是世界欠我的，還是我欠世界的？
14歲時，我和我爸一樣喜歡玩通宵。只是我爸的對象是麻將，而我的對象是電腦，我喜歡在游戲中發泄。
15歲的某一次回家，外婆在莉莉房里逮住她丫的抽煙。莉莉才7歲，面對外婆的質問，她竟很從容的說點煙是為了熏蚊子。我從莉莉的身上看到了我從前的一些痕跡。
16歲的時候，爸爸有了外遇。自此，外婆在罵我爸的時候又多了一條我爸的罪證。我覺得我爸的丑事沒必要讓我來感到羞恥。可正所謂，好事不出門，壞事傳千里，看到眾人在指著我的脊梁骨，我無法做到但丁的“走自己的路讓別人去說吧“的瀟灑。我；的神經變的敏感，甚至快崩潰。我決定了離家出走。我和兩個產生共鳴的朋友一起去了廣東。我以為家里人根本不會找我。1個月后，我們的錢所剩無幾。那兩個朋友都想到了回家，我撥通了家里的電話，這是我離家后第一次打電話回去。電話才想一聲就被外婆提起來了。她并沒有兇我，而是帶著哭腔叫我快回去。后來聽鄰居阿姨說外婆在我走后，暈倒在床竟1個月，還找了好多人尋我，她還說，人都是有感情的，你外婆一只雞不見了都得找半天，更何況是一個人啊。
剎時，我生平第一次有了罪惡感。
17歲，我高三了。
我不在頹廢和放縱，因為我將接受的是更深意義上的挑戰。
那些人，那些事，隨著我們的記憶飄去！
那些事作文15
一晃兩三年，匆匆又夏天，轉眼間，離畢業沒有多長時間。如果可以，我只是想請求時間流轉的慢一點，四季也不要再分明，讓冬天的雪包裹著江河湖川，讓夏天的風炙烤著山霖流嵐，而我們，就不用那么快的聚散…...
初一那年，未褪去青澀稚嫩的我們來到校園，初來乍到，只有迷茫，如那迷路的孩童般找不到方向，聚集在一起，不多時，我們便相識了。記憶最深刻的便是軍訓，陽光下的我們也曾揮灑汗水，也曾叫苦不迭，要在烈日炎炎下站軍姿，走正步，最大的愿望就是有陰涼地可以供我們乘涼，于是教官帶著我們和鄰班展開了爭奪陣地拉鋸戰：“同甘共苦!1333!”喊著口號，邁著正步，雄赳赳，氣昂昂的向鄰班進擊，鄰班也不服，和他們教官一起向我們奔來，兩班僵持不下，由拉鋸戰轉成了教官之間的口舌之戰：“嘿!我說你個臭小子，敢搶我陣地!”鄰班教官也不服：“你也大不到哪兒去，甭跟我貧，來來來單挑!”兩個人你追我趕，后來以鄰班教官掉軍帽告終，我們成功的占領了場地，從此以后“吃香的喝辣的”那可是把其他班羨慕的直瞪眼，可軍訓短短幾天，就這樣過去了，步入了正軌，開始了三年的相處與學習生涯…
初二那年，我們懵懵懂懂，情竇初開，有過迷茫，有過彷徨，眼前像被蒙了一層紗，怎么也看不清，深處迷霧森林，走不出去，卻在這森林里，琢磨所謂的人心。明白了百口莫辯的感覺，才懂得了人言可畏，撥開層層迷霧，才終于找到了出口…
校門外總會有乞討者，有的是靠寫的一首好字來乞討，擺個小碗，趴在那里一動不動，冬天，穿著破爛不堪的衣服，手凍的通紅，路過的行人，給予施舍的少之又少。下雪了，寒風不停地吹著，放學一出校門就看見一個老奶奶穿著單薄的衣服在乞討，我拉著同學去旁邊小攤上買了熱豆漿放在奶奶懷里，繼而又拿出十塊錢給她。回家的路上，同學說：“你又何苦給她那么多，說不定是假的。”“是真是假的無所謂，不要違背了自己的心才好。”我笑著說道。哪知她卻高傲的像只孔雀：“這些事我從來不管，有那錢還不如我自己花了。”看著她那事不關己高高掛起的樣子，我也不好說什么：“人心本善，同樣是人，沒有卑賤之身，也沒有貧富之分，盡一點綿薄之力給他們，不難。”從那之后，她再沒理過我，人心呵，真是難懂。
初二這年，很多路需要一個人走，只是這風，也真的太冷了。這一年，讓我看到了人情冷暖，人心善變。
初三這年，學業加重，困難重重，最難熬的時候，會因某件小事心情變得很糟糕，不想說話不想搭理人，覺得擔子好重快要垮掉，感覺所有煩惱一下子都堆起來，剪不斷理不清。淚腺極度膨脹，心里悶得要死，或許這是“初三綜合癥”吧，安慰自己，雨過了，天晴了就好…
這一年，班任語言幽默，雖還是嚴厲，卻經常把我們逗笑，緊張的學習過程中也會有放縱的時候，趁著課間，打開教室的多媒體播放歌曲，門外會安排一個站崗的放哨，隨時報告班任的動向，這時，班里便是瘋狂的點歌時間，各種當紅歌手的歌，播歌員忙的樂此不疲，站崗的大喊一聲“班任來了”班里立刻恢復原樣，速度快的驚人，可見班任的威力哈哈!英語課上，有同學睡著，正做著他的春秋大夢，英語老師會放我們的班歌《LOSER》，聲音調大，若他還不醒，班里的人就會一起喊：“班任來了!”驚得他一下就醒了。反應過來后就會抱怨一聲：“不帶你們這樣嚇人的'。”全班哄笑。
這一年，我們在改變，想讓自己成為美好的人，擁有熱情，習慣麻煩，熱愛生活，感謝黑夜的降臨才會有新的明天，大概是為自己從未過好今天而找的最拙劣的借口，但是我們在告別以前的自己，那個把未來描述成不堪重負黯淡無光的自己，愿我們的歲月無可回頭亦不憂愁……
三年，青澀不如從前，聚散不如你我，多希望自己能重拾那段時光，如果天要下雨，那太陽就會出現在雨后。還能清楚地記起，初次見面，那稚嫩的場景，可是敬了清風一杯酒，它把往事都帶走了，不過好在它沒有把情誼帶走。三年來，我有很多重要的東西在有意無意間都丟了，我走過的路，去過的地方，唱過的歌，在腦海中也逐漸模糊了，可我知道，時間在讓某些事情變得面目全非的同時，也會讓另一些事情在生命里紋絲不動，比如想念，比如放不下的你們。
初中三年，難舍難分想抱緊些，茫茫人海卻又好像荒野……
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