我與漢字的故事作文300字（精選77篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的我與漢字的故事作文300字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我與漢字的故事作文300字 篇1

　　漢字，我天天和它打交道，人與人溝通時我們需要它，寫作時我們也需要它。它也是我的好朋友，在我成長的過程中，我與它發生了許多故事。今天，我就來講述我寫同音字帶來的.后果!

　　漢字在筆劃上不能相差一點，就是一個相同的字還有許多種讀法，而意思也完全不同。記得我在單元檢測3時，有一題叫課內精彩回放，它讓我寫出急促的近義詞，我想寫“緊急”，可是我怎么想也想不出來“緊”怎么寫，當下課鈴響起了，老師叫幾位同學幫忙收卷子，那位同學一直催我交卷子，我心一慌就隨便寫了一個與“緊”讀起來相同音的“警”字，課間時我心里一直不踏實，生怕“警”字寫錯了。星期三老師發卷子時，我心里非常緊張，老師叫到我的名字時，我躡手躡腳地走上講臺，拿到的卷子第一時間是查看我一直擔心寫錯了的那個字，沒想到我真的把那個“緊”字寫錯了，還被扣掉了寶貴的一分。

　　這就是寫同音字的后果，你也來分享你的故事吧!

　　我與漢字的故事作文300字 篇2

　　我有一個神秘的朋友，在哪兒都能出現它的身影。它四四方方，有著悠久的歷史文化。你能猜到它是誰嗎？對，它就是漢字！

　　我和漢字是好多年的朋友了，我從三歲就開始認識它，記得，爺爺曾說過，漢字之所以四四方方，是因為它代表著正直，代表著堅貞不屈，所以我們要學習漢字的`這種精神。()讓我記憶最深刻的還是我剛開始認字的那一年，大概在我三歲左右，爸爸為了激發我對漢字的興趣，也不知是學的還是自創的，弄來一種叫"小貓釣魚"的游戲。那種游戲規則是： 爺爺讓爸爸用打印機打印出我要認的字，再把字剪成一張一張的，先教我怎么讀，教完后再把字往上一扔，紙片紛紛落到地上，爺爺每說一個字就讓我拿過去，有時，我索性掂過去，撒嬌地裝小貓小狗，我們玩的不亦樂乎。

　　現在，我長大了，我對漢字有了更多的了解，我明白了當時爺爺為什么要教我認字。漢字的用處實在太廣大了，廣告、作業、讀書、寫字……， 生活中樣樣需要它，我各漢字的感情也變得越來越深。

　　我與漢字的故事作文300字 篇3

　　這幾節課，老師教了我們許多關于漢字的有趣的知識，比如漢字是怎么誕生的，古代漢字怎么演變成現狀的等等。

　　通過這次綜合性學習活動，我發現漢字開始時都像一幅幅小小的圖畫，比如“日”一開始是一個圓圈，“月”像個小耳朵，“車”像一輛小三輪車。后來為了書寫方便，用著用著變形成了現在的字。

　　漢字可以寫得很美，它是由一個個筆畫搭成的`，每個小小的部件，如果搭配合理，字就很美。但如果搭配不當，字就會很難看。好看的字就是一件藝術品。一篇文章由好多美麗的字合在一起組成，就像一幅圖畫一樣美麗。

　　漢字還有韻律，讀詩時就感覺像一首歌，讀時朗朗上口，有唱歌的感覺。

　　漢字有色彩、有韻律、有聲音，令我驚嘆不已，我一定要學好漢字，把它的美流傳下去。我自豪，我是中國人。

　　我與漢字的故事作文300字 篇4

　　從我懂事起，就開始接觸漢字了。剛開始時，我只認識一、二、三這樣簡單的字，但隨著時間的流逝，我認識的字越來越多，在幼兒園畢業時，已經認識兩千多個漢字，可以自己讀一些簡單的兒童書了。

　　但字字可沒認字那么簡單了，一開始學字字的時候，我寫的字就象一幅幅圖畫，因為在年幼的我看來，漢字就是一幅幅的圖畫，母親開玩笑說我的字不是寫出來的，是畫出來的，就象是"甲骨文"。而且拿筆的姿勢也不對，直到上了小學后，老師和家長的糾正才讓我改掉了這個習慣。

　　我漸漸長大了，對漢字的.了解也越來越深，并知道了漢字的種種由來傳說，比如倉頡造字，傳說在遠古時期，有一個人叫倉頡，他看見了一個相貌奇特的天神，就把這位天神畫了下來，創造了漢字。造完字后，天上落下了小米，鬼神夜夜啼哭。還有一種是說倉頡根據日月山川等形狀發明了漢字。這些說法都是不可靠的，文字其實是古代勞動人民為了生活的需要，而慢慢地出現并演變的。

　　漢字，是我們中華民族特有的文字，是一個文明古國智慧與勞動的結晶！我們應該為之感到自豪，并使之流傳下去。

　　這就是我與漢字的故事。

　　我與漢字的故事作文300字 篇5

　　提起我和漢字之間的故事，那還著不少呢？我和漢字的親密接觸有：寫花體字、因為一個錯別字而被母親罵、書法課寫毛筆字……其中令我最深的是書法課和漢字的親密接觸嘍！

　　我第一次上毛筆課的.時候，是項老師推薦我和胡志國去學。第一次來到這充滿書法氣息的書法教室。

　　剛來到這，一聞這氣味，讓我渾濁不清的大腦立刻清醒了過來。讓我還猶豫要不要學立刻下了決定：我一定要學好這門我找了一個位子坐下。袋子里拿出毛氈、筆連、硯臺、紙、墨這五樣寫毛筆時候要用東西。

　　然后把毛氈放在最底下，紙放在毛氈的上面，其他的東西都放在它的旁邊。再從墨瓶里倒出墨在硯臺上。從筆連里拿出筆。就可以了。

　　在寫的時候，一定不要忘記拿出字帖。

　　我是新生，先寫“一”。先從右向左寫一點兒，然后按下，筆直過去。寫得差不多長的時候就向右上角提一點，向右下角按下去，最后回峰。我認真地寫，一直享受著書法帶給我的快樂。

　　這就是我和漢字的故事。

　　我與漢字的故事作文300字 篇6

　　每一個漢字都能引發我們許多遐想，每一個漢字都有一個奇妙的故事，我的愛好是書法，自然離不開漢字。記得剛入門時，練完“一”與“王”后，老師開始教我們寫“六”。看完老師示范之后，我心想：“六”也太簡單了吧，這么簡單的字還讓我寫，簡直拉低了我的能力。

　　使我沒想到的是，我連續寫了好幾次都寫不好。不是最后一筆的'點寫錯，就是“蠶頭燕尾”寫不出來。我開始認真了。先練點，最后時要回筆。盡量寫的圓潤，并且不用太長。我把這些話在心里想著，練了幾遍后，點終于被我掌握了。我又開始練橫，橫要寫的“蠶頭燕尾”，不能是直直的線條，但是又不能寫得是斜的。“橫”不太好寫，我雖然前幾天剛學了，可還是不熟悉，又練了大約一張a4紙那么多才寫好。

　　最后，我開始寫“六”，效果非常好，被老師表揚了很多次。從那次練“六”的過程中，我明白了：勤學苦練，掌握方法和技巧，就可以取得很好的效果。現在想想，原來漢字這么有趣啊！

　　我與漢字的故事作文300字 篇7

　　低年級時，我總是會寫錯字。比如，把“了”寫成了“子”，把“看”寫成了“著”，把“幼”寫成了“幻”，把“讓”寫成“認”。最容易出錯的還是把“衤”寫成了“礻”，把“礻”寫成了“衤”。

　　為什么呢？因為它們長得太像了，差別太小了，它們就像一對雙胞胎兄弟一樣，只有一筆之差。也正是因為這樣，我們有時候會分不清它們，才會出現各種各樣的錯誤。要想書寫時不再出現錯誤哦，就不能只看它們的外表，還要理解它們的意思。

　　記得邱喜慧老師教我們時，就給我們講過衣字旁和示字旁的區分方法。

　　“衤”大都和衣服、被褥、布匹有關，轉換成漢字就是“衣字旁”，部首是它的字有很多，比如“棉被”的“被”字，冬天穿的“襖”，還有“褂子”的“褂”等。

　　“礻”大都和鬼神有關，比如“神仙”的“神”，“闖禍”的`“禍”，“福氣”的“福”等，但也有不是關于鬼神的，如“社會”的“社”，“視力”的“視”等。

　　“衤”和“礻”，它們只差一點，意思卻相差很多。所以，漢字十分神奇，如果你有興趣，也可以來學習。

　　我與漢字的故事作文300字 篇8

　　像一個個活潑可愛的小精靈，跳動在方格紙上，譜出一曲曲動人的漢字之歌；像一條清澈見底的小渓，流過筆尖，頓時，一篇佳作躍然紙上。漢字，我們中華民族的.漢字！

　　記得在我上幼兒園時，就與漢字發生了許多故事。有一次，在電視屏幕上出現了“自豪”這兩個大字時，我天真地指著它們對爸爸大聲地說：“白象！”我還沒反應過來，爸爸突然哈哈大笑起來。我被他笑得莫名其妙。爸爸事后告訴我，那兩個字不是“白象”而是“自豪”。

　　后來我上了一年級，在一次語文考試中把自己的名字寫成“童字杰”。當老師發考卷時，老師一連喊了好幾聲“童字杰”也沒人上去領成績單。而我坐在自己的座位上想：反正我又不是叫“童字杰”。干嘛要上去領成績單。我又轉頭一想：也不對啊！我們班好像沒有一個叫“童字杰”的人呀！莫非那是我的考卷。想到這里，我趕緊跑上講臺桌，拿起那張考卷一看，原來那張考卷真是我的。

