她陶醉了作文（精選41篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的她陶醉了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　她陶醉了作文 篇1

　　每當我看見她，聽到她的名字，腦海里便不禁浮現出那次的畫面，雖不說心中有千萬朵花開放，但想起來總會感到甜甜的，回味無窮。

　　在我看來，她就是一個隨時帶著樂感的小女孩；她就是一個時時刻刻都將音樂家故事掛在嘴邊的小女孩；她就是一個真心愛音樂，用心去學鋼琴的小女孩。而我十分幸運，是她的朋友。

　　在一個陽光明媚、鳥語花香的下午，本準備出去購物的我，被一聲突如其來的召喚攔住了。

　　原來是她小跑到我家，不停地呼喊著我的名字，讓我跟她出去。我沒來得及反應過來就被她拽走了。幾分鐘過去了，她把我帶到了一個劇場，原來是有一場鋼琴表演啊！

　　表演開始了。一個個歡快跳躍的音符，一聲聲鏗鏘有力的節奏，一次次跌宕起伏的演奏陪伴著我們。只聽見旁邊的人們都似乎在說些什么贊嘆的話語，調皮的'我東望望、西看看，四處搜索著是誰在說話，“喂！剛才是不是后面的人在說話？”我見沒回音，便拽了拽她的衣角，還是沒反應。我轉過頭一看，只見她目不轉睛地盯著演奏臺，嘴角微微上揚，雙頰粉紅，猶如灑落了一片片粉紅色的桃花花瓣。頭時不時地跟著音樂左搖右晃，指尖不自覺地隨著韻律點著小節拍。原來她沉浸在自己的世界中，似乎與世隔絕了。表演結束了，她還癡癡地坐在那里，一動不動地凝望著那臺無人演奏的鋼琴，嘴里還喃喃自語道：“那人的節奏感很好，速度也不快不慢，真是太棒了！”我真是對她無語了，心想：大姐，人家都走光了，你還在評價曲子，是不是你的時間比別人慢一拍啊！過了許久，她才說：“是結束了嗎？咱們走吧！”

　　她就是那個扎著馬尾，身著白裙的她；她就是那個永遠比別人慢一拍的她；她就是那個人讓我心里煩但還不生氣的她。

　　她陶醉了的那一刻讓我至今不忘。

　　她陶醉了作文 篇2

　　上周六早晨，陽光灑進客廳，整個客廳暖意洋洋。晨起無精打采的我，用手撓撓頭想：該和妹妹做點什么好呢？無意間發現了塵封已久的圖畫書，那就想和妹妹一起讀書吧！

　　我翻開一本書，心想：妹妹還小，應該看不懂吧？不如讓她試試，看看她能讀多少。我把妹妹叫過來，開始講這本書，妹妹聽不進去，眼神一直飄忽不定。我想了個辦法，讓她看圖畫，不講文字了。我震驚地發現，當她看圖畫時，真的專注了，還不停地問我：“姐姐，這個是什么呀？”我耐心地給她解答。不久，到了做飯時間，媽媽喊我過去做飯，我讓妹妹先看著。

　　她在那津津有味地看著，時不時地傳出一兩聲笑聲，神采飛揚。笑起來時眼睛瞇成了一條縫，露出可愛又潔白的牙齒。一會埋怨起來，一會兒又驚恐萬狀的，仿佛圖畫里畫了什么可怕的`東西，看到妹妹那樣專注，我很開心！

　　我和媽媽把飯做熟，來看妹妹。只見金燦燦的太陽光射在她的臉上，灑在書本上，斜映出兩三方陰影。她的手指正指在一幅圖畫上，眼睛一眨不眨地盯著，似乎忘記了這個世界。我試探性地叫她吃飯，她都沒有理會我。我靜悄悄地走了過去，拍了一下她的肩膀，她才知道要吃飯了，依依不舍地放下了書。媽媽看到妹妹這樣認真，不禁嘖嘖稱贊。

　　妹妹專注的樣子，我一直忘不掉。

　　她陶醉了作文 篇3

　　下課課鈴一響，我頓時感覺到了舒暢，伸個懶腰。

　　突然，一雙熟悉的手一把抓著我的衣領，原來是一儀。她扯著我的衣領直奔到樓下的花壇。她邊拽著邊興奮地對我說：“快看！花壇里的花兒全開了！”平常難得見她一笑，今天一連露出八顆門牙，兩眼放出燦爛的光芒，只見一朵嬌小的花兒的花蕊四周泛起漸變的顏色，由淺到深，邊兒上鑲著藍框，淡雅素靜。“真好看！卻可惜不知這花兒的名兒，肯定好聽！”“阿拉伯婆婆納！”她再次燦爛的一笑，兩眼都快瞇成了一條縫，“嘻嘻，這名字好聽是好聽，可她應居住在美國。

　　一陣風拂過，一股幽香撲鼻，她突然深吸一口氣，凝住神情，本是撐在花壇旁的石階上的左手，因反應迅速，借力往上就是一推，她如靈巧的兔子一般躥了出去，我一愣，隨即跟上她的.腳步。“哎喲！這家伙到底想干甚？”追上她時，我佝僂著背，扶著膝蓋，上氣不接下氣，臉上像涂了紅色顏料般通紅。可一儀卻緊挨著一片牡丹佇立，兩眼凝望著那片爭芳斗艷的牡丹，時而撫摸那朵含苞待放的花骨朵兒；時而探出身子盯著正在辛勤工作的小蜜蜂；時而湊近鼻子去嗅那朵怒放的花朵兒。嘴里不停地喃喃著：“真香啊！真美啊！”這嬌艷的牡丹花也毫不吝嗇，張開懷抱任她欣賞。一向對花粉過敏的一儀，嘴角上揚，雙眼微閉，盡情地享受著屬于她的芳香，仿佛她也成了“牡丹仙子。”

　　上課鈴一響，同學們一窩蜂地鉆進教室，而她卻原地沒動，靜靜地發神。

　　我嘆了口氣，急忙伸手也抓住了她的衣領。“傻瓜，快跑啊！”

　　她陶醉了作文 篇4

　　我的姐姐很愛看書，簡直是個小書蟲。每當我問她：“你為什么那么愛看書？”她每次都會不假思索又慢條斯理地用名言來回答我，而且每次用的名言都不同。

　　又一次周末，媽媽回來時，把一只手背在身后。說：“你們猜猜我買了什么？”姐姐激動地說：“是書嗎？”媽媽說：“對，猜猜是什么書？提示一下，這是一個人的自傳，這個人呢，是19世紀赫赫有名的奇人之一。”“是《假如給我三天光明》。”姐姐搶答道。“對了。”媽媽說著就把書拿了出來。姐姐這搶答速度和準度讓我不得不服呀！

　　媽媽把書遞給姐姐說：“你猜對了，你先看吧。”姐姐欣喜若狂，迫不及待地跑向他的房間推開門，跑到床上，打開書，津津有味地看了起來。

　　我在隔壁聽見，姐姐的房間里時而發出笑聲。時而又發出嘆氣聲，時而喃喃的自語。聽著我心里像一只蟲在爬似的.，又像一只貓爪在撓似的癢癢。

　　我忍不住就去姐姐房間里了，開門聲，走路聲，她好像沒聽見似的，只顧看書了。我把頭靠過去，她依舊沉浸在書中，不動聲色，全不理會。

　　中午媽媽做好飯，我去喊她吃飯。她隨口說了一句：“馬上，你們先吃吧！”時鐘滴答滴答地響著，時間一分一秒的過去，我吃完飯，又去找她，只見她眉頭上挑，嘴巴蕩起燦爛的笑容。一會兒，牙齒緊咬，怒目圓瞪。似乎脊背都冒出來冷汗，也許在為主人公的命運擔心。

　　看見姐姐這么廢寢忘食地讀書，我也不想打擾了，那就讓她餓了再吃吧。她只要打開書，好像全世界只有她一個人，哦，不，還有她最好的朋友書。

　　姐姐陶醉讀書的樣子可真美啊！

　　她陶醉了作文 篇5

　　“叮叮叮”，伴隨著這一聲下課鈴，同學們像出巢的小鳥，爭先恐后地飛出了教室。此時，在一張課桌上，她眼前正有一道難題。

　　她神色凝重，那長長的睫毛在她雪白的小臉上一閃一閃，留下一抹陰影，皮膚浸出一顆顆水珠，在上面凝成一層霧氣。她時而低頭沉思；時而在草稿紙上奮筆疾書。你如果仔細看，必會看到她不服輸的神情。

　　一絲風溜進窗戶，吹動了她的一縷縷發絲，讓她漆黑的頭發揚起來，亂成一團，可她仍然似泰山一般穩若磐石，外面同學們的喊聲像是聽不見，沉浸在自己的世界之中，風只好飄出窗戶，投入瘋耍的同學們的`懷抱里了。

　　她這樣盯著這道題，牙齒把筆蓋咬的“嘎嘎”響，突然她興奮地把筆一扔，看來她找到解題的思路了。她又馬上拿起筆，在題目下方流暢地寫了起來，一會兒就寫好了。

　　她把筆用筆蓋蓋上，如俠客把劍收入劍鞘。接著，她站起來，跑出了教室，加入了瘋玩的行列。

　　她陶醉了作文 篇6

　　在這個世界中，有許許多多的人會為藝術而陶醉。在這方面給我深刻印象的，卻是一個小女孩。

　　那是一個寒冷的星期二，吃完早飯后，我去廣場散步。正巧，那天是廣場藝術節，藝人們不是拿著小提琴，就是拿著大吉他，或是其他樂器在演奏，廣場上悠揚的樂聲此起彼伏，似乎有一種魔力把整個廣場籠罩住了。

