關于嘗試作文36篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的關于嘗試作文，歡迎閱讀與收藏。

　　《嘗試》作文 1

　　一路上，望著遠處陽光燦爛，我不止一次努力嘗試，想要到達夢想的終點；一路上，面對各種困難和挫折，我不止一次地嘗試想要到山的頂部。

　　不止一次，我努力嘗試。

　　當我的指尖觸到黑白琴鍵時，我就知道，我沒超人的音樂天賦，因此，我必須付出比別人更多的努力。很快，我遇到了難題。我發現，在別人手指尖流淌的是一條條清澈的河流，終將注入汪洋大海；而在我指尖下卻只有一條幾近干涸的小溪，時斷時續，沒有前進的勇氣。于是，我開始努力嘗試，嘗試將曲子分成幾部分，將目標細化，然后一小部分一小部分地練，就這樣，日復一日，我的小溪也終于有了前進的動力。

　　可是，老師聽了我的彈奏，搖了搖頭，他認為，彈琴和熟練程度有關，但關鍵在于用心。看著老師忽喜忽憂的表情，我似乎悟到了什么。

　　我再次努力嘗試。這次，我不再單純進行手指練習，而在旋律中滲入了自己的`情感。我在音符飛揚的旋律中感受到了“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；彈出了“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪放；彈出了“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的愁緒；感受到“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的意境。讓我的心與作曲者的心貼近，去品味每個音符背后的情感。

　　就這樣，不止一次，我努力嘗試，我相信，總有一天，我會到達陽光燦爛的遠方。那時，一路上的荊棘會化作美麗的花朵，一路上的寒風會漾滿溫暖與笑意。

　　不止一次，我努力嘗試。我相信，總有一天，我會站在勝利的殿堂，感受成功的喜悅。

　　《嘗試》作文 2

　　嘗試它可能成功，也可能失敗，俗話說：“不試一試，怎能知道其中的奧秘呢！”的確是這樣，我是從小時候的一件事才明白這句話的含義的。

　　還記得小時候，在街上、溜冰場、小區的花園里看見別的孩子玩溜冰，我是多么多么渴望自己也有一雙溜冰鞋，自己也可以去試一試，過年時，媽媽問我想要什么，我心里甜的比蜂蜜還甜說：“媽媽，我想要一雙溜冰鞋。”媽媽如我所愿給我買了，我就穿上溜冰鞋站起來，“啪”的一聲，我摔倒了，可我沒哭反而笑了笑。過了一會兒，我被媽媽扶著來到了花園，看見別人也在溜，我也興奮地溜了起來，我剛起身又摔倒了。媽媽把我扶起來，扶著我走，我看見別人溜得開心，而我還要媽媽扶，不禁害羞起來，我把媽媽的手放開自己溜，可一溜，又摔倒了。我的`淚水滴了下來，媽媽問我怎么了，我又哭又喊：“為什么每次都要摔倒，憑什么別人會溜而我不會。不溜了，從此以后，也都不溜了。”媽媽見了笑了笑說：“別人會溜還不是學的呀！你看看誰一生下來就會溜得，凡是都有學的過程。你這樣已經很不錯了，別人摔倒一次就哭，而你摔倒幾次都起來練。”聽了媽媽的話我有多了幾分信心，又開始繼續學，經過無數次摔倒，終于有一次，媽媽悄悄地把手松開，我當時還不知道，有繼續溜，居然成功了，真是太好了！

　　人生中有許多次嘗試，俗話說：“試一試，下一次才會有加油，不經歷風雨，怎能見彩虹。”其實看著別人溜冰很簡單，可還不是經歷風雨一次次地摔倒才磨練出來的嗎？

　　《嘗試》作文 3

　　在時間的長河中，人們總會經歷各種各樣的嘗試。有的是跨過人生大橋的冒險；有的是茶余飯后的休閑，還有的是為迎接困難而做的準備。不論是哪一種，都是人們心中值得回味的經歷。

　　小時候的我，經常會亂放書，過后，我就再也找不到那些書了。因此，我經常在上課時靠別人的書“度日為生”。剛開始老師還管，時間一久就問都不問了。這更加劇了我對擁有一本書的向往。

　　有一天，我在尋找遙控器的過程中偶然發現了我的課本。我欣喜若狂，在欣喜之余翻了一下課本，我的欣喜就被一盆涼水沖沒了

　　這本課本已經是灰塵滿滿，一個字都看不見了。正在為此事憂愁的我看到奶奶將衣服泡在水里，灑上洗衣粉就在搓衣板上開始搓。不一會兒，衣服就變得干干凈凈了。在觀看的過程中我突發奇想，想到了一個方法。

　　趁著奶奶去買菜的空隙，我便將書本都放在洗衣盆里，將它放在水龍頭的下面，用水龍頭噴射出的水流沖擊書。等到水盆被灌滿的`時候，就在水盆里倒上一小撮洗衣粉，開始洗書，我將書放在搓衣板上不斷搓洗。但書上的字依然沒有清晰半點，反而越來越模糊，最后什么都看不見了。“一定是洗衣粉不夠！”我暗暗想到。便又抓了一大把倒進水里。正在這時，奶奶回來了。看到一片狼藉的現場便質問我事情的經過。在得知經過后便哈哈大笑道：“書是不能洗的。”這時我才恍然大悟。但是這幾本書已經搶救無效了。

　　在時間的河流之中，總有這么一兩件事是我們難以忘懷的。而這幾件事，永遠都會是一次次的嘗試。

　　《嘗試》作文 4

　　一說到冰，大家都知道冰是用來吃的，而不是用來捏的。可是今天，今天我就來體驗看看，以前林老師也有叫我們捏過冰，不過現在一說聽到捏冰這個詞我渾身還是有點起雞皮疙瘩，這個可是一個特殊的體驗！呀！

　　我一回到家里就急急忙忙的問媽媽：“媽媽，我們家有沒有冰塊啊？”

　　媽媽說：“有，你自己到冰箱里去拿吧，在速凍里。”

　　我跑進廚房，打開速凍的柜子里，拿出一小塊。哇，這冰塊真漂亮，上面好像覆蓋一層朦朧的薄紗，還散發著一陣陣如同煙囪冒出白色的煙一般。

　　我用手輕輕碰了一下，感覺不會怎么冷，把時間調為15分鐘，然后開始執行任務，我把冰從杯子里倒到手里，感覺有點粘粘的`，剛開始的兩三秒鐘，似乎沒有什么特別的感覺，我得意地想：都說這冰箱里的冰塊非常涼，看來也沒什么了不起的嗎，正當我得意的時候，馬上被冰了一下，我想：一塊小小的冰怎么像千萬根針刺著我的手，一定別放棄呀，一定，堅持，可是我還是堅持不住了，趕緊把冰放到杯子里。我再次拿起冰放到手里。

　　5分鐘過去了，我的手還是像剛才一樣疼，我忍受著，心想：這次真的快堅持不住了，是要放棄嗎 ？還是不要。我矛盾的心里使我手上沒有了知覺。算了堅持吧，而且這也是一次考驗我的毅力的時候啊！好不容易10分鐘過去了，也許是手被凍得麻木失去知覺了吧，漸漸地，手掌不再有剛才千萬根針刺著我的感覺了15分鐘過去了。 我勝利了，我勝利了……我戰勝了那塊小小的冰，爭勝了我的脆弱！而且我的心還得到了一本堅強的秘訣。

　　通過這次嘗試，我得到了一個道理：做任何事情都不能半途而廢，必須堅持下來，才能迎來勝利的曙光。

　　《嘗試》作文 5

　　小時候，我還沒有學會騎兩個輪子的自行車，我主動向爸爸提出要學騎兩個輪子的自行車。爸爸把我的小自行車后面的支撐輪子放了下來，抬著自行車，帶著我就下了樓。

　　來了廣場，爸爸開玩笑地說，讓我自己直接地騎上去。我會騎四個輪子的，有點基礎。我毫不猶豫地跨上了自行車，騎著就開跑，可是騎了沒五秒鐘，只聽“啪”的一聲，我就摔到了地上，自行車滑出去老遠，也摔在了地上。

　　過了一會，我又坐在了自行車上，爸爸用力一推自行車，我就滑了很遠，我竟忘了自己是要騎的.，不是要滑的，居然忘了蹬輪子。這念頭剛一閃過，“砰”地一聲，我就撞在了廣場邊的墻上……“哼，我就不信我還練不出倆輪子的自行車了！爸，再來！”我鼓了鼓勁。可是心里還是特緊張，畢竟我都摔了兩次。爸爸又推了推我的自行車，讓我隨著那慣性滑了出去。我開始滑著，然后雙手用力抓緊了“方向盤”，腳下一蹬，我騎了起來。可是這是下坡，忽然，前面冒出一只“惡犬”，看見它，我一驚，手中的“方向盤”不由地左右搖晃起來，腳一下就踩到了地上，我用力將自行車來了個一百八十度的大轉彎，接就騎走了。

　　這次沒摔，還躲過了突發狀況，這增強了我的信心。我又在廣場上一圈一圈地慢慢試，終于學會了騎自行車了。從此，我的技術越來越純熟，我可以一邊打電話一邊騎自行車呢。

　　通過學騎自行車，我體會到，人只有在不斷的嘗試中成長，心動不如行動，一切想法讓它變成具體的行動，那么我們會成長得更快！

　　《嘗試》作文 6

　　記得四年級的暑假，爸爸給我買了一輛四驅車。

　　裝車的盒子非常靚麗，五顏六色。盒子上印著車子的圖片，圖案上的是一輛藍色的四驅車。車頭車尾調整方向的黃色圓盤像四個風火輪，似乎正在飛快地旋轉著。前擋板突起像一雙獵鷹的雙爪，似乎急著出發，去粉碎與它競爭的對手。他還有個霸氣的名字——雪暴獵鷹。

　　我急急忙忙地拆開了盒子。啊？都是碎零件，這叫我怎么裝啊！我把盒子扔在了一旁。爸爸見了，說：“試試看，這就是要考驗你的動手能力了。嘗試把它拼完，你會很有成就感！”我聽著爸爸的`話，開始做了。

　　我仔細地看了一遍說明書，發現似乎并沒有想象中的那么難。我先按步驟拼好了上半部分。咦？怎么和圖中畫得有點不一樣呢？到底是哪里出錯了。我再拿起說明書仔細對比：這車頭、車身、車尾。噢，發現了！原來是少貼了貼紙。我照著說明書，一張一張地將車子裝飾好。哦，好神氣啊！

