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問(wèn)道的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的問(wèn)道的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
問(wèn)道的作文1
“進(jìn)來(lái)吧，盧鵬！”我說(shuō)。“看來(lái)我的猜測(cè)是正確的！”盧鵬剛坐下就說(shuō)。“你說(shuō)前幾天你的擔(dān)心？”我問(wèn)。“恩。”盧鵬回答。“對(duì)啊！從我到你到劉政建到王安輝，幾個(gè)人我們都互相認(rèn)識(shí)，也都是很好的朋友。”我說(shuō)。盧鵬說(shuō)：“我們還有一個(gè)很好的朋友！”我問(wèn)：“該不會(huì)是——”“沒(méi)錯(cuò)，就是他！”盧鵬一口咬定的說(shuō)。
“那我們現(xiàn)在就去找他們吧！”我說(shuō)。“先別著急，從你開(kāi)始，遇見(jiàn)我們哪一個(gè)不是“偶然”遇見(jiàn)的？”盧鵬回答道。“對(duì)啊！你的意思是說(shuō)我們不用找他，他也會(huì)找到我們。”我說(shuō)。
“恩，即使你去找他，也不一定找到！因?yàn)樗韧醢草x來(lái)得早，級(jí)別高，練級(jí)場(chǎng)景不一樣！”盧鵬回答。“怎么感覺(jué)你很聰明？”我問(wèn)．“學(xué)習(xí)我完蛋了。”盧鵬回答。
“那我們?nèi)フ宜桑』蛟S你能早一點(diǎn)見(jiàn)到她！”盧鵬說(shuō)。“恩，好！”我說(shuō)。
就這樣，我和盧鵬出發(fā)了。我們倆去了五龍窟、北海沙灘、蓬萊仙島……總之，能去的都去了，就是沒(méi)有又找到。我說(shuō)：“笨啊！現(xiàn)在是晚上！誰(shuí)出來(lái)練級(jí)！”盧鵬說(shuō)：“對(duì)啊！現(xiàn)在是晚上！”“算了，打道回府吧！”我說(shuō)。“既然出來(lái)了，就刷刷到吧！”盧鵬說(shuō)。
我沒(méi)說(shuō)話(huà)，盧鵬知道我同意了。就去了通靈道人那里。刷了一晚上。道行500年了，寶寶武學(xué)全部25W。
第二天，劉政建和王安輝看見(jiàn)我倆道行那么高，技能全都會(huì)了，下巴差點(diǎn)嚇掉下來(lái)。他倆問(wèn)我：“你倆昨晚干嘛去了！刷了一晚上道？”我回答：“yes！”
“走吧！練級(jí)去！”王安輝說(shuō)。我們?nèi)齻�(gè)三口三聲的說(shuō)：“恩啊！”
一天很快過(guò)去了，我們?nèi)?5級(jí)，三階攻擊技能全部秒4。寶寶都在90級(jí)左右。黃昏的時(shí)候在我家的`小山坡上躺著。（因?yàn)槲壹以诮纪猓?/p>
“周濤，多少級(jí)了？”一個(gè)聲音從背后傳來(lái)。我回頭一看，是田敏。我高興的了不得，我們五個(gè)人一個(gè)不落的來(lái)到了問(wèn)道世界。我把我們四個(gè)的情況介紹以后，田敏說(shuō)：“我75級(jí)，3個(gè)TJ都80。”“哦，跟我差不多。”
“明天我給他們一個(gè)驚喜！”我說(shuō)，“對(duì)了，你是怎么來(lái)到我家的？”“把驚喜告訴我，我就告訴你。”田敏說(shuō)。“我告訴你，驚喜就是想知道明天！”
問(wèn)道的作文2
