書香校園作文(精選34篇)
在日常的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的書香校園作文(精選34篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
書香校園作文 1
我們攀枝花市實驗學校不但有花,有草,有樹,而且空氣清新,環境優美哩!
走進學校的電動大門,左邊就是一顆黃桷樹,陽光透過它那密密的枝丫,撒下星星零零細碎的日影。一葉的樹枝那么茂盛,幾篇樹葉悠悠然的獨自飄落下來,顯得那么微不足道。
我們接著往前走,那是一座紅色的名字叫翔的雕塑,那的喻意是:希望我們能夠在藍藍的天空像鳥兒醫院展翅高飛,越飛越高,越飛越遠。翔四周的灌木叢中,有剛探出頭來的嫩芽,有對大千世界已經不那么新奇的綠葉。綠葉點綴著嫩芽,顯得分外精神。
繞過大榕樹往前走,經過六藝館就到了中學操場,那旗桿在太陽下閃閃發光,旗桿上的五星紅旗迎風飄揚,在黃星的點綴下,紅旗如血一般,在紅旗的映照下黃星也更加艷麗了。
走下樓梯,就來到了小學操場。看哪,這里多么熱鬧,同學們有的打籃球,有的'跳繩,有的玩三個字操場旁的大樹也傾斜著樹桿,仿佛想和他們一起玩樂。天空中一只麻雀掠過。少頃間,便消失的無影無蹤了。幾只鴿子留戀徘徊在操場的上空,斜眼看著操場上的影像。
看!這就是我們的校園,一個充滿快樂的學校。我們在這里學習生活。
書香校園作文 2
迷茫者著說:“書是一盞明亮的燈。”
學生們說:“書是不說話的老師。”
智慧者說:“書是開啟智慧之門的鑰匙。”
然而我說:“書是我力量的源泉。”
書就像一艘戰艦,把我帶到另一個天地;書就是神奇的座椅,帶我們領略人世的真諦。總而言之,書在人的一生中是不能缺少的。
我愛讀書,愛它那行云流水般的通暢;愛它那天高云淡般的.深奧;愛它那情節中的酸、甜、苦、辣。無論哪一本書都有它的作者,有它那獨特的風格,或歡快,或高興,或興奮,或悲傷,都給你不一樣的感受,不一樣的思想,這些都讓你心曠神怡。猶如冬天的熱乎乎的奶茶,喝上一口讓你感受到一股無法形容的溫暖。
在校園中,一位位“小詩人”正在背《春曉》:“春眠不覺曉,處處……”在回家的路上也不忘記背兩句:“江南好,風景舊……”校園里每一個角落,發散著書香……
沒有書香,桃李怎能開放?
沒有書香,桃李怎能結果?
沒有書香,怎能桃李滿天下?書是我們的精神食糧,是我們不可缺少的東西。
書香校園作文 3
我愛我們的校園,不僅是因為它是一所名校,還因為整個校園透著一股書香的味道。
一進校門,兩排宣傳欄呈現在我眼前,一個個感人肺腑的感恩故事教會我們如何做人。
校園四周的墻上貼著圖文并茂的'“三字經”,教我們“禮、儀、忠、孝”,并形象地告訴我們“勤學苦練”“早晚讀書”的益處。
走進教學樓,抬頭一看,只見“弟子規”就在我們頭上了,整個墻頂都粘貼了“弟子規”,側面墻上則貼著名言警句,它隨時提醒我們小朋友的行為禮儀,造就了一個個小紳士、小淑女。你瞧,他們多文雅、多有禮呀!
再看,每間教室的墻上都掛著本班學生的優秀繪畫作品,那一筆一畫都透著孩子們的靈氣,那美麗的色彩,不就是孩子們心中的顏——美好的未來嗎?
再聽,一間間教室傳出了什么聲音?哦,原來是小朋友瑯瑯的讀書聲。“父母呼,應勿緩;父母命,行勿懶…:那一句句稚嫩而充滿感情的聲音,不就是天籟之音嗎?
我愛我們的校園,更愛那淡淡的書香氣味。
書香校園作文 4
周五放學的時候,總會悠哉悠哉在校園里散步!和同伴談論著無邊的瑣事,內心的輕松得以釋放,那樣輕松!路過學校圖書館,逛了一番,知識沒收獲太多,而思想卻又得到了一次升華!恩,不錯!
快節奏的生活,或許是我太過于緊湊,每天過著小跑的生活,媽媽卻讓我慢下來,讓我過慢節奏的生活。我,該如何選擇?我又該何去何從?我在問自己!
我經常問自己,自己所處的環境黑暗嗎?骯臟嗎?時而搖頭,卻又時而點頭!或許是我過于敏感,一些被人們看來不骯臟的東西卻讓我看似骯臟!穿越古代,會不會更骯臟?
每個人所處的環境不同,造詣的人一定有所不同,但中國如果到處彌漫著書香,我想,就不會有那么多愚昧的人。
列夫托爾斯泰就過于敏感!失去了自己所應得的那份幸福?看來過于敏感也不好,把社會看的.太過清楚,只會難為自己。三毛,喜歡讀她的文章,毫無拘束感,有張有弛,而她卻用極端的方式結束自己的一生,不值得!歸結出:人有時也要傻傻的活著!
書香校園作文 5
至今我已在瑯琊路小學度過了五年時光。在這里,有尊敬慈愛的老師,有樂于助人的同學,而最令我癡情的是那充滿書香氣息的校園。
上課了,我們精神飽滿,認真傾聽努力學習更多的.知識,老師熱情洋溢地為我們答疑解難。尤其是語文課,當朗讀課文時,我們在老師的指導下,雙手捧起課本,眼神專注文字,聲音時而低沉,時而高亢,語速時而緩慢,時而極快,臉上的表情也隨著書中的情景時而微笑,時而傷悲,時而憤怒。顯然,同學們已深深地融入到文章的意境中去了。
下課了,我們也抓緊時間在一起閱讀課外書,交流讀書的收獲,互相推薦自己閱讀過的書籍。教室的后墻上,有我們的書法繪畫作品,每次開家長會的時候,總是吸引一些家長觀看,欣賞著一幅又一幅精美的作品。為了鼓勵學生,博覽群書,增長見識,開闊眼界,學校還專門建了圖書館、閱覽室。
至今為止,瑯琊路小學已開展了九屆校園讀書節,特別是跳蚤書市讓我難以忘懷。
滁州瑯小,書香校園,我愛你!