　　我站在廣場中央看著藝人們演奏，突然，一陣美妙的二胡聲吸引了我。我循聲望去，看見一個臉上布滿皺紋的老人，腳架著二胡，用他的稍稍蜷曲的'手彈奏出陣陣美妙的聲音。這時，一個六、七歲的小女孩興奮地跑到老人的面前坐了下來。

　　小女孩眼睛瞪得像銅鈴一樣，緊緊盯著老人那嫻熟的指法，還隨著老人一起比劃著模仿。老人見小女孩如此喜歡自己彈奏的二胡聲，抬起頭，對她微微笑了笑，小女孩也回應了老人一個可愛的笑容。

　　小女孩靜靜地坐在那里，頭不時隨著音樂的聲音而微微搖晃，小手不停地為老人送出一陣陣掌聲，嘴里喃喃著：“太美妙了！太精彩了！”我相信，此時小女孩心里肯定暗暗稱贊：“這個老爺爺太厲害了！我也要學二胡，像他一樣彈奏出美妙的音樂。”是的，那個小女孩已經完全陶醉其中了。

　　天色漸漸暗了下來，人也隨著時間的流逝漸漸減少了。但那個小女孩似乎并沒有要走的意思，依然意猶未盡地坐在那里，看著那位臉上布滿皺紋的老人彈奏著。小女孩半睜著眼，搖頭晃腦，時不時為老人送去掌聲。我的心也跟著小女孩一起陶醉了。沒想到，有人對藝術如此喜歡和熱愛，甚至到了癡迷的程度。

　　當時，我真真切切感受到小女孩對藝術的熱愛，我的心被小女孩深深震撼到了。在這個世界上，不也有許多被藝術征服的人嗎？正如列寧所說：“人是為藝術而生的。”

　　她陶醉了作文 篇7

　　假期時的我很是無聊，便決定去圖書館陶冶一下情操。因為圖書館里安靜，干凈，人還少，最適合打發時間了。我提著一個小小的書包和一瓶水，走進了圖書館。

　　要看什么書呢？我尋覓著心儀的書目，終于確定下來后，我歡歡喜喜地回到座位上，迫不及待地翻閱著書本。可能此時的我還沒發現，一個與這個地方氣質極不相同的人出現了。

　　我認真地看書，絲毫沒有察覺站在我身邊的這個人，直到她的手肘碰倒了我的水，我才開始注意到她。她幫我撿起了水并遞給了我，而我此時快速地打量著她：一身已經過時的花裙子，粗糙的手沾著一些塵土，鞋子似乎和她的腳也不和尺碼，這是一個怎樣的人啊！我這樣想著，但又覺得自己這樣肆無忌憚地打量別人有些失禮，我抬起頭，正準備說聲謝謝時，我驚呆了：這個女孩，一看就不是本地人，而且光從外表就可以看出她的生活很窘迫。

　　但是她看書的投入程度卻讓我刮目相看。她好像就忘了我的存在似的，如饑似渴地讀著海明威的《老人與海》。她的眼睛里閃著奇異的光芒，臉上似乎有千萬種情緒交織著，嘴里不停地輕聲嘟囔著什么。她根本注意不到盯著她的我，整個世界對她來說似乎都化為了烏有。她癡癡地盯著書，一動不動地凝望著這本神圣的書。

　　她還會用水筆抄寫一些段落，我悄悄地看過她的筆記本，滿滿的都是她的心得和批注，字跡還很工整，真賞心悅目啊！很難想象，這么娟秀的`筆跡可以是從這雙粗糙的大手種流淌出來的。粗劣廉價的衣服掩蓋不了女孩身上的書卷氣，所謂腹中有才氣自華就是這個道理吧。我驚訝地看著她，斷斷續續地從嘴里吐出謝謝兩個字。然后我又拿起書，假裝毫不在意地翻著書頁，可眼睛總是忍不住往她身上瞟。

　　整個過程中，我都沒有詢問她的名字，只是問她：能不能把你的筆記借我看看。而她很大方地和我交流一些心得。我覺得她從骨子里透出了的讀書人的氣質。雖然她的穿著樸素，但這并不影響她熱愛閱讀的心，幾乎每一天下午，她總是會準時出現在圖書館的角落，并且認真陶醉地掉入書海。久而久之，周圍的人也不覺得怎么奇怪了。她是一個特別的人，無論她現在物質條件如何，她的精神始終是富足的，也許有一天會實現自己的理想，成為一個成功人士，也是她永遠默默無聞地在圖書館里看著書。但是她對書籍，知識渴望，陶醉的那一刻卻真實地打動了我，鞭策著我。整個假期我都在圖書館的書堆里浸潤著。

　　她陶醉了作文 篇8

　　春天已經到了，春暖花開，小草發芽了，花兒綻放出笑臉最美應該是花園，花園是個美麗的地方。

　　她來到花園寫生，走了一會兒，突然看到讓她眼前一亮的東西，是櫻花樹！她興奮地跑到櫻花樹的對面坐下，正準備畫，突然停下來，一直看著樹，只見櫻花有的挺立枝頭，含苞待放；有的笑逐顏開，開心地迎接春光的到來；有的隨風起舞，展示柔美的姿態她看呆了。

　　她被粉嫩又可愛的`櫻花樹迷住了，一直看，她的眉毛猶如樹枝一般挑了起來，眼睛像閃閃發光的黑寶石，嘴角微微上揚，仿佛自己已經變成了一朵櫻花，手里的畫筆一動不動微風吹過，突然才想起自己要寫生，剛剛那對著櫻花如癡如醉、目酣神醉、陶醉其中的竟然不知是哪個姑娘了！

　　她用自己的筆畫出了一顆自己眼中的櫻花樹，她畫完了，該走了，可是戀戀不舍，恨不得把它帶回家，一步三回頭，它撿起了一朵落花，珍藏一片花瓣，珍藏一縷春天的味道，那香味仿佛甜進了她的心里。

　　她慢慢閉上眼睛，仔細感受、體會，不停地回味，這樣她又陶醉其中了。

　　她陶醉了作文 篇9

　　午休下課鈴響了，我合上書本，準備找好朋友放松一下，就一蹦一跳地來到她的身邊，剛準備叫她，只見她眼神直直地盯著眼前的那張白紙，嘴巴緊閉不語，眼神中流露出無限的想象和色彩，手馬不停蹄的在紙上飄行。她的心情好像是陽光下的彩虹，格外明朗，格外艷麗。

　　她在雪白的紙上畫下一朵接一朵燦爛的錦團花簇，在翠綠的平原上畫上一座簡單，質樸的'草房，繪上藍藍的天，高高的樹，遠方比翼的大雁，和枝頭高唱的喜鵲。她的腦袋里好像裝了一整個大千世界，像龍卷風一樣卷到空中又附在白紙上。她的身體一動不動，除了那張臉跟著手在不停地移動外，其他地方好像都靜止了，看她靈動的雙眼一眨一眨，臉上時而喜笑顏開，時而眉頭緊鎖，好像她正在經歷一番精彩的冒險，她的心就像湖水一樣平靜，但是腦袋里卻像大海一樣沸騰。此時此刻，好像整個教室里只有她一人，沒有一絲聲音，她沉浸在自己的世界里，無視了一切，好像自己就是這空氣中的一部分，哪怕我就站在她身邊，她也什么都沒感覺到，仍舊沉浸其中。

　　她面帶微笑，眼睛稍稍瞇著，嘴角微微上揚，好像正在細細的品鑒著自己的畫作。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，直到離上課還有2分鐘的時候，我已經忍不住要叫她做課前準備了，突然，她啊了一聲，太美了，歡呼聲從她口中傳出，我趕快把臉貼上去，立馬叫道哇哦！，其他同學聽到我的呼聲也圍了上來，驚訝的目光齊刷刷的聚集在她的畫作上，她這才看到我，開心地說哎呀，你什么時候在這的，我剛才靈感大爆發，都沒看到你。我微笑的說沒事，我安靜地做你的觀眾。她微微得意地一笑，便立馬收起了本子，上課鈴聲這才響起。

　　哎，看來只有等下次下課再找她玩了，不過，看她這陶醉的樣子倒也挺幸福的。

　　她陶醉了作文 篇10

　　在這個五彩繽紛的世界上，每個人都有自己的喜怒哀樂，那一次，她陶醉的樣子，讓我至今無法忘記。

　　那一年去陜西看油菜花，早晨天氣極好，陽光籠罩著大地，到了之后，一望無際的油菜花展現在我眼前，遠遠望去，好像一條金黃色的地毯，近看，油菜花像一個個穿著裙子的少女，亭亭玉立的站在那里向著我微笑，在陽光的照耀下，每一棵都生機勃勃；每一棵都明亮耀眼，每一棵都給大自然增添了無限生機，太美了，真是太美了我情不自禁的贊嘆到！

　　我漫步在花海，這時我看見了她，她看上去有十五六歲的`樣子，一身粉色碎花長裙，一頂黃色草帽，一頭烏黑秀發披在肩上，她的眼睛里閃著奇異的光芒，嘴巴張得大大的，眼睛瞪的圓圓的，目不轉睛地盯著油菜花，她根本聽不見周圍喧鬧的聲音，整個世界好像都是她自己的，她彎下腰，用手輕輕的摸了摸油菜花那小巧玲瓏的花瓣，從她的表情能感覺到，她的心里和腦海里只有油菜花，沒有其它，整個人都沉浸在油菜花的世界里。此情此景，我仿佛看到了一幅精美絕倫的油畫，她好比畫中人，我也跟著陶醉起來。一陣微風吹來，她才驀然被驚醒，才把她從油菜花的世界里拉了出來，但她臉上依然掛著陶醉的微笑。

