關于活動的作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的關于活動的作文，歡迎大家分享。

關于活動的作文1

　　老師說：“從前，羅馬有個大將。他下令將所有抓來的俘虜捆絆起來扔到死海里淹死，可是第二天，部下來報扔到死海里俘虜都漂回來了。將軍很奇怪，便再一次將俘虜捆絆起來扔到死海里去。第三天，部下來報俘虜又漂回來了。將軍更奇怪了，想：難道有神靈在保佑他們，將軍怕得罪神靈就把他們給放了。”大家聽的著迷了，還想聽一遍，可是因為我們是在上課所以老師就沒再講了。

　　故事雖然聽完了，但我們心中還是一個謎。為了解開這個謎，老師要開始做實驗了，老師先把雞蛋放進第一個杯，雞蛋迅速沉了下去。當老師把雞蛋放到第二個杯中雞蛋就浮在水杯里，我們就感到奇怪。這時尚老師叫一位同學去嘗一嘗這兩杯的水。那同學說“：這兩杯的水，第一杯的水是淡水，第二杯的水是咸水。”這時，我也悟出了一點道理。我想：媽媽腌制咸鴨蛋不也是用鹽水泡制的嗎？鴨蛋不也是浮起來的嗎？死海的水是咸的.，所以被絆住的俘虜不但沒死，還漂回來。這時老師高興地說“：咸水的浮力很大，死海是含量很大的湖，所以俘虜都沒死。”

　　我通過這次課堂活動課，我才知道世界上還有淹不死人的海——死海。雖然我在知識的海洋中遨游，而自己在知識還比不上海洋里的一滴水，這是因為我看的書太少的緣故，今后我一定要多看課外書，多參加課堂活動，增長知識，開闊視野。

關于活動的作文2

　　在人生當中，有著許多不情愿的事情。有的人不想長大，有的人不想學習，有的人不想吃不喜歡的食物，而我卻是不想落后。

　　“成績怎么可能這么差？”我在座位上拿著月考成績單驚訝地自言自語道。整個下午我的心情十分沉重。上課提不起神，下課沒心情玩。回到家中，我坐在書桌前焦急的想到：我的成績怎么會這么差？難道是因為我最近上課的時候容易走神，外界發生什么事情都會吸引我的注意力，(.)上課時老是與同學聊天？還是因為我對待老師的作業總是不深層次地思考，老是停留在表面，遇到不懂的題目從來

　　不力爭把它弄明白？還是因為我在每天做完作業之后，總是因為覺得好累所以不去復習以前學的知識？正想得入神，媽媽推開了房門，我便老老實實地把成績告訴了她，她顯得意外的平靜，只是嚴肅地說了一句話：“你已經長大了，為什么學，怎樣學自己應該明白。”聽了這話，我不斷地責備自己。是啊！已經是初三的學生了，成績還這么差，中考時怎么辦啊？如果考不到好的高中，我這一生就完了。想到這里，我就在心中暗暗發誓：以后一定不能再這么自由散漫了。

　　我不由自主地敲了敲自己的腦袋：我得為自己做一個計劃。于是，我“揮筆疾書”：每天早晨起床復習英語單詞。上課的時候認真地記錄老師所說的每一個要點，晚上在家時認真整理每一份筆記。做作業時不能再停留在表面，要深層次的去思考。每天晚上做完作業的.時候，無論多累，都要認真復習之前所學過的知識。特別是英語，它是我的弱項，要多聽、多讀、多寫。

　　希望能通過自己的努力，提高各科的成績。因為，我不想落后。

關于活動的作文3

　　星期三下午，社團活動如期進行。我們都坐在座位上，乖乖的等著老師的到來。

　　不一會兒，老師帶著嚴肅的表情走進教室，左手端著一杯水，右手拿著一本書，緩緩走進教室，與前幾次有著強烈的反差，一改“俏皮老師風”換“嚴肅老師風”。老師把手里的書放在了桌子上，端著杯子站在了講臺前，“同學們，你們的作業呢?”

　　我望著老師的`那張笑嘻嘻的臉怔住了，因為我最近一直沒有交作業。我和左邊的夏陜豫對視了一眼，轉頭看了看，班里只有幾個三年級小孩寫了作業，我羞愧的低下了頭，一個六年的大姐姐，盡然還不如一個三年級孩子!