書香校園作文 6
周末,我和她總愛相約一起品書。我和她的手上總捧著一本書,然后兩人靜靜地坐在樹下,打發一下午的時光。
一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知。多么凄涼的美啊。我捧著《紅樓夢》,忍不住感嘆道。我又呢喃了一遍,若有所思。書友,你品出什么來啦?她迫不及待地問道。我淺淺一笑,說道:只有少數人能像黛玉般惜花、愛花吧。花開了,滿園春色,會吸引詩人駐足觀看,欣賞賦詩;但有一朝,花無聲無息地落了,又有誰會知曉呢?現在的人們,總是只看到事物美麗的一面,卻總不在意事物的將來與結局。她贊同地點點頭。
我喜歡這本書。她揚了揚手中的《飛鳥集》。她用輕柔的聲音念道:我今晨坐在窗前,時間如一個過路人似的,停留了一會兒,向我點點頭又走過去了。我安靜地聽著。泰戈爾寫得多好啊。哲理流露在字間:時光匆匆,我們要珍惜時間。她閉上了眼睛,很陶醉的樣子。
多么希望同學都能如此愛書、品書,讓書香彌漫整個校園啊。我看著她陶醉的.樣子說道。她慢慢的睜開了眼睛,看了看我,堅定地說道:一定會的。
書,讓我們相知,讓我們的感受融合在了一起。
我們相識,相知。只因我們的心中漂浮著書香。只盼書香能彌漫每個校園,飄進每個人的心中。
書香校園作文 7
來到八千一初中的校園,就可以聞到陣陣芳“香”。這種“香”并不是從飯菜中飄散出來的,而是從教室里傳出來的“書香”。
現在,我已被這撲鼻的`香氣所迷住了。每天吃過飯來到教室,就聞到陣陣書香。它使我陶醉,使我不由自主的讀起書來。讀得是那么專心,那么一絲不茍。
同學們讀書都非常認真,沒有一個人說話,教室里一片寂靜。整個級段,整棟樓,整個校園都是一片寂靜。校園里的香氣變得更加純正,更加香味撲鼻了。整個校園都充滿撲鼻的香氣。
中午,吃過午飯,來到教室,我就感到“餓”了,因為我們都很想讀書。讀書可以陶冶情操,可以讓人心情愉快。所以,我們每個人都很喜歡閱讀。
閱讀可以開闊視野。在生活中,在每個人的身邊都發生過許多事,可以了解更多人的生活。同時,也能在寫作文的時候用上文章中的名言佳句,提高作文水平。
閱讀就是在接近真理。不同的作文,所抒發的情感也就不同。不同的文章,表達出來的哲理也不相同。比如:寫景的文章要觀察仔細,寫人的文章要了解所寫的人物。
“生命因閱讀而精彩”,只有多閱讀,生活才能充滿歡笑,多姿多彩。
我相信,你哪天來到我們校園,也一定會被我們校園中的陣陣書“香”所陶醉。
書香校園作文 8
走進這個有百年歷史的老校,每個角落都流露著濃厚的書香氣氛。
走進大門,教學樓頂上刻著十二個大字,學會做人、學會做事,學會求知,學會創造,月亮門旁有校園的百年史冊,說起百年歷史,要數操場中心的雕塑記載的'才最清楚。主席臺前寫著十二個字:少年強則國強,少年智則國智。西墻上有無數個歷史故事:三國演義,水滸傳……還有些聽也沒聽過,見也沒見過的故事。
進入教學樓內,一樓有榜樣的照片,學校把他們的照片貼在大廳內,一是為了表揚他們,二是希望同學們向他們學習,如:大隊委單宇晨,榜樣孟子濤……一樓的長廊里有生,旦,靜,莫,丑和一些關于京劇的資料。二樓有菊花的詩,資料和一些文章,走廊里關于軍事的資料,如槍,炮,火藥,坦克…。三樓是有關竹子的文章,詩,資料和一些小寓言。四樓是關于梅花的文章,詩歌,資料和一些別的內容的故事,讓我大飽眼福,美不勝收。
這個有百年歷史的老校,是一個偉大的學校,所以我自豪,我是一小的學生,我驕傲,我是一小的學生,這是一個充滿書香氣氛的百年老校!
書香校園作文 9
學校最近開放了一個新的閱覽室——“思源書吧”,這個“書吧”真是太棒啦!不僅有新書柜,新茶幾,還有沙發,而且還有咖啡機,更加華麗的是有著咖啡館一樣的座位!但是開放“書吧”,卻出現了壞現象!
那一天,當我踏進“書吧”,心里無比激動,因為里面的.裝飾太令人驚訝!但我卻看見幾個小學生脫下鞋子,在柔軟的沙發上玩耍,潔白的沙發留下一個一個黑腳印!他們好臟!我當時問他們:“你們看書歸看書,干嘛不注意點形象?你們以為你們還小就可以不注意形象了嗎?這樣也太丟我們學生的臉了吧!”可是他們卻不以為然的走開了。
我突然明白了,為什么學校禁止“學生進書吧”!是因為有人不自覺愛護公物!
但問題:禁止學生進“書吧”,那些品行好的,想好好看書的同學怎么辦?明顯對好學生是不公平的!希望學校能想出一個開放“書吧”的好措施!
書香校園作文 10
我的學校是一座湘南名校,它坐落在東風路與燕泉路交匯處。校園面積寬闊,教學設備先進,師資力量雄厚,學生素質一流,它——就是三完小!
走近校門,首先映入眼簾的是六個晶光閃閃的大字“郴州市三完小”。旁邊一幅字畫上面印著“郴州市三完小歡迎你”的歡迎詞,兩個少先隊員正在莊嚴的隊旗下敬禮。進入校門,校園右邊墻壁上是一幅幅精美的卡通人物畫像,有聰明機智的喜羊羊,有好吃懶做的懶羊羊,還有充滿愛心的暖羊羊……充滿了童真童趣!三完小不僅是一個充滿童趣的學校,更是一座名副其實的書香校園。
教學樓的墻壁上有博大精深的《弟子規》,三字一句,兩句一韻撰寫而成,教會我們誠實、孝順、感恩、待人等,如“待婢仆,身貴端,雖貴端,慈而寬。”每天吟誦幾句,不僅使我們感到神清氣爽,也開拓了我們的視野。同學們也對《弟子規》產生了濃厚的興趣。就拿我們班來說吧,每天清晨7:40就開始讀《弟子規》,讀《國學》,讀經典名作,天天如此。每天走進校園,首先聽到的總是同學們那瑯瑯的讀書聲,書香彌漫整個校園!
教學樓的三樓墻壁上,八個鎏金大字格外醒目——崇善勵志篤學創新。宣傳欄中更似知識寶庫,里面不同的版塊用不同的顏色展現,內容有安全常識、文明禮貌常識及科學知識。讓學生在課余時學到與生活有關的'知識。還有圖文并茂的小故事,內容包含孝親、感恩,讓我們知道了古人的禮節與學習精神。每個班的走廊上都掛上了自己班的繪畫作品,室內增添了綠色的盆景。身處這樣的環境中,我們都不由自主地在用行動爭做小紳士、小淑女,爭做雷鋒式的好少年,爭做新時代的四好少年。
煥然一新的三完小校園,生機勃勃,書香濃濃!
書香校園作文 11
高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”。學校老師為了讓我們養成多讀書、愛讀書的好習慣,不但學校圖書館增添了大量圖書,而且每個班都設置了圖書角,每周也開設了閱讀課,同學們都把家里的書拿來圖書角,與大家共同分享自己的好書,閱讀課上,同學們都津津有味地讀著在圖書角借來的書,都沉浸在書的海洋里,教室里非常安靜,只聽到嘩嘩的翻書聲音,都忘記了下課。每到周末圖書角的書幾乎被同學們借光了,把看電視玩游戲的.時間都拿來看書。
學校還邀請了著名兒童作家辮子姐姐郁雨君來給我們做報告,辮子姐姐用幽默風趣的語言點燃了我們閱讀寫作的熱情,她還告訴我們寫作的秘訣——準備“小作家日記本”,隨時隨地記錄下靈感的火花,作為材料倉庫,情緒垃圾桶,真的讓我們受益匪淺。
上個月學校舉辦了演講比賽,同學們將自己的讀書感受淋漓盡致的表達出來,得到了老師及同學們的熱烈掌聲,也激勵我們讀更多的書,了解更多的中外名人故事、智慧故事,懂得感恩、學會分享。
讓我們一起多讀書,讀好書吧!
