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師愛無疆伴隨成長作文（精選50篇）
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的師愛無疆伴隨成長作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
師愛無疆伴隨成長作文 篇1
在我的記憶長河中，我有許許多多讓我難忘的事，有快樂的，悲傷的……記憶中有兩條小魚讓我難以忘懷……
在一個陽光明媚的下午，是一個讓人輕松的天氣。而我，坐在臺下，心中像有一只兔子在亂跳。是的，今天正是我考取架子鼓五級的日子，我的臉上寫滿了緊張，緊緊握著鼓棒的手一次次地出汗，棒上沾滿了汗珠，我拿著一條手絹不斷的擦著汗�！跋旅嬗姓�33號選手演奏五級打擊樂”。到我了，我深吸一口氣，踏著堅定的腳步走上臺去�！按蠹液谩弊晕医榻B完之后，我開始演奏，我閉上眼睛，拿起鼓棒，開始忘我的演奏，我靈活的雙手拿著鼓棒在鼓上飛舞，發出動感的音樂……不知過了多久，音樂停止，我也停了下來，向評委鞠了一躬，走下臺去。幾天后，老師打來電話，說我考過了。我的心情那個激動，見人就炫耀，整整讓我高興了五天。
在一次新年之上，我再次去演出，這次不是給幾個人演出，而是給幾百人演出，我的心情反而不那么緊張了，當主持人念到我們的團隊時，我的心一下子又懸了起來。“演的不好怎么辦？聽眾會不會取笑我……”亂七八糟的念頭在我的腦子里回蕩，我使勁搖了搖頭，把那些亂七八糟的.念頭甩了出去，上臺演出的時候，我看見媽媽鼓勵的目光。我的心一下子平靜了，準備上臺演奏，我和隊友們努力了這么長時間，一定要把這首歌演奏好，得到觀眾的贊揚，音樂響起，我和隊友演奏起來……一首歌演奏完了，臺下響起了雷鳴般的掌聲，聽得我心里喜滋滋的。
打架子鼓讓我感受到了快樂，只有堅持下去才能打得更好，我要讓這種快樂伴隨我成長。
師愛無疆伴隨成長作文 篇2
我的成長之舟，并不是一帆風順的。那些風浪便是我的成長惱事。風浪般的煩惱如野獸一般，向來不及防備的我撲來，讓我猝不及防。對于一個快成為花季少女的我說來，生活本應該是天真爛漫的、充滿快樂的，然而——我卻有時因為一些事而煩惱。
一個星期六的'上午，我買完東西回來后，發現我的小日記簿有被打開過的跡象，由此，我便懷疑，很有可能是爸爸媽媽從中作梗，但又沒有依據，就不能下結論。所以，我就不再疑心。但心中，總有一種不安的感覺。
下午，當我再一次打開小日記簿時，大吃一驚！天哪！我的小日記簿上竟有一根長長的頭發絲和淡淡的香水味。那一刻，我呆滯了，我像騙子一樣的騙自己：不可能，爸爸媽媽不可能偷看我的日記！不可能！但事實已經擺在眼前，我不可能在自欺欺人了，臉頰上，滑落了一顆晶瑩的淚珠。滴在了我的心上…
晚飯時，我一聲不吭的吃著飯�！熬ЬВ趺床怀圆�？媽媽今天特地燒了好菜給你吃！”媽媽一邊給我夾菜，一邊微笑著對我說�？粗鴭寢屇切∧�，我就很厭惡。忍不住大叫：“你們為什么要偷看我的日記？為什么偷看后面不改色心不跳？為什么你們不會尊重我一下？你們不是好父母，你們太過分了！”我越說與我委屈，眼淚又一次流了下來。
“紙包不住火，既然你知道了，我們也不再隱瞞，看你的日記，是為你好、關心你。”媽媽剛說完，爸爸又來橫插一腳：“是�。∧氵@孩子怎么一點也不體諒父母！”
我不再說什么，跑回房間，關上了門。望著窗外自由自在飛翔的鳥兒，我可真羨慕它們。我不知道，我何時也能長出一對翅膀，一對屬于我自己的，美麗的翅膀！逃出爸爸又深又高的大山，脫離媽媽又緊又粘的枷鎖，學會自己飛翔，飛翔在藍天之上，找回屬于我的自由。我不知道…
師愛無疆伴隨成長作文 篇3
從懵懂無知的幼年，天真活潑的童年，到如今茁壯成長的少年，我，踏著一個個腳印，邁著一個個步伐，在成長著。是什么伴我成長的呢？哦，是愛，伴著我成長。
這種愛，是爸爸媽媽無微不至的關愛。記得一個寒冷的冬天，由于著涼了，我在半夜里突然發起高燒來,吃了藥仍然無濟于事，這可急壞了爸爸媽媽。屋外寒風怒吼，大雨滂沱，爸爸不顧辛苦一天的勞累，把我包得嚴嚴實實后，背起我就往附近的診所跑。雨聲“啪——啪——”地打在爸爸寬大的肩膀上。媽媽掀起褲角，穿著拖鞋，撐著雨傘，緊跟在后面，腳下濺起一朵朵水花，濺濕了褲腿，濺濕了衣裳，可她全然不顧。到了診所，醫生檢查后，給我打了一針，又開了幾副中藥。爸爸媽媽又背起我往家跑。到家了，爸爸媽媽的衣服也全濕了。那一夜，爸爸媽媽一整夜都守在我的床邊照顧我，直到我的病情穩定下來，才松了一口氣。
這種愛，是學校老師同學熱情關心幫助的愛。有一次，在一個自習課，我聚精會神地寫著作業，忽然一道難題難住了我。我絞盡腦汁怎么也想不出來，正當我心灰意冷想放棄時，老師似乎看出了我的`心思，語重心長地對我說：“你知道為什么孟子逃學，孟母要斷機杼嗎？那是因為孟母要提醒孟子，做事不能半途而廢。失敗乃是成功之母啊！”聽了老師的話，我羞愧地低下了頭。最后，在老師的指導下，我終于算出了那道難題。還記得那一天在教室里，我忽然覺得頭昏沉沉的，身體不舒服。是同學，給我倒來了熱水，遞來了風油精，送來了紙巾??一雙雙關切的眼睛，一聲聲溫暖詢問，使我熱淚盈眶。多好的同學情��！??
是啊！成長路上走來的每一個腳印，每一個步伐，都伴隨著父母的關愛，老師的關心、同學的友誼??
愛，伴著我成長。
師愛無疆伴隨成長作文 篇4
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！避娪栆呀涍^去了三天，經過這三天的嚴格訓練，我們的動作、素質、思想等各項方面都有很大的提升，讓我們也真正體會到了軍人的嚴肅與緊張。
今天早晨，天空作美！一簇簇烏云遮住了火辣炙熱的陽光，一滴滴清涼從天而降，不僅涼爽了同學們的身體，也滋潤了同學們煩躁的心。遺憾的是云傘停留的太短，最終燥熱還是取代了涼爽。七點四十五分，七年級二十個連隊準時在旗臺處集合，認真聽取總指導員對當天訓練的安排。完畢后，全體同學開始了新一天的軍訓。
“小軍人”們經過教官的指導與訓練，動作整齊、步伐一致、形如一人！用餐時，也是最能體現出“小軍人”們整齊有序、做事嚴謹、行動統一的節奏！“小軍人”們在教官和班主任的引導下，邁著規范整齊的步伐走進各班用餐的指定位置。其實用餐和站軍姿一樣，不能自由散漫，要認真聽取教官的`命令，嚴格要求自己，遵守“軍人紀律”！只聽一聲令下：“十三班，全體舀餐！”“小軍人”們迅速在自己想吃的食品處排隊，此時每個人整齊有序，沒有一人插隊，沒有一人違反紀律。舀餐完畢后，“小軍人”們立即回到原地就餐，所有人員快速用餐，一粒米也不剩……
在訓練完齊步走、跑步走、健美操的基礎上，今天下午我們學習了軍體操十六式：弓步出拳、穿喉彈踢、馬步橫打、內撥下勾等一些動作要領。七年級二十個連全體在操場處集合，所有學生的目光全部聚焦在主席臺，“小軍人”們認真學習著動作要領�；鹄钡年柟鉄o情地炙烤著同學們身體，頓時個個汗流浹背。但是“小軍人”們依舊認真、整齊、堅強和剛毅！隨著動作，喊殺聲直沖云霄，氣勢威猛！這正是我們“小軍人”的氣魄和精神！
讓我們心中永遠銘記“軍人精神”：整齊有序、做事嚴謹、行動統一、斗志昂揚、意志堅定，堅持不懈、英姿颯爽……學習“軍人精神”才是這次軍訓的主要目的，時刻要讓“軍人精神”鞭笞我們自己前進！
師愛無疆伴隨成長作文 篇5
生的道路總是蜿蜒曲折的，在我們的成長過程中，也必會品味到各種酸甜苦辣。而在成長中，我發現身邊隨時有著親情伴隨著我。
那是一個星期日的上午，我正忙著做各科老師布置的作業。突然，電話鈴“丁零零……”地響了起來，打斷我做作業的思緒。我連忙跑去接電話，原來是爸爸的聲音。爸爸一大早就一聲......快樂是對童年棒棒糖的美好回憶，快樂是讓出座位時他人微笑的回報．快樂是付出艱辛努力時手捧獎杯的淚水．快樂是在游泳時和朋友們嬉戲打鬧．快樂是在游樂場里興奮的尖叫聲．
從一年級到現在我有過很多的快樂回憶。
記得上一年級時，最令我快樂的事就是很驕傲地站在臺上，第一批戴上鮮紅的紅領巾，當鮮艷的紅領巾在我的胸前飄起時，當我站在隊旗下莊嚴的舉起右手宣宣誓時，那時我是最快樂的。
在二年級時，最快樂的事情是在袖子上別一個很有威信的值日生標志，這個標志不僅是要同學們都能服從我的命令，而是代表老師和同學對我信任和支持，更代表著我已經長大了，能為老師和同學分憂和服務了，我認為我是快樂的。
現在，我長大了，我的快樂有很多，那就是常常喜歡和同學們在一起聚會，一起玩耍，聽聽音樂或者玩有趣的`游戲，這樣即增強同學間友誼和團結協作了能力又能和同學交流和溝通，快樂就在其中。
我更喜歡外出旅游，在大自然中增加自己的見識，鍛煉自己的能力，增加自己的見識，廣交朋友，增強自己的膽量，和朋友一起分享有趣的見聞，
快樂還有很多，不過在大自然中可能得到的快樂更多，因此，我最愛大自然，愛大自然的一草一木，愛大自然的一切，更愛給我快樂的事、物、人。
我成長，我快樂！
師愛無疆伴隨成長作文 篇6
我有很多的老師，其中，最有趣的還是我的乒乓球魯教練。他幽默風趣，瘦瘦的身材，神采奕奕的眼睛上架著一副眼鏡。
魯教練跟我的信息技術方老師長得酷像。第一次見到魯教練的時候，我驚訝的大叫：“這不是方老師們，怎么跑這來教乒乓球了？而且什么時候戴了一副眼鏡了？”媽媽還說：“是不是方老師和魯教練是兄弟倆�。俊闭媸翘阈α�！
不管是老隊員還是新隊員，有時候把球打到他的腦門上，他會把頭一偏，然后說：“加油，你能打好的！”有時候隊員們打得都很好的時候，魯教練會激動的大叫：“好孩子，棒（ba）（魯教練的`發音）子糖！”每次打球完后，魯教練還會讓我們做10分鐘的體能，每次都是我帶隊，嘿嘿，因為我嗓門大。