　　輪到做下半部分了，我先將前后擋板和圓盤裝好，調試一下，用手推推是否能轉彎。哦，可以。讓后將齒輪和輪胎裝好，用手在地上滑了滑，看是不是四只輪子同時轉動。最后我將馬達裝上，并把車子的上下部分裝好。能開動嗎？我緊盯著車子，忐忑地打開了開關。“嗖”的一聲，雪豹獵鷹沖了出去。就在那時我明白了只要愿意嘗試，一定會成功。

　　《嘗試》作文 7

　　我上四年級的時候，我們那里來了一個買工藝——雕刻的人，我也放暑假了，閑著沒事，我爸就讓我去那個人家去學雕刻，我想了想：又不能玩電腦了，我爸讓我去那里，肯定是想用我的電腦，把我打發出去。我極不情愿的走了出去。

　　到了那個人的家門口，我的腿就不聽使喚了，就是直往前走，進了那扇門，我就看見，一個人拿著雕刻刀在雕刻一塊漢白玉，差不多已經快好了，是一只鷹，那只鷹栩栩如生，就像真的在飛似的。

　　他看見了我，便問我：“小朋友，來這里干什么呀，你的爸爸媽媽呢？”我扭扭捏捏的'說：“我爸讓我來這里學雕刻。”他說原來是這樣啊，他讓我在一旁等著，繼續完成他那件作品。我心里想：他人好和氣呀。我等了一會，他完成了那件作品，他帶著我去了一間屋子里，我眼前一亮，哇噻，好多的雕刻作品啊，就相真的一樣。

　　過了一會而，他開始教我學雕刻，他先教我刻簡單的東西，比如：長方形、正方形、三角形。我在刻的時候感覺好難吶，但我還是學會了，哎，沒辦法就是聰明。

　　幾天后，我終于刻出來了我有史以來最偉大的作品，那就是，想知道么，想知道嗎，嗯嗯，我告訴你吧，那就是懶洋洋頭上的那坨東西，哈哈驚訝吧，羨慕我吧，嫉妒我吧，恨我吧。哈哈，沒辦方就是聰明。

　　我的雕刻之旅就結束了。

　　《嘗試》作文 8

　　生活中很多寶貴的嘗試成了我們生命的一部分，在我們的心中閃閃發亮。就如我的那次嘗試

　　在我三歲時，經常碰見一些跳舞的長腿姐姐，我也想和她們一樣所以一棵跳舞的小萌芽在我心中開始慢慢成長。得知我的愿望，爸爸媽媽幫我在附近報了中國舞的補習班。

　　可誰知，跳舞并不像我想象中那樣簡單。跳中國舞不止教舞蹈動作，還要壓腿。看到每堵墻壁下有一個和我腰差不多高的把桿，我不禁咽了咽口水，渾身冒冷汗。當我望著這幾根把桿時，老師的魔爪已經抓住了我的手，把我牽到了把桿前，硬是把我的腿搬了上去。哇！哇！哇！不要不要！隨著這幾聲喊叫，我那不爭氣的眼淚順著我的臉頰流了下來。可老師好像沒聽到似的，把我的腿又用力往下壓，我的哭聲更大了下了課，我就跑到家長面前，哽咽地說：我不要學了太疼了！但家長們說：只要多練練，就不疼了。我也只能咬牙堅持。

　　又過了幾個星期，老師開始教舞蹈動作了，可我笨手笨腳的，怎么都學不好。你怎么回事啊，這么簡單的'動作都做不到位，是不是不走神了啊！老師的話讓我低下了頭，開始抽泣起來。要不放棄吧？心中卻有個聲音在喊著：不要放棄，要堅持！我暗暗下定決心，一定要好好把舞蹈學會！功夫不負有心人，我練了好幾個月，終于把韌帶練松了。老師還夸獎了我，連同學們也稱贊我了！

　　俗話說的好，真正的失敗者不是那些沒有贏的人，而是那些害怕失敗而不敢嘗試的人。七年過去了，我依然堅持著，因為我堅信，只要堅持，沒有什么困難可以阻擋我！

　　《嘗試》作文 9

　　我的生日那天，爺爺給我買了一輛自行車。爺爺還沒有跟我說，就被我發現了。我飛快地跑了過去，一看，真酷！自行車車頭還有卡通圖案，而且高低也剛好。我太喜歡了！這時候爺爺突然出來了。我就說：“謝謝您，爺爺，你對我太好了。”爺爺說：“不用謝，這是我當爺爺應該做的。”

　　中午，剛吃完飯我就出去了。剛好走到門口，爺爺就問：“孩子，你去哪里呀？”我說：“我去學騎自行車呀！”爺爺說：“我和你一起去吧！想當年你爺爺可是騎自行車高手！”我高興地回答到：“好呀！”我和爺爺很快的到了我們家院子里。

　　我先自己爬了上去，居然摔了下來。后來爺爺就扶著慢慢的上去了。我一上去車子就馬上搖了起來，才搖一下，我又摔了下來。我本想哭了。結果爺爺就說：“孫子，你一定要堅強，不能哭的，我告訴你一句話如果你是男子漢，就流血不流淚。”我對自己說：“我一定要好好記住這句話。”說著說著我好像把什么事情給忘掉了。我想起來了，是學騎自行車。爺爺教了我一招很快就會騎自行車。這時，我終于有了自信。爺爺坐在拉人的'座位上。我先騎了上去了。然后 蹬了兩下，車子開了，我居然沒有摔倒。我高興極了。這是爺爺從座位上下來了，我騎了一會，又摔了下來。這次腳被擦掉了一些皮，我實在忍不住了，就哭了。后面，爺爺等我不哭了，跟我說：“孩子，你還想不想騎自行車？”我馬上回答到：“我是堅強的孩子，我要學。”爺爺又坐好了然后我又繼續。爺爺又下去了。我騎了很久，再也沒摔倒。我終于學會了騎自行車，我高興極了！

　　這次成功的嘗試使我明白了：沒有失敗就沒有成功。

　　《嘗試》作文 10

　　時間就像一匹脫韁的野馬，一去不復返，但我第一次騎自行車的經歷，卻像掙脫不了繩索的小船，永遠停泊在我記憶的腦海中……

　　在我4歲那年，看見其他哥哥姐姐騎自行車時，就不禁心生羨慕，爸爸幫我買了一輛自行車后，我更是愛不釋手。但我又不敢騎，只能眼巴巴地看著。爸爸看透了我的心思，說：“沒關系，我來教你吧，只要有信念和堅持，不畏困難，你就一定會成功的！”于是，我便開始了騎自行車的第一次嘗試。爸爸幫我扶著后座，我雙手緊握著自行車龍頭，在座位上使勁騎，慢慢的，我越騎越快，動作也漸漸熟練，騎著騎著，我突然感到后座一輕，心下頓時一沉。“壞事，爸爸放開后座了，我會不會摔倒啊！”我越想越害怕，越想越害怕，最后“咚”的一下跌倒在地上，“哎呀”，我大叫一聲，同時用手摸了摸膝蓋，“幸好沒出血。”我自言自語道。爸爸聞聲趕來，把我帶回了家。可沒過幾天，我又心里癢癢了，纏著爸爸要騎自行車，爸爸拗不過我，只好帶我去，可這次與上次的結果一模一樣，我還是跌倒了。

　　功夫不負有心人，伴隨著一次次被淋漓汗水浸濕的.短袖和我日漸黝黑的面龐，在我的不懈努力和爸爸的幫助下，我終于學會了騎自行車。

　　“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”只要堅持不放棄，不屈服于失敗，就一定會成功，騎自行車是這樣，學習是這樣，科學是這樣，做任何事都是這樣。

　　《嘗試》作文 11

　　嘗試如同一道絢麗多彩的彩虹，是呀，不經過風風雨雨的考驗，怎能看到美麗的彩虹呢?記得，那是一次成功的嘗試。

　　我從小到大一直和爸爸媽媽一起睡。直到有一天，媽媽對我說：“孩子，你已經長大了，應該自己睡覺。”我聽了之后，高興得一蹦三尺高。

　　到了晚上，熄燈后的屋子黑洞洞的，伸手不見五指，我的眼睛睜得大大的，望著天花板，此時此刻，我的心就像十五個吊桶打水——七上八下，“呼呼”的風聲，“沙沙”的樹葉聲，很像鬼故事里的情節，我的心里一直在打鼓，我害怕極了，心想：一個披頭散發的女鬼，把嘴張得像臉盆一樣大，一口吞下活生生的.我……我嚇得蜷縮成一團，把頭伸進被子里，我不禁打了個寒顫，搖曳的窗簾上那些美麗的花紋，在我此時看來，是魔鬼那張猙獰的笑臉，屋里回蕩著我的心跳聲，我像捧著一只小兔子——怦怦直跳，我的心忐忑不安，手心里也出了汗，不知道怎么辦?不過一會兒，我全身都濕的。這時，我想起了媽媽對我說過的一句話：“世界上并沒有鬼，只是你心里有鬼罷了。”我慢慢地將頭伸出被窩里，不過一會兒，我就進入了夢鄉。

　　第二天早上，陽光灑在我的臉上，太陽公公沖我笑了笑，我大聲喊道：“我終于成功了，我終于克服了黑暗，我終于克服了困難了，我不再怕了，這種興奮的心情，我真想讓全世界都知道。”

　　經過這件事我明白了：做任何事都要勇敢地去面對，要有克服困難和黑暗的決心。這又讓我想起了一句話：可怕的不是令你恐懼的實物，而是恐懼本身。“嘗試”就像一個個腳印，印在我們成長的道路中。

　　《嘗試》作文 12

　　今天中午，爸爸要加班，而媽媽生病了，我想做一次嘗試－－做飯。

　　放下書包，我對媽媽說：“媽媽，今天你休息，做飯的事就交給我了。”媽媽看著我，半信半疑的說：“兒子，行嗎？”我拍著胸脯，自信的說：“沒問題，你就等著吃兒子為您做的飯吧！”媽媽笑著說：“兒子長大了。”