　　眼前這片油菜花，勾起我無限的遐想，像詩、像畫、像少女油菜花雖然很普通，但是我真的很喜歡它，它不僅美麗，還能給農民帶來收獲。真希望時間永遠定格在這里，用心去感受大自然的美景，心中有景，處處是畫！油菜花，以后還會再來看你！

　　她陶醉了作文 篇11

　　何為陶醉？沉浸其中而久久不能自拔，是為陶醉；在美好境界中不斷幻想，是為陶醉；凡有一心愛之物，浸在其里，難以顧及其它，皆為陶醉。

　　“輕輕，落在我掌心，靜靜，在掌中結冰……”未見其人，先聞其聲。在家中獨自一人寫作業的我，聽到了一陣悅耳的哼唱之聲。隨之而來的，便是——媽媽回來了，手里拎著一袋水果。

　　“媽媽，買水果回來啦？”我邊寫作業邊問道。“淡淡細雨落一城芳華，是……”然而，回應我的卻是一陣悠揚的歌聲。我停下手中的筆，歪著頭看向媽媽，只見她雙眼微瞇，手上下起伏著，一拍一拍地打著節奏，就連雙腳也不由自主地動了起來，仿佛全身的音樂細胞都被激發了。“我從沒見她如此認真過，今兒個真是太陽打西邊出來啦！”我不禁自言自語道。

　　一個小時過去了，兩個小時過去了，她癡癡地坐在沙發上，全身上下不斷地打著節拍，唱著動聽的歌曲，完全陶醉其中，直至……

　　“媽媽，你買的`水果怎么還在手上啊？”我問道。可……媽媽似乎沒有聽到我說的話，仍舊哼著“紙鳶清瓦海棠盛夏，小軒烹茶茉莉花，清歌……”的歌曲。“唉！”我再次叫道，“媽媽，媽媽！”抬起頭來了，我的母親；睜開眼來了，我的母親；轉過身來了，我的母親。“怎么了？”媽媽疑惑道。“媽媽，你手上怎么還拎著這個水果呢？”“哦，哦，哦。”媽媽一邊哼著小曲兒，一邊把水果放到茶幾上，我不禁笑了起來。

　　此樣之人，必陶醉于音樂之中，浸沒于歌曲之內。

　　她陶醉了作文 篇12

　　有些人會陶醉在壯麗的風景里；有些人會陶醉在美麗的雕朔里；有些人陶醉在音樂的世界里而她陶醉在“書海”中。她那陶醉的樣子讓我久久不能忘。

　　那是一個陽光明媚的下午，我和我的朋友約著一起去圖書館看書。到了圖書館，她先圍著書架轉了幾圈，終于停了下來，似乎被一本書吸引住了，把那本書拿了出來，找了一個位置坐下，興致勃勃地看了起來，眼睛直勾勾地盯著那本書。

　　我隨意找了一本書看著，但是我的余光朝她看去，觀察著她。她目不轉睛地看著，頭也不抬，看了一頁又一頁，一邊看一邊小聲嘀咕著，好像在和書中的人物對話。她仔細地盯著書，津津有味地看，細細地品。一會兒臉上洋溢著開心的`笑容；一會兒皺皺眉頭，像是書中的人物有危險了；一會兒看著看著想哭，真是神情多變。似乎書和她融為了一體，把整個世界都忘了。

　　我尋思著：那本書有那么好看么？要不要和她一起看？說干就干，我坐在她的旁邊，拍拍她的肩，可她毫無察覺，繼續看著書。時而微微一笑；時而淚流滿面；時而眉毛豎了起來，好像生氣了。10分鐘過去了，30分鐘過去了，1小時過去了，她越看越有味，陶醉在其中，遨游在書的海洋里。終于她看完了那本書，綻開了滿意的笑容，又猛地想起我，向我笑了笑，她笑得是那樣甜，那樣美。我問她：“好看么？”她說道：“當然好看啦。”

　　她讀書時陶醉的神情深深地吸引住了我，我以后也要認真讀書，在書海里嘗遍人間的悲歡離合。

　　她陶醉了作文 篇13

　　盼望著，盼望著，春姑娘邁著輕盈的步伐向我們走來了。大地瞬間萬物復蘇，又重現勃勃生機。

　　梅園公園里成片成片的郁金香也迫不及待地綻開了笑臉，五顏六色，千姿百態。我對姐姐說：“梅園公園的郁金香開花了，肯定很好看。”姐姐一秒鐘不耽擱，立馬帶我去了梅園公園。

　　我們剛走進公園的門，成片成片的郁金香撲面而來。在太陽的照射下，各色的郁金香有些含苞待放，有些盡情綻放，嬌艷欲滴。白的像雪，粉的如霞，紅的似火……真是美不勝收。

　　姐姐看到一大片郁金香，眼中閃爍著異樣的光芒，面孔因為激動而漲得通紅，嘴里不停地說：“這實在是太美了，簡直是一個世外桃源！世界上怎么會有這么美的花。”游客們有的拍照，有的談笑，但絲毫不影響姐姐，周圍的.喧鬧聲對于她來說像是一首美妙的歌曲。二十分鐘過去了，姐姐癡癡地站在那里，凝望著由郁金香編織而成的人間仙境。她的眼睛似乎被定住了，怎么也挪不開視線。我輕輕地喊著：“姐姐，姐姐……”姐姐悠悠地回過神來說：“我能理解陶淵明為何向往隱居生活了，也更能理解‘采菊東籬下，悠然見南山’的那種悠閑自得的生活了。研研，你聞聞這陣陣花香，多么沁人心脾！”我蹲下來聞了聞花香，確實如同姐姐說的那般好聞。姐姐使勁地吸了一口氣，滿臉的陶醉。

　　這就是我的姐姐，一個喜歡花花草草、向往大自然、常常被美景陶醉的人。

　　她陶醉了作文 篇14

　　我天生就是個畫畫小天才，不管誰看見我的畫，都會“嘖嘖”贊嘆，有時候連我自己都會覺得在畫畫方面誰都比不上我。

　　今天上午，第一節課就是美術課，我懷著激動的心情踏進教室，心里想著：我們今天要畫什么呢？我剛剛坐到座位上，一張三星堆的圖片就交到了我手里。“今天我們來畫三星堆吧！”老師用鼓勵的眼光看著我說：“都好好畫！優秀作品可以拿出去展覽！”這么簡單的畫還畫不好嗎？我胸有成竹地走到畫架前，貼好紙，拿起鉛筆和軟炭，一切準備就緒！可我開始下筆時，卻發現要想畫好它并沒有那么容易。我畫了一遍又一遍，一直不停的起形，終于我畫出來了，形起好了，后面所有的步驟畫的也就如流水般自如了！最后，我終于完成了一幅完美的作品，我拿起我的畫，心里說著我真棒！

　　就在這個時候，媽媽來接我了，我高興的把我的畫交給她看，只見媽媽的眼睛里閃著激動的光，嘴角上翹，彎成了一個月牙，嘴里不停地夸獎著我，面孔不知由于高興還是激動紅的'像個紅燈籠。媽媽欣賞著那幅畫，十分鐘過去了，二十分鐘過去了，她不由自主地哼起了小曲，左搖右晃的搖著頭，輕盈的腳步轉來轉去，像在跳舞一樣。我叫了她好幾遍她都沒有聽見，好像整個地球就只有她和我的那幅畫。我猛地搖了一下她，她才從夢境中回到現實，她笑著對我說：“對不起，媽媽剛才陶醉在你的畫里了……”

　　媽媽被我的畫陶醉了，我實在太激動了。

　　她陶醉了作文 篇15

　　今天是星期日，我的朋友要來我家一起看書，她要把那本看了三天的《綠山墻的安妮》看完。

　　一進門，她便熟悉地走到桌子前，拿起了那本書，靠在沙發上，如饑似渴的讀了起來，她看書真是看得如醉如癡，迫不及待地進入那奇妙的世界。

　　漸漸地，她的嘴角微微上揚，眼睛里閃爍著奇異的光芒，臉因為激動而漲得通紅，嘴里還不停地說：“太棒了！真是太棒了！”她像是被“一道奇異的光芒”引到單獨的空間一樣。聽不到周圍的聲音，眼里心里都只有書籍。一個小時過去了，兩個小時過去了，三個小時過去了……她依然沉浸在安妮的生活趣事當中，竟然已經忘記了外界的.時間。

　　她一會兒沉思，就好似在為主人公遇到難題而思考，她一會兒悲傷，好似在為主人公的不幸而哭泣……

　　一下午如春雨綿綿一般，既漫長又愉快的過去了，她還如醉如癡地坐在那里，手里捧著《綠山墻的安妮》無論如何也不肯放下，我喊了她好幾次都沒有反應。她的媽媽叫她來吃飯，她也沒有聽見，只是說：“別吵我，我還沒看完呢……”直到她媽媽把書抽走，她才脫離夢境，看了看四周，才知道她還在我家里，但她依依不舍地說：“媽媽，那本書我還沒有看完呀！我還想繼續看下去呢！”她媽媽說：“要不你向她借這本書回去看。”她高興地手舞足蹈說：“太棒了！”

