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那件事讓我刻骨銘心作文
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的那件事讓我刻骨銘心作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那件事讓我刻骨銘心作文1
人的一生中，有許多觸動我們心靈的事，而最讓我刻骨銘心的，則是我和父親的那次碰撞。
那是一個夜晚，臺燈散發的白色微光輕輕彌漫在我的書桌上，映和著月光的溫柔撫摸著我。我正在桌前做著作業，字跡聲如流水一般流淌在筆尖。做到了一半，突然卡在了一道選填題。因父親的忙碌，我拿起了手機，打開了搜題工具準備把題目查出來。而正查一半，一個沉重的低聲從背后傳來：“我說了多少次了，不允許你邊做作業邊玩手機�！备赣H深沉地對我說。我正想解釋，父親卻從我手中一把奪去了手機，攻破了我的最后掙扎。
我頓時火冒三丈，把手中的筆狠狠摔到地上，一聲脆響打破了夜晚的平靜�！拔业膶W習要你管嗎？我不會做時你有教過我嗎？把手機還給我！”我大聲沖著父親嚷喊著，同時從座位上站了起來，椅腳刺耳的摩擦聲顯得分外慘白。“你想怎么玩都行，但前提是你要把作業完成，不然想都別想！”父親也下絕口了。我一氣之下說：“不做就不做！我還偏不做了！”說著沖出了門，重重地把門關上了。關門的.一霎，我隱隱約約聽見了父親悲傷的抽噎聲。
我的腳并沒有停下。我快步走出了小區，向小區右的城市廣場走去。我走著，一摸口袋發覺自己忘了帶錢，于是便在小區不遠處停下，找了一個地方蹲下生氣。
不知過了多久，不知多少冷凜刺骨的寒風反復掠過我煞白的面容，遠遠看見一個佝僂的身影——是父親。我鼻子一酸，上了前去“我有讓你過來嗎？你回去！”我大喊，頓時下意識地用力推了一下父親。父親卻一個踉蹌向后摔去，后背重重落在地面上。我突然眼眶一熱；看著眼前這個衣著單薄，瘦弱佝僂的已經有白發的男人，我不禁久久地怔住了——這真的是我的父親嗎？眼前突然反復播放幼年，父親抱著自己，在同一個地方，同一個時間玩耍。父親強壯，面色紅潤，滿頭烏黑的頭發。又回到了此時，在地上久久無法起身的人，真是判若兩人！
我的眼角晶瑩了起來。我開始反思，開始后悔。我腦中涌現的全是我不理解父親的過錯。我的雙肩開始顫抖，雙手也停在了半空。我下意識跪在了地上。我大喊著父親的名字，和“對不起”這三個字，一邊哭泣著。我深深地懺悔著自己的過錯時，父親卻一把抱住了我，溫暖的身軀像是在安慰著我的心靈。我把頭倚靠在了父親的肩膀上，靜靜享受著這深厚的，溫暖的愛……
從那時起，我學會了體諒父親的難處，我開始在父親忙碌的父親做些什么。當然，對于一個父親自己的兒子給自己在忙碌中端來杯熱水，想必也肯定是暖的吧……
那件事讓我刻骨銘心作文2
“這道題怎么又錯了？說了多少遍錯題訂正你怎么就是不聽呢？你到底怎樣才能長記性？……”
一次又一次語言的沖突擊破著我的耳膜。不知為什么，我和媽媽好像有永遠也吵不完的架。此時的我，耳邊已一遍模糊，只顧嘴上的唇槍舌劍，毫不在意和我爭吵的母親心底的絕望。我的腦袋開始被語言堆積，眼睛開始被淚水模糊。一怒之下，我沖出了家門。
漫無目的地在家門口的街道上，心中頓覺舒適，腳步也開始變得輕盈。人來人往，夜市繁華。酒樓小院，不斷進出的人們渲染著周遭的氣氛，有說有笑，談論甚歡，這樣的場景卻是我一個跑出家們的孩子來欣賞，我不禁思緒萬千。
