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問道的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的問道的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
問道的作文1
“進來吧，盧鵬！”我說。“看來我的猜測是正確的！”盧鵬剛坐下就說。“你說前幾天你的擔心？”我問。“恩。”盧鵬回答。“對啊！從我到你到劉政建到王安輝，幾個人我們都互相認識，也都是很好的朋友。”我說。盧鵬說：“我們還有一個很好的朋友！”我問：“該不會是——”“沒錯，就是他！”盧鵬一口咬定的說。
“那我們現在就去找他們吧！”我說。“先別著急，從你開始，遇見我們哪一個不是“偶然”遇見的？”盧鵬回答道。“對啊！你的意思是說我們不用找他，他也會找到我們。”我說。
“恩，即使你去找他，也不一定找到！因為他比王安輝來得早，級別高，練級場景不一樣！”盧鵬回答。“怎么感覺你很聰明？”我問．“學習我完蛋了。”盧鵬回答。
“那我們去找他吧！或許你能早一點見到她！”盧鵬說。“恩，好！”我說。
就這樣，我和盧鵬出發了。我們倆去了五龍窟、北海沙灘、蓬萊仙島……總之，能去的都去了，就是沒有又找到。我說：“笨啊！現在是晚上！誰出來練級！”盧鵬說：“對啊！現在是晚上！”“算了，打道回府吧！”我說。“既然出來了，就刷刷到吧！”盧鵬說。
我沒說話，盧鵬知道我同意了。就去了通靈道人那里。刷了一晚上。道行500年了，寶寶武學全部25W。
第二天，劉政建和王安輝看見我倆道行那么高，技能全都會了，下巴差點嚇掉下來。他倆問我：“你倆昨晚干嘛去了！刷了一晚上道？”我回答：“yes！”
“走吧！練級去！”王安輝說。我們三個三口三聲的說：“恩啊！”
一天很快過去了，我們全部75級，三階攻擊技能全部秒4。寶寶都在90級左右。黃昏的時候在我家的`小山坡上躺著。（因為我家在郊外）
“周濤，多少級了？”一個聲音從背后傳來。我回頭一看，是田敏。我高興的了不得，我們五個人一個不落的來到了問道世界。我把我們四個的情況介紹以后，田敏說：“我75級，3個TJ都80。”“哦，跟我差不多。”
“明天我給他們一個驚喜！”我說，“對了，你是怎么來到我家的？”“把驚喜告訴我，我就告訴你。”田敏說。“我告訴你，驚喜就是想知道明天！”
問道的作文2
隨夢化蝶，彷徨于廣袤之野，棲止于大椿樹下；幻化為鵬，逍遙乎千里之外，無為乎太虛之間；萬事由緣，游離于俗情之里，飄蕩在法界之顛；我心飛逸，展翅于長空之上，舒羽在天地之間；佳人何在，茫茫然不知所往，向天吟兒女情長！心罔兮，我何歸？
與其說這是一首寫給莊子的詩歌，倒不如說這是一次自我的靈魂拷問！曾幾何時，無數次的在內心深處尋找莊子那種逍遙于世，曠達于生的情懷與境界，然每每總是事與愿違……
莊子所給予我們的難道僅僅是那一個個極具幽默感的寓言？難道僅僅只是對孔儒的諷刺？難道就沒有一些更深層次的東西？
遍觀莊子，唯一能讓人感受到的是一種超脫自在的精神，他那淡泊名利的人生觀顯然不是我輩能夠比擬的。身處現世，我們只能去仰視，只能去欣賞，只能去贊嘆！莊子去了，而這些后人們卻無法給予他老人家些許的`慰藉！他在中華文化中的知名度，宛如一顆耀眼奪目的啟明星，為人們照亮了彼岸的方向，也凈化了人們齷齪的心靈……