　　做飯開始了，我先有模有樣的學著媽媽的動作，拿了一些米放在電飯鍋里，然后用水將其洗凈，放了一些水，煮飯開始了。

　　該輪到做菜了，我打開冰箱，取出辣椒和百葉，用水將辣椒外表洗干凈，然后用刀將其剖開，取出種子，緊跟著將辣椒切成絲狀。為了防止辣椒太辣，我將它們放在熱水中泡了幾分鐘。然后將百葉切成更細的絲，當這一切做好的'時候，我感覺手好酸。當然顧不了這些了，緊跟著我打開煤氣灶生火，鍋中放油，感覺鍋已經很熱的時候，迅速將辣椒倒入鍋中，只聽嗤的一聲，嚇了我一跳，我迅速用鍋鏟進行抄拌，并且放入少量的醬油、醋、鹽，過了一會兒后，并且將百葉也放了進去。幾分鐘后菜出鍋了，看著盤中的菜，我心里洋洋得意，大聲的說：“媽媽吃飯了。”

　　當我打開電飯鍋準備盛飯的時候，我驚叫一聲。媽媽趕緊說：“怎么了？”我不好意思的說：“我把米飯煮成了粥。”媽媽笑著說：“煮成粥，媽媽也喜歡吃。”我讓媽媽嘗嘗我做的菜，媽媽夾起一塊菜，放入口中，慢慢的品嘗著。我焦急的問：“媽媽，怎么樣？”媽媽滿意的點了點頭，我有點懷疑，媽媽是不是為了安慰我。我急切的夾起一塊菜快速的放入口中，慢慢的品嘗起來，“哎，還真不錯。”我自言自語的說，媽媽開心的說：“我兒子真聰明，能做菜了。”聽了媽媽的話，我高興的笑了，媽媽也笑了。

　　我嘗試，我快樂，我成功！

　　《嘗試》作文 13

　　童年——純真無邪的象征。連家門都極少踏出的我，以新奇的眼光欣賞著人們熟練的車技——撒把。

　　童真未退的我從上小學的那一天起，直到現在，始終喜歡騎自行車，因為我愛騎車的感覺，那種自由呼吸的感覺。騎上車，快蹬幾下，涼爽的風兒迎面撲來。

　　我很胖，不善于跑，所以，我從未有過“風”的感覺，很想有，夢中都想，但夢終究是夢，感覺不真。待我騎上車后，我得到了風，那感覺妙不可言——發絲在風中飄揚，臉頰在風中泛紅，身體在風中有規律地行動，一切都沐浴在風中!

　　當我會騎車時，同學們單手掌握平衡的技術已經很高了，于是，我開始小心翼翼地練，一次又一次，一天又一天……終于，我會了單手掌握平衡。可是當時，同學們已經會撒把了!天啊!不可思議!撒把，對我來說是一個相當遙遠的動作，他們是怎樣練成的?

　　“不會的，一定不會的，他們怎么可能會撒把呢。”我一直這樣安慰自己。知道一天，我親眼目睹了全過程，才相信，世上沒有不可能的事，只要你用心就有可能。于是，小心翼翼的.練又開始了……

　　一次，同學問我：“你為什么不放手呢?你這樣束縛著它只會讓你更晚學會撒把!”我驚愕：“那摔了怎么辦?”“你放心吧，你適當的放任它，它也不會讓你失望的。

　　再說了，摔跤，是為了讓你下次更好的撒把!放手吧!”于是，我膽大了，懷著放手一搏的心情，我放開了手，徹底的放開了手。沒想到，它竟如此聽話，把連歪都沒歪!

　　是啊，該放手的時候放手，結果也許會出乎你的意料。敬愛的家長們，不但不能扼殺孩子們好奇的天性，而且還要予以鼓勵!這樣的孩子才是德智體全面發展的優秀生，給我們一片自由的天地吧!

　　《嘗試》作文 14

　　窗外，知了聒噪地叫著，空氣燥熱得令人窒息。窗內的我，焦躁不安，連說話的欲望都沒有了。

　　今年，我報考了國內鋼琴業余十級考試。十級考試不簡單，我還是勇敢地嘗試了。可剛起步，困難就來為難我。八度音的彈奏，對于手指短的我來說是個硬傷。每當我張開手掌，手腕就高度緊張，不是找不準琴鍵，就是音色不勻衡，這可怎么辦呢？這個問題讓我寸步難行，幾乎任何曲子都難以進行。我生氣地把大拇指和小拇指狠狠地掰開，“咔”的一聲，疼痛頓時從手上蔓延開來，遍至我的全身。豆大的.汗珠從額頭上滑落，砸在琴鍵上，仿佛在嘲笑我既笨又傻。晚風從窗子輕輕吹來，卻沒能帶給我焦躁的心一絲清涼，委屈的淚水，輕輕地從臉頰淌下……

　　“不愿嘗酸的人就不配吃甜！”我鼓勵自己，“一次不行，再試一次！”我嘗試著慢下來，分解練習，先練一指再練五指。彈著，練著，從慢到快，手腕從緊張到放松，雙音音色不再艱澀。手指靈活起來了，我有一種游刃有余的感覺，渾身舒暢了，手指仿佛變長了。忘卻了時間，忘卻了這是第幾次嘗試，我只知道要向前看，不能停下，也絕不能回頭……一次一次的嘗試，讓我穿越荊棘，體會到征服困難的快樂。

　　十級考場上，我的指尖快樂地在琴鍵上跳動，音符如水，蕩漾開去。琴聲時而悠揚，如涓涓細流；時而激昂，像浩浩波濤；時而靜緩，如一泓碧水……當最后一個音符飄飛而出，我知道，一切的努力沒有白費，一切的嘗試都是甜蜜的，成功終屬于我。

　　《嘗試》作文 15

　　有的嘗試需要勇氣；有的嘗試需要毅力；有的嘗試明知道失敗但還想去做。生活中處處有嘗試，只有嘗試了，我們才會對自己更有信心，對困難更有勇氣去面對。

　　今天寫完作業，我正在院子里玩耍，突然我抬頭一看，發現樹枝上有一只蜘蛛正在織網。也許是因為蜘蛛的'絲線太柔嫩了，剛剛拉到樹枝另一邊的絲線，便被一陣風給吹斷了。蜘蛛又重新嘗試了一次，可是還是沒有連成。蜘蛛并沒有心灰意冷，它又嘗試了第三次。蜘蛛這次努力依然以失敗而告終，但它絲毫沒有放棄的意思，又開始了新的嘗試。它就這樣來回嘗試著。嘗試了第四次、第五次……嘗試到第九次時，蜘蛛終于成功了。

　　蜘蛛的這次嘗試，不禁讓我想起我的那次嘗試：體育老師告訴我們這個星期五的體育課，要進行跳繩考試，男生要跳一百個，女生要跳一百五十個。聽了這個消息，我頓時忐忑不安。這是因為我根本就不會跳跳繩，別說考及格了，就算一分鐘跳五十個，我都跳不到。但我還是買了一副跳繩，準備嘗試著練習一下。當我第一次嘗試著跳跳繩時，不但沒有跳出來一個，還被跳繩拌了個大跟頭。當時我有點想打退堂鼓，但我并沒有放棄又嘗試了第二次，我跳了第一個。接著我又嘗試了第三次，這次我竟然連著跳了五個。 第四次、第五次、第六次……啊！終于我和蜘蛛一樣成功了。這次我不僅學會了跳跳繩，還在體育考試的時侯跳了一百二十個。通過這次嘗試，我不但對自己充滿信心，還明白了一個道理：當我們遇到困難時，我們要樹立信心，要相信自己，要有勇氣去嘗試，這樣我們就會更接近成功了。

　　在人生中、生活中我們都離不開嘗試。只有嘗試了我們才會對自己有信心；只有嘗試了我們才會有勇氣；只有嘗試了我們才會總結經驗，輕吻成功。

　　《嘗試》作文 16

　　在學習上，我們要嘗試著解決難題；在生活中，我們要嘗試著面對困難……一次次的嘗試，仿如絢爛的彩虹，出奇的美麗；仿如茫茫大海中五彩繽紛的魚兒，出奇的有新意；也仿如美麗的大自然展現在我們的眼簾，出奇的真實……

　　在我十歲那年，明媚的陽光透過窗戶照在書桌上，手中的筆不由地停住了！抬起頭，陽光下樹葉的影子隨風搖曳，聽著鳥兒在枝頭歡快地唱歌，我徹底陶醉了！就在我準備離開書桌的一剎那，隱約地聽見遠處傳來鍋勺地敲打聲。再望望家中只有我一人，一個大膽的念頭在腦海里深深地扎了根，我也來炒雞蛋！說干就干，我奔向了廚房，看著嶄新的`鍋勺，眼睛一下子就亮了許多。我撩衣卷袖，一手拿著碗，一手拿著雞蛋，覺得渾身充滿了力量。腦海中浮現出母親熟練的敲蛋情景，生怕自己將蛋一不留神掉在了外面，又生怕蛋殼會掉在碗里。前怕狼后怕虎，怎么做得好事情？我不管三七二十一，拿起雞蛋往桌角上一敲，“叭”地一聲，蛋清流了出來，我連忙將蛋倒入碗中，黃澄澄的蛋黃在碗中自由自在地晃動，根本沒有意識到危險地來臨。我緊緊地抓住筷子，結束了蛋黃短暫的生命，直到把蛋拌均勻后，加上了少量的鹽。

　　我打開了煤氣灶，將油慢慢地倒入鍋中。這時“哧啦、哧啦……”的聲音在耳邊響起，趁著油旺，我把拌好的雞蛋也倒入了鍋里，“嗞、嗞、嗞……”的聲音不絕入耳，熱氣不斷地向我涌來，白茫茫的熱氣使我的視線都模糊了！我用手揉了揉雙眼，通過熱氣，發現蛋上不時地冒出一個個小氣泡，有的會露出潔白的小腦袋，有的氣泡見我不去傷害它，翹起二郎腿，哼著小曲，一副悠閑自在的樣子。大約過了一分鐘左右，蛋的四周漸漸地凸了起來，熱氣明顯得少了，一股香氣彌漫在四周。我吸了吸鼻子，舔了舔流出來的口水，用鏟子將蛋翻了個身，一個“蛋餅”呈現在我眼前。我拿起筷子夾了一小塊，“啊嗚”一口，嘖嘖贊嘆道：“嗯！又脆又香！真不愧是‘一口香’呀！”