隨夢(mèng)化蝶，彷徨于廣袤之野，棲止于大椿樹(shù)下；幻化為鵬，逍遙乎千里之外，無(wú)為乎太虛之間；萬(wàn)事由緣，游離于俗情之里，飄蕩在法界之顛；我心飛逸，展翅于長(zhǎng)空之上，舒羽在天地之間；佳人何在，茫茫然不知所往，向天吟兒女情長(zhǎng)！心罔兮，我何歸？
與其說(shuō)這是一首寫(xiě)給莊子的詩(shī)歌，倒不如說(shuō)這是一次自我的靈魂拷問(wèn)！曾幾何時(shí)，無(wú)數(shù)次的在內(nèi)心深處尋找莊子那種逍遙于世，曠達(dá)于生的情懷與境界，然每每總是事與愿違……
莊子所給予我們的難道僅僅是那一個(gè)個(gè)極具幽默感的寓言？難道僅僅只是對(duì)孔儒的諷刺？難道就沒(méi)有一些更深層次的東西？
遍觀(guān)莊子，唯一能讓人感受到的是一種超脫自在的精神，他那淡泊名利的人生觀(guān)顯然不是我輩能夠比擬的。身處現(xiàn)世，我們只能去仰視，只能去欣賞，只能去贊嘆！莊子去了，而這些后人們卻無(wú)法給予他老人家些許的`慰藉！他在中華文化中的知名度，宛如一顆耀眼奪目的啟明星，為人們照亮了彼岸的方向，也凈化了人們齷齪的心靈……
即便是星光閃閃，然在這份光芒的背后，是怎樣一種悲哀的凄楚啊；即便是永垂不朽，而這樣的不朽畢竟承載了許多許多。時(shí)下的學(xué)生們都在減負(fù)，難道我們這位超脫淡然的精神大師，就不應(yīng)該減負(fù)嗎？追溯放置重負(fù)之元兇，緣來(lái)竟是這厚重?zé)o比的歷史……
從老子到莊子；從正反相成，高下相傾到方生方死，方死方生；從智感天地到超凡脫俗，是一個(gè)承前啟后、智慧生成、精神超越的過(guò)程。車(chē)子行駛在鹿邑到商丘之間的路途中，與其去商丘的目的是為了尋找莊子，倒不如說(shuō)是為了給精神一片自由翱翔的天空！雖然莊子精神自由，超脫萬(wàn)物的境界并非我們常人能夠企及，但我們?cè)敢馊ビ米约旱男撵`去真切的感受那份來(lái)自天籟之外的精神力量；去欣賞莊子那種逍遙、曠達(dá)的情懷；去和莊子一起隨影化蝶、夢(mèng)里尋花……
或許莊子在兩千多年前應(yīng)該這樣告訴我們：給心靈套上枷鎖的不是別人，正是自己……
莊子為中華文化注入了一種自由的精神！因之，我們仰視，我們期許，我們神往！當(dāng)聽(tīng)到大海的潮聲時(shí)，走在路上的不會(huì)再是憂(yōu)郁和苦難，更不會(huì)再是孤獨(dú)和凄涼，而是那夢(mèng)火一般舞樂(lè)的囈語(yǔ)，融雪一般素雅的情調(diào)……
問(wèn)道的作文3
第二天早上，我把劉政建、盧鵬和王安輝叫到我家來(lái)。盧鵬說(shuō)：“干嗎！有病啊！不說(shuō)上劉正建家嗎？怎么上你家來(lái)了？”“盧鵬，昨天晚上我遇到田敏了。”他們?nèi)齻�(gè)人目瞪口呆。劉政建問(wèn)：“是嗎？胡扯吧！”“周濤！這就是你給他們的驚喜？”田敏說(shuō)。他們?nèi)齻�(gè)見(jiàn)了田敏便懷疑不我說(shuō)的話(huà)了。“告訴我你是怎么發(fā)現(xiàn)我家的？”我問(wèn)。田敏說(shuō)：“前天晚上我練級(jí)回來(lái)，看到了你們四個(gè)，本來(lái)想回家之后找你們的，可我家太遠(yuǎn)。就決定明天再去。可我發(fā)現(xiàn)周濤的家在我家不遠(yuǎn)的地方，所以我就過(guò)來(lái)找周濤了。”“哦。”我們四個(gè)異口同聲的說(shuō)。