　　這時，劉昱杉從門外跑了進來，在老師身后做了一個鬼臉，便笑嘻嘻的坐回了座位。

　　老師生氣了。

　　老師問我們，還記得第一次上課時，老師教了什么嗎?我身后的一個小男孩回答了老師:“多看書，多積累，多觀察，多練習。”老師點了點頭。我思索半天，也補充說：“作文要有鳳頭，豬肚，豹尾。”老師又點了點頭。

　　老師還說，我們不讀書，不積累，小作家之夢是不會實現的。是啊，盡管我的夢想不是當一名作家，但是，既然選擇了這條路，就應該走下去。看看現在的我，作業一拖再拖，一直不寫，現在的我不會堅持，這樣的我是失敗的，這樣的做法是錯誤的，這樣的結果更是悲催的，所以無論我的夢想是什么，現在我都要努力用功，努力學習，才有可能完成自己的夢想!

　　所以，為了夢想，努力吧!

關于活動的作文4

　　在一個秋風蕭瑟的早晨，我們全體隊員來到了五斗山進行。

　　一次別開生面的活動。頓時，整座五斗山變得熱鬧起來了。

　　我們隨著“十萬”大軍來到了狼嶺。我很興奮，因為我們將在這里接受第一個任務——“知密信，尋寶藏”，在我們的團結和聰明下，我們終于找到了寶藏。那時的心情，是怎么也形容不了的`快樂。刺激在后頭，我們又隨著“十萬”大軍來到了“小鐵人之旅”的起點。我們剛開始爬山，誰也不覺得累，不覺得渴，也不覺得害怕，一個個都精神抖擻，像登山運動員一樣，你追我趕，看誰爬得快。可爬到半山腰，一個個累得要命，汗珠不斷地從同學們的額頭上順著臉頰流下來，手帕都擠出了水，腳走得酸疼，嗓子里直冒火。我作為班長，只得給他們加幾次油，也別無他法。突然，我腳下一滑，摔了下去，我嚇得怦怦直跳，于是我們你扶著我，我牽著她，一步一步地向上爬，多少次，我手腳并用，但速度很快。終于，我們爬上了山頂，眺望四周，林海莽莽。俯視足下，車都像螞蟻一樣。我們盡情呼吸著大自然的空氣，情不自禁地喊；“wow！"

　　時間飛逝，“小鐵人之旅”在一陣雷鳴掌聲中結束了。我覺得自己長大了許多，懂得了不少課外知識，在一片歡聲笑語中，我們忘卻了辛苦，這次別開生面的活動也結束了。

關于活動的作文5

　　身邊的活“雷鋒”雷鋒，一個家喻戶曉的名字，身邊的活“雷鋒”作文。雖然雷鋒早已離開我們，但萬幸的是他那樂于助人的精神一直陪伴著一代又一代人的成長！在我的身邊，也有著許許多多的活“雷鋒”，印象最深的還是那位收垃圾劉爺爺。記得那是暑假的一天，天氣悶熱無比，好像是一場大雨的前兆。晚上，爸爸媽媽都在加班，我獨自一人閑的無聊，便決定出去走走，換換空氣，小學六年級作文《身邊的活“雷鋒”作文》。我轉身走出家門，但我忘了一個細節，我沒有帶鑰匙，更重要的是我連門都沒關。此時此刻，我玩著手機，聽著音樂，散著步，好不快活。

　　可我哪里知道，與此同時，小區收垃圾的劉爺爺正在苦苦等待，等待著那個糊涂的`一樓住戶——我。晚上十時許，我回來了。剛走入樓道處，便看到一個黑影在我家門口“不懷好意”的“閑逛”。我以為是壞人，便沒有走進去，而是立馬打電話給爸爸。爸爸接到電話后，馬上趕了回來。爸爸一眼認出了那個黑影，便對我說：“小呆子，那不是我們小區收垃圾的劉爺爺嗎。”爸爸牽著我的手，走向家門。劉爺爺一看到我，就笑著撫摸著我的頭說：“小伙子啊，連門都不關啦！說著，就笑嘻嘻的走了。望著他的背影，我不由的低下了頭。天哪！我走了將近3小時了，劉爺爺居然等我了3個小時，這段漫長的時間他是怎樣度過的啊！而且，我剛才居然忘了對他真誠的向他說一聲：謝謝您！我不由得追了出去，但在茫茫黑夜中，已看不到他的身影！雷鋒精神永不磨滅，讓我們把這一團不滅的烈火燃燒下去吧！