　　燦爛的陽光照在了書桌旁，一個小女孩津津有味地品嘗著自己燒的“蛋餅”……

　　《嘗試》作文 17

　　嘗試，它是什么呢？它就是試著去做沒有做過的事，就是努力去做不敢做的事，如果沒有冒險精神和嘗試，或許我們正在原始熱帶雨林撿果子吃呢！

　　本人熱衷于“下課后”和同學聊天，但是在課堂上，我一直秉承“沉默是金”的真理，只是在‘認真’聽講，卻從不想主動回答老師的提問。可看到別的同學在課堂上積極發言與老師精彩互動的時候，心里邊又涌現一些道不明的復雜情緒：高興、欣喜、沮喪、無奈……

　　在有一天的語文課堂上，有一個男生站起來回答老師的問題，坐下后，雖然緊繃著一張臉，但是仔細看會發現他在雀躍，是對自己有勇氣站起來回答問題的贊賞和開心，眼睛仿佛透著光更明亮了，那個害羞的'男生就是我啊。

　　從那次語文課堂上嘗試回答問題之后，感覺自己克服了膽怯和害羞緊張，我的嘗試成功了。“好了，同學們，下面誰來回答這個問題？”在這時，我突然有了一種沖動，一種站起來回答這個問題的沖動，可是，我不敢。你站起來啊！別怕啊，鍛煉自己的機會來了，內心出現了兩個不同的聲音，糾結了幾個回合，“哎”還是別想了，坐著吧，等其他同學回答好了，之前課堂上不也是這樣嗎？“怎么沒有一個同學回答呢？要知道，在課堂上回答對或錯都不要緊，主要是你們有沒有勇氣發表你們的意見。”這時我又想起老師之前說過的話。我現在是8年級了，還要像以前一樣只能默默的聽其他同學暢所欲言嗎？老師還說現在不會再點名字回答問題了，要培養我們獨立自主的個性，凡事要主動積極。是啊，難道我真要一直這樣下去嗎？不，我要有勇氣站起來！我將手心的汗擦了又擦，認真思考了問題并有了答案之后，鼓起勇氣站起來大聲的說出了我對問題的見解。

　　老師投來了贊許的目光，示意我坐下，我的心卻因為激動很久不能靜下來。嘗試讓自己在全班同學面前發言而沒有太過緊張得到了肯定，也算是勇敢的跨出了一步！

　　通過這個小小的嘗試，理解了嘗試的意義。嘗試就像鼓勵一個人把雜草叢生的地開墾出來，再種上各種小蔬菜；總之，嘗試就是不管會不會成功都會去做都肯做的過程，通過反復的嘗試才有可能會成功，才會發掘更多的驚喜，嘗試也可以改為自己，讓自己也讓生活更美好！

　　《嘗試》作文 18

　　這周六，我和爸媽、弟四人來到珠海橫琴游玩。時間飛逝，一眨眼就到了傍晚了。

　　我們吃過晚飯，正在橫琴村散步，突然看見一個大大的廣場。廣場里有的人打籃球，有的人玩滑梯，有的人在打羽毛球。我突然看見兩個桿子。我兩眼放光，像饑餓的老虎看見了美味的食物般。沒等我開口，老爸倒先說：“嗯，那有人在打籃球。哇，真激烈呀，我去那邊看看，你們去那玩吧。”“耶！”我歡呼起來，“太好了！可以痛快地玩一會了！”

　　我迫不及待地走到桿前。媽媽突然眼前一亮，“我教你們翻桿吧！”我和弟弟都茫然的像迷路的蝸牛。“哎呀，就是人在桿上可以翻桿繞圈的。”“哦——懂了！”我跟弟弟異口同聲地叫起來。

　　我迫不及待地去用手握桿，等待媽媽的下一步指示。“好，腳上來踩住兩只手的中間。”我無力地把腳抬高，還沒到桿上，一聲“嘭”，好吧，落地了。我再度嘗試，我的手用力地撐著，讓自己先離開地球表面，再把腳甩甩，讓腳掛到桿上去。“太好了！媽媽，我好了！下一步——”我歡呼著。可是，身體卻一下跌到了地上，我的屁股又重重地受到了打擊。媽媽本來期待的眼神一下子失落下來：“先不松手，等把腳放穩了先。”我又開始重新嘗試。嘿，抓住了方法，我一下就上來了，哈哈！我真是比神還聰明！

　　接下來是最難的環節。要把腳往頭頂后翻，然后再完美落地。我的腳心急地往后伸。不料，手堅持不了啊，一用力就出汗。還好，媽媽把我的腰接住，不然真得摔個四腳朝天了。我再試一次，哎，不行，手還是滑了。不，我此時的納悶就像在看兩只貓在打架的裁判一樣，不知道要不要去阻止。我的自尊心瞬間被點燃。我的`憤怒之情在告訴我：為什么別人行的事我不行？我要再來！這次，我特意把手在褲子兩邊擦到沒有一點濕的程度。我再次嘗試。兩手抓穩，腳迅速踩穩，翻！這次沒有手滑。各位一定以為這樣就成功了吧？不，大錯特錯！唉，我真佩服我這豬腦。我竟然在翻下來時兩腳沒并腿而分著叉，令我又是重心不足又沒有順著力。更令我羞的是，還讓媽媽他們哈哈大笑！

　　我不放棄，再次嘗試。我用媽媽教的方法，先抓穩，后翻桿，雙腿并緊，來了一個華麗麗的翻桿。我成功了！

　　從這件事我悟到什么事都要去嘗試，只要試了，什么都是浮云！

　　《嘗試》作文 19

　　在一個五顏六色的天空里，陽光明媚。陽光輕輕的照耀在我的臉頰上；善良的他用陽光照在每個姑娘的臉蛋上；而我在寥寥無幾的教室里靜靜的。

　　一個人在教室里默默練寫一些楷書，那是比賽前的第一次嘗試。在我上初中的時候，我看過一個很有名的書法家，因為我本身寫字就不那么好看，從此下定決心，一定要好好乍練練這一手丑八怪的字，心里默默的想著一定要他當我的師傅，因為他寫的楷書非常漂亮，他就是一一一王羲之。

　　嘗試一下吧！就算沒有被有名的'書法家認同，也可以嘗試一下吧！有一種聲音從門縫里傳出來，似乎是語文老師、也可能是從遠方羊群中傳過來的、也有可能是我聽錯了吧！在教室里只有我一個人靜悄悄的在紙上唦唦的聲音，手像一只神奇的馬良，可以寫出很多漂亮的字。于是，在那天的比賽中我自言自語的說，不要害怕，相信你一定能行的這種聲音在耳邊回蕩，那是一個風和日麗的日子，這可能是老天爺暗示一句話你一定會成功的。陽光掩在云朵姐姐中間，搗蛋鬼用它用之不竭的溫度，做第一次嘗試，隨便應付一下就好了，在這小小的時間里，而我又不斷在紙中寫的字跡，仿佛唦唦的寫字聲在耳邊敲打。

　　開始準備比賽了，突然有一大群同學紛紛坐下來，好像個個同學都希望老師快點進行考試，而我像一只小小的蝸牛一樣慢慢走進教室。

　　你是望著那未完成的表格，“不寫了”半途而廢，就這樣窩囊嗎？難道你要你心中的師傅丟臉嗎？即使是這樣，這也是一種嘗試而已，我為我原來的想法而感到慚愧，在人山人海中你的堅定不移的信念——要無限的嘗試。

　　第二天，為了避免原來的情況，我自己很努力改變自己，在比賽不久后進行了表彰大會……突然讀到我的名字榮獲第一名，我有點不相信自己了，那是一次突如其來的比賽，我記得——成績是第一名。

　　而我在高高的天穹上笑著，努力著、嘗試著，每一次都是如此，我知道，還有許多未來的挑戰，而我也不能放棄去探索、去嘗試，快樂練成“跟王羲之一模一樣的嘗試”。

　　是的，永遠不止這一次。

　　《嘗試》作文 20

　　人的一生就是一次次嘗試的過程。伴隨著第一聲哭啼，我來到這個世界上。自從烏黑的眼珠迎來第一輪朝陽，我們便開始了嘗試，我嘗試著輝煌的成功，嘗試著慘痛的失敗，嘗試那寂靜的秋夜，嘗試那明媚的春朝，我們在嘗試中長大成人，直到有一天我這樣對自己說：“我要嘗試一個新的自己！”

　　開學的第二期不久，學校舉行運動會，一向在體育上逃之夭夭的我，卻被老師看中，讓我參加900米比賽。雖然我沒有當運動員的歷史，但為班集體爭光，我感到責無旁貸。

　　比賽的那天，全校上下熱鬧非凡，我躲在一個角落，我能行嗎？望著自己這條微微顫抖的腿，真有些后悔了，但當我抬起頭，看見同學們揮舞著小旗，他們的支持給了我信心，我鼓起勇氣，明知山有虎，偏向虎山行，一切要憑自己，對，拼命也要賽一次，未經實踐，怎能知道自己的實力呢？

　　經過一系列的心理調整后，我上了跑道的.起點線，槍聲響起，隨著司令員的一聲槍響，與此同時，我邁出了第一步，緊接著第二步，風在耳邊掠過，陣陣的加油聲，望著前面一個離我不遠的運動員，我有一個信念，我一定要超過她，近了，近了，還差一步，啊！追上了，前面還有超過我的，我一定要超過她們，一定，我心里默默地念著，可是，心有余而力不足，很快，我的雙腿不如原先那么有力了，我多想放棄啊！可又一想不行，我一定要追上去，勝利屬于不怕困難的人，堅持下來，勝利就在眼前。忽然來了一陣助威聲，是班主任和同學們在為我加油！對，是他們，我聽出來了，這一陣助威聲，給了我無限的能量，我加快腳步，向目標沖去。

　　900米賽跑結束了，我在比賽中取得了第一名，這對我來說是多么可喜的成績，但是在這成功的背后隱藏著什么呢？是老師和同學們的支持、鼓勵，但我想更重要的是莫過于戰勝自己。

