- 相關推薦
論教養作文600字（精選50篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的論教養作文600字，歡迎閱讀與收藏。
論教養作文600字 篇1
教養似乎是一個非常神圣的詞語。它需要高貴的品格，優雅的風度，發自內心的尊重別人等。然而它卻可以通過我們的一言一行表露出來。這里的一言一行不單單指在公共場合場合的言論，更考驗到在家庭的言論。換句話說，要讓教養真正融入你的靈魂，成為你人生的一部分。所以說，家庭才是教養的孕育地。
人們常說，父母是孩子的第一任老師。的`確，作為出席我們人生舞臺時間最長的人。父母的一言一行都關乎著我們的教養問題。舉一個真實的事例，我曾經在圖書館中見過一個小男孩，在一片寂靜中，這個小男孩一直在旁若無人的說話，全然不考慮旁人的感受。這個小男孩，他遺失的不僅僅有自己的美德，更有他乃至他背后整個家庭的教養問題。一個真正注重教養的家庭，父母整日關注的不會只是成績，更有孩子的待人處世之道。
因此，家庭一定要從小培養孩子的教養。勞倫斯說：“使人高貴的是人的品格�！倍甜B的品質也正是“尊重”這一品格。再次回頭看看那個事例，小男孩正是沒有尊重圖書館閱讀者的權利，才做出這樣有失教養的表現。家庭該如何培養孩子的尊重這一品格呢？
其實，道理很簡單，一定要讓孩子在家中就有所警覺。不再隨心所欲，而是去尊重父母的勞動成果，尊重家人對他的愛，讓他從小就樹立“尊重他人，才能贏得尊重”的理念。只有這樣，才能成為一個有教養的人。
總而言之，在通往教育的道路上，家庭責任重大。父母孩子應該攜手前行。尊重他人，共同做一個有教養的人，直至成為孩子行為的典范。
論教養作文600字 篇2
教養是藏在骨子里體現在言談舉止中的，但在現在復雜的時代中，充滿教養的人為數不多。什么才能稱德上教養。
家庭環境、學校氛圍、個人修煉都關乎內心中“教養的成長”。倘若你想要有立足之地，教養是必不可少的，但是它并非外在表現所能掩蓋的.，它需要你長久的積累和不斷的修煉。
以排隊為例，最近青少年疫苗接種正在進行中，原本是只需要排隊等候的事，但是有一些學術不正的中高學生亂插隊，他們的這一行為也帶亂了正在排位的同學。以致于現場亂糟糟的難以控制。倘若每個人都安穩排隊，這只不過是一兩個小時的事也不會耽誤過多的時間了。教養能夠塑造完美的品質，當你的朋友在天氣晴朗時把傘借給你，而在暴風驟雨時消失得無影無蹤，不用埋怨他，因為他只是不想兩個人合用一把傘，并不是他沒有教養而疏遠你。
教養既有一張紙的厚度也有汪洋大海的寬度，你可以在這上面寫上“無教養”三個大字，也可以密密麻麻地寫下你的言談舉止。倘若你沒有大海那樣的寬度就不要在紙上寫無教養，因為教養的可以培養的，即使你原先是個小混混也有可能變成一個舉止優雅的紳士，但變成什么養的人掌握在自己手中。
教養是個人素質的外在表現，它比金錢更貴重，因為金錢買不到教養。
論教養作文600字 篇3
有時評價一個人的標準不是他的文明程度而是他的教養有無，一個人的教養彰顯了一個人的內涵，教養是從小培養的，也是伴其一生的，教養刻在骨子里，流露在言談中。
有人問什么是教養，教養就是一個人的言談舉止文雅，做事風格矜持，大喜大悲淡定。教養又是以禮待人，以孝待親，以德服人。
當我們和他人溝通的時候，我們的言談舉止要文雅，談吐間流露出淡淡文藝風范。聽到他人的惡意諷刺，一點要從容應對，淡定解決，找到他的突破點，一語攻破，回懟時又不失風雅。遇到一些令我們震驚的事的時候，我們一定不要大喊大叫，在心里默默高興，否則損失大雅，一定要保持淡定的心情，才會顯得我們很有教養。
無論我們與他人溝通，還是和他人相處的時候，我們首先要學會講禮貌，見到他人要問好，交流中不得出言不遜，要以禮待人。認真聽他人講話，認真發表自己的觀點。不得與他人開有關他人缺陷的玩笑。與他人溝通謹遵這些，我們的教養才能流露出來，才會提高自己的風度。當我們對待自己的父母或者自己的'親人的時候，我們一定要學會孝順。為他們按按摩，洗洗腳等等，和他們談心事，營造出一種家的溫馨氛圍。無論他們是贊揚我們還批評我們一定要虛心接受，并始終對他們心懷一顆感恩之心。當我們和他人發生爭執時，我們不要出口成臟，以德服人，用自己的教養感化他們。
教養是刻在骨子里的，流露在表面的，是一個人精神的內涵，是一個人為人處事的保障。有教養的人，才會一生有幸。
論教養作文600字 篇4
這是一個能決定一個人的一生的東西，它既是人的品格，也是習慣，從一個人的`教養可以看出他是否可以深交。
教養就是這么重要。盡管如此，還是有很多人舍棄教養，視人格于無物，做出人神共憤、危害社會的事。
就比如，我今天去打疫苗，疫苗數量有限，需接種人數太多，狼多肉少，人人都想著早點去，于是，六點的時候，隊伍繞了廣場半圈，七點的時候繞廣場一圈，你以為一個小時就增加了半圈人數嗎？那你可就大錯特錯了，因為門口人一大堆，他們沒有好好排隊，都擠在門口。本來在最后的我，在半個小時后，前進了三分之一，你以為醫生效率很快？你又錯了，因為醫生還沒來呢，前進是因為我前面的人都擠在了門口，還有找關系排在前面的，人們丑態百出。
后來公安局介入，維護治安，還沒三分鐘就和前面的人打了起來，幸虧沒打的太狠，雙方都留有余地。十分鐘后，警察宣布今天不打疫苗了，頓時“叫”聲連連，述說著自己為了打個疫苗有多辛苦，有這時間不如在家待著。
你們可能會認為他們素質很低，這就是教養給人的第一印象，說這個事不是為了諷刺什么，只是想說一下教養。但凡有點教養，你就會好好排隊，還會弄這幺蛾子。
所以，出們在外，一定要有點教養，如果沒有，就別出去了，丟人！
論教養作文600字 篇5
生活中，處處能發現一個人有沒有教養，就說這周五晚上的事情吧！
周五晚上，天下著蒙蒙細雨，當我們在奶奶家吃完飯回家的路上，路過錦綸中學門口的'時候，啊，堵車了，車隊就像一條長龍，彎彎曲曲的，好像永遠也開不到盡頭。車的后尾燈閃爍著，就像一只只眼睛，時刻監視著我們。俗話說：堵車不堵心，我們就這樣一直等啊等。五分鐘過去了，七分鐘過去了……汽車龜速地前行著。等了好久后，我們終于看到了一絲希望，因為還有一輛車過去就通了�？闪钊瞬唤獾氖牵瑸槭裁雌涂ㄔ谶@一輛車上呢？我一定要探個究竟。
過了一會兒，這個答案終于水落石出了。原來有一個來接孩子的家長要在網格線上轉彎，可有許多其他接孩子的家長都停在了網格線上，所以導致他轉不過去，便橫行霸道的橫穿著停好，可他這樣一停便讓后面的車也都開不過去了，這樣難道不是一個惡性循環？
看到這個情況，爸爸迅速地走過去，讓那位車主把車稍微挪動下，以便順利通車，可那個司機振振有詞地說是別人沒有素質在網格線上停車使他不能掉頭，他們你一言我一語地理論了起來。
當爸爸和那位車主說了五分鐘的理以后，在別人的指揮下，媽媽覺得車應該勉強可以通過，便沒好氣地把爸爸叫上車，走了。
我坐在車上，看完了剛才的一幕后便小聲嘀咕著：原來一個人的教養，從一點一滴就能看出來��！
論教養作文600字 篇6
關于“教養”的認識，在許多人眼中只是一種教育和培養，但是在我看來，它是一種表現在行為方式中的道德修養狀況，屬于他律教化顯現，是社會影響、家庭教育、學校教育、個人修養的結果。
回想過去，我在生活中時常發生一些沒有教養的事情，看一下下面的鏡頭：
記得三年級上體育課，天在下雨，老師安排我們在教室里下棋。我突然想到要組織一個游戲，便沖著一位同學喊：“笨差好，快過來�！敝車缕宓娜恕昂衾病币幌伦尤寂苓^來，問我什么意思，我說：“笨是非常傻的意思；差是學習很差，不認真學習；好是運動很好，跑步跑很快�！蓖瑢W們都哈哈大笑，那個被我取了外號的同學，臉紅一陣，白一陣，十分尷尬。除了這位同學，我還給許多人取了一個個有趣的外號。直到現在我才明白，給別人取外號是一種極度不好的行為。
還有，在學校走廊上或者操場上遇到老師，我不喜歡主動向他們問好，會選擇遠遠的走開�，F在我明白了，這樣太不禮貌了，是不尊重老師，更是沒有教養的行為。鄒老師在課堂上說，教養與禮貌，內涵行為都是互相聯系的.。人際交往有一條基本規則：你怎樣待人，別人也怎樣待你。你關懷別人，對別人體貼、周到、真誠、正派、尊重、得體，別人通常也會反過來如此待你。
聽了鄒老師講的“教養”一課，我終于明白：樂于助人，彬彬有禮，要從小事做起。從今往后，我要養成良好的行為習慣，成為一個有教養的好孩子。
論教養作文600字 篇7
什么是教養?教養就是懂得尊重別人;教養就是心胸寬廣，發自內心地善待他人;教養更是內在美好的道德品質與外在禮貌的行為舉止的完美結合。
教養就體現在我們的日常生活中。一天中午，我們班的同學到學校食堂吃飯。剛走到門口，老遠地看到飯桌上的排骨湯，同學們的眼睛都亮了。這排骨湯在學�？墒恰鞍倌暌挥觥卑�!大家都一窩蜂似地沖到飯桌前，擠著一塊兒要盛湯盛肉，很快湯、肉都沒了。
只聽見后面的人抱怨道“前面的人怎么那么沒教養啊?搶著盛肉就算了，還盛這么多，我們都吃不到了!剛好搶肉的同學就坐在旁邊，還對著其他同學做鬼臉，明明吃不完還倒掉，得瑟了半天。
這時，排在后面的一位女同學看到了，她氣極了，憤怒地上前與他理論：“飯堂阿姨辛辛苦苦地做好那么香的湯，還有很多同學都沒有分到，你卻搶了這么多吃不完還倒掉了，你不覺得你的行為很可恥嗎?你有沒有教養?”她丟下飯碗告狀去了。這下可好，老師知道后在食堂批評了那位搶肉的同學。
我細心品嘗碗里的飯菜，心里卻是另一翻滋味，那些沒教養的同學太令人討厭了，我不能做這樣沒有教養的學生。
一次吃飯讓我品嘗到了教養的.味道。教養體現在我們每一個細小的動作中。要問如何做一個有教養的人，那便是時時刻刻注意到自己的文明、禮貌與關心他人，保持良好的道德品質。
論教養作文600字 篇8
謙讓是一種高貴的教養。在此之前我連個“謙讓”這個詞的意思都不懂，直到發生了那件事……
那是一個陽光明媚的早晨，在這種天氣里，想要發生不愉快的事情是不可能的'，不過世上沒事是不可能的，但我真的不敢相信這件事會發生在我身上。
下課了，我一蹦一跳地來到圖書角，拿書時看到了我一直想看的書《哈利·波特與“混血王子”》，就在我把手向書伸去時，突然有一個同學使勁地把我撞開，就在我的眼皮底下把書搶走了。
