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人教下六年級六單元:成長之路作文(精選25篇)
在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的人教下六年級六單元:成長之路作文(精選25篇),歡迎閱讀與收藏。
人教下六年級六單元:成長之路作文 1
時間一顆甜蜜的糖果,越吃越覺得有味道。時間是一種藥,有點苦,有點澀。時間是一塊木糖醇,偶爾會讓你清醒。我的人生就像糖果,藥,木糖醇。正因為它們,我的人生成長路充滿繽紛的色彩。
時間,記錄著我的成長路。小時候的我,很調皮。由于媽媽忙,我只好和外婆一起生活。奶奶習慣做農活,我就一直在她的身邊玩玩。我喜歡玩水,把自己弄濕了,看著像個落湯雞!哈哈!我還喜歡弄花草,喜歡研究它們。我經常把奶奶家弄得不安寧。一不小心把碗弄破了,一不小心摔了。我可真不讓父母他們省心。⌒r候的我因為給家里增添了不少的歡樂和笑聲,我的生活充滿了繽紛的色彩。就這樣我慢慢的成長著。
時間,記錄著我的成長路。我從小到大,基本上都是聽父母的話,他們不喜歡的事情,我都不會去做。就這樣,我在父母的良好教育下,慢慢成長了。在小學里,我和同學們玩得很瘋狂。
在初中,我開始學會要懂得如何讀書。我開始學會做更多的家務。在這階段里,我學會的更多的東西。我學會了幫助爸爸媽媽,學會和他們談心,學會體諒身邊的'人,學會了如何照顧人。因為父母的教育,讓我學會了很多在學校里學不到的東西。這些東西對我來說是寶物。我會一直利用和珍藏著。因為父母,我的生活充滿繽紛的色彩,我繼續慢慢的成長著。因為他們的愛,我的人生充滿繽紛色彩。
我的人生充滿著繽紛的色彩。因為有著不同時期的記憶,才是我的繽紛的成長路。
人教下六年級六單元:成長之路作文 2
麗江——一個美麗而圣潔的地方。束河古鎮、四方街、玉龍雪山、藍天、白云……都像一幅幅美麗的畫卷,映入了我的眼簾,沒錯:“麗江,我來了!
招待我們的管家是一位納西族的姑娘,叫阿花。阿花個頭不高,臉黑黑的,穿著樸素而整潔。她還有一雙超大的眼睛,明亮、清澈。她那害羞的眼神中還帶著微微的倔強。
阿花每天都會帶我們去游古城,我們很快就成為了好朋友。
這天,阿花又帶著我們悠閑地在古城閑逛,媽媽被一家店中的野山菌吸引了,店家非常熱情的拿出了一包“上等”野山菌,給媽媽介紹。就在媽媽準備付錢時,阿花按住了媽媽的手,對著店家說:“我們付的是上等品的錢,這是次品,我們不要。”店家惱羞成怒:“你怎么向著外地人說話,是不是腦子有問題呀!”不等阿花開口,店家又一股腦地說了很多更難聽的話。阿花哭了,眼淚像斷了線的珠子似的'掉了下來,但是她還是用那雙倔強的大眼睛盯著店家說:“請給我們換上等品。”面對倔強的阿花,店家退縮了,他不情愿地從柜臺下面拿出了上等野山菌。
我被阿花感動了,她小小身驅里居然蘊藏著如此大的能量。
這次麗江之行,我收獲了快樂,收獲了美景,收獲了美食,更重要的是我在成長的道路上,又學到了更多的東西。
人教下六年級六單元:成長之路作文 3
我的父母是中學教師,爺爺奶奶是大學的教授,外公外婆也是大學畢業,在部隊從事英語工作。我是在這樣一個文化氛圍濃厚的家庭環境中成長的。
我的一家不僅疼愛我,而且管教我很嚴!總是讓我按時完成回家作業。因此讓我養成了良好的學習習慣。
我的長輩要求我要全面發展,不要成為讀死書的人。我從幼兒園開始,奶奶就教我背唐詩,直到現在那優美的詩句都未曾忘記。在讀一年級時,我就開始認真學習鋼琴。父母要求我跳級而成?歼^二級,我就直接報考四級,然后,一鼓作氣,經過短短的一年時間,拿到了七級證書。
在大人們的熏陶下,我被中國國粹深深陶醉了,漸漸喜歡上它了。在一個暑假,爺爺耐心培養我學戲,他一字一句地幫我矯正,讓我做到了有板有眼、字正腔圓。不到半年時間,我已經能夠唱完整出戲,并能站在舞臺上表演,爺爺看我這樣喜歡京劇,就替我報名參加了上海京劇院舉辦的京昆跟我學的學習班,去接受專業老師的輔導。我記得第一堂課結束時,我是那樣的興奮、那樣的高興。當我看見來接我的.爺爺奶奶時,止不住流出了激動的淚水。這時讓我明白了,長輩在我成長的過程中,所付出的艱辛。
我就是在這樣一個幸福的環境中成長的,我非常珍惜上天給我的這樣一個優厚的成長條件,我決心成為一個真正對社會有用的人。
人教下六年級六單元:成長之路作文 4
曾經的我是一個懵懂小孩,還認為自己很厲害,但來到了游學營,我的變化很快,而我的成長之路,也前進了大大的一步。