　　這次經歷后，我變得小心了。可我還是常常犯錯。一不留神就把“公雞”寫成“分雞”，把“母雞”寫成“每雞”，把“老師”寫成“老帥”。原來是由于自己不細心，沒認真才出了差錯。

　　漢字真是太神奇了，我一定要學好它。

　　我與漢字的故事作文300字 篇9

　　大家每天都能見到一個東西高高地掛在天空，像一個大火球，只出現在白天，想必大家都已經猜到了吧！那個東西就是太陽。

　　那么與“太”字十分相近的字是誰呢？這個字會使你把“太陽”寫成“大陽”。那么這字一定就是“大”了。“太”與“大”僅僅是一點之差，但也會讓你白白挨訓，白白丟了3分，白白使人笑話。

　　記得是二年級的時候，老師讓我們把《課時練》翻到第九課，那課的題目就叫《太陽》。《課時練》上有一道題讓寫一個比喻句，本來心里想的是“太陽像一個大大的火球掛在天上”，可寫的卻是“大陽像一個大大的火球掛在天上”。就這樣老師把我訓了一頓。但我沒有傷心而是決定以后一定要認真，不要再出現類似的錯誤。但在考試時我并沒有怎么認真檢查。這倒好，發了試卷我才后悔不已，后悔不好好做題，后悔不認真檢查，更后悔白白丟了3分。

　　從那時起我再也沒有把“太”字寫成“大”字。唉，中國的.漢字真是一群弄不懂的小精靈，它可能因一點之差意思就會相差很遠。漢字真是博大精深啊。我愛你，漢字。

　　我與漢字的故事作文300字 篇10

　　今天老師給我們講第五單元，第五單元講的是我的祖國中國很有趣的文字叫做漢字。

　　我們還做了關于漢字的手抄報呢，漢字是現在是用最廣泛的文字，漢字還很有趣呢，比如可以猜字謎、可以對對聯、還可以鬧出一些笑話。漢字還有很多的故事和傳說呢，漢字可以對對聯，英語可不能了，就像老對少，老的英文字母有三個，少的應為字母有五個呢。原來的漢字還不是現在寫的這樣呢，最早的漢字是甲骨文，甲骨文是刻在動物的骨頭上或這是刻在烏龜的`殼上，后來人們慢慢地發現了金文，金文是刻在銅器上的，然后人們慢慢有發現了篆書，篆書是刻在烘干的竹子上的，后來我們人有發明了楷書、草書、行書。我們中國的漢字有趣吧。

　　我們中國的漢字有趣吧！

　　我與漢字的故事作文300字 篇11

　　漢字有著悠久的歷史，蘊含著豐富的文化。他們不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈。

　　我的名字里就有“童”這個字，有一天，我就想“童”這個字有什么特點呢？“童”由“立”和“里”組成，我一想，“l씓lǐ”，它們的讀音很像，大概我認識的字里，只有一個這樣的字。

　　我又想，“木子李”別人都知道。可不可以創立一個“立里童”呢？所以，別人問我的姓時我就回答“立里童”，搞得別人半天都不知道我的.姓。有時我還把“立里”讀成“里立”。所以，以后我再也不用這種方式介紹我的姓氏了。

　　因為“童”這個字其中一個解釋是兒童，所以我就經常被別人叫做“兒童”，“兒童樂園”讓我非常生氣，其實我內心早已是個男子漢了。

　　有時我一直在想“童”有什么特別的地方呢？直到我們上品德課，老師給我們講活字印刷術時我才想到，找一塊兒橡皮，往上面寫一個“童”字，再往紙上一蓋，“童”字就出來了。不像“李”，“張”，“馮”這些字，還要在橡皮上面寫上反字才能刻出來。所以說，“童”字確實有它的特點。

　　中國的方塊字，是中國人精神的寄托。我一定會好好學習中國的漢字，好好學習中國的文化。

　　我與漢字的故事作文300字 篇12

　　一只小船似梭，順織江中錦繡。兩岸山峰如筆，倒寫天下文章。

　　每當我看到這樣的文句時，我都會感到感動和自豪，感動的是——漢字漢語是如此之美；驕傲的是——如此之美的漢字漢語，是我們中國人發明的。我剛認識字的時候，發生了很多好玩的.事呢。

　　我第一個認識的字是“一”，這是我在幼兒園小班學的。然后，又學了“二”“三”這兩個字。剛回到家，我就興沖沖地告訴爸爸媽媽我學會了認“一二三”這三個字了，他們非常開心，不過，他們問我為什么“一”這樣寫，二這樣寫，三這樣寫？我想了想，說：“‘一’有一橫，所以叫‘一’；‘二’有兩橫，所以叫‘二’；‘三’有三橫，所以叫‘三’。”媽媽問我：“那‘十’字怎么寫？”我在紙上畫了十橫，給媽媽看。媽媽看了，哈哈大笑起來，我問媽媽為什么笑？媽媽說：“如果十字有十橫，那“萬”字不是有一萬橫？”我想：是啊，如果如果“十”有十橫，那“萬”字不是有一萬橫？我問媽媽“十”怎么寫，媽媽告訴了我，并告訴了我道理，我頓時恍然大悟。

　　漢字不光神奇有趣，還蘊含豐富的文化。我愛你，漢字！

　　我與漢字的故事作文300字 篇13

　　漢字，我天天和它打交道。它是我的好朋友，在我成長的過程中，我與他發生了許多有趣的`事情。

　　小時候我對漢字情有獨鐘，在畫畫后，總會簽上一個個簽名。那時的我還很小，只會寫幾個簡單的漢字，連名字也寫得亂七八糟。

　　上學時，我經常會寫錯字，把“公雞”寫成“分雞”把“母雞”寫成“每雞”。老師看過后，就會在我的本子上畫幾個大大的紅色交叉。雖然這只是偶爾馬虎出的錯，但一直讓我對漢字肅然起敬，讓我覺得漢字那么神奇，那么有趣。記得有一次，在奧運會期間，當電視上出現自豪兩個字時，我開心地對父親說：“父親，我知道，這兩個字念白象。”父親聽到后就哈哈大笑了起來，原來那兩個字念自豪。

　　作為中國人我感到很自豪，很榮幸，因為我們中國有一絕——那就是漢字，在漢字的陪伴下，我快樂地過著每一天。

　　我與漢字的故事作文300字 篇14

　　學了五單元，我對漢字的了解更多了，對他的喜愛也更深了。

　　記得我第一次接觸漢字是我的名字，看著那一個個美麗的`字體是我充滿了好奇。上學開始識字后，爸爸給我講了一個笑話：有一個年輕人小時候不努力學習，有一天，他寫了一封家書給父母：“這幾天刮風下雨，我連命（傘）都沒了，爸媽，如果方便，請幫我把命（傘）拿來。”年輕人的父母看后一下子就暈了過去。你想想，他們的兒子的命沒了，能不暈過去嗎？

　　漢字在筆畫上有著小小的差異，你別看他只有一點兒差異，多一筆或少一筆，他就不是原來的字了。就是同一個字也還有不同的音，且意思也不同了。有一次我去同學家玩，我按照地址去找，是在塔(tǎ）山路。我找了很久都沒找到，于是我問了一位老伯:“伯伯，塔(dā)山路在哪里呀？”老伯想了想說：“不知道。”我又去問了一位叔叔，他說：“小朋友，你說的是塔山路吧，在那邊。”我的臉一下子變得通紅。

　　漢字對于幼年時的我來說是天字，不過我一定可以學好、學會它的。

　　我與漢字的故事作文300字 篇15

　　漢字是一個很奇怪的東西，有時別看它只有一橫，但書寫的細節卻有很多，我就有一次這樣的經歷。

　　有一次，老師在黑板上一筆一畫的寫字，我就沒有那么多耐心，在下面一直跟別人說話，我心想：老師寫的字這么難，誰能寫成。于是我就請求老師寫個“一”字讓我們寫，老師答應了。我心想：這個“一”字應該沒有那么難吧，別說寫一遍了，寫一張都沒問題。老師沖我說：“一會兒，你就知道了。”

　　我便沒想太多就開始寫。我寫著寫著，發現自己跟老師寫的差多了，我寫的.總是很硬，感覺這個字就是個呆子，可老師寫的就不一樣。這時老師對我說：“看見了吧，越簡單的字有時越不好寫，復雜的字倒沒那么難寫。”

　　中國的漢字好奇妙啊，我愛中國的漢字。更愛我們的祖國——中國。

　　我與漢字的故事作文300字 篇16

　　漢字大約產生于四千年前，它經歷了漫長的演變過程，它是我們祖先智慧的結晶。

　　漢字像群可愛的小精靈，給予我們無限的想像空間；漢字像幅幅美妙的圖畫，讓我們都情不自禁地去欣賞它們。個漢字就是個故事，不管這個故事是簡短還是冗長，都值得我們去細細品味。

　　漢字書法是門獨特的藝術，古往今來，我國涌現了許多著名的書法家，如王羲之與柳公權等，在他們的筆下，漢字更是變化多端，它們時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若游絲，時而嬌若驚鴻。中華民族之所以能成為詩的`民族，是因為我們有了像小精靈樣富有魅力的文字，從甲骨文到金文，從隸書到楷書，沒有個過程不值得我們不該去細細品味。

　　漢字仿佛天生有詩的靈性，畫的美感和故事的動人。每當我寫下個個漢字時，我都會被這許多幅畫中的景色而陶醉。

　　我愛漢字，不是因為我是個中國人，而是祖先創造出來的這些富有感情的小精靈，憑著它們天生的無限活力和奇特魅力深深地打動了我，我們應當為祖先的創造而感到無比的自豪。

　　我與漢字的故事作文300字 篇17

　　第14周，我們班舉行了一次綜合性學習，活動的主題是：遨游漢字王國。活動分成，一是有趣的漢字，二是你，漢字。

　　活動，我對漢字的見識的增長，比如：我知道了甲骨文通行于清朝光緒年間，是王懿榮的。而小纂通行于秦代。另外，我對漢字的內容也的.愛好，例如：諧音笑話、對聯、諧音歇后語和字謎等。