即便是星光閃閃，然在這份光芒的背后，是怎樣一種悲哀的凄楚啊；即便是永垂不朽，而這樣的不朽畢竟承載了許多許多。時下的學生們都在減負，難道我們這位超脫淡然的精神大師，就不應該減負嗎？追溯放置重負之元兇，緣來竟是這厚重無比的歷史……
從老子到莊子；從正反相成，高下相傾到方生方死，方死方生；從智感天地到超凡脫俗，是一個承前啟后、智慧生成、精神超越的過程。車子行駛在鹿邑到商丘之間的路途中，與其去商丘的目的是為了尋找莊子，倒不如說是為了給精神一片自由翱翔的天空！雖然莊子精神自由，超脫萬物的境界并非我們常人能夠企及，但我們愿意去用自己的心靈去真切的感受那份來自天籟之外的精神力量；去欣賞莊子那種逍遙、曠達的情懷；去和莊子一起隨影化蝶、夢里尋花……
或許莊子在兩千多年前應該這樣告訴我們：給心靈套上枷鎖的不是別人，正是自己……
莊子為中華文化注入了一種自由的精神！因之，我們仰視，我們期許，我們神往！當聽到大海的潮聲時，走在路上的不會再是憂郁和苦難，更不會再是孤獨和凄涼，而是那夢火一般舞樂的囈語，融雪一般素雅的情調……
問道的作文3
第二天早上，我把劉政建、盧鵬和王安輝叫到我家來。盧鵬說：“干嗎！有病啊！不說上劉正建家嗎？怎么上你家來了？”“盧鵬，昨天晚上我遇到田敏了。”他們三個人目瞪口呆。劉政建問：“是嗎？胡扯吧！”“周濤！這就是你給他們的驚喜？”田敏說。他們三個見了田敏便懷疑不我說的話了。“告訴我你是怎么發現我家的？”我問。田敏說：“前天晚上我練級回來，看到了你們四個，本來想回家之后找你們的，可我家太遠。就決定明天再去。可我發現周濤的家在我家不遠的地方，所以我就過來找周濤了。”“哦。”我們四個異口同聲的說。
“那我們去練級吧！”我說。劉政建說：“不，去刷道。就你跟盧鵬高。我們三個低死了！”“OK，隨便！”我說。就這樣，我們刷了一天道。我和盧鵬、田敏道行10000年，BB武學100W。劉政建和王安輝9000多年，bb武學一樣！（注：我在寫的`時候可能與游戲里邊不太一樣！）
晚上，我躺在床上，多聞道人出現了，對我說：“不錯，你現在已經可以去挑戰進入問道世界的初級魔王。記住！你一定要叫上你的四個朋友！還有，回到現實世界的方法是：打敗終極魔王！好了，快去吧！初級魔王在五龍山上！
我立即去了他們四個的家里，叫上他們去殺初級魔王。我們來到了五龍山上，找到了初級魔王。戰斗開始了，劉政建給我、他自己、盧鵬、王安輝加攻擊力；田敏給我們加血；盧鵬加防御力；我給他們加速度；王安輝給我們增加躲避力。那怪物比想象的厲害，一下子用流光溢彩（金系暴擊技能）打掉王安輝四分之一氣血。可我們也不甘示弱，用暴擊將旁邊的小怪干掉了！（厲害吧！）那家伙玩齊了催眠，將劉政建和王安輝催住了。不過下回合有用金虹貫日解開了，好笨！接下來我們采取了這樣的方式：劉政建用xx；王安輝用物功；田敏加血；我和盧鵬冰凍、催眠。就這樣，我們勝利了！各自升到100級，bb110級。
玩了以后，我們各自回門派學技能了！“哈哈，不錯啊！”一個聲音從我們背穿來！
欲知后事如何，請聽下回“說書”
麻煩大家給點評論，你們不說話我心里很沒底。順便告訴你們《問道天下》一共到20結束！
問道的作文4
今天，我和天天一起去植物園參加一個“移花問道”的活動。
植物園里的景色真美呀，空氣是那么清新！我們先來到一個大草坪，那里開著美麗的滿天星和taitai那（第一次聽說這個花呢）。
我和小伙伴正在琢磨呢，忽然聽見哨聲，要集合了，我們就像一條條被馴服小狗似的乖乖跑到領隊老師那里。我們被分成兩隊：藍隊和粉隊。我被分到粉隊，隊長是“小海豚”；天天被分到了藍隊。
