師愛的作文(15篇)
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的師愛的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
師愛的作文1
老師像一場甘霖，滋潤我們干渴的心田；老師像一曲古箏，消除我們心中的彷徨；老師是一杯龍井，送來縷縷清香。
七月的校園總是氤氳著一陣陣花香�；▔杏杏喝莸溲诺亩啪�，有富麗堂皇的牡丹，還有亭亭玉立的郁金香，都簇擁著展現出自己最美的一面。
教室里則沉悶的喘不過氣來，仿佛是暴風雨來臨前的`預兆�！斑@么簡單的題都不會？來佳彬給他講一下。”老師，打破了這沉靜。這道題對于我來說簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟。但看著老師嚴肅的眼神，我顯得不知所措。我只好語無倫次地講了起來，講完后，教室又安靜了下來。老師的表情依舊嚴肅而凝重，我知道我沒有講好。臉也刷的一下紅了起來，急忙低下頭，試圖不讓同學和老師發現。本以為會受到老師的批評，我卻聽到一陣陣抽噎的聲音。我抬頭看見豆大的淚珠從老師的臉頰滾落下來，我的腦海突然一片空白。此時我活像一尊木雕思想凝滯了，我仿佛聽見了淚水滴落在我內心的聲音，一股燒灼感也蔓延開來，同學們紛紛上前為老師擦淚。這時候老師說：“想到快畢業了，我就擔心你們�！边@時下課鈴響了，老師走出了教室，我也跑出了教室，找到一個僻靜的地方反思自己。
張老師，雖然只有30幾歲，但時光仿佛在她身上多加了十年，顯得與她年齡不符的滄桑感。老師每天坐著最早的一班車來到學校，又做著最晚的一班車離開，生活的軌跡僅僅在學校家庭之間，兩點一線的經年累月的過往，白霜也因此早早的替代了青絲。
突然一股清香撲鼻而來，我回頭一看，原來栽種在路旁邊的幾株馬蓮，它們寂靜無地開著，顯得何其平靜、淡然。仔細一看，纖細的葉子還托著幾朵盛開的花。一陣風吹過，馬蓮隨著風左右搖擺，纖細的葉子顯得不堪重負，最終凋落了。只剩下幾瓣花的馬蓮卻顯得格外光鮮，我走回教室，身邊依然飄香。
那是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的香；那是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的香；那是“自聞穎師談，起坐在一旁”的香；那是“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”的香……
花香默默，師愛無聲。
師愛的作文2
師愛，如流水般延綿不絕。它融匯成溪成河，滋潤了一片片充滿希冀的土地，然后又緩緩干涸，把繽紛的色彩映照在了花兒的面龐上。
“老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花藏在綠葉間，它不是為了爭春才開花，默默地把芳香灑滿人心田……”這首令人熟悉的童謠，從小就縈繞在我們的耳邊。米蘭的花語是“有愛，生命就會開花�！崩蠋熃o予了我們數不盡的愛，促使我們的生命樹鮮花怒放！
無需加修飾的幽沉，不需要任何解說的深邃，老師——化成了心中不可泯滅的信仰。無論是在冷風呼嘯的嚴冬中，還是在炎熱如火的酷暑里，只要有時間停留的地方，都印下了老師們陪伴的足跡。
時間易逝，往昔的老師現已風華難再，額角上已被歲月磨刻出一條條深深的皺紋。老師奉獻的青春，成了學子們難逝的回憶。
蒲公英隨風飄舞，是為了尋找更美的天空，綻放純潔的色彩；流星劃過天際，是為了顯示自己，綻放霎那芳華的美麗；月亮陰晴圓缺，是為了展現自己獨具風韻的氣質。老師的不厭其煩，不求桃李滿天下，只為桃李生命怒放！
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知的天地的鑰匙，您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！
水滴感激大海，因為大海讓它永不干涸；花朵感激綠葉，因為綠葉使它如此艷麗；小鳥感激藍天，因為藍天任它自由翱翔；我們感激老師，是因為她對我們的辛勤教誨。老師，您就像米蘭，默默無聞但又無私奉獻。