“不行！”這一聲稚嫩的童音吸引了的注意，我不斷望向四周，尋找聲音的來源。只見一個角落里，一個小孩正因為一個玩具而跟媽媽爭吵。小孩稚嫩的童音因為爭吵而變得尖細，而媽媽卻堅決不讓步，我看見小孩氣得直跺了跺腳，朝媽媽瞪了一眼，然后朝反方向跑去。留下在原地木訥佇立的媽媽。片刻后，小孩忽然停住了腳步，試探著將頭朝后望了望，像是在尋找著什么。他又朝四周望了望，正好對上飛奔而來的媽媽急切的目光，然后，這對母子不約而同地緊緊擁抱在一起，小男孩放聲大哭。
我訝然。
輕輕地低下頭，我思忖著：媽媽是否也在擔心著我？我挪動腳步，徑直朝家的方向奔去。一路上，我拋下了內心的所有煩雜，腦海中只有母親那溫暖的身影。單元樓下熟悉的影子若隱若現，我奮力向前沖去，我看見了媽媽焦灼的背影和那雙焦慮的.眼睛………
淚水再也無法忍住，決堤般的奪眶而出，我幾乎是飛奔過去摟住母親的脖子，幾近失聲地說道：“媽媽，對不起……”媽媽不說話，她的身上系著圍裙，眼中布滿血絲。我可以想象，當我不顧一切沖出家門時，母親是怎樣的著急連圍裙都來不及解下就沖下了樓，四處尋找我的身影。思考間，母親已緊緊摟住了不斷顫抖的身體和我的心。
也許是經歷了那件事，我看著母親日漸的蒼老身影。愛與慚愧交織在我的心頭。我是否真的做錯了？這次的爭吵使我和母親的溝通變得少之又少，而沖動之下的我又何曾理解過母親？我仔細思忖著�？粗赣H布滿血絲的雙眼，日漸佝僂的背影，我突然覺得，在這個世界上，沒有什么是比母親更重要的。
龍應臺曾說過一句話說：“當一件事縈繞在你的腦海里揮之不去時，那件事會讓你刻骨銘心。”我想，我的那件事也許就是這樣，時時在腦海里，令我刻骨銘心。
那件事讓我刻骨銘心作文3
陰云片片，雨絲綿綿，霧氣稀薄，繚繞天空。那件事不僅被我記在了我初中的日記本里，更記在了我的心里，讓我刻骨銘心……
天剛剛大亮，一天的學習生活便從早自習開始了。英語老師大步流星地走進教室，把一堆試卷重重地摔到講臺上。今天，老師有一些不同尋�！氖种芯o握著一把戒尺。我看見那把長長的戒尺上，刻滿了莊重的古文，尾處吊著一根藍色的繩結，令我望而生畏。
老師重重地把戒尺往講臺上一敲，板著臉，嚴肅地問道：“我最后問一遍，還有哪幾個人的訂正沒有交？”霎時，我的心一涼，迅速在書包里翻找。當我發現那張本應該昨天上交的試卷還躺在書包里時，心跌落到了谷底——我昨天怎么就忘交了呢？對我而言，這是一種絕望……我又在這種細節上出錯了。一種不祥的預感油然而生。
我緩緩站了起來，手緊緊捏住那張試卷，緊張、不安折磨著我的心。
果然，老師快步走下講臺，從我手中拿走那張已被我捏皺的試卷。我一看手心，手是冰涼的，上面全是冷汗。老師讓我把手伸出來，我本跌入谷底的心被一股強大的氣流沖到了嗓子眼兒。我緩緩抬起左手，老師把我的袖口往上一推，毫不留情地抓住我冰涼僵硬的手腕，掄起戒尺，砸向我的手心�！芭尽钡囊宦曧�，麻木的手當時還沒有任何感覺，可短暫的一秒鐘之后，一股火焰灼燒的痛感撲面而來。沒等痛感緩過來，第二下隨之而來。又是一聲響，仿佛有無數根針一剎那間落在我的手心上。兩下懲罰結束了，疼痛感仍在手上回蕩許久后，才消失殆盡。我緩緩坐下，看著慘白的手上，有一道明顯的紅色長方形印記。這兩下痛，仿佛觸動了我一直麻木的心。
近三個月的`初中生活以來，我第一次感受到了刻骨銘心的痛與教訓。以前只聽說古代有老師戒尺在手，沒想到這樣的經歷歷經幾千年后在我身上重演。小學時的驕傲自信此刻都煙消云散，此刻我只恨沒有地縫可鉆！