接下來我們開始做熱身游戲，游戲的贏家便小隊長，我們這一隊的最后贏家是我和爍爍，看來平時多玩玩游戲還是蠻有用的！
選出隊長以后，今天的'活動就要正式開始了。
任務一：以向路人詢問的形式，找到植物園的入口，到達玉泉魚躍。我舉著小旗子帶領大家開始第一個任務。我們一邊看路牌一邊向路人詢問，走啊走啊，終于找到了玉泉魚躍。還沒松一口氣，第二個任務又來了。
任務二：根據古詩詞的意思判斷說的是哪種花，然后一個個地找出來。看來平時多讀點書還是有用的，我一下子就猜出了，分別是杜鵑花、海棠花、梨花和taitai那。于是我們又開始了尋花之旅。
我看見路牌上寫著杜鵑園往左走，于是便招呼大家：“杜鵑園在左邊，我們向左邊走吧。”我們最后還是在路邊發現了。“啊，找到了，找到了。”子函興奮地叫。我們一起跑了過去，大家一看都感到有些失望——這只是一朵含苞欲放的小杜鵑花！不過老師說不管怎么說，我們也是完成了任務。其他幾花我們也很快找到了。
任務三：隱藏任務，我感覺這個不是很好玩，還是重點說說最后一個任務吧。
任務四：在折扇上畫春天。哇，這個任務我感到特新鮮，因為我還從未在扇子上畫過畫呢。我靜下心來，在扇子上畫了桃花、海棠花、滿天星、婆婆納……
今天真的好開心哪！
問道的作文5
他曾經說，我把天空還給天空，死亡是一種幸福。
他曾經說，風后面還是風，天空上面是天空，道路前面還是道路。
他曾經說，當我痛苦的站在你面前時，你不能說我一無所有，你不能說我兩手空空。
他曾經說，面朝大海，春暖花開。
（一）
我曾不止一次問自己，人活著到底為了什么？是名？是利？還是活著就是為了盡一份責任？同樣的問題我問過天空，問過大海，在后來的為人處世中，我似乎也漸漸的明白了一些什么。秋夜來的漫長，在這個晴朗的平靜的有些不平靜的夜里，我似乎又找到了些什么。
（二）
曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。人生，就是一場救贖，最后的歸宿是忘卻。其實很多時候我們追求的并不是未來，而是追求已逝的曾經，或許很多時候自己都與時光背離，但無法撼動的依然是心中那一抹對曾經的觸動，那一絲蕩漾在心頭散不開，抹不掉的追憶。其實，人的本質就是記憶，其實，人活著就是為了記憶。
孩子的話語說出了許多成人都無法參透的道理，確實有些驚世駭俗，其實，很多時候，道理本身很簡單，只是我們太復雜。我總喜歡追求一種簡單的生活，與世無爭，就這樣完完整整，簡簡單單的'走完一生，然而，很多時候自己都無法做到。或許在以后的某一個時刻，自己不會因為自己的觀點據理力爭而是用一種曖昧不明的態度對待曾經復雜的生活的時候，才會曉得：人活著就是為了某一日的簡單。
（三）
秋風入窗，我起身關上虛掩的窗戶，步出門外，沿著寂靜的小路慢慢前行，月光如雪水流遍，清冷浸入靈魂深處，看著遠處秋風卷起的枯黃簌簌而落，才明白：人活著就是頹廢。
或許多年后，當我們漸漸悲涼掉了自己的信仰，當我們漸漸容許自己融入世俗，并且把這當作是一種幸福時，自己便真的成為生活的奴隸了。活著就是為了墮落，大家一起墮落，也就不冷了，也就幸福了。
后記：
我不再發問，只是等待將來某一天，自己開始忘記，只是等待將來的某一天，自己開始變的簡單，只是等待將來的某一天，自己同世界一起頹廢。
問道的作文6
古人云：“敏而好學，不恥下問”。可問道于博學之士，有道之高人，也可問道于自然之物。
我問道于音樂，音樂是我生命的一部分。我愛小提琴，小提琴就像我從小一起長大的朋友。隨著我的長大，我開始認識一些小提琴家。其中我最喜歡的是海菲茨和帕爾曼。他們的曲子總是那么動聽，充滿生機，強勁有力，給予我生活的力量。
