她陶醉了作文實用10篇

　　在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的她陶醉了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

她陶醉了作文1

　　我的姐姐很愛看書，簡直是個小書蟲。每當我問她：“你為什么那么愛看書？”她每次都會不假思索又慢條斯理地用名言來回答我，而且每次用的名言都不同。

　　又一次周末，媽媽回來時，把一只手背在身后。說：“你們猜猜我買了什么？”姐姐激動地說：“是書嗎？”媽媽說：“對，猜猜是什么書？提示一下，這是一個人的自傳，這個人呢，是19世紀赫赫有名的奇人之一。”“是《假如給我三天光明》。”姐姐搶答道。“對了。”媽媽說著就把書拿了出來。姐姐這搶答速度和準度讓我不得不服呀！

　　媽媽把書遞給姐姐說：“你猜對了，你先看吧。”姐姐欣喜若狂，迫不及待地跑向他的房間，推開門，跑到床上，打開書，津津有味地看了起來。

　　我在隔壁聽見，姐姐的房間里時而發出笑聲。時而又發出嘆氣聲，時而喃喃的自語。聽著我心里像一只蟲在爬似的'，又像一只貓爪在撓似的癢癢。

　　我忍不住就去姐姐房間里了，開門聲，走路聲，她好像沒聽見似的，只顧看書了。我把頭靠過去，她依舊沉浸在書中，不動聲色，全不理會。

　　中午媽媽做好飯，我去喊她吃飯。她隨口說了一句：“馬上，你們先吃吧！”時鐘滴答滴答地響著，時間一分一秒的過去，我吃完飯，又去找她，只見她眉頭上挑，嘴巴蕩起燦爛的笑容。一會兒，牙齒緊咬，怒目圓瞪。似乎脊背都冒出來冷汗，也許在為主人公的命運擔心。

　　看見姐姐這么廢寢忘食地讀書，我也不想打擾了，那就讓她餓了再吃吧。她只要打開書，好像全世界只有她一個人，哦，不，還有她最好的朋友書。

　　姐姐陶醉讀書的樣子可真美啊！

她陶醉了作文2

　　鈴鈴鈴下課了，同學們像關在籠子里的小鳥一樣飛了出來。教室里，只剩她一個人了，她面前擺著一套老師布置的一道課后難題。

　　她面無表情，用手托著腮，皺緊眉頭。她一下子低下頭思考，一下子奮筆疾書，一下子筆桿握在手中不知寫什么。她的牙齒咬著下嘴唇，腦子像是在飛速運轉中。

　　風姑姑悄悄溜進了教室，吹動了她柳葉般柔順的頭發。可她卻仍然像泰山一樣屹立不動，風姑姑只好被教室的.寂靜趕了出來，投懷送抱地向外面的同學飛去。

　　她就一直這樣盯著這道題。突然，她好像想出了什么。拿起筆在草稿紙上比比劃劃，時而劃一個正方體，時而拿起三角尺測量一下，時而在草稿紙上像趕火車一樣瘋狂地計算著。一張潔白如雪的紙很快就變得面目全非。寫完后，又認真地盯著題目，應該是在驗證自己的想法吧。

　　果然，她再一次抬起頭，從座位上站了起來，兩只手一拍桌子。兩個眼睛彎得像月牙兒一樣，櫻桃般的小嘴張開露出了潔白的牙齒，她找到了解題的思路了。她又馬上坐了下來，拿起筆飛快的寫著。

　　她不緊不慢地蓋上筆帽，收拾好東西，健步如飛地走出了教室，跟同學們一起玩耍。

她陶醉了作文3

　　春天已經到了，春暖花開，小草發芽了，花兒綻放出笑臉最美應該是花園，花園是個美麗的地方。

　　她來到花園寫生，走了一會兒，突然看到讓她眼前一亮的東西，是櫻花樹！她興奮地跑到櫻花樹的對面坐下，正準備畫，突然停下來，一直看著樹，只見櫻花有的挺立枝頭，含苞待放；有的笑逐顏開，開心地迎接春光的到來；有的隨風起舞，展示柔美的`姿態她看呆了。

　　她被粉嫩又可愛的櫻花樹迷住了，一直看，她的眉毛猶如樹枝一般挑了起來，眼睛像閃閃發光的黑寶石，嘴角微微上揚，仿佛自己已經變成了一朵櫻花，手里的畫筆一動不動微風吹過，突然才想起自己要寫生，剛剛那對著櫻花如癡如醉、目酣神醉、陶醉其中的竟然不知是哪個姑娘了！