我還記得初次來到游學營的時候,那個時候除了張老師,誰都不熟。也沒有朋友,正當我茫然的時候,秦解佳姐姐,是我在游學營交到的第一個知心朋友,那時候在我的成長印記上,懂得了,朋友不需要多,但需要真心朋友。第一次去走的路就很長,但是一路上,有大哥哥大姐姐們的陪伴,好像多艱難的'路,都變得輕松了很多。于是在我的成長印記上,又加上了一個名為幫助的印記。
如今我也是一名六年級的學生了。當初還需要別人幫助的我,也已經長大了很多,曾經是別人幫我,現在是我幫助別人,我相信在其他人受到幫助時,他們的成長之路,也會跨進了一大步。這是一個良性循環,人人助我,我助人人。只要每個人都幫助一點,受幫助的人成長上會跨出一大步,他也懂得了,要向這個人學習的道理。
成長的路很長很長,我也才走了三分之一而已,但是在每個成長的印記上,你總會有自己的發現,獲得自己發現的道理。成長需要努力,成長需要自信,成長需要幫助。成長是需要別人幫助的,但當自己長大了一點以后,你會發現自己也可以幫助別人了。
人教下六年級六單元:成長之路作文 5
時間飛逝,當我還以為自己只是一個小孩子時,我已經十一歲了。過去的十一年,記錄了我成長的點點滴滴,有一些事,使我銘記在心。
在我上幼兒園以前,媽媽每天晚上都會教我一首唐詩或者一首兒歌,給我講一個動聽的故事。那時,我覺得很幸福。
我上了幼兒園,老師非常喜歡我,同學愿意和我交朋友,因為我認識的字比別人多,老師們經常表揚我。那時,我覺得很幸福。
后來,我系著紅領巾,背著書包,帶著媽媽沉甸甸的囑咐上小學了,爸爸媽媽經常帶我出去旅游。上海、北京、浙江……到處留下了我們快樂的.足跡。每星期六我都要去跳舞,上課時,別的家長都陸續走了,只有媽媽從開始等到結束,然后帶我去吃我喜歡吃的東西,還會帶我去逛逛商場。那時,我覺得很幸福。
光陰似箭,日月如梭,我現在已是一名四年級的小學生。去年我在情景劇《丑小鴨》里扮演了丑小鴨,這個情景劇拿到無錫市比賽金獎第一名的好成績,校長在升旗儀式上表揚了我。那時,我覺得很幸福。
現在我才十一歲,人生還有很長一段路,這些美好記憶,它們會伴隨我成長。
人教下六年級六單元:成長之路作文 6
我生活在一個不窮也不富裕的家庭,一天天的長大,一步步地走上成長的里程,每當我長大一歲,爸爸、媽媽就會對我嚴歷一些,教我做人的道理,遵老愛幼,團結同學、認真學習等等;尤其是在我的學習方面,我是需要有人壓著我去學,為什么呢?因為沒有人管我,我就會放松自己,不愛學習,我就會長出一雙金黃色的翅膀,自由自在的在天空中飛翔,這樣我就有好多方面的知識是學不到的啊!所以我還是滿懷感謝爸爸、媽媽及老師的關愛啊!現在感到學習知識還是快樂的一件事!
感到最快樂的還是在學校讀書,我認識了許許多多的.朋友,她們給我帶來了很多的歡聲笑語;在她們身上學了不少知識,其中譚凱文就是我學習的朋友,他好多方面都比我強,當我與他玩的不開心時,有時我就想與他絕交的時候,我會感到無比心痛和傷心,就像人生后悔一樣痛苦,雖然不過多長時間,我們又合好了,但我總是感覺沒有以前那么親密無間了,有時老師看見我倆在一起玩耍,老師有時也有一點意見的啊!可我們怎樣都要在一起玩。
在我成長學習的過程中,使我不斷增長了知識,更重要地懂得了人與人之間相處要真誠、信賴,成長中還存在著友誼。
人教下六年級六單元:成長之路作文 7
每個人都會經歷成長。對我而言成長就像一條路。在這條路上,有陷阱,有指路牌,有下雨天,也有晴天。成長的路上從來都沒有一帆風順的時候。我的成長之路也是如此。但是,在成長的時候,也讓我學會了很多,懂得了很多。
因為我們學?梢蚤_辦個人社團,于是,我就和老弟一起開辦了一個名為“西方文化”的社團。
“萬事開頭難”,確實,前期準備工作很難做。又要向學校提出申請,還要進行宣傳。但是,我們并沒有放棄,我們知道,只有堅持下去,才能成功。但事實證明,想要成功,只靠“堅持”是不行的。
在周五時,我們開展了第一節社團課,結果當然很慘。由于一開始對整個課堂沒有一個清楚的認識和了解,導致了一節課下來什么也沒有學到,只是一味的打鬧。
在第一次沒有任何經驗的'教學之后,我明白了,要“玩和學”結合起來。只靠單方面是不行的。
成長,其實就是讓你發現自己的缺點然后不斷改進,完善自己。
什么是成長的煩惱,這個問題是語文老師留給我們自己解答的問題。
我認為,成長的煩惱就是在成長過程中出現的問題,從中學到一些東西,并在這個過程中,不斷成長。就是在問題中成長。
在我的成長之路上可謂是“喜憂參半”啊,有喜有憂,但是,正是因為這樣,生活才更加豐富多彩,是這條路,指引著我成長,讓我不斷成長,最終取得成功!