教會我們123的，是老師。教會我們ABC的，是老師。教會我們“人不獨親其親，不獨子其子”的'，是老師。教我們電解水，氫氧化鈉的，是老師。教我們描繪祖國壯麗山河的，是老師。
老師，這個動聽的稱呼，陪伴我們十幾年的寒窗苦讀，陪伴著我們十幾年的嬉戲玩鬧，陪伴著我們十幾年，她無微不至，總是為我們著想著。
老師，謝謝你們，謝謝你們幾年來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們；用如百靈般的嗓音播灑愛的陽光；用溫柔的雙手撫慰著我們永不安定的心靈。謝謝你們幾年來如蠟般燃燒自己，照亮著我們。您用粉筆消磨自己，在我們的心靈中留下深刻的印痕。
風兒吹下一片枯葉，承載著我們心中的同一句話：
老師，謝謝你們！
老師，教師節快樂！
師愛的作文3
每一條小溪都有它的起點，每一條江河都有它的源頭，而每一個人都曾有恩師相伴！我也不例外，也有一位和藹可親的班主任。她姓黃，我們都稱她"黃老師"。
老師，是您的傳道、授業、交匯、叮嚀、批評、怒斥、呵護、引領，讓我從懵懂無知到滿腹經綸。從調皮任性到乖巧懂事。您是一位嚴厲的老師，嚴格地教育我們，您又像一位慈祥的母親，悉心地照顧我們。
在課堂上你是嚴厲的。有天，我在課堂上做了小動作，被您發現了。為了保住我班長的威信，您沒有直言不諱地點名，只是用眼神提醒我。下課后我被叫到了辦公室。你皺起的眉頭和嚴肅的神情讓我不由得慚愧地低下了頭。您說"：小荔，你是個班長，怎么能在課堂上做小動作呢？你這樣，要如何叫全班同學服你？雖說人人都會犯錯，但這種完全可以避免的錯誤，只會是你的威信白白失去，你怎么能犯呢？你回去好好反省，想想該怎么做。您的氣憤使我大吃一驚，平時的你可從沒發過這么大的火。同時也使我不爭氣的眼淚叭嗒的掉了下來。那一次，我是哭著走出辦公室的。老師怎么能這樣，班長犯錯了怎么了？難道他心里只有批評，永遠沒有關懷嗎？
可那件事改變了我對您的.看法。記得那天，值日生正在打掃衛生，不知怎么了，窗子的玻璃竟掉了下來。我正好坐在窗旁，面對突如其來的襲擊，我手足無措，急忙伸手去擋。但悲劇還是發生了——玻璃碎片正好插在我的手背上。我忍著痛拔掉了玻璃，血便涌泉般地流了出來。同學們慌忙找來了黃老師，黃老師便把我帶到了辦公室，為我清洗傷口，我覺得疼極了。但看著老師那憐愛的樣兒，頓時一股暖流沖入了我的心田。倏忽間，我覺得傷口一點也不疼了。包扎好傷口后，老師輕輕撫摸著我的頭，宛如一陣春風撫過樹梢。她彎下腰來問我："還疼嗎？"這時，淚水在我的眼眶里啊，我便像孩子似的向老師撒嬌，"還很疼！"于是，老師牽起我的小手，吹了又吹，多么像媽媽呀。
感恩師愛如山，真愛無怨。是恩師的白發告訴了我們，愛是春暉融雪，愛是雪中送炭；愛是沙海綠洲，愛是生命之源。是恩師的背影告訴了我們，愛是一種給予，愛是一種奉獻，愛是一種感恩，愛是一種懷念。
老師，您辛苦了！雖無榮幸再做您的學生，但您所給予的，我將牢記心間！盡管無法報答您的恩德，盡管無法常常與您謀面，但您的付出，將永遠是我的力量之源，景仰之巔！
師愛的作文4
“老師病啦！”聽到這個消息的，我如同晴天霹靂，一下午都心神不安。想到與我們朝夕相處的老師毫無保留的把全部的知識傳授給我們付出了汗水逝去了自己的青春與年華，我越想越心酸，老師為我們付出這么多卻不求我們一絲一毫的回報。
下午我擔憂的走進醫院，去來看望生病的老師。
病房是那樣的小，昏暗的光線下，兩張床顯得那么擠，老師虛弱地躺在床上。僅僅一天，她就顯得那么憔悴，幾根長長銀絲鑲嵌在黑發中，顯得那么顯眼。這樣的面貌，怎么也讓我想象不出來，這就那個美麗和藹的老師。
這時老師也發現了我，親切的問：“請問你找誰？”聽到這我的心一秒鐘顫抖了。心想：這是怎么了？老師連我也認不出來。我噙著淚水難過地說：“老師，我是您的學生任博揚呀！你怎么啦？”她一臉燦爛的微笑，忙下床，招呼我坐下�！摆s緊坐，來吃香蕉。”說著她伸手從床頭柜中拿出香蕉遞給我。微笑著說：“你的作業寫完了嗎？你不要操心我。我的.眼睛感染了病毒，現在左眼視力有些模糊。只要打幾天針就能恢復，別擔心！”聽著老師輕描淡寫的描述，我不禁流下了眼淚。老師，居然左眼失明了，這對我來說，簡直就是莫大的打擊，因為我怕敬愛的老師，再也不教我們了。啪噠！啪噠！眼淚像斷線的珠子滴在了床邊。“任博揚，不要哭。”老師撫摸著我的頭和藹地說，“其實，我在昨天上課，眼睛就感覺有些模糊�！薄白蛱臁�
