成長的足跡優秀作文七年級600字（精選32篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的成長的足跡優秀作文七年級600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　成長的足跡優秀作文七年級600字 篇1

　　每個人都在成長，在成長過程中會發生許多事兒，而且都是我們親身經歷的。這可以使我們變得成熟。在我的成長中也發生了許多印象深刻的事。

　　我的姥姥是個農村人，個子不高，身體健壯，臉上總愛掛著笑。可是一旦發現我們浪費食物的時候，笑容就消失了，“節儉語錄”就念個沒完。這不，上個星期天媽媽買回來一袋小籠包子做早餐，我們吃飽后，盤子里還剩下兩個，已經癟癟的了，我便把它們放進廢物餐盤里準備倒掉。姥姥見狀，一把拉住我，像老母雞保護小雞似的，用一雙干凈的.筷子把它們撥到一個飯盒里，珍而貴之地放進冰箱。感覺那兩個包子就像兩個金元包似的。

　　“姥姥，不就是兩個包子嗎，加起來才值一塊錢。”我覺得姥姥未免太摳門兒了。“兩個包子?那也是農民的血漢呀!你們趕上了好年代，吃也不愁，穿也不愁，你們哪里知道這糧食來得不容易啊!”姥姥跟我們說起農村種地的艱辛。都說農民是臉朝黃土背朝天，汗珠子掉在地上摔八瓣。確實是這樣，一畝糧田，春種夏長，秋收冬藏，哪一天離得開農民的辛苦勞動?還記得收割麥子的時候，太陽毒辣辣的曬著，人們收完麥子，臉上都被曬破了一層皮，還要馬不停蹄地涼曬，收藏。然后接著整田，播種再到收割，日復一日，年復一年。我們吃的每一粒糧食，每一個饅頭都是他們辛辛苦苦用血漢換來的啊!

　　看著姥姥臉上被歲月刻下的痕跡和那粗糙長滿老繭的雙手，我明白了，那皺紋，那老繭都是土地送給姥姥最光輝的勛章!它銘刻著一個農村婦女在田間辛勤勞作的大半生。“姥姥，那兩個包子晚上咱倆一塊吃!”握著姥姥粗糙的手，我明白了姥姥這輩子太不容易了。

　　這件事在我的人生中起了很大影響，它使我開始變得更加節儉，珍惜每一份勞動成果，我非常感謝姥姥讓我明白了這些道理。

　　成長的足跡優秀作文七年級600字 篇2

　　青春看似很漫長，其實一晃眼就消失了。在我們即將逝去的青春中，做一些有意義的的事，長大后細細的品味。我的家庭十分和諧，雖然存在一些關于血緣的問題，但我們忽略了這些，好好地生活下去。

　　小時候，我出生在一個貧窮的家庭，父親因為暴力，不得以讓母親離開了我。我在這種環境下成長，自然要比其他同齡的孩子要懂事很多。我常常會早起幫奶奶包抄手，做家務，我有時候會想為什么小小的我要做那么多的`事，有時候會耍耍小性子，但看見爺爺奶奶臉上的皺紋，我的心就軟了下去。或許這就是老天爺要考驗我吧！而對于媽媽二字卻只字不提。父親有時會打我，而且是毫無目地的打我，從此在我心里種下了陰暗的種子。

　　幾年后，媽媽事業有成，把我接到了蜀都。臨走時，我最舍不得就是爺爺奶奶，為此我還大哭了一場。

　　剛上來的幾個月，我不是很適應，還像以往做家務，媽媽。外公外婆。舅舅舅媽。姨夫姨媽他們都很愛我，把我捧在手上生怕摔了。幾個月后。媽媽讓我叫一個陌生的男人爸爸，我疑惑不解，但還是稱他為爸爸。時間長了，我感受到這個爸爸對我的愛，慢慢的接受他。開學了，我背著小小的書包，從此踏上了一條不歸路！剛開始，我很害羞，不敢與同學交流，我的成績在班上不算好……幾年后，我蛻變成三年級下冊，學校選大隊委，我踴躍報名，雖然沒選上，但機會還多著那。班上和我要好的大隊委向老師推薦我，我被任為實習大隊委，在以后的日子里，我恪盡職守，對老師布置的任務是不敢有一絲疏忽。在這一路上，我經歷了同學的質疑，但我不去理會。終于，在我的努力下，一下從哪個默默無聞的女孩變成了受人尊敬的大隊長。其實，我不在乎名利，我只是不想給美好的童年留下遺憾……

　　成長的足跡優秀作文七年級600字 篇3

　　“誰言寸草心，報得三春暉。”這是孟郊的《游子吟》中的一句。母愛，是那么地無私，那么地偉大，那么地不停不息。只要靜下心來，你就會發現，當你去上學時，是母親的千叮嚀萬囑咐送你出家門;當你生病時，是母親為你操心得睡不著;當你傷心時，是母親坐在你身邊，細心開導;當你……

　　母親，除了你，誰會在百忙中為我細心準備飯菜?讓我在每天放學回到家，吃上熱騰騰地飯?

　　母親，除了你，誰會在我生病時，不分晝夜地在我身旁，任勞任怨為我做飯、洗衣服、喂藥、哄我睡覺?我還清楚地記得，我八歲那年的秋天，我因為感冒而渾身不舒服，母親擔心我地看著我，不停地在我耳邊嘮叨：“我讓你出門多穿點，你就是不聽，現在好了，生病了吧……”母親還想說些什么，卻被我的咳嗽聲打斷了。她不停地拍打著我的背，嘴里嘀咕著：“怎么還不見好轉?”當晚，我就發高燒了，是母親大晚上帶著我上醫院，陪著我打了半夜的點滴。回家已是深夜，我頭一沾枕頭就睡得迷迷糊糊了。早晨，當我在一片陽光中醒來時，發現母親早已在廚房忙碌，我的心中頓時暖意滾滾。

　　母親，除了你，誰會在我孤獨無助時幫助我?在哪個下雨天，我沒有帶傘，看著同學們一個個匆匆離開，我心中有些失落和焦急，一心盼著雨下的小一些。一個熟悉的身影走進我的.視線，你打著傘來到我身邊，說：“等很久了吧，雨下的太大，來遲了，你冷不冷?”我點點頭，與你一起走在陰雨天下，可是心里卻是晴天了。

　　母親，除了你，誰會在我小時候為我講著故事哄我睡覺?那個《大灰狼和小紅帽》的故事至今回蕩在我耳邊。

　　每當我需要幫助時，第一次想到的一定是我的母親。當我想聽故事時、當我碰到難題時、當我餓了、困了、累了，當我站在十字路口時……你永遠是那個為我排憂解難的人。

　　母親，我一步步在成長，而你卻一天天老去。在未來的日子里，讓我們互換角色吧，我要成為您的依靠，您的大樹!

　　成長的足跡優秀作文七年級600字 篇4

　　每個人在成長的道路上，都會遇到道德和良心的選擇。道德聽起來是一個簡單的對與錯的選擇，但做起來卻往往太難了。我就遇到過這樣的艱難抉擇。

　　那是一個星期天的上午，天氣格外晴朗，我懷著愉快的心情又到我的四姨家去玩。四姨開著一個雜糧店，雖然忙了點，但總能抽出時間來照顧我這個她最疼愛的'外甥女。一進門，我就看見四姨端著一大盆小米放到了茶幾上，隨后又拿起一個塑料袋，從里面“唰啦啦”地往一個小盆里倒出些土黃色的沙子，這時四姨仿佛才看見我了，但她只說了一句話：“柳逸來了，快去臥室看電視去吧!”今天，四姨的表情特不自然，我就奇怪地看她要做什么。只見四姨又取了一瓢水，并拿來一個小勺子。四姨坐在一個小板凳上，把小盆里的沙子往米盆里倒了一些，又用勺子舀了一勺水倒在米盆里，最后捋起了袖子，用手使勁攪拌了起來……我不解地問：“四姨，你在干什么呀?”四姨頭也沒抬，催促著我說：“快去看電視吧!小孩子家管什么閑事，去，去!”這時我忽然明白了什么，該不會是為給小米增加重量吧!我的心忽然像揣了小兔子一樣蹦蹦亂跳，哎呀，這可是犯法呀!我該不該說說四姨呢?不說吧，四姨這樣欺騙顧客，后果太嚴重了。說吧，四姨對我那是沒說的，說了她會不會不高興呀?兩種念頭交織在心頭，真是讓我犯難了!但最后我還是拿定了主意，仗著膽子拉住了四姨的手，用我從來都沒聽過的一種聲音說道：“四姨，咱別這樣干好嗎?這樣傷害顧客的身體不說，被人發現多丟人呀!”四姨一句話都沒說，臉一下子紅到了耳根，躲進了廚房，再也不好意思出來了。而我心中的石頭終于放下來了，重重地舒了一口氣。