那時，我還來不及把自己行為控制住，就向她喊道：“你是有病吧！沒有看到我已經拿到書了嗎！”她也不甘示弱，也朝我喊了起來：“怎么的？你可以看，我就不可以看嗎？”“你……”我氣得無話可說。我們直吵到上課鈴響了起來，老師來了也沒停嘴。這時，班主任見我們吵得不可開交，便講了一個故事，名叫“六尺巷”，主要內容是在清朝的時候，張家和吳家爭地盤，吳家不肯，張家就想讓張家在外地當官的兒子張英來評理，張英聽了后，便寫了一首詩給家人，詩曰：“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇�！睆埣铱春�，便主動讓出了三尺，吳家看到張家讓出了三尺，自己也讓出了三尺，就成了如今聞名的六尺巷。聽到這里，我臉發燙，頭低了下來。
下課了，我主動跑到同學那里，和她道歉，沒想到她也把書遞給我，接過書，我們都笑了。
從此以后，我明白了“謙讓是一種高貴的教養”這句話。
論教養作文600字 篇9
周六回老家，路過兩條專門賣文物的街道，和爸媽一個個進去了。
一家人進去后，我把頭埋在柜臺上的小雕塑和小文物里。我爸媽問了一個很優雅的老先生價錢：“老先生，這個東西多少錢？”老人保持沉默，好像沒有聽到一樣。我在想：他是不是覺得我們付出的太少了？然后他問：“幾千？幾萬？”老人保持沉默。我急著喊：“賣不賣？”他終于開口了：“我不賣！”“你為什么不買？為什么不買點東西開店呢？閑！”“這家店是我開的。你進來，別跟我打招呼，就在那邊看著，然后問我能不能賣，我不賣！”老人一下子就把我吵醒了，我發現我看起來像個沒文化的人。
記得有一次，我們上體育課，一個實習體育老師叫我，指著我喊：“喂！你就是你，過來！”因為不知道他給誰打電話，所以沒去。
過了一會兒，他走過來一把抓住我的耳朵喊道：“你沒聽見我剛才叫什么嗎？你是聾了還是瞎了？你沒看見嗎？”我委屈，卻不敢反駁。他的所作所為，不分對錯，讓我很尷尬，畢竟在同學面前。
小時候，所有的成年人都不允許我們這樣對待別人，現在卻成了中學和大學的家常便飯。
但是我已經不這樣了。比如上課，大家都會犯錯。老師做錯了或者說錯了。只要不是知識錯誤，我們就先掩蓋，然后課后找老師談；當我們犯錯時，希望老師給我們一個面子，原諒我們。畢竟賊有改過自新的`機會，我們還有很長的路要走。
做一個有教養的人。
論教養作文600字 篇10
昨天晚上，我和爸爸媽媽開了個討論會，話題是：怎樣做一個有教養的孩子？
我第一個搶先發言：“做一個有教養孩子，就應該講文明、懂禮貌，尊重他人，見到長輩要問好。在學校要熱愛集體，團結友愛，互相幫助。上課要專心聽講，發言要舉手。同學之間要互相禮讓。還有，要愛勞動、講衛生，讓周圍的環境干干凈凈，讓自己干干凈凈�！�
爸爸扶了扶眼鏡，說：“做一個有教養的孩子，最基本的是要學禮、知禮、行禮。我們國家是一個文明古國，素以‘禮儀之邦’著稱。古代流傳下來的‘岳飛問路’、‘三顧茅廬’等等，都是以禮相待的典故。你們班上每一個同學都有自己的優點和長處，你和同學們之間要互相尊重、互相欣賞、互相鼓勵。同學之間相處要善于說‘請’、‘謝謝’、‘對不起’”。
媽媽摸著我的頭，笑著說：“一個有教養的孩子，不僅要有良好的行為舉止、儀表儀態，而且要有良好的'知識素養�！瞬粚W，不知義’，文明是打小煉成的，爸爸媽媽希望你像《做有志氣的女孩》這本書中的人物一樣，有一顆高貴善良的心，堅強勇敢、自信堅定；像《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒學習，逆境壓不垮，你看她雖然生活在黑暗中，卻給人類帶來了光明�！�
我從沙發上蹦下來，大聲說：“報告爸爸媽媽，我知道了！”
論教養作文600字 篇11
“丁丁丁……”一輛共享單車開始“悲鳴”了起來！
我循聲望去，卻看到一個衣冠整齊的中年男子把共享單車肆意地摔倒在地，并揚長而去。
我目瞪口呆地目睹了整個過程，環顧了四周，卻發現周圍的路人對此無動于衷，個個面無表情地大步走去上班，仿佛行尸走肉一般。我不由悲傷的感嘆，想：難道隨著科技的高速發展，現在的大多數人都忽視了自身的教養嗎？我看到道路上的路人都對此事不在乎，我只好默默地走到把這臺“無辜”的共享單車扶起來，并放好。
做完這一切，我才心安理得地繼續趕路去上課，我看著這車水馬龍的.道路，看著這些如同行尸走肉般的人，他們對教養的態度令我感到無奈，我從他們身上看不到教養的存在。
就當這時，我看見一個中年婦女帶著她的孩子，她身上穿得破破爛爛的，看上去一副窮困潦倒的樣子。她徑直走向一個殘廢的老頭，這個老頭只有一條腿，只見這個中年婦女給了這個殘廢的老人一千塊！
我見狀，走向前，問了這位中年婦女，問她為什么給這個殘廢的老頭這么多錢？”只見，中年婦女回答：“昨天我叫這位老人家幫我照看孩子，可是有一位中年男子騎著共享單車撞向我的孩子，可是老人家快速地把我的孩子護在懷中，可結果老人家骨頭疏松，當場被撞倒在地，被好心的路人看到叫了救護車，可惜……
我看著老人家，感到教養的味道在老人家身上得到了體現。
論教養作文600字 篇12
我想做一個有教養的人，因為這是社會對人的基本要求，也是我追求幸�？鞓飞畹囊�。
首先，我要做一個有理想，有目標的人。有了理想，就像船兒有了槳，能克服一切艱難險阻去爭取勝利。沒有理想的話，只是碌碌無為，一事無成。我們現在學習是為了將來能振興國家，使祖國更加繁榮昌盛，更加強大。有了這樣的`理想才有奮斗目標，才能鞭策自己不斷的進步。
為了能成為一個有教養的人，我必須努力，勤奮學習。作為一個學生本身的工作就是把書讀好。要想把書讀好，除了更有奮斗目標外，還要有艱苦奮斗的精神。不經一番寒徹苦，怎能梅花撲鼻香呢？初中階段是我們學習知識、健康成長的階段，要學習很多門學科，我絕不可以每個學科都很喜愛，所以我要憑意志和毅力去戰勝自己的惰性和不思進取、畏難不前的不良思想，使自己成為一個肯用心勤學習的人。
我還要做一個有責任心強的人，“天下興亡”下句是什么“匹夫有責”，應該改為“我的責任�！泵课煌瑢W都這樣想和話，班里的衛生不干凈是我的責任，紀律不好是我的責任等等。人人都應該把責任拉到自己身上來，而不是互相推諉，并且努力把它做好。
有理想、肯用心勤學習、有責任感，在我的努力下一一達成實現，那我就真正成為了一個有教養的人。
論教養作文600字 篇13
我記得有一段時間網絡上傳過一組負面新聞，內容大概是國人出國游玩做出的一些沒教養的行為遭到外國人的鄙視，好多人都吐槽“丟人丟到國外去了”。
出門在外，一個人的教養不僅是家庭教養的表現，更是你所代表的國家里國人素養的表現。其實一個人身上的優點和毛病都可以反應出家庭環境與教育的好與差，如果一個人不會好好走路，不會坐正了吃飯，那他的家庭環境也是可想而知的。
你有仔細觀察過大街上的一些人的舉止嗎？有的人走路外八或者是走路擺手的；有的人大聲說話的；還有的人衣冠不整的。從這些人的身上我們就可以知道，他的`家庭情況并不是很好，甚至還會進一步想象到他自己的生活和工作情況都不會很好。
你有觀察過身邊或電視上一些成功人士的舉止嗎？他們的一舉一動都是非常恭敬得體的，點頭哈腰，說話輕聲細語，穿戴也總是整潔體面的。所以，一個人的教養也是決定一個人成功與失敗的關鍵因素。
學習一些人有教養的舉止，盡量改掉自己的毛病。把“謝謝”掛在口上；手上沒什么東西時就順手接過遞來的傳單；別當很多人的面指出某人的不足；別拿別人的短處開玩笑，即使那人是你很好的朋友。要記住，所有人都有自尊心，只是有些人那你當朋友，不愿意為這些事跟你計較傷了感情。
收斂一些，改掉自己的毛病，做一個有教養，有內涵的人，爭取為國家取得好名聲。不管怎么說，我們至少也得讓身邊的人喜歡你吧！
論教養作文600字 篇14
一個人無論家庭是貧窮還是富有，也無論學習是優秀還是一般，都比不過有好的教養。因為好的教養能讓人受用一生。
一句話
前天，我在小區里玩，也不知道怎么回事，被一個不認識的男孩踩了一腳。原來，這個男孩和其他人玩時沒有看見我。我想：他也不是有意的，道個歉就行了�？勺屛腋械揭馔獾氖牵拇_對我說了“對不起”。但是，他的樣子是愛理不理、漫不經心地說，那語氣里沒有半點真誠，一點兒也不像是真心道歉，反而像是嘲笑我一樣！真讓我生氣呀！
那一球
昨天，我又去小區里騎自行車。騎了一會兒，碰到一群在玩球的小孩子。里面有一個人問我：“你想和我們玩球嗎？”我說：“不用了，謝謝！”話音剛落，一個人就把球踢到了我的背上。我有點生氣地問道：“你為什么踢我？”他得意洋洋地說道：“就是踢的你呀！”一邊說一邊做著鬼臉，揚長而去。“哈哈哈……”我聽著隨風飄來的`刺耳的笑聲，氣得我渾身發抖。真想沖上去揍他一拳。但是，和這種沒有教養的人置氣，就算打了也沒有意義。我便氣憤地離開了。
我真心希望他們的父母在教育他們追求“百分”的時候，也千萬不要忘了好好教育他們怎么與人交往。當然，也給我上了深刻的一課！我一定要做一名既學習優異又有教養的人。
論教養作文600字 篇15
在《教養》這本書中有幾則笑話，我和大家分享一下：
1 一對情侶看完電影后照例會對所看的電影進行一個交流。男的問：“你覺得這部電影怎么樣?”女的回答：“咳，不怎么樣!純屬胡編亂造，這樣的電影太假了吧。唉，那個反面角色可真狡猾，讓人恨之入骨。最倒霉的還是他的對象，姑娘那么好，真可惜。還有那個撿破爛的，你說他要回老家去多好······”
2 某人過生日，邀請4對8位朋友到家做客。約定時間已過多時，但還差兩個人沒來。主人等得不耐煩，就說：“怎么搞得?該來的還不來?”六位客人中，有兩人聽的不對勁，耳語：“如此說來，我們可能是不該來的吧?”便悄悄溜走了。主人擺好飯菜一看，走了兩個人，又著急不滿地說;“怎么搞的，不該走的反倒走了!"又有兩位客人嘀咕說：”這么說，我們準是該走的，何必還要賴在這兒呢?”于是，這兩位也伺機溜走了。主人一看又走了兩位，惱火至極，但怕言語再失，就什么都沒說。但剩下的兩人卻對主人說：“既然你不說他倆，那么就是說我倆了!”這兩人也氣憤地走了。
這兩則故事中，第一則中的電影確實是胡編亂造的`，可女的說話不優雅得當，語無倫次，意思模糊不清，這就是沒有教養的表現; 第二則主人說話措辭不當，邏輯大失教養體面的。
這本書還有很多有趣之處，因此我推薦給大家。
論教養作文600字 篇16
早前，劉詩詩又上了一回熱搜。明星出行，離不開飛機。比起普通大眾，空姐接觸到明星的機會更多。他們能夠看到明星熒幕形象外的另一面。
一位空姐在微博上說劉詩詩給她留下了深刻的印象。
"今天從國外回京的航班上見到劉詩詩，落地之后我們整個組的.組員都為詩詩點贊，禮貌溫和，眼神不躲避，會直視你微笑講謝謝，更贊的是落地之后我們看到位置上整理好的被子，更是大大的贊!"