“那我們?nèi)ゾ毤?jí)吧！”我說(shuō)。劉政建說(shuō)：“不，去刷道。就你跟盧鵬高。我們?nèi)齻�(gè)低死了！”“OK，隨便！”我說(shuō)。就這樣，我們刷了一天道。我和盧鵬、田敏道行10000年，BB武學(xué)100W。劉政建和王安輝9000多年，bb武學(xué)一樣！（注：我在寫(xiě)的`時(shí)候可能與游戲里邊不太一樣！）
晚上，我躺在床上，多聞道人出現(xiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，你現(xiàn)在已經(jīng)可以去挑戰(zhàn)進(jìn)入問(wèn)道世界的初級(jí)魔王。記住！你一定要叫上你的四個(gè)朋友！還有，回到現(xiàn)實(shí)世界的方法是：打敗終極魔王！好了，快去吧！初級(jí)魔王在五龍山上！
我立即去了他們四個(gè)的家里，叫上他們?nèi)⒊跫?jí)魔王。我們來(lái)到了五龍山上，找到了初級(jí)魔王。戰(zhàn)斗開(kāi)始了，劉政建給我、他自己、盧鵬、王安輝加攻擊力；田敏給我們加血；盧鵬加防御力；我給他們加速度；王安輝給我們?cè)黾佣惚芰ΑＤ枪治锉认胂蟮膮柡Γ幌伦佑昧鞴庖绮剩ń鹣当⿹艏寄埽┐虻敉醢草x四分之一氣血。可我們也不甘示弱，用暴擊將旁邊的小怪干掉了！（厲害吧！）那家伙玩齊了催眠，將劉政建和王安輝催住了。不過(guò)下回合有用金虹貫日解開(kāi)了，好笨！接下來(lái)我們采取了這樣的方式：劉政建用xx；王安輝用物功；田敏加血；我和盧鵬冰凍、催眠。就這樣，我們勝利了！各自升到100級(jí)，bb110級(jí)。
玩了以后，我們各自回門(mén)派學(xué)技能了！“哈哈，不錯(cuò)啊！”一個(gè)聲音從我們背穿來(lái)！
欲知后事如何，請(qǐng)聽(tīng)下回“說(shuō)書(shū)”
麻煩大家給點(diǎn)評(píng)論，你們不說(shuō)話(huà)我心里很沒(méi)底。順便告訴你們《問(wèn)道天下》一共到20結(jié)束！
問(wèn)道的作文4
今天，我和天天一起去植物園參加一個(gè)“移花問(wèn)道”的活動(dòng)。
植物園里的景色真美呀，空氣是那么清新！我們先來(lái)到一個(gè)大草坪，那里開(kāi)著美麗的滿(mǎn)天星和taitai那（第一次聽(tīng)說(shuō)這個(gè)花呢）。
我和小伙伴正在琢磨呢，忽然聽(tīng)見(jiàn)哨聲，要集合了，我們就像一條條被馴服小狗似的乖乖跑到領(lǐng)隊(duì)老師那里。我們被分成兩隊(duì)：藍(lán)隊(duì)和粉隊(duì)。我被分到粉隊(duì)，隊(duì)長(zhǎng)是“小海豚”；天天被分到了藍(lán)隊(duì)。
接下來(lái)我們開(kāi)始做熱身游戲，游戲的贏(yíng)家便小隊(duì)長(zhǎng)，我們這一隊(duì)的最后贏(yíng)家是我和爍爍，看來(lái)平時(shí)多玩玩游戲還是蠻有用的！
選出隊(duì)長(zhǎng)以后，今天的'活動(dòng)就要正式開(kāi)始了。
任務(wù)一：以向路人詢(xún)問(wèn)的形式，找到植物園的入口，到達(dá)玉泉魚(yú)躍。我舉著小旗子帶領(lǐng)大家開(kāi)始第一個(gè)任務(wù)。我們一邊看路牌一邊向路人詢(xún)問(wèn)，走啊走啊，終于找到了玉泉魚(yú)躍。還沒(méi)松一口氣，第二個(gè)任務(wù)又來(lái)了。