　　“走過去，天外是個天！”若想戰勝別人，必須戰勝自己。

　　生活中的阻礙

　　在生活中，你會遇到很多的阻礙，但只要你學會堅強，那么，阻礙就將和你擦肩而過，只當是人生的一段小插曲。

　　《嘗試》作文 21

　　在黑暗中縫隙里透出來的光，看不見，摸不著；在聲音撕裂的那一秒，聽不見，忘不掉；在門打開的那一刻，我相信，我知道。若在狂風中，我還能執傘奔跑，是成長。

　　成長中，我負重前行，無法逃避。

　　每個人的成長，一定飽含某種特殊的力量，在越來越成熟的過程中，我便知道了他的存在，我的力量——即堅持。我不屈服于低頭，我不習慣于說“不”，他們太刺耳。大概就是怕“輸”，我不認為“輸”太光彩，他的意思和“敗”一樣，都說“失敗乃成功之母”，可我愿意的還是成功。如果堅持就可以成功，何必還要失敗，善于用謊言來欺騙自己，讓自己一直沉浸在美味糖果中，那還不如多吃些檸檬，讓麻痹的自己酸倒清楚自己到底在哪里，不要讓自己良好的狀態成為失敗的理由。

　　成長中，我們一定要學會嘗試。

　　在接受新鮮事物的時期，往往因為煩躁而不能夠平靜。但是要學會嘗試，沒有嘗試，這走下去就不會知道明天的日出是否有今天的絢爛，明天的雨水是否比今天的甘甜，明天的苦澀中是否有了我摻雜了一份甜。我希望嘗試可以帶給我不同的感覺，帶給我新的認知，讓我在成長的路上可以一直挑戰新的.東西。因為那些“新鮮事物”往往是最吸引人的，它有著魅惑的包裝，讓人無法抗拒。

　　成長中，我不能說“不”。

　　“不”代表了對某種事物的否定，它在我心中永遠都是一個消極的狀態的字，世間萬物都可以去嘗試，但絕對不可以說“不”。眼前成長的苦悶，周圍關愛的“煩惱”，需要承擔的責任，在這些面前，我們都不能說“不”。也許現實的委屈，也讓精神變得憂郁，有時在外界看來對我極有利的一句話，一件事，卻不知在為我悄悄增加了壓力。我背負著其他精神的寄托和他們已預料到的美好結果去做，我總不能說“不”，就這樣我要背負的東西很多很多，也越來越多。因為那些經歷事都是我記憶中的一顆心，不管他亮不亮都是我擁有的特殊記憶。

　　我借的沙，它熟記沙灘的顏色；我借的云，它熟記天空的顏色；我借的竹，它熟記了大地的顏色；而我送走的懦弱和慵懶，它們也熟記我的影子。

　　走在堅持的光里，照亮更優秀的自己。

　　《嘗試》作文 22

　　有這樣一句話：“即使是不成功的嘗試，也勝于胎死腹中的策略。”

　　剛進中學，我的英語特長就初露端倪。那時候的英語成績，可謂是“得來全不費工夫”，羨煞旁人，我也不免有點飄飄然。

　　轉眼到了初二，課業越發繁重，學習的內容也越來越難。在一個悶熱的晚自修，看著桌面上空白的練習，瞥一眼黑板上方的時鐘，已經逼近下課的點，我開始發慌了。“你怎么寫那么快？”我推了推同桌的手肘，她正悠閑地看著小說。“寫不完就瞎寫唄，反正老師也不檢查。”“這……不太好吧……”“你英語不是很好啊，少寫這一次不會怎么樣的`。”說罷，她還特意指了指黑板上的鐘表，“我就不信你看著這個還寫得下去。”正如她所說，我的心里早下了邪惡的種子。“就試這么一次吧！”我暗暗對自己說道。

　　誰說的，有了第一次不一定會有第二次，但有了第二次一定還會有第三次。爾后這樣的日子，我都抱著僥幸心理，享受著緊張刺激的逃避。殊不知早已上了癮，我根本沒有意識到，這顆毒種子還會生根、發芽。

　　考試前夕，每一間教室都彌漫著硝煙，大家都埋頭苦背，虔誠地抱著“佛腳”。“為什么你們都在復習英語啊？”我問同桌。“聽說這次英語挺難的。”她推了推眼鏡，“你放心寫作業吧，對你來說都是小兒科。”話雖聽著舒暢，可我總有些莫名的心虛。

　　考試成績出來了，情理之中，意料之外。班主任和英語老師傻了眼，一邊苦口婆心地批評教導，一邊細致地幫我分析試卷，耐心地為我鞏固一個又一個知識點。我一個勁兒地點頭，卻一個字也聽不進去。她們忙得越是焦頭爛額，我的心情越是五味雜陳。

　　在考試后的分析會上，有個同學講了這樣一個故事：他數學很拔尖，但曾有一段時間，他很討厭做數學題，一碰到難題就放棄，導致后來數學成績一落千丈，后悔不已。他說，他想嘗試一下不刷題的狀態，當然最終是一場失敗的嘗試。如果沒有這次失敗的嘗試，他可能永遠不知道自己的位置高低，也永遠嘗不到拼命后的甜果。真是感同身受啊。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”我想，嘗試不僅是一次突破，也可以是一次教訓。

　　《嘗試》作文 23

　　“呼，呼，累死了。”這是什么聲音？是我和同學在夜登紫金山啦。

　　上周日，賞能吳老師說：“下周五晚上有夜登紫金山活動。這對一些小作家來說是第一次步行這么遠，不過很有趣，仔細看會發現獨角仙那種昆蟲呢。”

　　我便和黃浩辰、李清龍一起登山，老師也為我找了幾個戰友，我還是這個隊伍的隊長呢。

　　我們非常興奮，剛走上第一個臺階就啟動“飛毛腿”模式，就像正在進行跑步比賽。特別是全年級長跑亞軍李清龍和比李清龍快一倍的五年級體育大俠向貞鑫，幾秒就沖到了最前面，我們算是落后了，就也往前沖。可奔了一會兒，第一個休息站還沒到，我們就氣喘吁吁，只聽到后面家長在喊：“孩子們，慢一點！”

　　這時，天色已晚，我從書包里翻出來我的頭燈，戴在頭上，按下下面的開關，燈亮了。向貞鑫也打開了他的.手電筒，終于到了第一個休息站，我們在那里看到了半個南京城，以前看地圖還以為南京城很小很小，現在看來南京城真大！南京這么大，真讓我大開眼界啊！不過我們還要繼續趕路。

　　我們繼續往前走，走到一棵樹下，向貞鑫照到了什么：“看！這是個超級大甲蟲！“我們一擁而上，議論紛紛，這是獨角仙嗎？”劉彥琪問。“不，沒有犄角。”馮思源說。“好像是一種行蟲。”王浩然認真地說。馮思源忽然想到了什么，說：”這是一只刀鍬形蟲，力氣很大。看，有一只鋸形鍬形蟲爬上來了！好像要打架了！”果然，刀鍬形蟲夾住了鋸狀鍬形蟲的身體，直接把鋸狀鍬形蟲甩了下去。緊接著，一只獨角仙也爬了上來，依舊要跟他打，已經跟獨角仙較勁了，刀鍬形蟲心急，夾了上去，獨角仙低下頭，躲著了，把犄角伸到了對方身體底下，持續前進，把鍬形蟲舉起來了，刀鋸形鍬形蟲試圖反擊，可是一下就被獨角仙頂了下去。這時候我們來了勁，繼續向前走。

　　不知不覺，已經到頂了。我們現在能看到整個南京城。我看到了這美景，有些放松了。這時候，我突然感覺有些累，腿有些軟，我流連忘返地下山了。

　　我之前認為這是一次嘗試遠足，沒想到我會這么累，知道了“心急吃不了熱粥”，也沒想到能看到這樣的美景，看到驚心動魄的甲蟲戰斗場面。

　　《嘗試》作文 24

　　嘗試的真諦往往是苦澀的。如果你害怕失敗，你就永遠爬不上成功的金塔。嘗試錯誤的生活不僅比什么都不做更光榮，而且更有意義。

　　小雞在媽媽的鼓勵和保護下，第一次在天空展開翅膀；種子在發芽和開花后結出第一個果實；一只母雞第一次把自己的蛋寶寶孵出小雞是多么奇妙和令人興奮啊！之所以有這么好看的圖，是因為嘗試。我們都想感謝你的努力！

　　現在，讓我們學會嘗試！

　　你聽說過“勇敢的嘗試是成功的一半”這句話嗎？的確，“嘗試”需要有勇氣的人。因為：首先你要有足夠的勇氣去嘗試；其次，你要有勇氣面對嘗試中的失敗。

　　文森特。袁紹說得對：“偉大的嘗試，即使失敗，也是宏偉的。”我學過這樣一篇課文《偉大的悲劇》，講的是英國探險家斯科特和他的四名隊員在極其惡劣的環境下去南極探險，卻最終被淹沒在茫茫大雪中的故事。雖然失敗了，卻受到全人類的`尊重和贊揚。

　　我也有很多嘗試。今年暑假，我們一家人去成都游樂園玩。看到了，坐了夢寐以求的高空滾動火車。當我踏進汽車的第一步時，我退縮了，因為我害怕。“別怕，這是你最想玩的。你曾經坐在太空中垂直滑行。那么高，‘你’只掛在一根電線上，風吹著你的身體跳舞，‘你’還優雅地欣賞著底下的風景。現在，‘你’應該放松，不要緊張，好嗎？“我在心里鼓勵自己！我深深地吸了一口氣，然后鄭重地步入車內；然后系好安全帶，放下安全罩，緊緊抓住護欄(雖然我知道還沒開始，但我的心已經直跳了)。

　　“馬上就要開始了，請注意！”工作人員用喇叭說。這一刻，我全身緊繃，在戰斗。還好開始上坡，速度比較慢。感覺自己在一個大洗衣機里，什么都在轉。特別是下坡的時候，感覺心跳很快，這是我從來沒有過的感覺。當汽車倒立時，我沒有感到太多恐懼。我不知道我的身體已經倒立了，因為我太快了，頭暈。現在想來，有點心有余悸！

　　下車的時候走路有點搖搖晃晃，跟企鵝一樣。我媽說我臉色蒼白，問我敢不敢坐下。我一直搖頭。

　　我永遠不會忘記這段經歷！

　　嘗試并不總是一個快樂的結局；然而，它給了我們勇氣和智慧。

　　《孫子兵法》有36個計劃。我再補充一個“試試”的方案！

　　《嘗試》作文 25

　　“嘿！再高一點，再高一點！”“不行啊，再也不能高了。”“唉呀，你踩在那邊那根枝丫上不就好了！”阿呆急切地向上面的我大喊。“那你來試試呀！”我不滿地瞪了他一眼。“沒辦法，”阿呆無奈地攤開了手，“我個子沒你高，才氣也沒你大嘛。”“什么呀，那你就在下面光愣著呀！”我又瞪了他一眼，生氣地從樹上爬了下來。沒辦法，學校伙食太差，身上偷藏的零食也被生活老師“突擊大檢查”搜走了，我們只好吃校園內的“野味”，把一些奇怪的果子都拿來吃。其實那些東西有沒有毒我們也不知道，反正大家吃了都沒死，自己也肯定不會死的。這不，我們瞄上了校園內長著果子的小樹。