昨天上課，只見老師走上講臺時就力不從心，好像沒注意到臺階，碰到講臺一個趔趄。在黑板上寫字的時候，也沒有以前那么整齊漂亮，一行字斜著站在黑板上。想想這些，我再次流下了心酸的淚水。老師，為了我們不惜帶病上課，而我們卻總是打鬧與老師作對。這時老師平靜地說：“我只希望你能好好學習，不斷進步，等我病好了，再去教你們怎么樣？”我一時說不出話來，只是用力點點頭。把一束鮮艷的康乃馨放在老師的床頭，盼望老師早日康復。
我心里暗想：老師為我們付出這么多，我一定要好好學習，不枉費她對我的培養。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”師愛是感人的更是偉大的。
師愛的作文5
落日的余暉斜斜地照進教室，顯得格外壓抑。四十幾雙眼睛憂心忡忡地盯著門口——月考成績下來了，班主任要給我們上班會。
一陣快而不亂的腳步聲打破了這種死寂，氣氛并沒因這腳步聲而變得輕松，反而更加凝重了。班主任的身影出現在了教室門口。老師右手拿著英語試卷，左手拿著手機，眉頭緊鎖，邁著快卻很重的腳步走上了講臺，試卷被輕輕地放在了講臺上，卻讓我覺得有千斤的重量壓在了心上。老師從進教室到現在沒有看我們一眼，手指在那臺藏藍偏黑的手機上慢慢地滑動。越滑，眉頭鎖得越緊，我們的心也跟著收緊——我們猜到了，老師手機的'屏幕上是我們的月考成績。老師把手機放在了卷子旁：“大榜我已經發群里了，都看看自己考成什么熊樣了！120分的題，還有考個位數的。這是英語卷子，發下去！”他把試卷重重地摔在前排的桌子上，之前壓抑著的情緒也隨著這一下，釋放出來，如山洪爆發，猛獸咆哮。嚇得前排的同學大氣兒都不敢出�！岸伎吹阶约哄e什么題了嗎？這個月都怎么學的？豬都學會了，你還學不會？第三題，我都講過不下二十遍了，照樣錯……”
我們都知道，老師雖在批評我們，可終歸是希望我們考出個好成績，是對我們的愛啊！這愛，就像英語語法一樣，也會有另外一種表現形式。
那天，老天爺似乎生了很大的氣，熱不說，一絲風也沒有，扇子扇出的，都是熱風。班主任一手拿著那臺閃著亮光的藏藍色手機打電話，另一手在他的錢夾里翻找著什么。汗珠順著他的臉頰往下淌，他也顧不上擦一下。掛斷電話，老師坐在講臺旁的椅子上，對一位同學說：“去把外面玩兒的喊進來�！辈坏饺昼�，同學們就都回來了，不解的望著老師，發生了什么，為什么讓我們回來？好像還沒上課呢吧！就在大家疑惑時，另一位老師拎著一大塑料袋的雪糕走了進來�！袄蠋熃o咱們買雪糕了！”“謝謝老師！”“老師你真好�！蓖瑢W們發出歡呼聲。老師揮揮手，示意大家安靜。從錢夾里掏出一沓事先準備好了的錢，遞給了那位老師。班主任是自掏腰包給我們買的雪糕�。∽炖锖鹛鸬难└�，似乎含著班主任對我細致的愛。
無論是月考后的批評，還是熱天里的雪糕，無不表現了班主任對我們的愛。而我可以回報老師的，只有優秀的成績。師愛無涯，我體會到了這句話的真諦。老師，放心吧，我不會讓您失望的！
師愛的作文6
記得剛來草橋小學這個大家庭時，我根本不會畫畫，連美術課也不知道學什么的，只好硬著頭皮上，有時候還巴不得不上美術課呢！自從認識您以后，我就徹底改變了對美術課的這種感覺。您一筆一筆的教我繪畫，并且還告訴了我畫畫不是光畫好形就可以的，而且還要把畫中的韻味給顯出來。有一次我畫了一幅畫，自己覺得畫的很漂亮，覺得老師一定會表揚我。當我把這幅畫遞給老師時，她皺了皺眉頭，對我說：畫得還不錯，不過，你畫得這是什么意思呢？我一下子就被老師的問題給問住了。心里一個勁兒地想：對呀，我畫得是什么意思呢？這時，老師好像看出了我的心思，她輕輕地拍了拍我的頭說：如果以后你能把畫中的深層次內容給畫出來就更好了。我使勁地點了點頭說：好的，我明白了，謝謝您，老師！