人教下六年級六單元:成長之路作文 8
讀初中了,青春踏著一路歡歌嘩嘩而來;再過個三年五載,十幾二十年,青春便又會嘩嘩而去。歲月的輪回,一轉眼便到了。人的一生要扮演很多角色:小孩,少年,青年,老人……那是人生的一個個階梯,也代表了一次次的成長,一次次的學會,一次次的看透。快樂是人人都渴望擁有的,但就像有黑就有白,有黑暗就有光明一樣,煩惱也在所難免,當快樂和煩惱你都擁有的時候,你才能真正體會成長的真諦。
成長中的快樂——你是否錯過……
當00:00的鐘聲敲響的那一刻,就意味著我們又長大了一歲。“長大了,要更加懂事。 爆F在,在耳邊響起的這些話,是那么的`熟悉。在成長的過程中,我們體會了許許多多的感情:親情,友情……我們懂得了如何去彌補,去挽回。曾經,我和表妹常常因為一些瑣碎小事斤斤計較,互不相讓。如今,我們知道如何學會滿足,學會謙讓,學會寬容。我們同看一本好書,共享彼此的成功,分擔彼此的痛苦。因此,我們之間的友誼也更加深厚。這是一種快樂。在成長的過程中我們也學會了許多知識,但學海無涯,知識太多,我們學不完,就憑現在初一的水平還遠遠不夠。所以,我們便有了那份追隨,那份執著,想要知道更多,想要學會更多。我們擁有我們的理想,擁有值得我們緊握的璀璨年華,這便是快樂。
成長中的煩惱——你是否品嘗……
世上沒有完美的東西,每樣東西都有它的不足之處,但是正因為這個不足,才使原來的東西更加絢麗。成長,意味著再也不能隨時隨地在父母懷里撒嬌;成長,意味著再也不能整天玩游戲,唱歌跳舞了。我們整天在學習、交往、責任中打轉。成長中,我們受到過許多傷害:被好朋友誤解了,被老師冤枉了,被父母偷看了日記……我們痛苦,我們無助,我們煩惱……但是,我們卻也逐漸堅強,逐漸成熟,逐漸明白:生活不可能一帆風順,人生不可能遍地鮮花。只有頂風搏浪,披荊斬棘,才能鍛煉堅韌的意志,才能塑造一個大寫的人!
未來的一切像指間的雪花,如果你不緊握,他便會融化,從指間慢慢流失。所以要抓住它,不要讓它留下遺憾。過去的一切像是過眼云煙,一瞬間就消失,但曾有的記憶我們不會忘記。那么留下過去的回憶,用它去照徹我們的成長之路,成長的腳步時時在繼續……
人教下六年級六單元:成長之路作文 9
從牙牙學語到現在懂得孝順的“小大人”,在這期間,你收獲了做人的道理,豐富了自己的視野,開拓了自己的思維,得到了寶貴的知識,經歷了一路的坎坷。你的成長,父母的良苦用心離不開;你的成長,老師的苦口婆心離不開;你的'成長,同學的寬容忍讓離不開;你的成長,朋友的支持鼓勵離不開。
這一路,你走得辛苦,走得也很寂寞。但你回頭看一看,老師注視著你,同學關心著你,朋友幫助著你,父母愛護著你。你已經擁有了許多,它們會在你的腦海里扎根發芽,在雨水的滋潤下,長出一朵嬌艷而不驕傲,一朵為他人為自己而盛開的花。
我現在是一名六年級的學生,身上肩負著父母和老師的期望,壓力如山大,但我清楚地知道有壓力才會有動力,要化所有的壓力為前進的動力。我從幼兒園到畢業班,我的收獲會放進我的行囊,那些生活中擁有高尚品質的人,讓我油然生敬;那些為他人著想的人,是我要學習的榜樣;那些生活中的不良行為,是我要避開的陷阱。
少年,將要鼓起風帆前進,那老師的殷殷教誨我牢記在心,同學的深厚友誼會伴隨我前進,父母的殷切希望我一定不會辜負。少年將要帶上行囊前進!少年在成長!
人教下六年級六單元:成長之路作文 10
人的一生的經歷并不是平坦的,而是像一條曲折的公路,而走完這一段路,則公路的另一世界才值得我們加速。
在我們的成長路上,也跟這條公路一樣,曲曲折折。對于像這樣的青少年來說,在成長之路上必會處處碰壁,但是我們還小,沒有多少的.成長經驗。而要在父母的細心呵護下才能健康成長。克服成長之路上的困難,獲得成長的經驗。
在我們失望的時候,父母應以最科學的教育方法教導我們。不應該在我們失望的時候在給我們一點壓力。當然父母的溺愛也是不行的。該讓孩子自己經歷的體驗就應該讓孩子去體驗。能阻擋他們,這樣就能孩子在成長之路上獲得經驗。讓孩子以后可以更好的在以后成功的道路上做好鋪墊。
確實,青少年會面臨著一個重大的難關,那就是情關啊。雖然這種東西對于中學生來說不現實,但是很多同學都在嘗試這一種感覺。但到了最后他們會哭的。我希望他們‘懸崖勒馬’,所謂‘回頭是岸’。我們應該把握青春好好對書。考上好的的大學。
我們應該不要被這種小事而難到,我們應該克服它,努力實現我們的夢想把我們做到最好,我們要對我們自己負責。
人教下六年級六單元:成長之路作文 11
每個人都有自己的成長故事,我來和大家分享我的成長故事吧!