　　“不行，每次都是我上去，這次你也要上去。”我不滿地說。哎，本來我也沒什么意見，要不是那個阿呆在樹下大喊大叫的，差點把老師引來，又害的我腿被樹枝劃破了，我也不會那么生氣了。“那行，下次我上去，這次你去吧。”看阿呆這誠懇的.樣子，我也沒什么意見了，畢竟下次就可以輕松了嘛！我小心翼翼地又爬上了樹，努力去夠在低處的果子。“不行，還是不行！”我著急地拍著樹枝，“到底該怎么辦！”阿呆拼命看著樹，好像在努力思索什么的樣子——“啊哈！有了！你可以再向上爬一點，把枝干壓下來！再讓我在下面摘！”

　　“好主意！”我興奮地說，“我只要把枝丫壓下去就可以了，這多簡單！”說著，我小心地抬起腳準備向上面的枝丫上踩。誰知，樹干失去了平衡，馬上搖晃了起來！我忙把腳放了回去。“喂！別停啊！快上去！”煩人的阿呆又在下面開始吵了。“真煩！你存心希望我掉下來是不是？”“好好好，你小心一點就是了，”阿呆不耐煩地說。

　　我再次嘗試把腳放在剛才的枝丫上，樹立馬又搖晃了起來。我馬上又把腳收了回去。哎，究竟該怎么辦呢？就這樣走了？真是不甘心。有了！我靈機一動。“喂，阿呆！我馬上將樹枝按下去，你要跳起來抓著哦！”“好吧。”阿呆滿臉不情愿地答應了。我將樹枝按了下去，阿呆馬上抓住了樹枝，摘了幾個果子下來。“哪！”阿呆開心地大叫，我連忙從樹上爬了下來。阿呆開心地對我說：“耶，你真棒，你怎么知道這個辦法可以的？”“不試試看怎么知道呢？”

　　其實，有些事情不能不嘗試就說不可能，只有嘗試了才會知道。

　　《嘗試》作文 26

　　快軍訓了，我競選的職位是餐桌長，所以我必須要有足夠的做家務的經驗。于是我決定在星期天下午開展這項實踐活動——炒青菜，蒸肉餅和做飯。

　　星期天邁著輕快地腳步向我們走來了，在這個下午，我一邊做作業，一邊時不時抬頭看鐘，焦急地想：這時間過得真慢啊！

　　終于，當時針指向5這個數字的時候，我激動地蹦向廚房，映入眼簾的是一大袋綠油油的青菜，我熟練的往鍋內膽里倒入2碗米，淘米，擦干鍋子外部，放進飯煲里。這些事都有條不紊地進行著，最后，我從冰箱里拿出肉末，用大拇指和食指的'指間提著，小心翼翼的倒進碗里，加入調料，攪拌使味道均勻，再將肉餅放上蒸架，按下電飯煲按鈕，大功告成了！

　　我將目光移向那堆青菜，有些遺惑:那么多，吃的完么？沒多想，我利索的掰開青菜葉子，仔細清洗里面的泥沙。洗完后，打開火，開到最大，藍紅色的火苗跳動著，不一會兒，鍋子冒煙了，鍋里的水漸漸被燒干了。該到油了，卻發現油壺是空的，我趕緊關火找油，最后在門后找到了。

　　剛要往鍋子里倒油，卻發現青菜還沒有切呢！立馬拿起刀，將青菜大卸八塊，終于，“萬事俱備只欠火焰”了。我深吸一口氣，藍紅相間的火苗重新躍回眼前，好像在說：你能行！我將切好的青菜一點一點扔進鍋子里，扔一點就躲得遠遠地，就怕油爆出來，一開始青菜發出“吱吱”的響聲，后來全部的青菜都扔進去，也就沒有那么尖銳的聲音了。

　　我學著媽媽平時炒菜的樣子，用鏟子不斷翻炒青菜，慢慢的，青菜開始出汁水了，淡綠色的汁水在鍋子里匯集成了一條“溪流”，我滿心歡喜的撒入鹽——有了汁水意味菜可以出鍋了！

　　我將青菜裝盤，長吁了一口氣，將菜端上了桌。看著自己的勞動成果，心里美美地。突然傳來的“滴滴”聲打斷了我的思維，哦，還有米飯呢！拔掉電飯煲插頭，打開蓋子，一股肉香，撲鼻而來，盤子里的肉湯還在“滋滋”冒泡呢，我迅速往肉餅上灑了一把綠色的小蔥，啊呀！蔥香和著肉香饞的我口水直流三千尺。

　　走出廚房，瞄了一眼時針，哎！那真是，不看不知道一看嚇一跳啊！不知不覺，我在廚房里度過了一個多小時。這真是一場有趣而緊張的實踐活動啊!

　　《嘗試》作文 27

　　從邏輯推理的角度講，嘗試是成功的開端，每一個成功的事例，都有一段青澀的嘗試的記憶。

　　——題記

　　看了上一期的《故事會》，有這么一篇文章《感謝挫折感謝生活》，頗有道理，思索之余，想起曾讀過如此一則故事：草地上有一個蛹，被一個孩子發現并帶回了家。過了幾天，蛹上出現了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好長期，身子好像被卡住了，一直出不來。純真無邪的小孩看到蛹中的蝴蝶痛苦掙扎的樣子十分不忍。于是，他便拿起剪刀把蛹殼剪開，幫蝴蝶脫蛹出來。然而，因為這只蝴蝶沒經過破蛹前需要經過的痛苦掙扎，以致出殼后身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來，不久就去世了。自然，這只蝴蝶的歡樂也就伴隨它的死亡而永遠地消失了。這個小故事也說明了一個生活的道理，要得到歡樂就需要可以承受痛苦和挫折。這是對人的磨煉，也是一個人成長必經的過程。挫折要緊不?應該感謝挫折吧?雖然有的挫折是不可防止的，但如何說呢?大家都期望我們的日常可以多一些快樂，少一些痛苦，多些順利，少些挫折。有時候，因為內心對失敗的恐懼感和挫折感，所以總是在沒經歷事情之前就不承認了事情的開始，就害怕嘗試，害怕接觸自己沒經歷過的.新鮮事物，如此總是丟失了很多機會，很多機會。所以據本人的淺見，我更同意“掌握挫折，掌握嘗試”。掌握挫折就是敢于嘗試，從來不敢嘗試的人是懦夫，只有勇敢地同意挫折，挑戰挫折，才能全力以赴地去追求，有追求才有活力，才有動力，才能更好地感受生活。

　　小馬過河的故事，想來大伙從小時候就聽說過吧，起初小馬如果自己敢去嘗試的話，就不需要再跑第二趟了。日常很多人總是就少了這么一點嘗試的勇氣。其實只須大伙可以勇敢地去嘗試的話，即便是失敗了也沒什么，勝敗乃兵家常事，只有在嘗試之后，你才會知曉自己到底是否會做，有哪些不足之處需要改進。假如你沒嘗試的話，就永遠都不會知曉自己到底行不可以，如此你會失去不少機會，就將永遠不知曉結果是什么。

　　大家大伙都要掌握嘗試，要勇敢地去嘗試，只有經過嘗試后才有收成，在大家現在的學習中，大家可以嘗試新的辦法。

　　掌握挫折，掌握嘗試，也就是掌握了生活。掌握生活，感受生活，生活會愈加美好!

　　《嘗試》作文 28

　　星期天，我在家匆忙地收拾著我的房間。

　　一個多小時后，我像個兔子似的在房里東竄西竄出了一身大漢，可成果呢？我望著依舊凌亂不堪的屋子，頗感沮喪，干脆收手不干了，將東西乒乒乓乓地甩到一起，在床上閉目養神。

　　許是收拾地動靜太大，當母親好奇地推門進來時，正巧看到我坐在亂七八糟地床上自己生悶氣的樣子。

　　母親大笑，隨即做了然狀，我郁郁道：“媽媽！有什么好笑地啊！煩死我了，一個小屋子收拾了半天，居然還這么亂！”

　　母親問我：“你扔了多少東西？”見我一臉茫然不解狀，她嘆了口氣，瞥見我空蕩蕩的垃圾桶道：“唉，收拾東西的重點就是要丟棄嘛！因為東西太多才要收拾的啊！要把平時不用的東西及時丟棄，清理干凈。你平時就是這樣，只是往家帶東西，卻很少丟掉無用的東西，這樣再大的屋子也放不下你的東西啊！有進有出才行呢！你嘗試一下吧，先丟掉你不用的東西再說吧！”母親說完，見我一臉若有所思的樣子，便微笑著離開了。

　　我坐在床上反復咀嚼著母親的話，半晌，方才長舒了一口氣，開始嘗試著丟棄。

　　用完的漂亮筆芯，有美麗花紋的小紙片，準備當演算紙的手工邊角料……，我抱著垃圾桶，丟棄著平日被我“珍藏”著但用處約等于零的物品，母親的話給了我很大的啟發。我平時在一些生活細節上“節約”地要命，從不舍得丟棄一些已經沒什么用處的東西，都是將它們東塞一塊，西放一張，導致了我屋子中物品凌亂又不實用，而這一次，我嘗試丟棄！

　　一小時后。

　　我望著干凈整齊的房間，頓覺心情愉悅且極具成就感。嘴角上揚起無法平靜的.弧度，即使現在垃圾桶中放著的都是平日中我珍藏的“寶貝”，可心中滿滿的，充盈著嘗試丟棄而為我帶來的收獲經驗……

　　嘗試丟棄吧！我不是在教你浪費，因為這是另一種節約！嘗試丟棄吧！我不是在教你冷漠，因為這是另一種珍藏！你有沒有要丟棄的呢？別給靈魂太大壓力，別給生活太多包袱，嘗試一下吧！嘗試丟棄，輕裝上陣。你會多出成長、收獲、經驗與輕松！