　　在我眼里，漢字不是僵硬的符號。我認為，每漢字都有一段故事，一幅畫，并且都存在著一段歷史。學習漢字，在走近中華民族源遠流長的歷史，在觸摸兩千多年前那跳動的脈搏。

　　并且，我覺得漢字不可被世人拋棄，有些人覺得：的社會進入科技化，只要用電腦，要字，都能打，不須用到漢字，所以也不必花大力氣去學習漢字，漢字落后了。而我認為：漢字是人類從古代流傳的無價之寶，是中華民族獨有的書法瑰寶。拋棄漢字，就等于把漢字的兩千多年的歷史生命給扼殺掉。

　　通過漢字，我們子子孫孫都知道了中華大地的千年風云，明白了東方巨龍的深刻內涵。里，我要對大家說："我們要熱愛漢字，讓漢字繼續流傳下去，而讓漢字失傳。所以，我們要好好學習，讓漢字創下更好的記錄！

　　我與漢字的故事作文300字 篇18

　　它，在長城腳下出生，在故宮中成長，在一代又一代的手中綻放出美麗的花朵;它，見證了我們這個民族一次又一次的分久必和;它，記錄了一個又一個朝代的天災人禍，歌舞升平。在外國人的心目中，它是神秘的秦兵馬俑，是威嚴的故宮;在中國人的心目中，它是孔子憂慮的.眼神，是李白筆下的不巧，究竟是什么有如此大的魔力呢?沒錯，它，就是中國的漢字。

　　在我眼里，漢字絕不是沒有生命的符號，它是最有色彩、最有感情、最有氣味的的。如“明亮”這兩個字，你會感覺到光線充足，亮亮堂堂。而“黑暗”仿佛馬上讓你進入伸手不見五指的黑夜。一見“森”字眼前便有許多樹，一見“眾”字眼前到處都是人;而“愁”字使人生憂，情緒低落，“樂”字使人想笑，心情愉快……這些由筆畫組成的美妙圖畫，這些由橫豎撇那組成的字，就猶如一個個活潑可愛，有著獨特性格的小精靈，讓我怎么不喜歡呢?

　　它，像一個個活潑可愛的小精靈，跳動在方格紙上，譜出一曲曲動人的漢字之歌;像一條清澈見底的小溪，流過筆尖，頓時，一篇佳作油然而生。漢字每前進一步，都凝結著中華民族的心血!

　　我與漢字的故事作文300字 篇19

　　我是一名小學三年級學生，兩年多的小學生活我學會了很多漢字。

　　漢字是生動形象的。看到“日”和“月”這兩個字，就好像看見了太陽和月亮一樣。“鳥”字，你看見鳥的眼睛了嗎?“網”，它里面的“××”，看上去就好像網上面的形狀。

　　漢字是千變萬化的。一個字加一筆或者減一筆能變成一個新的'字。“日”加一撇就是“白”，“本”減一橫成了“木”。兩個漢字在一起又能組成一個新的字，意思還很清楚。不和正在一起，不正就是歪。日和光一起，日光晃眼睛。上面小下面大就是尖。一個字左右兩個部分調換也是一個字。像“部”和“陪”我就經常寫反了。

　　漢字最巧妙的就是組成詞、句、文章，那些文章讓我們好像看見了一幅幅美麗的圖畫，一個個精彩的故事，祖國的美麗富饒強大，大自然的美麗與奧妙……

　　現在，我嘗試用這些巧妙的漢字來寫作文。我寫敬愛的老師，可愛的同學，好玩的游戲，美麗的風景，看過的電影和書籍，親愛的家人……我想通過作文把那些美好的事物呈現給大家。

　　我愛漢字，漢字給我帶來了無窮的快樂，我也要用漢字給別人帶來樂趣。

　　我與漢字的故事作文300字 篇20

　　中國的語文漢字歷史悠久，源遠流長，我是炎黃子孫，我愛中國的漢字。

　　在漢字中有一種既像畫又像字的字—就是象形漢字。比如“火”甲骨文就像熊熊燃燒的火焰，“山”甲骨文就像聳立的山峰，“日”甲骨文就像又大又圓的太陽，“月”甲骨文就像彎彎的黃黃的月亮，“魚”甲骨文就像自由自在的小魚……

　　中國的漢字博大精深，有古色古香的隸書，有行如流水的草書，有端莊的楷書，還有既漂亮好看又流暢的行書。

　　每當我看見“月亮”的“月”時，我就會想到月亮上的月宮里有孤獨的.嫦娥和雪白的玉兔在搗藥，還有吳剛在慢慢地砍桂樹，還有“天狗吃月”這一個故事。每當我看到“日月”的“日”時，我就會想到，每到炎熱的夏天，人鉆進空調屋不肯出來，狗熱的直吐舌頭，知了不停的叫：“知了——知了——知了。”仿佛在說“熱死了，熱死了。”每當我看見“漢堡”這兩個字時，我就會想到有雞腿漢堡，有雞柳漢堡，還有蟹肉漢堡……各種各樣的漢堡香味撲鼻，使我垂涎三尺。每當我看見“田地”的“田”時，我就會想到，夏天，田里一望無際的碧綠，秋天，田里一望無際的金黃……

　　中國的文字真是博大精深，我愛你！文字！

　　我與漢字的故事作文300字 篇21

　　漢字，它是中華民族五千年文化的瑰寶;它是祖先給我們留下來的最寶貴的財富。從甲骨文到金文，從金文到篆書，從篆書到隸書，又從隸書到楷書等等，這一個個漫長的演變，凝聚了多少祖先的智慧，多少祖先的精力啊!

　　每當我寫作業、看書、讀課文，那一個個不同的.漢字，總能讓我心潮澎湃。從“家”字中，我能體會到一家三口的和諧、溫暖;從“金”字中，我體會到它非常寶貴;每當我寫到“學”這個字，我總會想到無窮無盡的知識，等待我們去學習、去探索;每當我讀到“人”這個字，又會想起祖先們為我們付出的一切......

　　漢字不但寶貴，還非常有趣呢，因此，我們也常常為漢字鬧笑話。有一次，一個村子開會，主持人說：“兔子們，蝦米們，不要醬瓜，咸菜太貴了。”鄉長也興奮地說：“今晚的飯狗吃了，大家都是大王八!”開會的人頓時笑得炸開了鍋。原來，主持人說的是：“同志們，鄉民們，不要講話，現在開會了。”鄉長說的是：“今晚的飯夠吃了，大家都是大碗吧!”漢字時而嚴謹，時而有趣，豐富多彩，沒有漢字，我們的生活將會是多么單調啊!

　　我愛你，漢字!

　　我與漢字的故事作文300字 篇22

　　我愛漢字，但不是因為那種毫無目的的愛，我愛漢字是因為有了漢字才有了孔子的論語、李白的詩句、李清照的詞等一些文學巨獻。   當我看見了“飛翔”的飛字時，仿佛讓我看見了一位身穿白色衣裙，面露慈祥笑容的天使手握仙女棒，在雪白的云層間自由自在的穿梭。我想到這里，好像聽見了一首既快樂自在又悅耳的歌曲。“飛”一個極其簡單又普通的.字卻帶給了我們許多的遐想和見識，如《井底之蛙》中的小鳥，他可能飛去過一望無際的大森林、波濤洶涌的大海，甚至世界的角角落落，正是因為這樣他是見多識廣的而不至于只看見井口大的天。

　　當我又看見“森林”的森字時，我的眼前又出現了另一幅美麗的圖畫，那是一片無邊無際郁郁蔥蔥的綠色天地---森林，連耳邊也想起了清脆的鳴叫聲，那聲音好似清泉的叮咚聲、風鈴的動聽之音。還有各種上串下跳小型動物和各種體積較大食草或食肉型動物，形成了一條永遠不會斷裂的生物鏈。森林讓我們人類有了生棲之處，是有之物。

　　我愛漢字，愛他那造型美、圖畫美、音樂美以及思想美。

　　我與漢字的故事作文300字 篇23

　　我國的漢字大約產生于四千多年前，它經歷了漫長的演變過程，從甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書，才變成今天的漢字。

　　他曾對日本、韓國等國的的文字產生，起到過重要的影響。現在，國外學習漢字、漢語的人越來越多。

　　傳說，漢字是倉頡造的，他是根椐鳥的足跡、龜紋、蟲蛇、黍稷、山川、草木等形狀或動態，創造的文字。從此漢字承載著中華文化，走過了數千年的輝煌歷史。

　　在書法家的筆下，它們更能發生無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。他們本身就有一種智慧的力量，一個想象天地，任你盡情飛翔與馳騁。

　　為什么中華民族成為擁有詩歌傳統的民族呢？我覺得，因為這些美麗而富有魅力的文字，給使用它的人帶來了詩的靈性。

　　看到這些有色彩有聲音有氣味的`字詞。我無限鐘情于我賴以思維和交往的漢字，并震驚它的無限活力和奇特魅力。

　　我不禁贊嘆出汪竹柏的贊漢字：中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。——左右工整，能簡能詳，即便言志，又供觀賞。