書香校園作文 12
走進我的校園,你會發現,這是一所充滿濃濃書香的校園。
一進入我的校園,你就會聞到滿校園里濃濃的書香,你看學校為我們準備了圖書館,班級里還有圖書角,自從同學們訂了自己心愛的書后,就沉睡在了書香當中,到處都是同學們津津有味的看書,就連眨眼都不肯,生怕眨了眼之后,就浪費了時間,真是“人在書中游”呀,有的同學在看書的過程中還抄下了精美的句子,有的看完了再捐出去,讓自己看更多更好看的書,我們同學對書真是情有獨鐘啊。就連我也是。
書是我們的營養品,可以豐富我們的知識,書也是我們的朋友,我們可以向它傾訴我們的喜怒哀樂,所以我們在開心時看書會變得更開心;如果我們傷心時看書時,整個人便會進入書中,忘記那些傷心事,書是我們全體學校的同學們最喜歡的,它能讓大家增長知識、提高修養,它還能讓大家離不開書中那些令人陶醉的'故事,書是我們的知心朋友,所以我們愛看書!
書它有著巨大的魔力,它雖然不能讓我們要什么有什么,但是它以讓我們有無窮的知識,可以陶冶我們的情操,所以我們愛看書!
書香校園作文 13
書,一個多么簡單而又平凡的眼啊!但是,它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長河中,總有“書的故事”在我的腦海里漣漪著,我與書結下了不解之緣,每當捧起一本本包著書皮的書時,心里又不禁想起了往事……
書,對于我又是多么重要的啊!如果我認定生命排第一,那么,書肯定是僅次于生命一—排名老二了。我曾經為書哭過,為書傷心過,那也許就是我對書的依戀。每當看著一本本書“退休”時,我會感到無比的悲痛,那好比是把我的肉挖去了一半。我把書小心翼翼地藏進書柜里,我不忍心挖出自己的肉呢?
不僅如此,我還為書“賣過命”呢?說起來倒也難以相信,不過,那絕對不是謊言,而是出自肺腑的`真心話。小學二年級的時候,哥哥為我習了一本書,我非常喜歡它。但是由于我的知識還不夠淵博,看起來非常費勁——總得查字典。一天,我坐在一個很淺的小池的岸邊,夕陽無限美好,但我無心欣賞,雙手還是捧著那本書看著,可當我留心注意查字典時,那本珍愛的書就在我不經意的時候,“偷偷溜走了”,“啪”的一聲掉在那池里。一剎那間,我就像一只失了魂的動物,一下子把頭扎進池里,想去搶救那本落了水的課本,書是摸到了,可是那令人遺憾的事情又發生了,我不公游泳啊!我身體又不高,難以踏著地。我摟住書在池里掙扎著。也許就是天意,大兄就在這時出現了,我得救了。但是,回家后又是挨打又是挨罵的。我哭了,眼睛里充滿了無限痛苦與憂愁,但是,那并不是因為那一頓打,而是對那本書的不幸遭遇而感到憂愁。書都浸爛了,翻開書面,眼見的是那渾濁的一片……我又哭了。也許你會取笑我的行為,但是,如果你我有了同感,那恐怕你也會情不自禁。
書,我一生的夢想就是擁有全世界的書。我是連做夢都想,但也許這是難以實現的愿望。不過,我不感到絕望,因為,在度過每個春夏秋冬中,是書,它培養了我的情操,陪伴著我成長、生活,因此,我無比欣慰。但是提醒一點:那全都是健康的,有意義的書!
我愛讀書。因為書幾乎占據了我房間一半的空間,書架上,床頭、枕頭下。我愛讀書,因為書總是伴我進入夢鄉,當我在書的海洋中遨游時,我非常快樂。
有一次,晚上我睡覺時正在看《三國演義》,媽媽進來了說:“太晚了,快睡吧,明天還要上學呢?”之后媽媽走了。我接著又繼續看,過了一會我聽見有腳步聲,我趕快把書疊好角,放在枕頭下。媽媽進來了,看見我熟睡的樣子,便走了。等媽媽走后我急切拿出書來津津有味的看起來。不知是媽媽聽見翻頁聲還是怎么?一下子進來,把我抓了個正著,嚴厲地訓斥了我一頓。之后我一晚上都沒睡好。結果第二天上課無精打采,一整天都沒有精神。
這件事讓我懂得了要合理安排時間,不過我每晚還都看一會兒書。
書香校園作文 14
書是我最好的伙伴。從呀呀學語開始,我就與書結下了不解之緣。
我記得在剛有識別能力的時候,媽媽就耐心的教我識字。爸爸就讓我認識植物,認識可愛的小動物。識字卡片在我小時候的生活中,是不可缺少的一部分。
我漸漸長大了,認識的字也越來越多,故事書成了我的好朋友。我經常纏著媽媽,我們互相講故事給對方聽。
后來我成了一年級的小學生,接觸了許多課本,有了語文課本,數學課本,英語、品生課本。我最喜歡的是語文課本,因為里面有許多有趣的`故事。每當發下新書的時候,我都要給它包上新書皮,然后就迫不及待的一篇一篇的讀起來。
我與書相伴,書讓我受益匪淺。
在時間的道路上,在人生的長河里。我與書為伴,展開了我與書的故事。
記得小時候的書都是些成語故事,寓言故事。每次都是我纏著母親給我講故事,什么《井底之蛙》、《聞雞起舞》、《火中取栗》……我都百聽不厭,我也不知道為什么,只是覺得那些故事很有意思。可能小時候對書的認識只是懵懵懂懂但卻又說不清的吧!
小學時,我便成了一位小書迷,天天手捧一本書,反復去讀,去看。讀到連母親叫我吃飯的聲音都不理會,看到連母親呵斥的聲音都聽不到。只感覺周圍是靜靜的,而我正在書中遨游。雖然我十分想融入到書中,去體會作者的情感,但我還是只能停留在書的表面,也只能淺淺的體會作者的流露及表達。也許小學時對書已經開始懂,但卻沒辦法去深深了解吧。
現在,我也十分喜愛讀書,也百看不厭,但已經有些深入了解了。我慶幸,我歡呼,我吶喊。也許書就是這樣吧,只有慢慢去了解,才能有更深的體會,才能讓枯乏的文字讀出百般滋味。記得名人高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯。”是啊!多讀書籍才讓我去訪問歷史偉人,去了解名人的思想。我就是在《資治通鑒》中去了解獨一無二的女皇帝武則天,去看安祿山和史思明的武裝叛亂……
多讀書籍,讓我與偉人交談,與智者對話。當書中的文字一一從我腦海里閃過時,我便有一種心靈澄澈的享受。
我熱愛讀書,同時我也知道想讀好書,真正去了解,去體會,靠的是毅力,執著的熱愛,就像杜甫所說:“讀書破萬卷,下筆如有神。”“冰凍三尺,非一日之寒,滴水穿石,非一日之功。”孔子手不釋卷,才“韋編三絕”的故事,才有許多名人出現。
我熱愛讀書,讀書伴我成長。在讀書的長河中,我才剛剛開始。我相信,我與書的故事還很長很長,而我與書,也會一世攜手。
書香校園作文 15
小的時候,我一直很討厭閱讀,不管爸爸媽媽怎么“逼”我,我都不肯拿起書本!因為每當看到那書里一行行密密麻麻的字我就會犯困。那個時候,我覺得比起看書,看電視更加有趣。
直到一天下午,我家一帶突然停電了,我在家里閑的無聊,于是將那已被我冷落很久的書搬了出來,因為它是我唯一可以消遣解悶的對象了,但是,那些厚厚的一本一本的書對于我來說還是太艱難了,它們如座座高山,讓我欲攀又止,無聊隨意地翻了很久,看到了一篇短短的文章,也許是彩圖的誘惑,也許是真的太無聊,我終于鼓起勇氣,準備“咬”掉它,是什么文章,現在已模糊不清,但它當時給我帶來的樂趣卻至今猶存。就從那時起,我發現原來只要你讀下去,書上其實還是充滿樂趣的,于是,我不再反感看書了,有時我竟還會想到去翻翻那些書。
是的',有很多事情需要嘗試,才能明了,需要投入,才能興致盎然,就如閱讀一樣,當我真正開始攀爬這座高山時,我發覺除了辛苦之外,還可以領略到平地上所沒有的風景,原來看書并不會象我想象的那般無趣,那般單調!逐漸地,我改變了對書的看法,甚至越來越喜歡閱讀了!
