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小學四年級上冊第四單元寫動物作文_蟋蟀
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小學四年級上冊第四單元寫動物作文_蟋蟀，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學四年級上冊第四單元寫動物作文_蟋蟀1
一個秋風習習的晚上，我和媽媽帶著一個小盒子，提著一根小木棍，拿著一包餐巾紙和一個手電筒，一起去抓蟋蟀。
我們順著蟋蟀優美的歌聲，尋找它們敏捷的身影。但是這些小家伙們特別聰明，一聽到動靜就馬上停止了歌唱。我們沿著小河邊，一步一步地找，又沿著茂密的草叢，一步一步地看，還沿著樹干，一圈又一圈尋覓。
正當我們打算無功而返時，猛然間看到了兩只蟋蟀。一只小蟋蟀穩穩地趴在墻角上，一動不動。媽媽用手電筒照了照它瘦小的身體，但它絲毫沒有察覺到危險。我輕手輕腳地用小盒子罩住它，只見它用后腿輕輕一彈，便落入了我的“陷阱”。
突然，媽媽又在附近的墻角發現了“目標”�！翱�，小心，抓住它！”我興奮地手舞足蹈。媽媽拿出口袋里的餐巾紙輕輕地往小蟋蟀身上一按，說時遲那時快，小家伙輕而易舉地跳出了媽媽的“魔掌”，順利地躲過了一劫�？墒菋寢尣]有放棄，躡手躡腳地朝它走去，又是輕輕一扣，終于抓住了它。我們把它裝入了盒子里，看著盒子里的“小家伙們”，我們充滿了勝利的成就感！
我小心翼翼地把蟋蟀帶回家，仔細地觀察起來：蟋蟀頭小小的`，像一顆圓圓的珍珠。身體小而細長，下面卻鼓著圓圓的大肚子。它有六條腿，前面四條又細又短，后面兩條則又粗又壯。頭頂上頂著兩根天線似的觸角。它們很喜歡把這兩根又細又長的“天線”放在嘴巴里“刷洗”，似乎是在清洗自己美麗的頭發。它們天生就是運動員，在盒子里不停地蹦著跳著，一會兒做著跳水運動員高難度的動作，一會兒又學著跳高遠動員的姿態。
我真喜歡我的“新朋友”——蟋蟀！
小學四年級上冊第四單元寫動物作文_蟋蟀2
今天，我終于把《時代廣場的蟋蟀》這本書看完了。
這本書非常好看，他講的是蟋蟀柴斯特從美國康涅狄格州的鄉下的草坪來到了美國紐約市時代廣場的地鐵站，在那里，它遇見了住在廢棄的下水管道里的塔克老鼠、亨利貓，還變成了賣報攤里男孩瑪利歐的寵物，用自己翅膀幫助瑪利歐一家擺脫困境，自己也變得非常出名。但是，他覺得非常不自由、不快樂，就在朋友們的幫助下，回到了故鄉。我最喜歡的一章就是最后一章—中央車站，它是講柴斯特回家，內容是：正當柴斯特非常出名的時候，他覺得不自由，想回康涅狄格州，所以，它回去的.前一天晚上，到塔克的家里（也就是下水管道）舉行了一場宴會（因為塔克家有很多吃的）。第二天，柴斯特照常早晚演奏兩次。晚上，瑪利歐的爸爸媽媽出去有事，叫瑪利歐來看報攤。十點多的時候，柴斯特和瑪利歐玩起了他們最喜歡的青蛙跳游戲，游戲方法是：瑪利歐把手隨意放在一個放在一個地方，讓柴斯特向手上跳。柴斯特一共成功三十四次，失敗五次。他們玩累了，柴斯特就用自己的翅膀來演奏一首給自己和瑪利歐彈的曲子，它把聲音彈的很輕，以免被人聽見。瑪利歐漸漸睡著了，柴斯特帶著他的鈴鐺，坐上地鐵，回家了。塔克和亨利在下水管道入口也看見了，塔克說：“明年夏天我們也去康涅狄格州吧！”亨利說：“我知道你想打什么主意。”我覺得柴斯特是只非常了不起的蟋蟀，它竟然能演奏出人們熟悉、流行、古老的音樂，它變得非常出名。但是，它最后還是回到了家鄉，因為它覺得不快樂、不自由。我非常喜歡這本書。