每個人的成長故事都不一樣,我的成長故事如下:我們家里有五口人:爸爸、媽媽,我、妹妹和弟弟。我們一家人很幸福?勺屛矣X得不幸福的問題是,一、弟弟和妹妹總是把我的東西弄丟。有一次,我在鄭州把作業寫完了,爸爸開車帶著我們全家回老家玩,回來我整理書包時發現,我新買的鋼筆上面的筆蓋丟了。我心疼的把那個鋼筆也扔了。可是我后來才知道,原來是弟弟把我的筆蓋帶回了老家,弄丟了。害得我傷心的.哭了一晚。二、他們總是跟我搶東西。有一次冬天,媽媽帶著我、妹妹和弟弟去給弟弟洗澡、游泳。出門時,我拿起圍巾準備圍上,可妹妹從臥室里沖了出來,一把奪走了圍巾?晌矣秩ジ麚尅寢屢贿^來就說:“你怎么又跟妹妹搶東西?你應該讓著妹妹。”可我卻委屈的想:明明是他先跟我搶的,為什么只吵我卻不吵他呢?哼!我心里有很大的委屈。
我的成長故事就是這樣,在我的成長道路上懂得了很多道理。我學會了大的讓著小的。正所謂孔融讓梨。
人教下六年級六單元:成長之路作文 12
我相信大家都有一個不平凡的成長,成長對于每個人來說都是一個必將經歷的過程,每個人的成長都是不可能是一帆風順,只有曲曲折折的成長才能譜寫多姿多采的人生。
我的成長里從滿了無數的坎坷,經過無數暴風雨的洗禮我對成長從滿著期待和幻想。直到我人生來到另一個驛站時,我對自己說;‘我的未來不是夢;氐街袑W時代,我的成長開始了崎嶇的小路。那時的我像一個無名的小草坐在班里的最后一排,沒當看見其他同學作在前排學習時,而坐在后面的我怎么也學不起來,在老師眼里我們是成不了;仙’的自然不受到公正的待遇,而老師們看重的.是成績和升學率,從而老師的有些做法嚴重的刺激了像我們一樣的學生。自然沒有太再意我們,我曾經也后悔過,下定決心學習;讓老師重視;讓同學刮目相看;讓父母滿意。
但多少次的努力,多少次流下了后悔的淚水,隨著時間的慢慢流逝歲月的無情打打擊,最后我以失敗告終,F在我來到了人生的轉折點,從此我的人生變有了希望,所以我告誡大家要看到希望在后面等著我們,努力加油吧。
人教下六年級六單元:成長之路作文 13
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,在不知不覺中,時間從我們的指間悄悄地“溜走”。我的心就是一本“成長檔案”,里面“記錄”著我生活中的點點滴滴,這些事像珠寶一般珍貴,我永遠都難以忘懷,其中就有一件這樣的事,現在讓我說給你們聽。
星期天的上午,天氣晴朗,萬里無云。我興致勃勃地和爸爸來到溜冰場學溜冰。一開始我還不想學,可爸爸硬讓我來了,我穿上新買的溜冰鞋,它非常的`可愛,讓我迫不及待地想要溜起來,可剛溜了沒幾步就摔了個四腳朝天,爸爸笑著說:“慢慢來,不可能一下子就能學會的嗎!”于是我先練起了“基本功”——走路,雖然摔了一跤又一跤,但總算基本功練得差不多了,開始練溜了。這次我有了經驗,馬上先站穩了,然后從慢到快,我有了一種“飛”起來的感覺,可我終究還是一個生手,剛一會我又跌了了重重一跤,身上已是青一塊紫一塊了,我不想再溜下去,剛要脫鞋,爸爸說“現在放棄那之前的努力不都白費了嗎?一定要堅持下去!蔽以诎职值墓膭钕轮匦掠终玖似饋恚覉远ǖ卣f“好,我要練,決不做縮頭烏龜!”爸爸會心地笑了。最后,我真的學會了溜冰,臉上笑開了花。
通過這次的經歷,我知道了一個重要的道理——只要不放棄,一切都能做的更好。
人教下六年級六單元:成長之路作文 14
不知不覺中,我們就慢慢地長大了。不再是以往只會哭鬧的嬰兒。驀然回首,過去的時光,我曾疑問過:成長是什么?一路走來,我收獲了什么?我想我現在能給出一個答案,那就是——感恩。
記得一天夜晚,是一個特殊的日子——爸爸的生日。我知道了這事之后,心想:爸爸在我的生命中給我鋪就了一條平坦的路,今天是爸爸的生日,我一定要讓爸爸度過一個開心、快樂的夜晚。于是我便行動了起來。先做一張賀卡吧!我拿出了筆和紙,在紙上畫了一棵大大的樹,身邊又緊緊依偎著一棵小樹苗。這好比,爸爸就像那棵參天大樹,而我呢就是大樹下的`小樹苗,我在爸爸的保護下茁壯成長著。賀卡是做好了,可那也太單調了吧!于是,我又靈機一動,想到了瑩光板和迷你音樂盒。然后,我在瑩光板上寫上了:爸爸,祝你生日快樂!接著我拿出了音樂盒放在了枕頭邊上,把音樂開了出來。一切都準備好之后,我請爸爸走進了屋里。爸爸看完后,就激動地把我抱了起來。
我的成長之路發生了很多很多的故事,但這次過生日,讓我學會了感恩,所以至今記憶猶新。
人教下六年級六單元:成長之路作文 15
“走!媽媽陪你坐!”可我抬頭仰望著高聳入云的跳樓機,心里猶豫極了。
媽媽看出我的遲疑,緊摟我的肩,說:“有媽媽在,不用怕!”