　　她用自己的筆畫出了一顆自己眼中的櫻花樹，她畫完了，該走了，可是戀戀不舍，恨不得把它帶回家，一步三回頭，它撿起了一朵落花，珍藏一片花瓣，珍藏一縷春天的味道，那香味仿佛甜進了她的心里。

　　她慢慢閉上眼睛，仔細感受、體會，不停地回味，這樣她又陶醉其中了。

她陶醉了作文4

　　要想練就絕世武功，一句動人的歌詞，總是停不下腳步似的回蕩在我耳畔。它并不像原唱那樣有力，那樣句句優雅，而是隨意的，舞動的，讓人陶醉的

　　那是一個被陽光灑過的下午，清脆的下課鈴，把圈在教學里的野獸們，嘩啦一下給放出來，任意讓他們打鬧、喊叫。在這沸沸揚揚的野獸圈里，我似乎感受到一陣清風似的歌聲慢慢傳到我耳邊，我下意識的.回過頭，發現藏在角落里的她。她微微仰起頭，細而彎的眉毛在清澈如潭水的雙眸上輕松又優雅地舒展開，她的步伐是那樣無憂無慮，輕盈自在。我大膽走向他身旁，輕聲問道：你很喜歡這首歌嗎？她似乎早已注意我，笑了笑，對我說：當然了！我覺得這首歌充滿了力量！隨后我們便愉快地交談起來。

　　我們正交談著，忽然她對我說：你想不想和我一起唱，如果不會，我可以教你，這是一首非常好聽的歌哦！我好奇地點了點頭，她給了我一個非常甜蜜的微笑，而后挽起我的手，一蹦一跳的向前走著。

　　要想練就絕世武功，就要忍受常人難忍受的痛，她輕巧得像云，在陽光的照耀下宛如仙女一般輕飄飄，暖柔柔。我也糊里糊涂地和她一起唱著跳著。突然，她停了下來，拉上我一起閉上眼睛，我偷偷地從眼角下注視著她，她不怎么長的睫毛看起來卻是那么動人，她十分一般的小嘴，笑起來是那么可愛，她像一只自由的小鳥，在廣闊的藍天下飛翔。這時，她緩緩的睜開眼，對我說：太美了！真是太美了！我真被這首歌陶醉了！我歪著頭笑了，再次挽起她的手，與她共同走在被陽光灑滿的操場上

　　要想練就絕世武功，浸潤著我的心田，她陶醉的樣子鼓舞著我，激勵著我

她陶醉了作文5

　　每當我看見她，聽到她的名字，腦海里便不禁浮現出那次的畫面，雖不說心中有千萬朵花開放，但想起來總會感到甜甜的，回味無窮。

　　在我看來，她就是一個隨時帶著樂感的小女孩；她就是一個時時刻刻都將音樂家故事掛在嘴邊的小女孩；她就是一個真心愛音樂，用心去學鋼琴的`小女孩。而我十分幸運，是她的朋友。

　　在一個陽光明媚、鳥語花香的下午，本準備出去購物的我，被一聲突如其來的召喚攔住了。

　　原來是她小跑到我家，不停地呼喊著我的名字，讓我跟她出去。我沒來得及反應過來就被她拽走了。幾分鐘過去了，她把我帶到了一個劇場，原來是有一場鋼琴表演啊！

　　表演開始了。一個個歡快跳躍的音符，一聲聲鏗鏘有力的節奏，一次次跌宕起伏的演奏陪伴著我們。只聽見旁邊的人們都似乎在說些什么贊嘆的話語，調皮的我東望望、西看看，四處搜索著是誰在說話，“喂！剛才是不是后面的人在說話？”我見沒回音，便拽了拽她的衣角，還是沒反應。我轉過頭一看，只見她目不轉睛地盯著演奏臺，嘴角微微上揚，雙頰粉紅，猶如灑落了一片片粉紅色的桃花花瓣。頭時不時地跟著音樂左搖右晃，指尖不自覺地隨著韻律點著小節拍。原來她沉浸在自己的世界中，似乎與世隔絕了。表演結束了，她還癡癡地坐在那里，一動不動地凝望著那臺無人演奏的鋼琴，嘴里還喃喃自語道：“那人的節奏感很好，速度也不快不慢，真是太棒了！”我真是對她無語了，心想：大姐，人家都走光了，你還在評價曲子，是不是你的時間比別人慢一拍啊！過了許久，她才說：“是結束了嗎？咱們走吧！”