　　經過我同意后，她開開心心回家去了，這就是我的書癡朋友。

　　她陶醉了作文 篇16

　　我的姐姐喜歡看電視，種花草，但她最沉迷的事就是看書。

　　她房間里有一個書柜，書柜上擺滿了書，有幾百本呢！她做別的事情的時候表情變化很微弱，但是她在看書的`時候，她的臉上是千變萬化。

　　有一次姐姐正在房間里看書，我悄悄地走到姐姐身旁，靜靜地坐下，看著她靜如處子的樣子。忽然，姐姐眉毛上揚，微微咧開嘴巴，淺淺的酒窩露了出來。可過了一會，她又緊鎖眉頭，用牙齒緊緊地咬住嘴唇。又過了沒幾秒鐘時間，她又變了臉。瞧！她眼眶紅了，眼睛里閃動著小小的淚花，嘴上喃喃著：“他為什么要這樣……”

　　“吃飯嘍！你們倆快點兒出來吃飯！”媽媽在外面大聲叫著。“姐姐，吃飯去吧，待會再看也來得及。”我勸姐姐。可回答我的并不是姐姐，而是姐姐認真看書的樣子。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……十分鐘過去了，媽媽叫了我們一次又一次，我也勸姐姐一遍又一遍。可是，姐姐依然與世隔絕，只顧自己看著書。我實在等不住了，從她的手中抽出書：“你先去吃飯，我再給你看！”姐姐點點頭，同意了。書雖然不能看了，但書中的內容已被她牢牢地記住了。“小語，你今天是不是很開心呀？”“是呀，你怎么知道？”“因為你今天穿了一件粉色的衣服。”書上說：“喜歡穿暖色系的衣服的人都很開心，很單純，很開朗大方，心情都非常……”姐姐滔滔不絕地說著。“停！姐姐，我知道了，你吃飯吧。”我打斷了她的話。哎，沒辦法，這就是我姐姐，一個愛看書的“書蟲”。

　　她陶醉了，陶醉于書的海洋，陶醉于字里行間，她陶醉了……

　　她陶醉了作文 篇17

　　我永遠也忘不了那一天，那個碧月當空的夜晚，那個充滿藝術感的房間，那臺精致的鋼琴，那個入了迷的小姑娘。那個享受，如癡如醉的神情，使我的內心對她有著無比的敬佩，那種陶醉，我忘不了……

　　在那天晚上，我們一家人要去給鄰居們報喜，我特別開心，因為我又可以去找鄰居大姐姐玩了！我帶上我最喜歡的`幾本書，就和爸爸媽媽去找她了。

　　我很快就來到了她家，迫不及待地就去找她，這時，她的弟弟出現了，他對我說：“我們一塊兒看電視去吧！”“可我想去找你姐姐。”“去找她？那看你叫不叫得動她吧！”我并不明白他的意思，不過我還是去找大姐姐了。我找到了一個房間，就想推門進去，這時我看見一個端莊優雅的她，坐在鋼琴前，她的臉上浮現出一種無比的享受與入神，歌曲旋律十分協調，她完全陶醉于鋼琴之中了，那音樂十分柔美，仿佛使我忘掉了一切煩惱和憂愁，從他手中流瀉出來的音符，真是如詩如畫，如夢如幻啊！

　　伴著那優美的曲調，我也享受了起來，手捧著書，在旋律中閱讀著，真是耳濡目染！我仿佛面前坐的是一位上帝創造的安琪兒，用最天真純潔的手法奏出最無暇的音樂，啊！她的睫毛襯托著明亮的雙眼，神情里流露出一縷縷的陶醉。她微笑著，彈到了高潮，幾乎雙手要舞蹈起來，她的雙手親吻著琴鍵，終于，一首歌曲結束了。她的眼里仿佛有一縷春光，滿滿的滿足感。這時，她才注意到我來了，而我，卻因著美妙的歌聲被他的陶醉所感染，我也陶醉在了書的沐浴之中，雖然歌曲已經結束了，可我依然無法自拔……

　　她那雙藍色的眼睛注視著鋼琴，寂寞之中，無助的她可以以鋼琴為伴。啊！她陶醉時的樣子是多么迷人吶！

　　她陶醉了作文 篇18

　　她的生日快到了，我打算送她件生日禮物。我站在書架旁，覺得《紅樓夢》挺好，《西游記》也很精彩，《三國演義》《水滸傳》內容也不錯，這叫我怎么選啊！思來想去，她那么愛看書，四本全買了也是個不錯的決定吧！

　　我買了一套原版的四大名著，作為送給她的生日禮物。當她打開我的禮物時，是那么的欣喜若狂，激動不已，滿心歡喜地和我來了個大大的擁抱。

　　次日，我有空去找她，到其家中，家里靜悄悄的沒見人影，偶爾聽見臥室傳來翻書的聲，我輕輕推開門，看她正躺在床上津津有味地看著書呢！她手里拿的正是昨天我送她的《三國演義》。只見她一會兒眼里放出光彩，笑得嘴都合不攏，還興奮地喊道：“太精彩了！太精彩了！”一會兒又見她目光呆滯，兩眼無神，嘟勒著嘴，喃喃自語道：“唉，怎么就死了，就差一點啊！”我湊近一看，兩顆晶瑩的淚珠在她的`眼里打轉呢！

　　我等得有點急，就推了她一下：“我們出去玩會，好不好？”可她只是身體晃動了一下，立刻又回到原來的狀態。她癡癡地望著書本，在她書的世界里，我早已成了空氣；在書的海洋里，只有她自己和書本，不，只有書本，她已和書本融為一體。

　　她對書那樣癡迷，喜怒哀樂隨著書本情節的變化而變化。比如說她看《西游記》時，突然異常興奮激動，打跑了妖怪的仿佛不是孫悟空而是她自己，很快她又變得那樣絕望難過，腦袋耷拉下來，眉頭緊鎖，好像被綁住的不是唐僧而是她。

　　她就是這樣的一個人，一個愛讀書，陶醉于書本而不能自拔的小姑娘，我的好朋友。

　　她陶醉了作文 篇19

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，原本安靜的教室一下子亂成了一鍋粥，有些同學湊在一起七嘴八舌地聊天，還有些同學在教室后面追逐打鬧。

　　唯獨趙銘晰安靜地坐在自己的位置上，她仿佛自帶絕緣體，與這個喧鬧的世界完全隔絕，周遭發生的一切都與她毫不相干。她看上去和這個熱鬧的環境多么格格不入，她手里捧著一本書，就像捧著一個寶貝似的，目不轉睛地看著，那如癡如醉的神情，仿佛著了魔似的，深陷其中難以自拔，即使周圍再怎么吵鬧，她也旁若無人，充耳不聞，整個世界對她來說好像都消失了，她只沉迷于自己的世界里，只有書籍才是她快樂的源泉。

　　她如饑似渴地閱讀著，仔細地盯著書中的內容細細品讀。看到開心的地方，她的嘴角會露出淺淺的笑；看到難過的地方，她會眉頭緊蹙，臉上陰云密布；看到不盡人意的.地方，她會唉聲嘆氣，似乎很無奈；看到生氣的地方，她又會撅著小嘴，喃喃自語道：“這個人太可惡了！”周圍的同學聽到她的話，投來異樣的眼光莫名其妙地看著她，她卻絲毫未察覺。她好像已經與書中的世界融為一體了，書中的每一件事，每一個人物的悲歡離合，都時刻牽動著她的喜怒哀樂，使他沉浸其中。她的同桌使勁拍了拍她的肩膀，關心地詢問她：“你怎么了？”這時，她才如夢初醒，驚訝地環顧四周，意識到自己的失態。“哦，沒事，我看得太投入了。”她不好意思地說。說罷，她又繼續埋頭看書，就這樣一會兒笑，一會兒嘆息，一會兒又默默地看著那本書。

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，她這才戀戀不舍地合上書，臉上流露出滿意的笑容。對她來說，哪怕是短暫的十分鐘，她也很知足。

　　她陶醉了作文 篇20

　　天黑蒙蒙的，她又搬起了課外書，陶醉其中

　　我連喊幾句書蟲！書蟲！醒醒！她沒回答，我頓時明白了，她陶醉了！現在的她，就像是一只書蟲，津津有味地吮吸著書中的知識；又仿佛一艘潛水艇，遨游在書的海洋；還猶如一個饑餓的人撲在面包上這難道就是趙恒所說的"富家不用買良田，書中自有千鐘粟"？

　　她眼睛透出的目光緊跟著書，時不時手指輕輕一撥翻一頁。就算此刻周圍環境嘈雜，也絲毫不影響她看書的心，一心埋在精彩的`情節中。她時而嘴角上揚甚至捧腹大笑；時而嘟著嘴氣得咬牙切齒；時而從臉頰滑落一粒豆大的淚珠隨著書中情節一波三折，她一會兒哭一會笑，讓我領略了什么是真正的悲喜交加。

　　記得有一次，媽媽叫我幫忙看著燉鍋，她有急事兒出去一下。臨走前，媽媽再三叮囑：八分鐘后記得關火，千萬別忘記哦！一定要記得喲！我和小書蟲信誓旦旦地回答：好的啦，絕對不會忘記的！在房間里看著看著，我想去上個廁所，便告訴小書蟲：你看下鍋哦，快到時間了，我去上個廁所。當我回房間時，一股焦味兒飄進了我的鼻子里，我立馬沖進廚房，見是鍋中食都燒焦了，趕忙關火后打電話叫媽媽回來救場。