除了教我們打球，魯教練最大的興趣就是種花了。每次打球結束后或者打球前，他都會為他的花兒澆水。他種的花品種非常多，有百合、水仙、太陽花、玫瑰、還有綠蘿、吊蘭……數都數不過來。他的花盆也各式各樣，有澡盆、有人家不要的瓶子，最有意思的是他還不知從哪弄來了一個嬰兒車，每天推著嬰兒車忙來忙去，當然，他是推個車子為花澆水的。
魯教練還很會裝飾球室，他把飯店撿到的燈掛在樓梯道上，這樣每天晚上打完球后，這燈會為我們照明，樓梯就不會很黑暗了。他還用花來裝飾球室內部，本來他的花只有幾盆，現在發展到三層樓的位置了！球室內的花非常漂亮，有紫的，紅的，還有白的，有放在地上的，有吊在天花板上，真是美麗極了！
怎么樣？我的魯教練是不是很funny（有趣的）！
師愛無疆伴隨成長作文 篇7
天下的父母都是一樣的，無私的愛著自己的孩子，甘心為他們付出自己的一切。天下的孩子都是一樣的，沐浴在愛河無憂無慮成長。
父母的溺愛讓我變得嬌氣、任性，衣來伸手、飯來張口，甚至蠻不講理。
為了完成作業，我決定今天與媽媽角色互換，體驗一下媽媽的工作，最基本的先從洗衣服做起。我來到洗衣間，里面堆的都是我的衣服，一看嚇一跳，每件衣服都只能用“慘不忍睹”來形容，一個子“臟”。媽媽拿出了她的衣服和我比較，我都汗顏，懷疑自己是不是每天爬回來的，還是在拿衣服當抹布。我一時無從下手，媽媽在旁邊給我指導，我先在衣服袖口、領口、胸前臟的地方涂了洗衣液，干熬了五分鐘，然后再把衣服用水浸泡五分鐘，有幾件衣服太臟，媽媽說要用刷子使勁刷，我沒刷幾下手就酸了，而且水有些冷，真想不干了。媽媽說做事要持之以恒，有決心，世上就無難事，做事也不要蠻干，累了可以休息一下，勞逸結合，切忌心煩氣躁。聽了媽媽的'話，我適當調整好了心態和方法，在特別臟的地方涂了點洗衣液，用刷子使勁刷，好不容易一件衣服刷好，我把它都扔進了洗衣機。媽媽說工作中也有樂趣，辛苦都會有回報的。與媽媽邊聊邊洗，哼哼歌，講講話，總算把衣服刷完了。其余的事情就留給了洗衣機了。我整個人都腰酸背疼、渾身濕透了。
我今天才洗了幾件衣服就這么累，媽媽還要上班、干家務、燒飯。媽媽真辛苦！
差不多半個小時，衣服都洗完了，我與媽媽把衣服曬好。
今天天氣晴朗，到了下午五點多，衣服早就干了，聞著香噴噴的衣服，感到特別自豪，媽媽在旁邊也笑得樂開了花：“可楹長大了�！蹦闱疲瑡寢屨嫒菀诐M足。
謝謝媽媽，給我無私的愛伴隨著我成長。謝謝媽媽，從小事中引發大道理，教我認真做人。我會以感恩的心對待每個人，每件事，精彩生活每一天。
師愛無疆伴隨成長作文 篇8
我的老家是河北邯鄲，我還在父母的懷抱中，就跟隨著他們來泉州了，古老而美麗的泉州吸引著我的父母。從小，媽媽就跟我講泉州的風物傳說，那一個個感人的故事讓我癡迷，更讓我受益匪淺，也讓我更愛泉州這個文明城市了。
從此，我跟著爸爸媽媽走街串門，樂此不已。都說泉州人好客，客人來了，拿最好的`茶、最好的菜來招待客人，這話一點不假，由于生意上的來往，爸爸有很多泉州的朋友，我經常跟著父母到朋友家做客，真的得到了他們的熱情款待，由此也吃到了很多的“泉州小吃”：海蜇皮、鹵豆干、酸甜蘿卜、香油拌海帶、面線糊、海蠣煎、白切雞、海參煲、炸醋肉、扁食、姜母鴨湯……一道道豐富的小吃讓我吃得滿嘴流油，讓我吃出濃濃的愛，每每回想起來我都會饞涎欲滴，腦海里的夢想也漸漸清晰了——我決心當一名美食節目的主持人。這就是我的目標。每天工作都能享受到美食，多么美妙�。�
在似水流年的人生當中，抓緊了，就是您的，既然您確定了目標，就要讓自己向著目標不斷進發！即使在路上失敗，別氣餒，努力也許還有希望。把握住今天，把握住明天，那您就把握住了希望，把握住了夢想！
于是，我放飛了夢想，揚起帆，讓心帆起航！飯桌上，我邊細細品嘗美味小吃，邊虛心請教師傅這種小吃的做法；在家里，我不厭其煩的實踐做這道小吃，并上網查資料，看看這道小吃的來歷、做法。
就這樣，我懷著自己的夢想上路了。也許，我的夢想渺小，很平凡，甚至微不足道。但是我不會放棄，不會理會別人的嘲諷。因為，在任何人面前，我可以正視他，自豪地說：“我的夢，就是泉州夢，就是閩南夢，就是中國夢！”
師愛無疆伴隨成長作文 篇9
在現代社會，無論什么人，都必須常常與書打交道。對于青少年來說，更是從小就與書為伴，是書本伴隨著我們成長的。書本是打開我們心靈之窗的鑰匙，是我們通往未來世界的探索，是我們不斷進步成長的伴侶，是我們走向成功人生的階梯。
記得大概是四、五歲時，當時伯父家的哥哥和姐姐都已在上學。他們常常拿著書逗我玩，給我講書里許多有趣的事。有一天，我和媽媽到街上去，看到書店里有各種各樣好看的書本，就被迷住了。媽媽就給我買了幾本兒童讀物。其中有一本小人書和一本教兒童認數學的書。從此，我就把書當寶貝似地看待。不但學會了看圖講故事，而且對數字產上了濃厚的興趣。哥哥姐姐也經常教我玩各種數字游戲。
進入小學后，早已經接觸過數字的我，對于個位數的運算規律而興奮不已。這時，老師卻開始教給我們兩位數的運算，我才覺得書本的知識是要靠老師傳授的，更知道數學是一門奇妙的學問。到了二年級，老師開始教我們乘除法了，這讓我更加喜歡上了數學科，在幾次競賽中獲得了優秀的成績后，我就是更加迷戀上數學了。
很快地就到了小學畢業班了。我從書本中學習到了許多知識了，了解了祖國地理環境和名山大川，文化歷史，掌握了初步的科學知識，更學到了許多做人的道理。書本中那些為了祖國和人類文明進步而奮斗奉獻的革命家，科學家，都是我崇拜的偶像。我對數學的學習有了更大的進步，幾何與未知數的知識把我引向更加奇妙的數學世界。
初中的三年學習，是我成長的`轉折點。三年來，我不但在老師教育下學習各種書本知識，而且學會了獨立學習。除了發揮我的數學專長外，我對文學作品也產生了濃厚興趣。尤其是優美的散文和故事曲折動人的小說，都是我業余閱讀的最佳選擇。我與書本結下不解之緣，書本成了我生命中不可缺少的一部分，成為我的智慧源泉。
師愛無疆伴隨成長作文 篇10
親情的滋潤，老師的教導，美麗的友情，伴隨著我們成長，使我們的生活變得更加多姿多彩了，成長的步伐更加堅定有力了。友情就是我成長的踏腳石。
友情是黑夜中引路的燈光
你是否有過這樣的經歷？當你徘徊在善與惡，對與錯的邊緣，不知道如何選取時，你的前方是否出現了明亮的燈光？這是你的朋友真摯的'幫忙。在我內心世界的記憶珍珠中，有那么一顆珍珠總是那么光彩耀眼。
那一次英語考試，我好幾道題都不會做。我不經意的望望同桌，一個想法涌此刻心中：去問問他吧。我碰了他一下，他的目光投在了我的身上，我紅著臉小聲得：“借我抄一下�！彼谋砬槲乙呀浻洸磺辶�，只依稀記得他說：“作弊是不行的，靠自己的真才實學才是光榮的。”這就是友情，當你沉進萬丈深淵時，友情便是一只強大的手，把你從深淵里拉出來。
友情是失意時高大的支柱
你是否有過這樣的經歷？當你躲在角落里獨自悲哀哭泣時，是誰在一旁支持你，安慰你？是你的朋友。當我失意時，友情就是我的支柱。
考試可能是每個學生所不喜愛的，當然我以前不太喜愛考試，但是自從那件事以后，我開始喜愛考試。我也發生過令我一擊即沉的事，請你聽我娓娓道來。
數學向來是我的薄弱課程，每次考試雖說不會不及格，但也不是很好。有一次，由于我考試前沒有好好復習，竟考了七十多分，看著那鮮紅的分數，我的眼淚忍不住從眼眶里流出來。下課了，我的臉上掛滿了晶瑩的淚珠。坐在我旁邊的是我的朋友。她安慰我，鼓勵我，使我堅強的走下去……
友情是我的踏腳石；是我在黑夜里的燈光；是我在失意時高大的支柱；是我孤獨寂寞時最佳的傾訴者；是我在求知道路上的良師益友。友情伴你我成長，你我的成長離不開你啊！
師愛無疆伴隨成長作文 篇11
夢想伴隨著我們的成長，任何人都不可以剝奪他人擁有夢想的權利，夢想給我們力量，在成長的道路上，難免會有絆腳石，但當我們想起自己的美好的夢想時，就會重新燃起奮斗的動力，夢想可以讓我們在困難面前不畏懼，勇敢面對挑戰，夢想就是我們最堅強的后盾。
萊特兄弟發明了飛機，因此有了飛行的夢想；愛迪生發明了電燈，因此有了光明的夢想······這一個個比比皆是的例子都是付出了非常多的汗水和精力才實現的.，例如萊特兄弟的飛行夢，在1903年有誰敢想象萊特兄弟天馬行空的夢想竟然實現了，而且在一百年后的今天飛機成為了現代最快的代步工具，還實現了人們飛行夢想，所以不要認為自己的夢想太大不好實現，實現夢想是需要努力、刻苦、勤奮和專一，不要在乎他人的看法，當夢想實現了，之前那些阻撓你、嘲笑你和諷刺你的旁人就會為之前的做法感到慚愧。
馬云說過；‘夢想還是要有的，萬一實現了呢�！瘔粝氩灰欢〞䦟崿F，但在實現夢想的路上肯定會收獲不少。
有夢就要去追夢，不要在乎有多遙遠、多困難，只有堅持，相信自己，我們都可以實現自己的夢想，人的生命只有一次，不要到老了，走不動了，用淚水悔恨自己那時的懶惰，還不如從現在開始用汗水灌溉自己播下的夢想種子，讓我們以自己的夢想為目標，努力奮斗。
浦公英的夢想是播撒種子，生根發芽，路上也會有風雨的阻撓，但它們也沒有放棄追逐夢想的步伐，在森林中也會迷失方向；在夕陽中也看不到曙光；在一望無際的田野中也不能幸福的遠眺，但它們沒有放棄，因為這是它們的夢想。
師愛無疆伴隨成長作文 篇12
天空中最自由的是鷹，因為藍天給了它一對有力的翅膀；大海里最快樂的是魚，因為大海給了它一片寬廣的世界；我快樂和智慧的源泉，來自于綿延無盡的書香。
我不到十歲，書卻伴隨了我近八年。我從書里面獲得了很多知識和樂趣，是書籍讓我一天天健康成長。
記得在四五歲時，我特別膽小怕事，一個人在家，會嚇得大哭。長大一點后學騎自行車，摔一跤就再也不敢騎了。但自從讀過《魯濱遜漂流記》后，我發生了改變。書中主人公魯濱遜是一個有頑強毅力的人。他孤身一人來到荒島上，克服了最初的悲觀與絕望之后，憑借頑強的'毅力，與大自然展開英勇卓絕的斗爭。他依靠自己的雙手和智慧，自力更生，最后創造出在島上生存28年的奇跡。這個故事深深打動了我�，F在的我再不會輕易哭鼻子，面對失敗和困難，我變得堅強勇敢了許多。