在媽媽鼓勵的目光里,終于,我一咬牙,一跺腳:“走!”
十幾個座位上空蕩蕩的,只有我和媽媽。看著工作人員為我們系好安全帶,我心里又開始害怕了,直后悔自己的一時沖動。這時,只聽護欄外的姐姐大喊:“棒仔!加油!”一向愛面子的我怎么能在姐姐面前當逃兵呢?
硬著頭皮,正準備強裝淡定地向姐姐揮手,卻只聽“嗡”——的一聲巨響,跳樓機啟動了。它倏忽間快速地直線上升,一下將我帶上天空,在足有七八層樓高的地方停了下來。緊閉的雙眼還沒來得及睜開,它又猛然下降,我一下失去了重心,屁股竟離開座位騰空了,覺得自己就要掉下去了,不由得張大嘴巴,卻嚇得連喊都喊不出聲音來了。
就這樣,我被跳樓機帶著忽上忽下,向被狂風裹挾的紙片一般,隨風翻飛,欲罷不能,又無奈至極。所幸,媽媽在我身邊,她緊握著我的.手,安定、溫暖的力量隨之傳來。
幾個來回后,我逐漸適應了,膽子也大了起來,甚至還敢向下面的姐姐揮手呢!我看見,姐姐豎起大拇指對著我微笑。
跳樓機,讓我成長為一個勇敢的男子漢!
人教下六年級六單元:成長之路作文 16
每個人在成長的道路上都有屬于自己的經歷,在成長的道路上,困難是不可避免的。
有的人面對困難時容易被擊倒,并失去了站起來的勇氣,最后一生平平淡淡。而有的人在面對困難時,雖然也會被擊倒,但他們勇于站起來,敢于挑戰困難,最后成為成功人士。
但是,有的人卻連面對困難的機會和勇氣都沒有。父母從小為他們扛起了一切,讓他們在溫室中長大。這種沒有經過風雨洗禮的人,雖然小時候過得順風順水,看似成功,但是一旦離開父母的保護,就會一路不順。
老鷹之所以能在天空中飛翔,并成為草原上空的霸主,就是因為它從小就開始接受大的考驗,最后經過重重磨難成為一只真正的雄鷹。
老鷹的巢穴就在懸崖上,當幼鷹足夠大的時候,鷹媽媽就會把巢穴中松軟的鋪墊全部扔掉。幼鷹就會被穴中的樹枝刺到,迫不得已移向巢穴的邊緣。這時,鷹媽媽就會把幼鷹踹下去,當幼鷹掉向谷底時,本能會使它們扇動翅膀減緩下落。它們就是這樣學會飛翔,并成為草原上的新星。
在非洲有一種鹿,幼鹿出生之后,每年都會在父母的'帶領下跨越一次荊棘林。
幼鹿若是跳得不夠高,就會被荊棘刺傷,肚子會被劃出道道血痕。它們的父母就是用這種方法讓它們更快地學會跳躍,并使它們跳得更快、更高、更遠。成年后,鹿肚子上的疤痕就是它們成長的見證,也是它們成功的痕跡。
俗話說得好:“不經歷風雨,怎能見彩虹”。在人生的成長道路上,人人都會遇到挫折。只要不斷拼搏,戰勝困難,并在失敗中吸取經驗,我們才能長大。
人教下六年級六單元:成長之路作文 17
世界上,有一種東西,你不用努力也能夠得到,那就是年齡。但是隨著年齡的增長,有一種東西,沒有捷徑可走,你也務必努力,務必理解,才能得到。人生的確象一次旅行。所以,在成長的路上,不必在乎有多快才能到達終點。因為沿途的風景很美,因為它們都是我們該留戀的足跡。
每一天放學路上總是要經過好幾個十字路口,我喜歡一個人獨自站著,看著川流不息的`車流,等待紅燈轉成綠燈,然后走過馬路,感受著城市快節奏的生活。留意翼翼的走著,生怕有汽車突然疾馳而來……就這樣每一天穿梭于家、校園和十字路口之間。我在這條路上猶豫過、徘徊過、感動過、快樂過。一切悄無聲息,卻留下深深的烙印。
有一次,我在回家的路上不留意摔倒在積滿雨水的路中,很痛。一開始我哭著坐在原地不動,沒有人看到我,也沒有人能夠幫我,最后我只能鼓足了勇氣自己站了起來。站起來后才發現,原先這樣做也并不困難,也最后明白了在成長之路上如果沒有摔倒,就不會長大。
六年級我的成績時好時壞,親人的期盼,老師的叮囑,同學的關心都讓我感到疲憊和痛苦。但是我明白我無路可逃,也沒有另一條路可選取,我只有應對,我也只有認準這條路不斷前行。雨果說過:“痛苦能孕育靈魂和精神力量”。所以我更清楚地明白如果我就這樣一向努力下去必須會有結果。