　　那天，四姨第一次沒留我吃飯，或許是覺得不好意思吧。但我卻沒有為剛才的決定后悔，因為我覺得這件事我做對了。

　　選擇只是一瞬之間，但人生卻是漫長的，我愿堅持對的選擇，為我的人生畫上美麗的一筆。

　　成長的足跡優秀作文七年級600字 篇5

　　童年一眨眼就過去了，現在的我們已經是健康的青少年。初中生活，是成長的一個轉折點，是人生道路上的一個新起點。此時我想起自己在童年的成長道路上留下的一個個腳印。

　　2歲——啟蒙學習

　　那時的我充滿童心，面對著那一張張陌生的面孔，我的童心消滅了，對他們充滿好奇心。我總是問爸爸：“他們叫什么呢？”爸爸也總是耐心地說：“他們叫字母，串起來就是拼音了”。教我寫字時，爸爸總是抓著我那幼嫩的小手和他一起動。教我把那一張張陌生的面孔變成一張張熟悉的面孔。

　　6歲——天真童年

　　那時的我們，如一張白紙純潔而美好，天真而無邪，無憂無慮。自從爸爸把我送進學校的大門后，從前，那種舒適的感覺就沒有了。只有學習負擔和那繁重的作業讓然我覺得心煩。在學習中我學到了知識也體會到了快樂。懂得了同學間的友誼，老師對學生的愛，做人的品德。

　　12歲——快樂少年

　　這時的我們，沒有小時候的幼稚，比以前懂得多，不會再像小時候那么地天真、活潑、充滿童心。現在，家里總是希望我們像個乖寶寶，聽話、懂事。進入初中時期的我們，總是希望自己自由自在，不受爸爸媽媽的約束。因為我們長大了，也有自己的主見，自己的想法。童年也過去了，時間沖淡了一切，我們永遠不能再變成那個天真、活潑、爛漫的'小孩。留下的只有回憶，我們不能再回到童年，刷新那一個個足跡了。只有在腦海中忽現忽隱那模模糊糊的樣子了。

　　風吹起如花般破碎的童年，童年的足跡卻成了我心中最美好的回憶。

　　成長的足跡優秀作文七年級600字 篇6

　　現在的我，遠不如小時候那么無拘無束，但卻比那時候成熟了許多。現在，當我再一次回頭去看看這些令人難忘的回憶時，總有一種特殊的感覺:“這些成熟的痕跡，就如同一個個腳印一般烙印在我的腦海中。”

　　--題記

　　小時候的自己，總想要長大，就經常偷偷地穿大人們的衣服，總認為這樣就已經長大了。那長衣長褲，被我們一次次的拖在地上，蓋住半邊臉的大帽子，總是讓我們不由自主的“撞樹”。總用這樣的造型去和小朋友玩耍，雖然衣服不合身，但也十分開心。

　　小時候的自己，總是喜歡畫畫。母親是老師，家里有著數不清的粉筆，我用它們在墻上畫畫。畫根本看不出來畫的是什么。但心中的那份只屬于我的喜悅，如潮水般涌來。

　　小時候的自己，總是纏著父母。父母一回家，就纏著他們，陪我玩游戲、看電視。那時候的我，認為玩游戲就是最快樂的事情。張開雙手在院子里亂跑，就覺得自己想天空中一只自由自在的小鳥。

　　小時候的自己，不知道如何控制自己的言行。那時候的我，連普通話都說不準，也經常做出一些令人哭笑不得的事情。

　　小時候的自己……

　　從小時候的我到現在的我，變了很多，真的變了很多。天依舊那么藍，云依舊那么軟，花依舊那么香，太陽依舊那么亮……可是，隨著成長，我變了許多、許多……小時候的我會隨便穿大人的衣服，現在的.我會認真地把大人的衣服疊好;小時候的我會隨便畫畫，現在的我會畫出一幅像樣的話畫;小時候的我總纏著父母，而現在的我會為父母捶背、倒茶;小時候的我總是不知如何控制自己的言行，現在的我會說一口字正腔圓的普通話，做事也懂得控制分寸。

　　12年了，我變了很多。多了一份成熟，多了一份穩重，多了一份懂事，少了一份幼稚。我相信，從現在到將來，我還會學到很多。

　　成長的足跡優秀作文七年級600字 篇7

　　“我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛”，每當聽到這樣一個歌聲，我心中會油然而生的一股沖勁，就像小草在春天努力地探出頭來，牢固地抓住泥土，仰著頭，挺著胸，向無畏的戰士屹立在大地之上。而我們也需要像小草一樣有著堅定意志無畏艱難地茁壯成長。在這14年成長的歷程中，我從內向變成外向，逐漸開朗起來。

　　小時候，我是一個極其內向的女孩，是家長和親戚眼中的乖孩子，也是他們口中說的“怕羞，因為當我見到他們也不敢叫出口，就像含羞草那樣。當別的孩子成天在外面瘋玩，只有我呆在家中不出去玩，因為我不敢與他們主動接觸。

　　當我略大一些，我被送進了幼兒園，在那里我也不敢和誰玩，也不敢跟人說話。在第一次兒童節時，我很開心，因為老師發東西給我們吃。那時，我努力和同學們打成一片，但在玩時，我卻不會玩她們的游戲，漸漸地我又被孤立起來了，變得更加自卑了。

　　逐漸地，我又上了小學，我卻依然有著幼兒園的老態，好像永遠不敢和同學接觸，整體坐在教室里，同學主動來找我玩，總是又怕，又不敢，所以總是不搭理別人，整天坐在教室里，再加我成績也不好，老師總是說我笨，我簡直自卑極了，總是動不動就哭，一點也不堅強。

　　直到上了小學四年級，媽媽給我在圖書館辦了個借書證，我在里面接觸到了好多書，其中有一本《再見了，拖拉》讓我開始變得自信，每天對自己一個微笑，制定計劃。在當時班上有一個新同學，于是我鼓足了勇氣和她交朋友，真的沒想到她如此熱情地接受了，原來世界并沒有那么冷漠，那時候，天氣是那么的晴朗，我們是那么的.快樂。因為這本書還使我成績提高了，擺脫掉了拖拉。在往后的日子里我越來越開朗外向。

　　時間如白駒一樣地跑過，我已經是一名初中生了，在這路上，我敢主動與同學交朋友了，從含羞草成長成一朵向日葵。不過雖然在這學習路上還是會遇到許多困難，但因為我的堅強一個個困難都會因此消滅

　　成長的足跡優秀作文七年級600字 篇8

　　成長的記憶，給我帶來許多快樂，留給我許許多多的回憶，并將我成長的腳印留在了上面。

　　依稀記得那年夏天，我居住在奶奶家。炎炎酷暑，紅日當頭，蟬聲聒躁，天氣悶熱得要命，一絲風也沒有，稠乎乎的空氣好像都凝住了。我心情煩躁，又口干舌躁，想奔出去到河邊的綠蔭下乘涼，可外面毒辣的太陽阻止了我前進的步伐。

　　奶奶看我熱得心煩，心疼極了。這時，奶奶想到了一個主意，她小心地將她不舍得用的老舊電風扇搬了出來，可電風扇像生了銹一般，不肯給我一絲涼氣，我生氣地將電風扇推開并大聲抱怨，奶奶只好訕訕地安慰我。

　　不一會兒，奶奶不知從哪兒拿出一把蒲扇，細心地為我扇風，可我卻感覺不到一絲風，我眼巴巴地瞅著奶奶：“我想吃梨，又解渴又涼爽。”奶奶喜出望外地說道：“好，孫女，奶奶這就去給你買幾個。”我欣喜地憧憬著梨的鮮嫩多汁，卻不知道囑咐奶奶小心外面的毒太陽;我快樂地憧憬著涼爽的時刻，卻忘記了奶奶要頂著火熱的太陽為我去買梨。

　　終于，奶奶在太陽的炙烤下拎著幾個又大又飽滿的梨回來了。我開心地接過梨，又蹦又跳地把四個梨洗干凈，不一會兒我就將兩個梨消滅掉了，正要捧起另外兩個梨時，忽然想起了奶奶，只見她正看著吃得開心的我，眼中滿是欣慰。這時，我才發現奶奶的額角沁出了細密的'汗珠，其實，奶奶比我還要熱啊!那一刻，一股愧疚之情蕩漾于心間，我看著手中捧著的梨，毫不猶豫地全部塞到奶奶手中：“奶奶，梨甜，你也嘗嘗吧。”奶奶忙推托，我對她笑：“奶奶，您帶回來的梨可甜了呢。”奶奶一嘗也笑了：“甜!真甜!孫女給的梨就是甜!”在我們的歡聲笑語中，奶奶不經意地說道：“我家孫女長大了呢!”那是發自肺腑的自豪!