　　我堅信，在人類歷史的長河中，漢字將越來越被世人所珍愛——我愛漢字！

　　我與漢字的故事作文300字 篇24

　　年度漢字，千奇百怪，我的年度漢字當然就是感。

　　那次，是一個暑假里炎熱的天，太陽公公高掛在天空中，陽光喚醒了無數密密麻麻的雜草，喚醒了垂著長頭發的柳樹，也喚醒了，喚醒了我這樣天真、幼稚的小屁孩……

　　我起了床，正閑沒事干，我又看了看我家門前的柿子樹，又看了看正在熟睡中的爸爸，還瞧了睢我的`梯子，便眼珠子一轱轆一轉，三個大字映入我眼簾：摘桿子！

　　說干就干，我悄無聲息的地拿起梯子，放在柿子樹前，接著一步一步小心翼翼的地爬了上去，時不時朝地上望一望，可最終，有趣戰勝了恐懼，我爬上了梯子的最高處，可我的雙手剛碰到柿子時，意外發生了，我滑倒了！我本能的一跳，抓住樹枝，高聲呼救：“救命啊！”我奮力掙扎著，想讓腳碰到梯子，可樹枝終于支撐不住了，斷開了，我掉了下來。忽然一個熟悉的身影赤著全身，朝我這地方猛的一撲，將我抱在懷里，自己的背重重砸在地上，流出血來。我平安無事，回頭一看，大吃一驚，這竟是爸爸！當天，爸爸被送入了醫院院，還留下了一個疤，至今每當我到這塊疤，我都會淚流滿面。

　　人間處處有真情，真情時時暖人心。這件事給我留下了深刻的印象，我至今還記憶猶新，父母真偉大！感，我的年度漢字！

　　我與漢字的故事作文300字 篇25

　　我們書寫的漢字凝聚著祖先的智慧，既是精美的藝術品，又有豐富的文化內涵。有的人喜歡“誠”字，因為這個字象征著真誠與誠信；有的人喜歡“勤”字，因為它代表著勤勞與收獲。而我喜歡的.字卻是“細”字，不用說你也知道，粗心的我現在最重要的就是細心。

　　細心的反義詞是粗心。粗心，這個老毛病直到現在還在一直困擾著我。有一次數學考試，我拿到試卷后，隨意地看了幾眼，心想：原來是一張如此簡單的卷子！這次，拿高分一定十分簡單！于是我懷著得意的心情，飛快地寫完了試卷。寫完試卷后，也不檢查，一心只想看出成績。

　　第二天，數學老師發卷子了。我滿懷期待地盼著。突然，數學老師說道：“鄭一鳴，92分。”頓時，我大腦嗡嗡直響。這個消息仿佛是一粒重磅炸彈，將我炸進了一個無盡的深淵。試卷發下來一看：全錯在一些不該錯的地方。所以，我吸取了這一次的教訓，在以后的考試中認真檢查，為我扳回了許多分數。

　　細心，能給我無限的好處。所以，我喜歡“細”字。你呢？

　　我與漢字的故事作文300字 篇26

　　改，在我的人生中，是非常重要的，雖然一次次的危險像弓箭一樣襲來，但是我堅強不屈，最后，只是會是一個個美好向我“飛”來。

　　在我下課的`時候，我滿頭大汗，臉色蒼白，這是為什么呢？原來是“我”考差了，我生怕這一件事媽媽知道了，會一下子化身為虎來兇猛地“撕咬”我，所以我嚇得連話也說不出來，因此有一段時間我的世界像過冬的燕子一般飛到了九霄云外。

　　過了幾十個鐘頭，放學的鈴聲是那樣的響亮，我放慢了我回家的腳步，每當我看到媽媽那樣面帶微笑，開開心心地跑了過來，我的心自然放松了很多，我鼓起勇氣把那一件像山壓在底下的秘密說出來時，果真媽媽一下子把我“拖”進小房間打了，但是我卻沒有在那哭，而是下定決心考一個好的分數，每天我都在那自力更生，奮發圖強，沒有過了多久，我真的考了一個好成績，我的朋友也多了！再說：“知道錯就改，就是一個好孩子！”

　　改，就是一個個美好的箭，只要你能接受，就是好榜樣。

　　改，我的年度漢字。

　　我與漢字的故事作文300字 篇27

　　漢字是什么，漢字是我們的母語，它讓我們打開知識的大門，讓我們去暢游知識世界，如果沒了漢字，我們成了啞巴，不認識什么是白菜，什么是黃瓜了。下面，由我來當向導，帶著大家，去看看知識的海洋吧！

　　出發嘍~

　　我有一個朋友來我家，她給我推薦了一個游戲，叫漢字游戲：就是把一個和它很像的字說一句笑話。她說：“文和雯是姐妹，妹妹很傻，喜歡淋雨。”姐姐說：“妹妹別淋雨了，再淋雨你就變矮了，不難受嗎？”哈哈哈，這個讓我差點笑趴在地上了。有一天，她說：“呦，這不是他嗎，好久不見，都瘦啦，你的腿怎么了，我給你個拐杖，好好養傷。”他說：“嗯！好久不見，你女兒比你都高了。”“這樣可以吧！”“嗯！不錯，學得還挺快的。”她說道。

　　嗯，林老師以前講如何記“照”，就說：“從前有個日本人，拿著一把刀，殺了四位老百姓，流了四滴血。”那我說：“‘立’字，一個喝醉了的`人把‘立’小姐種在土里，一個吃貨過來看到‘立’小姐，向她打了一個哈欠，‘立’小姐說：“哎！你這只大肥豬，想把我吃了呀，信不信老娘出來把你給揍了！”這也行吧！

　　漢字，你無所不能，我愛你！

　　我與漢字的故事作文300字 篇28

　　我愛漢字，愛它的歷史悠久，愛它的優美姿態，愛它的神奇有趣。它是祖先給我們留下的最寶貴的財富。

　　漢字擁有著四千多年之久的歷史，經歷了許多變化。從甲骨文到金文，從金文到小篆，從小篆到隸書，再從隸書到現在的楷書、行書、草書等等。看著這些有靈性的一個個方塊字，你能不喜歡它嗎？

　　漢字很美。比如，看到“星星”，仿佛你眼前閃著光輝。望見“月亮”，你似乎在眼前看到了偌大的月亮發出清麗的光輝。“熱”字使你感受到它的熱量；“冷”似乎又讓人感受到一股寒氣充滿全身。“黑”使人眼前一片漆黑，而“白”卻讓人有著明亮的感覺。那些一個個形象生動的漢字，讓人一望便產生喜悅之情。中國的漢字栩栩如生。

　　漢字不僅美，還很奇特呢！比如，“大”加上一點，變成了“太”字。“土”加上一橫，變成了“王”字。“鼻”字由上中下結構組成，而“同”字是半包圍結構。漢字很奇妙，它們飛進你的`腦海里，盡情舞蹈著，把你帶進仙境，讓你感受到漢字的魅力。

　　中華漢字，生動而形象。愛漢字，就是愛自己的祖國。

　　我與漢字的故事作文300字 篇29

　　祖國的語言文字歷史悠久、源遠流長，我是炎黃子孫，我愛漢字。

　　在我眼里，漢字不是僵硬的無生命的符號。我認為，每一個漢字都有一段故事，每一個漢子都是一副畫面，每一個漢子都有一段歷史。

　　是啊，學習漢字，實際上就是在走進中華民族源遠流長的歷史，在觸摸兩千多年前那跳動的脈搏。通過漢字，我們還有什么不能做到呢？是漢字，讓我認識了李白、杜浦、蘇軾、白居易，他們又把我引領進了一個有神奇的漢字創造的美麗意境的；是漢字，讓我能夠走近冰心、朱自清、毛澤東，與他對話、交談；是漢字讓我知道了狼牙山五壯士的視死如歸，小英雄雨來的機智勇敢，還有紅軍長征的.劫難，董存瑞舍身炸暗堡的無畏……

　　正是有了方塊字的誕生，這一切看似不可能的事，都成了現實。只要你翻開書本，過去的一幕幕畫面，一個個故事，不都展現在你的眼前了嗎？是啊漢字是會說話的啊，他向我們訴說著許許多多美麗的故事……通過漢字，我們的子子孫孫知道了中華大地的千年風云，明白了東方巨龍的深刻內涵。這，難道不是漢字的魅力嗎？

　　愛漢字，就是愛自己的祖國。我是炎黃子孫，我愛漢字。

　　我與漢字的故事作文300字 篇30

　　在記憶的沙灘上，有一塊小石子分外得引人注目，我撿起了它，卻沒想到也撿起了一個故事。從前的我十分得不愛看書，后來，媽媽便決定在我睡覺前的十分鐘給我講故事。漸漸地，我長大了，媽媽也把十分鐘改成了二十分鐘。記得有一次，媽媽在我正要睡午覺的時候對我溫柔的說："媛媛，晚上媽媽有事，沒時間給你講故事，就現在講掉吧！"我一口答應了，想象著媽媽今天又會給我講什么新奇的故事。可我還沒有睡著，媽媽就停了下來，我疑惑不解地問媽媽:"媽媽，你怎么停下來了呢？"媽媽用那燦爛的笑容來迎接我那疑惑的臉，說:"二十分鐘到了，要知道結果就自己去看吧！"由于想知道結果的'急迫，我還沒睡過午覺就去看書了。時間一分一秒的過去了，等我把書看完的時候，我才發現自己因為看書而改掉了午睡這個習慣，更愛上了看書，養成了一個愛看書的好習慣。多少個不眠之夜，我與杜甫、李白一起暢談；我與海明威筆下的老人一起出海；和孫悟空一起冒險；又和魯濱孫一起冒險·····我的生活因書而精彩！

　　我與漢字的故事作文300字 篇31

　　我們從幼兒園就開始學習漢字和英文，到現在，大概學習了上千個漢字和幾百個英文單詞，我覺得漢字最美麗。

　　漢字美在形態。當我們看到“明”字，就會聯想到太陽發光，月亮反光，非常明亮，所以太陽和月亮組合在一起就是光明的“明”字。當我們看到“森”字，就會聯想到許多樹木連在一起，組成一片森林，這樣，我們可以很容易理解和記住這個字。世界上沒有其他的文字能像漢字一樣，用字形來表達字的意思。

　　漢字美在音韻。我讀過不少詩歌，比如：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少？”還有“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出？二月春風似剪刀。”這些詩句很押韻，讀起來特別容易上口，同時，詩句還富有畫面感，好像有一幅畫展現在我們眼前。這種美麗，在其他文字中很難找到。