當我流連于書中那風光旖旎的景致時,當我沉迷于書中那一個個跌宕起伏的故事時,當我感動于那些或華麗、或樸實的文字下的美好情愫時,當我折服于書中那一段段睿智的哲理時……我發覺我已經深深地愛上了閱讀,迷戀上了閱讀。
如今,只要有閑暇,我便會扎進書堆,從《詩經》《論語》到唐詩、宋詞,從唐代傳奇到明清小說,從莎士比亞到雨果,從郭敬明到韓寒,我無一不讀,陶醉其中,為以前討厭閱讀的自己感到可笑,為愛上閱讀的自己喝彩,從討厭到喜歡到愛上,這期間不知經歷了多久,也忘記經歷了多少內心的掙扎,現在,我唯一記得的是在這一過程中我一直成長,一直很快樂!
書香校園作文 16
首先,我們來思考一下書能給我們什么?
書能給我們指引方向。是智慧的海洋。是我們的朋友,能給我們力量,是人類進步的階梯,是傳播文化的課堂。書能幫我們展翅高飛,能帶我們走向輝煌!我關于書籍有一個小故事,大家來看看吧!
在暑假的第一天,我就想到前幾個星期,媽媽告訴我“放了暑假就讓我去圖書館看書”是“看書”為什么不是“讀書”呢這是為什么呢?因為我更喜歡默默地看書,可還是“好記性不如爛筆頭”因此,我把好詞、好句、好段、抄下來,記的就差不多了,呵呵,不高興的時候讀
一讀、背一背就開心了!我既然想到了就一定要開始,我對媽媽說:“媽媽,你不是說好帶我去圖書館嗎?”說完,媽媽嗯了一聲,便騎著她的電動車帶著我飛向圖書館。到了圖書館大樓,趁著媽媽鎖車的功夫,我迫不及待的打開紅棕色的木質大門。在正前方是一大片松樹林畫的有模有樣、挺拔、剛勁有力、左邊是通往二層的圖書室的步行樓梯。
我們上了樓梯,看到直往前走是一間小屋子,拐個彎,便到了圖書室,向前看看,是一個電腦辦公室,直往里面,才是那個我說的讀書室。
那里各種各樣圖書,有;百科類、文學類、醫學類……剛走進門口便拖鞋子,光著腳丫向著里面走去。
在里面是一大塊綠色的地毯,從整整齊齊的一排排書架上面選取自己喜歡的書籍,便可以坐下來看書。
有人想知識庫不就是知識的倉庫,可是,加上引號那就不一樣了。圖書館和知識庫的名字之所以有點神圣,那是因為那兒都是創造精神食糧的大源泉。
我回想起我剛剛打開門的時候,書香彌繞,就覺得有決心將這些書全部看完時,我覺得看書是一種享受,像人類的充電器一樣,遨游在書的海洋,歡樂的'笑聲久久蕩漾在書的樂園,一次次歡樂的笑聲也出現在書的博愛中。
或許你認為書是無聲的,可是書是有聲的,是它帶你去找到歡樂,是它和你一起快樂的奔跑,是它和你一起享受著春天的茂盛、夏天的熱情、秋天的豐收和冬天的冷漠。
日復一日,年復一年,人會變化,可是,書的博愛不會變化。
書香校園作文 17
讀萬卷書,行萬里路。——題記
書,是人類進步的階梯,是我們生活和學習中必不可缺少的一部分,不知從何起,書成了生活中不可缺少的組成部分,一天不讀書,便覺得時光漫長、單調、平淡、無味,便覺得生活沒什么意思
每當早晨我背起書包,迎著清晨第一陣微風,我伴著朗朗的讀書聲,我們懷著希望與憧憬,踏進這知識的殿堂,這個地方承載著我們多少人的希望,它是我們心中的天堂,是我們所留戀的地方。
讀書,可以陶冶情操。書,是開啟知識寶庫的鑰匙;書,是仁人志士智慧的結晶;書,是取之不盡的智慧的源泉。只有用心品讀,才能發現書中的奧秘;只有博覽群書,才能使我們學識淵博;
想想看,假如這個社會中沒有書,世界將會變成什么樣?人類會變得愚昧無知,蠻橫無理,那樣這個文明的社會將會被破壞,好像靈魂沒有軀殼,大腦沒有思想!讀書對我們,是有多么重要啊!
書香校園少不了同學們對書的熱情,就讓我們打開智慧的大門,用我們的思維去接觸它的`奧秘,用心靈去感受它的淵博。打開書的扉頁,你看到的將會是無窮無盡的知識、豐富多彩的世界在向你招手;你聽到的將會是智慧永無止境的呼喚和意想不到的喜悅;就讓我們大家漫步在書的天堂,營造書香校園,感受書中無限的樂趣。
書香校園作文 18
走進校園,就如同走進了一片安寧的天地。隨著春天的氣息撲面而來,與之相伴的還有濃濃的書香。挑個天朗氣清的好天氣,抱著心愛的書走到樓下,卻遠遠看見春意盎然的小花,園里已經有了幾個穿著校服的身影。他們安靜地坐在石凳上,臺階上,膝上的書頁被風吹的`微微翻動,我能看清他們臉上認真而神圣的表情。這是讀者對書籍的虔誠與追求,四周沒有言語,但我卻知道,他們在同另一個世界交流,此處無聲勝有聲,我駐足欣賞這一幕,心中感慨萬千。我加入了他們的行列,沒有人發覺我的到來,我也只是萬千讀者中平凡的一個。在如此“天時、地利、人和”的環境里。閱讀就更是夢幻般的享受,就像饑餓已久的人終于飽餐一頓,精神上的滿足感遠遠比肉體上的更令人震撼。我多么愿意就這么安靜地度過一整個下午,沒有外界的打擾,只有我手中捧著的書和在樹下閱讀的我。終于回到現實中,上課時間快到了,我合上書,夾住一片花瓣,成了精致美麗的書簽。心中思緒紛飛,我期待與書的下一次約會。學校里還有一個十分美麗的地方——閱覽室。那里擺放著一排排整齊的書籍,科學探究、文學藝術全在那里。每次來到閱覽室,再調皮的孩子也會靜下來,乖乖地看書,這就是書的魅力,我認為琳瑯滿目的書籍與香甜可口的美食對人的誘惑力同樣強大,他們都能讓你在享用時贊嘆不已、回味無窮。但是美食的滋味可能只讓你惦念一時,一本好書卻能讓你回味一輩子。讀書就如同在回味別人的一生。人的生命只有一次,可是在縱觀群書后,你會發現,即使沒有親身經歷,你也仿佛嘗遍了人生的千百滋味。
書香校園作文 19
走進我的學校,你會發現,這是一所充滿書香的校園。一進校門,首先映入眼簾的是一面文化墻。墻上鑲著“腹有詩書氣自華,最是書香能致遠”幾個耀眼的大字。右側有一排櫥窗,里面除了張貼重要通知外,還是記錄優秀學生的光榮榜。往前去,是一個寬敞整潔的操場,每一處綠色的草坪上都留下了我們的`足跡。我們在跑道上不分上下,你追我趕。你如果仔細傾聽,體育課上,陣陣歡笑聲猶如一支支高亢的進行曲。
教學樓別具一格,桔色和深灰色相間,看上去色調活潑明朗又不失典雅。凝望它,你的心情豁然開朗。陣陣瑯瑯的讀書聲引你前往。走近教室,你會發現班級掛牌很有特色,上面是班級,下面則是名言,每班各不相同,如“學習如逆水行舟不進則退”,“理想的書籍是智慧的鑰匙”,“讀書好,讀好書,好讀書”,“讀萬卷書行萬里路”……(引用豐富的名人名言,使文章富有文采,同時也印證了本文“書香校園”的中心。)踏進教室,潔凈的桌椅整齊擺放,黑得發亮的黑板鑲嵌在潔白的墻上。上方是“樂學善思,明德立志”八個醒目的大字和鮮艷的五星紅旗,它們與老師的諄諄教誨一起陪伴著我們。
我們學校的活動豐富多彩,處處彌漫書香的氣息。如每個班級建有圖書角,大家一起分享讀書的快樂,在讀書中搭建濃郁的友愛空間。學校還要求同提學們每天進行詞、句的積累,積累從哪里來?當然從書中來。同學們每天讀書,將自己的體會記下來,日復一日,腦子中的知識日益豐富,寫作文也就不用犯難了,優美的語句寫也寫不完。你聽,紅領巾校園廣播站又響了,主持人正在朗讀一篇優秀的作文。(以聆聽廣播的方式,進一步強化“書香校園”的觀點。)在這樣充滿書香的環境中,我們如饑似渴地吮吸著知識的甘泉,享受著學習的快樂!
