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爭(zhēng)奪樹陰作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的爭(zhēng)奪樹陰作文，歡迎大家分享。
夏天到了，熱都熱死了。還好我是體育委員，不用曬太陽(yáng)�？山裉�，老師卻讓前面的同學(xué)曬太陽(yáng)，為了不被烤蕉，便開始了爭(zhēng)奪樹陰之戰(zhàn)。
剛站了一會(huì)兒，有幾顆小汗珠便從我的臉上竄出來(lái)。手腕上有了很多的汗，也流到了手心上。天空中，太陽(yáng)漸漸地由橙黃變成了橙紅，燃燒得更旺了。我實(shí)在忍不住了頭發(fā)上的汗水都可以用紙杯給接上半杯了�？珊顾陬^發(fā)上，老師根本就看不見，除非老師有“千里眼”。突然，看見一個(gè)同學(xué)臉上都是汗水，老師就讓他去休息一會(huì)兒。我也學(xué)著那個(gè)同學(xué)的樣子把汗水弄到臉上讓人看起來(lái)非常熱的樣子。樣子擺好了，老師也看見了，可老師卻視而不見，還害得我不僅臉上熱，還很癢。
剛才的辦法看來(lái)是不行了，只有另想辦法了。突然，我想起了電視里有些人經(jīng)常利用裝肚子痛的方式來(lái)逃避重要的事情嗎？我何不試試呢？說(shuō)不定呀，就會(huì)有好事情呢！“哎喲！哎喲！我的肚子！我的肚子！”一陣格格巴巴的聲音從我的嘴里傳出。老師見我這么狼狽的樣子不像是裝的，便讓我去醫(yī)護(hù)室看看。其實(shí)我的本意是讓我回到教室，休息休息。可老師這么說(shuō)，我可急了，只好對(duì)老師說(shuō)：“老師，我沒什么，休息一會(huì)兒就好了。”老師也讓我休息了一會(huì)兒，我也開始了我的“休息之旅”。
我坐在操場(chǎng)上，感到很無(wú)聊，一心想去踢球，可又怕被同學(xué)發(fā)現(xiàn)，說(shuō)我肚子痛是裝的。我去買了點(diǎn)吃的，暗喜沒人注意。買完?yáng)|西，為了謹(jǐn)慎起見，便把零食放在口袋里。我坐在操場(chǎng)上，心里還在為自己會(huì)有這么完美的表現(xiàn)而感到自豪。我嘴里嚼著薯片，一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)身時(shí)發(fā)現(xiàn)我這個(gè)常的舉動(dòng)，并告訴了老師，老師非常生氣，一氣之下送給我了個(gè)最好的地方――燃燒得正旺的大太陽(yáng)底下。
經(jīng)過十幾分鐘與太陽(yáng)的激戰(zhàn)，下課的鈴聲終于打響了，可我以被太陽(yáng)給烤熟了，我好想讓后羿再次把太陽(yáng)給射下來(lái)呀！
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