　　她就是那個扎著馬尾，身著白裙的她；她就是那個永遠比別人慢一拍的她；她就是那個人讓我心里煩但還不生氣的她。

　　她陶醉了的那一刻讓我至今不忘。

她陶醉了作文6

　　生活仿佛就像一個五味瓶，有酸甜苦辣咸，就像一場旅行，自己就是這場旅行的導游者，生活里面的小故事就是一朵朵波瀾壯闊的浪花。

　　春天萬物復蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞。春天耕耘播種，充滿了希望。那天朋友邀請我和她一起去瓜子湖玩，順便感受春天和大自然。

　　那是一個陽光明媚的中午，聽朋友說現在瓜渚湖里有好多櫻花樹呢！而且每一顆櫻花樹都很漂亮呢！此時我心想：終于可以一次欣賞個夠了，而且還可以拍好多好看的照片呢！真是太棒了！看到了這些櫻花，正讓我想到了周恩來寫的一首詩：櫻花紅陌上，楊柳綠池邊。燕子聲聲里，相思又一年。這一首詩。

　　朋友看到這些櫻花，就像面前全是金子似的`，眼里發出了光芒，跟孫悟空一樣。還巴不得使出葫蘆娃的招術“千里眼”細細的去看這美若天仙般的櫻花。朋友還大聲喊道：“哇塞！好美的櫻花呀！簡直太美啦！就像面前全是金子似的，以為自己發了大財。

　　我和朋友邊走邊玩，已經迷上了這片櫻花的海洋，時不時還把落到地上的櫻花花瓣一片一片的撿起來扔到空中，等到空中的櫻花花瓣全部都落到地下為止。

　　雖然天已經很晚了，但我和朋友仍然舍不得離開這如畫般的天堂啊！

她陶醉了作文7

　　“叮叮叮”,伴隨著這一聲下課鈴，同學們像出巢的小鳥，爭先恐后地飛出了教室。此時，在一張課桌上，她眼前正有一道難題。

　　她神色凝重，那長長的睫毛在她雪白的小臉上一閃一閃，留下一抹陰影，皮膚浸出一顆顆水珠，在上面凝成一層霧氣。她時而低頭沉思；時而在草稿紙上奮筆疾書。你如果仔細看，必會看到她不服輸的神情。

　　一絲風溜進窗戶，吹動了她的一縷縷發絲，讓她漆黑的頭發揚起來，亂成一團，可她仍然似泰山一般穩若磐石，外面同學們的喊聲像是聽不見，沉浸在自己的世界之中，風只好飄出窗戶，投入瘋耍的.同學們的懷抱里了。

　　她這樣盯著這道題，牙齒把筆蓋咬的“嘎嘎”響，突然她興奮地把筆一扔，看來她找到解題的思路了。她又馬上拿起筆，在題目下方流暢地寫了起來，一會兒就寫好了。

　　她把筆用筆蓋蓋上，如俠客把劍收入劍鞘。接著，她站起來，跑出了教室，加入了瘋玩的行列。

她陶醉了作文8

　　下課課鈴一響，我頓時感覺到了舒暢，伸個懶腰。

　　突然，一雙熟悉的手一把抓著我的衣領，原來是一儀。她扯著我的衣領直奔到樓下的花壇。她邊拽著邊興奮地對我說：“快看！花壇里的花兒全開了！”平常難得見她一笑，今天一連露出八顆門牙，兩眼放出燦爛的光芒，只見一朵嬌小的花兒的花蕊四周泛起漸變的顏色，由淺到深，邊兒上鑲著藍框，淡雅素靜。“真好看！卻可惜不知這花兒的名兒，肯定好聽!”“阿拉伯婆婆納！”她再次燦爛的一笑，兩眼都快瞇成了一條縫，“嘻嘻，這名字好聽是好聽，可她應居住在美國。

　　一陣風拂過，一股幽香撲鼻，她突然深吸一口氣，凝住神情，本是撐在花壇旁的石階上的左手，因反應迅速，借力往上就是一推，她如靈巧的兔子一般躥了出去，我一愣，隨即跟上她的腳步。“哎喲！這家伙到底想干甚？”追上她時，我佝僂著背，扶著膝蓋，上氣不接下氣，臉上像涂了紅色顏料般通紅。可一儀卻緊挨著一片牡丹佇立，兩眼凝望著那片爭芳斗艷的牡丹，時而撫摸那朵含苞待放的'花骨朵兒；時而探出身子盯著正在辛勤工作的小蜜蜂；時而湊近鼻子去嗅那朵怒放的花朵兒。嘴里不停地喃喃著：“真香啊！真美啊！”這嬌艷的牡丹花也毫不吝嗇，張開懷抱任她欣賞。一向對花粉過敏的一儀，嘴角上揚，雙眼微閉，盡情地享受著屬于她的芳香，仿佛她也成了“牡丹仙子。”