有人說，不就是個疊被子嘛?誰不會。
坐過國際航班的都知道，上下飛機大都要先經過頭等艙，上飛機那里是最干凈整潔的高端服務區，下飛機時，頭等艙客人早就無影了，留下的常常是丟得滿地都是的被子，一次性拖鞋，還有報紙，經濟艙比它都整齊多了。
乘客離開飛機后，空姐需要整理好座位上的毯子，結果發現劉詩詩在離開飛機之前把自己使用的毯子疊好放在位置上。
一般的乘客，都是直接團成一團放在位子上，有些人甚至丟在腳底下。乘客的邏輯大概是："我支付了費用享受服務，這就不是我的事情。是空姐該完成的工作!"
邏輯上一點錯誤都沒有但這種邏輯顯得精致而且利己。所以，有一個客人這樣做，而且是一個生活在娛樂圈的女明星，空姐就擁抱了內心的感動。
這種溫暖，沁人心脾，折射出當事人的教養。
論教養作文600字 篇17
我看了《中國小學生2006年閱讀年選》后,使我感觸最深的是“修養是人的第二身份”這篇文章。
文章里的留學生因為半夜回家使勁關門、噼噼啪啪地走路和大聲咳嗽,以及小便時不掀開馬桶墊子,被英國人認為他既是正在接受高等教育的中國留學生,也是一個淺陋的、缺乏修養的人。
也許,有些人會認為是英國人過于苛刻,而我卻不這樣認為。我支持英國人的觀點�？既W位和謀得一個好的職業固然重要,但與人相處時良好的習慣和修養同樣重要。如果說學位、職業代表了一個人的身份的話,那么習慣和修養就是人的第二身份。替別人著想、顧及和尊重別人，這是一個人最起碼的修養，而修養正是體現在小事上的.，人們會以此去判斷一個人。
我在看中國的足球賽時,發現了一個情況:一些中國球員有個習慣,在眾目睽睽之下往球場上吐痰。我認為,這是缺乏修養的表現,這不僅損壞了個人的形象,還損壞了球隊的形象,以及中國人的形象。
在我看來,有好的修養,不但要注意自己的行為,還要注意自己的言語。
文中那位朋友不雅的口頭禪令人生厭。雖然那句口頭禪不過是無所指的語言習慣,那位朋友說出來也是無心的,但那是沒有顧及別人感受的表現。
修養很重要,希望我們小學生從小養成良好的習慣,不打架,不罵人,尊老愛幼等,做一個有修養的人。
論教養作文600字 篇18
知識的概念是哲學中認識論領域最為重要的一個概念。柏拉圖認為：知識必須滿足三個條件，它一定是被驗證過的，正確的，被人們相信的。教養指的是人從小就應該習得的一種規矩，待人接物處事時的一種敬重態度，人若沒有教養，便是家長、老師的失職。很多時候，我以為知識和教養是有一些必然的關系的，慢慢地我覺得也許關系沒有我想的那么密切。就如同富與貴，有錢的人不一定高貴。
醫院的候診室里在播放《西游記》，大家都在看，有一個戴眼鏡的媽媽和一個7、8歲的孩子也在看，媽媽不斷地高聲給孩子講述里邊的故事，孩子也大聲地回答他，戴眼鏡的媽媽看來對《西游記》還是比較熟悉的， 這方面的知識不少，可是她如入無人之境，完全不顧及其他人的感受，她的孩子自然也就不知道公共場合不能喧嘩的基本禮儀。她的知識和她的教養完全不搭。
大街上一個媽媽領著孩子，孩子順手把喝空了的塑料瓶扔在地上，不遠處就是垃圾箱。年輕的.媽媽對孩子說：“怎樣亂扔？”然后領著孩子走開了！這個媽媽是懂禮儀的，她認為孩子亂扔是不對的，可是，沒有行動，淡淡的說一句就走了，孩子的教養如何養成？
每次看到這樣的父母，這樣的老師，我都很絕望。希望不要經常遇見這樣的父母，這樣的老師。
反思我們的教育，不論是學校教育還是家庭教育，是不是太偏重知識的獲得而忽視了教養的生成？缺乏待人接物處事時的一種敬重態度 ，這種敬重包括對人類自己、人類生存的環境、動物和植物。
論教養作文600字 篇19
沒有教養的人，是懶惰的人。不求上進的人，無可救藥，一見大場面，即刻出丑，在外國旅行，被人歧視，也是活該的。當今大機構聘請職員，最后的面試大都在餐廳中進行。主人故意遲到，看你是不是一坐下來就先點菜不等別人。酗不酗酒，也即刻知道，忍不住的人一定先來一杯烈的。菜上了，看你拿筷子，姿勢正不正確倒沒太大關系，那碟炸子雞，你有沒有亂翻之后才夾起一塊，就決定了你的命運。吃東西時，嘖嘖有聲，更是大忌。有教養的人哪里會做出這種丑態？吃就吃，為什么還要嘖嘖嘖嘖？父母沒教你，那你的家庭也沒教養。不過這是上一輩人的錯，不能完全怪你。但是你在社會混，連這一點小小的`餐桌禮貌都學不會，派你去和大公司談生意，人家聽到你嘖嘖嘖嘖，先討厭了，一定談不成。有些時候，不必從餐桌看到，連面也不必見，聽你的電話，已經知道。“等一下！”你說。管理階層已皺眉頭，
為什么不會說請等一下？這個“請”字，難道那么難說出口？“是誰找他？”為什么不能是：“請問您是……”沒有教養的女人，比沒有教養的男人更加不能容忍�？烊ハ蛱K州姑娘學習吧，她們每句話都像是征求你的同意。即使命令手下：“把那個東西拿來！”也會變成：“請你幫我把那東西拿來好不好？”教養這事，是自發的，自己肯學，一定會，并非高科技。
論教養作文600字 篇20
如果讓人們在教養和才華之間選擇一個的話，估計很多人都會選擇才華。因為在別人眼里，有才華意味著聰明，會有高的學歷，能找到一個好的工作，過上富足的生活。確實，這樣的人生誰不想要啊!曾經我也是這樣想的，但自從聽了“石頭”老師的課后，我改變了觀點。
“石頭”老師給我們講了兩個人：一名博士生在列車上不僅占了別人的座位，還強詞奪理不肯讓座。另一名建筑工人因為怕自己衣服上的灰塵弄臟了公交車上的座位，而放著空座位不坐反而坐在地上。這截然不同的兩個人引發了我的思考：前者是非常有才華的博士生，但他的行為人們認可嗎?后者只是一名普通的建筑工人，雖然他沒有讀過多少書，更談不上才華，但我想他的行為是令人敬佩的!
有才華而沒有教養的`人是空有其表的。就算你上了一個好大學，得了一個好工作，但如果你沒有做人的基本素養，我想你的工作也不會順利，你和同事相處也不會和睦，甚至會給他人帶去很多麻煩，最終惹人生厭。
相反，如果你有教養，那你一定懂得努力學習，認真傾聽，用心思考，虛心求教，最終，你還是會收獲才華的。
所以，我認為：有教養比有才華更重要，教養是你通往成功路上必備的行囊，有了它，你才能走得更遠，沒有它，通往成功的大門不會為你打開!