坐在座位上，我坐如針氈。回想著自己進入初中后的學習狀態：有時就是這樣的小失誤讓我失去了許多啊。我不禁產生后怕。我無法想象在我即將面對臨的中考中，出現這樣的細節錯誤會產生什么后果。
今天的失誤，也換來了懲罰，讓我承受了疼痛。雖然這種痛不久便消失了，但它觸碰到了我的內心深處——我恍然大悟：細節有多么重要。我陷入了沉思。這或許是一份寶貴的記憶，也是我初中生活的第一個啟示錄。
這件事，讓我刻骨銘心。
它不僅讓我記住了戒尺打手的痛，也讓我的心幡然醒悟。
看著太陽的微光漸漸讓陰云慢慢散開，雨絲漸漸不再滴落，我坐在窗邊，翻著日記本，這件事，不止呈現在紙上，更在我的心中。因為，這件事——讓我刻骨銘心……
那件事讓我刻骨銘心作文4
去年，老爸老媽帶我去東南亞某個地方玩兒，一路上，我們吃著豪華的大餐，住著高級的酒店，領略各地的美景，卻不能想到那天……
途中的某一天，我們將去一個離酒店需要一兩個小時的景點游玩，于是，我們與同行幾人找了一輛大巴車還有司機，就高高興興地出發了。
在車上，司機對我們說：“我們待會要經過一個貧民區，你們千萬不要給食物給他們吃！”我訝然。為什么呢，我不明白，于是就帶著疑惑，饒有興趣地觀賞起窗外的景來了。
首先映入我眼簾的是繁華的市區，五彩繽紛的`高樓大廈；往后一點兒房子就不那么高了，變成了一棟棟顏色暗淡的公寓；隨著大巴車地猛然一震，眼前就被一大片灰色取代了。
我探探身子，想看清這里的模樣：所有的房子都讓人感覺搖搖欲墜，房子靠下的部分大都布滿了“傷痕”，如果是用木頭搭建的房屋大多都被腐蝕得不像樣了。
這時，最頂頭兒的房子后探出一個小腦袋，過了一會又縮了回去，再后來，便是一群人將我們的車包圍了，那一幕我絕對不會忘記。
車已經動彈不得了。有個小姑娘正在我窗下，跟她的皮膚和頭發比，她的眸子是清亮的，眼神里透出渴望，我明白了司機的話。但我再也無法淡定地面對那個渴望的眼神，我摸到了書包的拉鏈。小女孩兒指了指自己的肚子再次看向了我。我的書包拉鏈已經打開，摸到了面包。
就在這時，司機似乎看出了我的動搖，掛上檔就徑直向我走來，我抓到面包的手在頃刻間松開，迅速地將手抽出來。司機提醒我：“你如果給他們了食物，我們就真的開不出去了，他們會認為你給了一個人就會給其他所有人，但你給了一個人，整個貧民區的人你可給不了。”我將包拉上拉鏈，遞給了媽媽。
我再次看向小女孩，她似乎明白了我的動作，眼神暗淡了許多，我忍不住又仔細地端詳了她一番：深陷的眼眸，寬大的額頭，清亮的眸子，與皮膚快要合為一體的嘴唇，還有那一直貼在玻璃上干瘦的小手。
人群漸漸散開了，我再次探身望去，他們已經回屋了，我真想下車對他們說一聲對不起。
我回想起那個眼睛，那是經歷了多少磨難才有的眼神吶！她的生活與我的怎能相比，爸爸媽媽將我捧在手心怕摔了，含在嘴里怕化了，饑餓對我來說是絕對不可能的事。
那天真是給我好好兒地上了一課，那一刻已經深深印刻在了我的腦海里，讓我無法釋懷。我看到車上的人也跟我一樣，有些無奈有些失落，還有些慚愧自責。
車漸漸開遠了，我趴在座椅上腦子里被剛才的一幕占滿了。這時的貧民區輪廓已經看不清了，但我的思緒卻被它緊緊的鎖�。航裉斓奈覠o能幫助他們，那么下次呢？
這件事，讓我刻骨銘心！
那件事讓我刻骨銘心作文5
九月的天，是那么的晴朗、溫情，但空氣中卻夾雜著一絲淚水的氣息，那件事，讓我刻骨銘心。
進入了新的校園，我沉浸在喜悅的氣氛中。突如其來的一場考試使我倍受打擊。那一次的數學測試我只得了五十三分。
