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假如我是一名作文
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的假如我是一名作文，希望對大家有所幫助。
假如我是一名作文1
假如我是一名醫生，我就要肩負起醫生的崇高職責與形形色色的病魔戰斗，與殘酷無情的死神拼搏。我讓老人們身體健康，延年益壽；讓大人們身體強壯精力充沛；讓孩子們活潑可愛，茁壯成長。
我要徹底改變醫院的落后面貌：拋棄陳舊設施冷若冰霜的服務態度和臟、亂、差的環境。我要用電腦、激光、微波等先進的技術來診斷各種疑難雜癥，通過電視顯示來了解每個病人的情況，進行最優良的護理；用親切的目光、熱情的關懷和安詳的微笑來溫暖病人的心，增加病人戰勝疾病的勇氣和力量；用美麗的鮮花、比綠的草地、高大的樹木、清澈的湖水裝扮醫院使病人心情舒暢，為病人提供優雅的環境。我要辦一個春滿人間醫療中心專門解除那些得了不治之癥的病人的痛苦。瞧那位青年臉色蒼白，精神不振，得了白血病已經到了危險階段。我采用先進的`激光殺菌器為這位剛走上崗位的青年驅除了病魔，使他能重新投入建設四化的隊伍中去。看，張海迪大姐姐來了先前她千方百計的為別人解除病痛，如今由我為海迪姐姐治病。我用我國新制造的微波活血器在姐姐的大腿、小腿上不停的進行按摩，由于微波作用，她的兩腿血液流動加快。通過幾個療程，幾十年不能走路的海迪姐姐扔掉了拐杖，走下了輪椅邁出了走向美好未來的堅定步伐。高士其爺爺的書我從小就愛讀，可是他得了肌肉硬化癥，喪失了語言能力。我除了為他老人家做超聲波治療外，還專門委他研究出一種語言恢復丸讓他服用。現在高爺爺又能把淵博的知識滔滔不絕地傳授給人們，貢獻給社會了。
假如我是一名醫師，那真實太好了！當然，現在還只能是假如，但只要我們努力學習文化知識，在這欣欣向容、突飛猛進的中國，我一定能成為一名醫師到那時，假如就不在是假如了。
假如我是一名作文2
我一個人呆呆地望著天上，想著去給人家看病的媽媽，我想媽媽現在一定又在給人家看病，假如我是一名醫生的話，那該多好呀！想著想著，自己身體好像打了氣似的長大了，一陣風把我帶到了湖南中醫附一院里的急診大樓。
那一天我像許多同事們一起看著醫科大全的一本書，突然從大廳門口傳來急促的緊急呼叫聲，我和幾位同事推著擔架直往急診大樓門口，因為我們知道病人來了。聽廣播講這位病人從六樓摔下來被竹筒撞破了動脈，四肢已粉碎性骨折，頭部有創傷，情況非常嚴重。我們把病人抬入擔架，推入急診病房，開始治病。我把他的衣服褲子剪開一看，病人已經摔得血肉模糊了，我馬上把傷口清洗干凈，發現病人要害部位在脖子和頭上，我立即進行外科縫合手術，病人動脈已劃開一個口子，流血很多，得馬上輸血，病人邊輸血，我就把脖子上的'傷口縫好了，我再看看病人的頭部，有一二處傷，我馬上又縫好針，外科干完，我把病人送去X光照片，果然不錯，四肢骨頭粉碎性骨折，胸骨還斷裂了三根，我馬上用我發明的新型無痛無痕手術刀給病人劃開四肢，用我發明的粘貼劑粘骨頭，專門用于粉碎性骨折的病人用，我再把四肢縫好針，這針線是我發明的，可以不拆線，不管外、內科都通用，我再把病人的胸口劃開，這回用我研制的骨折膠帶，用膠帶把病人的斷骨包上，再縫好線，這個膠帶不用拆，膠帶會被骨吸收，而且會促進愈合，這樣一個病人我就完全處理好了，過了十二個小時，病人就康復出院了，我送病人走時才回過神來，原來我在幻想呀。