論教養作文600字 篇21
教養是一種體諒，體諒別人的不容易，體諒別人的處境和習慣。不因為自己讓別人覺得不舒服，這就是關于教養的簡單道理。
上午語文課剛下，小賢急匆匆跑過來，“親，柜子打不開了，語文書拿不出來，能借小主一用嗎！”“這有何難，拿去便是�！蔽覀z言笑晏晏。鈴……下課了“還給你！”接過書，我倆同回導師班自習。但當我翻開課本時，驚喜的發現，扉頁貼著一張小小的便利貼，“依霖，謝謝你的語文書，不過做筆記在你的書上了。一不小心把你的可擦筆的.字擦掉了，只好讓你再描一下了！不好意思。”兩行娟秀的字體躍入眼簾，心中蕩起小小的漣漪，腦海中顯現出“海內存知己，天涯若比鄰”這句話。她抬頭也發現我看到了便利貼，我倆心照不宣的微微一笑。
多么簡短的兩句，但它的感染力卻像午后的熱巧克力，暖在心，甜在嘴角�？蓯鄣男≠t，和你做朋友真好！眼前小小的便利貼，讓我懂得快樂源于善良，始于尊重，來自一種良好的教養。只有修煉出溫暖的心才有溫暖的文字。
十一的校園書聲瑯瑯、綠草茵茵，自編的教材和教案更是竭盡老師們的智慧。我們擁有著帝都最好的教育資源，但一個人擁有的物質不能說明他，他擁有物質的方式才能道出他是個怎么樣的人。進門時，回首擋一下門，體諒后面跟上的同學；保潔阿姨用勤勞維護著整潔的環境，道一聲謝謝是對她的體諒；認真預習用心研學是我們對課本的體諒。良好的教養源于將心比心，已有不欲勿施于人。
論教養作文600字 篇22
早晨出門，一縷陽光追了上來，輕輕地搭在我的肩膀上，像是在跟我訴說些什么，公園仿佛也在慢慢醒來，幾聲晨鳥鳴叫點綴著此刻的寧靜。
我坐在車里，看著趕路的人們，車子駛過十字路口，一輛電動三輪車橫行霸道地擋在了我們的前面，媽媽想用喇叭提醒他回自己的`車道，我猛地發現車后面的遮雨棚里躺著一個熟睡的小孩。于是，我便趕忙制止：“媽媽，有個小孩在睡覺，別按喇叭。”“哦，真的！”媽媽立刻也注意到了，特意放慢了車速，不急不緩地跟在三輪車的后面。車行駛到一半路了，那騎三輪車的男子回頭往車里看了一下孩子，心滿意足地繼續開著，但仍然我行我素，絲毫沒有避讓我們的意思。要是遇上“路怒癥”的人，早給他一個震耳欲聾的喇叭，嚇他個魂飛魄散，可我們不忍心去驚醒一個睡夢中的孩子。于是，我們把心放寬了，車速自然就放慢了。
到了朝陽花園，我示意媽媽靠邊停車，媽媽提醒我：“時間不早了，這離校門口還有點遠�！蔽覉猿终f：“沒事的，我跑過去�！毙蘼吩斐蓳矶�，校門口更是水泄不通。我寧愿自己麻煩，也不給別人帶來不便。
一路飛奔向校門，腦子里全是剛才那張熟睡香甜的臉。身體是輕盈的，心是愉悅的，看著片片柔光穿過樹梢，輕輕灑在青草地上，一切都是那么得美好。我在心中默默地念叨著：愿所有的人都能被這個世界溫柔相待！
論教養作文600字 篇23
教養很重要，可我們就是不太重視。我們不會公開的反對，但我們總會自覺不自覺地把它放在一邊。我們很少都讀過“弟子規”，“首孝悌，次謹信，泛愛從，而親仁”，這就是教養，但我們真正去踐行這些信條的很少。
地鐵剛到站，門才打開，大家就早到了黃線以內。人們像瘋了似擁進了地鐵，本來已經夠滿的了，我們進去之后，人多的像撒哈拉里的黃沙。這時有一位孕婦，而旁邊的姑娘趕忙站起來，雖然她長得不是很漂亮，但是她的.心靈非常純凈，所以她在這里照樣很美麗。
記得去新加坡那次，我感到非常地慚愧。我們去吃飯，我的飯打倒了，當我要去拿著毛巾去擦的時候，發現地上的飯已經沒了�！帮埬�？”我小聲地問了一句。
“已經被在這兒吃飯的人給擦了！”老師不好意思地告訴我。因為新加坡被稱為“花園城市的國家”那里非常干凈，地面甚至沒有一點垃圾。
一位年輕的大學姑娘去一家公司應聘，到了她，老板并沒有招她。她并不沮喪走了出去。突然她的手被刮了一下流出了血，看見是一顆釘子扣在一把椅子上，她趕緊拿起身旁的一把錘子又抓起釘子，釘在了椅子上。然后就默默無聞的走開了。最后老板的助手把這件事告訴了老板，老板急忙叫助手把那個姑娘叫回來，把她聘用了。
教養是無處不在，你所說的每一句話，所做的每一件事，都包含著你的教養。教養也不是一時半會學會的，它需要我們長時間地強加自我修養，讓自己的思想行為真正成為“有教養”的人。
論教養作文600字 篇24
一個人有無教養，只需去看看他的言行就可以知道：有的人推倒一輛輛共享單車，而有的人扶起一輛輛共享單車；有的人在文物上刻出“某某到此一游”，有的人卻小心的.保護文物；有的人在公共場所大聲說話，有的人卻悄悄說話生怕影響別人。有教養和沒教養形成了鮮明的對比，一個人有沒有教養只需看一眼就能知道。
一次我去肯尼亞中途要在阿布扎比轉機，在那里的機場等航班的時候，正巧碰見一位中國人，只見他坐在一個標了“殘疾人座位”的椅子上，還光著腳丫，捧著手機打開了“視頻通話”，然后對著手機大叫著，“你看，我在哪里呀？我在阿布扎比！”說著就把手機晃了晃，好讓另一頭的人看到機場。此時，周圍的人都盯著她，可她好像沒有看見似的，另一頭的人說了些什么，然后她就開始狂笑：“啊哈哈哈哈哈……”幾個正在睡覺的人都被她那巫婆般的笑聲給吵醒了。最后她掛了電話，并倒下呼呼大睡。雖然她也不吵了，但她早已在我腦海中刻下了深深的惡劣的印象。
教養是一個人最好的名字，沒教養的人就好像臉上剌字一樣，走到哪里都會被別人看不起，人們躲避沒有教養的人就像躲避瘟疫者一樣。
一個人雖成功了，卻沒有教養，那么他還是會被別人看不起，可如果一個清潔工一樣的人很有教養，那么他還是會受到別人的尊重。
所以先不談是否成功，先講講有沒有教養！
論教養作文600字 篇25
之前看《花兒與少年》的時候，我就挺喜歡許晴這個人的，雖然很多人對他褒貶不一，很多人覺得她那么大年齡不結婚，而且又喜歡撒嬌，對他非常反感，但是我卻并不這樣想，我反而覺得她一個人活得自由自在，而且非常獨立也非常好。尤其是在他參加《花兒與少年》這個節目的時候，他對華晨宇非常照顧，我覺得他是一個非常怎么說呢，就是說距離我的內心很近的一個人。
我覺得現在我同齡人之間很多人，他們評價一個人或者是評價一個事物的時候，他們只是看表面上他們的行動，比如說做了一件不太好的事情，然后就習慣給這個人去貼標簽，就說這個人品德不行，就說這個人道德敗壞，但實際上誰又沒有犯過錯誤呢？也許這一個錯誤只是他無意識間不小心犯下的，并不是刻意而為之。就好像有的人可能在某些時候情緒特別不佳，然后崩潰的時候很多人就開始對他指手畫腳，覺得她沒有禮貌沒有教養，但實際上誰又沒有這樣的時候呢，只是也許你這樣的時候沒有被人看見，也沒有被人死噴。
其實我覺得在這個世界上每個人都應該增加一些對別人的理解，即便是沒有什么了解的'話，也可以去耐心地傾聽一下別人的想法，別人的看法，別人的解釋也許在背后，根本你沒有看清楚他的緣故和本質是什么，你就隨便的給別人下定論，其實這并不是一種對別人的傷害，只是為了滿足你自己的自私欲而傷害別人的一種鍵盤俠的行為。
所以生活本身就是不容易的，大家每一個人都應該相互幫助相互理解，即便是那么不喜歡她，也不要讓他知道你不喜歡他，不要讓他感受到你不喜歡他。
其實我覺得這倒是一種教養。
論教養作文600字 篇26
作為新時代的青年，我們要有良好的教養。
良好的教養主要體現在兩方面：待人和處事。
待人就是對待他人的態度。做為學生，我們對待老師和同學，應該和對待家長一樣保持尊重、禮貌的態度。有些同學對老師、同學彬彬有禮，在家里卻不拘小節，有時甚至對父母惡語相向。這樣的同學，他們的教養只是面子工程，而不是發自于內心的尊重。"老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼"。我們對老人、小孩都要做到尊老愛幼。要有人情味，別人有困難的時候不能抱著"關我什么事"的態度。
中國是一個人口大國，團結是中華民族的傳統美德。我們青年要發揚優秀傳統，做到待人尊重友善。同時，我們也要不斷掌握優雅處事的方法。
處事也就是身處不同的事情的反應。一個人在圖書館中吵鬧，這樣的人是沒有教養的。若另一個人因此而與他爭吵了，這個人也是沒有教養的——盡管他的立場是正確的。處事首先要符合社會的價值觀，因為"事實勝于雄辯"。不論行為多么得體，語言多么嚴謹，只要是觀點和立場錯誤，這樣的.行為都是沒有教養的。同時，處事還要有穩重冷靜的態度。突發緊急情況時不能驚慌，遇到困難不能逃避，獲得成功不能過分激動。給人留下處變不驚的印象。最后，還要靈活應對，不能太死板，"識時務者為俊杰"。
總而言之，待人處事真正需要的，是對社會、對人民、對國家的尊重。有教養就能要得到老師、同學，以至于社會的尊重。若我們青年自身不能做到尊重他人，別人也不會尊重我們，就更加談不上有教養了。
論教養作文600字 篇27
教養最好的體現是一個人的語言和行為。然而，言行所體現的問題確實令人擔憂，語言成為重災區。
現在，人們的物質生活也有了很大的改善，但素質教育還有很大的提升空間。 “我祝福你”、“親愛的小可愛”、“萬獸奔騰”等粗俗語言，很多人張大了嘴巴，從另一個角度達到了“出口成臟”的狀態。然而，不僅在私人場所，在公共場所，總會有人不顧自己的形象和他人的.感受，肆無忌憚地噴糞。
在學校里，總會有害群之馬。作為新時代的好學生，我們應該有積極向上的學習態度，能夠“看到和聽到不合時宜的事情”，但每一句不恰當的話都引起了學校的警惕。為了壓制校內“藥草”、“二丫鬟”等不和諧的聲音，校方也給予了沉重打擊。這種行為是無法容忍的。