　　請務必嘗試丟棄！

　　《嘗試》作文 29

　　從邏輯推理的角度講，嘗試是成功的開端，每個成功的事例，都有一段青澀的嘗試的記憶。

　　——題記

　　看了上一期的《故事會》，有這么一篇文章《感謝挫折感謝生活》，頗有道理，思索之余，想起曾讀過這樣一則故事：草地上有一個蛹，被一個小孩發現并帶回了家。過了幾天，蛹上出現了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好長時間，身子似乎被卡住了，一直出不來。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦掙扎的樣子十分不忍。于是，他便拿起剪刀把蛹殼剪開，幫助蝴蝶脫蛹出來。然而，由于這只蝴蝶沒有經過破蛹前必須經過的痛苦掙扎，以致出殼后身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來，不久就死了。自然，這只蝴蝶的歡樂也就隨著它的`死亡而永遠地消失了。這個小故事也說明了一個人生的道理，要得到歡樂就必須能夠承受痛苦和挫折。這是對人的磨煉，也是一個人成長必經的過程。挫折重要不?應該感謝挫折吧?雖然有些挫折是不可避免的，但是怎么說呢?人們都希望自己的生活中能夠多一些快樂，少一些痛苦，多些順利，少些挫折。很多時候，由于內心對失敗的恐懼感和挫折感，所以往往在沒有經歷事情之前就否認了事情的開始，就害怕嘗試，害怕接觸自己沒有經歷過的新鮮事物，這樣往往丟失了許多機會，許多時機。所以據本人的淺見，我更贊同“學會挫折，學會嘗試”。學會挫折就是敢于嘗試，從來不敢嘗試的人是懦夫，只有勇敢地接受挫折，挑戰挫折，才能全力以赴地去追求，有追求才有活力，才有動力，才能更好地感受生活。

　　小馬過河的故事，想必大家從小時候就聽說過吧，起初小馬要是自己敢去嘗試的話，就不用再跑第二趟了。生活中許多人往往就少了這么一點嘗試的勇氣。其實只要大家能夠勇敢地去嘗試的話，即使是失敗了也沒有什么，勝敗乃兵家常事，只有在嘗試之后，你才會知道自己到底會不會做，有什么不足之處需要改進。如果你沒有嘗試的話，就永遠都不會知道自己到底行不行，這樣你會失去很多機會，就將永遠不知道結果是什么。

　　我們大家都應該學會嘗試，要勇敢地去嘗試，只有經過嘗試后才有收獲，在我們目前的學習中，我們可以嘗試新的方法。

　　學會挫折，學會嘗試，也就是學會了生活。學會生活，感受生活，人生會更加美好!

　　《嘗試》作文 30

　　人的一生都面臨著許多嘗試，而每一次嘗試意味著不斷探索，意味著迎接挑戰，意味著不斷成熟，意味著人生意義的升華。

　　前些天，我們學校舉行了第29屆校園田徑運動會。雖說我體育學得不差，而且我也熱愛體育，可真要找一個項目去跟別人比拼，我還真找不出來。

　　只見同學們一下課就跑到體育委員那里報名，而我卻坐在椅子上，靜靜地翻書，雖然表面上看不出我在想什么，可我的心卻焦急得跟熱鍋上的螞蟻一般，不知如何是好。隨便報一個，我怕給自己和班級丟臉，報一個自己拿手的，可我覺得都沒把握。

　　離報名截止日期越來越近了，我的心也隨著時間的流逝越來越著急。

　　就在我為不知該報哪個項目而煩惱時，在一節班隊課上，老師解開我心中的疙瘩，原來，老師早已幫我報好一分鐘跳繩這個項目，我的心不由一陣狂喜，可一想到我的實力，我的心又虛了下來。

　　回家后，我把事情的來龍去脈跟媽媽講了一遍，媽媽笑著對我說：“沒有一個人天生就會跳好繩，大家都是在努力中慢慢進步的，你不妨嘗試一下”，聽了媽媽的一席話，我心里踏實多了。

　　經過一番刻苦的練習，我的跳繩水平有了明顯的提高。

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，運動會就到了，隨著學校廣播通知——請參加六年級跳繩比賽的同學到比賽地點點名。我一聽，心一下子提了起來。雖然已經做好了充分的準備，可要比賽了，心里難免會緊張。聽說要用老師的.繩子跳，這對我來簡直是晴天霹靂，因為老師的繩子比較重，跳的時候繩子的把柄還會顫動，這對我是一個極大的考驗。

　　裁判老師一聲哨響，比賽開始了，我默默地念到：一下、兩下、三下……，九十九下。這時，我的體力已經到了極點，速度漸漸地慢了下來，但我仍鼓勵自己要堅持。這一分鐘，對我來說格外漫長，我的手不停地甩，腳不停地跳，腦子一片空白。在不知不覺中，一分鐘到了，我看了一下計數器，我簡直不敢相信自己的眼睛，計數器上寫著一百六十下，平時我在家里最多只跳一百五十下，今天對我來說是超常發揮。

　　比賽結束了，雖然我只得了第五名，但這個第五名來之不易，它是用我多少的汗水才換來的。通過這次比賽，讓我明白了一個道理，有付出就會有收獲。只要你敢于嘗試，就會品嘗到成功的滋味。

　　《嘗試》作文 31

　　放下手中的筆，推開面前的作業本，拉開窗簾，外面還是一如既往的雨天。我轉過身，盯著那兩張滿是紅叉和訂正過的痕跡的數學試卷。這兩張試卷的誘惑力太大了，使我忍不住想撕了它。

　　我站起身，活動了一下自己那麻木的身體。這種鬼天氣，叫我怎么去散步？唉，沒辦法，我必須得出去走走。其實我很不喜歡雨天。一到雨天，我的心情就會變差。但家里壓抑的氣氛，使我不得不出去走走。拿好雨傘，帶上手表，也不忘拿了末書，走了。

　　我自由地呼吸著新鮮空氣，之前的憂郁一掃而光。只可惜，我沒有太多的時間來享受，再過半個小時，我又得鉆到數學題里面去。

　　一股寒風向我迎面吹來，我感到了一絲寒意。就在這時，清甜的桂花香迎面撲來，思念故鄉的'感覺油然而生。

　　我這才想起來，我已經有兩月沒有回老家了。初二的學習任務比較重，這次雙休日的作業量也多，我根本就沒有時間想家，更別提回家了。我的爺爺奶奶，世界上對我最好的人。曾經，我是怎么拉著奶奶的手，不肯上幼兒園的情景，我和爺爺去菜地，快樂地拔蘿卜的情景……也許，我一輩子也忘不了。兩個月了，我居然只想過一次家，只給老家打過一個電話。我居然是這種人。內心感到一陣摯痛。

　　雨越下越大，風刮得更厲害。我直打哆嗦。但，我還是不想回去，也沒時間回去。

　　我鉆進路旁的會所，向服務人員要了一杯咖啡。每當我想家時，糖和咖啡總是會讓我平靜下來。

　　“那么，”我呷了一小口咖啡，自言自語道，“我可以享受寧靜了。”往常，此時看書和晚上趴在床上看書，是我最享受的閱讀時間。于是，我也就攤開書，但心無法平靜。看著想著，忽然，幾滴水落在我的書上，我皺了皺眉頭。幾秒鐘后我才發現，竟然是我的眼淚。

　　我嘗試著去回憶爺爺奶奶的慈祥的面容，嘗試著去回憶我與他們生活的點滴。爺爺奶奶對我有多好，他們有多愛我，我記得。但是，我已很久沒看到他們了，我真擔心會模糊了他們面容，如果這樣，那我真是罪過呀！

　　不，不可能。我，居然……諾大的會所里，只有一個初二的男生在默默地流淚。

　　《嘗試》作文 32

　　人生如下棋，不管多么精彩的棋，其中總有遺憾。——題記

　　如花的春季，閱讀輝煌的黎明；如水的心境，閱讀靜幽的歲月；如雪的靈魂，閱讀奇妙的童話；如夢的歲月，閱讀絢麗的人生。生活是什么？

　　是歡笑，是淚水，是美妙的花，是苦澀的酒，是輕松得不能再輕松的歌，是沉重得不能再沉重的腳印……

　　小時候，我的'成績特差，上課經常走神，考試總是不及格。有一次上數學課，數學老師讓我做一個簡單的題目，而我卻無從下手，老師氣憤地走到我面前扔下一句：“呆腦子！”頓刻之間，教室里響起了同學們的笑聲。那一刻，我傷心地痛哭了，任同學們的取笑聲在我耳邊回旋，我幼小心靈差點崩潰。

　　我狼狽地沖出教室，一路小跑沖回家，媽媽聽了我的事情后，臉色頓時青了。然后她撫摸著我的頭，嚴肅地說：“盼盼，記住，落后就要挨打。只要努力，別人有的，咱們自己也會有。”媽媽講完這句話時，我分明看見她的眼圈濕潤了。這是我從出生以來第一次看見媽媽流淚。從那一刻起，我銘記媽媽的話，我再也不讓媽媽流淚了。

　　從那以后，我每天拼命地學。上課如果走了神時，我就會在自己的手心上寫一個“心”字，提醒自己要專心致志。別的同學花一分鐘能學會的知識，我一分鐘學不會，就用十分鐘，十分鐘還不懂，就用1個小時，直到我學會為止。

　　就這樣，我憑著這份苦勁和勇于嘗試的精神，在期末時，我的成績取得了顯著的進步，使老師和同學都吃了一驚，他們想不到原先一個“呆腦子”的人，竟然也能取得如此驚人的進步。

　　當我從老師手中接過鮮紅的紅花和獎狀時，我的眼淚不知不覺地流了下來。我終于用我的不斷嘗試證明了我不是一個“呆腦子”。

　　我拿著獎狀和紅花跑回家，小心地遞給媽媽。頓時，媽媽傻了眼，等我回過神時，媽媽已緊緊地把我抱在懷里，嘴唇顫抖不停地說：“你做到了，你做到了。”

