班級的作文
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的班級的作文，希望對大家有所幫助。
班級的作文1
我期盼已久的大掃除終于來了，什么，你問我盼什么不好，為什么偏要盼大掃除？那是因為我那些衛(wèi)生工具沒有用武之地呀！所以，我決定要在大掃除時大干一場！
李教師大聲令下：“大掃除開始！”所有同學都手提水桶不約而同地涌向教室門。教室門口被圍了個水泄不通。等全體同學打完水回來，大掃除三分之一時間已經過去了。我迅速把毛巾放進水里，過幾秒種拿出來擰干，放在課桌上猛擦起來。哎呀！這條裂縫里面真臟呀！可是毛巾擦不到，怎么辦呢？這下，我的刷子就派上用場了。洗刷刷洗刷刷，一會兒，就將裂縫里的'臟東西擦了個盡光。后來，時間不夠用了，我干脆手腳并用，手拿刷子刷桌子腿，腳踩著毛巾擦地板。最后，終于在掃除結束前收了工。
真沒想到，勞動也這么快樂！
班級的作文2
我們班是一個團結的班，文武雙全的一個班。班風，學風也都很好。
在平時的學習生活中，我無時無刻都能感受到學風的.存在。有幾次，在課間時，我正在寫作業(yè)，這時，何灝娟，鄭詩琦這些同學都會來問我一兩道英語題，我身為課代表，自然有責任幫助這些同學。她們不懂就問的好習慣不就是我們班學風好的表現嗎！在軍訓中，我們通過班級的團結一心，爭取到了優(yōu)秀集體的稱號，這不是我們班風好的表現嗎？
周五下午班會時，主要討論了我們班學風和班風。我們班的班風是：立德，博學，樂群，尚真。
雖然，我們班班風基本很好，但還存在著一些問題，如：有一些同學經常欺負一些比較弱的同學。并寫一些關于那位同學的臟話。
接著我們又討論了六和敬：身和同住，口和無諍，意和同悅，戒和同修，見和同解，利和同均。我們要將六和敬背下來，也要明白它的意思。
我們要按照學風，班風去做，爭創(chuàng)紅旗班集體。
我相信四班能做到，因為，四班是最棒的。
班級的作文3
咱們的班級是一個完美的班級，但是，也是有那么一點的黑斑。
黑斑一：男生很少與女生交流，所以他（她）們各自干各自的`，沒有一點團隊精神。我建議：男生多與女生交流。
黑斑二：咱們班級里的某些人（不點名）很喜歡在背地里說別人的壞話，老是搞一些齷齪的行為。我建議：不要玩陰的，要說就光明正大的說出來。
黑斑三：班級里有些同學的寫作姿態(tài)不好，有些同學的頭低下來，有些同學臥著寫，有些同學斜著寫。我建議：請同學們盡量改正握筆姿態(tài)。
黑斑四：我正在秘密調查著，發(fā)現兩大疑點：一、有些女生愛留長指甲。二、部分女生把玩具帶到教室。我的建議：留長指甲不好，因為細菌最多的地方就在指甲里，長期不剪的話，細菌蔓延那可就麻煩了！315事件報道，玩具里的東西是甲醛超標好幾十倍的塑料制成的。然后，分解了再分解，你想想有多惡心啊！
我對班級里的建議還有許多，這四個污點是最嚴重的。
班級的作文4
我們班是人民路小學三年級二班，我們班有七十八人，個個都很聰明。大家各有特長、各有愛好，有調皮搗蛋的張xx、有聰明伶俐的韓雨彤、有活潑可愛的祁嘉密、還有快言快語的胡可心……