得知分數的我由如一只飛鷹墜入了山谷，折斷了翅膀的我絕望的仰望自以為再也不可能登上的天空，我失望而又迷惑的凝視著試卷，心中滿是對自己的質疑“為什么只考了五十三分？我平時努力了么？”我拷問著自己，希望那個藏在內心世界的我來回答。在小學里，數學得滿分對我來說并非難事，為什么進入了初中數學卻又如此之大的反差呢？
走在回家的路上，冰冷的雨水無情的擊打著我，透過肌膚，扎進我的心靈。
推開家們，溫暖撲面而來劃過我的臉膀，“快來吃飯！菜都快涼了。”這是媽媽的聲音，她的聲音里總是帶著歡樂和溫暖。我想，媽媽已經知道了我的“敗績”，但她卻依然沒有表現出對我一絲的'不滿。
坐在餐桌前的我不知所措的看著媽媽，媽媽也疑惑的看著我。“是因為數學考試的事情嗎？”“是的……”我的心“砰砰”直跳，就像心臟裝了定時炸彈，隨時有爆炸的危險�！皼]關系，只要下次考好就行�！蔽液荏@訝的看著媽媽�！半m然這不是一件大事也反映出你身上的一些毛病。”我知道，媽媽要開始對我進行“教育”了，我仔細聽著，希望能從中獲取學習的方法。
“第一，你在暑假里并沒有上銜接班，開學自然比別人落后一大截；第二，你在學校里并沒有百分百把精力投入到學習中；第三，在做題目的時候沒有認真仔細，導致計算丟分！你知道怎樣改變現狀嗎？”媽媽問�！拔摇薄霸谑罴倮�，別人比你付出的多，但走在前面的人總會回頭等你的（課本知識是有限的），只要在別人停止不前時奮勇向前，你一定能趕上或超越別人”。聽了這句話，我感受到從未有過的動力。
事后，你常常能在課堂上看到認真聽講、課下努力復習、深夜思考數學題的身影。果然在兩個多月的艱苦學習后，我獲得了一百零八分，也有了我新的學習動力，突破一百一。
自此，我的數學從弱項變成了強項，媽媽的話成了我初一學習的轉折點，也預示著我的未來會更加優秀。巴爾扎克說過“不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。殘酷風雨過后，眼前會是藍天白云；堅強地走出荊棘，前方就是神秘之地；努力的登上山頂，腳下便是云霧繚繞的美景。
或許于別人，這是一件很普通的事，但于生活在蜜罐中的我而言，這件事，不僅讓我體會到母愛，讓我懂得家是心靈的港灣，更讓我明白面對風雨，學會努力，學會堅強，該是一件多么重要的事！
這件事，讓我刻骨銘心！
那件事讓我刻骨銘心作文6
寒風撲面，細雨翻飛。我獨坐窗前，凝視老天，靜觀雨滴，又想起了那件讓我刻骨銘心的事。
輸入姓名、考號，鼠標點在“開始”上，手顫抖著。想到這是一場決定自己命運的考試，心中便騰起一陣緊張。不要怕！你有希望的！我給自己的內心打上一針鎮定劑，進入考試頁面，開始了一場角逐。
夏風炎熱，蟬鳴陣陣，艷陽高照，晨露猶存。在這樣的環境中考試，我還有什么好怕的呢？來吧，W中在向你招手！我定定神，全神貫注地面對這場決定命運的考試。
剛開始時，題目還比較簡單，我便信心十足，精神為之一振�？珊髞恚}目難度螺旋式上升，我的自信心在一點點地被侵蝕。大腦中思緒糾結，自然無法好好發揮。這不，一道看似不難的題目在我剛意識到那是錯誤答案時，“拍”的閃過去了。哦，不！錯失良機��！這一題就足足有三五分。我前面的.分扣多了，后面的怎么辦？我在心中暗罵自己，好情緒漸漸開始坍塌。此時，處于水深火熱之中的我，已經無法控制自己的情緒，不停地為自己錯過的或不會做的題目咬牙切齒，捶胸頓足。而此時，父親告訴我如同定心丸的幾個字“冷靜，分析，想辦法”也不起作用。
時光嘀嗒，題目快接近尾聲了，我開始懊悔，開始沮喪�？纯粗車渌耍樕隙际擎偠ㄗ匀簦懖惑@的表情，更是感覺自己低人一等。
好容易熬完了考試，我僵硬地站起來，內心失去希望，一步三回頭地走出了教室。