我還記得有這么一件事：有一次上美術課時您讓我們畫個小孩。說如果這節課畫不完就不讓上下一節美術課，這時我急得真像熱鍋上的螞蟻呀，因為我不知道該怎么畫好，于時只好照葫蘆畫瓢畫了個木乃伊后就怯生生的交給了您。想著您一定會批評我，可是您不但沒有，而是蹲下來，輕言細語地教導我：小人的手不應該這么直，小孩的衣服不是只有直線條形的如此一類，您慢慢地給我講解，使我這榆木腦袋開竅了。后來您讓我參加了您辦的`素描班，漸漸地我喜歡上了素描，并成為了班里的尖子生。之后我在全國少兒雙龍杯書畫大賽中獲得了第二名的好成績這一切的一切都要感謝您教導有方，謝謝您，王老師，是您讓我懂得了做人就不要輕言放棄自己。
一晃過去了三年，每當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您溫和的面容，輕柔的聲音，堅韌的精神。是您教會了我該怎樣面對困難，我怎能將您忘懷！
師愛是人間最美的畫，是心靈之弦，是悅耳之音。老師用愛去填平師生間的障礙，用耐心去填補師生間的心理鴻溝。老師的愛真是隨風潛入夜，潤物細無聲。��！正是您那份無私的愛渲染了我們，更滋潤了我們的心靈！
假如我是個畫家，我一定會畫出您堅定不移的英姿，假如我是個老師，我一定會將這份師愛傳播下去！
師愛的作文7
我們常說母愛偉大，父愛如山，當我看了《春雨沙沙》這部電影后，使我感受到了師恩也是與父愛、母愛并存的一種恩情。
偏遠的山村，泥濘的道路，一輛自行車，一雙破布鞋，一盒實驗道具，那是鄉村教師周志誠的真實寫照，他原本有一個很好的前程，但是他熱衷于教育事業，放棄了大好前程，毅然來到了鄉村教學。鄉村艱苦的教學環境沒有讓他退縮，學生的求知欲讓他看到了希望。
谷雨，一個放羊娃，家境貧寒，但是谷雨對物理有著濃厚的學習興趣。周老師毅然決定讓這個孩子免費入學，并且用自己微薄的生活費給孩子買了學習資料。周老師在學習和生活上無微不至的`關心著谷雨。谷雨通過自己不懈的努力和刻苦認真的學習連續兩次在省市比賽中取得優異的成績。周老師的關心，谷雨的努力學習終于結出了豐碩的成果。
十年后周老師因腦血管破裂永遠離開了他所熱愛的教學崗位，周老師離去了，但是他的精神永存！激勵著下一代。
放羊娃谷雨由此也成為了一名光榮的人民教師，他要以此來報答周老師的恩情，繼續完成老師未完成的事業——讓更多渴望知識的孩子有書讀，有學上。改變著鄉村，改變著孩子，在平凡的崗位上做著不平凡的事情。周老師的事跡，感召世人，雖然沒有驚天地泣鬼神，雖然沒有董存瑞、黃繼光那樣英勇壯烈，但是周老師的精神，照亮了鄉村，激勵著后人。只要人人獻出一點愛，世界將會充滿愛！
我們的教室寬敞明亮，我們的校園像花園，我們在這樣的環境中學習，心中充滿了幸福，只有好好學習，這樣才能報答為我們辛勤耕耘的老師們啊！
一名普通的老師，三尺講臺是他的所有，放棄優厚的待遇，一心一意的教學，是他的品質，而培養出的一批批學生卻是他的一生幸福。多么可愛的人，多么令人敬佩的人！周老師雖然走了但精神永存。
老師對學生的情，是恩情？是親情？是介于恩情與親情的一種情感，這種情感比恩情還要高，不是親情勝似親情，這種情感就是世間最無私的愛，師恩！
春雨沙沙，滴到土里，滋潤萬物；春雨沙沙，滴到心里，清透心靈；春雨沙沙，滴到腦海，喚起師恩……老師對我們的恩情，不單像母愛那樣無微不至，不單像父愛那樣慈祥、嚴厲，師恩是父愛和母愛結合起來的一種更高境界的情感。
我們要像珍惜母愛、父愛一樣珍惜師恩，更要懂得報答師恩。
春雨沙沙，師愛濃濃！
春雨沙沙，師恩濃濃！
春雨沙沙，時刻滋潤著我們稚嫩的心靈！
春雨沙沙，澆灌著祖國的大江南北！
春雨沙沙，澆灌著我們幸福的未來！
師愛的作文8
盡管距離5.12四川汶川大地震已經過去4個月了，但今天我讀著《初中生之友》“特別策劃”——《陽光，在希望中升起》一組文章，淚水仍止不住地往下流，一幕一幕情景仿佛又出現在我的眼前。大災大難面前，方顯大愛。危難之時給我們留下無數感動，涌現出無數可歌可泣、最可愛的人，他們的行動足夠感動我們每一個，感動整個中國。他們便是我們祖國辛勤的園丁——人民教師。