　　在這差點釀成火災的危急時刻，她卻依然陶醉書中，我大吼："你難道沒聞到什么味兒嗎？她這才極不情愿地從書的世界里慢慢抬起頭，然后猛地一跳，大聲疾呼：哦對喲，我忘了鍋里還有東西煮著了！這可怎么辦吶？我被她這后知后覺的勁兒給逗笑了，便說：我媽媽快回來啦！小書蟲撓撓頭，不好意思地笑了。

　　月光下，她依舊捧著書，靜靜地，月亮也醉了。

　　她陶醉了作文 篇21

　　她陶醉了，在這迷人的香氣中，她陶醉了；在這金秋八月里，她陶醉了……

　　正值秋天，天高氣爽，葉子落了，桂花開了。我走出家門，在秋風的涼意下，走進了一座小公園。

　　坐在長椅上，感受著風送來涼爽閉上眼睛，一幅《秋色圖》在我的腦海中浮現。一陣一陣的花香飄進鼻孔，那香味，仿佛天上的玉瓊。我忽地睜開眼，卻看旁邊是一棵桂花樹，怒放的桂花在樹中星星點點地散開，美麗極了！

　　這時，一位阿姨穿著一件白大褂走入我的眼簾。那位阿姨的胸前別著某某醫院的工牌，原來是附近醫院換班的白衣天使啊！

　　她的眉頭皺成了一個“川”字，腳下不停地踱來踱去，眼神中一種無助浮現。“這可怎么辦啊？”她喃喃道。

　　阿姨仰望著天空，一種無助包圍了她。忽然，她猛地抽了抽鼻子，驚奇地看向了那棵怒放的金桂。

　　阿姨不由自主地走向了那棵桂花樹，臉上浮現出驚喜。她伸出手，輕輕碰了碰，眼神中的那股無助消失了，取而代人的是喜悅，是激動。她的臉因為喜悅變得通紅，眼睛里倒映出花影，她緊皺的眉頭也在—點一點舒展，輕輕重復到：“太美了！太美了！”

　　她站在樹旁，像一件雕塑，又如一幅畫作。周圍的人聲，車聲，鳥鳴聲，她似乎都聽不見，沉浸在自己的.世界里。

　　這時，電話鈴響了，阿姨才回過神。她迅速地接通了電話：“既然金桂能在秋天開放，我為什么不能讓病人也綻開生命之花呢？那個病人交給我行了。”

　　在這金桂飄香的秋天中，她陶醉了；在這八月的美好里，她陶醉了……

　　她在樹前，靜靜地駐立著。她在飛逝的時間里，在陶醉的空隙里，肩上也多了一位病人的重擔……白衣天使在手心中，綻放出一朵朵生命之花。

　　她，陶醉了。

　　她陶醉了作文 篇22

　　她的生活中，有過許多的事情，像天空中的繁星一樣，數不勝數，但讓她記憶猶新的，還是那一次┄┄

　　她感受過許多愛，但那一次愛是那么的特別。

　　這次下著傾盆大雨，她坐著電瓶車正往學校奔去，還回想著剛才在家的'事情，她奶奶說，奶奶晚上有點事，可能來不及接你了，如果有誰能接你。有，就先跟他回家吧。我一下子蒙了，什么事比接我放學還重要呢？

　　到了學校，悲傷的下了車，來到了班級里，開始上課了。下了課，她還時不時的看看窗外，雨還淅淅瀝瀝的下個不停，她便也相信奶奶是不會來接她回家的。走出教室的門，來到教室的前面，她把手伸到外面，雨涼涼的，閉上眼，深吸一口氣，所有的煩惱都一掃而光，進入教室開始上最后一堂課。

　　“叮叮叮，嗒”放學了，她的心“砰砰砰”地跳了起來，外面一看，她沒有看見她的奶奶，傷心地咬著嘴唇，想﹕別人的奶奶、爸爸、媽媽、爺爺都來接孩子回家，就她奶奶不來。

　　背上書包，奔到樓下，在學校門口，等了一會兒，別人家奶奶對她說：“你奶奶讓我來接你走。”可她并不跟這個人走，還在原地等著奶奶，人漸漸的都走了。遠處，有一個身影沒有撐傘，身上都淋濕了，漸漸地向她走來。啊，那是奶奶，她跑了過去，奔向奶奶，撲了上去，奶奶卻對她說：“對不起孩子！”她看著奶奶，臉上有了點皺紋，然后緊緊的抱著奶奶

　　奶奶雖然說不來，但最終還是來了！是啊，在風雨中，保護你的是奶奶；在黑暗中，幫助你的是奶奶；在沙漠中，呵護你的是奶奶

　　那你們知道她是誰嗎？對，就是我。

　　她陶醉了作文 篇23

　　要想練就絕世武功，一句動人的歌詞，總是停不下腳步似的回蕩在我耳畔。它并不像原唱那樣有力，那樣句句優雅，而是隨意的，舞動的，讓人陶醉的

　　那是一個被陽光灑過的下午，清脆的下課鈴，把圈在教學里的野獸們，嘩啦一下給放出來，任意讓他們打鬧、喊叫。在這沸沸揚揚的野獸圈里，我似乎感受到一陣清風似的歌聲慢慢傳到我耳邊，我下意識的回過頭，發現藏在角落里的她。她微微仰起頭，細而彎的'眉毛在清澈如潭水的雙眸上輕松又優雅地舒展開，她的步伐是那樣無憂無慮，輕盈自在。我大膽走向他身旁，輕聲問道：你很喜歡這首歌嗎？她似乎早已注意我，笑了笑，對我說：當然了！我覺得這首歌充滿了力量！隨后我們便愉快地交談起來。

　　我們正交談著，忽然她對我說：你想不想和我一起唱，如果不會，我可以教你，這是一首非常好聽的歌哦！我好奇地點了點頭，她給了我一個非常甜蜜的微笑，而后挽起我的手，一蹦一跳的向前走著。

　　要想練就絕世武功，就要忍受常人難忍受的痛，她輕巧得像云，在陽光的照耀下宛如仙女一般輕飄飄，暖柔柔。我也糊里糊涂地和她一起唱著跳著。突然，她停了下來，拉上我一起閉上眼睛，我偷偷地從眼角下注視著她，她不怎么長的睫毛看起來卻是那么動人，她十分一般的小嘴，笑起來是那么可愛，她像一只自由的小鳥，在廣闊的藍天下飛翔。這時，她緩緩的睜開眼，對我說：太美了！真是太美了！我真被這首歌陶醉了！我歪著頭笑了，再次挽起她的手，與她共同走在被陽光灑滿的操場上

　　要想練就絕世武功，浸潤著我的心田，她陶醉的樣子鼓舞著我，激勵著我

　　她陶醉了作文 篇24

　　悄悄告訴你，我們班呀，最近有特別多的人都在追動漫小說版的《斗羅大陸》呢，就比如天天都可以為了看它而不吃飯的人——我閨蜜（王令簫）。

　　每天放學時，我總會在學校門口的右邊第一家店的C位看見一個又高又瘦的女生，不用過腦子就知道她是王令簫，她每天放學后都會在那帶有“引力”的文具店停留一兩分鐘。

　　今天還是和往常一樣，伴隨著響亮的鈴聲，放學了。“啊——啊——”王令簫突然在我身后大喊，“熊雅婕、熊雅婕，別走啦！”聽著這么急促的呼喚，我停下腳步：“什么事，讓你這么興奮？”她用自己那顫抖的小手指向文具店的一本書上，臉上露出了無比燦爛的笑容，容我仔細看看，呦呵！這不是“我家斗羅迷”期盼已久的《斗羅大陸29》冊嗎？她盼這本書都盼了好幾個星期了，可想而知，她肯定非常激動，于是她就如同一匹飛馬一般，邁著那大長腿，緊緊抓住我的`手，嗖——的一下飛到了它的面前。

　　王令簫雙手緊握，放在嘴前，彎下身子，無法自拔地看著那本書，仿佛在想：哎呀我的媽呀，你總算是可以被我帶回家了。她的眼睛閃著奇異的光芒，面孔因為激動而漲得通紅，她沒有聽見周圍的喧鬧聲，整個世界對她來說好像消失了一樣。她癡癡地站在那里，不等我叫她，她可能就……平時一向心情文靜的她，今日卻如此激動，只見她立馬從口袋里掏出了錢交給老板，買下了這本她期待已久的書。

　　呼——終于可以走了，當我心中暗暗自喜著。“哎呀——我終于買到了，盼到了，好開心啊！”王令簫的眼睛濕潤了，她雙手捏著我的胳膊，頭慢慢靠到了我的肩膀上。口里一直念叨著什么，她如癡如醉地盯著《斗羅大陸》，好像已經不知道自己身處何處了。

　　她陶醉了，深深地陶醉在了《斗羅大陸》的世界里。

　　她陶醉了作文 篇25

　　從古至今，古人文人雅士都擅長琴、棋、書、畫，可唯有琴緊緊吸引了她。

　　秋風輕拂，大霧漫天，秋雨沙沙地下著。窗邊一曲質樸、淳厚的古琴曲飄散出來，潔白的琴弦被那纖細白嫩的手撥動著，棕色的琴體上發出那別樣獨特的曲聲，琴桌前坐著那便是沉浸陶醉，心系琴曲的母親。

　　其實媽媽只是一個剛學古琴的新手罷了，但這不能夠遮埋她心中的那份熱愛、陶醉，及對古代文化深深的向往之心。練琴只有一年左右的媽媽已參加過2場小小的.演出。只有靠平日的勤學苦練才能夠增加熟練感，才能拂出那琴聲的美妙。

　　她開始了，屋外天邊的小雨如同伴奏般時而有序時而又以凌亂之美的輕飄下，擊打地面。屋內雙指在弦間來回舞動跳躍，她的臉上洋溢出了一個幸福的微笑，滿足。沉醉在琴聲中。閉眼的一瞬間，也許媽媽已經進入到滿山花香，鳥語于枝頭，山泉緩緩流下，陽光普照大地的琴鍵中的美景。

　　第一段結束，時間一晃，琴弦再度被撥動，每一次都有一個不同而又美妙的音符蹦出，不時在耳邊蕩漾，使人生出無盡幻想，媽媽悠然地輕搖著腦袋， 徜徉在音樂的自由國度，享受快樂幸福!真是百聽不厭，讓人神清氣爽、心情舒暢的琴曲啊!