而果然，那天是我第一次，也是最后一次踏入那個校園。查成績的那天，當看到結果的一剎那，我愣住了。為這件事準備了這么久，卻沒有得到一個想要的結果。為什么？我一遍遍地叩問自己，不敢相信自己的眼睛。反復查詢，頁面卻毫無變化。我絕望了，同時好像又明白了什么，心中的預感成真。我鼻頭一酸，面對著內心坍塌的世界，兩行清淚涌出眼眶，緩緩滴落在桌上。我獨自坐在桌前，沉思著，懊悔著，坐了很久很久……
這件事宛如一記重拳，猛地擊打著我的心。是啊，我為什么不能在考試關頭鎮定自若，給予自己百倍的信心呢？如果我鎮定自若，又怎么會與分數線失之交臂呢？如果我鎮定自若，又怎么會獨自承受那巨大的打擊和痛苦呢？如果我鎮定自若……
是的，在考試關頭不能慌亂，用巨大的壓力和人人皆有的“心理高度”把自己打垮。一件事情沒有成功，不是因為別的因素，而是自己把自己打垮，這劃算嗎？這些問題引人深思，給予我無限的思考。
窗外，雨仍滴答，寒風依舊呼嘯。當時的慌亂和失利后充滿痛苦的心緒，至今還深深印在我心中揮之不去。這件事，讓我刻骨銘心。
那件事讓我刻骨銘心作文7
那天出來后，我真不敢相信竟會那么輕松。我略有些激動，并陷入了深思：道歉遠沒有想象中的可怕，為什么以前的我不敢呢？
那是很久前的事了。一個周末的下午，我和伙伴們在小區里玩。騎車競賽和打羽毛球等事，我們早就玩到厭煩了，只想找些新游戲。“我們玩捉迷藏怎么樣？”有人提議。“好主意！”那天艷陽高照，這個游戲的確能讓我們靜一會。
我們讓一個不太累的人當鬼。倒數不過三秒，大家就全沒影了，但其實也并沒跑多遠。我坐在一個雕像后，觀察著鬼的動向。我至今都驚奇于那鬼是如何迅速抓到我們的，沒幾分鐘，就只剩我了。想想，可能是大家太累了吧。我從興奮轉變為了緊張，也不知道怎么想出一個主意——換位置�？刹趴绯鰩撞侥�，他就一個轉身望見了我。我暗叫不好，只得跑進物業樓。只要躲進衛生間，再把門關上，只要拖過時間，我就能贏。但是，本來就跑不過他的我，在一下午的玩耍后，即使相距在遠也跑不過他啊，他對我窮追不舍，我剛想關門，他卻直接用手拉住了門。我們都把門往自己那邊拉，我緊張到似乎忘掉那門已經很老了。他似乎更勝一籌，但我始終不服輸。門像個不倒翁似的，左右搖擺，終于，倒下了。便有了這刻骨銘心的一幕。出了物業樓，陽光依舊那么猛烈，我身上也是大汗淋漓，可為什么身體那么冰冷？這也許就是冷汗吧。他十分平靜，似乎沒發生什么，找了個理由回去了。
我的好朋友似乎看出了什么，來問我。我似乎處于發呆狀態，他叫我幾次才反應過來�！鞍l生了什么，你怎么這么呆？”我告訴了他這件事。本想著他會理解，可他卻說：“我帶你去道歉吧！”“��？”我瞬間清醒了，“不要，會被罵的'，我不去！”可我哪拗的過他，也只好和他會了物業樓。
進入辦公室之前，我想了許多對策，都是關于如何應對怒吼的，可這些全沒用上。因為物業的阿姨聽了我誠懇的道歉后，只是面帶笑容地說：“沒關系，還以為你不會了了呢。知道錯就好，那門本身也要換了。”
再次出物業樓后，我不禁陷入了沉思：道歉并沒有想象中的那么可怕，可以前的我為什么不敢呢？曾經我遇到一個脾氣暴躁的人，我向他真誠地道歉，卻被他罵了個狗血淋頭。從此，我便以為道歉是不對的了。這樣錯誤的認為才導致了我對道歉的逃避與不敢面對。可是，我們本該鼓起勇氣，去承擔自己的過錯，不是嗎？不要盲目的逃避，要相信正確的道歉，才能拉近人與人，心與心之間的距離！想到這，陽光似乎柔和了，我身上又變暖了。
這次刻骨銘心的事后，我明白了許多。假如，有一天大家的脾氣都變好了，就沒人不敢道歉了吧……