這就是我的學校,一個充滿書香氛圍的校園!
書香校園作文 20
至今我已在瑯琊路小學度過了五年時光。在這里,有尊敬慈愛的老師,有樂于助人的同學,而最令我癡情的是那充滿書香氣息的校園。
上課了,我們精神飽滿,認真傾聽努力學習更多的知識,老師熱情洋溢地為我們答疑解難。尤其是語文課,當朗讀課文時,我們在老師的指導下,雙手捧起課本,眼神專注文字,聲音時而低沉,時而高亢,語速時而緩慢,時而極快,臉上的表情也隨著書中的情景時而微笑,時而傷悲,時而憤怒。顯然,同學們已深深地融入到文章的意境中去了。
下課了,我們也抓緊時間在一起閱讀課外書,交流讀書的收獲,互相推薦自己閱讀過的書籍。教室的`后墻上,有我們的書法繪畫作品,每次開家長會的時候,總是吸引一些家長觀看,欣賞著一幅又一幅精美的作品。為了鼓勵學生,博覽群書,增長見識,開闊眼界,學校還專門建了圖書館、閱覽室。
至今為止,瑯琊路小學已開展了九屆校園讀書節,特別是跳蚤書市讓我難以忘懷。
滁州瑯小,書香校園,我愛你!
書香校園作文 21
書籍是人類進步的階梯,書籍是人類的營養品。好書無時無刻的陪伴在我們身邊。
讓書香溢滿校園,讓心靈徜徉書海。在書香之氣的校園中,我們在進步,我們在汲取書籍中的營養。周恩來在少時說過一句:“為中華之崛起而讀書。”只有廣泛的閱讀書籍,增長知識,才能使中華進步,發展;才能使整個民族進步,發展。只要熱愛讀書,你就一定能成為社會的一份子。歷史上不也有許多關于讀書的故事嗎?如《孫權勸學》呂蒙從一個只識彎弓射大雕的武將變成了一個文武雙將;還有鑿壁偷光的匡衡,把墻壁的一角鑿出一個小洞,“借”鄰居家的光亮來讀書。還有許多這樣的人物,就不在這里一一列舉出來了。總之,人類不能離開書籍,沒有書籍,我們現在的生活就不會這么美好。讓書香溢滿校園,讓這里的每一位師生一起讀書吧!我們不能失去書籍!
讓書香溢滿校園!讓我們慢慢的閱讀每一本書,每一頁,每一行,每一個字。體會書中世界的奧妙。
我們偉大的魯迅先生,寫出的每一本書,都值得我們去閱讀,去欣賞。他的散文集《朝花夕拾》中的“從百草園到三味書屋”寫出了百草園的樂趣,三味書屋的枯燥無味。我們在閱讀過程中要體會作者的`思想感情,站在作者的角度去閱讀,去體會。
讓書香溢滿校園,在校園之中,我們無時無刻都徜徉在書海之中。不管是老師講授的,還是教室里圖書角里的圖書。我們都不知疲倦的讀著。讀書是快樂的。讓我們好好地享受著這份快樂吧!
書香校園!書香校園!
書香校園作文 22
我的母校育新小學,坐落在古城巴彥偏北位置。
當你走近學校,你會發現在巴彥縣育新小學幾個蒼勁有力的大字上方,有一塊金燦燦的牌子,上面工工整整地雕刻著蘭亭小學幾個字。這是中國書法協會在20xx年授予我校的光榮稱號,想知道這是為什么的`話,那就隨我進入校園吧。
學校的東側是一排展示板,里面張貼著我校師生的精美書法作品,而且,還會不定期地更換,這會讓你感覺每期都很棒。正好下課了,你看,那個小朋友說哇!又換了!嗯我感覺這幅好看。又有一人插嘴:切!我看這幅更棒!嗯嗯,要是我的話,就都把它都收藏起來!
你再向西看,那邊有一片屏風狀的展墻。它以青綠色為底色,而且逐漸變深。上面有我縣一些書法名家寫的書法。其內容是關于一些國學經典知識的,再配上那精妙絕倫的水墨畫,若隱若現,仿佛你此時正置身于仙境。
走進教學樓,你會發現整棟教學樓內遍布著書法,走廊里還有一些古代書法家的畫像、簡介,以及他著名的書法作品。每間教室后面的墻上也掛著一塊貼有本班書法作品的黑板。每到下課,我都會情不自禁地去看那些名家作品,有時,上課鈴響了,我才回過神來,準備回班。
在教學樓西側有一間不大的書法展廳,里面陳列著我校師生的書法作品。一進屋,一陣墨香隨風而至,聞起來令人感到心曠神怡。
校領導非常重視書法,每周五下午兩節課就是書法課,我們從不會拿筆,到很多同學的書法作品都能獲獎,這都得歸功于每天的熏陶。
育新小學書香氣無處不在,不知在我們之中,將來誰會成為著名的書法家呢?