讓我感觸最深的還是《愛的教育》這本書，它讓我知道了我們的生活中充滿了愛：父母的愛、老師的愛、同學的愛。因為有了這些愛，我們的生活才會如此美好。
俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神”。我讀的書多，這讓我寫起來得心應手。生活中的點點滴滴，都能成為我中活生生的形象。在考試時，當同學們還在冥思苦想怎么下筆時，我看過的詞語和句子像放電影似的出現在我的腦海。不大一會兒工夫，一篇就完成了，而且經常被老師打滿分。
我感謝書，因為有它，我才有進步。
書，讓我明白了真善美、假丑惡；書，讓我明白了好壞是非；書，讓我明白了很多人生哲理……
我愛書，是書香伴著我一路成長！
師愛無疆伴隨成長作文 篇13
有人說，老師的愛像一把鑰匙，能幫我開啟心靈之門；有人說，老師的愛像一盞明燈，能幫我照亮希望之路；還有人說，老師的愛就像熊熊的大火，能把我的生命點燃。而我要說，老師的愛什么都不像！
老師的愛，是一種用青春做鋪墊只問奉獻不求索取的愛。是用生命詮釋著宇宙的玄妙，是用溝通縮短心與心的路程，是用青絲換作白發，是用耕耘收獲桃李芬芳。
老師的愛，是一種大愛無言的愛。愛得那么的干脆和不假思索，譚千秋走了，留下一份沒有血緣的愛，用它染綠了大地群山；留下一份沒有修飾的愛，不屈的脊梁下是人性的光輝，
老師的愛，是一種大德無疆的愛。，愛得那么的震撼和悲壯，方明飛走了，但地震來時的呼喊至今還回蕩在孩子們的耳邊，“快跑！快跑!”時間沖淡了災難帶來的創傷，卻模糊不了方老師危樓中奮力一推的臂膀。
老師的`愛，是泥濘中那只扶持的手，是岔道口那個鮮艷的箭頭，是受挫折時那句暖心的話，是迷惑時那句肯定的回答，是干渴時那杯清涼的水，是倦怠時的那聲驚蟄的春雷，老師的愛是……
老師的愛是—無疆的愛！
師愛無疆伴隨成長作文 篇14
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干老師。
高爾甚曾說過誰不愛孩子，孩子就不愛他只有愛孩子的人，才能教育孩子師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的愛，師愛是偉大的神圣的。
師愛之間，傳遞著的'是知識的火花，智慧的金鑰匙。
師愛之間，傳遞著和是呵護，無私的奉獻。
師愛之間，老師是甘露，靜靜滴落，為學生滋潤干涸的心靈。
老師，請聽我說你是一把金鑰匙，帶領我們來到閃著金光的知識大門前為我們慢慢地開啟智慧之鎖，我們卻在門前紛紛高喊，開門開門，您說我們凡事不急不然就會一事無成，我們靜靜地等，等您開門那一刻門終于開了，于是，我們便開了，于是我們便插上翅膀傲游知識的海洋。
老師，請聽我說您是一只漁船您將我們的天真渡過去我們真想在盛夏變成一株樹，在寒冬變成一堆火，為您卻擺手。老師請聽我說您是一棵大樹我們是幾棵生綠的小芽，我們高，大，壯實。
�。±蠋煟菫槲覀冧佋O大道的啟蒙者，您是讓朝霞在我們心中閃耀引人……老師，老師，請聽我說……
師愛無疆伴隨成長作文 篇15
從小到大我最崇拜的人物，便是老師。你知道這是為什么嗎？告訴你吧，我生長在一個教師的家庭中，奶奶是數學老師，媽媽是語文老師，只要學習中遇到難題，她們都會幫助我解決，就像我的左膀右臂�？筛饕脑蚴�，自從我上學后，深深的感受到了老師不僅僅是有一肚子幫學生解答難題的知識，還有一顆對學生充滿關愛、寬容的心，我就在這濃濃的師愛中不斷成長。
我是一個活潑、淘氣的小男孩，愛動、愛說是我最大的'特點。記得有一次，老師正在講課，而我卻在下面悄悄地和同桌說話。老師看見了，便讓我回答一個問題，我怯生生地站了起來，腦袋里一片空白，因為我根本沒聽到老師問什么。我心想：這下完了，老師一定會很嚴厲地批評我一頓，這可怎么辦呀？但我沒有想到，老師竟然讓我坐下了，我偷偷地看了老師一眼，從老師的眼神里認識到了自己的錯誤。下課了，我剛要往外走，老師就把我叫到她跟前，親切地對我說：“上課要注意聽講，不能說話、搞小動作，你是中隊長，應該做同學們的榜樣。再說這也會影響你的學習成績，你以后怎么名列前茅呀？你說我說的對嗎？”聽了老師的話，我感覺臉上直發燒，熱極了，抬起頭說：“老師，我記住了，以后再也不犯這樣的錯誤了�！崩蠋熋业念^，臉上露出了會心的微笑。
還有一件事讓我記憶猶新。我從小就胃不好，常常會肚子疼。有一次上課，我突然肚子疼，額頭上都滲出了汗珠，老師看見了，說：“曲天瑞，怎么了？又肚子疼了？”我點點頭，老師說：“趴一會吧，看看能不能好？”過了一會兒，老師見我臉色發白，開始冒冷汗，于是老師趕緊把我帶到辦公室，從她的抽屜里拿出了管胃疼的藥，給我倒了一杯熱水，我吃了藥。老師又拿出電熱寶，充好了電，給我放在肚子上。過了一會兒，我的肚子好了許多，便對老師說：“謝謝老師！”老師說：“不客氣！沒事就好�！�
這就是我最崇拜的老師，我最敬愛的老師，是師愛讓我健康、快樂的成長。老師，感謝您！老師，我愛您！與您在一起的點點滴滴，我將永不忘懷！
師愛無疆伴隨成長作文 篇16
我剛升入初中時，滿腔的喜悅無法表達。可是，僅僅過了一天，我的高興勁就煙消云散了，因為我開始了住校生活。第一天住校還行，第二天、第三天就開始想家，再加上對這里的環境不熟悉，水土不服，病魔就找上了我。我肚子疼得不能忍受，跟老師說了。老師馬上叫來了我的父母，把我接了回去。過了幾天回來后，馬上又肚子疼，老師無奈把我送回了家。
這樣來來回回好幾次，老師發現了問題，把我叫到辦公室，語重心長地對我說：“其實，你什么病都沒有，只是想家，住不下。以后，你不要愁眉苦臉，自己高興起來，你就會沒事。多想想學習上的問題，把想家、想念父母當作學習的動力吧！回去好好想想，我相信你一定能戰勝自己！”回到教室的我，仔細考慮了一番，覺得老師的話的.確有道理，我應該打起精神來專心學習……
從此，我沒再想家，可是新的麻煩又來了。因為肚子疼的原因，我請了幾個星期的假，學習沒有跟上。
這時，學校開設了第二課程，我選了“心理與健康”。老師給我們講的第一堂課——— 克服自卑、樹立自信。老師耐心地給我們講解了什么是自卑心理，自卑產生的原因以及如何正確認識自卑心理，如何克服等問題。老師的講課內容如春風化雨般融化了我心中的擔憂。老師的話讓我漸漸明白，只要克服自卑心理，努力拼搏，就一定會走向成功的彼岸……
終于，在我的不懈努力和老師的幫助下，我的學習成績突飛猛進，感謝老師的鼓勵，感謝老師的愛。
師愛助我成長！
師愛無疆伴隨成長作文 篇17
如今，我不再因你的責備而生氣，因為我明白你的用心良苦，和你嚴厲背后的愛題記
有人說，挫折伴我成長；有人說，鼓勵伴我成長；有人說，自信伴我成長而我說，師愛伴我成長。
我上七年級時，王老師是我的數學老師，我在她的關愛下不斷成長，而明白她的關愛是在那次考試之后。
那天，王老師鐵青著臉，夾著一疊卷子和大大小小的書步入教室。我預感考得不理想，果然就聽見她在批評我：羅同學，你怎么考的？考得一塌糊涂！緊接著她開始念成績：劉同學，一百二十分，。終于念到我的名字，羅同學，一百一十分，你看看你，真是出洋相！不該錯的題還錯，你看你同桌，人家考了滿分，人家辦題又快又準我低著頭，在心里埋怨：王老師真挑剔，我好歹也考到一百一十分了，怎么被她一說就和同桌有千差萬別了？真是的！而王老師好像讀懂我的心思，大手一揮道：羅同學下課到我的辦公室嗚呼，吾命不保！
那節課似乎特別快，一眨眼的功夫便下課了，我揪著狂跳不止的心臟去了辦公室找王老師。你感覺考得怎樣？還行。還行��？，王老師有些慍怒，粗心的毛病不改，你會吃很大的.虧！是，我一定改。學習要精益求精，辦題要細心還要提高效率，這本書送給你，題不錯，繼續努力吧！王老師語重心長地說。那一刻，我心中的不滿全部消散了，取而代之是被關愛的暖心。
從那之后，我不再反感王老師的批評，因為那是關愛。在她的關愛下我一點點地進步成長。
漫漫求學路，師愛伴我成長。親愛的王老師我將砥礪前行，不負韶華不負你！
師愛無疆伴隨成長作文 篇18
我以為，我可以用所學的知識為你寫下詩篇，讓詩意在方寸的講臺上自由地流淌，可當筆鋒觸及點滴的歲月時，才發現，自以為是的詩行竟裝不下歲月深處的缺口，更裝不下你那瘦弱之軀，而充斥著我內心的——原來是濃濃的師愛呀，是您的愛，讓我走向詩和遠方……
黑夜的知了唱著百無聊籟的歌，而你卻把汗水融入歲月，你在育人的道路上書寫自己的.人生，把字跡刻在額角。道道溝壑，褪去老繭，便是你的柔情。作文簿上那帶著鼓勵的評語，化作涓涓細流，滋潤著我的心田，讓我們的心與心之間沒有了距離，讓我感受到了泰戈爾筆下“金色花”的那份美好與圣潔。
白晝畫不完你的教案，驕陽刺不透你的疲倦，陽光透過窗欞，發現歲月碾過你的額角，青春年華幻化成了滄桑年輪，可你那份執著、那份愛心，卻是那樣的長久。您就像一股清風，吹拂著我們，讓我的內心有了林徽因“人間四月天”的憧憬。
撥開雨季的迷茫，您用雋永的文字，把開朗、自信帶給了我，讓我的世界有了“面朝大海，春暖花開”的靚麗。
總在月光下把玩您贈我的貝殼�？粗切屈c燃月亮，您是否未眠？您是否不愿“六月如期而至”？您是否不舍這群“懵懂少年”？是否更不舍您最寵愛的女孩兒？
借著月光，提筆敘寫那些歲月深處的日子，發現每個日子里都有你瘦瘦的身影，讓我無時無刻不感受到來自您的呵護，這——就是師愛吧！像月光那樣純潔，像驕陽那樣熾烈，像春風那樣和煦。這份愛將永遠刻在我記憶深處，將成為我人生“最美麗的遇見”。
韶華逝，轉眼又金秋，心血拋灑送征時，桃李芬芳別離中，回味愛意濃。