關于活動的作文6

　　俗話說得好團結力量大，一開始我不懂這句話，可上完了一節活動課，我才理解了這句話的真正意思。

　　叮鈴鈴叮鈴鈴清脆的鈴聲響起來了，我們的老師滿面春風的走進教室，把一副撲克牌放在桌子上：同學們，今天我們來玩一個游戲，用撲克牌做塔，每三人一組，一分鐘內看哪組做的高，勝者有50積分。同學們聽完歡呼起來，聲音要把天花板給咆哮倒了。同學們摩拳擦掌、躍躍欲試。

　　我、小朱、小陳成為了一組，我們邁開信心滿滿的步子，走上講臺開始壘塔，由于分工沒有明確，我們三個都是一股腦的往上擁，把牌對折壘塔，一層做好了，我想直接往上搭，求高度，可他倆求的是結實。結果一不小心我的手一個橫掃，推掀了高塔。沒辦法只能重頭再來，剛搭了沒多久，小朱和小陳為了搶撲克牌，把手搭在了高塔上，小小的塔承受不住，直接眼皮一翻，倒在桌上裝死去了。我的眉頭開始皺起，像兩條打架的`毛毛蟲。

　　經過了一番倒騰，我們的高塔完工了，只有16厘米。

　　我們幾個失望地坐在椅子上，看看其他組表演。有的組里的組員很著急，馬馬虎虎就往上壘，地基沒有打穩，一秒回到解放前；還有的組求堅固，一直在打地基，結果時間一到，回頭一看，自己壘得塔一點兒也不高，最終勝利的目光沒有傾注在我們身上。

　　雖然這次活動我們以失敗結尾，但我悟到了團結就是力量這個道理，在生活中也一樣，比如學校里的足球比賽，我單打獨斗，從不和隊友配合，讓對方找到了機會。

　　活動課的壘高塔游戲，多的不僅僅是樂趣，道理上也不算少呢。

關于活動的作文7

　　大家一定都吃過地攤上的燒烤，但有不少同學沒有吃過自己烤的燒烤吧，我也沒吃過。我真是太想吃了，因為我覺得自己烤的應該比別人烤的好吃，于是爸爸答應了我，說在五一期間去自己烤一次。爸爸買來燒烤架，但又因為有急事，在五一的`時候走了。我盼呀盼，一直盼到今天爸爸終于有時間陪我們去燒烤了。我歡天喜地，連忙開始準備必要的東西

　　串好雞翅串和羊肉串，準備好燒烤料，我們就出發了，順著大路一下子走到了黃河浮橋，我們開始選擇燒烤位置，這真是難為了我們因為我們找的地方要么太臟了、要么太熱了，最后我們走到前馬寨，終于找到了一片不臟不亂的“燒烤圣地”。

　　鋪好墊子，支好燒烤架，爸爸就用打火器和木碳點著了火，這期間又難為了我們，因為我們不知道要放多少碳，試了又試才可以。爸爸把肉串和雞翅串放到燒烤網上，用手動鼓風機吹風，本來是爸爸烤的，可我也想烤，爸爸讓給了我，一開始，我不知火候，終于烤熟了，我拿去給媽媽，才得知忘拿了一個盤子，真是太不方便了，但也只能這樣了，媽媽覺得雞翅很好吃，就吃了無數個雞翅，而雞翅已經被烤焦了，媽媽吃的牙都黑了，那樣子真滑稽呀！而我是今天的主力軍，因為肉串幾乎都是被我搞定的，可肉串水分很少，吃的我無比的渴，索性一口氣喝了一瓶的水。最后，爸爸考了鯰魚，媽媽把它分開，我們沒有帶筷子，只好用鐵簽夾著吃，真是太香了。

　　燒烤宴結束后，我們總結出了燒烤應該帶的東西和經驗，下一次燒烤一定要全副武裝呀！

關于活動的作文8

　　今天，我依舊來到春筍作文班。這次，我們玩“擊鼓傳花”。鈴鼓響起來，花兒不停地傳來傳去，平時人人恨不得拿到花，今天，花兒卻像火炭一樣被扔過來扔過去。第一次，傳到一個同學手里，鈴聲停下了，那個同學被叫起來背古詩。第二次，老天真不開眼，花兒傳到我手上，剛想扔給松洲，鈴聲突然停了。