　　漢字美在結構。漢字是由橫、豎、撇、捺、點這些簡單的`筆畫組成。要把字寫得好看，不僅僅要橫平豎直，把每個筆畫都寫好。更重要的是怎樣把這些筆畫組合起來，這是一門藝術，叫做書法。

　　漢字是美麗的文字，我要好好學漢字，好好寫漢字。

　　我與漢字的故事作文300字 篇32

　　人生如同大海，難免會有高低起伏。如果你的小舟被打翻，請重新再來，不要向生活低頭。

　　——題記

　　一個陰沉沉的下午，秋風從我臉龐刮過，樹梢上的殘葉在瑟瑟發抖，再大些，無可奈何地掉落下來，在地上顫抖著“滴答……”

　　天空中下起了小雨，坐在草葉上，擠眉弄眼，嘲笑著我。正所謂“秋風秋雨愁煞人。”當我看到那鮮紅的那個叉叉，深深地扎痛了我的心。

　　那一個個叉叉，就像一架架風車，重重地壓在心頭，掀起鋪天蓋地的沙土，讓我踹不過氣……

　　“成敗，人生豪邁，不過就是重頭再來。”走進小區，不敢走進家門，在門外徘徊。不知哪家小店莊放音樂，字字間透露一股永不言敗的'氣概。我在心中默念幾遍，頓時茅塞頓開：是啊，人生猶如大海，而我們就像一葉葉小舟向成功的海岸出發。然而，海上難免會有高低起伏，洶涌澎湃，俗語說：“不經歷風雨，哪有彩虹？”只有經過風云也不生活低頭，才能到達成功的海岸。于是，我大步走向前，傲然敲起家門……

　　生活的強者，都是從失敗中挺過來的。以后，我要以挫敗為筆，失敗為墨，重新寫下成功的書卷。

　　我與漢字的故事作文300字 篇33

　　我喜歡漢字。

　　我們的祖國有悠久的書寫歷史。我們通常讀、寫、讀報紙和寫不帶漢字的信。它們非常神奇和有趣。許多單詞包含有趣的.故事。

　　今天，老師給了我們幾個“謎題”:一個不記得看見了什么，另一個看不見了。我努力想了想，突然意識到視覺不是“盲目”這個詞？如果你記不起來了，那就是“忘記”這個詞。“盲目”和“忘記”都有“死”這個詞。答案不是“死”嗎？"從頭開始，一天一天，從底部開始，一天一天."學生們在仔細思考，“我知道是什么！”一個學生站了起來:“應該是‘干旱’這個詞。"

　　漢字太有趣了。

　　接下來，老師說，“漢字王國里有一些漢字。他們非常相似。為了讓我們區分它們，想想如果一個詞看到另一個與之相似的詞，它們會說什么。”老師在黑板上寫道:日本對日本說了什么？我們很困惑，一些學生舉起了手。“日本對他說:‘前幾天我鍛煉了很長時間，現在我發現你比我胖，比我矮！岳回答說:“我前段時間買了一些減肥藥，可能是假的，沒有效果。”。”學生們受到鼓舞，大笑起來。

　　漢字真的很神奇。我們應該更多地了解我們的漢字文化。

　　我與漢字的故事作文300字 篇34

　　在中國五千年歷史的長河中，是它，推動著人類向文明不斷前進;是它，令人與人之間的溝通與交流愈來愈便捷，愈來愈文明。它就是——我們中國的漢字!

　　遙望歷史：倉頡造字、杜邈造隸書、鐘繇正楷……這一個個推動漢字走向便捷與文化之鼎峰的事跡與人物，永遠刻在了人們的心中。漢字，是中國最珍貴的文化瑰寶!

　　人們——不要以為我們中國的漢字是沒有聲音，沒有形體，沒有氣味的。我們中國的漢字可有講究了，可有趣了。比如：當你看到“甜”這個字時，舌尖就會冒出一股甘甜的.滋味，讓你情不自禁地咂巴一下嘴;看到“笑”這個字時，你的眼前就會浮現各種歡喜、高興的情景畫面;看到“藥”字時，你就會自然想到“良藥苦口”這個千古名詞;當你看到“斗”字，你就會想起……。

　　當你倘佯在漢字歷史的長河中時，你一定會被祖先創造的文字所震撼，它們富有魅力和活力，還擁有聲音，氣味、形體。它們就像一個可愛的小精靈，讓你喜歡，令你鐘情。

　　我愛你，中國的漢字!

　　我與漢字的故事作文300字 篇35

　　中國漢字，博大精深，一言難盡。一個漢字，是一副畫卷，是一篇故事，是一首詩歌，引人入勝，令人難忘懷，而我最喜歡的漢字，是“成功”的“功”

　　“功”這個字，可以理解為成功的意思，它可以拆分為兩部分。分別為“工”“力”。“功”是一個形聲字，它的讀音跟“工”一樣。“工”代表了“工作”，“力”則包含了“努力”的意思。因此整個字可以理解為：通過努力工作，從而獲得成功！這，就是漢字中蘊含的道理，引人深思……

　　我想起了父母之前最常在我耳邊說的一句話：“現在好好學習，以后就好找工作，就輕松了。”“功”的意思，不也一樣嗎？“功”是努力工作，可我們現在哪有工作？學習不就是我們的“工作”嗎？而好好學習，對我們來說就相當于努力工作以獲得未來的成功。所以，從現在開始我們在學習上多努力，在以后會獲得更加豐厚的回報。之后成為“成功人士”，豈不美哉？

　　所以，我們要學會珍惜時間，在該學習的時候去學習，長大才會獲得真正的`成功，做“人上人”，這就是“功”中蘊含的道理，這就是我最喜歡的漢字——“功”。

　　我與漢字的故事作文300字 篇36

　　這個星期，老師帶領我們進入綜合性學習，遨游漢字王國。

　　漢字是一位魔術師，真的，不信你看：當“太陽”出現時，你會感到撲面而來的熱氣；當你看到了“月亮”這個詞，又仿佛看到了皎潔的月光撒滿大地；而望見“星星”，你又如同看見了一個個可愛的小寶寶在沖你眨眼睛；“芬芳”則讓你似乎聞到了鮮花濃郁的香味……當漢字“變身”后，就能把你帶到另一個場景，讓你身臨其境。難道這還不算一個魔術師嗎？

　　漢字還是個調皮的孩子。在語文水平較低的`人筆下，它們可能會把自己“稍一打扮”，然后來博得大家一笑。但它們有時調皮過度，釀成了大事故。如：烏魯木齊一家掛面廠花了18萬元買了許多包裝袋，可因為擔心，把“烏魯木齊”寫成“鳥魯木齊”，使這18萬元付之東流了。這“孩子”還容易被利用，你有“依依不舍”，我來個“默默無聞” ……

　　不過，這幾天我出去找錯別字，看到人們使用漢字越來越規范了，我可開心了！

　　漢字，從古至今，從未停止過它的腳步，它帶著歷史長河中的精華來到現在，又將走向未來！

　　我與漢字的故事作文300字 篇37

　　漢字，是人類最早的文字之一。我國早期的漢字有甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書和行書等等。正因為有了字，科技才能傳承發展，表達方式也更簡單；正因為有了字，才有了傳承幾千年的古詩、名言、警句。

　　漢字，給予了人類知識，每個人都可以通過漢字學習知識，探索自然，讓每個人都變成學問家；漢字，給予了人們快樂，每個人可以通過漢字感受喜、怒、哀、樂，享受閱讀的愉悅。很多人還用詞語來贊美漢字，如：會形會意，生動形象、傳播文明、蓋世無雙……而且，我國的`漢字對其它國家的文字產生過重要的影響，現在，國外學習漢字、漢語的人越來越多了。

　　學習漢字也是特別有意思的事，比如有句俗話“秀才不識字，讀半邊”說明字和字之間不是孤零零的，都有聯系。有些漢字在字體上就表現除了字的意義，比如：不正即歪，不好即孬，等等，說明，學習漢字，也需要舉一反三。

　　我國還有許多書法家，如：王羲之、柳公權等，他們寫的字被眾多人喜愛。如果用幾個詞來形容，那就是：古色古香、行書流暢，正楷端莊。我們現在練的楷書，老師說，字要寫得的大、方、正，漢字永遠都是我們中國人的驕傲，我們每個人都有責任把字寫好，把漢字永遠傳承下去。

　　我與漢字的故事作文300字 篇38

　　漢字，距今已有四千多年的歷史，是世界上使用人口最多的文字。別看它只是一個個普普通通的方塊字，組合在一起，就成了一個個不同含義的詞組，一篇篇語句優美的文章，一首首抒發情感的'詩歌，一個個發人深省的故事……看著這些字，就像一顆顆星星在紙上閃爍，就像一朵朵美麗的花朵愉悅你的眼睛。每當我認識了一個漢字，就像結識了一位新的朋友。在我寫作文的時候，它便可以為我提供幫助，給我的文章增添一分不同的色彩。

　　每個漢字都由橫豎撇捺這些簡簡單單的筆畫組成，卻有著自己的情感。你看“月”字，它外部輕靈，內部緊湊，既像龍蛇盤繞，又似鷹隼雄立。它那一撇如同月牙往上翹;它那一勾好似小鳥張嘴叫;它那橫折不方不圓，若行若飛。整個字加起來，使人一見就生愛慕之心。再看，“朝陽”這兩個字能讓你感受到一絲明媚的陽光照耀著你;

　　“晚霞”似乎能看到天空中那絢麗的色彩;“芬芳”好像散發出花的香味，看見“愁眉苦臉”這個詞，就會想到一張哭喪的臉……

　　漢字書法，是一門獨特的藝術。古往今來，我國涌現了許多著名的書法家，有王羲之、柳公權、顏真卿等等。

　　我與漢字的故事作文300字 篇39

　　這幾天，以我的心情，看什么都不開心，就是很冷漠。今天干什么？唉，東西又沒帶；這字怎么寫不出來……煩心事接連不斷。

　　“哥哥，過來和我拼樂高，行嗎？”“不要！你玩你的！”我不耐煩地用答到。

　　“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩！”外面的樹似乎不讓我睡午覺，我氣憤極了，想一把火燒了樹，可這樣會違法，又能怎樣呢。