我想我前方成長的道路必須更像連綿起伏的高山,也會有起有落,甚至有河流阻檔,有狼當道。但我會一步一個腳印奔跑跳躍,就像書法家揮筆一樣,由提筆、運筆、落筆,手足舞蹈,最后流瀉出圓滿的痕跡。因為我明白,咖啡豆只有慢慢地磨成了粉,在熱牛奶的炮制下才能夠散發出香醇的味道。我笑了,原先這才是成長之路。
人教下六年級六單元:成長之路作文 18
成長,就像去游樂場玩耍嬉戲,就像坐過山車一樣驚險刺激,就像旋轉木馬溫馨浪漫,就像到鬼屋探索驚奇,就像碰碰車充滿痛苦與挫折……
炎炎,連樹上的小鳥都一動不動,更別說我了,我氣喘吁吁趕回家時,忽聞一陣悠揚的琴聲在我耳邊飄過,我不禁停下了腳步,燥熱的我也沉下心了,靜靜地,慢慢地閉上眼睛,感受這優美琴聲的魅力,我沉醉其中。聽完了曲子,我迫不及待地跑回家,懇請,讓我學這奇妙的音樂,一口答應了,并給我買了能和奇妙音樂相媲美的電子琴,從此我的學琴之路開始了。
當然這悠揚的.琴聲背后有痛苦與挫折。隨著級別的增高,難度也在增加,每當我彈到十六分音符時,就跟不上節奏,我急得焦頭爛額,練琴練的手腕都腫了。當時都想放棄學琴了,媽媽對我說:“我們做什么事都不可能是一帆風順的,要有恒心,耐心,遇到困難不能畏縮,要勇往直前!甭犃藡寢尮膭畹脑捄笪矣辛俗孕牛瑥拇艘院笪乙恢眻孕攀郎蠠o難事,只怕有心人!從那以后我只要一有空,就坐下來練琴,既磨了我急躁的性子,手指也愈發靈活。
克服了困難就能迎來光明與幸福,奇妙的音樂是我的知音,在我不開心時,坐下來彈一首抒情緩慢的歌曲,悅耳的旋律從我的指尖滑出……一切煩惱都拋到九霄云外。當我高興時彈一首激越的曲子,心情會更好。
轉眼間,電子琴已陪伴我度過了五年光陰,我已經會彈很多首曲子了。在這條音樂道路上我也有不少收獲。連續三年獲得火炬藝術大賽一等獎,電子琴七級通過,目前我正在學習九級。但這還不是最大的收獲,最重要的是我也能像那些我曾經向往的大大一起彈琴了,并且彈得一點兒也不比他們差。
雖然我的電子琴之路即將結束,但我仍在前進,我的成長道路永不停歇!
人教下六年級六單元:成長之路作文 19
小時侯奶奶常告訴我,我是泥土做的,又柔又軟。我眨著眼睛問奶奶:“那奶奶是不是也是泥土做的呢?”奶奶笑著對我說:“哦,泥土是你,石頭就是我呀。奶奶是堅硬的;而你需要歲月的沖洗,才能轉成和奶奶一樣堅硬了。孩子,只有經過風雨的洗禮,才能看到雨后的彩虹呀!”我搖晃著頭,表示不懂。奶奶用手親親父撫摸我的腦袋,笑著說:“長大后,你就會了解。泥土不能夠被用來呵護,而需要風來吹雨來打,經得起磨練的,才能成才呀!”
曾有一次和父親去登山,陡峭的山峰讓許多人望而生畏。一向倔強懂得我從不服輸,決定向爸爸下“挑戰書”,看誰先到達山頂。父親只是微微一笑,他用很慢的速度走著,而我早已經把他甩在很后面了。使我驚訝的是,到達山頂是,父親早已經在那里等我了,臉上依舊是那一抹微笑。他雙手搭在我肩上,說:“你比服輸的性格是好。但是,做事不能莽撞。要經過大腦的思考。你在起跑線就那么有從勁兒,快到終點時,哪還有力氣沖刺呢?”下山時,我沒有跑,只是用心去觀賞周圍的`景色,有得必有失,我明白自己還沒有堅硬。
上語文課,老師向我們介紹了“化石”,聽說那時化石是得經過好長時間才構成的,望著書中的圖片,琥珀色的石頭把動物的尸體全覆蓋住了。老師說:“沙泥把動物的尸體給埋了,經過幾千萬年的時光,演轉成如今的化石,化石哦句有重要的歷史考察作用,是我們對歷史的進一步了解和認識……”
星空燦爛,我明白我還要經過更多的磨練,成才之路談何容易。未來,我還要更加努力!