小學四年級上冊第四單元寫動物作文_蟋蟀3
我叫蟋蟀，我居住在草地上，我差不多和蟬一樣有名，我的出名不光由于我的唱歌，還由于我的住宅。
別的昆蟲隱蔽的得來不費工夫，棄去毫不可惜。我和它們不同，我不肯隨遇而安。我非常慎重地選擇住址，一定要排水優良，并且有溫和的陽光。我不利用現成的洞穴。我的舒服的住宅是自己一點一點挖掘的，從大廳一直到臥室。
看，在朝著陽光鐵堤岸上，青草從中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。隧道彎彎曲曲，最多不過九寸深，一指寬，這便是我的住宅。出口的地方有一叢草，這是門。我出來吃周圍的草，絕不吃這一叢草。那微斜的門口，經過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是我的.平臺。當四周很安靜的時候，我就在這平臺上彈琴。
再看，屋子的內部沒什么布置，但是墻壁很光滑。我有的是時間，把粗糙的地方修理平整。我的住宅就是這樣很簡樸的，清潔、干燥。
我蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時候。我用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊，我用強有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開。
我如果感到疲勞，就會在家門口休息一會兒，再進去繼續工作。這個洞可以隨天氣的變冷和身體的增長而加深加寬。你說我的住宅是偉大的工程吧！
小學四年級上冊第四單元寫動物作文_蟋蟀4
這是一只名叫柴斯特的小蟋蟀的傳奇故事。一只小蟋蟀偶然搭錯了車，從它鄉下來到紐約的時代廣場。因為不適應大城市的生活，所以柴斯特不時地闖禍。先到處亂竄，后吃掉了主人家辛苦掙來的兩元紙幣，后又請它的朋友塔克老鼠和亨利貓開宴會，不小心點燃了報紙引起了火災。主人家的媽媽很生氣，想把柴斯特趕走。偶然聽到了柴斯特唱的詠嘆調。小主人的媽媽正好是個小歌迷，柴斯特的歌聲打動了小主人媽媽的芳心。于是，她留下了柴斯特，并幫她開了演唱會。
不久，柴斯特就從一個默默無聞的平民變成了一個偉大的音樂家了。好容易成了一個偉大的音樂家后，柴斯特卻要想盡一切的辦法，回到它那日思夜想的家鄉呢？原來，成名的柴斯特一出門別人就會向它打招呼，柴斯特走到哪兒就有人跟到哪兒，那些人把路圍得水泄不通，他們都想聽柴斯特唱歌。當柴斯特得到這些榮譽同時，它也失去了它寶貴的'東西——自由。它無法像以前一樣在家鄉無拘無束，自由自在地把美妙的歌唱給它的同伴聽了�，F在不管它高不高興累不累，早上和晚上都要表演一場音樂會。不久，柴斯特就厭倦了這樣的生活。經過它朋友的幫助，柴斯特終于搭車回到了它那日思夜想的家鄉。