　　媽媽癡情地投入其中，大飽耳福后便是指尖的舞動與表演了。她雙目熠熠生輝，眼神發亮而又認真地俯視著油光發亮、曼妙雅致的琴面，這簡約而又古色古香的設計令人賞心悅目!望一眼琴譜，嘴角再度上揚。是滿足，是癡醉?無人知曉，但那是對琴的喜愛與陶醉。媽媽不僅手上彈著，心中更是燃著一束火光，燃著對琴曲的熱愛與歡喜之情!反復斟酌練習，每當媽媽熟練掌握一句，準確彈奏，她就會發出感嘆：“啊!好聽，真是太好聽了!”

　　咚!終于，那又厚重又純美的樂曲使人打開心境，萬分愉悅。雖然琴曲已結束，媽媽卻仍然靜坐琴前緊閉雙眼沉浸其中，待靜思片刻后，只見她仰頭深呼吸，似是把剛才那美妙的聲音深深吸入心扉!

　　秋風拂面，雨還在淅淅瀝瀝下著，琴曲似乎還在耳畔回揚。

　　她陶醉了作文 篇26

　　她的微笑想溫暖的陽光，直射入我的心房，將不安的陰云一掃而空。——題記

　　我想哭又哭不出來，癡呆呆地坐著，心里上上下下翻滾折騰，五臟六腑都仿佛挪動了位置。但，就是那一個微笑，讓我陶醉其中……

　　不知怎的，總覺得教室、樓道里陰森森的，那天的天氣相比較平常而言有些冷。或許因為下午的課實在難熬，同學們都板著個臉，竟沒有一絲表情。我那天心情很差。

　　至于發生了什么，我現在也記不清了。也許是因為中午管紀律失敗而油然而生的挫敗感；也許是因為考試的一落千丈；也許是因為別的`事情而受了委屈……總之想哭但又哭不出來。

　　我無精打采地移步出教室，趴在樓梯口的欄桿上，暗自傷神。老師徑直從我前面走過，我毫無察覺。

　　“趴在那，不怕摔下去阿！”一聲呼喊打破了我的沉思。尋聲望去，我的目光恰好撞上了她的微笑。那微笑就像溫暖的陽光，直射入我的心房，將不安的陰云一掃而空。剎那間，暖徹心扉。“沒事，我矮。”我回了她一個微笑，習慣性地吐槽了一句。不知為何，她好像并沒有發現我的傷心，也只是隨便地說了一句話，只是習慣性的微笑，但是就是那一個再普通不過的微笑，溫暖了我的心窩。也不知是為何，我的世界好像被那個微笑照亮了。我收拾好心情走回教室，下面的課我還是帶著好心情上吧！

　　??光陰似箭，三年初中生活即將劃上圓滿的句號。那個微笑至今溫暖著我的心扉。記憶的盒子里回放著一部老電影：略冷的一天，醉人的微笑，校園樓道口那趴在欄桿上的女孩，黯淡的眼神，面前令人陶醉的微笑……離別在即，心中滿是眷戀與不舍，心中似有似無的片段在翻騰。在黑板上靜寫板書的她，拿著課本耐心講課的她，做事情慢中有快的她……最終匯合成了一個微笑著的她。

　　還有不到200天，我即將踏上新的征途，我會帶上那個醉人的微笑，去面對未知的路。我想，那個微笑，會令我陶醉一生，也將會溫暖我一生……

　　她陶醉了作文 篇27

　　那是一個陽光明媚的秋天，一縷清風吹過，溫暖中透著一股清爽。我和姐姐午睡醒來，姐姐突發奇想去拍照，我不耐煩的說：“這大熱天的去干啥不好，偏偏要去拍照，太熱了，不去!”姐姐開心的說：“上星期二是我生日，朋友送了我一個相機，之前有拿它拍過照，趁著這個美麗的秋天，我們去抓拍美景吧!”我只好無奈的答應了，姐姐說要我推薦幾個好地方，于是我們一起到達目的地后就開始拍照了。

　　我們來到了一條漫長的.公路，公路兩旁是一棵棵茂盛的桂花樹，這條桂花路路遠遠望去，就像一條通往仙境的大門，那桂花掉落在公路上，真的是美妙絕倫!風一吹，桂花翩翩起舞，那迷人的香味瞬間彌漫在空中，真是令人心曠神怡。

　　趁著這個機會，姐姐趕忙拍了幾張照片，還拍了幾張我的背影，“咔嚓咔嚓”，幾張美照就出來了。這幾張照片令我贊不絕口，我從照片中看出了她的陶醉與享受，她的表情流露出一份贊美。她情不自禁的說：“我在此地的此刻永生都不會忘!”她用手接住了幾朵小花，裝在了一個袋子中，又在地上撿了很多，她說要拿回去放在瓶子中，因為花朵會散發迷人的香味，她還說其實重要的不是拍照，而是用心去感受。

　　我覺得真是不虛此行，有珍貴的回憶與說不出的感動。

　　她陶醉了作文 篇28

　　有人陶醉于優美的音樂，有人陶醉于浩瀚的書籍，有人陶醉于小小的棋盤，而我的媽媽卻常常陶醉于花海。

　　記得那一次，我與媽媽一起去植物園里踏青。植物園里的花，五顏六色，姹紫嫣紅，花香讓人心曠神怡。媽媽一看到那大片大片的花海，就奔了過去，我也跟隨著媽媽來到了花海前。媽媽一動不動地站在我身旁，眼睛直勾勾地望著小花兒們，眼神里閃爍著欣喜的光芒，嘴角微微向上揚，不停地喃喃道：“太美了！太美了！”她還不時地俯下身來，湊近一兩朵嬌艷欲滴的花，去品味花香。

　　“我從來都沒見過這么美的花！我們坐下來再看會兒吧。”還沒等我回答，她便已席地而坐，繼續如癡如醉地欣賞起花來。她雙目微合，微微揚起頭，哼起了小調，指尖在腿上輕輕地打著節拍。任由微風攜帶著花香拂過她的臉頰，吹亂她的發絲。四周的喧鬧聲她也毫不在意，整個世界好像對她來說都消失了……一分鐘，二十幾分鐘，一小時過去，她還是癡癡地坐在那里，眼里只有那片花海，我真不忍心去打擾她，我想她一定是已經沉浸在這片花海中了吧！

　　這就是我的媽媽，一個癡迷于花的媽媽。我正盼望著下一個春天的`到來，再一次遇到那個陶醉于花海的媽媽，在她的陶醉中，我感受到了大自然的美好。

　　她陶醉了作文 篇29

　　世間繁華，宛若一罐醞釀陳年的美酒，輕抿一口，就令人沉醉其中，流連忘返。

　　下午的黃昏，是一天之中最靜謐美好的時光。曉靜的書桌正好面對著窗戶，傍晚的霞光灑在她略帶嬰兒肥的臉上，讓她的兩頰更紅潤了。晶亮的眸子因思考數學題，不時轉了幾圈，眉頭蹙起，櫻桃般的嘴輕微撅起，活像一只慵懶悠閑的小貓。看向窗外，她被眼前的景象所驚艷到了。夕陽向大地灑下金輝，整個城市都被披上了蟬翼般的金紗，大地蒙上了神秘的光彩。曉靜在心中默默的想：因繁忙的工作而忙的抽不開身的人們，是否也曾注意到身邊這如童話般迷人的.景色呢?曉靜癡癡地盯著，將馬路上的轟鳴與人們喧鬧的嘈雜聲拋在腦后，仿佛全世界只剩下她置身于這如詩如畫般的景象之中。五分鐘，十分鐘，半小時……她注視著天空中太陽漸漸沒落，接踵而至的是無盡的黑暗。

　　過了好一會，她才緩過神來，癡楞楞地傻著。“這般夢幻美好的景色，能令人一身的疲憊都消散的無影無蹤，也許這就是大自然的力量吧。”，曉靜自言自語地感嘆道，“就算沒有人注意到，那就當作是只屬于我一個人與大自然交流的秘密時光吧!”在某一瞬間，她眼中有了我從未見過的光采。

　　她陶醉了作文 篇30

　　三月的風，揉揉拂面，和煦爽心，陽光溫和不燥，使人透心的舒坦。油菜花開滿地黃，叢間蝶舞蜜蜂忙，我同閨蜜一起去看油菜花。

　　閨蜜一看到大片大片的油菜花，飛奔過去，用張開的雙臂攏了一捧油菜在懷中，將頭埋入其中，在每一朵花上都作片刻停留，不知是在嗅還是在吻，反正每一朵她都嗅過了，每一朵都吻過了。她抬起頭，瞪大了眼睛，望著看不到盡頭的油菜花。“一種，兩種，三種，四種！”她嘴里喃喃著，忽然眼睛一亮，一下子跳了起來，飛奔過來，驚喜地喊道：“四種！我數出來了，一共有四種顏色的油菜花！”說完，牽起我的手，跑到一個高臺上，用右手興奮地在這如畫般的景上指指點點，口中還評價道：“你看！那土黃色的，香氣最是濃郁。嗯，我最喜歡淺黃色的'那個了，金燦燦的，味道很是清新、典雅……”閨蜜說得頭頭是道。