師愛無疆伴隨成長作文 篇19
我像是魚，老師是小溪；我像小草，老師像是一片土地；我像是星星，而老師像一片天空。老師的愛，在我成長的路上是不可缺少的`。
有一次，我正在上課，不知怎么就睡著了，當我醒來已經第二節課，原來我自己病了，可又不敢說。下課時，老師見我趴在桌子上，不像平時那樣打鬧，老師走了過來，猛地拍了一下我的肩膀，問：“在教室里悶著干嘛？出去外面玩呀。”“我頭暈�！蔽矣袣鉄o力地說。老師摸了摸我的頭，有點緊張地說：“你好像發燒了�！崩蠋熡挚戳丝次业哪�，老師肯定地說：“你真的發燒了�！�
這時，老師拿起電話，打了電話給我的媽媽，叫她快來學校，隨后又抱起我走到了辦公室里，坐下來，說：“以后你如果病了一定要和老師說，老師會打電話給你媽媽，如果有病你不治，一定會拖嚴重，還有你一定要認真點學習，有很多地方你都不認真，你也不是不知道。”老師耐心地和我講了半個小時，又打電話給我媽媽，老師一下子面容緊張起來，趕緊抱起我往醫院走，到了醫院，老師連忙掛號，拿體溫表給我量體溫，我從未見過老師如此緊張，10分鐘過去了，老師拿出體溫表跑到護士站，又下去拿退燒針。今天，老師為了我真是太辛苦了，來來回回跑了好幾趟。開始打吊針和退燒針了，老師一直陪在我床邊，一打就是兩個小時，當我醒來的時候，老師依然陪在我身邊。
看著老師那種擔心的眼神，流露出的是濃濃的愛，又回想起過去調皮搗蛋的我，時常跟老師作對，真巴不得有個地洞讓我鉆進去。從那以后，我決定改過自新，從新做人，腳踏實地的學習，不再淘氣，不再讓老師操心。
老師不僅是老師，也是第二位媽媽，老師，謝謝您！
師愛無疆伴隨成長作文 篇20
5月12日下午2點28分，是個讓億萬中國人都難以忘記的時刻。在汶川發生了一場驚天動地的大災難，一場震級高達8、0級的大災難降臨了這個城市上。而就是這場災難，鑄造了一個個傳頌的感人的故事，其中最令我感動的就是一位老師對學生的愛�！褪潜贝ㄖ袑W的老師—李桂萍！
北川中學的李佳萍是這樣一位老師。地震發生時，她正在給學生上政治課，伴隨著“轟隆隆……”的聲音，教室劇烈搖晃，學生們都嚇得不知所措。李老師大吼一聲“同學們，可能發生地震了，快跑！”她一個箭步沖到門口，奮力拉開教室門，并拼盡全力把學生一個一個往門外推。在李佳萍老師的引導下，36名學生很快沖出了教室。但當學生們剛跑出教學樓，就聽見了樓房倒塌的巨響，李老師和最后4名學生被壓在廢墟中。當被掩埋的李佳萍老師從昏迷中醒來，發現還有幾名學生還活著時，她不顧自己的傷痛，開始教學生自救，帶領學生在廢墟中堅持了三十多個小時后，李老師的'聲音越來越弱，她用盡自己的最后一點氣力艱難的鼓勵學生：“孩子，千萬別睡！老師陪著你們……一定要……堅持……！”這之后，李佳萍老師就再也沒能醒過來。
這個畫面雖然已經過去了一周年，但是李佳萍老師為了救學生不顧自己的生命，這種精神讓我深深地感動，其實我們的老師也在用各種方式保護著我們，不管轟轟烈烈，還是平談無奇，都向我們傳遞了一種強烈的情感，那就是——師愛。
在中華神州大地上，處處涌現著可歌可泣的人和事，他們鑄就了中華不屈的靈魂！祖國�。∧阌肋h在我們心里！
師愛無疆伴隨成長作文 篇21
從一年級到五年級，我們換了好幾位班主任。其中最讓我難忘的是張蕾老師。
張老師個子嬌小，留著一頭烏黑的長發。平日里她穿著簡單而大方，從不刻意打扮，但我覺得她仍然很漂亮。課堂上她始終嚴格要求我們，但平日里卻很可親。
有一次因為意外，我的腳趾骨折了，綁上了厚厚的石膏，給我的學習生活帶來了很大的不便。但張老師無微不至地關心著我：喝水、上廁所等，她都會關照同學來幫助我。
而最讓我難忘的是中午去食堂吃飯。起先她專門讓同學送到教室，可往往送到時飯菜都已經涼了。于是等我的腳稍有好轉后，她就派同學扶我一路去食堂，她要先帶隊伍過去。我們的教室雖然在一樓，可到食堂要穿過長廊，而且有臺階。我跳上跳下，不一會兒已經精疲力竭、滿頭大汗，而且由于害怕，隱隱感覺腳疼了，我一下哭了起來。
也許是等了太久，也許是不放心我，張老師滿臉焦急地走了回來，見我滿臉痛苦，忙安慰我：“不哭了，把眼淚擦掉，我們是最勇敢的！”邊說邊要背我。我掙扎著不肯上去。要知道張老師身材瘦小，而我在班級里的個子可是數一數二的'，她怎么背得動我呢？張老師突然生氣地說：“你再不聽話，我再也不管你了！”無奈，我只能讓張老師背起了我，我可不想老師不理我！
一路上，張老師總不時地回頭問我腳疼不疼。來到食堂，老師把我扶到座位上，把我的傷腳輕輕擱在凳子上放平。這時，我發現張老師已經滿頭大汗，還在輕輕地喘氣。
吃飯時，張老師頻頻回頭關切地看看我，而我也會心地向張老師微笑一下。
張老師，您對我的愛是多么美麗、多么細微！您不是我的媽媽，卻勝似我的媽媽！
師愛無疆伴隨成長作文 篇22
“百花園中花似錦，花紅要靠養育人。滴滴汗水花上澆，喜看來日滿園春。”每當這似光明的心曲，坐落在我的心田時，總讓我想起的是我們的班主任：黃老師，六年過去了，我們由一棵棵幼苗已長成棵棵樹苗，在這之間數不知有多少‘汗水’灑在了我們身上，雖然‘汗水’是苦澀的，但我們感受到的卻是無私的溫暖。這就是“師愛“嗎？
冬天的傍晚，當最后一抹斜陽穿過窗邊的樹葉時，教室里卻無聲無息地閃爍著燈光，只聽，一種沉穩而又親切的聲音在回蕩，這是我們黃老師在給我們補習哩！說是補習，還不說是集體訓練，離期末考試的距離越來越近，班級的氣氛也緊張起來，老師在課堂上指指畫畫，嗓子不免有些沙啞。我多們希望能早點放學，可老師仍在有聲有色的講著課，我不得不心潮起伏，思緒萬千！我心中想著，我們一定要靠一個好成績回報老師，不只我一人是這樣想的，也是這樣做的。
夏天，當夕陽的余暉灑在校園時，黃老師仍坐在講臺上，給我們講課，頭上的汗珠像斷了線的珍珠，顆顆流在了老師的臉頰上，我們不免為老師擔心。我們紋絲不動地聽著課，頭上吹著電風扇，與老師相比我們就好得多了！我們不得不對老師肅然起敬了！
黃老師常對我們說要孝敬父母，父母把一身的心血全部投入到了我們的身上，千萬不要辜負他們的期望��！好好學習就是對他們最好的回報呀！這一句句平凡的話語似也包含著對我們的期望，那雙深情的`眼睛如同深深的潭水，那么飽含深情，雖然是近視眼，但透過眼睛看到的卻是純美的心靈。
這每一句話，不都包含著師愛這個詞嗎？在我的字典中這種光芒、溫暖的詞，總是熾熱熱的，同時也寄托著希望的翅膀……
師愛無疆伴隨成長作文 篇23
有人說，父愛如山、母愛如海，而老師的愛更像淙淙的甘泉，在我們每個學生心中靜靜地流淌，浸潤著我們的心田。
她，高挑的身材，漂亮的臉蛋。每天清晨我們走進校門時都能看見她熟悉的身影，每次語文課時，她總會準時出現在教室門口。她是誰呢？她就是我們一（3）班的班主任，語文老師郭夢琪。
她上課生動有趣，內容豐富，讓我們聽的津津有味。她每講一篇課文，都好像在我們面前打開了一扇心靈的窗戶，讓我們看見了一個色彩斑斕的`新世界；猶如給了我們一把智慧的鑰匙，讓我們開啟那智慧的大門。
她讓我們與書為友，每天堅持閱讀，讓我們漸漸地愛上了讀書，從書中找到了無窮的樂趣。她讓我們堅持背誦古詩，體會詩歌帶給我們的韻律美感。她深諳我們每個同學的個性，循循善導，發揮每個同學的特長，讓我們在學校開心每一天。
她經常舉辦各種主題活動，讓同學和家長們積極參與，通過這些主題活動，讓我們了解了我們生活的地球，了解了豐富多彩的生物大世界，了解了神秘的電腦…從而豐富了我們的知識，拓寬了我們的視野。
她在我遇到困難的時候幫助我，在我進步的時候鼓勵我，在我犯錯的時候糾正我，在我生病的時候關心我。有一次我身體不舒服，上課的時候吐了一身的臟東西，郭老師趕緊過來仔細問我哪兒不舒服，把我帶到水池旁，耐心地幫我擦洗身上的臟東西，還倒了熱水給我喝。郭老師關切的眼神、細致的動作、輕柔的話語，讓我熱淚盈眶，我體會到像媽媽一樣的溫暖。
郭老師的愛，就像細細的春雨，默默地滋潤著我們這些小樹苗，讓我們茁壯成長。
師愛無疆伴隨成長作文 篇24
“啊啊啊……每當想起你，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩�！泵慨斅牭竭@優美的旋律，我就會想起她——我敬愛的吳老師。
我們的老師非常敬業，視學生如孩子。而我看到最多的在班級進進出出忙忙碌碌的身影就是吳老師，吳老師是我四年級的班主任，她從三年級就開始教我們語文。
她，一個在我心目中最漂亮的老師，她有一對炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，能說會道的嘴，天使般的臉，讓人看得入迷。
她，一個在我心目中最關心我的`老師。有幾次語文測試，接連幾次我都考砸了，再看看不理想的期中成績，想著媽媽的訓斥，想著爸爸的工作辛苦，我心里非常壓抑。這時吳老師讓我帶著卷子到她那里，我心里非常害怕，哆哆嗦嗦地走到老師的辦公桌前，想好了挨一頓批評了，卻沒料到，老師耐心地幫我分析了卷子中的錯誤，然后語重心長地教導我：“沒關系，你是心里過度緊張，太想考好了，心里有負擔，反而考不好，下次放輕松些，再仔細一點，你一定會考好的，不要讓你父母太操心了。”頓時，我心里涌上了一股暖流。
她，一個在我心目中最好的老師。她就像水，滋潤著我們這些幼苗;就像火，點燃了我們的心靈;就像光，照亮了我們的道路;就像柔和的春風，溫暖了我們的心窩……吳老師，用粉筆寫下了字母、詞句、線條、符號，在我看來卻是澆花的甘露，哺兒的乳汁，種花的養料……一塊黑板，是你辛勤耕種的土地。在這里，你播種知識，播種理想，播種智慧，播種祖國的希望……
啊!至高無上的師愛。吳老師不僅僅是我們身邊的好老師，更似我們至愛的母親。你的一言一行，永遠是我的楷模，使我永遠銘記心中，激勵我們努力學習，勇往直前!