小蟋蟀終于恢復了它向往的自由了！而我呢？我卻天天被功課包圍著，被壓得喘不過氣了，我覺得很累。望女成鳳的爸爸媽媽每天給我布置了一大堆作業，我就像一個鳥籠子里的小鳥，失去了自由。不停地寫呀寫呀。我多么希望有一個沒有作業的童年，好讓我無憂無慮的快樂成長。
小學四年級上冊第四單元寫動物作文_蟋蟀5
蟋蟀是節肢動物，六條腿，最后兩條腿短而有力，所以蟋蟀跳得很高！頭上有兩根長長的觸須！三角形的頭，嘴是鋸齒形的`！這次，我要和小劉一起捉蟋蟀！
叮咚！下課鈴響了！放學嘍！我找到小劉說：“小劉，我們去捉蟋蟀吧！”小劉說：“要的。”過了一會兒，我們來到了學校外的公園里，小劉說：“在這草叢里可能有，腳步要輕，可以往前推，還要聽，聽這草地里有沒有“吱吱”聲！”“知道了嗎？”“知道了！”
我們走進了草坪，我一走進去就看見了很多跳一跳的蟲在跳！我說：“小劉那是不是？”小劉說：“是的，只不過是小的，不是成年的！可以捉，也可以不捉！”我看了看，說：“我要挑戰你！”小蟋蟀，跳過去跳過來的，我抓都抓不住！“唉，我太難了！”
我過去說：“小劉！我們去別一別吧！我聽見了吱吱聲！”小劉說：“等我一下！”我走過去一看，哇！兩只蟋蟀！真厲害！我先走過去了，我聽見了好大聲的吱吱聲！我見著他了，我一捉！耶！我捉住了！我跑去給了小劉，小劉就過來說：“可以嗎？”我走到一個草地上，意外捕獲了三只蟾蜍！我帶給了小劉！小劉說：“厲害！”我們背著書包“遷移”到別處的草坪！
我捉住了一只新型的蟋蟀！
這段時光真開心“小柴，又去捉蟋蟀了。”不說了，我又要去捉蟋蟀了！
小學四年級上冊第四單元寫動物作文_蟋蟀6
在炎熱的夏天，螞蟻們仍是辛勤的工作著，每天一大早便起床，緊接著一個勁兒的工作。
蟋蟀呢？天天“嘰哩嘰哩、嘰嘰、嘰嘰”地唱著歌，游手好閑，養尊處優的過日子。
每一個地方都有吃的東西，漫山遍野都是花朵盛開的時候，真是個快樂的夏天啊！
蟋蟀對螞蟻的辛勤工作感到非常奇怪�！拔�!喂！螞蟻先生，為什么要那么努力工作呢？偶爾稍微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？”
可是，螞蟻仍然繼續工作著，一點也不抱怨地說：“在夏天積存食物，才能為嚴寒的冬天做準備��！”“我們實在沒有多余的時間唱歌、玩耍！”螞蟻又說道。
蟋蟀聽螞蟻這么說，就不再理螞蟻。“�。≌媸潜康�，干嗎老想那么久以后的事呢！”
快樂的夏天結束了，秋天也過去了，冬天終于來了，北風呼呼的吹著，天空中下著綿綿的雪花。
蟋蟀消瘦的不成樣子，到處是雪，一點食物都找不到。
“我若像螞蟻先生，在夏天里儲存食物該多好啊！”蟋蟀眼看就要倒下來似的，艱難地走在雪地上。
一直勞動著的'螞蟻，冬天來啦也不在乎。積存了好多食物，并且建起了溫暖的家。
當蟋蟀找到螞蟻的家時，螞蟻們正在快樂的吃東西呢！
“螞蟻先生，請給我一些東西吃好嗎？我餓得快要死了！”
螞蟻們嚇了一大跳。“咦！你不是在夏天里見過面的蟋蟀先生嗎？你在夏天里一直唱歌，我們還會以為你到了冬天會是在跳舞呢！來吧！吃點東西，等恢復健康，再唱快樂的歌給我們聽好嗎？”
面對著善良親切的螞蟻們，蟋蟀忍不住留下了欣喜的眼淚。
小學四年級上冊第四單元寫動物作文_蟋蟀7