　　昨夜，下了一場小雨，洗凈了油菜花的花瓣，卻洗不盡隱隱傳來的花香。花瓣上滾動著晶瑩的雨珠，低矮的花叢卻漫已上了閨蜜的腰身，看著那么招人喜愛，她俯下身，輕輕撫著嬌嫩的花瓣。精致的花瓣托著同樣精致的花蕊，透著一種淑女的氣質。她站了起來，打開雙手，身體前傾，眼神里有著一刻的迷離，“好美啊！”她的聲音柔柔的，融化了般，抓都抓不住，幾乎陷入這美景中了……

　　她緩緩閉上了眼，睫毛隨著蝴蝶的翩翩飛舞，在微微顫抖，暖風拂過發絲，漾起了她的梨渦。此刻，她像長了一對翅膀，做了這片油菜花中的一只小精靈。

　　她陶醉了作文 篇31

　　“叮叮叮”,伴隨著這一聲下課鈴，同學們像出巢的小鳥，爭先恐后地飛出了教室。此時，在一張課桌上，她眼前正有一道難題。

　　她神色凝重，那長長的睫毛在她雪白的`小臉上一閃一閃，留下一抹陰影，皮膚浸出一顆顆水珠，在上面凝成一層霧氣。她時而低頭沉思；時而在草稿紙上奮筆疾書。你如果仔細看，必會看到她不服輸的神情。

　　一絲風溜進窗戶，吹動了她的一縷縷發絲，讓她漆黑的頭發揚起來，亂成一團，可她仍然似泰山一般穩若磐石，外面同學們的喊聲像是聽不見，沉浸在自己的世界之中，風只好飄出窗戶，投入瘋耍的同學們的懷抱里了。

　　她這樣盯著這道題，牙齒把筆蓋咬的“嘎嘎”響，突然她興奮地把筆一扔，看來她找到解題的思路了。她又馬上拿起筆，在題目下方流暢地寫了起來，一會兒就寫好了。

　　她把筆用筆蓋蓋上，如俠客把劍收入劍鞘。接著，她站起來，跑出了教室，加入了瘋玩的行列。

　　她陶醉了作文 篇32

　　前年，媽媽帶我去內蒙古旅游，碰巧看到了流星，每每講起這件事媽媽眼中都浮現出陶醉的神情。

　　晚飯之后，媽媽說：“去外面散散步看看星星吧。”媽媽和我在草地上看星空，半小時過去了，一小時過去了，“玥玥，我們回酒店去吧”。正當我們拍拍褲子上的草屑轉身要走時，我想看最后一眼星空，“媽媽快看！流星！流星！”媽媽聽到我的話，也轉過了頭，一顆顆亮晶晶的流星，像河里濺出來的一朵朵水花似的從銀河當中飛了出來，劃過深藍色的夜空，悄無聲息地向北面墜落下去了。

　　“看！太美了。”媽媽的`眼睛里閃著流星的光芒，面孔因為激動而漲得通紅。我讓她錄像她根本沒有聽見。

　　我們又坐回草地上，雙手托著下巴，看著星空，一言不發，就那么靜靜地看著。亮晶晶的星星，像寶石似的，密密麻麻地撒滿了遼闊無垠的夜空。乳白色的銀河，貫穿天際。媽媽凝望著星空，一動不動，眼睛瞪得大大的，生怕一眨眼會錯過下一顆流星。一會兒，她又伸出手，仿佛要去觸摸天幕上鑲嵌的一顆顆“水晶。”

　　天色越來越黑，我有點著急回酒店了，但她仍不愿離去。雖然回到酒店。但是星海已經住進了我和媽媽的心里。

　　她陶醉了作文 篇33

　　今天音樂課上，音樂老師教我們唱了，幾首新歌。

　　剛開始，音樂老師非常看不好我們。因為在假期里，每次上音樂網課的時候，我們班在線的同學非常少，每次連線也沒有幾個人。所以我們音樂老師非常看不好我們班。

　　第一首歌，是《小白船》我們班一開口，我們音樂老師就陶醉了。她的臉上露出了開心的面容，唱完之后，我們音樂老師就開心的說：“哇！你們班唱的太好了，我真不敢相信你們班不上網課都能唱的那么好，要是好好學的話，肯定能更好。”我們接著開始學習第二首歌了。

　　第二首歌，叫《編花籃》，我們班一開口，音樂老師又開始陶醉了。她說：“我們班是她教的這幾個班了，唱的最好的'一班了。”音樂老師的夸獎，始我們班的同學有一點點自豪。我們班的同學們都沾沾自喜了，開始唱下一首歌了。

　　第三首歌，叫《鈴兒響叮當》，又是同樣的結果。我們音樂老師體會到了一波三陶醉，音樂老師感覺我們班太棒了。還要讓一名同學拍視頻發給語文老師，音樂老師不斷的夸獎我們班唱的多好。

　　時間過的飛快，不一會就下課了。我們一一與音樂老師道別，我們喜歡上音樂課，也喜歡音樂老師的夸獎。

　　她陶醉了作文 篇34

　　生活仿佛就像一個五味瓶，有酸甜苦辣咸，就像一場旅行，自己就是這場旅行的導游者，生活里面的小故事就是一朵朵波瀾壯闊的浪花。

　　春天萬物復蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞。春天耕耘播種，充滿了希望。那天朋友邀請我和她一起去瓜子湖玩，順便感受春天和大自然。

　　那是一個陽光明媚的中午，聽朋友說現在瓜渚湖里有好多櫻花樹呢！而且每一顆櫻花樹都很漂亮呢！此時我心想：終于可以一次欣賞個夠了，而且還可以拍好多好看的照片呢！真是太棒了！看到了這些櫻花，正讓我想到了周恩來寫的一首詩：櫻花紅陌上，楊柳綠池邊。燕子聲聲里，相思又一年。這一首詩。

　　朋友看到這些櫻花，就像面前全是金子似的，眼里發出了光芒，跟孫悟空一樣。還巴不得使出葫蘆娃的招術“千里眼”細細的去看這美若天仙般的`櫻花。朋友還大聲喊道：“哇塞！好美的櫻花呀！簡直太美啦！就像面前全是金子似的，以為自己發了大財。

　　我和朋友邊走邊玩，已經迷上了這片櫻花的海洋，時不時還把落到地上的櫻花花瓣一片一片的撿起來扔到空中，等到空中的櫻花花瓣全部都落到地下為止。

　　雖然天已經很晚了，但我和朋友仍然舍不得離開這如畫般的天堂啊！

　　她陶醉了作文 篇35

　　鈴鈴鈴下課了，同學們像關在籠子里的小鳥一樣飛了出來。教室里，只剩她一個人了，她面前擺著一套老師布置的一道課后難題。

　　她面無表情，用手托著腮，皺緊眉頭。她一下子低下頭思考，一下子奮筆疾書，一下子筆桿握在手中不知寫什么。她的牙齒咬著下嘴唇，腦子像是在飛速運轉中。

　　風姑姑悄悄溜進了教室，吹動了她柳葉般柔順的頭發。可她卻仍然像泰山一樣屹立不動，風姑姑只好被教室的寂靜趕了出來，投懷送抱地向外面的'同學飛去。

　　她就一直這樣盯著這道題。突然，她好像想出了什么。拿起筆在草稿紙上比比劃劃，時而劃一個正方體，時而拿起三角尺測量一下，時而在草稿紙上像趕火車一樣瘋狂地計算著。一張潔白如雪的紙很快就變得面目全非。寫完后，又認真地盯著題目，應該是在驗證自己的想法吧。

　　果然，她再一次抬起頭，從座位上站了起來，兩只手一拍桌子。兩個眼睛彎得像月牙兒一樣，櫻桃般的小嘴張開露出了潔白的牙齒，她找到了解題的思路了。她又馬上坐了下來，拿起筆飛快的寫著。

　　她不緊不慢地蓋上筆帽，收拾好東西，健步如飛地走出了教室，跟同學們一起玩耍。

　　她陶醉了作文 篇36

　　一說到橡皮泥、水晶球、可愛的貼紙，我首先想到的就是我的同桌小何。一到了下課，她就拿起手中的橡皮泥，搓啊搓。有時上課時都在搓，好像手里拿著珍寶似的，這一點真讓我佩服。

　　有一次上數學課，唐老師正在講臺前眉飛色舞地講課，我們都聽得津津有味，可我卻看見她偷偷從桌肚里掏出一塊橡皮泥，把它放到食指和大拇指之間，兩根肉嘟嘟的指頭靈活地搓了起來，不一會兒就沉醉在橡皮泥的世界里了。我提醒她好好上課，她卻裝作什么也沒聽見，繼續玩橡皮泥。她從筆盒里取出一個塑料玩具刀，將自己的圓球割成了幾小塊，又在上面粘了小點，轉身對我說：我這幾個點點巧克力怎么樣啊？還行。我淡淡地回答了一句。我以為她應該完成了，但我沒想到她越搓越勇，都開心得笑出聲來了。

　　正當小何還沉浸在橡皮泥中時，一個高大的人影正好遮住了她的橡皮泥。小何抬頭一看，是唐老師，她嚇得直流冷汗。把橡皮泥給我！唐老師嚴肅地說道。只見她緊捏著自己的珍寶，把橡皮泥放到唐老師的'手心才肯松手。唐老師氣憤地回到講臺前，繼續講課。小何低著頭，懷著沮喪的心情繼續上課。