師愛無疆伴隨成長作文 篇25
古人云：“父愛如山，母愛似海�！蹦笎凼侨耸篱g最美、最偉大的愛，母愛時刻令人感動，師愛令我難忘。
一天，我的喉嚨特別痛，連咽唾液都仿佛針刺了一樣。我的好朋友王穎看到我痛苦的樣子，輕聲問道：“現在怎么樣了，要不要告訴老師？”我不說話，她猶豫了一下說：“不行，還是早點告訴老師吧。”說著就把我帶到班主任那里去了。到了門口，王穎輕輕敲了敲門，謝老師溫和地說：“進來。”我和王穎走了進去，老師問：“怎么了？”王穎急忙說：“她喉嚨很痛。”老師走到我眼前摸了摸我的前額，說：“好燙呀，一定是發燒�！边B忙給我到了一杯水，拿起手機撥通了我媽媽的電話，把我發燒的情況告訴了我媽媽，又把電話遞給我。我拿起電話貼在耳邊，那邊傳來急切的聲音：“孩子沒事吧�！蔽逸p聲說“喉嚨痛。”“你忍一忍，我馬上就來，嘟嘟……”我把電話遞給老師，拿起熱乎乎的水杯喝了一小口水，看著水冒著熱氣，我發起呆了。不一會兒，走廊里傳來急促的腳步聲，聲音越來越近，我抬頭一看，啊，媽媽！我放下手中的`杯子，飛奔到媽媽身邊，眼淚禁不住流了下來。媽媽說：“老師，我先帶她到寢室里去吃藥�！崩蠋煋牡狞c了點頭。
來到寢室，媽媽把要泡好，用嘴吹了又吹，又嘗了一小口，就我把藥喝了。我忍著苦澀把藥喝了下去。媽媽叫我先躺一會，過了好久，媽媽把手貼在我的額頭問：“現在好點沒？”我搖了搖頭�！白�，再帶你到醫院看看，不行就打點滴�！眿寢尯屠蠋熣f了一聲，來到學校門口，把我抱上車，飛快地向醫院駛去……
師愛無疆伴隨成長作文 篇26
您的臉上為什么總有早來的晚秋，而眼睛里卻融著整個陽春？您的臉上為什么總刻著歲月的滄桑巨變，卻把美麗和哀愁深深地埋入眼底？您的臉上為什么總有天使般的容顏，心里卻藏著無盡的掛牽？您深愛著自己的事業，對待一切像對待自己的生命一樣真誠而執著？
一抹毫不起眼的綠，都會使您的眸子更加閃亮，而盈滿青春的光彩；一絲微不足道的青，也會使您心湖生輝，而蕩漾著幸福的漣漪。我深深地理解了：您那份對教育對學生持久的永恒與執著——像一根火柴，燃亮一片星空；像一片綠葉，傾倒一個季節；像一朵浪花，濺起整個海洋！年少的我們不喜歡冬的冷酷，而您有時恰恰就像是冬天，其實并不是冬天拒絕我們學子的熱情，而是我們誤解了冬的'沉默。
您沒有春的絢麗，沒有夏的喧囂，沒有秋的豐碩，您不驚也不喜，而是以博大的胸懷接納著萬物，以內斂的理智笑看所有的成敗與榮辱。冬是銜接秋天，開啟春天心扉的鑰匙。同樣，您也是維系著奮斗的終點和另一個奮斗的起點！我可曾知道？您走過了坎坷磨難，把自己的青春無償地獻給了蕓蕓眾生，滋潤著我們稚嫩而干涸的心靈。而您卻粗衣糲食、默默無聞，自甘雪中送炭，更喜錦上添花！
如果沒有老師您，廣闊無垠的世界將減損多彩；成千上萬的大地之子將經受多少精神上的饑渴��！我們心田的每一個角落，都是您師愛的永恒，都是您師情的凝聚，都是您意志和希望的徽記！流星是諸神穿鑿黑夜灑向人間的多多曇花，不需要任何的雕飾。無名氏，草臺班，多么浩茫壯闊的生命舞臺，多么平凡芳醇的人間戲��！帶給我們學業人生的精彩、神奇和美麗！我定將用畢生的精力去詮釋師愛這部取之不盡用之不竭的法典！
師愛無疆伴隨成長作文 篇27
5月18日，我們一班人乘坐一輛大巴車去郊游。到達了目的地，我們像一只只見到了香蕉的猴子，興奮無比。
大家坐在軟軟的草地上，帶著一頂小黃帽。盡管有帽子遮擋，還是火熱無比。這時，導游老師說：“同學們，讓我們先做一個智力游戲吧，我們要手拉手圍成一個圈，在手不松的情況下把人變成面向外。”剛玩一會兒，我的頭有點暈暈的，但我并不知道是怎么回事，就繼續做著游戲。
不久，我的頭越來越暈沉沉的，眼也有點花了，汗水猶如斷了線的珍珠往下掉。細心的蘇老師看見了我臉色不太好，連忙走過來，問：“你是不是哪里不舒服，看起來無精打采的，呀！臉怎么這么白�！本o接著，手摸向我的額頭，“這么燙，會不會是中暑？”導游也趕了過來：“這位同學是中暑了，先讓他到陰涼的地方休息一會兒，再喝點水�！�
老師扶我走到樹陰下，我坐在長椅子上喝了點水，舒服了一點。老師還是不放心，又去買了幾支藥回來，看到我愁眉苦臉的.瞅著那支藥，說：“怎么了，你怕喝藥啊？”老師一邊打開藥，一邊微笑著說：“這藥雖然有點難喝，不過效果好，藥到病除。只要你喝下這支藥，過不了十分鐘，你又會變成一只活蹦亂跳的小猴子了。”
過了一會兒，我果真舒服多了。我重新回到隊伍中，和同學們一起參加活動，同學們臉上洋溢著笑容：“張洪彬，歡迎歸隊！”淚水在我的眼眶里打轉，我十分感動，如果沒有老師的細心關照，我也不會這么快就康復。
老師對學生的愛，就像媽媽的兒女的愛，平凡而又偉大！
師愛無疆伴隨成長作文 篇28
有一道彩虹，不會出現在雨后的天空，卻常出現在我的心中。
——題記
風箏升天，禁不住絲線纏綿；大雁南飛，依然頻頻回望。歲月易老，世事易變，流逝的歲月中，不變的是她那深深的愛。
花開，蟬鳴，落葉，飄雪。歲月匆匆，轉眼間，我已經走到了14歲的十字路口處。驀然回首，在我跌跌撞撞的走過那段懵懵懂懂的成長之路時，最令我難以忘懷的，還是她：
她姓趙，是我的小學班主任兼語文老師，她個子不高，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，那雙炯炯有神的眼睛中，透露著智慧與慈愛。
那是一次再平常不過的期中考試，放學前，她給我們講了講考試時的注意細節，還一遍又一遍的囑咐我們，在家一定要好好復習，要考出一個讓自己滿意的成績。
期中考試如期而至，我坐在考場上，看著那一道道再熟悉不過的題目，用最快的速度做完之后，沒再檢查就開始看起了旁邊的.一本小說。考試結束了，我滿懷信心的交上了試卷。
后來，成績出來了，我只考了68分，看著那鮮紅的“68”，我的淚水不禁奪眶而出。這時，我感到有人拍了拍我的肩膀，我轉頭一看，是趙老師，她對我說：“哭吧，哭出來會好受些。但是孩子，別忘了，以后的路還很長，一次小小的失敗不算什么，關鍵是能從這次失敗中吸取經驗，迎接下一次的挑戰。別灰心，老師會一直陪著你�！闭f完之后，我又哭了，不是因為成績，是因為她。一句鼓勵的話，是她所帶給我的，但就是這一個微不足道的舉動，帶給了我莫大的力量，讓我從只懂得親情和友情中，收獲了一份永恒的師愛。
似水流年，轉眼間我已經升入初中3年了，但我的腦海中還是會時常浮現出她的影子，歲月依然匆匆，師愛，在似水流年中成為永恒……
師愛無疆伴隨成長作文 篇29
數不清有多少個清晨，您和我們一起站在國旗臺下，望著冉冉升起的五星紅旗；想不起有多少次體育課，您背著受傷的同學，匆匆忙忙的向醫務室走去；望不見有多少個夜晚，您的房間燈總沒熄，待我們上去觀察，才流下了眼淚……
��！老師，您的愛如春風拂面，細膩而無聲！
那個夏天，我們都安靜端正的坐在教室里，等待著我們最敬愛的老師。時間一分一秒的.過去了，我們的覃老師始終沒有來，“她去哪了呢？”“不會生病了吧！”“老天保佑！”同學們紛紛議論起來，這時班長挺身而出，走出了教室，當他回來時告訴我們了一個不幸的消息：“老師她為了早點來改作業，不小心摔傷了�！蔽覀儑樍艘惶淌依镬o得可怕，大家驚恐地張望著，有人為老師祈禱著，有人甚至直接哭出了聲……
終于下課了，我們用風一樣的速度沖向了醫務室，更讓我們感到震驚的一幕出現了，我們發現老師躺在病床上，手上拿著一張紙，身邊又放著一堆試卷，定睛一看，那不正是昨日我們考的單元測試嗎？我們都驚呆了，我們實在不敢相信，不敢相信老師愛我們居然愛到這種程度，雖然自己腳已骨折，但還是沒有忘記我們的試卷，她爭取每一分每一秒為我們工作，為她自己工作，她真的是一位十分盡職敬業的好老師！
你為了我們皺紋早爬滿額頭；你為了我們，幾次受傷，被送進醫院；你為了我們，每天雖沒精神，但還是面帶微笑……
如夢一般的飛翔，如舟一般的漂流。老師！你是風，我是火；我是花，你是泥，老師謝謝您，如果有機會，我一定會謝謝你。
師愛無疆伴隨成長作文 篇30
三尺講臺、三寸舌，三千桃李、三寸筆，十年樹木、十載風，十萬棟梁、十載雨。老師是那辛勤耕耘的園丁，我成長的每一個過程無不沐浴著她的陽光雨露。她的關懷就好似和煦的春風，溫暖了我們幼小無知的心靈。
老師，我們最親切的稱呼。
老師，我們最最值得尊敬的人！
回憶過去四年的小學生活，黃老師您給了我多少慈父般的愛。曾記得，有多少個清晨，您和學生們一起心潮澎湃地注視著國旗冉冉升起，又有多少個雙休日，您在辦公室中不知疲憊地備課批改作業，又有多少個夜晚，您在屋中，借著微弱的燈光孜孜不倦地備課……，在課堂上，您是一個嚴師，您嚴中有慈，嚴中有愛，在課堂下，您是我們的好朋友，與我們玩耍，與我們談心。
仍記得那一次，我在三年級時迷戀上了奧數。下課的時間我也在做奧林匹克數學。“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我急忙拿出奧數題來做，做了一題、兩題、三題。做到第四題的時候，我突然不會做了，一會兒過去了，我急得直撓頭，也沒想出個解法。黃老師見我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，便走過來問我，“丁灝，怎么了？”我告訴了黃老師奧數的事，黃老師聽了以后，沒有象其他老師一樣直接告訴我答案，而是跟我說了一句話：人要多方位思考。這句話既是題目的解法，也是對人生的思考。黃老師總是在無形之中教育我們人生的道理。