蟋蟀是動物王國里一名優秀的歌唱家。他每天都會在屋頂高歌幾曲，每晚都吸引很多聽眾來到這聽他美妙動聽的歌曲。時間久了，動物們都習慣每晚到蟋蟀家聽完歌再回家休息。
蟋蟀由于長期都在唱歌沒有注意休息保養嗓子，所以嗓子嘶啞了。他的朋友對他說道：“你這段時間就別唱歌了，好好保護嗓子！”可蟋蟀卻什么也沒說，只是搖了搖頭。朋友心疼地說：“這是為了你的嗓子好。”蟋蟀忍著嗓子的疼痛說：“即使是這樣，我也不會停止唱歌的�！�
過了一周左右，蟋蟀實在忍不住嗓子嘶啞帶來的`痛苦，連忙趕到動物醫院，鳥醫生看了它的喉嚨后對蟋蟀說：“現在開始別說話，保養一段時間，恢復還來得及。哦，也不要唱歌，這樣對你的嗓子危害更大。”“不，不行，我不會停止唱歌的。”蟋蟀小聲地對鳥醫生說。
第二天，他的朋友蟬問他：“你為什么要繼續唱歌？”蟋蟀慢慢地回答：“你可以讓我不說話，但不能讓我不唱歌，因為我喜歡這個舞臺，這個舞臺能帶給我快樂，我也希望能通過自己的歌聲給大家帶來快樂�！毕s非常敬佩蟋蟀，但為了蟋蟀的嗓子，他便認真地對蟋蟀說：“可你有沒有發現，你堅持唱歌，不僅嗓子越來越痛，而且聲音也越來越沒以前動聽了？長久下去，你的快樂也將會變成你的痛苦。但是，只要你現在休息好，以后仍然能為大家唱歌。執著是好事，可太固執就不行了�！苯涍^蟬朋友的耐心勸說，蟋蟀終于醒悟了，于是他決定暫時不唱歌了，先保養好嗓子。
休息一段時后，蟋蟀為大家帶來了比以往更動聽的歌聲。
小學四年級上冊第四單元寫動物作文_蟋蟀8
我經常在學校生態園里觀察蟋蟀，我發現它們經常在石頭上跳來跳去。
蟋蟀的顏色大多是黑色的。大一點的蟋蟀身長三、四厘米，小一點的蟋蟀，全身總長才一厘米多。它們的頭頂上長著一對觸角，可以靈活地轉來轉去。觸角挺長的，基本上和身體一樣長。我聽說蟋蟀的`觸角是用來感覺信號的，如果一不小心弄斷了，蟋蟀就像沒有天線的電視一樣，什么都看不見。
蟋蟀身體前面有兩對前腿，前腿細長，有助于它的爬行和跳躍。它還有一對后腿，后腿非常強壯，可以讓蟋蟀跳得很高。仔細觀察，蟋蟀的后腿上還有小鋸齒，書上說這些小鋸齒在它造房子時可以用來推土。
蟋蟀在很安靜的時候，會碰撞翅膀，發出叮叮的響聲。蟋蟀雖然很好看，但是有許多天敵想吃它。所以，它的家被許多青草掩蓋住，洞口很隱蔽，難以發現。為了迷惑天敵，它還在草旁多留一個小洞。許多鳥飛過來，會以為那只不過是一些堆起來的草。
蟋蟀真的很聰明，把家做得那么隱蔽，它的叫聲又那么好聽，真是一只可愛的小動物。
小學四年級上冊第四單元寫動物作文_蟋蟀9
《時代廣場的蟋蟀》——它被稱為充滿有愛與溫情的經典之作。
這個寫于20世紀60年代的童話故事感動了全世界，受到各國讀者的喜愛。一只名叫柴斯特的蟋蟀誤跳進了野餐籃里，從沒想過離開家的它被帶到了紐約最繁華的地方——時代廣場的.地鐵站。幸運的柴斯特認識了老實忠誠的亨利貓和機靈也有一點狡猾的塔克老鼠，以及愛它的主人瑪利歐。他以他的音樂天賦得到了人們的肯定及敬佩，讓瑪利歐一家報紙大賣，成了整個紐約的大紅人。但成名后的它想起了自己的家，思念起鄉下平靜的生活。塔克老鼠和亨利貓默默看著它回了家……蟋蟀，在我們看來只是一種會叫的，有趣的小蟲子。