東汽中學、映秀鎮小、北川中學……在汶川大地震中，孩子們遭受滅頂之災，讓我們教師十分痛心。但面臨突如其來的災難，是他們，在災難面前表現出了真正偉大的人格；是他們，用自己的生命守護著職責和使命；是他們，用自己的血肉之軀扛起了災難，把生的希望留給孩子們；是他們，用鮮血和生命書寫了巨大的“愛”字。他們曾經是那么普通，但在災難來臨時，在生與死的選擇之間，他們義無反顧地選擇了責任和“大愛”。他們無愧于教師這個職業！無愧于老師這個稱呼！讓我們永遠記住英雄們的名字，記住他們平凡而又偉大的舉動……
當你翻開本期《初中生之友》雜志時，你看到這樣一幅場景：當汶川縣映秀鎮的群眾徒手搬開垮塌的.鎮小教學樓一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經遇難！由于緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只得含淚將其鋸掉才把孩子救出，這名男子就是該校29歲的老師張米亞。
這場抗擊地震災害的戰斗中，像張米亞老師這樣的讓人感動，催人淚下的場景很多很多。在這生死關頭，是他們，用勇敢無私的行動，詮釋和升華了人民教師的不朽師魂；是他們，用青春的熱血，筑起了一座大愛的豐碑，譜寫了一曲曲動人凄美的樂章。他們是新時代師生們的驕傲和楷模，是他們維護了新時期教師的形象和尊嚴。
一路走好吧！張米亞、譚千秋、湯宏、袁文婷、吳忠紅、李佳萍、向倩、嚴蓉……為保護學生而獻身的教師們。
安息吧！天國路上的教師們，我們在為你們祈禱，我們會銘記你們的教誨，以你們為榜樣，努力學習，奮發向上，完成你們未竟的夙愿。
我發誓：長大后，我也要當一名光榮的人民教師，將以你們為榜樣，向著光明、向著未來前進！
師愛的作文9
上三年級時，一次語文單元測驗，那次考試令我終身受益。
記得那一天一打完7：50的自習鈴，何老師就把試卷發了下來，我大致看了一遍，覺得我考90分以上是不成問題的。我寫完姓名班級之后便開始答卷，前面的基礎題，我刷刷刷飛快地就做完了，來到了課外閱讀“大城堡”，我大概把文章看了一遍，答了起來。我發現這篇短文的題目的題號是從第二題開始標的，我又看了幾遍，這題號還是不對勁，這時我覺得可能是打印錯誤，就從第二題接著往下寫。我又開始寫，我寫啊寫啊，因為字寫太快，導致的字跡不工整，寫完了，我看了一遍自己的，“這的字太潦草了，太亂了，何老師肯定會扣書寫分的！”“何老師一般只注重文章的質量，書寫肯定不在意�！眱蓚�精靈，一個在我左邊，一個在我右邊吵個不停。
“鈴鈴鈴”午休了，何老師的卷子也差不多改完了，何老師對全班大聲宣布：“試卷已經全部改完了，現在報分，90分以上的：吳頤格，全班第一97。5分，第二名鮑昕靈96分，第三名……80分的.：谷沛佳89。5分，談欣88。5分，江山88分……不及格的有……”我竟然連90分都沒上，何老師報完分數開始講解試卷，何老師講著講著就講到了課外閱讀，開始講第一小題，我漏題了！我的心開始怦怦直跳起來。
何老師剛講完第一小題，就大聲說喝道：“第一題劃線，今天有相當多的人漏了此題，一個接一個上來挨板子！還有江山的字，寫得有點糟糕，我本是打算讓他練一篇字的”何老師對著我說“不過你的寫得還挺生動，今天先放你一馬！”我聽了這話，哆嗦著站了起來，慢吞吞地向講臺挪動。我等臺上站了有六七個人之后，才不安地踏上講臺。只能聽見前面傳來啪啪啪啪的聲音，前面的人被打了之后都回到了座位。當前面只剩三個人時，我的心跳得更猛更急了。輪到我了，我怕得把眼睛閉上，只聽“啪”的一聲，我的手火辣辣的一陣疼，打完之后何老師對我誠懇地說：“以后讀題認真點，別再小馬虎。”
嚴是愛，寬是害，何老師用打手的方法讓我們深刻地記住了，漏題的教訓。何老師用嚴厲的愛教導著我們每位同學，她就像我腦中的那個完美精靈，時刻以嚴要求、高標準陪伴我。
從那以后，我的每一次語數外考試，都沒有犯過漏題等馬虎，感謝何老師的良苦用心！
師愛的作文10
只要談到有關老師的話題，我的思緒就忍不住回到五年之前，忘不了我五年前初次見到你的情景，更忘不了你跟我相處的三個春秋。