　　我用壘球扔一下，愉快，可聽到"嗨，嗨，嗨”的吐舌聲，扭頭看一下，小狗一邊吐舌，一邊邊搖尾巴，似乎對我的壘球感興趣，我把壘球往左斜，它盯向左邊，又把壘球往右斜，它又盯向右邊，好像在說：“主人，我們一起玩球吧！”

　　我心情變好了一些，我一下子把壘球扔了出去，小狗以迅雷不及掩耳的速度咬住了壘球，又把頭一甩，壘球像袋鼠似的跳了幾下，又“咕咚咕咚”地滾到我的腳下，我又扔了出去……

　　到了最后，我心情愉快多了，當然，看待事物也不煩心了。果然，回去路上，樹發出的“沙沙”聲與小鳥的.叫聲像在歡迎我，夕陽為我鋪了一條路，涼爽的風在我背后吹著，在催促我趕緊回家吃飯。

　　我終于明白，只要樂觀是面對生活，壞事也可能變成好事，所以樂，是我的年度漢字。

　　我與漢字的故事作文300字 篇40

　　中國的漢字博大精深，個個生動形象，而我最喜歡的漢字是它——“哭”。

　　聽到我說喜歡的字是“哭”大家一定會想：“有誰會喜歡這個字呢？都愛笑，都希望開心快樂，誰會喜歡哭嘛。”好，現在我就來解答這個問題。

　　大家認為，哭，膽小鬼才會哭，可是，哭也代表你是一個情感豐沛，有情有義的`人。比如：有一支老軍在戰斗結束以后，他們回到北京，登上長城時，他們哭了。他們不是害怕，不是膽小，而是他們熱愛著他們的祖國！

　　小時候，我隨著父親去公園，因貪玩，我邊跑邊看天上的小鳥，一不小心摔了一跤，手被摔破了皮，看到血一滴滴啪嗒啪嗒直流，頓時，我的淚花在眼睛里打轉，這時爸爸來了，他輕輕地吹了吹我的傷口說：“男子漢，流血不流淚！要堅強啊！”聽了爸爸的話，我心想：“嗯，不能哭，哭了就不算男子漢了。”想到這兒，即將奪眶而出的淚水被憋了回去，心中默默想：我要堅強，我是男子漢，加油！我也就這樣深深記住了這個字。

　　哭的字體也很有趣，上面的兩個“口”，像是人的一雙眼睛，而下面的“犬”上的一點，就像一滴淚珠，看起來真像一個人在哭。

　　“哭”這個字很有趣，又給了我很深的道理，所以我愛這個字。

　　我與漢字的故事作文300字 篇41

　　前幾天，我和爸爸媽媽商量的猜字謎活動終于開始了。

　　“爸爸媽媽，我先說，‘一箭穿心’，這是一個什么字？”

　　爸爸馬上應答道：“這么簡單的字謎還難得到我么？哈！這是必須的‘必’字。”媽媽恍然大悟，接著說：“噢！我知道了！箭就好比一撇，一只箭穿入了心，這是‘必’字，你爸爸太棒了。”“嗯，你倆都不錯，好，我給你們各加一分。”

　　該媽媽出題了，她說：“‘大錯特錯’，這個字很難猜的'哦，我就不信你們能猜得出來。”

　　這個題目也沒難倒聰明的爸爸，他又說：“這個字上一定有‘大’字，錯就好比是‘叉‘這個符號，特錯就不止有一個‘叉’字，有很多‘叉’。拼接起來就是‘爽’字。”“貝貝，你可要加油哦！”我點點頭。爸爸又加了一分。

　　“爸爸，該你出題了！”我說。“好吧！你們知道‘日落相殘，洗凡心一點’是什么字嗎？”

　　我想了一會兒：‘香’字的日落下了，只剩下‘禾’字，洗掉了‘凡’字中的一點，只剩下‘幾’字，‘禾’字加上‘幾’字，這是‘禿’字！我馬上回答了這個字謎，爸爸媽媽都點頭稱贊我，我開心極了。我也加了一分。

　　最終爸爸獲勝了，我很開心，我感受到了漢字帶給我們無窮無盡的樂趣，我愛你，漢字！

　　我與漢字的故事作文300字 篇42

　　我愛中國的漢字，它是中華文化的載體，中華民族幾千年的文明，依靠漢字繼承、發揚。它們不是僵硬的符號，而是一個個有著獨特性格的精靈。那一筆一畫、四四方方的漢字，總是讓我覺得新奇而神秘。每一個漢字都是一幅畫，每個漢字都有一段故事，看著一個個有趣的漢字，不禁贊嘆會祖先的聰明才智。

　　當我看見了“飛翔”的飛字時，仿佛讓我看見了一位身穿白色衣裙，面露慈祥笑容的天使手握仙女棒，在雪白的云層間自由自在的'穿梭。我想到這里，好像聽見了一首既快樂自在又悅耳的歌曲。“飛”一個極其簡單又普通的字卻帶給了我們許多的遐想和見識，如《井底之蛙》中的小鳥，他可能飛去過一望無際的大森林、波濤洶涌的大海，甚至世界的角角落落，正是因為這樣他是見多識廣的而不至于只看見井口大的天。

　　當我又看見“森林”的森字時，我的眼前又出現了另一幅美麗的圖畫，那是一片無邊無際郁郁蔥蔥的綠色天地---森林，連耳邊也想起了清脆的鳴叫聲，那聲音好似清泉的叮咚聲、風鈴的動聽之音。還有各種上串下跳小型動物和各種體積較大食草或食肉型動物，形成了一條永遠不會斷裂的生物鏈。森林讓我們人類有了生棲之處，是有之物。

　　我與漢字的故事作文300字 篇43

　　今天，小記者們在老師的帶領下來到了“我是漢字榜樣”比賽現場。

　　我們下車后，遠遠望見一群身著白色的、印有紅色“我是漢字榜樣”字樣T恤的學生，他們是從各個學校中挑選出的.“精英”選手。

　　比賽時，我本來是觀察比賽進度的，可能是因為天氣炎熱，我突然口渴起來，便去拿瓶水喝，路過家長席時，我無意間看見一些家長也拿著畫板聽寫。這時，一個叔叔把畫板給我，又急匆匆的走了，我二話不說，拿起畫板就寫起來。

　　當我寫到“匪夷所思”時，我發現我身后的一個同學站起來，偷看別人答案，我趕緊捂住答案，并生氣的看著她，誰知她死性不改，到“眾口鑠金”時，坐在我旁邊的趙程瑾拿過畫板，只見她先寫“鑠金”兩字，又在前面寫上“眾口”，我轉頭一看，我身后的同學果然錯了。

　　聽老師說，這只是初賽，團體回答全對的才能順利進入決賽，有些看似非常熟悉的漢字卻極易出錯，看來要想走到最后還真不容易。比賽最后，一個5歲的和一個50歲選手的上臺，令我十分驚訝。

　　我與漢字的故事作文300字 篇44

　　在眾多的漢字里，我最喜歡的漢字是“美”字。它不但能形容賞心悅目的景色，還形容人們的美德。

　　我喜歡一年四季的美景。

　　春天萬物復蘇，山清水秀，生機勃勃，花草樹木發出了綠綠的芽，可愛極了。

　　夏天，各種植物正茂盛的生長，成行的廣玉蘭長地很茁壯，開著雪白的`花，發出淡淡的清香。

　　秋天，是收獲的季節，一望無邊的稻田是一片金黃，農民伯伯臉上露出了燦爛的笑臉。我喜歡的石榴成熟了，一個個地掛在樹上，完全成熟了的石榴露出了珍珠般的顆粒，等待人們來采摘。

　　冬天，萬物休眠，一片片的雪花落到屋頂上，樹枝上，汽車上，行人上……到處一片雪白，成了一片銀裝素裹的世界。

　　由四季的“美”景，我又想到了中華民族傳統的美德：尊老愛幼、文明誠信、團結友善、助人為樂……正是這些美，才使得我們的生活越來越美好！

　　我們愛美，不但要講衛生，愛干凈，講究外在的美，還要講究心靈的美。記得有一句歌詞是這樣的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！

　　我最喜歡的漢字是“美”。

　　我與漢字的故事作文300字 篇45

　　漢字有著悠久的歷史，蘊含著豐富的文化。他們不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈。

　　我的名字里就有“童”這個字，有一天，我就想“童”這個字有什么特點呢？“童”由“立”和“里”組成，我一想，“l씓lǐ”，它們的讀音很像，大概我認識的字里，只有一個這樣的字。

　　我又想，“木子李”別人都知道。可不可以創立一個“立里童”呢？所以，別人問我的姓時我就回答“立里童”，搞得別人半天都不知道我的姓。有時我還把“立里”讀成“里立”。所以，以后我再也不用這種方式介紹我的'姓氏了。

　　因為“童”這個字其中一個解釋是兒童，所以我就經常被別人叫做“兒童”，“兒童樂園”讓我非常生氣，其實我內心早已是個男子漢了。

　　有時我一直在想“童”有什么特別的地方呢？直到我們上品德課，老師給我們講活字印刷術時我才想到，找一塊兒橡皮，往上面寫一個“童”字，再往紙上一蓋，“童”字就出來了。不像“李”，“張”，“馮”這些字，還要在橡皮上面寫上反字才能刻出來。所以說，“童”字確實有它的特點。