任務(wù)二：根據(jù)古詩(shī)詞的意思判斷說(shuō)的是哪種花，然后一個(gè)個(gè)地找出來(lái)。看來(lái)平時(shí)多讀點(diǎn)書(shū)還是有用的，我一下子就猜出了，分別是杜鵑花、海棠花、梨花和taitai那。于是我們又開(kāi)始了尋花之旅。
我看見(jiàn)路牌上寫(xiě)著杜鵑園往左走，于是便招呼大家：“杜鵑園在左邊，我們向左邊走吧。”我們最后還是在路邊發(fā)現(xiàn)了。“啊，找到了，找到了。”子函興奮地叫。我們一起跑了過(guò)去，大家一看都感到有些失望——這只是一朵含苞欲放的小杜鵑花！不過(guò)老師說(shuō)不管怎么說(shuō)，我們也是完成了任務(wù)。其他幾花我們也很快找到了。
任務(wù)三：隱藏任務(wù)，我感覺(jué)這個(gè)不是很好玩，還是重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)最后一個(gè)任務(wù)吧。
任務(wù)四：在折扇上畫(huà)春天。哇，這個(gè)任務(wù)我感到特新鮮，因?yàn)槲疫�從未在扇子上畫(huà)過(guò)畫(huà)呢。我靜下心來(lái)，在扇子上畫(huà)了桃花、海棠花、滿(mǎn)天星、婆婆納……
今天真的好開(kāi)心哪！
問(wèn)道的作文5
他曾經(jīng)說(shuō)，我把天空還給天空，死亡是一種幸福。
他曾經(jīng)說(shuō)，風(fēng)后面還是風(fēng)，天空上面是天空，道路前面還是道路。
他曾經(jīng)說(shuō)，當(dāng)我痛苦的站在你面前時(shí)，你不能說(shuō)我一無(wú)所有，你不能說(shuō)我兩手空空。
他曾經(jīng)說(shuō)，面朝大海，春暖花開(kāi)。
（一）
我曾不止一次問(wèn)自己，人活著到底為了什么？是名？是利？還是活著就是為了盡一份責(zé)任？同樣的問(wèn)題我問(wèn)過(guò)天空，問(wèn)過(guò)大海，在后來(lái)的為人處世中，我似乎也漸漸的明白了一些什么。秋夜來(lái)的漫長(zhǎng)，在這個(gè)晴朗的平靜的有些不平靜的夜里，我似乎又找到了些什么。
（二）
曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。人生，就是一場(chǎng)救贖，最后的歸宿是忘卻。其實(shí)很多時(shí)候我們追求的并不是未來(lái)，而是追求已逝的曾經(jīng)，或許很多時(shí)候自己都與時(shí)光背離，但無(wú)法撼動(dòng)的依然是心中那一抹對(duì)曾經(jīng)的觸動(dòng)，那一絲蕩漾在心頭散不開(kāi)，抹不掉的追憶。其實(shí)，人的本質(zhì)就是記憶，其實(shí)，人活著就是為了記憶。
孩子的話(huà)語(yǔ)說(shuō)出了許多成人都無(wú)法參透的道理，確實(shí)有些驚世駭俗，其實(shí)，很多時(shí)候，道理本身很簡(jiǎn)單，只是我們太復(fù)雜。我總喜歡追求一種簡(jiǎn)單的生活，與世無(wú)爭(zhēng)，就這樣完完整整，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的'走完一生，然而，很多時(shí)候自己都無(wú)法做到。或許在以后的某一個(gè)時(shí)刻，自己不會(huì)因?yàn)樽约旱挠^(guān)點(diǎn)據(jù)理力爭(zhēng)而是用一種曖昧不明的態(tài)度對(duì)待曾經(jīng)復(fù)雜的生活的時(shí)候，才會(huì)曉得：人活著就是為了某一日的簡(jiǎn)單。