語言是否文明直接反映了一個人的受教育程度，而受教育程度則是你家庭的反映。你的教養水平反映了你父母對你的家庭教育，它直接決定了外人對你父母的態度。如果你舉止得體，外人就會看重你的家人，否則你會受到別人的不屑，看不起你。
語言只是一門藝術和一種交流工具，而不是互相傷害的武器。你用骯臟的語言對別人進行人身攻擊，只會讓你在別人眼中更加不堪，只會讓你的家人被人看不起。文明的語言是一個人的基本標準。它反映了你自己的成長經歷、家庭教育，以及你生活環境中的人的好壞。如果你是一個不講道理的人，對每個人都說狠話，每個人都會對你、你的家人、你的生活環境不屑一顧。受過教育不僅可以讓您受到尊重，還可以讓您的親戚和朋友受到尊重。
文明語言是受過良好教育的人的基本準則。只有做到文明用語，外人才不會因為你嘴臟等你，也不會因此受到批評。
論教養作文600字 篇28
“教養”，它不是個東西，不是物品，你摸不到它，看不見它，卻能感受到�！敖甜B”，它不能實際化，具體化，但它可以行動化。我覺得，教養它是一種潛意識的行為，類似于本能反應，有沒有教養，他是裝不出來的。
“教養”，在西方文化中寫作“MANNER”指的是禮貌，規矩，態度，風度，生活方式，習慣……等等。英國皇太后說：“MANNER”實際上是英國皇室存在的一個象征�！敖甜B”在我們當今的文化中，更多被歸類到“禮儀”“素質”“道德”一類。但禮貌和教養不全是一回事，禮貌只是教養的表現形式之一，懂禮貌和禮節的人不一定具備教養，而有教養的人通常都懂得遵守他所在環境中的禮節和禮貌。所以我覺得，要看一個人有沒有教養的話，是不應該從他的'外表，穿著，經濟狀況等等的社會身份來評判。應該是從他的談吐，舉止，行為甚至是心來評判。
有次我過人行道，當時人比較多，所以走的有點慢。我走到一半時，有車在按喇叭，催促我們走快點，我扭頭看了看紅綠燈，還有二三十秒，就加快腳步走到了對岸。我回頭望見那輛車還在按喇叭催促一個老爺爺走快點，我心里就有點不舒服，不是還有十多秒嘛，老爺爺走得慢應該體諒體諒，而不是去催老爺爺，等這十幾秒讓讓老爺爺怎么了，老爺爺也不想走這么慢啊，沒看到別的車都在靜靜等候嗎？又不是只有你一個人趕時間，人家外賣小哥還要趕著送餐呢，也沒見外賣小哥說什么。從這里我就感覺，外賣小哥比那輛車的主人更會體貼尊重他人，更有教養。
有時候我想，我離教養究竟有多遠。好像就比那輛車的主人好了一丟丟，我也算不上好有教養的那種，在課堂上我有時會走神，會說話……這也算缺少教養吧。
我要加油了。
論教養作文600字 篇29
暑假里，姨媽把我和外婆接到上海住了一段時間。有天下午，外婆和隔壁的老人一起去樓下散步。忽然有人來敲門，說是外婆被撞了，我和姨媽趕緊跑下樓。我看見外婆癱坐在地上，身邊籃子里的水果滾得滿地都是。周圍站滿了指指點點的人，當然，還有那個把外婆撞倒的時髦女郎。外婆捂著腿呻吟著，時髦女郎卻依然面不改色地抱臂，冷笑地看著外婆。
姨媽走過去，試圖和她交涉，誰知道姨媽還沒開口，她便笑著說：“不就是想要醫藥費嗎，我給就是了，我一個大學生，不會跟你計較�！笨吹贸鰜恚虌審娙讨饸庠谡f話：“你看老人家這么大歲數了，被撞了心里肯定不舒坦。要不你道個歉就是了。”時髦女郎指著外婆：“要我向她道歉？不可能。誰知道她是真的被撞，還是想騙醫藥費呢！”姨媽氣得臉上通紅，剛要反駁她的話，卻被外婆一把拉住了，外婆對著姨媽搖了搖頭：“算了吧。”時髦女郎一臉詫異地盯著外婆看，估計她已做好賠錢的準備，聽到外婆這么說很意外。時髦女郎立刻坐上車，飛快地開走，像是怕外婆反悔似的。外婆搖了搖頭，被姨媽扶著上樓。
那天晚上，我和外婆在陽臺上一起看星星，也聊了很多。我記得那天晚上星星特別多，有一顆特別亮，我跟外婆說，那一顆特別亮的.一定是你，你這么善良。外婆說：“這不是善良，這是一種教養，她把人想得太復雜太自私，她沒教養，難道我也沒有嗎？你看今天那個大學生，她懂的學問是多，但是她缺少教養。你也是學生，可要提高自己的修養啊。”我看著外婆的眼睛，我看到了一樣東西，叫教養。
論教養作文600字 篇30
又是一輪秋月升起，偶然間灑落的光輝不知為誰的路途添加一片明亮。一個微小的細間，不知已影響了他人，也將一個人的教養暴露了出來。
伴隨著放學鈴聲，同學們早已涌出教室。在回家的路上，和幾個朋友聊天，本已聊的十分投機，卻被汽車的鳴笛聲打斷。扭頭看去，卻是幾輛車擠到了一起，明明后方還有空間，可誰都不肯讓步，倒車。仔細辨認，竟都是豪車。又是一陣刺耳的鳴笛聲響起，將我從沉思中拉回……幾輛豪車都在等待對方的讓步，卻不知已擾亂了幾人的心緒。走到家門口，一次聊天就這樣不歡而散了。
幾輛豪車的車標印在心中，久久不散，富饒的背后卻是貧瘠的心靈。其實，每個人都想享受便利，通暢的交通環境，可卻在沖動中忘記了“退一步，海闊天空“的古訓。心中不能平息，便回到那條馬路。幾輛車還是擠在一起，可這次已沒有后退的機會——放眼望去，一個十字路口早已堵得擁擠不堪，憑它按笛也不會有改變。一個教養的淪喪換來了此刻的擁擠。
心中早已無意觀看，試想這種現象出現的不是少數，而是一代人的影響；淪喪的又豈只是教養，而是祖國的聲譽。流淌著五千年歷史長河的國家背后卻是一貧如洗的教養。我們每個人都能擁有教養，只是教養似一根鈍掉的`刀刃，需要持之以恒的堅持，努力，才能擁有細節中的教養。
三棱鏡只有在陽光的照射下才能折射出七彩的彩虹；只有在微小的細節中，教養才會體現的淋漓盡致。有人說：”習慣決定了一個人的人生�！澳敲唇甜B也是如此，一個擁有教養的人，磁能獲得別人的尊重。一個擁有尊重的人才配收貨一份回報。同樣，只要擁有這些的人才能體會百態人生。所以，我們要從最初的自己做起，找回隱藏在細節中的教養。
論教養作文600字 篇31
教養是兩代人的責任。父母對一代孩童有教育、培養的責任，孩童一代則需提高文華品德的修養、展現良好的家風。教養就如同空氣中的.氧氣，明明不足五分之一，卻不可或缺。
你眼中的教養是怎樣的呢？
在多數人眼中，教養是文化程度的高低，與平民百姓無關�？烧娴氖沁@樣嗎？教養即是禮貌，是一個人對他人的態度。如一個人有極高的文化水平，但卻自負自滿，臭名遠揚，試問，這樣的人何故得到尊重？也許你聽過這樣一段話，“我確實愛說臟話，但我買完東西會說謝謝，撞到別人會說對不起，別人給我東西，我會雙手去接。所以，別拿你的標準，來評判我的教養！”這段話聽起來，有那么一點點的直白，但卻說的在理。每個人的生活各不相同，價值觀也有差異，一套你的標準并不能代表所有人，也不能拘束任何人。
教養——來自于骨血中，但并不一定與生俱來。教養可以后天培養，惡習可以后天改掉。世間萬物并不是固定的，他們會隨著環境、季節等因素而改變。在塵埃落定前有機會改變，塵埃落定后依舊可以改變。就像柳枝，明明被折下，只要給它一片土地，它立刻就能生根發芽，不消幾年，便能長成參天大樹。
一個有教養的人，不會惡意揣測他人，不會斤斤計較，不會口出狂言。一個有教養的人從不未人際關系而緊張，不從交友而煩躁，因為他們足夠優秀，足夠吸引他人。
教養伴隨，明日可期。夏日的風吹走了炙熱，帶來了云和雨，意識中的教養清除了惡意，擺正了禮儀。不人云亦云，不出言不遜，不盲目指責，這即是做人的基本品質。
論教養作文600字 篇32
記得有句詩為“人而無儀，不死何為�！痹撛娋錅蚀_地解釋了教養為何物，教養是一個人由內而外散發的氣質，它是一種道德的準則。
我曾經在網上看到這樣一個故事。該故事發生在一輛公交車上，在某站一個農民工上了車，他的身上臟兮兮的，頭發也很亂，身上還有一股汗味。車上的乘客看到了都紛紛避開他，這個農民工背著大包小包，滿頭汗水，但是沒有一個人讓位，他站在那里搖晃，一個急剎車他差點摔倒。他不小心碰著了一個乘客，那個女人大聲尖叫：“臟死了，離我遠點”。農民工羞愧的低下了頭。
此時一個5歲小女孩兒說“叔叔你坐我這兒吧”，說著跑向農民工把他拉到了自己的座位上。農民工急忙向這個小女孩道謝。小女孩兒笑著說：“叔叔你那么辛苦應該您坐�！避嚿系某丝投伎滟澬∨⒂薪甜B、善良，以后一定會有大成就的。那個尖叫的女人也羞愧的不再言語。這個女孩身上體現了一種使他人看得見的氣質，而這股善解人意與體貼他人的氣質就是教養。
教養，真的不是你讀過多少書。所以現實中，有的.人很有文化，但是很沒教養。真正的教養來自一顆熱愛自己、善待他人的心靈。我們在生活之中也應該做一個有教養的人，不僅要把這股教養表現在表面上，我們更要有一顆有教養與溫柔的心。從嘴，從手從每一個動作做起，遇見他人幫助說謝謝！面對他人責怪，我們應該虛心接受而不是用嘴還擊。
著名演員陳道明曾說過：“教養和文化是兩碼事，有的人有文化，但沒教養，而有的人雖然學歷不高，但很有教養。”我們要做一個有教養的人，一個既有文化又有教養的人。
論教養作文600字 篇33
“教養”一詞很多人都知道，但未必能真正理解它的內涵。我起先也不明白，然而在那次，我懂了什么叫教養。
記得那天，表叔和表哥來我家做客，表叔有事就先走了。然而天公不作美，不一會就下起了大雨，風也不甘落后，一陣比一陣大。突然，噩耗傳來，表叔在回家的路上出了車禍，聽到這個消息，我們都驚呆了，表哥更是愣住了。等我們趕到醫院的時候，表叔已經離世。