　　沒辦法，只好被趕鴨子上架，背古詩，詩從我口中擠牙膏般一字一詞吐了出來。背完后，我就迫不及待地讓花兒從我手中溜走。花兒傳到紀雯那，鈴聲再次停止，紀雯也擠出一首古詩。緊接著，花兒停在了詩瑤手中，詩瑤念李白的《贈汪倫》，沒想到在最后一句中出了錯，把“不及汪倫送我情”背成了“疑是銀河落九天”，課堂氣氛一下子活躍起來，同學們哄堂大笑。感謝詩瑤，她讓我在這里不再拘束，與同學們一同開懷大笑。花兒又落到了松洲手中，他把《楊氏之子》誦經般念了出來，可惜誰也沒聽清楚……第一場“背古詩”落下帷幕。第二場“成語造句”又拉開帷幕。我本想再次與同學們開懷大笑，可事與愿違，同學們一板正經地造句。

　　這時，黑板上的`積分，我一落一千丈。我想：唉，再嘻皮笑臉下去，小心我給人家墊底，于是，我便千方百計地想要花兒落在我手中，可花兒仍一再溜走，唉！第三場是說反義詞。本想向你多嘮叨幾句，可時間不早了，我就不多說了。春筍作文班活動多姿多彩，若想知道詳情，就來春筍作文班學習吧。

關于活動的作文9

　　今天是一年一度的六一國際兒童節的前一天，我們學校組織每個班級舉辦一次義賣活動，我們班選了幾個售貨員，而我是負責記錄的。

　　義賣會的現場熱鬧極了。同學們的叫賣聲、呼喊聲響徹云天，就連九霄云外的神仙也聽得見呢！

　　想賣出去東西，還真是件挺不容易的事。我們四處吆喝，也不見有人來買我們的東西。不過，俗話說的好，萬事開頭難嗎！我們是不會輕易放棄的。別看一開始沒有人來買我們的東西，過了一會還真別說，來看的人一下子多了起來，“這個多少錢”？，“那個多少錢？”詢問聲此起彼伏。生意紅火起來了！有些同學開始砍價，我們只好把價錢降了又降，售貨員忙的不亦樂乎，我也跑前跑后的記錄那些賣出去的東西，小攤上人山人海，水泄不通、人聲鼎沸，大家都搶著買我們班的物品。

　　最后，桌子上還剩下幾本書，實在是賣不出去了，又降低了價格，變成了一塊錢一本，這樣總會有人買吧！我雖然是記錄的，但是我幫著售貨員推銷“又便宜又好看的書啊！快來買啊！”來看書的人一下子多了起來。“給我看看這本！”，“我要那本！”同學們爭先恐后的買書，場面火爆的`不得了！書很快買完了，有的同學甚至還為搶不到自己喜愛的書而懊悔呢！

　　等我記完了這筆生意，來到買玩具的攤位，我才發現，攤上的東西早已賣出一大半了。因為我們賣的東西幾乎都是嶄新的。質量也很好。不少客人都帶著自己的朋友再次來光顧我們攤位。

　　一個半小時下來，我們的東西基本上都賣的差不多了，這次的義賣會也就在歡笑中畫上了一個圓滿的句號，雖然賣的錢不多，但包含了我們對貧困地區的小朋友沉甸甸的祝福：

　　“祝貧困地區小朋友能像我們一樣，過一個快快樂樂的兒童節！”

關于活動的作文10

　　新年即將來臨，學校組織了一次“衣+衣=愛”的活動。新年的時候，爸爸媽媽都會想著給我們買些衣服和褲子，想著怎樣讓我們穿得更暖和。而對住在那些偏遠山區的男女老少老來說，他們卻無衣可穿，只好在那兒忍饑挨餓。所以，這個周末，我把那些穿不著的衣服和褲子整理出來，然后洗干凈并疊好，放入塑料袋里。通過再寫幾張新年賀卡送給他們，就當作是禮物。

　　周末，我早早地起了床，把一件件衣服拿出來。看看這件，又看看那件，都是我穿不上的。我便把這些衣服和褲子洗干凈，并疊好裝入了塑料袋里。但是看我那個孤零零的塑料袋，我想起了鄔老師說的那句話：“你們要多帶幾袋裝滿衣服和褲子的`塑料袋哦。”這可怎么辦呢？我陷入了沉思狀態。想著，想著，忽然，一個好主意出現在我的眼前。只要叫爸爸媽媽把他們自己的穿不了的衣服和褲子也裝一個塑料袋不就行了嗎？于是，我就讓爸爸媽媽趕快行動起來，把穿不著的衣服和褲子都拿了出來并又裝了一個塑料袋。衣服和褲子都找好了，我便親手做了幾張賀卡并夾在衣服里，給他們一個驚喜。