在書中喬治·塞爾登采用的大部分都是這只小蟋蟀的眼光，剛來時的對繁華樓塔驚訝，害怕與膽小；認識朋友時的欣喜，興奮……從書中能看出它是重情義的人，它遇到忠誠的朋友和愛他們的主人，為它深愛的朋友無私奉獻，和朋友們一起克服困難并戰勝了困難，取得了成功！在柴斯特無意吃下了一張2元的紙幣塔克老鼠用了一生的積蓄幫他補了回來。
正是有朋友們的團結和幫助才使柴斯特回到了家鄉，找回了快樂的自己！讀完這本書，我對主人公柴斯特印象最深。因為他憑著自己的才華，成了整個紐約的音樂演奏家，有名有利，衣食無憂，可就是會被關在籠子中，失去自由。如果放棄名利，追求自由，就得靠自己謀求生計，而且還會遇到許多危險。柴斯特最終還是決定放棄名利，回到自己溫馨的家。如果讓我們選擇，誰會想離開“到哪都有粉絲崇拜”的世界里呢？好不容易有了名聲，為何要離開？明星可不好當，有很多的壓力，我們更應該做好真正的自己。
比起繁華都市，自己的家永遠是最好的。
小學四年級上冊第四單元寫動物作文_蟋蟀10
今年暑假 我看了一本書，那本書的名字叫《時代廣場的蟋蟀》。
這本書講了這樣一個故事:一只叫柴斯特的蟋蟀，有一次不小心搭錯了車，從鄉下來到了時代廣場，遇見了個愛它的主人馬利歐，接著它有交到了兩個朋友，一個是忠誠的老鼠，還有一個是憨厚的貓。柴斯特用自己美妙的歌聲幫小主人瑪利歐一家擺脫了資金的困難，而它自己也成為了一名音樂家，但成為音樂家的它并不高興，于是它開始想念家鄉的自由和平靜，在朋友的幫助下蟋蟀柴斯物終于回到了自己日夜思念的'家鄉。
也許有人會感到很奇怪， 為什么蟋蟀不在繁華的城市里當一名音樂家，而要回鄉下呢？告訴你們吧，因為柴斯特繼續在大城市里呆下去的話，那它就要永遠失去自由；但如果它回鄉下，它有無限的自由。
這本書中讓我最感動的是柴欺特的那只名叫塔克的老鼠朋友，因為有一次柴斯特晚上睡覺時不小心把瑪利歐一家辛辛苦苦掙來的2元錢給咬破了，塔克用自己所有釣積儲幫柴斯特解了圍。
這本書讓我明白了這樣一個道理:要珍惜你身邊每一份友誼 。因為有句名言叫:友誼是靈魂的結合，這個結合是可以離異的，這是兩個敏感、正直的人之間心照不宣的契約。
《時代廣場的蟋蟀》是一本很好看的書，建議大家去看看。
小學四年級上冊第四單元寫動物作文_蟋蟀11
我能試想柴斯特回到鄉下的生活，他回到鄉下滿懷著喜悅的心情，他會想：啊！終于可以告別繁華的城市——紐約，回到清靜的康涅狄格州老家去享受安逸的生活了。然后，他又會想：那我什么時候才可以見到在紐約認識的朋友呢？
接著居然發生一件非常奇怪的事情：它居然閉上眼睛，死氣沉沉的停在那根樹樁上。他的朋友——一只云雀，看到他這樣死氣沉沉的停在樹樁上，心里很是傷心，她想：既然我知道他在紐約認識的朋友，那我的把他們趕快叫來，讓他們救救柴斯特。云雀一確定，就立刻嗖的一聲飛上天空，直沖云霄。接著她落到地上，長途跋涉，渴了就停在有河流的地方喝喝水，累了就停在樹上休息一會。經過這么遠的'路程，她已經很累了，但她還是堅持住，飛上天空，繼續飛翔，飛到了柴斯特的朋友那里，叫了一下塔克、亨利的名字，亨利就問：“是誰的聲音？”云雀回答：“是我，柴斯特的朋友，云雀。柴斯特不知道怎么了！”塔克和亨利就跟著云雀一起走，云雀說：“我們一定要趕上最后一班車，去康涅狄格州的那班車。”結果，在倒數第二班車的時候，他們就一起進去了，這班車超級快，嗖的一聲，就到達了康涅狄格州。柴斯特就在那里緊閉雙眼，死氣沉沉的。云雀趕快的飛了過去，叫了一下柴斯特，柴是特慢慢睜開了，看到塔克老鼠和亨利貓，欣喜若狂的一個大跳躍，跳到了塔克老鼠和亨利貓的前面，擁抱了一下……