　　成長的記憶是一本泛黃了都不舍丟掉的書。因為奶奶對我的愛，讓我感受到愛，并懂得愛，回報愛。學會了感恩，這才是一個人真正的成長。

　　成長的足跡優秀作文七年級600字 篇9

　　成長的腳印，從過去到現在，都是我最美好的回憶……在我的成長中，有爸爸、媽媽的呵護，使我在幸福的生活中成長，在成長中，我不斷的在學習新的知識，不斷的了解到了學習與生活中的艱辛與快樂。日復一日，年復一年，花開花落，悄無聲息。

　　忽然想起一個朋友要過生日了，他的第十六個生日，我想送他一生祝福，隨后想起過今年的8.11，我就17周歲了。不知不覺間，已經快走過17個年頭了，不得不很俗氣地講上一句——真是時光飛逝，歲月如梭啊！回首曾經，我真的經歷了很多，同時也成長了不少，也明白了很多。

　　記的原來我上小學時，那時我第一次認識到用薄紙印著黑字黏在一起的.東西叫“書”，一個連著一個的，第一次使我知道了很多。從而成長使我脫離了幼年的那份氣息，現在讓我知道什么該做，什么不該做，也懂得了付出就有收獲。有時成長，真的會給人帶來悲歡離合。

　　現在看來，那時的我，就是一個幼稚，可笑，可愛并且很淘氣的一個小孩子。真讓我不敢相信那時的鼻涕流了出來，用袖子一揮就了事的小孩是我。

　　現在啊，在我們成長的道路上，有時會面對坎坷，有時會遭遇不幸，成長其實就是是一個既熟悉，又陌生的字典。成長啊，就像大樹的一圈圈年輪，記錄著我所經歷的風雨；成長啊，就像一個計算器，只要一歸零，一切都消失了。所以成長在我們生活中無處不在，我們要把有限的生命用在學習上，使自己的人生道路，在以后絢麗多彩。為了初三能考個好成績，為了將來的幸福，努力好好學習吧。加油！

　　成長的足跡優秀作文七年級600字 篇10

　　這些舊事是一個女孩童年的回憶，這些事情都代表著她已慢慢長大，她叫英子(林海音的小名)。他們全家在北京生活，周圍也發生了不少稀奇古怪的怪事，同時也激發了英子的好奇心。人們都說惠安館不得靠近，因為里面有個“瘋子”，她叫秀貞，一般大人都不許小孩子接觸“瘋子”，“瘋子”的母親也怕她把別人家的小孩嚇著了，但是，英子不但與秀貞玩兒，還跟她做了好朋友，她從沒嫌棄過秀貞，而且她心里也是很憐憫秀貞的。后來，英子搬家了，她們又碰到了一件怪事兒，說斜對面里的大宅子里常鬧鬼，屋子常常空在那里，人們都不敢進去。但是英子抑制不住自己的心情，所以常常走進去。她的性格是古怪的，是堅定的，倘若事情沒一個了斷，她就不會善罷甘休。英子的脾性讓我感到她做事每一步都那么堅信不移。

　　英子一家起先就對北京人生地不熟，很多事兒都是鄰居或哪個老太太講給他們聽的。在那種什么都沒開始的`情況下，英子對未來的生活將是充滿期待與信心的。但她沒想到，她的第一個好朋友會是個“瘋子”！她的另一個好朋友是妞兒，她有長長而向上翹的睫毛，嘴角兩邊有淚窩兒，長得挺俊！她們倆先在井窩子匯合，再去西廂房里看小油雞，喂東西給小油雞吃，像白米啦、谷子啦，還有一種會在樹上掛下來的肉麻的蟲子——吊死鬼，這些都是小油雞喜愛的食物。英子和妞兒看著小雞一天比一天能干，也漸漸長出小翅膀，之后翅膀上的羽毛也逐漸豐滿了。同時，她倆也一天一天地長大了，就如同小油雞一天一天地成長。后來，大家都開始接觸新的事物，比如：讀書啦、認字啦、注意修養啦等等，總之一垛垛的事兒接二連三地出現，英子簡直是累死了！

　　再后來，英子一家搬進了新簾子胡同，她因一場病而淡忘了一些事兒。但是她的脾性一直沒有改變，使得她在另一種——去上學的情況下變得更堅定，爸爸對她的鼓勵慢慢化成她的對學習的動力。我想，英子受別人的影響，已變成一個有主見，有辦事能力，不畏懼怕的人，這或許就是她在童年的收獲吧！

　　成長的足跡優秀作文七年級600字 篇11

　　古人曰：“學而不厭，誨人不倦。”學習是永無止境的，只有刻苦學習，才能成為一個才華橫溢的人。知識能充沛我們的大腦，能凈化我們的心田。然而，知識是什么?在我看來，知識是春風，能吹化心潮的冰層;知識是清泉，能滋潤禾田的心苗;知識是氧氣，能解救心房的窒息;知識是火花，能映紅心頭的昏暗。

　　原來，我是一個不愛學習的'女孩子，我認為知識枯燥無味，有什么好學的?但是后來的一個小故事，把我變成了一個“小書生”

　　那天，在媽媽的脅迫下我極不情愿地打開了書，翻開了第一頁，當我看到題目“鐵杵磨針”的時候，心里便想：鐵杵怎么能磨成針呢?帶著這個問題我讀了下去，故事很吸引我的眼球，不一會兒就入迷了。這個故事講的是李白小時候讀書還未成效，就放棄了，在路上，他遇到一個老奶奶在磨鐵杵，李白問老奶奶磨鐵杵的原因，老奶奶告訴他：“我要將鐵杵磨成針。”李白說：“這可不是件容易的事。”老奶奶聽了說：“磨的時間長，不怕不成功。”于是李白被她的話所感動，努力學習。相信大家都讀過這個故事老奶奶“鐵杵磨針”的舉動深深地震撼了我。于是我心想：聰明出于勤奮，天才在于積累，成功的來源是勤奮，我何不去愛上知識，勤奮學習呢?我開始變得愛讀書了，甚至達成“廢寢忘食”的程度了。不僅如此。我的語文成績也提高了，每次作文課，當大多數同學千篇一律地寫作文時，我便會別出心裁，老師還經常表揚我呢。現在的我已經“破繭成蝶，”已經是一個不一樣的人了。

　　同學們，請告訴自己：雖然你現在只是一株稚嫩的樹苗，然而，只要堅忍不拔，終會長成參天大樹;雖然你現在只是涓涓細流，然而，只要鍥而不舍，終會擁抱大海;雖然你現在只是一只雛鷹，然而，你只要心存高遠，終會占有藍天。同學們“只要功夫深，鐵杵磨成針”，讓我們奮發圖強、勤奮學習吧!