我們班的張xx特別惹人喜愛，他的言談舉止常常把我們逗的捧腹大笑，有時就連愛生氣的胡可心也會被他逗笑。有一次下課時，他裝扮成一個東北老大娘，扭起屁股抱著一個男生說：“老公，我好愛你呀！”我們所有在場的.人全都被他逗笑了，還有的被他逗的做在地上起不來。
我們這個大集體就像一個大家庭，互相幫助、互相學習。而老師就像媽媽一樣細心呵護著我們、關懷著我們，尤其是張老師，她還夸我們個個都是小天才呢！
我喜歡我們這個班集體，每位同學都應加倍努力，讓我們這個班級成為全年級最優(yōu)秀的班集體。
班級的作文5
我們班英語好、體育好、科學好、音樂更好。
記得那是一個冬天，我們學校組織“實小出彩人”這個活動。我們班帶的樂器豐富多彩：古箏、長笛、鋼琴、吉他、小提琴……戴芊羽開始彈鋼琴了，只見她深呼一口氣，穩(wěn)穩(wěn)地坐在鋼琴椅上，然后將雙手輕輕地放在琴鍵上。接著，她閉上眼睛“噔！”音樂響起，雙手好似兩只小精靈似的飛快地“跳”著，雙眼死死看著，生怕彈錯。伴隨著音樂，全班不禁響起了陣陣掌聲。
婁瀟上臺了，他小心翼翼地托起吉他，放到腿上，然后伸出手指，擺在弦上，用手指撥動弦，使弦發(fā)出了清脆、悅耳的聲音。
我滿臉微笑。手舉小提琴走到了臺中央，正當我準備拉時，老師從后面跑到了前頭，拿起手機，向我拍來。我見了，趕快拉了起來，那聲音十分動聽，我自己都聽得入了迷，跟隨音樂，搖動起身子。音樂結束了，我們班都鼓起了掌，尤其是我最好的.朋友蔣欣妍，勾著腦袋，探頭探腦，非要看到我的正面不可。
…………
很快“實小出彩人”活動結束了，我們班的同學個個都心滿意足，不會樂器的同學聽得美，上了臺的同學贏得了掌聲，這真是個“音樂天才”的班級呀！
班級的作文6
我們班有一個瞌睡蟲，每次上課他總是昏昏欲睡。他還老是丟三落四，要么就是作業(yè)不帶，要么就是紅領巾不戴，就沒一天把東西帶全的'。
每次他作業(yè)不帶，組長問他：“你作業(yè)為什么不帶？”“我忘帶了，明明今天早上我還記得的，但出門時又忘了。”他撓撓頭，不好意思地說。
有一次上課他睡覺，老師發(fā)現了，我準備提醒他，老師不讓我說話。老師在他耳邊上說了一句：“下課了。”聽完他就沖出教室門，結果發(fā)現教室外一個人都沒有，他一臉疑惑，又回到教室，大聲問道：“剛才是誰說下課的。”老師說：“是我，沒事，你出去玩吧！”之后下課了，老師把他叫到辦公室。
他疑惑地問：“老師您叫我干什么？”老師說：“因為你之前玩了一節(jié)課，現在你到我這里背書，背完再回去吧。”他結結巴巴背了40分鐘了還沒背好，終于在第三節(jié)背完了。
以后我勸他還是好好學習吧，上課不要睡覺了。
班級的作文7
這幾天的慶元旦的運動會上，最讓人激動的是拔河比賽。
那天，我們大家懷著必勝的信心來到“戰(zhàn)場”上，我們的對手是瘦猴的五·六班就更加有信心了。
比賽開始了，空氣中凝固著緊張的.氣氛，隊員們使出了吃奶的勁，雙手緊緊攥住麻繩，身體向后傾斜，這時我們的拉拉隊大聲喊著：“五·一加油，五·一加油！”繩子中間的紅領巾慢慢的向我們移動，可是，六班的隊員也不甘落后，紛紛緊咬著嘴唇，臉通紅通紅的，紅領巾又移向六班。為了保住我們班的冠軍，龔傲再次使出渾身力氣，腳不停地往后蹬，手拽著繩子往后拉，我們的拉拉隊喊得更帶勁了，聲音像天空在打雷。不知為什么，繩子完全不受控制的往六班那邊跑，隨之拉拉隊就傳出一聲“唉”！