小學四年級上冊第四單元寫動物作文_蟋蟀12
鬧鐘一響，我便急匆匆地跳下了床，很快吃完了早飯。我起得這么早，目的只有一個——捉蟋蟀。我從抽屜里找到了一個玻璃罐、一張尼龍紙和一個裝滿水的小瓶子，帶上它們就走出家門。
“吱呀——吱呀——”聽著這歌聲，我心中暗暗竊喜。這些小東西的歌聲暴露了它們的位置。走著走著，我在一個歌聲特別響的地方停了下來，聽聲音，這應該是一只大蟋蟀。
我悄悄地靠近傳出聲音的地方，慢慢縮小范圍，確認目標后，我用木棍小心翼翼地拔開上面的枯草�！巴�，好大一個洞。”我想。歌聲突然間停了，里面的小家伙一定察覺到了危險。我擰開瓶蓋將瓶子口塞到洞口，讓瓶子中的水倒入洞中。水倒完后，我忽然聽見洞里傳來“嚓嚓”的聲音，一個身披黑色鎧甲，頭上頂“木棍”的“黑將軍”探出頭來，然后整個身體鉆了出來。我趕緊用玻璃罐罩住了洞口。哈哈，我成功了！我高興得手舞足蹈，在我得意忘形中，黑將軍一下子又鉆入洞中，我停下了動作，站在那兒發愣。嘿嘿，我太得意了，居然忘了用尼龍紙封住玻璃罐口了。
我又灌了一瓶水，再次倒入洞中，和上次一樣，黑將軍不耐煩地鉆出來，鼓著眼睛瞪著我，像是在說：“你有完沒完，我的'家都被你沖沒了。”我嘻嘻一笑，將玻璃罐一蓋，黑將軍就進入了罐中。用尼龍紙飛快地封住罐口后，我舒了一口氣，哈，總算抓住你了。
這件事已過去了很久，時間磨去了以前很多的記憶，可是這件事卻深深地印在了我的腦海里。
小學四年級上冊第四單元寫動物作文_蟋蟀13
在寒假里，我閱讀了《時代廣場的蟋蟀》一書，書里的內容情感讓我久久不能忘懷。
蟋蟀——柴斯特從沒想過要離開它的故鄉，可它卻因為貪吃而跳進了一個野餐籃里，被帶到了紐約最繁華的地方——時代廣場的地鐵站。在這人情冷漠的紐約，幸運的柴斯特經常能受到朋友：塔克、亨利、主人——瑪利歐的真誠關懷與幫助，蟋蟀柴斯特也用它絕妙的歌聲回報了朋友們的真摯友情，并且幫助瑪利歐一家擺脫了生活困境，自己也因此而一舉成名。然而成名后的柴斯特又經常思念起家鄉那自由自在的平靜生活。終于有一天在朋友們的幫助下回到了自己深愛的'故鄉。
這是一本講述友愛與溫情交織的故事。蟋蟀——柴斯特一次次地受到朋友們熱心的幫助，并與一只老鼠、一只貓咪一次次上演著樸實感人的友愛，它們之間真摯、美好、動人的友愛足以溫暖這個冰冷的世界。
友愛是那么的純潔、那么的真摯、樸實‥‥‥
有一次上奧數課時，我忘記帶尺了，正當我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉時，我的好朋友——陸希走了過來，輕輕地問我：“怎么啦？”“我忘帶尺了，馬上要用，怎么辦啊？”我急得直跺腳。陸希沒吱聲就往回走了。不一會兒，“啪”一聲清脆而響亮的聲音把我嚇了一跳，眼前微笑讓我感動不已，我愣愣地接過她遞給我的半根殘缺的帶著體溫的尺子，思緒也回到了課堂。我始終不會忘記那尺子扳斷時那清脆的“啪”聲。
友愛并非需要驚天動地，友愛就是那蟋蟀柴斯特與塔克、亨利一起用餐；友愛就是那扳斷尺子時那清脆的“啪”聲；友愛就是那一個微笑、一個問候、一個幫助；友愛就是‥‥‥