書香校園作文 23
鳥兒撲閃著翅膀,攜著時間,乘風而去,“叮鈴鈴!”下課鈴是新世界的開端,躁動開始了……在圖書角擁擠的人群中,總能找到我的身影,操起一本書——《城南舊事》,用手指輕輕劃過頁面,我吮吸著知識的甘露。隱隱約約的流水聲,在耳邊作響。“咳咳”我被宋媽用撣子揚起的灰塵嗆到了。正想抱怨呢,接下來發生的事,讓我目瞪口呆,怎么會,我到書里來了!“呼呼”陣陣地風帶來了少許寒意。目光一瞅,哈,那棉褲子還真能立起來!隨手拿了件英子的大襖子穿上了,還正合適!瞧:英子的媽媽正梳著大辮子呢,真美。我也學著樣兒,笨手笨腳地扎起來。“去外面溜達溜達!”我自言自語地說。
先跟著英子去看看吧!呀,這不是八珍梅嗎!我拿起一包,嘗了嘗,真好吃又酸又甜。“惠安館”。我念出了聲來。爬上門口那棵樹,坐在樹杈上,吃起八珍梅來。喲,樹下怎么有個姑娘——那是惠貞!我玩著她的大辮子,可她卻一點兒也察覺不到。“咚咚”幾個梅子從包里溜出來了,我跟著它,拐進了個小胡同。呀,那是妞兒!長得多俊啊,可卻正遭著養父的打罵,我幾個箭步沖上去,拽著那醉漢的'手腕兒,試圖阻止他。可我不論打還是罵,他就是沒反應呀,我急得掉下眼淚。
我狠下心,正當一巴掌要落在妞兒臉上時,往她前面一站。透過我的巴掌,聲輕了,說明沒那么疼啦。可是,我的臉卻火辣辣地疼,痛徹心扉呀……那是一個雷雨交加的夜晚。惠貞決定帶著妞兒去車站!“不要!不要!”我賣力的吶喊。因為等待她們的是悲慘的命運!“妞兒,惠貞,不要走!”我喊破了聲。可是,她們聽不見啊。她們坐上了車!無論我怎么跑,也追不上。我全身濕透地坐在雨地里,大顆的雨珠打得我睜不開眼。我無助地拍打著地面,還濺起了水花。時間,從指尖溜走,要上課了。我輕輕吐了口氣,如釋重負般。書合上了,可書香,還縈繞在身旁,這就是書的魅力吧!
書香校園作文 24
一所美麗的校園,如果沒有書,那就會是美中不足,而我們的實驗學校除了美麗,還有很多的書籍,所以我的學校被譽為書香校園。
陪伴在我們身邊的人很多:爸爸、媽媽、姥姥、姥爺……但大家可能還忘記了一位我們非常重要的朋友吧!那就是我們無聲的知音——書,這位知音可以帶給我們智慧,帶給我們知識。
其實我小時候非常不喜歡讀書,與其說不喜歡還不如說討厭讀書呢!你知道為什么嗎?因為我小時候很喜歡到處玩耍,或者看動畫片,打游戲。可媽媽總讓我看書,只要她叫我看書,我就會找各種借口逃避。因為我覺得看書占用了太多太多我玩的時間,所以我討厭看書。但自從我上了小學,來到我們的`學校,我慢慢改變了。
我們的學校是一個用書包圍起來的學校。學校除了有一個大大的圖書館,每個班上,樓梯間,操場周圍的小書亭里都有很多很多的書,一開始我還是和以前樣,不喜歡看書,但在學校里走到哪都有書,我心想,這書就這么好看嗎?懷著這種好奇心,有一天課間休息,我來到了小書亭,隨手拿了一本校園小說《巧克力味的暑假》,看了這本書,我發現里面有好多老師講過的修辭手法。比如比喻、擬人、舉例,好多好多。還有一些老師沒有講過的,而且這些手法運用的都非常恰當,語句也非常通順,而且這本書里的內容啟發了我很多生活和學習中的道理,不知不覺上課鈴響了,我不舍的放下了手中的書,往教室走去,心想下課再來接著看。就這樣,我慢慢的愛上了看書,課余時間不再像以前樣打游戲,看動畫片,因為我懂得了那些只是無聊的消遣,而書籍才是我真正的朋友,它能教會我們知識,教會我們如何去愛,教會我們如何學習。
感謝你,我的書香校園,因為你,我學會了看書,因為你我愛上了看書!智慧里沒有書籍,就好似鳥兒失去了翅膀。生活中沒有書籍,就好像人類沒有了陽光。一個人的成長,離不開書籍;高爾基說:書籍是人類進步的階梯;就讓我們踏著書的階梯登上人生的頂峰!
書香校園作文 25
溫暖的陽光照耀著大地,清新的空氣中彌漫著縷縷書香。各班的同學們時而認真寫作業,時而品讀著優美的篇章。每一個人都在享受著讀書的快樂,每一個人都在用心傾聽著書中的奧秘。書香校園營造了一位位滿腹經綸的學子,為祖國培育了一批批棟梁之材。這美麗的書香校園就是我們日照西湖中學。
書籍是人類寶貴的精神財富,書籍是人類進步的階梯。讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明。莎士比亞說過,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。古今中外,又何嘗不是這樣呢?我們是新世紀的少年,不需要像漢朝時的匡衡那樣鑿壁借光,隨時隨地、每時每刻都可以享受讀書的快樂、學習的幸福。在這樣的環境下,我們就應該讀書,讀書,再讀書:學習,學習,再學習,為自己學業有成,為營造書香校園,為建設偉大祖國而讀書!
讀書,可以陶冶情。書中蘊含著無數智慧的精華。書,開啟知識寶庫的鑰匙;書,是仁人義士智慧的結晶;書,是取之不盡的.智慧源泉。將如生活是一片汪洋大海,那么求知欲將會是你的船,書籍將會是一張神奇的漁網,而你捕撈上來的小魚,將是永垂不朽的知識。只有用心品讀,才能發現書中的奧秘;只有博覽群書,才能使我們知識淵博;只有與書為友,你的精神才不貧窮。想想看,假如社會中沒有書,世界將會變成什么樣?人類愚昧無知,蠻橫無理,一個文明社會將會被破壞,好似天空沒有一顆星,河流沒有一條魚,好像靈魂沒有軀殼,大腦沒有思想!讀書對我們,是多么的重要啊!
我僅僅是一個初一的學生,我像一片小舟,剛剛起航漂泊在知識的大海中,但我已經發現了前方的目標,已經看到了方向,我將要牢牢掌握方向控桿起航,乘風破浪,一點一滴,一步一步,踏踏實實地駛向前方。不論天氣驟變,狂風暴雨,我都永不停止使用我的雙臂,劃起雙槳在知識的大海里遨游,奔向遠方。我將會在游泳中學會游泳,在大海里辨別方向,明察秋毫,避開暗礁。不論是遇到什么困難,決不退縮,因為我的好朋友??書,將給我增長力量,助我長大,伴隨我成長,讓我在書的海洋中,吸取營養,得到鍛煉,學會掌握知識,運用知識,一直駛攀到大海彼岸。
我深信:書是我最好的朋友,更是我的良師益友,它將給我增添取立不盡,用立不竭,無窮無盡的精神力量,武裝我勤學苦練智慧發達的頭腦。書讓我學到了許多,它使我在讀書的過程中不斷成長,把我從一個剛剛懂事的孩子,小學生,成為今天的中學生,明天的大學校園里出的高才生……我們一定要好好珍惜它。
書香校園中少不了同學們對書的熱情,就讓我們用思維去接觸,用心靈去感受。打開書的扉頁,你看到的,將會是無窮無盡的知識在向你招手;你聽到的,將會是智慧永無止境的呼喚;你感受到的,將會是讀書意想不到的喜悅。就讓我們大家漫步書的天堂,營造書香校園,感受讀書快樂吧!