表叔的后事處理完，我們又到了表哥家。嬸嬸似乎一下蒼老了許多，看到我們來，嘴角勉強掛起一絲微笑，招呼我們坐下。我哪里坐得住，急忙來到表哥的房間。我輕輕地站在他的身后，看到他手里正拿著他和叔叔的照片�！澳銢]事吧，表哥？”我輕聲地問。他一愣，這才注意到我站在他身后，他勾起一抹笑，對我說：“沒事，沒事，我能有什么事啊，你就別擔心了�！比欢�，他眼角還沒來得及擦去的淚珠卻出賣了他……
為了舒緩他的心情，我提議一起去外面逛逛。走在路上，忽然看到路邊一位殘疾的老人。他頭發花白，衣著很是破舊。他面前擺著一些宣紙，前面掛著一個牌子“書法作品，二十元一幅�！北砀缋∥遥先俗呷�。我趕緊勸阻他說：“表哥，你不會要去買吧，一個乞丐的`字能有什么好的，而且你家現在……你自己也沒有多少零花錢�。 蹦抢先孙@然聽見了我的話，低下頭去。而這時，表哥把臉一沉，呵斥道：“你這是什么話，人家是生意人，是靠自己的本事吃飯的，不是乞丐。再說了，我想人都有失意的時候，這個殘疾的老人都能靠自己賺錢，我們應該尊重他，而不是嘲笑！”
聽了這話，老人猛地抬起了頭，一改剛才的垂頭喪氣，整個人變得自信起來。我久久地呆立著，看看老人，又看看表哥，心里好像明白了什么。
論教養作文600字 篇34
從出生到長大成人，爸爸媽媽一直都在做的事便是教育我們如何做人，如何做事。這種教育深深的在我們心底扎根。讓我們從小就開始學習這種教育
雖然在我們大多數人心里，教養，就是一種教育的方式或者說是一種對人的稱贊，也有的人說教養是一個人從內心深處所發散出來的東西，她不是一種形體，不是一種感覺，而是一種看不見也摸不著的最貼近我們身邊的一種愛。
在我看來，教養就是一種愛，一種說不清道不明的愛。自古以來，從皇族起，教養便存在，那時還沒有具體說明什么是教養。但他們的種種表現都是一種教養的表現。
其實，每一個人心中，教養都有一種不一樣的定義。是不是社會的進步也就代表著教養的不同，以前的教養或許就是一種晚輩對長輩的一種尊敬，可是現在來說，教養太廣泛了，廣泛到每一個人，廣泛到每一個人的內心。
現代生活中很多人都已經喪失了“教養”。
比如：
在我們坐公交車的時候有幾時會主動讓位給老人和孩子呢？看到馬路邊有老人摔倒在馬路邊，有幾個人愿意上去扶一把呢？在家里吃完飯又有幾個人可以主動的去幫助長輩洗碗呢？
平常中的小事便可以看出我們自身的教養，
有人統計說人平均可以生活兩萬多天，那么在這兩萬多天里面你又為自己做的事多還是為周圍的.人做的事多呢？我想這樣一想很多人便不好意思的再抬起頭說我很有教養吧！
其實，教養這東西有時真的會讓你遇到好的機會，看到好的結果。
人從一出生便開始學習教養的旅程，一路走下來，來了多少花，結了多少果也只有自己才最清楚，就這樣一直讓他開花結果吧。
直到我們已老去。
論教養作文600字 篇35
在一間古老的老屋子，那里的墻壁已破敗不堪，刷漆已不再完整，推門進入便呼吸道那古老的氣息。在房子里的一切都會令人感到那么地荒涼，只有那園中的幾棵緑樹散發著勃勃的生機。在這房子里沒有什么寶貴的器物，但在我的眼里
卻是無價的，因為它蘊含著我內心深處的記憶。
在這里，仿佛那墻上的一個劃痕，地上的一個個水凼，樹上的折枝，都有著無限的記憶，令人感慨。在這里，我仿佛回到童年，看到了那時的日出，看到了當年的`母親，牽著我的手走在黃昏的路上，那種感覺是那么的令人陶醉，令人深陷而不能自拔。
樹上掛著一個破舊的秋千。歲月的流逝，使它看起來在沒有當初那般絢麗，只是靜靜的沉默著，我慢慢的坐上去，輕輕搖擺，哪一個個經歷便不斷在我腦海里閃現，有的是幾個玩伴和我在秋千邊追逐打鬧，母親倚在門邊，慈祥的望著我們說：“慢一點，小心別摔著了�！爆F在會想起那種感覺是多么的美妙呀!
看著石桌上的一道道傷痕，曾幾何時，我經常坐在那里仰望天空，看著那漫天繁星，聽母親講故事，講她過去的經歷。母親傷心，我便跟著傷心，母親高興時，我便心情舒暢。只記得那時，我還聽不懂母親說的什么，也不懂母親為何會時而嘆息時而興奮。只是在一邊聽母親講故事，一邊幻想著那當時的畫面，耳邊還會時常響起蟲鳴聲�，F在閉上眼就會覺得好像身臨其境似的，那是多么的令人癡迷呀!但現在卻已是過往云煙，只存在于記憶中罷了。
花開花落，一年一季已悄然度過。現經時光流逝;便不禁的回首往事，似乎是想留住那一絲，記憶留住那兒時的趣事。
論教養作文600字 篇36
折花爛漫，任憑凌亂散落發前煮一杯清香放在桌前，細細品味人生的漫漫長路。人生定會遇到挫折困難，但無論怎樣，都會請你保持微笑。
教養是什么？
簡單點說，就是老師的教育和父母的養育，但這些都體現在我們自己身上。教養體現在很多方面，我記住的卻是保持微笑。沒錯，對你身邊的`人保持微笑，就是一種有教養的表現，但也不是對所有人。
保持微笑，我并沒有百分百的做好。我的心情會在臉上發出很明顯的表現，這也是我的缺點。誰都不想被別人說成“沒教養”，所以要收斂自己的表現和行為，也要控制自己的表情，不要總是把憤怒與不開心寫在臉上，而要多保持微笑，哪怕是強顏歡笑。
有人不理解為什么要強顏歡笑？我們想一想，有多少病患是因為自己的樂觀心態而戰勝了病魔。如果有一天，老師或親人指責了你，你是選擇破門而摔，還是微笑著坦然面對？在我們的人生中，會遇到很多很多的困難，甚至讓你意想不到當你與困難相遇時，試著強顏歡笑，也不是件壞事。強顏歡笑對于一些人來說確實很難，但把它放做成我們近期的目標，我們一點點去努力完成，定會很輕松。
為什么這個世界上的人分為很多等級？那是因為教養，每個人有著不同的教養，但是這卻和身份地位毫無關聯，
每個人都需要微笑，需要朋友的微笑對待，需要老師的微笑理解，需要親人的微笑寬容，但是我們，也需要付出微笑。這近期目標完成后，我們才能朝著終極目標努力發展。
微笑等于教養，如果你對這個世界展露出你最美的微笑，那么，這個世界也就但看到了你的教養。
論教養作文600字 篇37
沒有比一個人的言行更能表達育兒的方式了。但言行所反映的問題確實令人擔憂，語言成為重災區。
如今，人們的物質生活也有了很大的改善，但素質教育還有很大的提升空間。諸如“我祝福你”、“親愛的小可愛”、“萬只神獸奔騰”這樣的粗俗語言，不少人張口結舌，從另一個角度來說，已經達到了“出口成章”的境界。然而，不僅在私下，在公共場合，總會有人不顧自己的形象和他人的感受，肆無忌憚地噴糞。
學校里總會有壞人。作為新時代的好學生，我們應該有積極的學習態度，對不合時宜的事情要“不看惡，不聽惡”。恰逢其時響起的不合時宜的話，引起了全校的警惕。為壓制校內“草本植物”、“娘娘”等不和諧的聲音，校方也嚴厲打擊。不能容忍階級行為。
語言是否文明，直接反映一個人的教養水平，而教養則是你家庭的.反映。你的教養水平反映了你父母對你的家庭教育，直接決定了外人對你父母的態度。如果你的言行得體，外人會看重你的家人，否則你會受到別人的鄙視。
語言是一門藝術，是交流的工具，而不是互相傷害的武器。你用骯臟的語言對別人進行人身攻擊，只會讓你在別人眼中更加難以忍受，只會讓你的家人在外面望而卻步。文明的語言是一個人的基本標準。它反映了你自己的成長經歷，家庭教育，以及你生活環境中的好人和窮人。如果你是一個傲慢不講道理的人，對每個人說話粗魯，每個人都會鄙視你，以及你的家庭和生活環境。受過教育不僅會贏得對自己的尊重，還會贏得對家人和朋友的尊重。
文明的語言是受過教育的人的基本原則。只有踐行文明語言，才會因為你的臟嘴讓外人看不到你，也不會因此而被外人批評。
論教養作文600字 篇38
當第一縷陽光沖破云層，透過窗子，照到床的一角時，被子里的人掙扎著坐了起來，揉著惺忪的睡眼打量這個世界。今天，陽光明媚，一掃前幾日的陰雨連綿，又適逢今日無事，她決定出去溜達一下。
她洗漱完畢后，把拖鞋整齊的擺到鞋架最底層，然后用鑰匙悄悄的把門帶上，輕聲慢步的離開了。鄰居還以為她一直呆在家里。
她的決定先去飯館，吃點東西以祭五臟廟。她來到飯館，靜靜的看著菜單，飛快的要了幾個小菜。她沒有理會周遭的喧嘩，只是安靜的坐在那兒給母親發去一條早上的問候。當飯菜上桌的時候，她輕輕點頭道了聲謝，待服務員走后便安靜的用起餐來。她將桌上的飯菜吃得干凈，用餐巾擦完嘴后，將餐巾扔進垃圾桶，便輕聲離去。
她站在黃色的.的安全線外，靜靜的排隊候車。雖然車站只有她一個人，她也毫不在意。直到她等到了她要坐的車。
下車后她輕咳了幾聲，一臉的不舒服。走了兩分鐘，終于找到了垃圾箱。她把咳出的東西吐到衛生紙上，嚴嚴實實包好，穩穩當當放進不可回收類垃圾箱內。盡管她看到有人將口痰吐到了花壇里。
她去了閱覽室，輕輕地踮腳進去，看了一會報紙。不多時她便離開了，她把報紙按頁碼排好，踮腳尖走到了門口，將報紙端端正正的放到了3號報格上。盡管在她看不到的地方，那些報紙凌亂的四散著。
她去了書店，把一本厚厚的小說從書架上輕輕捧下來，她躲到一個很少會有人抵達的角落，默讀著。
最后，她的眼睛笑了。這本書的第三自然段這樣寫道：
“那個人無論走到哪里，都宛如一陣輕柔的風。風過后，她什么也沒有留下，只留下一串氣味。香香的氣味。你可知道，這氣味是她們身上特有的味道。這種味道的名字叫做教養�！�
——寫于癸巳年九月十三日夜
論教養作文600字 篇39
感動于一場演唱會。其實，它讓我感覺不像是演唱會，倒像是一場高雅音樂會。