假如我真是一名醫生我會救死扶傷，與病魔抗爭到底。
假如我是一名作文3
我有一個夢想，我夢見我在運動場上為國家而拼搏，過關斬將的，奪得了一塊塊的獎牌。
不要看我一身披包骨，我可是心動也會行動的人，我敢想敢做，我想只要我努力鍛煉，我一定也會是一個體育健將。我要沖鋒陷陣，勇敢殺敵。我要向前沖，不退縮。我要像劉翔那樣凌波微步，跨過障礙物，與對手你追我趕，我要在哪跌倒哪站起來。我夢見我在運動場上與對手較量，我要與他進行比賽，我會奮勇向前，以火箭般的速度超越對手，到達終點。我的對手也是十分厲害，雖然我是棋逢對手，但我還是化險為夷。我為自己編了一首小詩家《向前沖》：“我沖沖沖沖，我沖沖沖，冠軍之位在等我；我沖沖沖，我沖沖沖，勝利光芒照著我；我沖沖沖，我沖沖沖，只有努力才有成功。我們是祖國的.希望，是祖國一小份力量，我們的勝利，我們的努力，換來祖國的威名，讓祖國威震四方。”假如我真的是一名運動員，我一定會按我所思，按我所想的做。
我要努力，勝利的曙光才會照耀我；我要努力，我要奮斗，為了祖國。我盼望未來，我會真的成為一名運動員，在奧運場上，為祖國勇敢奮斗。“綠茵場上越猛虎，碧水池中騰蛟龍。”我要努力，我要奮斗，我要當上猛虎和蛟龍。我們一起來努力，我們一起來奮斗，為我們的祖國爭光，為了我們的祖國要加油。
假如我是一名作文4
假如我是一名醫生，我就要竭盡全力肩負起醫。我要辦一個“春滿人間醫療中心”，專門解除那些得了所謂“不治之癥”的病人的痛苦。瞧，那位青年人臉色蒼白，精神不振，他得了白血病，已經到了危險階段。我會采用最先進的醫療手段為這位剛走上工作崗位的青年人驅除病魔，使他能重新投入到建設祖國的隊伍中去。看，張海迪大姐姐來了，先前她千方百計為別人解除病痛，如今就由我來為海迪姐姐治腿病。我國最新制造的微波活血器在姐姐的'大腿、小腿上不停地進行按摩，微波作用能使她兩腿的血液流動加快。幾個療程下來，三十多年來不能走路的海迪姐姐走下了輪椅，扔掉了拐棍，邁出了走向美好未來的堅定步伐。我從小就愛讀高士其爺爺的書，可是他得了肌肉硬化癥，喪失了語言能力。我除了要為他老人家做超聲波治療外，還要專門為他研制一種“語言恢復丸”，讓他繼續把淵博的知識，滔滔不絕地口授給人們，貢獻給社會。
我要和大家一起維護“醫生”這一崇高職業的聲譽。以白求恩大夫為榜樣，把我們的一切奉獻給病人。不管病人的職高低，我們都一視同仁，一樣熱情，一樣認真對待。
假如我是一名醫生，那真是太好了！當然，現在還只能是“假如”，但只要努力學習文化知識，培養良好的道德品質，在欣欣向榮、突飛猛進的中國，我一定能成為一名醫生，“春滿人間醫療中心”一定會辦起來……到那時，“假如”就不再是假如了。
假如我是一名作文5
一艘游艇，遨游知識的海洋。“老師”是一個偉大的稱號，一個偉大的職業。假如我是一名老師，那該有多好啊！
假如我是老師，我將帶著陽光般的微笑，手捧嶄新的課本，走進明亮的教室，走上向往已久的講臺，面對一群活潑可愛的學生，那該有多么幸福呀
假如我是老師，我絕對不會像有些老師那樣，整天板著臉，對同學冷言冷語。我要像同學們的大姐姐，上課的時候對每個同學都關懷倍至。下課的時候，我會認真地為他們批改作業，如果他們有誰需要我陪他們玩耍，我一定會熱心地奉陪。如果遇到有不開心的同學，我會去安慰他，讓他把煩惱都拋在腦后。