親愛的華老師，總忘不了你。從《西游記》中的艱辛除妖到《紅樓夢》里的亦真亦幻，從《讀者》里的精美短文到《青年文摘》上的勵志故事，從《巴黎圣母院》里卡西莫多到《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金。你從課本一步步將我們領進了語文的世界，你口中的“大語文”。講至忘情處，你索性丟下課本，雙手在空中不停地比劃，就像一個電視劇的導演，不，你比導演更優秀，你忘情的比劃，是我看到的最好的導演！遇到你上課，我總感到：一堂課的時間過得真快，好像沒有40分鐘，下課鈴響，我仍意猶未盡。記得一次我曾向你請教寫作的捷徑，你嘴角微微上揚，目光中略帶微笑說道：“‘才情’兩字重在情，情至深處定當文思如泉涌，技巧不過是抒情的工具而已；若要有‘才’，唯有多讀書。如果刻意講技巧，文章便顯得輕浮。”言罷離去，我反復推敲“才情”的真諦。
親愛的華老師，總忘不了你。當溫文爾雅的你看見桀驁不馴的我，并沒有象其他老師一樣扼腕嘆息，你只是淺笑，扶著我的肩朗聲說道：“語文課代表的位置非你莫屬！”你肯定聽說過我的判逆和頑劣，而你輕描淡寫的一句：“小丫頭不過有些輕狂罷了，瑕不掩瑜�！蹦鞘窃谖沂芰藷o數冷眼無數批評甚至打擊后第一次聽見這善意的開脫。我追問為什么？你盯著我的眼睛，認真地說：“這世上優秀的人有兩種：一種是真金，無需錘煉就光芒四射；另外一種是璞玉，不琢不器。而你，就是我相中的`一塊璞玉，只要好好雕琢，將來的價值肯定不亞于真金。”短短的一句話，你雖然說得輕描淡寫，我卻聽得淚流滿面。一句話，就如同一支蠟炬，一下子照亮了我入學以來一直陰沉沉的心靈。老師，是你，改變了我人生的走向。
五年里，有太多的老師對我關愛有加，但我總忘不了你——華老師。有人說，上帝沒有辦法去教化每一個孩子，于是創造了一個叫作老師的職業。對于我來說，你就是上帝派來的天使。父愛象山，鑄就了我堅強的性格；母愛似水，滋潤了我幸福的生活；師愛如炬，照亮了我人生的前程！
師愛的作文11
萬老師是茂華中學的一名語文老師，也是九年級的年級主任，還是我的班主任。他個子不高，頭發稀疏，戴著一副眼鏡，眼睛炯炯有神。他愛崗敬業，關愛每一個學生。他給予我的師愛深深地觸動了我的心靈。
萬老師的愛凝聚在一句句話語中。因為父親工作的調動，我賺到了您的班上。萬老師高興的迎接我，并把我安排在班長劉沂松的組上，萬老師再細細考慮，決定把我安排到班級第一蔣志偉的組上，并告訴蔣志偉：“我把建均安排在你的組上既是為了平衡實力，又是希望你能輔佐他的學習�！蔽衣犕耆f老師的話，一股暖流涌上心頭。之后的日子里，萬老師常常找我談話，問我：“在這個班上感覺怎么樣？對著班級有什么看法？”在我的記憶中，我的那套夏季校服就是萬老師從學校的儲存處找的。萬老師讓我感受到了師愛的溫暖而不是對班集體的'陌生，師愛深深地觸動了我，這些話一直印在我腦海的深處。
萬老師的愛穿梭在一次次檢查中。剛進班時，我的語文成績很差，勉強及格，這是萬老師最操心的。萬老師常常對我說：“建軍啊，多花點時間在語文上，把語文成績提起來，其他學科都提升一點，考進十堰沒問題�！贬槍ξ业恼Z文問題，在萬老師的安排下，我買了《學練優》專門做上面的選擇題。特別是字音辨析、字形辨析、成語運用、病句修改、句子排序等。還讓我讀一些優美的作文，特別是班上高手寫的。在他的影響下，我學會了網上作文，并且經常有發表在萬老師的空間里。為了幫助我的文言文字詞及翻譯過關，萬老師對我進行了突擊檢查。那是星期二的一個早自習，你抽查了我《相見歡》中“剪不斷，理還亂”的賞析和《浣溪沙》中對上下闋內容的概括，可是我一個也答不上來。你質問我，并發怒了。你的嚴厲中讓我看到你的愛。
萬老師的愛展現在一場場糾紛中。去年，我們班的邵創和楊博超在走廊上瘋狂打鬧，你打我一下，我踢你一腳，不知什么原因，邵創將楊博超惹毛了，楊博超一腳踢過去，邵創用手一擋，那腳就踢在了邵創手上，頓時邵創的食指鮮血直流，指甲蓋都快掉了，他立刻被送到醫院。事后，萬老師專門在班上花半節課講這件事，告誡我們不能瘋狂打鬧。而后，又自掏腰包買了一顆樹放在教室后面，并給它取名為和諧常青樹，目的是警示我們。萬老師讓我感受到師愛的寬容而不是對學生的過度批評。他的愛深深地觸動了我。
萬老師的愛深深地觸動了我，他的話語、檢查和處理糾紛的方式方法給我留下了深刻的印象，他的愛成為我心中最美的一抹。
師愛的作文12