黃老師給了我一把金鑰匙，讓我打開了知識的殿堂，同時您也是一面活生生的'“鏡子”，告訴我們自身的缺點，讓我們加以改正。
老師的愛是無聲的，老師的愛是無私的，老師的愛更是無窮的。
愿黃老師桃李滿天下！
師愛無疆伴隨成長作文 篇31
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；雄鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；我感恩老師，因為老師的愛偉大而高尚。
老師的愛像太陽一般溫暖。我是個特殊的學生，由于生理發育遲，五歲才會說話。上課時，因說話口齒不清，不敢回答問題，還常常走神。當老師讓我們背誦課文時，我不認識的字多，不想讀，我總想著好玩的事情，想著想著就情不自禁的笑出了聲。老師知道后，便時時走到我身旁，俯下身子，耐心地一字一句教我讀。碰上不認識的字教我標上拼音讀，反復讀，直到讀會為止。慢慢地，我喜歡上了這個溫和的老師，喜歡上語文課了，性格也變開朗了。我還把自己的讀書方法介紹給其他同學。我成了一名幸福的學生，心里樂開了花。
老師的愛像春風一樣和煦。我脾氣有點倔，自控能力差，碰上小事也常常發火。老師平時一有空就和我交談。她還對我說：“你是個好孩子，有主見，有思想，老師喜歡你。只是你身上有些毛病需要改一改。和同學相處時，如果覺得不高興可以離開，你愿意嘗試嗎？”慢慢地，我開始關心他人了，也能克制自己了，不但自己舒服，還給同學帶來了快樂。
老師，您時時關心我，幫助我，教導我，您的`教誨之恩像點點春雨滋潤了我的心。又到了金桂飄香的時節，我要把誠摯的祝福送給您：愿您永遠健康！快樂！幸福！
師愛無疆伴隨成長作文 篇32
師愛如風能吹走我心中的炎熱，師愛如詩能涌出美妙的篇章，我們的老班張老師有時柔似水，有時嚴如鋼。
“這堂課不要下去上體育課，我來上課”。張老師嚴厲的話語剛落把正在收書包的我們怔住了，一些同學鬼哭狼嚎地說：“張老師，放了我們吧”。有位同學可憐巴巴的看著老師，淚都擠出兩滴。不行，你們看看啊這個作業五分之一是對的，其余的都錯。話音剛落，啪的張老師把數學作業本一一甩到了將臺上，張老師眼睛瞪的圓圓的，氣呼呼的`朝我們掃了一眼，然后彎下了腰，伸手拾起了一根粉筆，把作業本法了下去。緊接著用力地在黑板上寫著習題，黑板發出了“吱吱吱吱”的呻吟聲。半期過后我們的成績從后幾名一直提到前三名，這是老師用鋼一般的嚴愛讓我們前進。
“啊”！一聲慘叫從我們班傳出來，這位仁者站在桌子上，想當英雄可沒有想到腳一滑就摔了下來成了狗熊，手破了皮鮮血從胳膊的大洞里流了出來，我們都傻了眼，手無足措，嚇的連毛孔都豎了起來，張老師聞風而來，扶起了那個受傷的同學，把他扶到辦公室打來一盆水，給他洗了洗傷口，又小心翼翼的給他上了藥，邊涂還邊親切的問：“疼嗎”？要不要再輕點，以后不可以再做那么危險的動作了，這下受了傷疼吧。張老師收起了平時的嚴肅。變得如水一般柔，讓人感到溫暖。
老師，您的嚴厲讓我們感到溫暖，您的柔和讓我們感到幸福，老師的嚴和柔怎能不讓我們溫暖嗎？
師愛無疆伴隨成長作文 篇33
有一種職業最美麗，那就是教師；有一道風景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛播撒著希望……
她，有著一雙明亮的眼睛，雙眸不時的放射出天真與活潑，三十多歲的她還有著一顆與我們一樣年輕的心。她有著優雅的氣質，是一位讓人一見就很難忘掉的老師。而深厚的文學底蘊，又將她渲染的更加出色。無論遇見誰，她都會對他甜甜的一笑，笑得人心里有一種說不出的舒服。她的聲音很好聽，柔美、清爽，一串串的語言從她嘴里滑出來，宛如美味的果凍滑過喉嚨時那么輕盈、潤澤。 一句句看似平凡的話，經她那巧嘴一修飾，就變得優美動聽起來。聽她講課，真是一種享受，很愜意。
她做任何事情都追求完美，“要么就不做，要做就做最好”，這是我對她的評價。她總能用一顆平常心去面對繁忙的工作，去把握每一個機會，在展示自己的大舞臺上充分的張揚自己的`個性。
其實她的生活中也不僅僅只有鮮花和掌聲，有時她也會遇到困難。無論遇到什么困難，在我們面前她一直都表現的那么堅強，蠟黃的臉上笑容依舊。也許歲月的風雨會洗掉她的記憶，歷史的車輪會碾掉許多她與我們在一起的往事。但有一種溫情，卻永遠不會被歲月的流水沖淡——那就是師生情！
師愛無疆伴隨成長作文 篇34
以前，我只知道爸爸媽媽最愛我，現在，將近一年的小學一年級生活讓我感受到了濃濃的師愛。
我，一個調皮的孩子；一個讓老師“頭疼”的孩子，剛剛入一年級的我什么事都不懂。學拼音的時候，每次我都被語文老師叫到辦公室“開小灶”——補課。課后，老師又語重心長的對我說：“孩子，上課的時候隨便說話怎么能學會呢？你看我們班班長聽講多認真啊，你要向他學習了�！庇忠还澱Z文課開始了，剛開始我還能堅持不說話，可剛過十分鐘，我又管不住自己的小嘴巴了，你一個又一個期待的眼神投向了我，仿佛在說:：“別說話，相信你能行！”可是，不爭氣的我一直讓您失望，不知不覺中，叮鈴鈴……下課了，我想：這下我可慘了！語文老師不得打死我。果然，您點名要我去辦公室。我提心吊膽的跟在您后面。到辦公室后，您不是狂風暴雨的揍我一頓，而是耐心地給我講道理，并夸獎我比上節課有進步。又說：“爭取下節課再好一些，那老師就用校訊通發表揚信息給你媽媽�！蔽覒M愧的低下了頭，并暗自下決心——一定要改掉說話的`毛病，管住小嘴巴。
現在我長大了，不光有父母細致入微的關愛，更有老師舉手投足的鼓勵。沐浴在師愛的陽光下，我覺得自己生活的很快樂，就像一只快樂的鳥兒自由自在的在空中飛翔。
平凡的愛，平凡的幸福，不易察覺的愛就在我們身邊，這種愛就是偉大的師愛，讓我們去珍惜、擁有、回報吧。愛，伴隨著我們成長，直到永遠！愛就在身邊。沐浴師愛！
師愛無疆伴隨成長作文 篇35
老師，雖然沒有給予我們生命，但老師給予了我們的生命以至關重要的知識、品格與智慧的滋養，引領著我們人生的腳步。
老師是為我們點亮前面道路的電燈；老師是為我們指導航向的指南針；老師是我們迷失方向時的領導者；老師還是……
在我記憶的心扉里，最令我難忘和感激的老師就是我們現在的班主任——姚老師。她是一個和藹可親的教師，修長的'眉毛下，閃動著一雙水晶般明亮而又純潔的大眼睛。那線條秀麗的雙唇，不說話也微微張開，笑瞇瞇地似乎要傾吐滿心的歡樂。她那金色的卷曲的長發，自然地披散在肩上，恍若仙子一般美麗。
記得那是星期日的晚上，我因為去外面的時候著了涼，所以弄得生病了一個晚上，害得爸爸一夜未睡。第二天早上，我迫不得已打通了姚老師的電話，“嘟……嘟……喂�！彪娫捓飩鱽硪宦暻宕嗟穆曇��！澳�，請問是姚老師嗎？”“是的，你是……”姚老師不緊不慢地說。“哦，是我趙晨雨。姚老師，今天我生病了，要去打點滴，請一下假，行不行？”“當然可以，你要好好休息休息，如果有什么可以幫忙的打電話給我就可以了�！本瓦@簡簡單單的幾句話包含了姚老師對我的關心。那時我才知道，原來師愛也是偉大的。
心目中的好老師，不僅僅擁有出色的表現，還要擁有一顆心，一顆善良的心，一顆對學生真誠的愛心。這愛，可以勝似父母的愛，可以勝似全世界的愛，無與倫比。
師愛無疆伴隨成長作文 篇36
幾度春秋，曾幾何時，他們循循的教導和絮絮的嘮叨，撥動著我們幼小的心弦，引領著我們這一顆顆好奇的心步入知識的殿堂。
您還記得那次晨讀的情景嗎？教室里，同學們都在認真讀書，只有我懷中抱著書包找作業。忽然，只聽一個熟悉的聲音飄了過來：“先讀書�！蔽姨鹆祟^，只見您烏黑筆直的秀發飄在肩上。下了晨讀，我主動來到了辦公室向您承認錯誤。您微笑的點了點頭說：“我相信你，你不會騙我的.。”一下子我感受到了陽光般的溫暖和放松。感謝您灑出的無微不至的愛！
您能否還記得那次午休？同學們個個伏在課桌上睡著了，您卻還在為明天備課。突然外面下起了細雨，刮起了涼風。風吹亂了您的頭發也吹亂了同學們的頭發。您怕同學們著涼，準備起身去關窗戶，由于您怕吵醒同學們，就脫下了高跟鞋，輕手輕腳的關窗戶。天已不再是寒冷的，已被您灑出的愛溫暖了。
您是否還記得那次體育課后，大家都滿頭大汗，而我卻仍穿著厚外衣。您微笑地走來說：“熱不熱？大熱天的把衣服脫了�！彪S后向所有同學說：“同學們，現在每個人，兩兩一組去我辦公室洗臉�！蔽覀兏械椒浅ｓ@訝。這是我們又感受到了您灑出的無微不至的愛。
��！老師，您像一截蠟燭，光芒雖弱，卻照亮了我們前進的道路。您對我們的付出猶如我們的衣食父母，無微不至的照料著我們。
您的愛猶如太陽，灑出陽光般的關懷，感謝您無微不至的愛……
師愛無疆伴隨成長作文 篇37
國慶期間，《親情網》要求我們每個小網民在網上輸五個最愛最親的人。我愛的人很多，真難選擇，經過慎重篩選，他們分別是馮老師、爸爸、媽媽、奶奶和外婆。并找出她們的相片，傳到網上。
約莫十分鐘，網站讓我們在五位親人中刪掉一個。多為難呀，我覺得這五人在我們生活中缺一不可。在無奈中，我只好劃去了奶奶。心酸地說：“奶奶，對不起！”