　　成長的足跡優秀作文七年級600字 篇12

　　成長的足跡，有大有小。小的是過去我走過的足跡，大的則是現在我繼續走著的足跡。它們鋪就了我回望過去的路，讓我可以專心往前而不用擔心找不到回家的路。

　　小時候，我成長的足跡是淺淺的，淺到我自己也察覺不到自己的成長，可我就是在那不易察覺的變化中，長大了。這一路上有許許多多的事情發生，有的刻在了我的心上，有的卻隨風而逝了。當我再回望過去時，我不會因為這些淺淺的痕跡又不知來路，一個腳印和另一個腳印中間隔了許多空白，我還是能夠找到來時的路，看見自己的成長。

　　長大后，我成長的足跡有深有淺，淺的還像小時候的成長似的，還未察覺已經成長了，深的則讓我心如明鏡，看見自己每一步走得勇敢、踏實，若想回去看看，一定能夠大步流星走回去看看。然而，我不打算循著這些足跡回到過去。我要做的還是用成長的足跡踩出我廣闊的未來，我要去看看，未來的自己有著怎樣的模樣。

　　從小到大，誰都寫過了不少了。以前覺得那是不重要的事情，如今卻覺這件事兒是多么的重要。每一筆關于成長的`記錄，不也正是我們成長的足跡嗎？我們到過哪里，記下來；我們走到了哪里，記下來；還有我們將要去往的地方，都記下來吧！這就是我們成長的足跡啊！它們會帶著我們勇敢地走向未來，也會帶著我們笑看我們的過去。

　　當我們望著那些深淺不一的足跡，看見了自己的成長時，我們不正是長大了嗎？小的，大的，深的，淺的，都是我們的過往，都是我們的路標。勇敢地往前走吧！這些成長的足跡，會記錄下我們一路走來的真實，會讓我們勇敢面對真實的自己。

　　成長的足跡優秀作文七年級600字 篇13

　　有一首歌中這樣唱道：“走吧，走吧，人總要學會自己長大！”的確，在成長的日子里，我們要在成長的道路上留下自己的足跡。

　　舞蹈中的成長

　　我曾經學過拉丁舞，一開始，我被那些壓腿、踢腿、彎腰、扭腰弄得腰酸背痛。我總是吵著嚷著不要學了，但媽媽總是對哭紅眼睛的我說：“不管做什么事，只要付出了，就會成功。”我聽了媽媽的話，知道吵也沒用，于是每堂課都認真地聽講、認真地練習。晚上睡覺之前，我也會隨著音樂跳一會兒舞。就這樣，我一直堅持著。在常州市舉辦的少兒拉丁舞比賽中，我也捧回了不少獎狀。哦，成長教會了我要付出。

　　心靈里的'成長

　　有一次，我們家的小狗生病了，什么也吃不下，還不停地咳嗽。給它喝藥，它喝了又吐了出來，醫生天天給它打點滴也不管用。禮拜天，媽媽去上班，要我留下來照顧小狗，順便幫它洗洗澡。我照辦了，平時看媽媽給它洗澡挺輕松，自己動手時咋就這么費勁呢。又是拿毛巾，又是擦肥皂，又是吹吹風機，忙得我滿頭大汗。中午到了，給它吃了泡飯，又幫它沖藥，我可真累呀！但為了它——這只生病的小狗狗，我只好咬咬牙挺著。我在心里想：哦，成長教會了我要有責任心。

　　歡笑中的成長

　　夏天來臨時，妹妹到我家玩，我一會兒和她玩捉迷藏；一會兒玩貓捉老鼠；一會兒玩警察捉小偷。玩了半天，我們倆又渴又餓。我慷慨地拿出薯片給她吃，拿出雪碧和可樂給她喝。吃飽喝足了，我又拿出高腳盤里的糖果和她分享。當最后我們倆同時盯住一塊巧克力豆時，我眼疾手快，一下子就把巧克力豆搶到了。妹妹立馬露出難過的神情。我突然覺得姐姐和妹妹搶東西不好，便把巧克力豆讓給了她，她開心地笑了。在歡笑聲中，我明白了：哦，成長教會了我要謙讓。

　　回頭望望成長的路，不長也不短，不多也不少，不快也不慢，我要一天天走向成熟，走向光輝燦爛的明天！

　　成長的足跡優秀作文七年級600字 篇14

　　母親每天總是忙忙碌碌，在工作忙，在家里忙，而我卻不聞不問。“仿佛昨天還在床上睡懶覺，今天我起的比媽媽還早，獨自做頓早飯再把房間打掃……”每當聽到這首歌，我都會慚愧的底下頭，每當我想起來要做時，母親卻包攬了一切。我覺得我總是長不大，是一個小孩子，而那次，我卻覺得我長大了。

　　那是一個周末，我坐在沙發前憂閑地看著電視，不經意間看了一下外面，只見外面烏云密布，天陰沉沉的，突然從天空劃過一道閃電，劃破了天際，豆大的雨珠像斷了線的珠子，一個個滾落下來。打在窗戶上，發出“嗒嗒”的響聲;打在地上，濺起高高的`水花;打在上，會使人感到絲絲的寒意。

　　看到母親的外套，才恍然大物，心理很是著急：怎摸辦?媽媽沒穿外套，回來后她會感冒的。想到這，我便拿起外套，拿起傘，便跑了出發去。天真冷，我不禁打了一個寒顫，于是便加起速來。跑著跑著，一個熟悉的身影在我的視線中出現，啊!是母親!只見她凍得哆嗦著，打著傘，嘴唇發紫，一步一步艱難的走著。我連忙跑過去，她平靜地看著我，嘴角露出了一絲甜蜜的微笑。那微笑，溫暖了我那凍僵的身體;那微笑，慈祥而又平靜;那微笑，使我肯定我長大了。“寶貝，你怎么來了?”“我想起您沒有帶外衣，特地給您送來了!”我笑著說。于是，我們在大雨傾盆中漫步，說說笑笑。

　　一會兒，雨停了，太陽露出了笑臉，金色的陽光折射出一條美麗的彩虹。

　　那一次，我忘不了，它象征著我長大了。從此，我學會了關心他人;從此我懂得了關愛;從此，我嘗試干各種家務;從此，我明白長大其實很容易，只要你去嘗試;從此，我長大了!

　　成長的足跡優秀作文七年級600字 篇15

　　春回大地，萬物復蘇。柳樹長出了新芽，重新煥發青春；歡快的鳥兒在田野間東張西望，飛來飛去；校園里的少男少女們也脫下厚厚的冬衣，換上了靚麗的春裝。這是我在初中的第一個春天，這一幕讓我想起小學時的一個春天，因為那個春天給了我自信！

　　記得在五年級的時候，也是在這樣的'季節里，學校舉行了一場科技手工大賽，三年級以上的同學都可以參加。我和同學們都非常開心，每個人都躍躍欲試，教室里頓時炸開了鍋，同學們興奮得眉飛色舞。老師提高聲音，一連說了很多聲“停”，再配合手勢才讓我們安靜下來。“不過有個條件”老師停頓了一下，“與電子帶點關系，作品必須能動。”“啊！還要這樣啊！”同學們你看看我，我看看你，帶著一臉的失望陷入了沉靜。老師非常焦急，讓我們考慮一下，下午放學時推薦出一位同學參賽。

　　午休過后，班級里亂成了一鍋粥。有的說這個同學可以，讓他去，而被點名的同學卻又無論如何都不去。正在大家互相推讓時，我深吸一口氣，鼓起勇氣，悄悄地走出教室，去辦公室找到班主任，告訴老師我想試試。老師非常開心。

　　上課時，老師面帶笑容地告訴同學們我參加比賽的事。班級里一下子就沸騰了。我的好朋友悄悄地對我說：“你為什么去參加啊？如果得不到名次多沒面子啊，同學們會笑話的，還是別參加了吧。”一節課都有同學在小聲議論，我猶豫了。

　　終于下課了，我迫不及待的來到了辦公室，低著頭站在老師面前，囁嚅著表達了我的想法。老師聽了非常驚訝，忙問為什么。我小聲地說：“做不好，同學們會笑話我的。”老師笑了：“孩子，我們每個人都會遇到挑戰，挑戰與能力是并駕齊驅的，相信老師你，你也要相信自己，你能行的！”老師的話給了我信心。

　　回家后，我上網查資料，爸爸幫我買材料，老師幫我準備實驗器材。最終我獲得了二等獎。老師和同學都向我祝賀，那一刻我的心中比吃了蜜還甜。

　　我愛那個春天，它記錄了我生命成長的足跡！

　　成長的足跡優秀作文七年級600字 篇16

　　往事如繁星鋪滿夜空，常常在我眼前浮現，令我記憶猶新，其中最令我難以忘懷的就是那次語文期末考試。

　　由于從小我的語文表達能力不好，理解能力也差，這種種原因使我的語文成績一直處于及格的邊緣。每次上語文課我就頭疼，尤其是寫作文，簡直令我頭皮發麻。第一次語文月考成績公布，試卷上鮮紅的63分和密密麻麻的小紅叉好像坐實了我的失敗。果不其然，放學后我就被語文老師請到了辦公室談話。走進辦公室，語文老師并不像往常一樣滿臉怒意，而是輕聲細語地對我說：“孩子，你真的該努力了。你父母辛苦的工作是為了什么？老師嘔心瀝血的付出為了什么？好好想想吧，孩子！”這簡短的話語令我幡然醒悟！