書香校園作文 26
高邑縣第三中學坐落在太行路上,每當第一縷陽光給教學樓鍍上一層金色,我們的學校便仿復蘇醒了過來。這個充滿書香氣息的校園,既莊嚴神圣,又悠閑愜意;既嚴肅緊張,又朝氣蓬勃。
一踏入校園最先映入眼球的一定是那迎風招展的五星紅旗,這是整個校園最神圣的地方。看那鮮艷奪目的紅旗高高飄揚,讓人不禁從心底敬畏起來。學校的道路兩旁那一排排的白蠟樹挺拔地站立著,他們昂首挺胸就像閱隊的士兵一樣一個個精神抖擻。
在國旗的那一邊是實驗樓,你如果到這棟樓里走走,就會發現它的走廊上貼滿了學生們的作品,有書法字,繪畫作品等等,這是我們大顯身手的地方,是學生們智慧的結晶。不僅如此,在這棟樓里你還可以看到音樂室,微機室等。通過實驗樓的'連廊你可以到達初一和初三學生們的教學樓,這棟教學樓從一樓開始就是教室了,各班教室門前的墻上同樣貼有學生們的作品。
穿過兩座教學樓展現在你眼前的是一個小籃球場,籃球場的周圍是一圈白蠟樹。白蠟樹的周圍是花池,一到夏季花池里的小草就會如潑墨一般茂盛的生長著。這里完全沒有之前的嚴肅緊張,相反是悠閑愜意,總是充滿學生們的歡聲笑語。
我寫下的只是校園的一小部分,有機會請你親自來看看吧。
書香校園作文 27
走進充滿書香的校園,我感受到路邊的花香,這充滿知識的校園,是我們快樂的源泉。
在這個校園中,我們應該感到幸運,因為有這個充滿書香的校園陪伴著我們,我們就會充實的度過每一天。讀書使人博學多才,有句名言說:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。所以我們要靈活的運用我們所學的知識,使知識充滿生命,為我們綻放光彩。就像我們的趣、樂、情、習作課堂一樣,只要你多讀書,就會寫出好的作文。只要你書讀得多,你就會:讀書破萬卷,下筆如有神。
書籍是人類的萬花筒,書籍是人類的大觀園,書籍里的'生活五彩繽紛,書籍里的世界五彩斑斕。來吧,讓我們進入書的海洋。在這樣充滿書香的環境中,我們如饑似渴的啃著這知識的面包。
讓我們一起享受學習的快樂吧!
書香校園作文 28
我們攀枝花實驗學校不僅有花有草有樹,而且空氣清新,環境優美。
走進學校的電動門,左邊是一棵黃色的栲樹。陽光透過茂密的樹枝,投射出分散的影子。一片葉子的枝條那么茂盛,幾片葉子獨自飄下來,那么微不足道。
我們繼續。那是一個紅色的雕塑,名叫“翔”,意思是:我希望我們能像鳥醫院一樣在藍天上飛得更高,飛得更遠。在“香”周圍的灌木叢中,有剛剛探出頭來的花蕾,也有對世界來說不那么新奇的'綠葉。綠葉點綴著嫩芽,表現出非凡的精神。
繞過大榕樹,經過第六美術館,到達中學操場。旗桿在陽光下閃閃發光,旗桿上的五星紅旗在風中飄揚。在黃星的點綴下,紅旗如血,黃星在紅旗的映照下更加艷麗。
走下樓梯,我來到了小學操場。看,這里多熱鬧。一些學生打籃球,跳繩,扮演三個角色。操場旁邊的大樹也斜著樹干,好像他們想和他們一起玩。天空中一只麻雀經過。過了一會兒,就消失得無影無蹤了。幾只鴿子在操場上徘徊,瞇著眼睛看著操場上的圖像。
快看!這是我們的校園,一個充滿幸福的學校。我們在這里學習和生活。
書香校園作文 29
“書籍是人類的階梯”。的確,在我們的生活中,我們為我們的學習做出了巨大的貢獻。所以有人說,“讀一本好書,就像和一個知心朋友說話,向一個智者求教”。讀書的時候要靜下心來,這樣才能把一本書讀好,不然再好的書也會迷茫。
小時候爸媽經常跟我說《小紅帽》,《哪吒鬧海》,《水滸傳》,《三國演義》,《東周列國志》,《聊齋志異》……雖然內容我已經知道了,但還是聽膩了。只要媽媽或者爸爸每天晚上講一個故事,我很快就會睡著!
后來開始上學,父母很少給我講故事。因為他們太忙,我纏著父母給我講故事。我別無選擇,只能買故事書給我看。我會用字典仔細查找我聽不懂和不知道的'單詞。經過一番“破千卷”,我津津有味地吃了起來。就這樣,我深深地愛上了書,和書結下了不解之緣。
隨著年齡的增長,我也讀了很多書。在我家,各種尺寸的書隨處可見。假期里,我父母、弟弟和我經常去書店。我一進書店門,就有一股香味。這種香味不是做飯的“香味”,是書的“香味”。然后,我看的津津有味。很快我就進入了書的海洋,在知識的海洋中自得其樂。那是一種說不出的幸福!
書讓我動腦,讓我快樂,讓我分辨真假,分辨美丑,理解善惡。書,讓我增長見識,開闊眼界,開闊心胸,陶冶情操,讓我走遍天下,了解風土人情,了解自然的發展與成長。
莎士比亞說:“書是整個世界的養料。”我愿意和書交朋友,讓書帶著我在藍天飛翔,在浩瀚的海洋里對抗風暴。讓我在風雨中成長,變得堅強,在成長的路上撒下纏綿的書!
江蘇省鹽城市射陽縣初中古巖:
書香校園作文 30
只聽說花,菜,飯,媽媽的香水都很香。什么是書香?
跟著我的腳步去尋找這本神秘有趣的書!
走進校門,遠遠就能聞到金銀花的香味。當我經過生物花園時,它圍繞著我。好香!這是一本學術性的書嗎?我覺得是!繼續,去教學區,聽到同學大聲的讀書聲。我的精神也煥然一新。加油,努力快速找到這本神秘的書。
路過地理公園,桂花靜靜地在樹上呼吸芬芳,蝴蝶和蜜蜂在綠葉上嬉戲打鬧,青草閃綠。它們給這個孤獨的地理公園增添了一絲歡樂。“草!你知道什么是書嗎?”它扭動著柔軟纖細的腰,指向食堂的方向。“謝謝你,小草”,我快步走到所謂優雅的.地方,食堂——。
叮咚叮咚,鍋碗瓢盆互相碰撞的聲音刺激著我的耳膜。我只聞到蔬菜的香味。書的香味在哪里?我失望地走出食堂,唯一的希望破滅了。我靠在陰暗的角落里,努力不讓淚水溢出眼眶,淚水卻瘋狂地流了出來,滴在手背上。真的找不到嗎?