　　通過這次“衣+衣=愛”的活動，我深深地體會到了我現在的生活條件真是好得不得了。我不能生在福中不知福啊！我們應該多多幫助那些生活困難的男女老少呀！我們應該多資助那些偏遠山區的人民呀！不如大家一齊行動起來吧！

關于活動的作文11

　　暑假的一天下午，我和老爸去海邊游泳。那天已立秋，加上風大浪大，海邊人很少。

　　下水后，我剛想做做準備，一個大浪突然向我撲來，“好厲害的浪啊！”還好沒把我卷多遠。于是我趕緊往回游，還沒游到老爸身邊，又來了一個大浪把我卷到了淺水里，過了好一會兒我才游回來。然后我使勁地拽著老爸，不讓浪給沖跑了。

　　開始的時候波浪涌過來，我站都站不住，只好跟著它漂，上面的浪往前涌下面的水往后滾，搞得我很難受。浪呢是把我送到指定地點，浪花朝我身上撲。等我抬起頭，海面就像打開啤酒時噴出來的泡沫一樣。我說：“都成啤酒了。”“可惜是咸的，要不就能喝了。”老爸開起了玩笑。這時一個大浪來了，蓋過我的頭頂，霎時間我就被卷到了幾米之外。過了一會兒又來了一個非常巨大的浪，我往前一撲，那浪竟然放過了我，我直接往下沉，嚇得我趕緊站起來。這時又來了一個小浪，我使勁一跳就跳到了浪尖上。波浪一個比一個高，一浪蓋過一浪。“大浪，有本事你就來吧！”我大聲喊著。說時遲那時快，大浪還真就來了，害得我吃了一嘴的.沙子。到最后，我一見到大浪就往前撲，終于不懼怕它們了。“害怕我了吧？”我沖著浪花得意地笑著。有時候我也把頭埋在水里，躲過一些小浪的襲擊……相比沖浪和游泳，我更喜歡沖浪。因為我喜歡戰勝一個接一個的浪花。

　　大海給了我快樂，給了我勇氣。讓我學會了要接納自然，融入自然。

關于活動的作文12

　　上上個禮拜二，我們學校組織了三年級去青少年宮學工的活動。沈老師告訴我們，我們體驗的項目分別是鐵藝制作步調一致和機電航模。我最期待的是鐵藝制作。

　　那天早晨8點10分，我們準時上了大巴車，向青少年宮進發。一路上我欣賞著窗外的風景，不一會兒就到達了青少年宮。我們先去了鐵藝制作的教室。老師給我們每人發了兩根鐵絲，每組發了一筐珠子，還先在大屏幕上給我們示范了一遍，我們做的`是滑雪小人。終于到我們自己做了，我先拿其中一根鐵絲在最中間一按，再在兩邊各穿四顆中等型號的珠子。做一塊滑雪板，然后把兩邊的鐵絲并在一起，穿二個中等型號的珠子做腿，穿一個大型號的珠子做身體。最后在身體上穿六顆中等珠，剪下多余的鐵絲，把剩下的一點彎好。小人的1／3就做好了。接著做2／3，第1——4和6——7是和剛剛做好的1／3一樣但第5步如果穿大珠子的話就有2各身體了。到底怎么做呢？其實就是把下面的鐵絲穿到剛剛做好的身體里然后就像剛才那樣穿六顆中等珠子剪下多余鐵絲彎好。那小人的2／3做好了。最后，我要來講講小人的頭怎么做了。原來是把一顆圓形珠子穿到一根剛剛剪下來的鐵絲上，再穿到身體上，最后的最后再修改下就好了。

　　那天我很開心，因為我做成了人生中第一件鐵藝藝術品。

關于活動的作文13

　　今天我十分開心，因為今天是一學期只有一次的學工。

　　我們是倒數第二個出發的，到的時候已有9：30左右，比別的班晚了半個小時。去的時候我十分興奮，也很期待。第一堂課是講自救知識，老師把我們分成6組進行PK，我是第一組的組長。第一個環節“知識競賽”時，我們組的分數遙遙領先，有22。5分，是第一名。但在后面包扎傷口的環節時，我們的比分和其他組拉大了，最后只是第三名，不過沒關系，失敗是成功之母，而且我還是學到了許多自救知識。