　　之后我就開始了天翻地覆的變化：電腦前少了一個貪玩的少年、書桌前多了一個刻苦學習的男孩。籃球場上少了一道跳躍投籃的身影、圖書館里多了一個孜孜不倦，如癡如醉地閱讀文學的大男孩。我越來越發覺出認真學習的益處了：上課正確回答出老師提出的問題，同學們投向我的.敬佩的目光；試卷上鮮紅的三位數分數和媽媽欣慰的淚水，這一切的變化使我由衷的開心！

　　終于盼來了語文期末考試。考場上我鎮定自若，應答如流。不到100分鐘，我的試卷上就寫滿了密密麻麻的小楷。我覺得它們是那樣可愛。

　　周五的下午，語文課如約而至。老師面帶著如春風般的笑容走上了講臺并用欣慰的目光看著我說：“此次語文期末考試李郅堯110分！，是我們階段的第一名”走上講臺拿到試卷時，我因為激動雙手發抖，眼眶略微濕潤。“啪啪啪”，講臺下爆發出雷鳴般的掌聲！這一刻，我感到無比的開心，自豪！我覺得我辛苦的付出都是值得的，我的日復一日換來了豐厚的回報！

　　同學們，趁著現在我們擁有的大好年華好好學習吧！不努力，誰也給不了你想要的生活，為了最美好的結果和人生，讓我們把努力瘋狂進行到底吧！

　　成長的足跡優秀作文七年級600字 篇17

　　我去學校取卷子忽然看見公告牌上寫著初一新生請于8月26日去操場進行分班，一剎那間我竟有了一種恍如昨日般的感覺，我忽然間覺得我“老”了。

　　遙想當初我也是一名初一新生，幻想這新的校園里會認識什么人，因為我是去寧江區讀書所以在一開始我不認識任何人，我一步一步融入各個小圈子，我一點一點建立起我的小圈子，成績是我的敲門磚，友善是我的交流方式，友情潤滑油是我的代名詞。

　　在那里我努力，我奮斗，我拼搏，我進取。我從267到67我一步一個腳印的努力，我從來不會退縮，我從來不會言敗，我可能被打到但是不可能會認輸

　　我在這兩年里遇見了各種各樣的事從一個膽小怕事不會隨機應變的雛鷹變成一個膽大心細獨立自主的女孩，我在這兩年里學會了如何去保護自己，如何去處理同學之間的紛爭，如何可以快速的平定自己的心情，如何可以合理的運用時間來學習……在這兩年的時間里好的壞的學習上的生活上的社交上的方方面面上的我都學會了好多好多。

　　初中就剩下一年了在最后的一年里我不求會成績突飛猛進之類的我只希望我可以保持主自己現在的排名，畢業后可以進油田高中如果可以的.話還能遇見以前的一些好朋友，希望我可以愿望成真吧。

　　我們開始不屑于看那些粗俗的故事，不屑于說一些無聊的笑話，不屑于追趕打鬧，而是開始為生地會考準備、為中考蓄力，開始閱讀經典詩文，開始安靜地做自己的事。

　　現在的我們常被人說成不成熟，但殊不知現在的我們以不像當初那樣肆無忌憚，因為青春有了責任，讓我們再也無法逃避。年少的沖動以慢慢地被時光打磨，已隨著時光推移逐漸消失，讓我們多了一份處事的沉穩。

　　時光便是成長的證明。

　　成長的足跡優秀作文七年級600字 篇18

　　記得三歲那年，我第一次騎車，在一次次摔倒中，母親心軟了，很想幫我。可是我的大腦和心都告訴我不要這樣做，所以一下把媽媽的手推開了，繼續與那位強大的對手自行車搏斗。經過一下午，跟自行車打了九九八十一回合后，我終于戰勝了自行車。

　　在這一個下午，我在我成長的沙灘上留下了一個深深的腳印。那個腳印就是自立。

　　四歲那年，我開始上幼兒園，我每天都十分害怕，因為我從來沒有離開過自己的仆人——爸爸媽媽、爺爺奶奶，但是我的大腦又一次告訴我，我要堅強，不能沒見到家人就無理取鬧。每當我要哭的時候，我就會想起這件事情。

　　從此我又在成長的沙灘上，留下了深深的腳印，那就是堅強。

　　七歲那年我上了小學，小學的題目越來越難，我就養成了一個壞習慣，那就是遇到難題就不思考。每次看到有難題就問爸爸媽媽，但是我的心和大腦又一次告訴我，做事情，要知難而進，不能知難而退，所以以后我每當遇到了難題就會自己解決，不再問爸爸媽媽了。

　　十歲那年，我被邀請去當小主持人。但是我對口才這方面可是相當不得了。我背一篇兩百字的文章，只花上兩個小時的時間。但是小主持人，背多少字呀？至少500個字，這對我來說簡直像登天一樣難，但是我的心告訴我做一件事情，不能輕易放棄，所以我每當背主持人臺詞的'時候，就會拿出12分精神。

　　所以我又在沙灘上留下了深深的腳印，以前我在沙灘的腳印很多，現在我的腳印更多了，以后我將留下更多的腳印。

　　這腳印，讓我變得堅強，變得自立，變得不怕困難，變得知難而進。

　　成長的足跡優秀作文七年級600字 篇19

　　世上待我們最親的人是家人，待我們最夠義氣的人是朋友，他們經常給予我們關愛，那種愛意義最深，它們時刻圍繞在我們身邊，生生不息。

　　家人的愛是溫暖的。

　　小時候，住在農村。有一年下大雪，我高興至極，一“哧溜”地跑出家門，在大街上接住飄飄飛的雪花，到處亂蹦。雪下的很大，地上早已有了積雪，我一把捧起雪，往嘴里塞，因為雪像糖，我想嘗嘗看它是不是甜的.。大姨看見了，連忙制止，追上來想抓我回去，我玩得正起勁，怎肯罷休？急忙跑開，大姨緊追。后來還是被抓住了，因積雪厚，濕透了鞋子，雙腳凍得通紅，大姨把我的腳往懷里捂，感覺很是溫暖。大姨一邊溫暖我的腳，一邊訓斥：看看你，大雪天的跑什么跑，害我跟你受罪！呆在家里不好，偏偏要在外面吹冷風，現在好了，腳都凍紅了，真是活該。”說完，她打了一個大大的噴嚏。此時，我的心暖暖的。

　　朋友的愛是親切的。

　　上小學時的一年冬天，天氣變化很快，昨天還是晴空萬里，今天就寒氣逼人。我穿的很單薄，冷得牙齒打顫，渾身發抖。好朋友見了，關切的問候，我說是因為太冷了。她看了看我，把自己身上的棉襖脫下來給我。我猶豫著，問她冷不冷，她笑著說不冷。我接過衣服，穿在身上，上面還有她殘留的體溫，我立馬不冷了。只見她轉過身時，手握成拳，在微微顫動。那一刻，我明白了，原來朋友可以這么好，像家人一樣親切。

　　我們常常抱怨自己沒人疼，身邊的親友都討厭自己，其實是恰恰相反的，每一個人都在用心關愛著你。

　　珍惜身邊的每一位朋友與家人，也許哪一天，你獨自走向遠方，才發現以前自己是多么的快樂。珍惜他們，不要在將來后悔。

　　我們時刻被愛圍繞著，我們一直都在關愛中成長。

　　成長的足跡優秀作文七年級600字 篇20

　　梨花飄過窗前，我又想起了往事。

　　小時候，家門前有兩棵大梨樹，每當八月左右，就會開起花。

　　那天，梨樹開花了，梨花白艷如雪，滿樹都是，我歡呼。這時，母親來了，只見母親拿著一根又大又粗的木棍，往梨樹就是“當頭一棒”，雪白的梨花紛紛飄落了下來，剛才還滿樹的梨花，就掉了一半不止，雪花在空中飄揚，如晴空中下起了大雪，而看看梨樹，如同被剝下了美麗的新衣，光禿禿的。我下了一跳，我不解，我連忙阻止母親：“媽，你這是干嘛啊，你不知道他開花了啊，滿樹雪白的梨花，好美好美，以后還能長出好多好多梨子呢，你這是干啥啊！”母親不慌不忙地說：“你不知道，現在梨樹開這么多花，以后長出的'梨子又小又澀，打掉一些梨花，以后結的梨子才會大，才會甜，你讓開。”母親又朝我這邊的梨樹走來。“不行，不行，這是我的，你不可以打它。”我更著急了，深怕這棵梨樹也遭到母親的“毒手”，而母親好像根本不理我，繼續朝我走來。我又哭又鬧：“它是我的，它是我的！別打！”母親萬分無奈，走開了。我就想一個打了勝仗的大將軍，驕傲看著梨樹，我認為我保護了它，讓它免受母親的“侵害”，我感到萬分自豪。