　　中國的方塊字，是中國人精神的寄托。我一定會好好學習中國的漢字，好好學習中國的文化。

　　我與漢字的故事作文300字 篇46

　　大家每天都能見到一個東西高高地掛在天空，像一個大火球，只出現在白天，想必大家都已經猜到了吧！那個東西就是太陽。

　　那么與“太”字十分相近的字是誰呢？這個字會使你把“太陽”寫成“大陽”。那么這字一定就是“大”了。“太”與“大”僅僅是一點之差，但也會讓你白白挨訓，白白丟了3分，白白使人笑話。

　　記得是二年級的時候，老師讓我們把《課時練》翻到第九課，那課的題目就叫《太陽》。《課時練》上有一道題讓寫一個比喻句，本來心里想的是“太陽像一個大大的火球掛在天上”，可寫的`卻是“大陽像一個大大的火球掛在天上”。就這樣老師把我訓了一頓。但我沒有傷心而是決定以后一定要認真，不要再出現類似的錯誤。但在考試時我并沒有怎么認真檢查。這倒好，發了試卷我才后悔不已，后悔不好好做題，后悔不認真檢查，更后悔白白丟了3分。

　　從那時起我再也沒有把“太”字寫成“大”字。唉，中國的漢字真是一群弄不懂的小精靈，它可能因一點之差意思就會相差很遠。漢字真是博大精深啊。我愛你，漢字。

　　我與漢字的故事作文300字 篇47

　　五千年的歷史造就了你，你神奇有趣，你蘊藏著豐富歷史，你如同沙灘上歷史洗禮過的沙石，你就是漢字。

　　漢字，形聲義俱全，讓人一看全明了。漢字既整齊又有靈性，有一種說不出的微妙之感。就比如說人字吧，她雖然只是簡單的一撇一捺，但正看如同一頂草帽，反著看警示一棵茁壯成長的小樹苗，寓意著我們的祖國正在不斷繁榮富強、日益壯大。再比如“信”字，左邊的單人旁表示人，右邊的言，表示人說的話，人說出的話當然要講誠信，講信用，所以人和言合起來就是信，再比如說眉字，目是指眼睛，眉毛當然是在眼睛之上了，所以這樣就組合成了眉字。

　　中國漢字文化源遠流長，其中猜字謎是一種最常見的文字游戲，也是一種獨特的文化現象。今天在我們快樂魔方課堂也舉行了一次猜字謎游戲。老師興致勃勃的跟我亮出了題目。“三人同騎無角牛”，這是什么？答案就是“奉”字。再出一個！“尾數雖少，卻在百萬之上。”這是什么？告訴你們答案吧！是“一”，為什么呢？因為一百的百上面是一，有趣吧！

　　漢字的文化博大精深，真有趣啊！只要你多了解漢字，用心體會，就能得到更多的`知識和財富。我愛我國的漢字，更愛我的祖國！

　　我與漢字的故事作文300字 篇48

　　在成千上萬的漢字里，有一個最可愛的字，它的上面有一個“爫”好似一股清涼的風，捎帶上三顆清涼的雨滴，中間有一個“冖”好似一條寬大的雨傘，而最后還有一個“友”這就是一個好朋友。它是誰呢？它就是“愛”。

　　我們要學會關愛他人，有一次我去補課，沒有帶硬幣，只好傻傻的站在原地，司機問：“小朋友，你家長呢？”我剛準備說我一個人的時候，一位好心的奶奶搶先回答了：“我是他奶奶，”司機說：“他還沒付錢呢。”話音剛落，好心的`奶奶便掏出了兩元錢給了司機。我太感謝這位奶奶了，她在我窘迫的時候及時幫助了我，我希望世界上有更多這樣的好心人。

　　還有一次，我同桌忘帶書了，他急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，我看見了同桌著急的模樣：“周春磊你是不是沒帶書呀？”同桌像找到了救命稻草一般：“是呀，求求你了我們一起合看吧，你如果以后沒帶書也可以看我的，”我大方地說：“我肯定借你。”

　　這就是我最喜歡的漢字，如果每個人都奉獻出一點愛，世界將和諧無比。

　　我與漢字的故事作文300字 篇49

　　每一個漢字，都相當于一片樹葉；每一個漢字，都相當于一朵花；每一個漢字，都相當于一個故事；每一個漢字，都相當于一首古詩。

　　每一個漢字都在展示著我國豐富的歷史，每一個漢字都向我們展示了古人的聰明才智，每一個漢字都是古人的汗水和努力融合而成的。一個小小的筆畫，其中也包含了許多人的心血。在這數不勝數的漢字海洋里，我最喜歡的漢字，就是“福”字了。“福”代表著幸福，而且每當過年家家戶戶都會貼上春聯，春聯上的字無一不是“福”字，“福”字一般都會倒著貼，表示“福到”，一家人能夠幸幸福福。

　　“福”中的“礻”我們可以認為是有衣服穿，這就好像過年家人們給你買美麗的衣服一樣，那個時候是幸福的.。“福”中的“一”和“口”可以認為是有飯吃，而且吃完這頓還有下頓，這可以被認為是“年年有余”，說明過完年后，你還有多余的錢。“福”中的“田可以認為是有田種。有田，秋天就可以收獲糧食，可以用來賣錢，而錢可以買自己喜歡的東西，這是一種幸福。

　　我之所以喜歡“福”字，是因為它代表著幸福，“福”的含義有很多，我卻覺得沒有什么比家人們在一起體會的幸福更重要。

　　我與漢字的故事作文300字 篇50

　　中國的漢字歷史悠久，源遠流長。在生活中幾乎成了必不可少的一部分，時時刻刻都能見到。那些奇妙的文字又是怎樣來的呢？讓我們去探索一下吧！

　　漢字如同一片沙漠，一個個漢字就是那一粒粒沙子。又像一個百寶箱奇妙無比。我真想讓那些小可愛逃離束縛，自由翱翔。它是中華民族的文化瑰寶，是我們祖先留下的寶貴遺產。

　　中國還有許多有趣的諧音，許多廣告商就故意寫錯，這樣對我們小學生是不好的。比如咳不容緩是刻不容緩的變形，是止咳藥的廣告。百衣百順是百依百順的變形，是服裝廣告。以帽取人是以貌取人的變形，是帽子廣告。天長地酒是天長地久的變形，是酒吧廣告。

　　漢字除了這些有趣的諧音，還有有趣的`字謎呢！漢字如同一朵美麗的鮮花，而這些有趣的字謎如同一片片凝滑如脂的花瓣。

　　有趣的漢字對話也不少呢！比如：巾對幣說，帶上博士帽，你就身價百倍了。日對曰說，你要減肥了！叉對又說，什么時候整容了，臉上的點呢？

　　其實中國的漢字文化除了這些，還有歇后語，畫謎，古詩……作為一名炎黃子孫，應該愛這些文字，愛漢字這條綿延不絕的長河。這條長河淌過了中華上下五千年的歷史！成就了偉大的中華民族！

　　我與漢字的故事作文300字 篇51

　　每當我讀書看報時，看見那一行行排列整齊的中國方塊字時，都會被每一個活靈活現的中國漢字吸引，這些漢字生動形象，每個字都具有特殊意義。

　　漢字是一種神奇的字體，每一個漢字都有獨特的故事。比如“休”這個字，一個人靠在樹木上休息就組成了“休”。在看“家”這個字，在古代，人們在哪里打獵，就在哪里安家，“豕”是獵的'意思,有豬就很富有。

　　漢字更是意味深長。通過這些字，我們可以想象到它的意思，想象到它的畫面。“喜”這個字，讓人一看就想哈哈大笑。“怒”這個字，仿佛看到了一個人生氣著急的場面。而“花香鳥語”這個詞，一看就會想到鳥在鳴叫，花散發出清香，像處在天堂一樣。

　　漢字更是奇特。一個字加一筆或加一個偏旁，就能變成另一個字。“日”加一筆可以變成白、甲、申、由、電、目……“也”加一個偏旁可以組成池、地、他,馳……等字。

　　漢字非常有趣。漢字可以編成一個小字謎。就像這個“一物有千口，你有我也有。”你能猜出是什么嗎？答案是“舌”，舌頭的舌，可不就是每個人都有嗎？

　　我愛中國這博大精深的漢字。

　　我與漢字的故事作文300字 篇52

　　“寫好中國字，做好中國人，寫字要用心，做人要真誠……”一首歌道出了漢字的靈魂，折射出了中國人的智慧。

　　我為漢字點贊，贊其音韻之美。漢字如歌，四個聲調，富有音韻美，好似贊歌。“人之初，性本善。性相近，習相遠……”每每讀起經典來，我都會不由自主地搖頭晃腦、深陷其中。

　　我為漢字點贊，贊其象形傳意。漢字如畫，一點像水滴，一撇像溪流，日字像太陽，目字像眼睛。而漢字的起源，正是遠古人類在石壁上刻下的畫。祖先們用筆畫將她勾勒端正，用方框把她排列整齊。

　　我為漢字點贊，贊其傳世之能。經常在電視上看到日文、韓文有些地方與漢字相通，聽爸爸講，這都是漢字的“血脈”。而今，漢字正走向世界，因為它的.獨一無二，也因為它的開放包容。它不僅是中國人的基因編碼，更是全人類的精神瑰寶。

　　“寫好中國字，做好中國人，中華大家庭，四海皆同心。”任歲月變了又變，形式換了又換，格律轉了又轉，漢字卻依然不改：橫豎撇捺，行云流水。讓我們為漢字點贊，為祖國點贊！

　　我與漢字的故事作文300字 篇53

　　中國漢字，博大精深，從古時候到現在有許多種文字，但我最喜歡的還是這個“恒”字。

　　李白小時候逃學，在路邊遇見了一個老奶奶在磨一個鐵桿，李白很不解，問老奶奶：“您為什么要磨針呢？”老奶奶回答道：“我要把它磨成針。”李白被老奶奶的恒心感動了，于是回去認真學習，最終他成為了大詩人。