半小時后網站發來通知，要求我們在二十分鐘內分別劃去四位中的三位，只留下你心中最親最愛的`人。
這真是天大的難題。讓我刪去誰好呢？真難，真難做出抉擇�！鞍职�、外婆，我對不起你們�。 毙睦锟嗫嗟貏澋袅税职趾屯馄�。
此時，只剩下媽媽和馮老師，兩人中必須去掉一位�！皨寢屟剑∥沂悄闵�，是你養，十年來，您給了我多少無私、崇高的愛，不能，絕對不能�！痹倏纯雌聊唬T老師甜蜜笑臉，和藹而炯炯有神的目光。心，冷了，涼了，心如刀絞。馮老師��！三年來，您幫我講解了多少難題，您教給我多少做人的道理，您給我多少勇氣和信心，您給了我多少溫暖，多少愛啊，您雖不是親母，勝似親娘……
這時，我早已熱淚盈面，心在跳躍，手在顫抖。我深知“愛”的真正含義，親情的無價�！皨寢專埬屬t吧！”兒子學校還有一位不是親生，但卻勝似親生的媽媽——馮老師。
師愛無疆伴隨成長作文 篇38
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！比藗兂Ｓ眠@句話來形容老師，贊美老師。是啊！老師是辛勤的園丁，把我們培育成祖國的花朵，老師是蠟燭，點燃自己，照亮我們。老師也是人類靈魂的工程師。
她橢圓的臉上嵌著一對明亮的大眼睛，高高的鼻梁，沙啞的聲音，腦后波浪般的長發像瀑布一樣。她就是我們班主任老師——張老師。
我在張老師門下授業三年多，她處處關心我們。光陰似箭，日月如梭，時光如流水一樣匆匆逝去。三年級第二學期時，我的身體不太好，經常有感冒，肚子疼這種小毛病。記得是一個星期四的上午第二節課后，我突然感到肚子劇烈地疼，疼得頭上冒出了豆大的汗珠。張老師聞訊趕來，將我帶進了語文辦公室，扶我坐在椅子上，給我倒了一杯熱乎乎的白開水，但我喝著卻覺得甜甜得。很像放了很多蜂蜜一樣。把我安頓了，又反復安慰我，張老師下去看操了，做完操，張老師就馬不停蹄地回來，馬上給我父母打電話。爸爸在干活，媽媽在講課，都沒有接到老師打來的'電話。張老師陪我等了一節課，不停地問我怎么樣了，還不時地一手按著我的肩，一手為我按肚子，還不時地給我講小幽默，轉移我的疼痛反應。雖然天氣不算熱，可張老師卻急得滿頭大汗，又不停地給爸爸媽媽打電話，不知打了多少個。第四節上課了，媽媽終于來了，張老師才松了一口氣。
老師的愛是無私的，像那清澈的泉水，流入我的心里。老師，我永遠也不會忘記您對我們的教育和關愛。
師愛無疆伴隨成長作文 篇39
老師是一位辛勤的園丁，精心的培育著我們這些祖國的花朵；老師是一雙翅膀，帶領我們在知識的天空中翱翔；老師是一截蠟燭，燃燒了自己卻照亮了我們……老師他不僅僅只是在學習中教會我們知識，在生活中，他更是我們的“媽媽”。
有一段時間，我的肚子常常會不舒服。這天，我像往常一樣來到老師家補習。可寫著寫著，肚子突然一陣抽疼，手中的筆也不禁抖了一下，我難受的用左手捂著肚子，趴在桌子上繼續寫作業�？烧l知，肚子愈來愈疼，一點也沒有要好的趨勢，我的額頭上開始冒出了豆大般的汗水，正當我猶像要不要打電話讓有媽媽接我回去時，耳畔響起了老師溫柔的話語：“怎么了？肚子又不舒服了嗎？”“嗯！”我有氣無力地答道。老師聽了皺了皺眉頭說道："這樣吧，你先到我的房間里躺著，拿被子捂著肚子，我去給你煮點姜水！”說罷，老師朝廚房走去，我則朝她的.房間走去！沒過多久，老師就端來了一碗熱氣騰騰的姜水，說道：“趕緊趁熱喝吧，喝完看看能不能好點，不過，味道可能有點辣！”
我在老師的注視下把姜水喝完了，可能是因為那碗姜水里有老師對我的愛與關心，我的肚子很快就不疼了。從那以后，老師總是過段時間就給我一杯姜水……
這件事已經很久了，但只要一想起那碗有愛的姜水，我的心里總會涌動一股暖流！
師愛無疆伴隨成長作文 篇40
啊!我心中最美的老師，您沒有明星漂亮的臉蛋，沒有模特標準的身材，沒有貴婦雍容華貴的穿著……但您卻有一種精神叫奉獻，一種大愛叫無私。
啊!老師，您講的課是那樣豐富多彩、生動有趣，每一個章節都仿佛在我面前打開一扇扇窗戶，讓我看到了一個色彩斑斕的世界。您上課時，整個課堂洋溢著活躍的氣氛，同學們個個精神飽滿!您還時不時來幾句笑話，讓我們在笑聲中愉快地學習;當我們答錯題目的時候，您不但沒生氣，反而不厭其煩地跟我們講解;您布置的作業量是少而精，大大減輕了我們學習的負擔。
啊!老師，您不僅在課堂上流下辛勤的汗水;下課后，您一樣耐心地輔導學習有困難的同學;您還經常陪我們玩玩游戲，讓我們深深地感受到了老師的關愛……
聽!老師，您的聲音又沙啞了。您是那么地敬業，那么地無私，像一支燃燒的紅蠟燭，既點燃了自己，照亮了我們;又燃燒了自己，把全部的精力傾注在我們的身上。啊!老師，希望您每次上課時可以小聲點講課，早點兒恢復您那甜美的聲音;我們會認真聽講的，雖然我們有時還是那么不懂事，讓您著急、讓您生氣，但我們保證一定會改掉我們的壞習慣，不再讓您操心……
啊!悅耳的鈴聲終會響起，妖艷的.鮮花也會受到時間的限制，但只有您對學生的愛是那么無私，永遠綻放!
啊!我最敬愛的林老師啊!您不僅是人類靈魂的工程師，您更是我心中最美麗的天使!
師愛無疆伴隨成長作文 篇41
在我的記憶里，有一位值得我尊敬的老師——鄺教練。她是我的國際象棋老師。她有著圓圓的腦袋，短而烏黑的頭發，有神的眼睛，普通的鼻子，還有一個總是笑著的嘴巴。眼睛旁還有幾絲皺紋，那是她為我操心造成的。
兩年前，我到廣州棋藝社學國際象棋，是她把我從“一張白紙”教到全國女子9歲組第9名。也是她傳授了我的邏輯推理能力。
每次我早到課室她都“毫無怨言”地給我輔導，下課了，她還是“專心致志”地給我講棋。因此，我“出其不意”地在學了9個月的時間下，取得了廣州市國際象棋女子組第一名。
此后，她都讓我晚上到她家里跟幾位哥哥下棋。下棋的時候，有不正確的地方，及時提出。
有一次，她病了，還是打電話讓我們到她家里學棋，“憔悴”的`她還“堅持”給我們上課�？吹搅诉@一幕，我心里無比的傷心。如果我有一支摩棍可以實現我的任何一個愿望，我一定讓它去治好鄺教練的��！就在那一刻，我下了一個決心：要回報鄺教練對我的“師愛”
后來，我獲得了廣州市市運會國際象棋項目女子一九九一年組第一名，廣東省女子組第四名……鄺教練感到十分的欣慰。
雖然現在我已經不再跟她學下棋。但是，在我的心里，她是一名受人愛戴，令人難忘，難得的好老師！
師愛無疆伴隨成長作文 篇42
愛是一座橋梁，它可以拉近人與人之間的距離；愛是一枝蠟燭，它可以點燃希望的火炬；愛是艱辛與汗水，伴隨著我們成長。愛是讓人體味無窮的。
老師的愛是溫馨的，老師的`愛是純潔的，老師的愛是無私的。總之一句話：師愛如山。
回首過去，這五年來老師對我們無微不至的關懷歷歷在目。一年級時，
老師同我們一樣朝氣蓬勃。如今，老師也隨著時光增添了少許的白發，但笑容依舊燦爛，愛心依舊輝煌。
清晨，太陽才剛露出半個頭，老師早已到學校督促我們早讀；中午，老師放棄了休息的時間，為我們批改作業，耐心地為我們講解出錯的原因；傍晚，天已灰蒙蒙的，老師的身影，模糊在灰暗的路燈下；夜晚，老師窗前的燈遲遲未滅……
老師，您嘔心瀝血地為我們付出，老師，您是園丁，您是慈母，您是孔明燈、您是我們小小心靈中偉大的豐碑。老師盡心盡力地為我們著想，我們真誠地對老師說：“謝謝您，敬愛的老師�！�
老師的愛像蠟燭一樣默默奉獻，老師的愛像火炬一樣溫暖，老師的愛像水晶一樣純凈。我們感謝老師對我們的教導，培養；感謝老師對我們的關懷，照顧。老師對我們的付出如此大，那我們對她們的回報又是什么呢？我想：我們也只有用最好的品德，最好的成績來回報她們。
師愛無疆伴隨成長作文 篇43
由于這段時間我的眼睛腫成了“熊貓”，愈腫愈狠，實在沒辦法，媽媽只好帶我去醫院看病。
醫生說：“是麥粒腫，每天一早要來敷藥，如果沒有好轉，還要做小手術。”我的心臟仿佛被錘子錘了一下似的，要做手術？不會吧！一件小事搞這么大，醫生要不要這么夸張�。�
第二天一早，媽媽七點鐘就把我帶進了醫院，看看我的眼睛，再看看治療室的醫療工具�！搬t生今天會不會就這么給我了結了呀？我可不想做手術！”我害怕地想。醫生看過之后，決定要給我敷藥，我心里懸著的石頭這才落下了。
“報告！”何老師驚奇的張開大嘴，接著是同學們愣神的目光，我有點害羞地把事情經過完整地告訴了何老師。“疼不疼呀？你的眼睛腫得比較嚴重呀！”何老師抬起眉毛，關心地說。“還好。”我不想讓何老師操多余的心。“如果眼睛腫得疼，一定要告訴老師喲！”何老師說。
沒過多久，紗布上的膠居然脫落了，我正要試圖重新貼上去時，卻被何老師發現了，她連忙叫我去她的辦公室重新包扎，何老師從抽屜里取出醫療箱，找出膠帶，撕開一條，再用剪刀剪掉，把一條又一條的膠貼在了紗布上，何老師把我的臉貼得像一個九宮格似的，辦公室里的.老師見了，笑得前仰后翻，何老師也笑了。走的時候，我看到何老師桌上還放著幾堆沒改完的作業本。
貼著老師的“愛心牌”紗布，我祈禱我的眼睛快點好起來吧。
師愛無疆伴隨成長作文 篇44
有一種職業最美麗，那就是教師；有一種情感最感人，那就是師生情。在我們的成長過程中，是您在為我們導航，嚴厲的責備中有您恨鐵不成鋼的無奈，諄諄的教誨里包含著您“望生成龍”的愿望。在我們點點成績中凝結著您多少辛勤的汗水，我們要對您說“老師您辛苦了”！