假如我是老師，我一定要平等地對待每一個學生，不管是好學生，還是差學生。我要讓他們感受到大家庭的溫暖，不讓哪一位同學在班上受到歧視。自然，我也會努力地克制同學們之間的紛爭，盡量地解決同學們之間的誤會。不過，有些事情還得靠他們自己解決。我要讓同學們快樂地生活在這個大家庭里，一起團結，一起長大！
假如我是老師，我一定不會給同學們布置太多作業，害的他們每天都被作業壓得喘不過起來。我要讓他們有更多的時間去打造自己的新天地，讓我的`學生們可以有更多的時間去玩耍，體現童年的樂趣。
假如我是老師，我就要像蠟燭一樣，把自己的光和熱全部奉獻給學生；假如我是老師，我要帶領我的學生，開拓學習的新天地；假如我是老師，我一定會朝著理想中的目標努力奮斗的。
假如我是一名作文6
我知道，同學們都有自己美好的理想和愿望。我也不例外，你們想聽聽你們的理想是什么嗎？告訴你吧，我的理想是一名設計師。
假如我是一名設計師，我要設計一個多功能魔法棒。如果我看到交通堵塞，只要我一揮魔棒，交通就會立刻變的舒暢起來。如果我看到環境被污染，只要我一揮魔棒，被污染的地方就會一下子變成了美麗的風景區。如果我看到有人急需幫助，只要我一揮魔棒，魔棒就會立刻幫助那個人解決難題。我設計的魔棒功能還有很多很多。說也說不盡，聽也聽不完。
假如我是一名設計師，我要設計一個神奇的桌子。這樣我們的班級就沒有黑板，老師坐在辦公室的電腦前往電腦里輸入文字，桌面上就會立刻顯示出來，老師只管講課，就不用判作業了，同學們寫完作業把作業往桌子的右上角一放，只需五秒鐘，作業就自動判完了。這個神奇的桌子還有別的功能，如果上課時你不認真聽講，桌子就會發出：“請認真聽講！請認真聽講！”的指令。你不得不認真聽講。這個桌子還有一個特別的綽號叫“二號電腦”。你知道為什么叫二號電腦嗎？以為這個桌子的`桌面上有很多按鈕。這個桌面上有三個區域1、課程區域，老師講什么課你只要按課程區域的課程的按鈕就可以了。2、鍵盤區域，如果你有什么意見想跟老師說，就打字在發送就可以了。3、其他區域，如果你想要什么幫助，再找到相應的按鈕。
我設計的這些東西怎么樣？這雖然是一個理想，但我相信我努力學習我長大以一定？當一名優秀的設計師。一定能設計出我們需要的東西來。
假如我是一名作文7
假如我是一名醫生，我要讓世界上的人不再被疾病困擾，健康生活每一天。
我要讓小朋友不再害怕輸液，把針管療法改成不疼的軟管療法，軟管療法能讓藥物自然從表皮滲透進去，這樣就只有一點點疼哦，并讓小朋友坐上新式治療椅，那上面有一臺高清晰的電腦，里面安裝有電子圖書館、游戲天地和動畫樂園，小朋友可以拜讀各種名篇，可以玩超爽的游戲，還可以看有趣的動畫片，那樣可以分散他們的`注意力，并使大腦處于興奮狀態，讓他們不再焦慮，使治療效果更好。我還要讓“苦口良藥利于病”改成“甘口良藥利于病”。很多資料顯示，不愿意吃苦藥的病人占65%，而愿意吃的僅有35%，世界上有許許多多的人對香甜的食品感興趣，特別是未成年人尤其喜歡，現在世界上只有糖衣片和糖漿，糖衣片糖衣太薄，糖漿灑在臉上又會過敏，并且，以前不愿意吃藥的孩子被大人硬逼吃下去后，身體就會映射出傷心荷爾蒙分子，抑制藥物的吸收，導致藥效降低或出現過敏、反胃等癥狀，使病不僅沒有好轉，反而可能加重。所以，我一定要研制出一種孩子吃如蜜糖、大人吃如巧克力的藥物，讓人們生病了能愉快地吃藥并盡快痊愈。