小學四年級上冊第四單元寫動物作文_蟋蟀14
蟋蟀是我喜歡的一種小生物，我現在還記得以前捉蟋蟀時的情景。
“唧唧唧，唧唧唧，我是快樂的小蟋蟀�！币恢恢豢鞓返捏霸诓輩仓袩o憂無慮地歌唱著，我在一旁欣賞，聽得入了迷，一天的疲勞與憂愁頓時灰心煙滅。
一天傍晚，我趁天空中的`那一抹晚霞還未消失之際，來到那一片蟋蟀常鳴的草叢中，我靜悄悄地剛邁出一小步，便聽到如暴雨打在地面一般，“噼噼啪啪”的蟋蟀蹦跳聲，我馬上趴下亂抓一氣，結果連蟋蟀的影子都沒有見到。漸漸地，太陽無情地收回了最后一縷陽光，我便回到家學習捉蟋蟀的方法，準備第二天的決斗。
第二天傍晚，我信心滿滿地向草叢走去，當蟋蟀四散逃開，我沉住氣，鎖定一只蟋蟀，觀察它逃跑的方向，當它停在一片草葉上一動不動時，我雙手呈漏斗形，弓著腰，屏住呼吸，隨著蟋蟀與手之間距離的縮短，千鈞一發之際，我從側面猛然一撲，感到蟋蟀在手心里“砰砰”亂撞。我小心翼翼地拿著這只來之不易的蟋蟀，輕輕地放入盒子里，細細地端詳起來。
只見這只蟋蟀個頭挺大，全身呈黑褐色，如披了一身盔甲，頭上一對長長的褐色觸角，像揮舞著的兩條長鞭，兩對薄薄的翅膀不停顫動，發出優美的旋律，兩條如鋼針般的尾巴，又細又長，仿佛是一個身穿燕尾服的紳士。
我拿著盒子凱旋而歸，宛如一個打了勝仗的將軍。想象著每天能聽到這優美的歌聲，腳下仿佛踩著一朵快云，腳步也變得輕盈起來。
小學四年級上冊第四單元寫動物作文_蟋蟀15
在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使這里有驟雨，也會立刻干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是我的住宅。我就是一只鐘情于建筑的蟋蟀。出口的地方總有一叢草半掩著，像一座門。我出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經過仔細耙掃，收拾得很平坦，這就是我的.平臺。當四周很安靜的時候，我就在平臺上彈琴。
我蓋房子的時間大多在十月，秋天初寒的時候。我用前足扒土，還用鉗子搬掉較大土塊。用強而有力的后足踏地，后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜鋪開。
工作做得很快。我鉆土底下干活，如果感到疲勞，我就在未完工的家門口休息一會兒。頭朝著外面，觸須輕微地擺動。不大一會兒，我又進去繼續工作。
住宅的重要部分快完成了。洞已經挖了兩寸深，夠寬敞的了。余下的是長時間的整修，今天做一點兒，明天做一點兒。這個洞可以隨天氣的變冷和我的身體面增長而加深加闊。即使在冬天，只要天氣溫和，太陽曬我的住宅的門口，還可以看見我從里面不斷地拋出泥土來。
屋子的內部沒什么布置，但是墻壁很光滑，我有的是時間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，我的住宅是很簡樸，但清潔、干燥，也很衛生。
我很熱情好客的，大家有空多來找我玩哦！
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