我們在電視里看到的演唱會，無不是喧鬧異常，瘋狂的歌迷拼命擠向臺前，接近失控。
而這一場全不是這樣。那是我喜歡的一位俄羅斯歌手的演唱會，地點是圣彼得堡。我看的是演唱會視頻。
攝像機環顧全場，場內座無虛席，可奇怪的是，只有一位安保人員，還是歌手的保鏢。我不由大驚，若是換在別的地方，場內不是會失控嗎？
帶著疑問繼續向下觀看。演講會開始，歌手出現。臺下觀眾熱情鼓掌，歡呼、尖叫、口哨響成一片。但是音樂一響，場內立刻鴉雀無聲，反應之快，讓我懷疑是不是有聲音突然被關掉一樣。我不由得佩服俄羅斯觀眾的素養。
演唱會十分精彩。當歌手唱起老歌《科瑪洛沃》，全場觀眾，無論老少，一齊高聲合唱。歌手十分興奮，下臺來到觀眾中間。保鏢怕觀眾太過熱情，緊緊跟著歌手�？蛇@種擔心是多余的，只有當歌手把話筒遞給某個觀眾時，他(或她)才會起身合唱，別的人一律微笑著拍手，沒有一人離開座位，秩序好得讓人驚訝。
難道沒有歌迷想要簽名嗎？鏡頭給了我答案。演唱會結束后，觀眾自覺在劇場外排隊簽名，沒有爭吵。冬宮劇場外的白雪靜靜下著，一切都是那樣平和。
感動于俄羅斯觀眾極高的'教養。沖上前和遵守秩序，可以說是理智與情感的斗爭。可是高尚的教養教會我們種種美德：為他人著想，言行文明，溫文爾雅……雖然說有可能要多等一會兒才能要到想要的簽名，可若是人人都具有崇高的教養，自覺自律，那么，想要的一定會擁有，而且無愧于心。
記住同樣來自那里的蘇霍姆林斯基的一句話：“在人類心靈花園中，最質樸、最美麗和最平凡的花朵是人的教養�！�
論教養作文600字 篇40
教養？什么教養呢？嗯，真想嘗嘗教養的味道呀！
下午2點，四個女人，兩個男人在同一個地鐵口集合。
“姐姐，姐姐，地鐵來啦，大家快上車！”在人來人往的車廂外，我們一群人都上了一輛擠滿了人的地鐵里，地鐵里有許多在看手機的人，其中一個顯得較為顯眼。
翹起二郎腿，戴著耳機，看著手機，嘴里也在不停大聲說話，似乎是旁邊只有他一人。
我想這也許就是教養，那么這次教養的味道也就不得而知了。
妹妹站得腳酸，開始抱怨，這時有個衣著樸素的小姐姐主動讓位，于是我們連忙感謝著這位姐姐。妹妹旁邊還有一位小弟弟，因為位置夠大，所以兩個人就坐在一起。
過了將近十個站后，我們下車了，那位小姐姐也下車了。
為了給一個小妹妹讓位，自己站了那么久，和我們一同下站后，也不見她絲毫的不滿。
雖然他穿著樸素，但心卻是亮麗無比。也許這也是教養的味道，只不過味道不同而已。
我們在一德路下車了，走到一個斑馬線旁，才發現這里并不是我之前想象的那個模樣。
“滴滴——！”“嗶嗶——！”“滴滴——！”“嗶嗶——！”人行道紅燈，可仍然有人繼續往前走。車道紅燈時，也仍然有人繼續往前開。車不讓人，人不讓車，這里的一切似乎都被堵住了！
我的`心忐忑不安地想，難道這體現的是一個城市的教養？若每一個城市都是如此，那么人與車將無法共存！同樣這次教養的味道，我也不敢仔細品嘗。
就這樣，我們隨著教養回到了自己的家，去品嘗更美好的教養的味道。
現在我終于知道教養的味道是怎樣的了！我想要品嘗，卻又不敢細細品嘗。
論教養作文600字 篇41
對一個人，最基本的要求就是有教養。教養可以分為多個方面，擁有愛心的人有教養，心胸寬廣的人有教養，尊重他人的人有教養……而每個有教養的人，會給人舒適的感覺，令人尊重，令人敬仰。
擁有愛心的人，受人尊敬。愛因斯坦遇見過一位年輕人，這位年輕人想要為他畫一張像賺點錢，但惜時如金的愛因斯坦立即拒絕了。然而，當年輕人向愛因斯坦說出他窮困潦倒的處境時，愛因斯坦立刻坐下，允許他為自己畫像。愛因斯坦的一個小小舉動，體現了他的愛心和教養。他不僅在科學界是一位偉人，在生活中同樣是值得尊敬的人。
心胸寬廣的'人，受人敬仰。金庸先生會包容冒用自己名義出版書籍的窮苦作家，還贊美他的文筆；華盛頓寬容打過他的人，讓他成為自己的追隨者；李斯特寬容冒充他學生的女孩，還親自指點她……這些名家都具有寬廣的心胸，他們不在這些可能損害自己名聲的事情上糾結，反倒以寬宏大量的風度原諒了他人，從而得到了大家的敬仰。
尊重他人的人，同樣受到他人的尊重。我讀過一則故事，在一家百貨商店中，一個滿頭大汗的小男孩對售貨員說：“喂，給我瓶水！”這時，又有一個男孩走過來：“阿姨，請給我拿瓶水。”售貨員先把水遞給后來的男孩，對先來的男孩置之不理。為什么售貨員對兩人的態度完全不同？因為后來者懂得尊重他人，因此也受到別人的尊重。你不尊重別人，別人又何必尊重你？
與有教養的人相處，會給人舒服的感覺，讓人更愿意親近。有教養的人仿佛一朵芬芳的花，讓人們愿意尊重他。做一個有教養的人，你才會受到別人的尊重與敬仰，生活也會多姿多彩。
請做一個有教養的人，讓他人感受到你的人格魅力與芬芳。
論教養作文600字 篇42
如果說教養是一件華麗的衣裳，那么人若擁有了它，就將變得無比；如果說教養是一朵絢麗的花兒，那么世界若擁有了它，就將變得五彩繽紛……
但是，真正與教養打過交道的又有多少人呢？隨著時代的推進，教養也隨著被冷落，變得“孤苦伶仃”。可想而知，現代社會有教養的人寥寥無幾。
做學生的我們一昧追求成績，讓我們設身處地地想一想：倘若一個人，成績驕人，但，他卻毫無文明禮貌可言，
無文明禮貌可言，出口就是污言穢語，全然把“教養”兩字拋到九霄云外。那么，這個人算是一個名副其實的成功者，不含一丁點兒瑕疵嗎？
然而，我們要怎么做個有教養的'人呢？
俗話說：君子動口不動手。你若整天跟他人拳腳相對，那你離成功之路依舊遙遙無期。對于同學，我們要“團結友愛無打罵”。而，如果你不動手，卻使出你的“嘴上功夫”，那又有何差別？所以，要做一個有教養的人，我們還必須做到“談吐文明無臟話”。這才顯出你的“君子”性格。
有教養的人，不會在墻壁上留下“紀念”；有教養的人，不會隨地吐痰、扔垃圾；有教養的人，不會使出自己的拳腳功夫破壞公共財物；有教養的人，用水用電都節約；有教養的人，他會主動幫助有困難的同學……
“心中有他人”也是有教養的人說必備的修為。多為他人著想，毫不利己，專門利人。如果每個人都具有教養，那么，那些整天爭權奪利，為利益而不擇手段的人，就會逐漸減少，世界也將更和平。
同學們，讓我們為“教養”插上騰飛的翅膀，使它永遠陪伴在每個人的身邊，讓它在大千世界發揮它的本能吧！
論教養作文600字 篇43
教養這東西，人家都以為是出自名門才能得到，其實是一種普通常識，只要稍微注意，就可學到，和你的出身沒有關系。
沒有教養的人，是懶惰的人。不求上進的人，無可救藥，一見大場面，即刻出丑，在外國旅行，被人歧視，也是活該的。
當今大機構聘請職員，最后的面試大都在餐廳中進行。
主人故意遲到，看你是不是一坐下來就先點菜不等別人。酗不酗酒，也即刻知道，忍不住的人一定先來一杯烈的。
菜上了，看你拿筷子，姿勢正不正確倒沒太大關系，那碟炸子雞，你有沒有亂翻之后才夾起一塊，就決定了你的命運。
吃東西時，嘖嘖有聲，更是大忌。有教養的人哪里會做出這種丑態？吃就吃，為什么還要嘖嘖嘖嘖？
父母沒教你，那你的.家庭也沒教養。不過這是上一輩人的錯，不能完全怪你。但是你在社會混，連這一點小小的餐桌禮貌都學不會，派你去和大公司談生意，人家聽到你嘖嘖嘖嘖，先討厭了，一定談不成。
有些時候，不必從餐桌看到，連面也不必見，聽你的電話，已經知道。
“等一下！”你說。管理階層已皺眉頭，為什么不會說請等一下？這個“請”字，難道那么難說出口？
“是誰找他？”
為什么不能是： “請問您是……”
沒有教養的女人，比沒有教養的男人更加不能容忍�？烊ハ蛱K州姑娘學習吧，她們每句話都像是征求你的同意。即使命令手下： “把那個東西拿來！”也會變成： “請你幫我把那東西拿來好不好？”
教養這事，是自發的，自己肯學，一定會，并非高科技。
論教養作文600字 篇44
對門的鄰居據說是個很有錢的成功人士，究竟有多成功，多有錢，我也不清楚，只記得去年他父親過世的時候，收禮就收了三天，花圈擺到很遠很遠的地方。據左鄰右舍討論說，只收的禮錢大概就有好幾十萬吧。當然，這是人家的私事，是不該去過多的深究的。
老父親走后，留下老母親一個人在家。大概想著老母親一個人有些孤獨吧，便會三天兩頭的回來看看。見的次數多了，也就熟悉起來。有一次某人叫來家里吃飯，他也欣然答應了。只是，過來家里中途接了幾個電話，卻是滿口的臟話，說不過三句話來，就在電話里罵起人來，大概他自己已經習慣了，可是看得我這個外人卻一臉的尷尬。心里不禁感慨，有錢人的.脾氣還真大。
后來，有一次又見面了。他正好和他母親說什么了，兩人產生了分歧，他也開始破口大罵，還罵得很難聽，全然不顧站在他面前的是生自己養自己的母親。
看完后我就不禁在想，難道有錢人的教養就是這樣的？一開始我還一直想著，他是個孝子呢？如今看來，也就那樣，不然不會對著自己的母親破口大罵。
后來和他母親聊起來了，他母親說，她兒子兒媳婦一回來，她就得做好幾樣飯菜。一個吃這，一個不吃那的，挺麻煩的。我突然感覺，他的�；丶铱纯捶炊又亓四赣H的負擔。當然，這也是人家的家務事。
我見過不多的有錢人，但是大都是文質彬彬，禮貌待人，還真沒見過這樣的人，脾氣大的頂天，對自己的母親也沒有絲毫的顧忌。
我想，一個人無論多有錢，多有能力，最起碼的教養和禮貌還是得有的吧。不然，有再多的錢又能如何？
論教養作文600字 篇45
在美國哈佛大學任教多年的戴曉雪老師曾分享過：