我作為一名醫生一定要堅持微笑服務，并努力讓交不起醫藥費的家庭免費治療，而且倡導我們所有的醫務人員都不收小費，竭盡全力為病人消除病痛，讓全世界每個人都暢享健康生活的樂趣。
假如我是一名作文8
假如我是一名教師！我會去災區工作。幫助那里沒有書讀的孩子。也會建議校長讓孩子的學習環境更加美好。教他們知識也是一位老師的責任。
假如我是一名教師！我會不怕辛苦，不管待遇好壞。即使沒有一丁點的工資，我也會把我的一輩子都放在沒有書讀的孩子，盡我最大的能力幫助他們。也是現代教師應有的品質，幫助災區孩子的教師是偉大的，教師這個職責已在我心中生根發芽。
假如我是一名教師！我會每天清晨早早的起床，克服自己的`懶惰，領孩子們讀書，檢查他們的功課，叫他們做人的道理，教他們不要做違法的事情，嚴格遵守社會秩序；也要常常提醒自己是位教師，更要嚴格要去自己不要打罵孩子，但還要對他們更加嚴肅。我不會不知更多的作業，讓他們享受童年的樂趣，但我也會教他們做人的’道理。晚上要看著他們睡覺后再處理自己的事情。及時熬夜也不能把他們的功課落下，讓他們以更好的成績回報他們的父母。讓他們的父母知道災區的孩子不比城里的孩子差。
假如我是一名教師！我也會想我的老師對待我一樣對待他們。假如那些孩子沒有了父母，我會像對待自己的孩子那樣對待他們，就算我少吃一口、少睡一會、少玩一會，也要把他們養的健健康康，不讓他們缺少母愛也不讓他們缺少父愛。我即使有脾氣也要埋在肚子里，讓他們感到世上還有我這個老師在愛著他們，不會然他們感到一丁點的委屈，但也要讓他們學會吃苦，讓他們知道一粒糧食多么來之不易。
我現在雖然是一名小學生，但是未來不會遙遠，這個目標有了，我也一定會實現，有夢想就會有力量，我會大步的向目標前進！
假如我是一名教師……
假如我是一名作文9
今天，我正在床上看書。突然，我眼前出現一道亮光，我覺得昏昏沉沉，便暈過去了。忽然，我發現我正在給一個暈了過去的重病患者輸液。我還沒回過神來，腦子里已經有了醫學的一切資料，無論是藥效、輸液、藥的用法??我給這位病人輸液后，他醒了過來，急忙道謝：“謝謝你，江醫生。我這老頭子的病纏著我幾十年了，今個被你治好了，我真是感激萬分啊！”他還想再說下去。我急忙打斷了他的話，說：“我擔心舊病復發，給你再開幾包藥，你記住一天三次，一次兩片。你這幾天好好養病，不要干活。”這位患者領了藥后，就急忙走了。
下班后，我走進我的實驗室，拿出我的最新產品“生命藥丸”。我這幾天準備研究這藥丸的藥效。首先，我用我的試驗品：一只患了病的小白鼠。我把它放在地板上，讓他吞下藥丸。他立刻逃走了。“耶！我的藥丸研究成功了。”我歡呼。
第二天，我帶著我的近一百顆藥丸，來到醫院。我把這些藥丸統統分發給各個病房的重病患者。這些患者吃了我的藥丸，病都好了。他們都來感謝我。我陶醉在稱贊聲中，滿以為這藥丸可以得諾貝爾醫學獎。突然，一位患者走來。他是一個患癌癥的'患者。他說：“醫生，我吃了你的藥丸，為什么還不見好呢？”“怎么可能呢？”我又研究起來，發現這藥丸沒有治癌的作用。于是，我在生命藥丸中植入了綠色藥丸。這綠色藥丸是專門來治癌的。我又讓那位老人吃了下去。老人吃后立即好了。我來不及聽老人說感謝的話。就急急忙忙申請諾貝爾醫學獎專利。不久，我收到信。信中說：恭喜你獲得了諾貝爾醫學獎。我正高興時??
“叮鈴鈴”，鬧鐘響了，原來這只是一場夢。
假如我是一名醫生，那該多好啊！
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