（三）
秋風(fēng)入窗，我起身關(guān)上虛掩的窗戶(hù)，步出門(mén)外，沿著寂靜的小路慢慢前行，月光如雪水流遍，清冷浸入靈魂深處，看著遠(yuǎn)處秋風(fēng)卷起的枯黃簌簌而落，才明白：人活著就是頹廢。
或許多年后，當(dāng)我們漸漸悲涼掉了自己的信仰，當(dāng)我們漸漸容許自己融入世俗，并且把這當(dāng)作是一種幸福時(shí)，自己便真的成為生活的奴隸了。活著就是為了墮落，大家一起墮落，也就不冷了，也就幸福了。
后記：
我不再發(fā)問(wèn)，只是等待將來(lái)某一天，自己開(kāi)始忘記，只是等待將來(lái)的某一天，自己開(kāi)始變的簡(jiǎn)單，只是等待將來(lái)的某一天，自己同世界一起頹廢。
問(wèn)道的作文6
古人云：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”。可問(wèn)道于博學(xué)之士，有道之高人，也可問(wèn)道于自然之物。
我問(wèn)道于音樂(lè)，音樂(lè)是我生命的一部分。我愛(ài)小提琴，小提琴就像我從小一起長(zhǎng)大的朋友。隨著我的長(zhǎng)大，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)一些小提琴家。其中我最喜歡的是海菲茨和帕爾曼。他們的曲子總是那么動(dòng)聽(tīng)，充滿(mǎn)生機(jī)，強(qiáng)勁有力，給予我生活的力量。
晚上，我仰望星空，回想起一天的經(jīng)歷，沒(méi)想到我身邊竟然有那么可悲的`人。她暗地里無(wú)數(shù)次地排擠我，我卻渾然不覺(jué)地把她當(dāng)作朋友。我打開(kāi)手機(jī)：“咪啦哆……”海菲茨的《流浪者之歌》的旋律響起，我的心情就像曲子一樣悲傷。我用手掌托著腮幫，仰望星空。對(duì)她的不滿(mǎn)，被拋棄的傷感，對(duì)當(dāng)初的后悔，一時(shí)間涌上心頭，我陷入了對(duì)深重的沉思。突然，琴聲變得輕快，仿佛流浪漢找到了家。我感受到海菲茨的調(diào)子在跳動(dòng)，手指在不停地攀爬著高音，在不停地揉弦，我仿佛看到流浪者嘴角掛著笑容，感受到他內(nèi)心的喜悅。這琴聲一次又一次猛烈地撞擊我的心靈，我的心也隨著音樂(lè)跳動(dòng)。我仿佛從黑暗的房間里走出來(lái)，沐浴在明媚的陽(yáng)光之中。音樂(lè)的感染力可真大呀！是它讓我的內(nèi)心變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
我漸漸養(yǎng)成每天晚上聽(tīng)小提琴樂(lè)曲的習(xí)慣，音樂(lè)漸漸成為我生命中不可缺少的一部分，它給予我無(wú)限的啟迪。
學(xué)習(xí)一天真累，我連連受挫，不知如何是好。我想到了音樂(lè)，想到了腿腳殘疾的帕爾曼，便又播放起他那首動(dòng)人的曲子《精靈之舞》。跳弓接連不斷沖擊著我的耳膜，弓在弦上跳動(dòng)、奔走，就好像一群快樂(lè)的精靈在舞蹈，我的心情頓時(shí)變好。帕爾曼邊笑邊演奏著，我能感受到他的積極、樂(lè)觀(guān)。整首曲子是那么的完美，我也隨之開(kāi)朗起來(lái)。
問(wèn)道于萬(wàn)物，問(wèn)道于音樂(lè)。是音樂(lè)教會(huì)了我樂(lè)觀(guān)、堅(jiān)強(qiáng)，這也許是我一生的幸福。
問(wèn)道的作文7