剛去美國的時候，我覺得那兒的人好像都特別紳士，我還沒走到門前，就有人面帶微笑幫我開門。我想這或許是西方人講究"女士優先"的緣故吧，于是就滿足地徑直穿了過去。一段時間我特別享受這一"待遇"。
慢慢地我發現，規矩并非如此，而是"后來者優先"。凡是公共場合有門的地方，總會看到這樣的情形：走在前面的人，推開門后都要回頭看看后面有沒有人進門。無論男女，都會扶著門讓后面的人進去，而后面的人進去后，也總要向扶門的人說聲"謝謝"，并接著扶。
我去孩子學校，特別留意觀察，我給后面的小學生扶門，發現沒一個不說"謝謝"的。無論在學校還是商店門口，很少有人進去后一甩門揚長而去的。
在我們看來是蠅頭小事，別人則看成大事。你不扶門，大家第一個反應就覺得奇怪，然后判斷你缺乏基本的禮貌和教養，更談不上舉止優雅了。
一些國家的`人看到我們不扶門這件小事特別不順眼，而且更受不了你旁若無人地徑直通過。別人扶門因怕門撞到你的臉，而不是為你專開綠色通道。
另一細節是，當遇到別人為你扶門時，雖然還有幾步，也要加快步伐，不可慢悠悠地溜達過去。然后你也得接著扶，直等到后面客人魚貫而入，或有人半途接棒，再緩緩放手，這才算完成了一套"愛的傳遞"的基本標準動作。
論教養作文600字 篇46
地亂吐痰，到處亂寫“到此一游”這一種種沒教養，沒道德的行為，多數中國人都會這樣做。類似這種不文明的事件在我們身邊出現了。
在上星期四，我校舉行體檢，但是我們班卻做出一種沒道德的事件——搶水。幾個男同學一起搶學校給來和我們體檢的醫生準備的礦泉水，人家罵我們：“一群搶匪”不止男同學，女同學還搶男同學搶來的水。這件事使我感受很深。
俗話說：“不以善小而不為，不以惡小而不為�！蔽覍@件事感到很羞愧，氣憤。道德是一個人最基本的'品行。要看一個人的好與壞，看他的道德和教養就能看出來了。這件事無論家長，老師，他自己都有著責任所謂“小時偷針，大時偷金�！敝袊说牡赖屡c教養如同水一樣，一點點的流失。
一位出國留學生，在外國的時候，來到一處地方，在那刻上“到此一游”，接著，那位學生漸漸忘了這件事，但是，外國人看見說；“怎么中國人這么沒道德教養。”我感到，身為中國人的我，就像打了一個耳光一樣，面上火辣辣的，讓人心寒。
再看看別的國家，不闖紅綠燈，超市里，不像菜市那么“熱鬧”。為什么中國人就不能做到這樣呢？是不想做,還是不做�。窟�是等中國變成全是垃圾，變得惡心，他們不覺的羞愧的的嗎，再這下去，對嗎？
中國人，就為了道德，為了教養，不要再做出這樣的事情，做一個有教養，有文明，有道德的中國人，別讓外國人捉到把柄，就這么小小一件事，就能看到你的道德底線。記住，
“不以善小而不為，不以惡小而不為�！弊鲆粋�有道德教養的中國人吧！
論教養作文600字 篇47
教養是人優秀的品質，有教養的代表著一個人的優秀，每個人都想爭做一個被他人所尊敬的“有教養”的人。
學會換位思考，從他人的角度思考問題。
母親最近脾氣十分暴躁，會隨時大發脾氣或抱怨著自己干活的勞累。有時甚至會放棄手中沒有完成的工作，一點點小的錯誤都可能會導致她的爆發。
我會在她發脾氣的時候保持沉默，我會盡量耐心的傾聽她的抱怨和對我的批評。
我開始尋找原因，從她的'位置上思考這個問題，回憶起幾天前母親曾向父親訴說過自己工作單位的問題，當時她的語氣似乎十分焦急和憂慮，而我卻沒有過多的注意。
想到母親每天為家務而勞累，而我和父親卻理所應當的享受著舒適，毫無擔心的生活在舒服的環境里，我對于早餐一直都是不適應的，無論母親每天變著花樣的做什么給我，我都只能吃下一點，而我對于母親沒有半分的慚愧或感謝。
我明白了母親脾氣暴躁的原因，我明白了她在發泄著自己的壓力，而我就只是聽著她的批評，因此我不會怪她什么，只是沉默的聽著她的話語。
從那之后，我學會在她的角度上思考，我盡量不會再在她生氣的時候抱怨，盡量不會打斷她的教訓，我想這些事我體現出的教養。
教養是懂得尊重他人，而在尊重他人的同時也會受到他人的尊重，有教養不一定會失去什么，卻一定會得到。
做一個有教養的人，將自己知道正確的事情做到最好，不受他人行為的影響，不能被沒有教養的人所影響。
我懂得尊重父母，在他們有壓力的時候不會再去讓他們操心，而是去理解他們，我想這是我教養的體現。
做最好的自己，體現自己的教養。
論教養作文600字 篇48
在寂靜的車廂里，只有寥寥幾個人。汽車到站了，只見上來一個殘疾人。他穿著一件深藍色的外套加一條兩只庫管不一樣的黑色褲子。手里拿著一個拐杖。他的半只腳依靠在拐杖上，他伸出一只腳，緊接著向前伸一下拐杖，艱難地向前走去。車廂內的所有人似乎都不耐煩地看著他，就連司機也沒等他坐到位置上就開車了，他只能沖向座位。
“這人怎么長得這么難看，你說都殘疾了，還長成這個樣子是太可怕了�！币粋�大媽在和他旁邊的人討論�！皩ρ�，我一看就知道他不是個好人。另一個大叔自信地說道。雖然只是小聲地討論著，但在寂靜的車廂里卻顯得那么大聲。我向那個殘疾人望去。他把頭轉向了窗邊，用周圍的東西盡可能地擋住自己的臉。可我還是看到了：小小的鼻子，甚至連耳朵也是小小的，這三個小小的器官卻長在了大大的`頭上，一切都顯得不協調。我也不禁嘲笑起他來。
汽車一直先前駛去，原本寂靜的車上多了一些討論聲和嘲笑聲。
“��！我的錢包掉了，這可怎么辦呀？回不了家了�！币粋�大媽抽泣地喊道。這時，車廂內所有的人的焦點都在這位大媽身上，并且沒有一個人有要幫助她的意思。過了許久，一個顫抖的聲音說道：“這些夠嗎？”我循著聲音望去，竟是那個殘疾人拿著張一百元給呢位大媽，所有人都沉默了，包括那個大媽。這一刻，我懂得了什么叫教養。大媽激動地拿著錢說道：“小伙子，你真是個大好人啊！”“沒事，俺媽從小就教我要懷著善心�！彼脦оl音的普通話說道。
這個小伙子讓我懂得了當別人遇到困難時，我們要積極地幫助別人，做一個懷有善心，對恩尊重的人。我們也要善待生活中的每一個人，做一個有教養的人。
論教養作文600字 篇49
“教養不是道德規范，也不是學生行為的轉折，其實也不跟文化程度、經濟水平掛鉤，他更是一種體諒，體諒到別人的處境與習慣�！边@是老師對我說的一句話，他在我的名言警句中時常出現，但我卻不能神神的'去讀懂了，但是有一天我懂了。
那一天我去外婆家，坐上班車，就坐在座位上玩起了手機，玩了一會又一會，正當我玩的滋滋有味的時候，我聞道了一身惡臭，我好奇的抬起頭，想看看到底是誰，就看到了一張滿是皺紋的連，臉上還有一些黑黑物體，把我嚇了一跳，立馬低下頭沒有去看。
一陣陣的氣味傳來，我很想站起來去罵一頓，也是因為我膽小吧，就一直低著頭，獎狀玩手機，但玩什么自己都不知道，就在這時，一陣如冷冷泉水的聲音想起：“老奶奶去那里坐吧�！蔽姨痤^，看見一個只有67歲的小女孩對著那位發出惡臭的人說，那位老奶奶笑了笑，很慈祥的說道：“謝謝你，小朋友，你去吧，我不累，”但只見小女孩說道：“老奶奶走吧，我也快下車了�！庇谑�，他彎著腰，慢慢的走向座位，這時，我感覺到周圍好多人火辣辣的目光向我看來，我羞愧的低下了頭，不知不覺中，我想起了老師的那一句，讓我多次記錄到名言警句中的話，教養不是道德規范，也不是學生行為的轉折，其實也不跟文化程度、經濟水平掛鉤，他更是一種體諒，體諒到別人的處境與習慣。
那一刻，我懂得了什么叫教養，教養就是迷茫痛苦之中，仍能保持自我反省，仍能力求每天學習與進步，仍能對他人表示尊重，懷有青山，教養，堅持一身成為習慣，化為性格，最后利于不敗的命運。
論教養作文600字 篇50
教養，是一種體諒，一顆體諒他人，站在他人立場上的心。體諒了他人，最終會獲得他人的尊重。在那一刻，我真正懂得了什么叫教養。
那一天，剛下完雨，天氣放晴，太陽鉆出厚厚的云層，探出了頭。我決定去圖書館看書，便等在車站。這時，迎面走來了一個穿白裙子的小女孩，手里拉著她的爺爺，兩人都笑呵呵的。小女孩在陽光的照耀下顯得十分美麗動人。他們走到我邊上，與我一同等待。
還沒等到公交車，只見一輛摩托車飛快的從我們身邊駛過，帶起一陣風，濺起一片水。車站邊的'臟水因為這車一帶，肆無忌憚地濺起來，濺到旁邊的座位上，同時也濺到了我和小女孩的身上。我拿出紙巾擦了擦，抱怨了幾句。還好我穿了一身黑衣，有臟水濺到也看不出來。但那小女孩不一樣，她原來那美麗的白裙子上多了許多臟水漬，斑斑點點的。
我看她拿出紙巾，原以為她是要好好擦擦她的裙子，沒想到的是，她轉過頭，走到了同樣被濺到的座位上，細心的擦拭起了座位上的水漬。不久，臟臟的座位變得煥然一新。她的臉上洋溢起了開心的笑容。
她爺爺說：“瑩瑩，你的裙子臟了，來，擦擦吧。”她這才低頭看，意識到裙子臟了。她說：“爺爺，我裙子臟了沒關系，可是，座位臟了，很多人會受害的，要先解決這件事。”她爺爺笑笑，高興地摸了摸她的頭。
我心底對小女孩的敬佩油然而生，回想自己剛才的行為，覺得自己太自私了，不如小女孩善良。
曾經，我彷徨著，不知該如何讓面對生活中的一切。但現在，我領會了，我要像小女孩一樣，做一個善良、無私、有教養的人。
就在那一刻，小女孩解開了我心中的謎團，使我懂得了什么叫教養。
【論教養作文600字】相關文章：
論教養作文議論文12-08
教養的作文03-19
教養的芬芳作文12-16
關于教養的作文08-06
教養優秀作文01-04
關于教養的作文09-12
教養作文通用11-11
初中教養作文11-15
教養的初中作文11-15