　　之后，是十分愉快的吃飯時間，飯菜很好，我還吃了兩碗飯呢！

　　下午第一節課講的是近視防控的知識。老師先將眼球的結構講了一遍，又講了為什么眼睛會近視，最后講了如何保護眼睛。

　　最后一節課，就玩了我們期待已久的真人CS。我們分為兩組，一組紅隊，一組藍隊，我是藍隊的，編號為43。

　　在第一局戰斗中，我和幾個男生組成敢死隊直沖敵軍大本營，雖然我不幸犧牲，但我的.戰績卻是最高的，108分！我們隊贏了！

　　第二局，我獨自一人闖上去，殺了十個人，但依然陣亡了。不過，我們隊還是贏了！

　　第三局，我有了經驗，留在原地狙擊，但卻中計了：紅隊派了幾個誘餌，讓我們擊殺，但他們的大部分兵力卻從另一個地方包抄上來，當我們攻打那邊的時候，他們又派了小部分兵力從另一個地方攻上來，打得我們措手不及。這局，我們敗了！

　　這次學工真開心！

關于活動的作文14

　　雪，那么白、那么純，在這無瑕的雪地上，曾烙下了我記憶中又深又清晰的腳印。

　　七歲那年的冬天，下了一場大雪。小伙伴們最喜歡的就是下雪了，男孩子可以盡情地打雪仗，女孩子可以開心地堆雪人。雖然大家臉上凍得青一塊、紫一塊，但還是樂呵呵的，喜笑顏開，我們幾位要好的小姐妹在路邊堆雪人，我建議比賽，賽一賽誰的雪人最漂亮，我堆好后和其它的雪人比一比，覺得我的雪娃娃最美。

　　小伙伴中有個叫含含的女孩，女孩和我的`年齡相仿，是走親戚的。女孩沒有理睬我們，只是在一旁滾了一個又高又大的雪堆，正很認真的加工，目不轉睛的看著，一會兒弄弄這邊，一會兒弄弄那邊，終于堆好了，原來是位雪媽媽。女孩把紅手套放進雪里做成了紅嘴唇；用帽子上的兩個絨球做了眼睛，還把自己的圍巾解下，給雪媽媽圍了起來。

　　女孩看著雪媽媽開心的笑著。過路的叔叔阿姨們不看我們的雪娃娃，都夸這個雪媽媽漂亮。這時，女孩的笑容更燦爛，還對雪人呢喃著什么。我的一個朋友嫉妒極了，走過去，裝著無意摔倒的樣子，推倒了女孩的雪媽媽。含含大聲地痛哭起來，嘴里喊不停的對我那個朋友喊著：“還我的媽媽，還我的媽媽……”

　　女孩的爸爸跑過來，把女孩抱回了家，我和朋友愣在那兒。雪地上女孩爸爸留下的腳印伴著女孩的點點淚跡，還有發愣的朋友，便烙進了我的記憶。后來我才知道：女孩剛剛失去了母親。

　　今天又下雪。含含，你又在哪里？“雪兒，下大點，我已準備好了紅手套，還有圍巾……替含含堆一位媽媽，還有一個女孩。”

關于活動的作文15

　　文摘 ：到最后關頭了，加油聲響徹云霄，蔡捷與那位選手不相，一會兒蔡捷占優勢，一會兒又被追上，這可真讓人提心吊膽哪！

　　去年，了“體育節”的活動。“體育節”里的活動大趣味運動，比如：七巧板、雙腳夾球入筐、輪滑。

　　哎，說到輪滑，班還真有位輪滑高手——蔡捷呢！蔡捷的輪滑技術，在六年級數一數二的，這回他成六年級輪滑比賽中的亮點嘍！好了數碼相機，拍下蔡捷在賽場上那精彩的`動作。

　　蔡捷地站在點，我和同學老師們緊張地站在賽場邊緣，但當我蔡捷那勝券在握的樣子，又松了一口氣。“預備！開始！”裁判員令下，蔡捷和對手似離弦之箭“滑”了出去，同學們的加油吶喊聲此起彼伏。起初，蔡捷占領著優勝，他閃電般的速度，卻有燕子的輕巧。他在比賽，而跳優美的華爾茲。哎呀，不好。蔡捷在繞過障礙時，身體因不平衡，搖晃了幾下，這下可好，被后面緊跟其后、窮追不舍的對手占領了優勢。，的加油聲最高潮，蔡捷聽的加油聲后，鉚足了勁，咬緊牙關，沖了上去。到最后關頭了，加油聲響徹云霄，蔡捷與那位選手不相，一會兒蔡捷占優勢，一會兒又被追上，這可真讓人提心吊膽哪！

　　耶，蔡捷以前傾的姿態贏冠軍的寶座，“咔嚓”，我用數碼相機拍下了蔡捷獲勝，越過線的那一瞬間。

　　瞬間，精彩絕倫！

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