第一局我們輸了，我們準備開始第二屆，我嘴里嘟嘟著：“一定要贏，一定要贏。”
只聽哨聲一響，彎曲的麻繩就變成了筆直的，中間的紅領巾僵持在那里，也不知為什么，拉拉隊的聲音比以前都響，每個隊員好像使出真正的實力，紅領巾向我們這跑來，當我們要贏的時候，對手既然放松了一下又突然猛的一拉，這次進攻，使我們那贏得信念破滅。拉拉隊里又傳出超大聲“唉”！
我們相信下一次一定能贏。
班級的作文8
“嗡嗡嗡”，正在我們隨顧頡剛先生解析學問與懷疑的關系時，一團胖乎乎的'黑影一閃而過，伴隨著刺耳的“嗡嗡”聲，一只張牙舞爪的馬蜂突然在班中橫沖直撞。其所過之處，無不驚呼一片，眾生要么后仰，要么趴下，唯恐避之不及。
見眾人拿這“潑蜂”不下，吾班之首——余老提著一口語文書直奔過去，以迅雷不及掩耳之勢砸下，面對攻擊，這“潑蜂”大概見多識廣，迅速閃過。小命雖保，但它還是被打出內傷。識時務者為俊杰，只見這“潑蜂”在眾人歡呼中抱頭鼠竄開始逃亡。
禍不單行，它撞在了窗戶上，一陣碰撞后仍無法逃走。正當眾人向黃蜂行注目禮時，一本書飛來，雖未砸死那蜂，但窗玻璃竟驚現裂縫。其力道之大，可見此人非等閑之輩。那蜂也是見風使舵能屈能伸的家伙，看見裂縫竟一頭鉆了進去。未等眾人發(fā)現是誰飛書，只見寒光一閃，又一書飛去。好巧！竟助蜂一臂之力，它順利從縫隙逃出生天。“潑蜂”死里逃生，灰溜溜地逃之夭夭。
陽光溫暖地灑下，七班又恢復了往日的平靜。
班級的作文9
今天下午，我早早地來到了我們班，寫了一會兒作業(yè)，就開始讀我的課外書《三國演義》。不一會兒，班主任周老師也來了，當她看到班上有大部分同學都在玩鬧，而沒有認真地看書時，很是生氣。同學們一看，呀！周老師來了，趕快像飛一樣地竄到了自己的座位上，裝模作樣地拿起一本書看起來。等到大部分同學都到齊后，老師嚴肅地說：“中午來了以后一定要讀書，專門把這會兒時間留給你們，你們一點都不珍惜，一直說話，這樣的習慣是很不好的。”
經過周老師的那次嚴厲批評，我們大家都深受感觸，逐漸的養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。
其實，讀書并不難，它不需要老師和家長的督促，而是靠我們平時就養(yǎng)成的好習慣。如果我們平時就能隨時隨地讀書的話，那就等于達到了一種很高的'境界。我們的偉大領袖毛澤東爺爺，他從小就愛讀書。他的書房的書架上到處放滿了厚厚的書，甚至是枕頭邊、床鋪上，都有圖書的蹤影，毛澤東爺爺每天捧一本厚厚的書，廢寢忘食，直到深夜。
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”就讓我們自覺一點，趁空閑的時候多讀些書吧！
班級的作文10
快開學了，聽說我們年級要重新分班了，我很不高興，因為我和一班的同學一起學習了整整四年，同學之間有了很深的感情，當然不想和他們分開，而這回聽說我被分到了二班。
報到那天，我悶悶不樂地來到了二班教室，我的情緒十分不好，剛到一個新的環(huán)境，有點不太適應，連>班主任讓我當班長我都沒興趣。