　　然而，事情仿佛不是我想的那樣，三個月后，梨樹結果了，被母親打過的梨樹長出的梨子又大又甜，而那棵我極力保護的梨樹，后來由于營養跟不上，梨花掉得所剩無幾，結出來的果子也就當然不多，而且，梨子小得很，摘下一顆，一嘗，又苦又澀。我望了望梨樹，我呆住了。我終于知道我錯了，驕傲的我低下了頭，感到無地自容，母親給了梨樹的那“當頭一棒”，仿佛也給了我“當頭一棒”，我感到無比愧疚，不僅對于母親，還有對于那棵梨樹，甚至于我自己………

　　從此，我不再驕傲了。

　　成長的足跡優秀作文七年級600字 篇21

　　春姑娘乘著清風來臨，和煦的春風輕輕地吹拂過我的臉頰，劃過湖面，撩起柳條，吹遍整個大地。小屋里，我趴在書桌上，無聊的翻動臺歷，看著上面的數字，我漸漸陷入了沉思……

　　視線定格在臺歷的第二頁——

　　二月，大家都沉浸在與家人團圓的歡喜中，我也回了老家。我家就在海邊，但因為很少回家，所以從沒見過海的壯麗之美。

　　哥哥“奉命”帶著我去看海。還沒靠近大海，那海風便迎面襲來，吹亂了我的發絲，很清爽。“哇！”我不禁地感嘆。大海此時就呈現在我的'眼前：海浪一層一層的拍打在礁石上，發出巨大的響聲;海面上，幾只漁船漂浮著，仿佛隨時就會被海浪掀翻。我在沙灘上撿著奇形怪狀的貝殼和螺，在軟軟的沙灘上留下我的痕跡——一排琴鍵。我的腳胡亂踩著“琴鍵”，想彈出清脆的音符，一曲快樂之歌刻在我的心頭。

　　觀海之樂余繞在我的心間，成長路上，我踏著快樂的腳步前行。

　　視線定格在臺歷的第七頁——

　　暑假，我和家人帶著興奮，開始了我們期待已久的武漢之旅。

　　東湖，一個美麗的公園。剛到那里，一大片一大片的綠色便印入我們眼簾——那是荷葉，粉紅嬌嫩的荷花好似害羞的姑娘躲在荷葉中，構成了一幅荷塘之畫。我和妹妹伴著清風，騎著雙人腳踏車在東湖公園里瞎逛。“一二加油”我們有力地喊著口號，奮力地騎著。一路上，各具特色的景色吸引著我們充滿好奇的心，酷愛照相的我自然也忍不住拿出相機，在照片上留下我開心的笑容。在風中繼續前行，那無疑是一種美的享受。

　　東湖之樂余繞在我的心間，成長路上，我踏著快樂的腳步前行。

　　和煦的春風輕輕地吹拂過我的臉頰，拉回了我的思緒。然而，快樂之風還在吹動著我的心靈。

　　快樂伴我成長！

　　成長的足跡優秀作文七年級600字 篇22

　　聞著淡淡的油墨香氣，品讀著書籍的溫醇醉人，成長的道路上處處烙上了書的痕跡。

　　幼兒園時，媽媽口中那一個又一個引人入勝的故事，就讓我深深地愛上了讀書。稚嫩的小手胡亂地點著畫面，與窗外皎潔的'月光一起催我長大……

　　后來學會了拼音，更是沉醉在書的海洋。那時的我，喜歡它的油墨香氣，喜愛它的精美畫面，更喜愛它的精彩內容。

　　閑來無事，捧一本書，端一杯茶，坐在椅子上，沐浴著午后的陽光，感受著時光的流逝。書帶我穿越夢回唐宋，與李太白觀青梅竹馬、兩小無猜，聞花間獨酌，對影三人；與杜子美下襄陽至洛陽，聽春夜喜雨；與李清照問海棠是否依舊，聽雨打芭蕉；與蘇軾暢游西湖，觀白雨跳珠，念細雨斜風作曉寒。

　　但是，隨著學業日益繁重，我與它的相處可以說是日益減少，時而想起它，卻也只能在夢里想書里曾看過的內容了。

　　在周末，我不愿放棄一分一秒的時間來閱讀它，光陰似箭，日月如梭。如今，我已經是初一的學生了。從《三國演義》中，我認識了機智的諸葛亮，護主的趙云；從《西游記》中，我認識了不避艱險的唐僧，神通廣大的孫悟空；從《魯濱遜飄流記》中，我認識了堅強樂觀的魯濱遜，忠心孝順的星期五……

　　書給予我靈魂，只有在看書時，我浮躁的心緒才會平靜。在我孤獨無力的時候，書是一根神奇的拐杖；在我彷徨無奈時，那是一盞不滅的明燈；在我空虛單調時，那是一餐無價的精神食糧；在我沉沉入睡時，那是我枕下的寶典！

　　書伴我成長，書見證了我成長的歷程，是良師，亦是益友。是書，我才明白世間的溫情冷暖。

　　成長的足跡優秀作文七年級600字 篇23

　　文字為房，標點作窗。一走進書籍這座文字屋，我就感到前所未有的溫暖和輕松。而書籍也一直伴我成長。

　　書籍是悲傷時的《簡愛》。一如既往，數學又沒考好，望著只有104分的卷子，悲傷又一點點爬上心頭，將我的心通通占據，我整個人浸沒在悲傷之中，踏著沉重的步伐回家！我一頭扎在床上，淚水滑過臉頰！無意中看到書架上那本厚厚的，我已讀過兩遍的《簡愛》。我懷著試一試的心情翻開書頁。不久我便沉浸于其中。我為簡愛兒時的遭遇而感到同情，為她的漂泊經歷而感到傷感，又為她找到自己幸福的婚姻而感到欣慰。讀完此書，我被簡愛的堅強、樂觀所打動。與她相比，一次數學沒考好又算得了什么呢？我在書籍中得到了安慰。此刻，我只愿生命靜好，只讓書籍伴我成長。

　　書籍是驕傲時的《龜兔賽跑》。去年夏天，升學考試考了第一名的我，非常興奮，連蹦帶跳跑回家后，只往床上一躺，享受第一名的喜悅與成就，驕傲的情緒不斷襲來，我的尾巴也慢慢地翹了起來。這時一陣微風吹過，翻開了弟弟的童話書《龜兔賽跑》，我的目光自然的落到了上面。兔子的領先讓我熱血沸騰，而他被反超也令我婉惜不已。此時，我又聯想到了自己，如果我也像兔子那樣驕傲，不也會被反超嗎？想到此處的我，驕傲的`情緒迅速收起，翹起的尾巴立刻放下，取而代之的是嚴陣以待是斗志昂揚。這樣一本童話書也能給我啟示伴我成長。

　　此后，書籍也一直伴我成長：有沖動時的《殺死一只知更鳥》；憤怒時的《百年孤獨》；寂寞時的《哈利·波特》；絕望時的《呼嘯山莊》……

　　無論時間怎么變，我與書籍不散。因為他給我力量，伴我成長。此刻只覺生命靜好，只因書籍伴我成長。

　　成長的足跡優秀作文七年級600字 篇24

　　閱讀伴我成長書籍是人類文化的載體，閱讀就成了人類文明進步的一種方式，也成了我生活中必不可少的一部分。我從小就熱愛閱讀。在我還讀不懂小說、散文、詩歌的時候，我就開始接觸漫畫。看漫畫里一個個惹人發笑的故事，體會書中人物的心情。不停的閱讀與探求，讓我陶醉其中，樂此不疲。隨著時間的推移，年齡的增長，我已經不能滿足于漫畫帶給我的視覺沖擊，而極力追求文字帶給我的心靈震撼。我迷戀一切我能讀懂的文章，從中吸取營養，增長見識。我在魯迅的散文中感受到了童年的美好；在沈石溪的動物小說中體驗愛的力量；在安徒生的童話作品中領略想象的奇特……我為書中人物的快樂而高興，為書中人物的憂慮而悲傷。沉迷書中，仿佛自己就是他們當中的一員，和他們一起遙望月亮的陰晴圓缺，感受人間的悲歡離合；和他們一起欣賞祖國的壯麗山河，體驗情感的跌宕起伏。閱讀讓我廢寢忘食，愛不釋手。年齡漸長，積累漸豐。