那件事讓我刻骨銘心作文8
從小，我就有一種奇怪的對小生靈的尊重，什么蜻蜓，蝴蝶，小鳥，我從來就沒有傷害過，可是這和我的愛好——釣魚，有了沖突，我喜歡釣魚時的平心靜氣，也喜歡當魚上鉤時的激動和喜悅，不知為何，在釣魚時，那種對小動物的愛就少了。
可是，一件刻骨銘心的事發生了，也讓我記住了我們要尊重魚這種小生靈。
我永遠不會忘記那一天，那天是“十一”小長假的第三天，我十分高興地在爺爺奶奶家玩耍，沒有作業的時光是快樂的，放松的。
下午來到了舅舅家釣魚，我自然是興奮得手舞足蹈，不一會兒，就接好竿和線，開始釣魚了。
就在這時，一陣風吹來，我的手一抖，魚竿從手上滑了下來，砰的一聲滾到了一旁的地上，我撿起魚鉤，用左手抓住它，正準備過一會兒去撿魚竿時，又是一陣風，竿被吹進了水里，在掉落的一瞬間，我看到魚竿上連著的線繃直了，而我手中的鉤也不偏不倚扎進了我中指的第二個關節，我痛得大叫了一聲，不過沒有下沉了，一滴一滴殷紅的血液從手上流下，順著魚線流到了水中，一時間我愣住了，不知道該如何去辦，過了二十秒我才叫出聲來。
舅舅聞聲趕來，他馬上去取剪刀，咔擦一聲剪斷了線，現在血也沒怎么流了，我就被帶到了房間里。
他拿出一個小夾子，幫我把鉤往外推，這不是最可怕的，最可怕的是那鉤子上有一根倒刺，他將我的手擠了半天才把那根鉤子拔出來。
后來血流了很長一段時間，我也可以看到那上面托帶著一點我的皮膚。雖然后來包扎好了，但仍疼了幾個星期。
我回到魚竿那兒，準備繼續釣魚，可是當我給鉤上掛餌料時，我看到了那一把閃著金屬特有的白色光澤的倒刺，我的心中有一種奇怪的感受——啊！我落入水中，成了一條小魚，面對食物，我馬上搶了過去�？墒�，就在看向它的一剎，我的喉嚨被那根倒刺卡住，血糊住了我的喉嚨，我大喊：可沒有人聽見………我就在這時，又變回了那個真正的自己。拿著魚鉤的.手又一次不住的抖動起來。我把魚鉤放在地上，有多少次這樣的鉤破了這些若干人類出現在地球上的，有著優美曲線的生靈。我又多少次傷害了這個從未犯過錯的生命。我想到的這一切，都深深印在我的腦海之中，讓我刻骨銘心。
作為大自然的孩子，我們沒有資格也沒有權力去傷害自己的兄弟，此后，我不再釣魚，我明白了，無論是人與動物，是人與人，都不能相互傷害對方，所有的生靈都是平等的！
那件事讓我刻骨銘心作文9
每一個人的一生中或多或少都會遇到一些開心的、傷心的、刻骨銘心的事。我也不例外，一次意外的經歷讓我至今難以忘懷。
有一天，我在看《格列佛游記》，當看到格列佛走到小人國的時候，突然，書中出現了一道金光，“嗖”的一下，我被吸進了書中。
當我睜開眼時，我發現自己身邊的東西都很小，眼前的景物，好像似曾相識。仔細一看，原來《格列佛游記》小人國里面的景物，難道我穿越了？此時，我感覺自己渾身很痛，但我爬起來的時候，我看見身邊圍了一群小人，他們比螞蟻大一點。再回頭一看，格列佛躺在我身邊，我搖醒了他，并問：“我們在哪呀？”“我也不知道”格列佛搖頭說。突然，我聽見了一個很小很小的'，如蚊子一般的聲音，仔細一聽，哦，原來是一個小人在我的耳邊說話，他說：“你們在小人國，要想回去的話，必須要上一座高高的山頂，那上面有一顆藍寶石，藍寶石可以幫你們回去，但是那座山太高了，也太危險了，你們一定要小心。”我們道謝了小人，就出發了。