今天早上五點(diǎn)我就興沖沖地起床了，吃完早飯后，爸爸騎著電車(chē)送我到學(xué)校。
到學(xué)校以后，老師把我們領(lǐng)到操場(chǎng)，在操場(chǎng)上我們進(jìn)行了無(wú)比莊嚴(yán)的宣誓儀式:讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，力凌云志，做棟梁才。
這時(shí)，十幾輛大巴開(kāi)進(jìn)了我們學(xué)校。我們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)了車(chē)內(nèi)。
車(chē)啟動(dòng)了，這時(shí)王老師為我們講解了濟(jì)南山東大學(xué)和山東博物館的各種知識(shí)，其中我最喜歡的是山東博物館的蛋殼黑陶杯和甲骨文。
終于來(lái)到了山東大學(xué)，我們?nèi)チ艘粋�(gè)教室，在那里面我們學(xué)習(xí)了關(guān)于機(jī)器人的各種知識(shí)，比如現(xiàn)在國(guó)家正在全力研究，格斗機(jī)器人。最后，大學(xué)里的`教授讓那里面的機(jī)器人為我們跳了一首《小蘋(píng)果》。
接著，我們到了戶(hù)外看了一個(gè)無(wú)人機(jī)。那個(gè)無(wú)人機(jī)特別大，無(wú)人機(jī)教授操控了它飛向了碧藍(lán)碧藍(lán)的天空。我們找都沒(méi)有找到它呢。
然后來(lái)了兩個(gè)外國(guó)老師，一個(gè)來(lái)自加拿大，一個(gè)來(lái)自哈薩克斯坦。接著我們跟老師玩了許多游戲。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不知不覺(jué)掌握了許多英語(yǔ)知識(shí)，這真可是寓教于樂(lè)呀！
接著兩位學(xué)霸為我們講解他們的知識(shí)，比如英語(yǔ)單詞怎么才能更快的背下來(lái)？數(shù)學(xué)應(yīng)用題怎么才能做的又快又對(duì)……
午飯時(shí)間到了，山東大學(xué)里面的飯菜真是豐盛。有一大勺米飯，有一碗湯，還有一個(gè)雞腿兒，一個(gè)獅子頭，還有一道土豆炒蒜苔。
下午我們參觀(guān)了山東博物館。老師帶我們講解的知識(shí)如同海一樣多。里面的文物五花八門(mén)，我終于看到了甲骨文，果然是刻在骨頭上的文字，文字有一點(diǎn)兒像象形字。亞丑鉞的表面像一只裂開(kāi)嘴笑的怪獸。
我們又參觀(guān)了動(dòng)物世界，里面的各種標(biāo)本讓我們看的眼花繚亂。
…………
最后，我們參觀(guān)了古埃及的文物，令我最感興趣的是里面的心臟圣甲蟲(chóng)。圣甲蟲(chóng)的表面是用藍(lán)色的寶石制作的。一面還有兩具木乃伊呢！我們?cè)诓┪镳^的門(mén)前照了許多照片。我們把我們的夢(mèng)想寫(xiě)進(jìn)紙飛機(jī)里，然后放飛夢(mèng)想，最終我們一定可以走向輝煌。
通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)的合作性和重要性。也了解了我們中國(guó)的文化是何等的璀璨和輝煌，學(xué)到了許多解題的竅門(mén)，還有許多英語(yǔ)知識(shí)。
尋訪(fǎng)山大，問(wèn)道省博。這次經(jīng)歷，我們終生難忘。
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