晚上，我仰望星空，回想起一天的經歷，沒想到我身邊竟然有那么可悲的`人。她暗地里無數次地排擠我，我卻渾然不覺地把她當作朋友。我打開手機：“咪啦哆……”海菲茨的《流浪者之歌》的旋律響起，我的心情就像曲子一樣悲傷。我用手掌托著腮幫，仰望星空。對她的不滿，被拋棄的傷感，對當初的后悔，一時間涌上心頭，我陷入了對深重的沉思。突然，琴聲變得輕快，仿佛流浪漢找到了家。我感受到海菲茨的調子在跳動，手指在不停地攀爬著高音，在不停地揉弦，我仿佛看到流浪者嘴角掛著笑容，感受到他內心的喜悅。這琴聲一次又一次猛烈地撞擊我的心靈，我的心也隨著音樂跳動。我仿佛從黑暗的房間里走出來，沐浴在明媚的陽光之中。音樂的感染力可真大呀！是它讓我的內心變得更加堅強。
我漸漸養成每天晚上聽小提琴樂曲的習慣，音樂漸漸成為我生命中不可缺少的一部分，它給予我無限的啟迪。
學習一天真累，我連連受挫，不知如何是好。我想到了音樂，想到了腿腳殘疾的帕爾曼，便又播放起他那首動人的曲子《精靈之舞》。跳弓接連不斷沖擊著我的耳膜，弓在弦上跳動、奔走，就好像一群快樂的精靈在舞蹈，我的心情頓時變好。帕爾曼邊笑邊演奏著，我能感受到他的積極、樂觀。整首曲子是那么的完美，我也隨之開朗起來。
問道于萬物，問道于音樂。是音樂教會了我樂觀、堅強，這也許是我一生的幸福。
問道的作文7
今天早上五點我就興沖沖地起床了，吃完早飯后，爸爸騎著電車送我到學校。
到學校以后，老師把我們領到操場，在操場上我們進行了無比莊嚴的宣誓儀式:讀萬卷書，行萬里路，力凌云志，做棟梁才。
這時，十幾輛大巴開進了我們學校。我們排著整齊的隊伍走進了車內。
車啟動了，這時王老師為我們講解了濟南山東大學和山東博物館的各種知識，其中我最喜歡的是山東博物館的蛋殼黑陶杯和甲骨文。
終于來到了山東大學，我們去了一個教室，在那里面我們學習了關于機器人的各種知識，比如現在國家正在全力研究，格斗機器人。最后，大學里的`教授讓那里面的機器人為我們跳了一首《小蘋果》。
接著，我們到了戶外看了一個無人機。那個無人機特別大，無人機教授操控了它飛向了碧藍碧藍的天空。我們找都沒有找到它呢。
然后來了兩個外國老師，一個來自加拿大，一個來自哈薩克斯坦。接著我們跟老師玩了許多游戲。在學習的過程中，不知不覺掌握了許多英語知識，這真可是寓教于樂呀！
接著兩位學霸為我們講解他們的知識，比如英語單詞怎么才能更快的背下來？數學應用題怎么才能做的又快又對……
午飯時間到了，山東大學里面的飯菜真是豐盛。有一大勺米飯，有一碗湯，還有一個雞腿兒，一個獅子頭，還有一道土豆炒蒜苔。
下午我們參觀了山東博物館。老師帶我們講解的知識如同海一樣多。里面的文物五花八門，我終于看到了甲骨文，果然是刻在骨頭上的文字，文字有一點兒像象形字。亞丑鉞的表面像一只裂開嘴笑的怪獸。
我們又參觀了動物世界，里面的各種標本讓我們看的眼花繚亂。
…………
最后，我們參觀了古埃及的文物，令我最感興趣的是里面的心臟圣甲蟲。圣甲蟲的表面是用藍色的寶石制作的。一面還有兩具木乃伊呢！我們在博物館的門前照了許多照片。我們把我們的夢想寫進紙飛機里，然后放飛夢想，最終我們一定可以走向輝煌。
通過這次活動，我學到了團隊的合作性和重要性。也了解了我們中國的文化是何等的璀璨和輝煌，學到了許多解題的竅門，還有許多英語知識。
尋訪山大，問道省博。這次經歷，我們終生難忘。
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