當我和格列佛走到了小人說的那座高山前時，我們驚呆了！我的天哪，山太高了，如果摔下來的話，必死無疑。但是，我太想我的爸爸媽媽，弟弟，妹妹，同學和老師了，我一定要回去。于是，我鼓起勇氣對格列佛說：“沒有努力，怎么能夠成功？咱倆試試！”于是，我倆走上了危險的道路，走著走著，我不小心，腳滑了一下，一塊石頭掉了下去，我嚇得兩腿發抖，手心直冒冷汗。我哆哆嗦嗦地說：“要不然咱們原路返回吧？太危險了。”但是格列佛卻一點也不害怕，他說：“一個合格的船長，怎么能夠后退呢？”于是我倆又繼續向前走，經過幾個小時的努力，我們終于走到了山頂。但是，當我們看到光禿禿的山頂時，我倆傻眼了，這里那有什么藍寶石？連一棵草也沒有。這可怎么辦？沒有藍寶石我怎么能夠穿越到現代？正當我們沮喪的時候，天上突然出現了一道彩虹。我想：如果有彩虹橋的話，我們應該就可以回家了。于是，我大膽了一回，踏上了彩虹橋，格列佛也跟著走上了彩虹橋，走著走著，突然，彩虹消失了，我掉了下去……
“兒子，干什么呢，大喊大叫的？”我在媽媽的叫喊聲中醒了，發現自己正躺在書房里，手中正拿著一本《格列佛游記》，原來我在做夢呀。
雖然，這只是一個夢，但是卻給我留下了深刻的印象。它讓我明白了：無論做任何事情，只要努力，就會有成功。
那件事讓我刻骨銘心作文10
期中考試的失利讓我一下子迷失了方向。我的主科和副科總分排名跌到了全年級三百名以外，突如其來的打擊瞬間將曾經的輝煌徹底掩蓋。我失望過，后悔過，但并未想清楚接下來應該如何去做。曾與我形影不離的同學，現在甚至都不會正眼看我。我漸漸開始獨處，嘗試著一個人去閱讀書籍，復習功課，將自己封閉起來，封得緊緊的，化作班級里小的不能再小的一粒塵埃。
周四的最后一節課，同學們的心似乎已不在課堂上了。離下課還有十多分鐘時，班主任老師突然走進教室宣布：“明天我要去印獎狀，印給我們一班在期中考試中取得了好成績的`同學�！痹捯魟偮�，便是濤濤不絕的議論聲。我謹慎地觀察著同學們的表情，他們一個個都面露笑容，我回過頭，輕聲嘆氣……發獎時間定在周五的班會上。該來的總會來，老師首先宣布的是學習標兵。一個個熟悉的名字逐一響起，XXX、XXX……總共有二十多人，他們是全年級的前一百名，人數占全班一半以上。我沉默，心里卻有一種說不出來的難受，望向臺上的同學，感覺在班上沒有了自己的容身之地，我把頭埋在桌下，刻意讓同學們注意不到我。學習標兵過后，便是進步之星，領了獎的人數已經達到全班人數的三分之二還多，仍坐在座位上的僅僅是我們孤獨的幾個人。待勝利者回到座位，我的臉已比之前更紅了，這時慚愧感覺都不重要了，我只想這一切快點結束。本以為煎熬過程就此了事，可沒有想到，班主任宣布后面還要聘發“學習小高手”獎狀。這難道就是同學們背后說的參與獎？不容我考慮，班主任已經念出我的名字。我走上臺，手拿獎狀，勉強笑笑再不知道如何是好。
挪回座位，我依舊茫然地望向窗外。窗外的梧桐樹在冬日的寒風中搖曳著，又一片枯黃的樹葉打著旋飄落下來。這一刻，我感覺窗外的大街上靜得出奇，似乎每一片樹葉落地的聲音都能聽得清清楚楚；這一刻，教室里卻是熱火朝天，我想：也許每一個手捧獎狀的同學正在展開只屬于自己的夢想。而對于我：這并不是一種嘲諷，而是一種期望，剎時有一道暖陽射進我的心扉，凈化著我的心靈，歲月安好，何曾令人悲傷。再看看獎狀，用笑臉看看獎狀，用真正配得上老師鼓勵的笑臉看看獎狀，便發覺了老師的良苦用心，平日里會心的微笑，便是證明，她是對排名靠后同學的一種鼓勵，一種期待，振作起精神，明天，又是一個更好的自己。這次聘獎足以使我刻骨銘心，也使我發現，獎狀也同樣是帶著香味的。
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