但是自從上了水老師的第一節(jié)語文課后，我發(fā)現我逐漸開始喜歡新的`班集體了。水老師講課時課堂氣氛十分活躍，她時不時用幽默的語言把我們逗得開心地笑起來，讓我們在開心的同時掌握了知識。水老師講課十分生動，她帶我們朗讀課文時總是聲情并茂，很吸引人，我們上了一節(jié)四十分鐘的語文課，好像只過了十幾分鐘。
水老師也很負責任，她每天都要通過校信通把當天的作業(yè)發(fā)到家長的手機上，提醒家長督促孩子好好完成作業(yè)。水老師對我們的學習要求很嚴格，必須把當天的錯題改正確才能回家。水老師還提倡我們多看一些好的課外書，但是絕對不讓我們看漫畫，她每天在放學之前給我們留二十分鐘時間來看課外書。
xx班是一個新組建的班集體，我一定要好好學習，天天向上，為我們的新集體添光彩。
班級的作文11
如果一個班級充滿著正能量，那么全班同學都會不由自主地融入其中，取得進步。
初三是兩級分化最明顯的一年稍一放松就難以跟上進程，而我們不僅僅只要做好自己，還要提醒監(jiān)督其他同學，使個人帶動組員和全班一起學習。讓班級充滿著積極的學習氛國，畢竟“近朱者赤”，在這樣一個班集體中，需要監(jiān)督、提醒的同學能夠學習，自己也能在安靜的環(huán)境中專注學習再提升成績。如果我們七班有了這種氛圍，我們班的成績，紀律等等都會有很大提高。
我們班是一個潛力無限的`班集體，但紀律問題與作業(yè)問題仍會發(fā)生。老師不在的課間自習或閱讀課上依舊有同學說話。王老師如果沒有課都會在教室中旁聽與監(jiān)督。每位同學都是班級里的一員，應該是去營努力營造班級積極向上的氣氛，先對自己負責，再帶動全班。而不是去干擾別人，破壞氛圍。下午后兩節(jié)閱讀課，有一部分同學始終能靜下心讀書，也時有同學并沒有去閱讀。與隔壁班相對比有較大的差距。營造正能量的班集體是我們每個人的責任。
初三一學年，是我們自己的，也是非常重要的，希望大家能為我們的班的凝聚力作出貢獻，使班集體團結互助、積極向上。
班級的作文12
上個星期的星期五，是我們六班的班級秀，班級秀顧名思義就是秀自己班級的“特色”。但由于時間比較短促，我們的節(jié)目沒有其他班級的'多，但是，每一個節(jié)目的“演員”們都付出了自己的努力。 因為我也參與了彩排，演員們?yōu)榱俗尠嗉壭愀锌袋c，一次又一次地彩排，卻沒有喊過 “累”
本來我是和我的閨蜜一起跳舞，所以每次彩排我也加入了進去，我們的安排是，我們班的“父子”組合的《告白氣球》，平常她們都一副沒心沒肺的樣子，沒想到她們在關鍵時刻能夠這么努力。周五下午一點半，班級秀在報告廳如期舉行，一個節(jié)目就是《告白氣球》，男生們沒有想到女生還有這么溫柔，認真的一面。場下沒有一點雜聲，那些寫作業(yè)的也不自覺地放下了筆，抬起了頭看著臺上的焦點，還跟著節(jié)奏嗨了起來，突然間感覺班級好溫暖。因為個人的原因，沒有參加這次的舞蹈，感覺有些可惜。當我的閨蜜在臺上舞動的時候心里既開心又失落。
這次也讓我明白了“最大的遺憾是：我本可以”班級秀雖然節(jié)目沒有別的班多，但我們的努力不比別的班少，我們有付出，即使不是最好的那個班級。
班級的作文13
一天早上，我和奶奶吃完早飯后一起縫沙包。
