小學四年級作文：游杜甫草堂

　　在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學四年級作文：游杜甫草堂，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　離開老家，經過成都，我們一家人游覽了杜甫草堂。

　　杜甫字子美，是唐代著名的現實主義詩人，被后世稱為詩圣。成都杜甫草堂，是詩人為避“安史之亂”由友人資助在成都西郊風景如畫的浣花溪畔修建的茅屋住所。

　　懷著仰慕的心情，那天，我們冒雨打的前往參觀。杜甫草堂在雨霧的籠罩中，到處都是濕漉漉的。跨進大門，耳畔傳來叮叮咚咚舒緩的音樂，我仿佛看見茅屋低小，溪前青青草，一位古人正聚精會神撫弄著古箏。那可是杜甫否？急急的，我們跟著前面的三五個游客向右行。花木扶疏，石子小徑，不一會兒，出現一個池塘，荷花盛開，魚兒游動，很是美麗的景致。但我們無心觀賞，只想看到杜甫的舊居。又往前走，到了盡頭，卻是一個塔狀建筑物，好奇地上前看，鎖著門，透過窗玻璃，看見里面堆著雜物。掃興地原路返回，心里奇怪著，什么杜甫草堂呀，怎么連茅草房的影兒都看不見。回到起點，我們又向左邊走。路邊樹木蔥蘢，還長著一叢叢高大挺拔的竹子。不一會兒，路邊聳立一座茅草的涼亭。我們興奮地扔掉傘，和涼亭合影留念。看看前面隱約出現一排房子，于是加快腳步走過去。原來是杜甫詩史堂，里面收藏了各種字體，各種版本的杜甫詩集。包括宋、元、明、清歷代杜詩精刻本、影印本、手抄本以及近代的各種鉛印本，還有15種文字的外譯本和朝鮮、日本出版的漢刻本120多種，是有關杜甫平生創作館藏最豐富、保存最完好的地方。一卷卷或泛黃或嶄新的詩集靜靜地躺在那里，似乎在訴說著詩人那一顆憂國憂民的心。

　　詩史堂旁邊是工部祠，因杜甫曾被授“檢校工部員外郎”之銜，所以又被稱做杜工部。祠內供奉有杜甫畫像，旁邊是曾經寓居蜀地詩人陸游、黃庭堅陪祀。再往前走就是杜甫茅屋了，當然是現代恢復重建的。茅屋屋頂是用茅草鋪成，總共有五間，從左往右依次是賣紀念品的、書房、客廳、臥室、廚房，每間從里面有門相通。走進書房，書、桌、椅擺放整齊，兩只毛筆插在筆筒里。依稀間，眼前出現杜甫坐在桌旁奮筆疾書的樣子。在這里將近四年，他寫出了詩作200余首，《春夜喜雨》、《蜀相》、《聞官軍收河南河北》、《茅屋為秋風所破歌》就是在此產生。“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”的千古佳句，也是詩人描寫當時在草堂居住時的美麗春色。客廳正面是一張竹榻，上面放著一個小茶幾，榻旁邊還有竹椅。杜甫當年接待朋友就是盤坐在竹榻之上，或飲茶或飲酒間一起吟詩作賦北窗里吧？臥室里，一張棕紅色木床就占去大半空間。墻上，掛著蓑衣斗笠，我居然想象杜甫身披蓑衣頭戴斗笠躬耕田間的景象。考證：“清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自去自來梁上燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀此外更何求？”，詩人雖對目前境遇有落寞寡歡之情，但并未描繪躬耕田間之景。蓑衣斗笠許只是遮陽擋雨所用吧！廚房里鍋、碗、瓢、缸一應俱全，旁邊還有一個方桌和石磨盤，仿佛主人會隨時歸來燒火做飯似的。

　　走出杜甫茅屋，我佇立在屋前的一塊大石旁，默誦上面龍飛鳳舞的杜甫《茅屋為秋風所破歌》，眼前出現一幅場景：秋高風大，杜甫屋頂的茅草被吹走了，飄飄搖搖地飛過浣花溪，

　　散落在對岸江邊。有的高高地掛在樹梢上，有的沉落到低洼的水塘里。南村一群頑童看杜甫年邁無力，居然當面作賊抱著茅草跑進竹林去了。杜甫喊得唇焦口燥也沒有用，只好回家倚杖獨自嘆息。晚上躺在床上，布被冷硬象鐵板，孩子睡相不好，把被里蹬跛了。屋頂漏雨，床頭沒有一點干的地方。長夜漫漫，屋漏床濕，思國憂民，杜甫輾轉難眠……

　　這就是杜甫當時生活和居住的真實場景。茅屋的破陋，生活的窘迫，詩人沒有為個人患得患失，而是心系天下：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！詩人的博大胸襟和崇高理想，表現得淋漓盡致，讓我們肅然起敬。現在，我國經濟蓬勃發展，人民基本過上衣食無憂的小康生活。杜甫的理想在我們今天早已實現，如他地下有知的話，應該含笑九泉了。

　　整座杜甫草堂面積很大，還有其他如唐代遺址陳列館、萬佛樓等景觀。游覽其中，流水縈回，小橋勾連，魚兒歡暢，鳥語花香，亭臺樓榭，竹樹掩映。環境既莊嚴肅穆、古樸典雅，又幽深靜謐、秀麗清朗。那天下雨，來游覽的游客也不少。這是對偉大詩人的崇敬與緬懷的方式吧？置身其中，在這顆偉大心靈的感召下，我們心中的小我是不是也漸行漸遠，變得豁然開朗，心胸開闊呢？

　　游杜甫草堂，踏偉大詩人足跡，前行我們和諧幸福生活的路。

　　詩圣杜甫，您請安息！

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