在我五年的學習過程中遇到了一種感動，它就是師愛感動！感動如愛，時刻溫暖著我們的心。提起那些事，我至今記憶猶新。
李老師是一個認真、負責、教學有方的好老師。記得有一次。我的作文沒有寫完整。老師把我叫到辦公室去，我本以為老師要批評我一頓，沒想到老師竟然是要輔導我把這篇作文寫完。我坐在老師的位置上。老師就站在我旁邊輔導，我經過老師的輔導，我這篇作文總算寫完了。我特別感激李老師對我的幫助和教導。
還有我們的英語老師高老師。在這學期剛開學的第一節英語課上老師一進教室，我們才發現老師的左胳膊因骨折而打上了石膏纏上了繃帶。但是老師為了不耽誤五六年級的英語課，高老師不畏病痛、堅持工作不應個人耽誤學生。高老師，這種愛學生。愛教育、愛崗敬業的`精神感動著石堤小學的全體師生。老師對學生的愛是無私的，她愿意為我們奉獻一切，盡管生病了，也想著為大家上課，白天上完課，晚上還要為大家批改作業，備課。現在生病了，可心里肯定還在記掛著自己的學生。希望老師可以早日恢復健康。老師我們永遠愛您！
老師讓我們再向您道一句：“老師您辛苦了”。
師愛無疆伴隨成長作文 篇45
有一位哲人曾經說過這樣一段話：“老師好比蠟燭，不斷地燃燒，消耗著自己，照亮同學前進的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識傳授給我們，而漸漸損磨著自己；又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘那勝利的果實。
每天您總是早早的來到學校，卻是第一個到班里，而又是放學后最后一個離開教室的人，常常天已經黑了，可我們的教室的燈依然亮著，燈光下依然可以看見老師忙碌的身影，噢！原來您正在為我們準備第二天的課程。只有利用自己的休息時間準備教案。有的時候同學上課不集中，老師馬上叫起來讓他回答問題，老師卻沒有批評他，而是耐心地為他講解，使被叫同學不僅弄懂問題還受到教育，老師對我們盡心盡力無微不至。
記得有一次正直我們期末考試階段，老師您的孩子，突然有病發燒39度，這候您的`愛人又出差了孩子急需媽媽的照顧，可是老師為了讓我們在考試中取得好成績，仍然領著我們正常復習講課，沒有為自己的家事耽誤一節課，對我們真是勝似自己的孩子��！在老師的精心輔導下，我們全班的成績有很大提高，由一個后進班一躍成為五好班級。
老師您是給我們送來知識的傳播者，您的無私奉獻好比是一本讀不完的好書；時時刻刻、分分秒秒幫助著我們，教會我們更多豐富的知識。老師您的愛是一味的付出，決不求回報；您是我們成長的第一盞指路明燈。
師愛無疆伴隨成長作文 篇46
這是一個崇高的職業，從事這個職業的人，在危難來臨時，從不計較個人的得失，首先是想到了他們的學生，這類人，就是老師。
在四川發生8.0級大地震時，生命顯得極其脆弱。災難來臨，多少人，被掩埋在廢墟之中，站在生于死的邊界上�！袄蠋煛庇赂业呐c死神展開了搏斗，硬從魔爪中奪下了一條條生命。他們是這場災難中的神靈，是抗震救災的英雄。
在汶川一所小學的`廢墟中，當救援人員刨開廢墟，看到這樣一個畫面：一個女老師，雙臂緊緊的護住了一個學生，當她被救援人員救出時，她懷中的學生活了下來，而這位老師，身體已斷成兩截，血肉模糊。她就像一座豐碑。她當時才年僅21歲，她的人生原本是漫長而美好的，但卻為了救自己的學生，而停止了延續。
還有一位教師董雪峰，在逃出后不顧生命危險，奮力搶救學生，當他得知，自己的妻子和兒子已被無情的地震奪去了生命，他并沒有因傷痛而停下手中的救援，他不顧一切地奮力搶救者還有一絲希望的幸存者。他成了一盞照亮生命的明燈。
是��！平時，老師在人們心中并不是那么高大，這只是一個普普通通的職業，一個個普普通通的人，只有在危難當頭時，才會顯出他們崇高的境界。在此，我要忠心向那些英勇無畏的老師們道一聲：謝謝！
師愛無疆伴隨成長作文 篇47
冬天的雪潔白純潔，冬天的世界冰天雪地，冬天的故事一定能打動你的心弦。小學的生活有著太多的酸甜苦辣，但那份濃濃的師愛卻伴隨著我度過了五年美好的時光，并永遠也畫不上句號。
記得有一次，我高高興興地來到學校，看見有一群人正圍著劉老師，走近一看，嚇了我一大跳，老師的手上竟綁上了石膏。我想：老師真好，為了我們不再換老師，不再拖課，竟忍著傷痛繼續為我們上課。
上課了，劉老師一手捧著書，快步來到班級。我想：劉老師的右手綁上了石膏，不能寫字，左手怎么寫呢？正在我百思不得其解的`時候，老師用左手在黑板上寫了幾個字。寫完，老師說：“老師沒有用左手寫過，肯定有點像“甲骨文”，對不起了！”老師的道歉讓我非常感動，就像陽光灑進了我的心田，老師本來是可以請病假的，可是她沒有，仍舊為我們上課，她的愛無聲也無痕，卻在我的心里留下了深深的記憶。想到這，我突然眼睛一酸，心了充滿了感激，一股暖流涌進了我的心房。
下課了，我們看到老師在講臺上批本子，我們好象有人在無聲地指揮似的，不約而同地到上面幫老師翻開本子。
每當她帶著清香的氣息悠悠離去時，每當她站在講臺旁，批本子時，每當她滿含笑意的目光注視著我時，我都感到從未有過的激動和感動。
即將畢業，心里總有一份眷戀，舍不得美麗的校園，同桌的伙伴，更舍不得可敬的
師愛無疆伴隨成長作文 篇48
我的心里有一朵記憶小浪花，她在我的心里是一個美好的回憶，這些愛無時不在，無處不在，我走到哪里都會有愛伴隨著我。
我的老師一直教導我們要做一個正直的人，要像中國的英雄那樣為大家服務，記得有一次，老師正在給我們講一道非常深奧的數學題，我卻在一旁傻傻的聽著，老師問我們大家聽懂沒有嗎，我自己卻并沒有聽懂，我也跟著大家說聽懂了，老師說，她要出一道一樣的題讓同學上去做，我的心里害怕的如似火，老師說了一個人的名字“陳麗潔”，我呆住了，臉上露出了心不甘，情不愿的樣子，我在黑板上用粉筆在一旁用心的做 ，但是不管我怎樣用心，我做了一半天，同學們在一旁嘰嘰喳喳地都在說：“做不起就不做了唄，耽誤我們大家的時間。”我越聽越難過，一不小心就傷心的哭了，老師見了，走上前來說：“孩子，沒事，小孩子誰沒有遇到難題的事呢?老師再來剛給你講一講這道題吧!”聽了老師這一連串對我的細心講解，這一道題我終于懂了。
從老師給我講題的過程中，老師對我的耐心講解突出了老師對我的愛，老師對我的'期望，對我們大家的期望，對我們大家的愛和細心地照顧。老師在這一朵擷取的小浪花中給我留下了深刻的印象，讓我永遠記住這一個偉大的時刻，老師，謝謝您，我對您的愛，永遠道不盡，也說不清。
師愛無疆伴隨成長作文 篇49
5月12日，汶川地震來臨了。頓時，四川省大部分地區化成一片廢墟。
幾天后，救援隊的解放軍戰士打開廢墟上的一塊石板，頓時被驚呆了：一位中年男人趴在一張桌子上，已經氣絕了，他的身體已經被砸下來的石板壓得面目全非。人們正琢磨著這位中年人為什么是這個姿勢時，戰士們又有了新的發現。
這里是一所學校，這位中年人的身份是一位教師，他和課桌下面還護著4位生還的學生。救援人員正要把老師和課桌分開時，發現老師的身體已經僵硬，永遠定格在這個姿勢了。
學生被救出以后，含淚講述了這個難忘的感人故事。
當時，學生們正在教室里上課，地震發生了。老師立即停止上課，一邊緊急疏散學生，一邊催促剩下來的同學快點離開。最后，只剩下了他和4名學生，這時已經逃不出去了。老師立刻讓4名同學到一張課桌底下躲避，自己也趴在課桌上護住同學們，鼓勵他們不要放棄，一定要生存下去，同學們也希望老師平安無事。然而，天不遂人意，掉下來的天花版不斷砸到老師身上，他的聲音越來越小，最終消失了……
當這位老師的死訊傳到他女兒耳中時，他的女兒悲痛欲絕。不過，她很快恢復了理智。她認為，每一位老師都有責任去保護學生。
這位老師叫譚千秋。在地震來臨的危急關頭，他用自己的.責任心和對學生的愛付出了50多歲的生命。隨著歲月的流逝，許多事情都會被我們淡忘，但我永遠忘不了這位師愛無邊的譚老師。
師愛無疆伴隨成長作文 篇50
新學期開始了，我們又有了一位新老師，也是我們的新班主任，—薛家敏老師，是她改變了我對數學的學習態度，激發了我學數學的興趣。
她個子不高，微微發胖，時時戴著一副白色的眼鏡，臉上寫滿了教學的艱幸，每當她走進教室時，臉上總是掛著微笑，她的課使我們都覺得很輕松，她雖然身材不是很高大，但她卻有著和其他老師不同的愛心與力量。
記得有一次，由于我和同學打鬧，被老師找去了，原本我以為我會被老師嚴厲批評，但沒有發現她是那么和藹可親，薛老師只是叫我把數學作業拿來，然后叫我做題，我這幾天上課都沒認真聽，哪會做題呀，我的兩眼冒金花，過了一會兒，老師走了過來，我一個題都沒做，我心想死定了，隨著老師的腳步越來越近，我的`心便砰砰直跳的厲害。這時我聽到一個聲音“怎么一個題也沒做，是不是不會做呀？哪個題不會就來問我好了�！蔽颐腿灰晦D頭，看見薛老師慈祥的面孔，我被老師的慈祥感動了，就這樣，在老師柔和的語言中，我會做了，漸漸地我對數學產生了興趣，老師講課我也認真聽了，簡單的幾何題我也會做了，這一切的一切都要歸功于我的老師—薛家敏老師。
是她讓我明白了只要誠心、細心、耐心就一定能把事情做好。薛老師，是您愛的力量感動了我，鼓舞了我，我一定會好好學習的。
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