人教下六年級六單元:成長之路作文 20
世界上,有一種東西,你不用努力也可以得到,那就是年齡。但是隨著年齡的增長,有一種東西,沒有捷徑可走,你也必須努力,必須接受,才能得到。人生的確象一次旅行。所以,在成長的路上,不必在乎有多快才能達到終點。因為沿途的風景很美,因為它們都是我們該留戀的足跡。
每天放學路上總是要經過好幾個十字路口,我喜歡一個人獨自站著,看著川流不息的車流,等待紅燈變成綠燈,然后走過馬路,感受著城市快節奏的生活。小心翼翼的走著,生怕有汽車突然疾馳而來……就這樣每天穿梭于家、學校和十字路口之間。我在這條路上猶豫過、徘徊過、感動過、快樂過。一切悄無聲息,卻留下深深的烙印。
有一次,我在回家的路上不小心摔倒在積滿雨水的路中,很痛。一開始我哭著坐在原地不動,沒有人看到我,也沒有人可以幫我,最后我只能鼓足了勇氣自己站了起來。站起來后才發現,原來這樣做也并不困難,也終于明白了在成長之路上如果沒有摔倒,就不會長大。
六年級我的`成績時好時壞,親人的期盼,老師的叮囑,同學的關心都讓我感到疲憊和痛苦。但是我知道我無路可逃,也沒有另一條路可選擇,我只有面對,我也只有認準這條路不斷前行。雨果說過:“痛苦能孕育靈魂和精神力量”。所以我更清楚地知道如果我就這樣一直努力下去一定會有結果。
我想我前方成長的道路一定更像連綿起伏的高山,也會有起有落,甚至有河流阻檔,有犲狼當道。但我會一步一個腳印奔跑跳躍,就像書法家揮筆一樣,由提筆、運筆、落筆,手足舞蹈,最后流瀉出圓滿的痕跡。因為我明白,咖啡豆只有慢慢地磨成了粉,在熱牛奶的炮制下才可以散發出香醇的味道。我笑了,原來這才是成長之路。
人教下六年級六單元:成長之路作文 21
繁星點點的夜晚,迎著微風,徒步行走在公園小道上,任憑思緒百般翻轉,周圍的喧鬧都與我無關,只想讓自己小安靜一會兒。獨自一人坐在空曠的草地上,抬頭望著星星陷入沉思,不知調皮地眨著眼睛的小精靈們是否也會有煩惱呢?是否也怕在這廣大的蒼穹之中迷失了自己找不到足跡?是否也會因各種生活瑣事而傷心落淚?一個人的獨處,對于走過的路感慨總是特別的深,對于現在的生活總是特別的糾結,對于未來的路也總是充滿著茫然。
內心一片空白,茫然!未來在這里必須重新起點,用心地構造著自己的夢想,可往往會有事與愿違的事情發生。心灰意冷嗎?不,我不想氣餒,太多太多自勵的話讓我不敢輕言放棄。可有時真的好累,不想面對,好想找個角落,做生活的小丑,可卻心有不甘。
唉,不想長大,不想面對那么多煩惱,卻怎么也逃脫不了成長的命運。在這成長的路上,迷茫、恐懼時常來襲,我們為此傷心過,流淚過,可是我們躲不了,也無法去躲。難道我們能拒絕生活嗎?不能!所以,我們只能努力讓自己的生活過的更加精彩,用自己的全部精力去用心演繹自己的人生。遇到煩心事了,停下前進的腳步,找個安靜的地方,好好的梳理煩亂的'頭緒,大不了找個無人的角落痛哭一場,沒有什么大不了,擦干淚水,我們依然可以微笑著勇敢的繼續前進。自己不堅強,懦弱給誰看?有些事,遇到了就遇到了,走過了也就過去了,沒有必要為此一直頓足不前。該面對的總該要自己勇敢的去面對,逃避永遠不是解決問題的實際性方法,笑一笑海闊天空,成長的道路還很長很長,不管有多少艱辛坎坷,都需要我們勇敢的走下去。
人教下六年級六單元:成長之路作文 22
每個人的成長之路都不會一帆風順,我的成長之路也如此。
小時候,我隨著爺爺每家每戶的去收集回收品,可以是電線,可以是書本,可以是做舊的家電等等。早上,天微亮,擔心我亂跑的爺爺一大早就帶上我去開始了他一天的工作。那時候爺爺還健碩,力氣也還大,而我也還小。
雖然當時我還小,但是也已經記事。那段時間里,我深刻的體會到了爺爺的艱險。后來我漸漸長大了,家里的條件也越來越寬裕了,我則考去了外地上學。
學校里每月放一次假,假期三天,每個月的這三天,我都回了家。家里的樣子沒什么變化,只是住在家里的那個人變了,歲月在他的臉龐上刻上了蒼老的痕跡。每一次回家,我都會盡力的去幫助爺爺將家里的活兒干了。一年又一年的走著,我一歲又一歲的成長著,我有時很期待,期待著自己快些長大,這樣,家里的活兒我都可以干了。只不過,在一年里,爺爺病了。
病情來的突然,好在,在醫院住了一個月的爺爺漸漸好了起來,但是卻再也站不起來了。家里人為爺爺買上了輪椅,在校讀書的我,最擔心也就是這一個今后只能坐在輪椅上的人了。此后放假回家的我,做的最多的一件事就是推著輪椅與上面的人說著我在學校里發生的有趣的事。
在我的成長之路上,我站在現在的原地,我還能清楚的'看到我的身后,將路上發生的事情一望到底。一個人的成長之路有多長,沒有人們規定。我的成長還在繼續,成長路上發生的故事也在繼續,只是爺爺呢,在不久的將來,我的成長之路上就要少去了我生命中最重要的一個人了。
人教下六年級六單元:成長之路作文 23
今天是星期天,媽媽“退位讓賢”,把一家的伙食大權交給了我,這樣我就變成了家里臨時伙食“大總統”了!