　　那一刻，我徹底地明白了，失敗并不可怕，可怕的是不再去嘗試。其實失敗就是成功的開端，只有在失敗中成長，在失敗中不斷嘗試，才能經受得住暴風雨的襲擊。

　　腳下的路還很長，既然已踏上了人生的航程，就不可拒絕進步；既然風帆已揚起，就不要拒絕起航。

　　讓我們在不斷嘗試中健康成長，讓我們在不斷嘗試中走向成功吧！

　　《嘗試》作文 33

　　如花的春季，閱讀輝煌的明，入水的心境，閱讀幽靜的歲月；如雪的靈魂，閱讀奇妙的童話；如夢的歲月，閱讀麗人生。

　　生活是什么？是歡笑，是淚水，是美妙的花，是苦的酒，是輕松得不再輕松的甜歌，

　　是沉重得不能再沉重的腳印——

　　小學時，我的成績特差，上課經常走神，考試總是不及格。有一次上數學課，數學老師讓我做一個簡單的解答題，而我卻無從下手，老師氣憤的在我面前扔下一句：“呆腦子！”頓時，教室里響起了同學們的笑聲。那一刻，任同學們的取笑在我耳邊回旋，我幼小的心靈差點崩潰。

　　我狼狽的沖出教室，一路小跑沖回家，爸爸聽了我的事情后，臉色頓時青了。然后她撫摸著我的頭，嚴肅的說：“孩子記住，只要努力，別人有的我們也會有。”爸爸講完這句話時，我分明看見她的眼圈濕潤了，這是我出生以來第一次看見爸爸哭，從那一刻起我記住了爸爸的話，我不再讓爸爸為我流淚。

　　從那以后我每天拼了命的在學。上課如果走了神，我就會在自己的手掌上寫個“心”字意思是要提醒自己專心致志。別的同學能用一分鐘學會的`知識，我學不會，那么我就用十分鐘，一小時，直到學會為止。

　　就這樣，我憑著這份苦勁和勇于嘗試的精神，在期末考試中有倒數上升到正數第三。我的進步，使老師和同學們吃了一驚，他們想不到原先一個“呆腦子”的人，竟然能取得如此驚人的進步。

　　當我從老師手里接過鮮紅的獎狀時，我的眼淚不知不覺流了下來。我終于用我的不斷嘗試證明了我不是一個“呆腦子”。

　　我拿著獎狀跑回家，小心地遞給爸爸。頓時，爸爸傻了眼，等我回過神時，爸爸已經緊緊的把我抱在懷里，嘴里顫抖地說：“你做到了，你做到了。”

　　那一刻，我的心里徹底明白了，失敗并不可怕，可怕的是不再去嘗試。其實失敗就是成功的開端，只有在失敗中成長，在失敗中嘗試，才能經受住暴風雨的襲擊。

　　腳下的路還很長，既然已經踏上了人生的航程，就不可拒絕讓步；既然已選擇了遠方，就不要停留；既然風帆已揚起，就不要拒絕起航。讓我們在嘗試中健康成長，讓我們在不斷嘗試中走向成功吧！

　　《嘗試》作文 34

　　我相信每個人在生活中都有許許多多的嘗試，有酸的，有甜的，有苦的，有咸的……各種各樣的“味道”，而我第一次嘗試騎自行車，這其中既有苦的也有甜的。

　　每個烈日炎炎的夏天，附近的'鄰居、朋友都會在飯后聚在那棵粗壯而挺拔的大樹下天南地北地闊談。而小朋友們呢？當然會成群結隊地玩耍、嬉戲，我也不例外……今天也如平常一樣，爸爸媽媽和鄰居們聊天，我就和朋友們一起去玩耍，走前媽媽叮囑我：“不要跑得太遠了，會走丟的。”聽到這句話我根本不想理會媽媽，便如沒聽見般走了。

　　這時，我看見朋友們都踩著他們的寶貝——自行車在我旁邊炫耀著他們的技術。我看呆了，用羨慕地目光盯著他們的自行車，希望自己也有一輛嶄新漂亮的自行車。于是，我迅速地飛奔到媽媽面前用乞求的目光望著她：“媽媽，我想……”我話剛說到一半時，媽媽更插話道：“你的心意我明白，不就是一輛自行車嘛，我買給你就是了，但前提是有了自行車，不能影響到學習，學習要繼續努力。”我高興地一蹦三尺高……

　　到了第二天，媽媽給我買了一輛黑白相間的自行車，我高興極了，一整天都眉開眼笑的，我的“寶貝”出現在了伙伴的面前。伙伴們都為我有了一輛自行車而感到開心。我們開始炫技了，可唯獨我不會，連能不能上到自行車上都是一個問題。開始，我戰戰兢兢地生怕會摔跤，伙伴們說只要目視前方，姿勢正確，就沒什么害怕了。聽了他們的話我頓時有了自信，更勇敢地騎上自行車，自行車走動了，我的心也慌慌張張的，終于我從自行車上摔了下來，我害怕了，不敢再嘗試了。媽媽看見了，說：“只要有自信，摔倒了再爬起來，這樣反復嘗試就能成功。”聽了媽媽的話，我戰戰兢兢的心也平靜下來了，抓住自行車的車柄，又一遍一遍地反復嘗試。摔倒了，再爬起來……這樣反復嘗試了無數次，終于在我堅持不懈的努力下成功地學會了騎自行車。我把這個好消息告訴了媽媽，媽媽也贈送了一句名言“世上無難事，只怕有心人。”自從這次成功后，我也可以來去自如地騎自行車了。

　　通過這次經歷，我明白了：嘗試了不一定成功，但不嘗試就一定會失敗。

　　《嘗試》作文 35

　　人生就像一個五味瓶，有酸的，甜的，苦的，辣的……每當我憶起那份鑲著金邊的證書，我的心中就涌起一股收獲的喜悅和快樂。

　　記得那是暑假的一天，我在老師家學古琴，老師突然說：“瑤瑤，你來我這學習有幾年了，這次有個選拔賽，你去試試吧。”我愣了一下，結結巴巴地說：“我……行嗎？我……不敢。”老師微笑著說：“去吧，大膽些，你功底不錯，不試怎么知道？”我和你媽媽已經商量過了。終于，在老師和媽媽的“二重唱”下，我答應試試看。

　　從此，我在家里開始了“魔鬼訓練”，早晨一起床，媽媽早已擺好早餐，催促我快點吃完去練琴，除了上廁所和吃飯，我的“工作”就是彈琴，老師說我發揮出色，說不定能得一等獎呢！為了這個一等獎，我練琴更加努力了。

　　緊張的那一天終于來臨了，媽媽早早地帶我去化妝店，畫眼影，涂口紅，盤頭，忙得不亦樂乎。來到后臺，聽到主持人報幕時，我的手和腿都不住地顫抖，十分緊張，生怕到了臺上突然間忘譜了。主持人說完，我戰戰兢兢地走上臺，向觀眾深深鞠個躬，便安靜地坐下來，調整好位置，開始演奏了，我彈的是古琴名曲《戰臺風》，我的手指在琴弦上操縱自如，十分靈活，強烈的節奏讓我忘卻了緊張。我的眼前似乎出現了一幅恐怖的畫面：狂風卷著巨浪，鋪天蓋地而來。狂風拔起了大樹，掀翻了屋頂，巨浪沖垮了堤壩，淹沒了房屋，嚴重地威脅著人民生命財產安全，人們沒有退縮，沒有屈服，他們用人墻筑起了一道道人肉長城，與臺風進行了一場殊死的`拼搏。擊敗了臺風，保護了家園，譜寫了一曲人定勝天的英雄凱歌。風息浪止，一切恢復了平靜……一段清脆悅耳的琴聲如流水般從我的指尖傾瀉流淌。臺下響起了雷鳴般的掌聲，我的腳仿佛踩在一朵軟綿綿的棉花上了。

　　當我得知自己是一等獎時，我興奮地流下了眼淚，這是幸福激動的淚，我為我的成績而感到驕傲和自豪。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這次小小的嘗試，讓我明白了人生路上唯有多努力，不怕吃苦，才能嘗到成功的喜悅。

　　《嘗試》作文 36

　　我再次拿起葫蘆絲，隨著指尖的上下起伏，輕柔婉轉的樂聲從指縫中流淌出來，在這柔和的音樂聲中，我似乎看到自己剛上初一時努力嘗試學習葫蘆絲的那段時光。

　　那時，我剛上初一，第一節音樂課老師就告訴我們要學習葫蘆絲，老師教了我們葫蘆絲的基本指法后，還教我們吹了《荷塘月色》的一段內容。回到家后，我就按照老師教的指法一個音一個音地練習，每吹一次總會有很多錯誤，每一次都吹得十分艱難。不用說吹曲子，我就連每一個音調都不能正確地吹出來。一周時間的練習，我心中充滿了苦澀的味道，盡管自己不停地努力嘗試，仍然不能把音調吹得準確無誤。那時我總覺得努力嘗試的滋味是苦澀的。

　　第二次上課時，竟然有很多同學可以將樂曲完整地吹下來了，那樂聲連慣、婉轉，如同月光一般傾泄出來，有著獨特的`韻律。聽著美妙的樂聲，我心中升起一絲酸楚，為什么我與他們相差那么多。回到家，我再次拿起葫蘆絲努力嘗試，試圖去接近那美妙的聲音，可每一次不論我如何努力去模仿，如何努力去回想他們吹出的聲音，我的音仍是斷斷續續的，而且十分生硬，一點兒都沒有池塘中荷花的清雅，更沒有月光傾泄的柔和。我心中的酸楚一下化作淚水奪眶而出，我一把將葫蘆絲丟到一邊任由眼淚流淌，心中不免想要放棄。可“再努力嘗試一次”在耳邊響了，我思考再三，擦干了眼淚，又拿起葫蘆絲沉下心來努力去感受荷塘月色的清雅柔和。那時我覺得努力嘗試的滋味是酸楚的。

　　幾個星期后，當樂聲再次奏響，雖然仍不是最佳，但卻增添了幾分悠揚動聽。面對緊接而來的難題，我不再手足無措，而是靜下心來慢慢體會，努力嘗試想方設法解決，我不再坐以待斃，而是主動去尋求答案。隨著一次又一次努力地嘗試，樂聲由磕磕絆絆轉為流暢動聽，當初那清雅柔和的樂聲也能任我把握，我收獲了勝利的果實。那時我覺得努力嘗試的滋味是甜美的。

　　隨著樂聲緩緩停止，我也自回憶中抽身而出。那段與葫蘆絲相伴的時光，一次一次努力嘗試，使得我領悟到了那樂聲的真諦，感受到了一次次努力嘗試的滋味，每一種滋味其實都是美好的。我會將這段美好的經歷永遠珍藏在心底，時常回味每次嘗試后耐人尋味的感覺。

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