我的成長路上，有許多人對我傾注了愛。上中學后，我能迅速地適應初中的學習生活，我們13班的老師功不可沒。尤其是語文成績的突飛猛進，與陳老師的關愛息息相關。
那一天放學，我有些心不在焉，看著黑板上寥寥數筆的語文作業，不禁暗自竊喜。回家后第一時間寫完語文作業，還有些得意，看著自己一行行工整規范的字，一句句胸有成竹的答案，我憧憬明天本子上的滿分�？墒屡c愿違，第二天作業本發下來，我簡直不敢相信，竟然只有八十分！
正在我疑惑不解時，陳老師走到我面前拿起我的作業本。“你的字寫得很工整，回答問題也很全面，看得出來你的基礎還不錯呢�！标惱蠋熣Z氣溫和地說，“為什么沒得高分呢？漏題是罪魁禍首哦�！彼S手拿過同桌的作業，指著說：“你看看，你漏了幾題？補起來，仔細些，我相信你會成為一名優等生！”
溫暖的教誨，讓我明白了自己的不足。從此以后，我看黑板上的作業格外認真，再也沒有看漏題的現象，每次作業基本保證了九十分。就這樣，在陳老師的嚴格要求下，我漸漸養成了看書寫作業的好習慣。
上中學后的第一次語文考試如期而至，躊躇滿志的我以為只要認真看題，任何難題都不在話下。但又一次事與愿違，我的作文偏離中心，導致分數不高。我拿著試卷去向陳老師請教，陳老師指著我的作文，微笑著對我說“作文不要為了湊字數就把開頭寫得啰里啰唆，開頭要迅速切入主題，要圍繞中心去確定詳略。初中語文試卷的起點高，慢慢來，你這樣認真，你很快就會適應的'！”您又仔細地幫我講解了那些錯題，你的指導如明燈般照亮我初中語文學習的方向，你的鼓勵如春雨般滋潤著我的心田。我暗暗告訴自己：我要好好學習，絕不辜負您對我的期望和信任。
這一次真是心想事成，期中大考我拿下全班作文的最高分——四十六分。頓時自豪感在我心里油然而生，我知道沒有您的諄諄教誨，就沒有我的迅速成長。
與您接觸了兩個月，您給予我的關注和鼓勵，一直伴我進步著。你經常利用課余時間幫我糾正試卷錯誤，還給我面對全班解答的機會，在我的作文上增添刪改，告訴我正確的語法語序………是您，在這短短的時間里讓我取得了巨大的進步，幫助我完成了從小學到初中語文學習的順利過渡。我相信有了這一份師愛，我成長的路上必將一路向前。
師愛的作文13
曹錦感謝疾風，因為疾風給了它更頑強的生命力；落花謝流水，因為流水讓它看到了更美好的世界；我感謝我的老師，因為他帶領我走上了人生的道路。
夏老師，在我眼里，你是那么的善良善良，有時候還得板著臉硬著心腸，因為我們的調皮行為而教訓我們一頓。我記得你第一次教我們的`時候，我們勃然大怒，因為我們沒有做作業。剛進教室的時候，臉上堆滿了笑容，但一檢查作業，嘴角的笑容就一點點褪去，最后僵在嘴里。你一查作業，二十多人沒寫。我知道你一定很生氣，因為剛教了幾天沒人想批評學生，但你沒有善意地懲罰我們。過了這么久，我還是想對全班同學說一句：“對不起，老師！”是我們的錯我們不應該調皮搗蛋，惹你生氣，也不應該沒做完作業。這些年來，我依稀記得這一點，因為你把我們臭名昭著的班級從最后一名拉到了前五名。你用愛教我們，用刺耳的語言把我們從叉子上拉回來，一點一點用你自己的養育我們。你就像黑暗中迷失的孩子，指引方向的紅燭，把你的一生都獻給了我們。
有一件事，我還記得很清楚。怎么說呢？這是我一生中最感動我的事情，也讓我認真對待學習的態度。放假一回來就只想玩，沒把心思和身體放回書房。導致一單元語文考了89分，對我來說是個打擊，但對你來說應該是不可思議的。平時成績名列前茅，總是95以上。這次我得了89分�？纪暝�，上課總是心不在焉。我記得當時你嚴厲的批評了我，批評的話里有一點提醒。我還記得很清楚，我經常提醒自己那幾個字：玩就是玩，開學要好好學習，不要分心。
你的批評很嚴厲，但你的關心很溫暖。這學期我和同學準備參加比賽。比賽在下午。你離開了球場，親自把我們送到了賽場。那段時間，我們面臨著期中考試。一節語文課很重要，但你還是把我們送到競賽場，然后又回去上課了。我忘不了你匆忙上車的樣子。我多么想對你說：“謝謝！”那些鮮紅的獎項是我們對你的獎勵。
“愛是金色的陽光。”你用你的愛呵護著我們成長的幼苗。你就像一只春蠶：
吐出我的心
把你的生命獻給無限的愛
晦澀難懂
編織輝煌溫暖世界
白如春蠶，氣質高貴；春天吃下幾片綠葉，吐出一片燦爛的葉子；春蠶長生不老，不斷吐絲.