　　上課鈴一響，同學們一窩蜂地鉆進教室，而她卻原地沒動，靜靜地發神。

　　我嘆了口氣，急忙伸手也抓住了她的衣領。“傻瓜，快跑啊！”

她陶醉了作文9

　　在這個世界中，有許許多多的人會為藝術而陶醉。在這方面給我深刻印象的，卻是一個小女孩。

　　那是一個寒冷的星期二，吃完早飯后，我去廣場散步。正巧，那天是廣場藝術節，藝人們不是拿著小提琴，就是拿著大吉他，或是其他樂器在演奏，廣場上悠揚的樂聲此起彼伏，似乎有一種魔力把整個廣場籠罩住了。

　　我站在廣場中央看著藝人們演奏，突然，一陣美妙的二胡聲吸引了我。我循聲望去，看見一個臉上布滿皺紋的老人，腳架著二胡，用他的稍稍蜷曲的手彈奏出陣陣美妙的聲音。這時，一個六、七歲的小女孩興奮地跑到老人的面前坐了下來。

　　小女孩眼睛瞪得像銅鈴一樣，緊緊盯著老人那嫻熟的指法，還隨著老人一起比劃著模仿。老人見小女孩如此喜歡自己彈奏的二胡聲，抬起頭，對她微微笑了笑，小女孩也回應了老人一個可愛的笑容。

　　小女孩靜靜地坐在那里，頭不時隨著音樂的聲音而微微搖晃，小手不停地為老人送出一陣陣掌聲，嘴里喃喃著：“太美妙了！太精彩了！”我相信，此時小女孩心里肯定暗暗稱贊：“這個老爺爺太厲害了！我也要學二胡，像他一樣彈奏出美妙的音樂。”是的`，那個小女孩已經完全陶醉其中了。

　　天色漸漸暗了下來，人也隨著時間的流逝漸漸減少了。但那個小女孩似乎并沒有要走的意思，依然意猶未盡地坐在那里，看著那位臉上布滿皺紋的老人彈奏著。小女孩半睜著眼，搖頭晃腦，時不時為老人送去掌聲。我的心也跟著小女孩一起陶醉了。沒想到，有人對藝術如此喜歡和熱愛，甚至到了癡迷的程度。

　　當時，我真真切切感受到小女孩對藝術的熱愛，我的心被小女孩深深震撼到了。在這個世界上，不也有許多被藝術征服的人嗎？正如列寧所說：“人是為藝術而生的。”

她陶醉了作文10

　　上周六早晨，陽光灑進客廳，整個客廳暖意洋洋。晨起無精打采的我，用手撓撓頭想:該和妹妹做點什么好呢？無意間發現了塵封已久的圖畫書，那就想和妹妹一起讀書吧！

　　我翻開一本書，心想:妹妹還小，應該看不懂吧？不如讓她試試，看看她能讀多少。我把妹妹叫過來，開始講這本書，妹妹聽不進去，眼神一直飄忽不定。我想了個辦法，讓她看圖畫，不講文字了。我震驚地發現，當她看圖畫時，真的專注了，還不停地問我:“姐姐，這個是什么呀？”我耐心地給她解答。不久，到了做飯時間，媽媽喊我過去做飯，我讓妹妹先看著。

　　她在那津津有味地看著，時不時地傳出一兩聲笑聲，神采飛揚。笑起來時眼睛瞇成了一條縫，露出可愛又潔白的牙齒。一會埋怨起來，一會兒又驚恐萬狀的，仿佛圖畫里畫了什么可怕的.東西，看到妹妹那樣專注，我很開心！

　　我和媽媽把飯做熟，來看妹妹。只見金燦燦的太陽光射在她的臉上，灑在書本上，斜映出兩三方陰影。她的手指正指在一幅圖畫上，眼睛一眨不眨地盯著，似乎忘記了這個世界。我試探性地叫她吃飯，她都沒有理會我。我靜悄悄地走了過去，拍了一下她的肩膀，她才知道要吃飯了，依依不舍地放下了書。媽媽看到妹妹這樣認真，不禁嘖嘖稱贊。

　　妹妹專注的樣子，我一直忘不掉。

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