我們準備了六片邊長為八厘米的正方形布片，上面還有鯨魚噴水的圖案呢！奶奶拿了兩片邊縫邊給我示范。她說：“這針線要沿著邊，像你們小學生排隊那樣，一個跟著一個，裝進去的米粒才不會跑出來。”奶奶幫我把兩片布對齊，遞給我。我一縫，線跟著針跑出來。“哎呦，沒縫住。”奶奶笑著說：“你的'線頭沒有打結。”奶奶教我打上結，我又開始縫。我一使勁把手扎了。“哎呀！疼死了，不縫了，太難了。”奶奶說：“不行，不扎手學不會。”她手把手地給我教。當我們把六片布縫到一起時，發(fā)現這個沙包太大了。我們又用同樣的方法縫了邊長七厘米和五厘米的沙包。我發(fā)現邊長八厘米的比五厘米的沙包大得多。我還縫了一個淺色的沙包，在里面裝上了香香的花椒，上面畫上了精美的圖案。
我要把這四個沙包分享給我們班的同學們。
班級的作文14
“初二（1）班，期末考試總成績，居年級第三。”什么？一聽到這個消息，大家都像被霜打了的茄子似的。要知道，我們班的成績從來都是數一數二的，可這次，唉！
班會課上，班主任由衷地對大家說：”同學們，我們班這次考得不理想，不要緊，下次努力，爭取第一，大家有沒有信心？“教室里一片寂靜，大家抬起了頭，望著貼在黑板上方的幾個大字：”立志成才”不約而同地回答：“有！“
于是，一系列措施開始了：組織數學小組，落實一幫一，，用班會費買參考書等。中午，再也看不見那些調皮鬼們在球場奔跑的身影了，卻看見他們在課桌邊鉆研難題。再也看不見那些學習尖子獨自啃書本，壟斷解題高招，卻看見他們在認真地輔導后進同學，那認真勁兒，儼然像個小老師，那聽的，專注樣兒，比聽《三國演義》還來勁兒。
期末考試的成績出來了，在成績公布欄里，在班級總分第一各的'后面，赫然地寫著暑初二（1）。
”烏拉I我們不是知難而退的膽小鬼，‘我們是敗而能勝的將軍！”事實說話了。
怎么樣，現在信了吧I我想你一定很羨慕我們這個火熱的集體吧！
班級的作文15
二年級時，我和爸爸媽媽去英國學習，三年級回來的時候，什么都變了。教室變了，班主任變了，同學也變了。
一年級的時候，我們的教室在東教學樓里，那里就只有一個好處，不用爬樓梯，可是壞處卻有一大把，教室里沒有電風扇，更別說空調了；那里的桌椅也搖搖擺擺，好像隨時都會散架；而且那里的墻壁也已經黑得不成樣子了。而新教室卻好多了，電風扇啊，桌椅啊，全是新的，還有空調呢！
以前的班主任姓盧，但是在三年級的時候卻離開了學校，所以換了一位班主任，姓李。她有著高高瘦瘦的身材，還披著長長的頭發(fā)，長著一張秀氣的臉，算是美女老師了。她上的課也十分生動，讓我們聽得津津有味。最重要的是，如果我們獲得學校的“月度之星”，那么下個月的'每個星期四都會有棒棒糖或冰淇凌吃哦！
變化最大的還是同學們。小時候一起手拉手玩耍的伙伴們，現在卻成了“對手”，以前完全不“認識”的同學，現在卻變成了鐵哥們、好姐妹。原本天真的我們，現在卻變得八卦起來。現在班級流傳的都是誰與誰“談戀愛”、“夫妻”。這些跟以前比好像換了個“時代”。
雖然現在的四（1）班可以說還是完美的，可是我希望現在的同學們能變回以前那樣純潔。
【班級的作文】相關文章：
班級的作文12-27
班級作文11-12
班級趣事的作文11-24
描寫班級的作文11-18
班級趣事作文12-26
我們的班級作文01-09
我的班級作文02-04
寫班級的作文11-01
班級公約作文02-08