師愛的作文14
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝天空，因為天空讓它飛翔;高山感謝大地，因為大地讓它高聳；而我感謝老師，因為是老師把我從年幼無知的孩子教育成明理懂事的學生。
師愛體現在課堂上的點點滴滴。剛入學時，性格內向的我不愛說話。沒過幾天，班主任就發現了我內向的性格，她開始關注我。
每天上課，我的手就只會放在桌上舉不起來，眼巴巴地看著別人回答問題，班主任就刻意叫我起來回答問題，當我回答對時，老師讓同學們給我一陣鼓勵的掌聲，如果回答錯了，也不會諷刺我，而是說:“沒關系，失敗乃成功之母，這次答錯，下次還有機會�！鳖D時，我的心里溫暖了起來，自信心也充實了許多。在后來的課堂上，我總是積極舉手回答問題，性格也開朗了許多。
像春蠶般默默地吐出知識的絲，吐盡了，生命也就到了盡頭；像蠟燭那樣燃燒自己，在無私的奉獻；照亮了別人的前程，自己卻化為了一堆燃盡了灰塵；在黑暗流下了辛勤的淚水，這，就是師愛！
師愛，不光表現在課堂上，也表現在生活中的件件小事上。
天空中，傾盆大雨下個不停，從山坡上流下來的雨水在街道上匯集成一條寬又急促的河。在學校的我沒有雨具，只能和同學擠在一把小小的傘中，半邊衣服早已浸濕了。老師看見了以后，拿著雨傘從屋子里沖出來，大聲的喊道：“雨下這么大，先到屋子里避一避，等雨小一點再走。”進了屋，老師沒有關心自己，而是詢問父母能否來接，電話是多少。天空的雨下的.稍微小一點時，老師告訴我們：“快點回家，現在雨小了，一會就回不去了�！蔽覀儎傄叱鲩T，老師問了我們一句：“你們帶傘了嗎？”“兩手空空，沒有任何可以遮雨的東西”老師毫不猶豫地把自己的傘給了我們�！澳悄阍趺椿厝ィ俊蔽覇柕馈！皼]事，你們先走，我得一會兒才能走�！崩蠋熭p描淡寫的一句話，讓我感受到濃濃的師愛。老師如落紅，化作春泥也盡心呵護著每一朵花兒，是那樣的溫暖，那樣的幸福。您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的泉水叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。老師，您的名字刻在我們心靈上，您的愛將伴我一路成長，有了您的愛，我的生活會五彩繽紛！
師愛的作文15
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。師愛，是世界上僅次于父母的愛。老師傳授我們知識，教我們做人的道理，把愛無私地給了我們。成長的道路上，許多老師陪伴我們成長，他們或嚴厲，或慈祥，但是他們都有一個共同點，那就是都深深地愛著我們。今天，我讀了《老照片·我的老師》這本書，更是有很深的感觸。
《我的老師》一書中，通過許多著名學者回憶自己在學海生涯中遇到的老師，講述了一個個溫情的故事，圖文并茂地展示了不同時期人們對“老師”這一永恒主題的真摯感情。合上書，我心里久久不能平靜，忍不住想起了我的老師。
我從一年級開始成績一直很好，漸漸地我有點驕傲了，終于一次檢測，由于我的粗心大意而失利。測評公布時，老師念到了我的成績：“數學—B!”我一下子呆住了，心想老師肯定是弄錯了。我拖著沉重的步伐走過去，接過試卷，耳邊傳來一聲厲吼：“下課后到我辦公室去!”我忍不住在心里埋怨起來：老師就是故意的，我就這一次考得不好，就故意在同學們面前羞辱我!
下課后，我拿著卷子去了辦公室，聽到老師繼續批評我，更是氣憤不已，老師說的什么根本沒聽。終于，老師嘆了口氣，摸了摸我的頭，語重心長地說：“孩子，偶爾的失誤不可怕，可怕的'是你對自己的要求放低，驕傲使人落后!”接著老師耐心地給我講起了我錯的題。看著老師耳邊的鬢鬢白發，我的淚一下子涌了出來。從那天起，我告訴自己，學習上一定要虛心、認真!因為如此，我的學習成績一直都名列前茅。
還有一件事讓我記憶猶新。三年級的時候，有一天，每次上課前必到教室門口的數學老師，鈴聲響了也沒出現在課堂上，教室里漸漸騷動起來。我十分焦急，便趕緊跑去辦公室找老師。剛走到門口，就聽見幾位老師的談話：“小宋老師，你看你，肚子都這么疼了，就別去上課了，趕緊去醫院看看，讓學生上自習吧!”“不行，孩子們都在等著我，我堅持一下可以的�！甭牭竭@兒，我準備敲門的手縮了回來，我趕快跑回了班上，氣喘吁吁地對大家說明了原因，鬧哄哄的教室一下子安靜了。不一會兒，老師來了，面帶微笑裝作若無其事地開始講課，可是她臉色蠟黃、聲音虛弱，豆大的汗珠不住地從額頭上滴下來。好幾次，我看見老師讓我們獨立思考的時候，扭過頭去捂著肚子偷偷擦額頭上的汗。很多同學見狀忍不住流下了眼淚……
師愛如山，師心如蓮，師恩永存!老師對我們的影響將伴隨我們一生，我愛我的老師們!
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