沒門!我必須尋找它。所以,我堅定了信念,一定要找到。走到教室的時候,發現教室里一個人也沒有,但隱隱約約表現出了過去教室的興奮。老師的教鞭敲擊講臺桌子的聲音在我耳邊回響。我走到座位上,拿起一支筆。筆芯的香味在我的鼻子里久久徘徊。當我打開筆記本時,筆記本的紙味也鉆進了我的鼻子。我知道,我終于知道什么是書香了。原來是那么,那么靠近我。
花、蔬菜、筆和紙。這些香味全部濃縮成一種我一直苦苦尋找的香味——。它不僅是一種香味,更是一種感覺,難以用語言來形容,卻能給人一種很溫暖的感覺。
第一天33,360個雨天。
書香校園作文 31
我是一個自信、活潑、開朗的陽光男孩,我愛好廣泛,喜歡看書,畫畫,寫日記,聽音樂。
我愛看書,每天都要與書相伴,平日里,只要一有空,我就會一頭扎進書海,用書來充實自己。在我看來有時它是一位飽經風霜的思想深邃的老人,耐心給我的指點迷津,有時它像一位朝氣蓬勃,開拓進取的年輕人,讓我熱血沸騰,信心百倍,從而勇敢的把心中的夢追尋。有時它又像一位勤勤懇懇的老師;用最通俗易懂的語言,讓我學習到真、善,美。有時他還是一位寬厚的智者,不失時機的詮釋著人生的種種難題,書是我心靈的伙伴,精神的寄居地。它給了我一個明凈的世界。
一年中,我給自己制定了讀書計劃,我讀了不少書,有《巴黎圣母院》、《悲慘世界》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《冰心散文》、《誰動了我的奶酪》、《中國古代四大名著》、《傲慢與偏見》、《福爾摩斯探案集》。魯迅的《二心集》、《海巖文集》等中外名著,經典散文和古詩賞析。令外,《讀者》、《青少年文摘》等優秀雜志是我形影不離的伙伴。還有少年雛鷹網上新鮮時令活潑有趣的讀書資訊讓我愛下釋手,線上的`圖書館里好書更是看下盡,我也經常在上面閱讀一些文章,拜讀名家經典名篇。
書與我如影相隨,上至天文地理,下至草木魚蟲,大至立身處世,小至人情物理,盡在其中,我學到了豐富的知識,也學到了做人的道理,更提高了自己的寫作水平,在今年的
11月,我參加的常州市中小學生作文大賽中獲得了一等獎,數篇文章發表于市級。校級刊物。其次,還自創了許多小詩,我不僅在書中獲得了豐富的知識,而且在有關的美術書籍方面,獲得了許多繪畫技巧,使我的畫技更上一層樓,我的漫畫人物形象更加生動有趣,而且有著更深的寓意,我的畫曾在常州市劉海粟美術館展出過。書就像是一位無聲無息的老師,無聲無息的教導我,讓我進步,書與畫在我心中早就是密不可分的朋友。
在班里,我為同學們舉辦了一期又一期的讀書活動,如文學知識搶答賽,讀書心得交流會,古詩詞賞析,名著導讀。在我的帶領下,同學們體會到了淌洋書海的樂趣。
同學們,在新的一年里,讓書成為我們的伙伴吧!讓讀書成為
一種時尚吧!讓我們美麗的校園充滿書香,讓明天的太陽綻放出美麗的光芒吧!讓未來美好的是我們!天高任鳥飛,海闊任魚游,在新的一年里,讓我們共同攜手走進書香校園!
最后愿學校書香滿園,桃李滿天下!
書香校園作文 32
我的學校在杭州南部,靠近親林峰社區,在邕江路上。是勝利小學,有400多年的悠久歷史。
教學樓是一棟銀灰色的三層樓。它的形狀非常漂亮,像一個“w”形,凹進去的.地方就是教室。現在的教室都是高科技的,有白板。
走進校門,耳邊傳來音樂。我下樓到三樓。在三樓,經常聽到一陣亮堂的書聲。走出教學樓,我來到了熱鬧的操場。有些人在操場上跳繩,有些人在曬太陽,有些人在跑步。天空中有那么多白云,一朵在另一朵之上;天上的白云白得沒有一點臟。天空中的白云真奇怪
啊,奇多有自己的姿勢,像綿羊,像小狗…
操場旁邊有個菜園子,園子里的菜都是大家種的。
回到學校門口,我覺得我們學校漂亮整潔,充滿了書香。
書香校園作文 33
當你走進我的學校,你會發現這是一個充滿學術書籍的校園。
一進校門,首先遇到的就是文化墻。墻上有幾個耀眼的大字,“肚子里全是詩詞書法,最重要的是書有書香,影響深遠”。右邊有一排窗口,不僅貼重要通知,還記錄優秀學生榮譽榜。往前走,就是一個不大不小的操場。每一塊青磚都留下了我們的足跡。我們在這條跑道上并駕齊驅。如果你仔細聽,體育課上,有陣陣笑聲,如高音進行曲。
教學樓別具一格,橘黃色、深灰色,看上去活潑、明亮、典雅。盯著它,你的心情突然變得明朗起來。走進教室,你會發現班級列表很有特色。以上是一節課,以下是一句名言。每個班都不一樣。“學習就像逆水行舟或逆水行舟”,“一本理想的書是智慧的鑰匙”,“好好讀書,好好讀書,好好讀書”,“讀萬卷書,行萬里路”!進教室前,你聞到了書的味道。踏進教室,干凈的.桌椅排列整齊,白色的墻上鑲嵌著黑色的黑板。最上面是八個醒目的大字和鮮艷的五星紅旗,伴隨著老師的教導。
我們學校的活動豐富多彩,到處都有學者的氛圍。比如在班級建立的書角里,每個學生拿一本自己喜歡的書放在書角里。讓我們分享閱讀的快樂,豐富我們的視野。學校還要求學生每天積累單詞和句子。積累從何而來?當然,從書上來說,學生每天看書是為了寫下自己的經歷。他們腦子里的知識一天比一天豐富,寫作文也不用犯難。如果他們讀太多書,他們就寫不完漂亮的句子。聽,紅領巾校園電臺又響了,主持人正在讀一篇優秀的作文。在這樣一個學術環境中,我們如饑似渴地吮吸著知識的源泉,享受著學習的樂趣!
這是我的學校,一個充滿書香的校園!
書香校園作文 34
在鳥語花香的梅郎山公園旁邊,坐落著一個美麗的學校,這就是我們的實驗小學。
站在校門口,首先映入我們眼簾的是一片空曠的小廣場。小廣場的左邊是一個電子顯示屏,右邊擺放著幾盆燦爛的鮮花,種著幾棵高大的雪松。5月1日,武義縣中小學生現場書法比賽就在這兒舉行,我也有幸報名參加了呢!
再往里走,迎接我們的是一幢氣派的教學樓。教學樓的.門廳上方,醒目地刻著“書聲瑯瑯,翰墨飄香,知書達理,學有所長”十六個大字。門廳的兩邊掛著許多優秀的書法作品,我的硬筆書法也多次掛在上面展出。
校園的最里邊是我們的操場。體育課上,我們在塑膠跑道上盡情地奔跑,在柔軟的綠草地上快樂地打滾、做游戲;運動會時,操場上人山人海,加油聲、吶喊聲、歡呼聲此起彼伏,充滿了整個操場;讀書節時,同學們捐出自己心愛的圖書、玩具,在操場上互相買賣,吆喝聲、叫賣聲、討價還價聲混成一片,回蕩在操場上空。
學校的圍墻旁邊種著許多高大威武的樟樹。大樟樹們像訓練有素的士兵,時刻守衛者我們的校園。食堂邊有一口大池塘,一群可愛的紅鯉魚在里邊快樂地游著。清晨,紅鯉魚的嘴巴一張一合,好像也想和我們一起讀書呢!池塘四周種滿了大樹,有桂花樹、櫻花樹、紫荊樹,她們就像愛美的姑娘,頭上插滿了花兒。一陣微風吹來,樹枝微微擺動,好像在向我們友好地招手呢!
校園里有許多綠草地,我最喜歡在上面打滾了!我用嘴巴親親小草的臉蛋,小草用它的小腦袋輕輕地撓我癢癢。我也喜歡把頭扎進草叢中,聞聞小草的清香和泥土的氣息,和小草說些悄悄話,和大地來個“親密接觸”。草地里還有許多小野花。趴到小野花旁邊,聞聞野花的香味,感覺好極了!小野花五顏六色,從遠處眺望,好像一塊綠色的絲布上繡滿了五彩繽紛的小點點,漂亮極了!
清晨,你來到我們學校,一定會聽見瑯瑯的讀書聲。這就是我們的書香校園,這就是我們美麗的校園!
【書香校園作文】相關文章:
書香校園的作文07-14
書香校園作文【精選】05-07
書香校園作文02-24
書香的校園作文11-24
書香校園作文09-14
書香校園07-26
書香滿校園作文10-25
【熱門】書香校園作文02-23
【薦】書香校園作文02-24
【精】書香校園作文02-25