　　真沒想到啊！一個普普通通的橡皮泥能讓小何陶醉成這樣，小何真是個名副其實的橡皮泥大玩家！

　　她陶醉了作文 篇37

　　教我打劍的胡阿婆真是個奇人!她不僅擅長打劍，幾十套劍法，她都能記得一清二楚，還會書畫，手工，稱得上是文武雙全了，我一直都很想她知道成功的秘訣，直到有一天，我從一件小事中發現了。

　　胡阿婆開始學畫畫，她喜歡國畫，那水與墨之間的陰陽韻味讓她著迷，我聽說她經常在手機上看視頻來學習，但頻繁地使用手機使她那雙月牙兒似的小眼看東西更模糊了。我們家剛買了一套《芥子園畫譜》，擱在柜子里也沒用過，就挑出一本胡阿婆愛畫的花鳥集，準備第二天借給她。

　　第二天一大早，我們背著劍，帶著畫譜來到公園的場地上，胡阿婆正在看其她奶奶們舞劍，她一只腳搭在石墩上，身體隨著音樂的節拍一晃一晃的，我拿著畫譜走過去，輕輕地拍了拍她，她似乎沒有察覺，我又拍了拍她，說道：“胡阿婆，——”她扭過頭，看見了我，邊笑邊說：“你來啦，我還沒意識到呢!”我笑了笑，把畫譜遞給她，說：“胡阿婆，您每天對著視頻學畫畫，眼睛一定不舒服，我們家正好有一套畫譜借給您看。”胡阿婆說：“謝謝。”眼神里透出一絲驚，一絲喜。她接過書，用那滿是皺紋的手，輕輕地撫摸著書的封頁，像撫摸著一件稀世珍寶一般。她愛撫了很久，又用手揭開頁角，悄無聲息地翻過一頁，仿佛力度重了，寶貝會碎掉一般，她又雙手捧起畫譜，一頁頁緩緩翻過，她的那雙被皺紋壓得瞇瞇小的眼睛不由自主地閃現出奇異的光芒，她仔細地端詳著畫譜中的每一幅畫，細細地品著，深深地醉著……有時她眉頭緊蹙，像是在糾出畫中的小瑕疵;有時又喜上眉梢，口里不住呢喃著：“真是個好方法!”有時又深吸一口氣，為那栩栩如生的畫叫絕。她好像已經與畫譜中的水墨世界融為一體，不管周圍多么喧鬧都很難把她與水墨世界撕開了。畫中勾勒的每一根線條，染上的每一滴墨都牽動著她的喜怒哀樂，使她沉醉其中。春風拂過她的臉龐，撩動著胡阿婆的滿頭銀發。我被它的每個細節所深深打動，連樹上的.鴿子也“咕咕咕”地稱贊她。

　　打完劍，我和別的奶奶們正準備回去，扭頭看見胡阿婆仍“醉”著呢!我多希望可以把胡阿婆此時的動作刻成一尊雕像，讓更多的人明白：有志者，事竟成。無志者，荒一生。更何況胡阿婆還是位耄耋老人呵!而她對熱愛事物的專注與追求，連我這個正是青春好年華的少年都自嘆不如啊!

　　胡阿婆陶醉的那一刻，我永難忘卻。

　　她陶醉了作文 篇38

　　“叮鈴鈴”，放學鈴響了。一向磨磨蹭蹭的表姐此時卻飛快收拾好書包，以光速沖向了學校五樓的閱覽室。

　　在表姐心中，閱覽室就像一個藏寶閣，里面有許多奧秘等著她去挖掘。

　　表姐飛快地坐到靠著窗戶的位子上，拿出一本《愛的教育》，津津有味地看了起來。

　　窗戶外，傍晚的夕陽照在他身上，似乎為她披上了一件金色的`外衣。在我眼中，她已經與閱覽室融為一體。不斷有同學拿書路過她身邊，但她絲毫不為所動，眼睛始終在書上，如饑似渴地看著。

　　隨著故事的發展，表姐讀到感人之處，竟然用袖子抹起了眼淚，邊抽泣邊喃喃自語：“怎么會這樣？這不是為難人嗎？”看到最后結局，發現是圓滿的。她又馬上破涕為笑了。

　　旁邊有同學注意到她的不尋常舉動，奇怪地問她。她才不好意思地小聲解釋：“對不起打擾大家了。我看得太入迷了，不好意思哈！”可是解釋完，她又沉浸在書的海洋里了。

　　直到夕陽西下，落日余暉已經散去，天邊已變青。表姐才如夢方醒般放下書，依依不舍地離開了閱覽室。

　　夜幕下，她離去的背影是那么輕松又滿足！

　　她陶醉了作文 篇39

　　剎那間，雨好似從半空中傾瀉下來，“嘩啦啦！嘩啦啦！”仿佛變成了一個灰蒙蒙而又奇妙無比的世界。

　　她，一個從小就喜歡雨的女孩，披上雨衣，穿上雨鞋，悄悄地走出家門，那臉上欣喜的表情，好像立馬想要融入這個世界。

　　花兒在雨水的沐浴下，盡情地搖擺著，姿態萬千，美輪美奐。雨點打在花瓣上，沒過一會，瓣上便掛滿了水珠，順著花瓣兒流入花蕊中，漸漸形成了一彎小水池。雨，滴在花蕊中，滴在小草尖，滴在地面上，滴在萬千生物上，濺起了朵朵銀白色的`小水花，美妙極了！水花們只有一次表現機會，它們跳躍著，翻騰著，盡力表現出只屬于自己那最美的時刻，可眨眼間，這些可愛的小水花便消失了，小女孩癡癡地望著雨絲，眉頭皺了一下，為水花感到嘆息。

　　她一直以為，雨如一個仙女，嬌媚纏綿，輕輕幻幻，好像個個都在她面前為她喝彩，只需自己豎起耳朵，聽著……聽著……，聽著雨聲，就仿佛會覺得自己不再是一個人，而是一顆樹，一根草，一束花，一撮泥土，在一個朦朧的世界里與成千上萬的雨珠擁抱，親吻，或者手牽手，都舍不得離對方遠去。

　　漸漸地，原來的傾盆大雨變成了一串串又密又急的雨絲，女孩張開雙臂，閉著眼，抿著嘴唇，微笑著，和雨絲融合在了一起。此時，整個世界都陶醉在寂靜之中，雨絲垂落下來，淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝，蛐蛐不叫了，樹娃娃不搖了，大自然都安靜下來，傾聽她那美妙歌謠，仿佛世間美好，都與她環環相扣。

　　她陶醉了作文 篇40

　　生活中每個人都會生氣，傷心，高興，絕望，而她，被陶醉了。

　　在暑假的一天，她和家人去西湖游玩，她們一家人坐高鐵，好不容易才到了西湖。

　　一到西湖，她就穿過擁擠的人群，在最佳的地方觀賞荷葉與荷花。

　　她靜靜觀賞著，眼里閃著奇異的光芒。面孔因為激動而漲得通紅，嘴里不停地說：“太美了！真是太美了！”

　　她根本沒聽見周圍喧鬧的`聲音，整個世界對她來說好像都消失了。

　　一個小時過去了、兩個小時過去了，她癡癡地站在那里，一動不動地觀常著這一片碧綠的荷葉與一朵朵鮮紅的荷花。直到家人找到她，她才從這美景中回過神來，與家人去其它地方觀賞荷葉與荷花。

　　天色漸漸暗了，她們一家人要回賓館了，可她卻遲遲不肯回去。最后，在家人的勸說下，她才依依不舍地離開了西湖。

　　后來，每當她讀到“接天連葉無窮碧，映日荷花樣紅”時，腦海中總會浮現出西湖碧綠的荷葉與鮮紅的荷花。她沉醉其中，因此她最喜歡的詩句，就是“樓接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”

　　西湖，令她流連忘返。

　　她陶醉了作文 篇41

　　她叫曦曦，是我的朋友，彈得一手好琴。那天中午，我被送到她家寫作業。

　　飯后，她帶我來到房間。她打開琴蓋，擺好譜子，悠揚的琴聲響起，敞開的窗簾，優雅的琴聲。她的眸中映出鋼琴的影子，一頭長發飛舞，她死死地盯著譜子，不時又看著鋼琴，目光柔和，一刻也離不開那黑白色的琴鍵。

　　“吱呀”，門開了，曦曦媽媽走進來，“曦曦，吃水果。”她的視線也沒有離開那琴鍵，且毫無察覺。她的媽媽無奈一笑，把裝著水果的盤子放在桌上，帶上門，走了。

　　我在她的琴聲中，看她的樣子。她修長的手指在琴鍵上蝴蝶般地飛舞，臉上始終帶著淡淡的`微笑，仿佛與這歡快如溪水般的琴聲融為一體。她的頭發已經垂了下來，擋住了她的視線，她卻不予理睬，手指依舊飛快地撥弄著琴鍵。一曲終，一曲又響起。她纖長的手指靈巧地翻著譜子，眼中亮得仿佛能映出星辰，目光銳利地捕捉每個音符。一個個音符串成一首首動人的曲子，她沉醉在那精彩而歡樂的音樂世界，自己化身為一個音符，在音樂的世界快樂飛舞。于是，她的曲子也更歡樂了起來，陽光撒滿簡樸而溫馨的房間，照在她的臉上，映在她一刻不離琴鍵的眸子里。

　　她陶醉了，醉在音樂里……

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