　　興趣更濃，眼界更高。我已經有欣賞詩歌和名著的能力了。每有閑暇，我就到詩歌的王國里去采擷，到名著的世界里去遨游。詩歌的精彩和名著的魅力對我來說更是無法抗拒的，就像我無法抗拒清晨的`第一縷陽光一樣。

　　冰心的《繁星》《春水》，讓我在精美的小詩中感受到哲理的意味；吳承恩的《西游記》，讓我懂得了人生經得起九九八十一難的磨煉，才能取得成功的道理；羅貫中的《三國演義》，為我打開了多謀善斷的智慧之門。慢慢地，我進入了初中。雖然作業更多了，時間更緊了，壓力也更大了，但是，我依舊沒有停止過閱讀的腳步。我相信，我可以將這條路走得更寬、更遠。閱讀，拉長了我每一個孤寂的夜晚，填充了我每一個閑暇的周末，讓我心馳神往，其樂無窮！感謝閱讀，伴我成長！

　　成長的足跡優秀作文七年級600字 篇25

　　每個人在成長的途中總會遇到一些煩惱，我也不例外。下面我就跟大家說說我的煩惱。

　　我最大的煩惱就是我輸不起，當比賽輸掉時，便會大發脾氣。就像上一次我和孫宇航、張志超玩定點投籃，每投進一個，就往

　　后退一格，看誰先退到三分線。我先投，因為是沒有角度，稍微用一點力球就會飛過籃筐所以我把球向籃筐方向輕輕一推，但由于力太小，所以連籃筐都沒碰到。但張志超和孫宇航也沒中。接著開始下一輪。我吸收了上一次的經驗，用了大一點的力度。球就要進了，沒想到力度大了一點，球在籃筐上轉了幾圈又彈了會來。該孫宇航了，他似乎手感上來了，一連中了兩個球。我在臉上不表現出來，心中卻燃起一股無名的怒火。接著，張志超又連續投進了三球。我心中的'怒火已經有點安奈不住了，但我還是努力忍著。當再到我投球時，我用了適中的力度，但還是彈了出來，接著張志超直接贏得了吧比賽。這時，我已經怒不可解了，我拿到球使勁往地上一砸，那球飛了幾米高，但我覺得還不夠，便用拳頭拼命地往地上砸。

　　其實，我并不想這樣，但如果看到別人超越我，或勝過我，我便不由自主地燃起無名之火。那時我一點也控制不住自己，就好像怒火占據了我的身體。就算在干我喜歡干的事——玩電腦也不例外。昨天，我在玩英雄聯盟，到后來，總是被別人搶了原本應該是我的人頭，于是我又開始發火，拼命地砸桌子，當時要不是我自己一直在控制我的脾氣，可能我會把電腦砸了。我現在正在改正，但苦于沒有辦法，希望大家給些建議。

　　成長的足跡優秀作文七年級600字 篇26

　　“你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你躺在那病床上有人她掉眼淚，你露出那笑容時有人樂開花。”每當我聽到這首歌的時候我都能被深深的觸動，感覺這首歌中說的這個人就是我的奶奶。我的奶奶是一個特別勤勞善良的人，也是我想盡全力去感恩的人。

　　奶奶對我的愛很深很深，記得小時候，在一個窗外大雪紛紛的夜晚，我突然發起了高燒，而家里的退燒藥又吃完了。正當家人記得像熱鍋上的螞蟻的時候，奶奶鄒了眉頭，說：“這樣下去可不行，我去買藥。”我心里不安起來——“這下大雪的夜晚，而且現在已經半夜十一點多了，藥店或許早就關門了吧。再說了，這外面冰天雪地的，奶奶萬一滑到了……”于是我勸奶奶別去，可奶奶對我說：“不用急，我不能有事，在家等著奶奶，奶奶給你買藥去。”我攔不住奶奶，奶奶披上一件大衣，打開門，急匆匆的買藥去了。

　　在迷迷糊糊中，我聽見了鑰匙開門的聲音——奶奶回來了！我馬上清醒過來，奶奶喘著粗氣，連外衣都來不及脫下，急急忙忙的把退燒藥和水給我端到了床前，讓我快點吃藥。奶奶的鼻子被凍得通紅，手也冰涼冰涼的，我感激地不知道該說什么，只能感動的看著奶奶。

　　奶奶對我做過的關愛的'事情太多了，太多了，就好似天上的星星，怎么數也數不過來，也永遠不會知道有多少。臨行出門前的千叮嚀萬囑咐；每次有好東西都與我分享；天氣轉涼時給我細心的加衣；心情不好時對我句句安慰的話語……

　　我現在對奶奶的感恩只有多幫助奶奶做些家務，多聽奶奶的話。而且現在特別想說：“奶奶，您辛苦了！感謝您這十幾年來一直對我的愛！”我也要努力的學習，將來有一個好工作，讓奶奶享福，更加實際的去感恩奶奶！

　　成長的足跡優秀作文七年級600字 篇27

　　讓我來給你們介紹一本書，這本書，從我8歲起，就和我在一起。如今已經陪伴了我六年，這本書就是《尼爾斯騎鵝旅行記》。

　　《尼爾斯騎鵝旅行記》，是一本帶有童話色彩和豐富的想象力的書，他也說明了一定的道理，它的作者是瑞典的拉格洛芙，她是世界上第一位獲得諾貝爾文學獎的人。這本書也可以說是沒有一句假話的書，為讀者縫補出一個完美的童年，他對我的成長有很大的幫助，因為它使我懂得了許多事情，比如說它使我明白了人奮斗中的辛酸。

　　這個故事本身講的就是一個小男孩，尼爾斯的成長經歷，他的精神也值得我學習，不畏艱難，勇往直前，他也可以說是我的榜樣，他從一個調皮有著很多壞習慣的小男孩，變成了一個聽話懂事討人喜歡的`好孩子。我認為他既然也可以改變，為什么我不行呢，不，我也是可以的，也可以變成一個聽話懂事、討人喜歡的好孩子。

　　他經歷的事情比我要多得多，他經歷了兄弟情，生死離別，這些都是我所沒有經歷過的，這些都是他走向成熟的標志。

　　這本書不僅在我心中留下了非常深刻的印象，還深深地刻在了我的心里，他就像一盞燈，照亮了我前方的路。

　　讀完這本書后，我也已經開始走向成熟里，尼爾斯經歷過的事仿佛就像我所經歷過的事一樣，懂得了人生的辛酸，才能繼續給自己動力，讓我們好好地活在這個世界上，這美麗的世界上。

　　人生一路走來，要經過大大小小許多的事情，每個人都要去解決，這大大小小的事，不是每個人生來，就要愿意接受著大大小小的事，只有這樣，才能使他的心靈變得更加強。

　　成長的足跡優秀作文七年級600字 篇28

　　當我們還在孩提時期的時候，父母與親人把我們的生活安排好。確保我們生活得安全、生活的舒適。現在，成長的腳步已經來到青少年時期。父母與親人管我們變得少了，許多生活上的小事需要讓我們自己來拿主意，這便是擔當。成長了，便要擔當。成長了，便要擔當。學會擔當，是一節成長路上的必修課。

　　在來初中的第一天，也就是新生軍訓。我抱著一種放松的.心態進入校門，心想：“軍訓有什么好怕的，教官會把我整累？不可能！”真正的到了操場，我還是一如既往的懈慢。我開始站隊伍不整齊，教官看見了我，大聲喊道：“你，給我出來！”我心中并不害怕，在我的想象中，軍訓教官的懲罰頂多就是圍著操場跑幾圈。可是，這個教官卻說：“圍操場蛙跳兩圈！”我開始慌了，感覺自己好像生產了幻聽。教官大罵：“沒聽懂嗎？圍操場蛙跳兩圈！”我沒有產生幻聽，這是真實的。還有什么好說的呢？我硬著頭皮便開始跳了。

　　大概過了二三十分鐘吧，我懷著酸痛的大腿肌肉回到隊伍，繼續進行“魔鬼訓練”。這次，我不再像以往一樣懈慢。

　　三天的軍訓終于到了盡頭，母親來到臥室來幫我一起收拾床單與生活物品。我便把被教官罰跳的事跟她說了一遍。她聽完對我說：“你從這件事情學到了什么？”我說：“要遵守規則。”她說：“還有呢？”我想了想，望著母親搖了搖頭。母親又說：“其實遠不止這點，你已經長大了，犯了錯誤要學會自己擔當。”