既然是伙食大總統,首先就得安排伙食。早飯我想好了,就做火腿雞蛋三明治。早上七點,我就起床,在廚房里”乒乒乓乓”地忙開了。我先拿起一個雞蛋,輕輕在鍋沿上敲了一個縫,然后雙手用雙手掰開,金燦燦的蛋黃和蛋清一溜煙滑進鍋里?晌业募夹g不到家,一些細碎片也跟著掉進了鍋里,我趕緊手忙腳亂地用筷子把蛋殼碎片夾出來。在一旁監工的媽媽忍俊不禁,故作嚴者地說:“大總統,你這打撈技術還行,不然我們今天就不用吃三明治了,直接吃蛋殼就行了。“在媽媽的指導下,荷包蛋很快就做好了,接下來是切火腿。我一口氣拿了三根火腿,撕開外包裝,放在砧板上切成兩段,然后放在剛剛準備好的.面包里,再加上荷包蛋。原本以為做三明治很簡單,做了才發現也是一個技術活。接著,我又按照之前的工序又做了兩個。
俗話說:“早上要吃好,中午要吃飽,晚上要吃少。“我決定中午要吃得豐富一些。爸爸做飯經驗豐富,于是一吃完早飯我就請爸爸按我寫的菜單到菜場買菜。回到家,爸爸當起了大廚,我乖乖地在一旁打下手。在我的幫助下,爸爸很快了做好了紅燒排骨和番茄炒蛋,技術嫻熟,味道噴香。
吃完午飯,晚飯就簡單了。我只用把中午的剩菜用微波爐熱一下,確保一家人的“光盤“行動。最后,我再以”大總統“的身份”命令“媽媽和我一起洗碗。
總結這一天,雖然這次當家我做的事情并不多,但也體會到了當家人的辛苦。爸爸媽媽可是每天無怨無悔地做著這些,真是不容易!我以后也要做點自己力所能及的家務事,做好咱家當家人的小助手!
人教下六年級六單元:成長之路作文 24
每個人的成長過程似乎都離不開一兩位良師。我的成長之路也離不開良師的扶助。
讀小學時,我在班里是成績最好的一個,成績好的孩子自然會得到老師多一點關愛,因此從一年級到五年級,我都是班長,三好學生。在五年級那年,我甚至被評為優秀青年代表,參加了場里的五四優秀青年代表大會,雖然那一年我才12歲。得到的表揚多了,我不禁有點飄飄然,或多或少地產生了一點驕傲情緒。五年級第二學期,我的成績開始下滑。數學老師看到我的退步,找我好好談了一番,上課時,不再讓我回答問題,大隊部的事情也不讓我參加,深深的失落感讓我意識到驕傲的危害,于是又開始認真學習,終于以全場第一的成績考上了縣一中。讀初中時,我也有一段時間放棄了學習。那一段時間我非常喜歡跟縣城里的同學一起玩,上自修時,跟她們一塊到她們
家烤地瓜。成績也從第8 名落后到15名。有一天,我從同學家回來后,同宿舍的秀原告訴我,班主任找我。我一聽感覺非常的不安,心想,慘了老師一定罵我了!怕是怕,但我還是去找到了班主任。班主任崔老師看了看我,告訴我他從我的入學成績就知道我是一個聰明的孩子,如果我加勁,成績肯定超過入學時的.水平。一席話說得我慚愧極了;厝ズ蟀l誓不再貪玩,好好學習。后來我如愿以償地考上了師范學校。
現在回過頭來想想,如果當初老師批評我的話,我可能會自暴自棄的,F在每當我想批評學生的時候,我就會想到以前的這兩位良師,想到他們的教育方式,批評學生的念頭就會消失。我希望學生在長大之后回顧自己的成長道路時,也會覺得曾經有一位良師這樣幫助過自己。
人教下六年級六單元:成長之路作文 25
我的成長路上,充滿了大大小小的曲折,但是總是會有人給予我們鼓勵,關心和方向。讓我們輕松正確的前行。老師的批評,父母的鼓勵,同學的關心,都是在我們成長路上最重要的燈塔,給我們方向。
我的班主任老師,是最嚴厲也是最親切的老師。他每節課都會來看我們班級的學習情況,站在窗戶后面觀察著我們上課的表現,我們不得不認真聽講。老師也是最和藹親切的老師,他會耐心回答我們學習上的'問題,直到教會我們為止。有一次老師生病了,還硬是要給我上數學課,就是為了傳授知識給我們。我感謝老師的教誨,在我的成長路上給予我無私的關愛。
我的父母,是最關心鼓勵我的人。爸爸媽媽從來沒有給過我學習上的壓力,每次考試成績和班級排名不好時,爸爸媽媽都會安慰我,給我鼓勵,支持著我。指引著我,照亮著我前進的方向。我知道他們也會希望自己的孩子是最棒的。但是爸爸對我說,讀書只是讓我們學會做人的道理,成績取代不了一個人的努力。我看著爸爸鼓勵的言語,我相信自己可以取得更加優秀的成績和名次,回報他們對我的鼓勵。我愛我的父母感謝他們的支持和鼓勵,給我最大的支持和無條件的信任我。
我的同學朋友,是我最好的陪伴者,是他們在學習上監督者我,生活上分享有趣的事情?荚嚂r,我們一起復習知識;學習時,一起互相監督;考試失利時,鼓勵著我,陪伴著我,讓我明白成長的旅途中這點挫折和困難算什么。
我非常感謝有你們的幫助,陪伴著我一次次度過困難;指引著我一次次正確的方向,給予我最多的關愛和鼓勵。我愛你們,感謝成長路上有你同行。
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