　　這，便是我們已經成長，要學會開始擔當了吧？擔當才會成長！成長就該擔當！

　　成長的足跡優秀作文七年級600字 篇29

　　尋尋覓覓，尋尋覓覓，我站在家鄉的路上。

　　逆著時光的腳步，回望我走過無數次的家鄉路。

　　童年——泥

　　童年時期的許多”偉大“事跡已不太清晰，唯有在路邊玩耍的情形依舊清明。

　　那是家鄉路的初始，是村民自己用一擔擔的泥土鋪出來的。這是我童年的樂園。在假期，我總是扎著個小辮子，赤著腳，蹲在路旁。感受著泥土的柔軟，用嫩白的小手，捏著黃褐色的小泥人，一邊看著大人們來來往往忙碌的身影。

　　那時，大人們總會駐足笑著對我說：”哎呦！我們的丫頭又捏了什么大作啊！“我每次都會滿臉笑容的呈上我的作品。至今，那泥土的清香還縈繞在鼻間。

　　少年——石子

　　少年時期，我不在赤著腳蹲在路旁。只因那一份柔軟已被滿路的石子所取代。但，這些也阻擋不了我的快樂。因為家中迎來了一個大物件——彩電。雖然如此，我有時還是會穿著鞋蹲在路旁。用現成的材料，一邊擺著自己已識過的字，一邊看著人們騎著自行忙碌。

　　就這樣，我的少年生涯，在電視機的歡笑聲和石子間的碰撞聲中度過了。

　　青年——水泥

　　青年時期，我再也不蹲在路旁了。只因家鄉的路已變成泥和石子的混合物——水泥。它幾乎遍布全村。為村中帶來了一系列的新電器，也因此，許多村民陸續的建起了新房子。假期，我宅在家中，一邊享受空調的溫度，一邊觀賞著精彩的`電視節目。時不時望一下窗外來往的轎車和摩托車。感嘆一下：“這就是幸福啊！”

　　現如今，我走過了許多的路。經歷了路的成長。

　　順著時光的腳步，看著未來我即將走過的路，那將是一條全新的道路。

　　成長的足跡優秀作文七年級600字 篇30

　　我長大了

　　小時侯的繪畫課上，我常常在白紙上畫上一個仰望藍天、白云的小女孩，然后在旁邊寫上一排歪歪斜斜的確字：我想長大。

　　可每當我把畫拿給媽媽看時，她總是笑著用手拍拍我的腦袋說：“你還小，不懂。”“不!我就想。”我嘟囔著小嘴說，然后轉身跑開。轉身之際，依稀看見媽媽笑著搖搖頭，隱約聽見媽媽說了句：“等你長大了就明白了。”

　　等我長大了就明白了……

　　為什麼有那麼多的'事情都要等到長大后才會明白?!!既然這樣，媽媽為什麼又說長大了不好呢?!!從那以后，我便常常搬著小板凳坐在庭院的柿子樹下，看著陽光折射在綠的冒油的樹枝上，一閃一閃的，還跳動著，象無數個小精靈，調皮的歡鬧。看著看著，我便開始發呆，想一些希奇古怪的事，比如：人如果會飛的話，世界會是什麼樣子，人如果不用學習，是不是會更快樂，如果我會魔法……

　　直到媽媽走過來：“又想什麼呢?出去玩兒會兒吧!”于是我便一蹦一跳的跑了出去。

　　我想長大，那時比媽媽還高;我想長大，那時的我會是什麼樣子;我想長大，快點長大，那時我會知道更多的東西。

　　時間飛逝，仿佛在瞬間，我步入了初中。初中生活的節奏明顯比小學快，漸漸適應了這種節奏，我以為我長大了。可……

　　那天，在公交車上，我上車后，有人給我讓座，我坐上后，看著窗外，心想：我，真的長大了嗎?

　　想著想著，窗外一對母女引起了我的注意。

　　一個小女孩舔著冰激凌沖她媽媽說：“媽媽，長大后我也給你買。”她媽媽笑了，笑的很欣慰，說：“好啊!”看著，我不由得笑了，我小時候也說過吧……

　　她們上車后(和我同一輛車)，我讓出了座位，小女孩沖我甜甜的一笑，我心里頓時有一種說不出的喜悅：我長大了。

　　成長的足跡優秀作文七年級600字 篇31

　　醒來，睜眼，忽然發現自己已是個十四歲的少年了，仿佛恍惚間，可很多東西都變了……

　　醒來，睜眼，想起今天是個重要的日子，連忙手腳并用地穿上衣服滾下床，“咚咚咚”急促地跑向爸媽的房間。還好，要出差的爸爸還在床上。可是他被我吵醒了，不耐煩地揮揮大手：“大清早的吵什么！”八歲的我，委屈地站在床頭：我只想給即將出差的爸爸送行啊。復雜的感情涌上心頭，淚水不受控制地滴滴滑落。睡眼惺忪的爸爸看到這情景，又好氣又好笑，忙拍著我的頭安慰道：“不哭不哭，爸爸很快回來。回來給你帶好吃的……”

　　醒來，睜眼，迷迷糊糊想到老爸今天好像要出差，可十歲的大孩子了，怎能像兒時那樣幼稚。這樣一想，即將到來的離別似乎可以忍受了，期待的也不再是孩童時代爸爸總會帶回家的小玩意兒，只是還是忍不住脫口而出：“老爸，你早點回來。”送爸爸出門，看著爸爸的背影不禁疑惑：高大的爸爸幾時開始變矮了呢？

　　醒來，睜眼，父親要外出，我得去送行。十四歲的`我開始試著去理解父親，想了想，說：“爸，您不用惦記家里。”因為昨晚聽到父母對話，知道了他此行事務復雜，有遲歸的可能。他愣了一下，隨即笑了，笑得和六年前一樣。可在我看來，這個笑是那么意味深長。還有他鬢邊的白發，怎么突然那么多……

　　送走父親后，腦海中猛然蹦出一篇文章，豐子愷老先生的《送出阿寶的黃金時代》。我不就是那“阿寶”嗎？從兒時的“父親還不來”，到現在叫父親“不必惦記歸”，這漫長又短暫的過程，不正是我的成長嗎？

　　成長的足跡優秀作文七年級600字 篇32

　　每個人的成長之路是漫長的，成長路上也總會有人相伴。現在，我上了初中，學習緊張而忙碌，開始總有一些不適應，是媽媽陪在我的左右，無微不至地照顧我，伴我成長。

　　有一天，我正在看電視，突然肚子很痛，媽媽從房間走出來，看見我很難受的樣子，急忙問我哪兒不舒服，我吞吞吐吐地說：“肚…肚子…痛。”媽媽停頓了一下，走進廚房，我心想：媽媽是不是不管我了。過了一會兒后，肚子仍然很痛，媽媽從廚房走出來，手上端著一個碗，碗里有紅紅的水，媽媽用嘴試了試碗里紅水的溫度，吹了吹，遞到我手里說：“喝吧，喝完肚子就不痛了。”我聽了后，急忙把水喝完了，喝完過了一會兒后，肚子果然不痛了，我問媽媽說：“這是什么水呀，這么靈兒，肚子馬上不痛了。”媽媽說笑著說：“這是姜糖水，專治肚子痛。”我看著媽媽，覺得媽媽的笑好溫暖。

　　媽媽在生活中很關心我，在學習上也是如此。上小學的時候，只要碰到不會做的題，我就會向媽媽請教，媽媽總會放下手中的活，來給我講解，我也會認真的.聽，在我看來，媽媽就像是一本書，知道許多東西，因為她也當過老師。每次題目做出來后，媽媽也會讓我把她講的敘述一遍，好讓我記住這些知識，下次遇到類似的問題就可以獨立做出來。現在，我在校學習時間長些了，一回到家媽媽總要詢問我的學校生活，關注我的學習狀態。她最高興聽到我講學校里的一些新鮮事，她總會說：“孩子，你現在長大了，要懂事了，不能像原來那樣任性了。”她教育我要尊敬老師，和同學和睦相處，引導我更好地適應初中的學習生活。原來我總覺得媽媽嘮叨，現在覺得媽媽的嘮叨好親切。

　　媽媽默默無聞、無私偉大的愛讓我懂得了親情的可貴，更讓我獲得了學習生活的樂趣，母愛伴我快樂成長！

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