　　還記得，在二年級期中數學考試的時候，卷子里有一道附加題。我第一眼看到以后，覺得太難了，心想這道題反正也不扣分，不做就不做了，于是什么事也沒有的我，拿著鉛筆在草稿紙上又涂又畫，當時我無意間看到班里墻壁上掛著的名句——世上無難事，只怕有心人。于是我又絞盡腦汁，思考了一番，最終功夫不負有心人，我順利完成了這道附加題。恒，有恒心，有毅力，就會有收獲。

　　放學跑步的`時候，李老師要求我們跑四圈，總共是800米，可我每次都是跑一會兒就氣喘吁吁的，于是我就跑一會兒走一會兒，這樣倒是輕松多了。可慢慢的，我發現這種訓練是沒用的，跑圈一定要有恒心，大部分同學一直堅持不懈，才有了更強的體質。再說，跑步不是跑給別人看的。想通了，我用恒心堅持鍛煉，最后有了強健的身體。

　　“恒”這個字，是每一個人必不可少的字。

　　我與漢字的故事作文300字 篇54

　　漢語在中國幾千年來從未停斷過。如今，連許多外國人來學漢語，來感受中國獨特的文化。

　　我有一位外國朋友，她為她自己取了個中文名——小海。

　　小海很喜歡漢語，我是在一次補習班上認識她的。第一次和她說話的時候，她那流利的中文讓我簡直不敢相信她不是中國人。

　　我對外國人都很感興趣，于是和小海聊著，我們就成了無話不談的好朋友。為此，我還加了她的微信。

　　“我很喜歡漢語，它說起來方便流利，每一個字都包含著各自的意義。”小海說的話深深地打動了我，讓我不禁想起自己一、二年級時對語文課的厭倦……

　　為此，我每次上補習班時都會給小海帶來字典，以便教她更多漢語的知識。每次，她都會非常開心，可有一次，她沒來上課。原來小海的父母要回國了，熱愛漢語的`她也被迫回國。

　　但她發短信對我說，雖然她身不在中國，但也會繼續學習漢語的。我的心深深地被她這一顆愛國之心打動了。你看，連外國人都認真學習漢語，我們還有什么理由不學習呢？

　　我與漢字的故事作文300字 篇55

　　在成千上萬的漢字中，有這樣一個可愛的字，它的上面是“宀”好像一棵大樹的樹冠可以擋住風沙和雨水,它的下面是“豕”好似一棵大樹的樹根，可以讓大樹長得很健康茁壯。這個字是誰？它就是“家”。

　　家的下面有這個字“豕”，我覺得它是一棵大樹最底部的根。假如把一個家庭比作一棵樹的話，那么最底下的樹根就是我媽媽了。在我的家庭里，媽媽是這樣的，媽媽在凌晨5點半起床，幫我們做香噴噴的早餐，讓我們一家人吃的飽飽的，幫我們一家人買漂亮的衣服，說實話，媽媽恨不得把世界上最好的東西都給我們。

　　家字最上面的`“宀”不就像一個龐大的樹冠，這個樹冠就是我的爸爸，在生活中爸爸買菜干活全都包了，如果遇到危險，爸爸就會挺身而出保護我們一家。

　　夾中間的一小橫，代表著剛出生的小樹苗，這個小樹苗就是我和弟弟了，因為在我和弟弟的成長中，爸爸媽媽一直在保護呵護著我們，在我和弟弟小的時候不能幫助父母做家務，現在我們兩人漸漸大了，終于可以幫助父母了……

　　家是幸福的港灣，家是世界上最安全最美好的地方，如果每個家庭都能和和美美，讓我們整個社會就會和諧安寧，充滿活力。

　　我與漢字的故事作文300字 篇56

　　早讀尚未開始，“來，組長把試卷發下去。”隨著老師一聲令下，我的心不知不覺地開始蹦跳起來，緊張地期待著我的分數。

　　一切都在掌握中，我充滿信心，于是閉上眼睛，默默期待著那張100分的數學試卷。

　　不知什么時候，那張試卷出現就在我眼前。我睜開眼睛一看，啊？我怎么才考了96分，我明明覺得自己能考100分的啊！我傷心地趴在桌上，默默地流眼淚。

　　老師離開后，我便一個人拿著試卷到外面，頭腦一片空白。天仿佛被誰潑了墨水似的，黑沉沉的`，幾塊烏云好像隨時會砸下來，使人感到一陣恐懼和壓抑。我悲傷地望著天空，心里有說不出的痛苦，手里那張試卷如千斤般的石頭，沉甸甸的。

　　“同學們，這次考試試卷比較難，最高分就是我們的小晟同學—96分！”隨著老師響亮的聲音，班里響起了熱烈的掌聲。我愣住了，愣了幾十秒鐘，因為我不敢相信自己考了第一名！但此時心中那塊沉重的石頭頓時消失得無影無蹤，我瘋了似的拿著第一名的試卷在走廊里輕快地奔跑，時不時高興地吼一聲。雖然當時的天空依然黑著臉，但我卻覺得像天空婉如晴天一樣的美麗，烏云似乎可愛了許多。

　　生活就是這樣，有時開心，有時悲傷，有時笑，有時哭……

　　我與漢字的故事作文300字 篇57

　　我給大家猜一個字謎：三個人一起看日出。大家猜不出來吧，還是讓我來揭曉答案：春。這就是我最喜愛的漢字，說起來這里面還有一個小故事呢！

　　在一個陽光明媚的日子，碧藍的天空就像塊用清水沖洗過的藍寶石。媽媽帶我去新區公園里玩，突然春雷公公用親切的聲音喚醒了小草弟弟，小草弟弟聽到呼喚，便談出了的小腦袋，好奇地打量著這美好的世界。

　　那一朵朵迎春花就像用水晶切成的宮殿一般，而那宮殿上有幾滴春姑娘因可憐眾生而灑下的天水，真是錦上添花，讓迎春花增添了些許嫵媚。

　　突然，春姑娘賜給眾生一場春雨，雖然我和媽媽并沒有帶傘但依然在雨中散步。啊，春雨暖暖的酥酥的。

　　媽媽轉過頭語重心長地跟我說：這就是“春”，它表示在太陽的照耀下草木萌發，反映了先民對萬物生長靠太陽的樸素認識，春就是生機的.象征，也是一年的開始，到來的季節，極具裝飾性的春字遍布城鄉，成為中國人一年美好希望的寄托。

　　我點點頭說：“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”

　　啊，中國漢字真是博大精深啊。

　　我與漢字的故事作文300字 篇58

　　愛是一道光，讓我的生活充滿希望。

　　“砰”一聲巨響，一輛的士車和一輛電動車撞在了一起。我躺在地上任憑風吹雨打。

　　這件事發生在一個星期天，我和媽媽回家的路上，突然一輛的士撞向了媽媽的電動車。那時正下著雨，我摔在了地上，雨和疼痛一起向我襲來。我醒來的時候已經在石首人民醫院，可這里的醫生卻說沒法治，建議將我轉往荊州的醫院。

　　于是，我又躺在了救護車上。當時太晚了，我只覺得眼皮重重的，又睡了過去。不知過了多久，我這一睡，就在“黑暗”中迷失了方向，我忍不住想：“我已經死了嗎？”突然，我聽見媽媽在呼喚我：“強強！強強！你可別嚇我呀，媽媽永遠愛你！”我一直以為“愛”就是個普普通通的.字，那一刻才感覺到父母的愛是無私的，是無限的。

　　媽媽的話讓我在“黑暗”中看到了一絲“光芒”，這絲“光芒”讓我醒了過來。我發現我的肚子上開過刀了，那里留下了一道刀口。

　　這條疤還留在我的肚子上，那絲“光芒”我永遠不會忘記，因為那是父母、外公外婆留給我的“光芒”。這絲“光芒”用我最喜歡的漢字表示，那就是愛！

　　我與漢字的故事作文300字 篇59

　　漢字是古代人們重要的智慧結晶，我和漢字發生過許多有趣的事情，其中，與家人人一起猜字謎，最令我印象深刻。

　　星期六的晚上，我和我的'家人們玩一個游戲——猜字謎。首先，外婆說：“千字頭，萬字腰，是什么字？”我們異口同聲的說：“是‘香’，是香字。”接著，我又說：“旁邊一只蟲，右邊一堆土，是什么字？”這個問題可難住了大家，我自豪的揭示答案：“答案是青蛙的‘蛙’。”爸爸恍然大悟，不服氣的說：“那你們知道有眼看不見，有心記不住嗎？”“我知道，我知道，是不是‘亡’？”媽媽問我為什么，我驕傲的說：“有眼看不到是盲。有心記不住，那是忘。忙和忘，有個相同點，就是亡。所以答案就是亡。”外公也不甘示弱，說：“依山傍水是什么字？”這個被媽媽猜中了：“是‘汕’。”

　　時間一分一秒過去了，游戲只好下次再玩咯，我們的漢字是中華民族的瑰寶，他們形態萬千，有方方正正的，有俊俏挺拔的。這些由橫、豎、撇、捺組成的漢字是多么的可愛呀。

　　我與漢字的故事作文300字 篇60

　　中國漢字非常奇妙，個個都像璀璨的明珠。其中，我最喜歡“李”字這顆明珠。為什么呢？我來個你講解一下吧！

　　李字結構非常好，上面那個木字就像父母的手張開來，保護著我這個子字。讓我茁長成長為一個有理想的人，報效我們親愛的`祖國。

　　李的含義有：李子（一種水果）、李（姓氏）、行李（一種物品）。雖然它的含義很普通，但它卻能跟很多字搭配成詞語。例如：李子、行李、張冠李戴、桃李滿天下、桃李春風、種瓜得瓜，種李得李、張公吃酒李公醉等。

　　一想到李字，我就垂延欲滴。看著滿樹的李子，讓人想想都忍不住流口水，農民伯伯也高興。一想到李字，我就感到特別自豪。古代姓李的詩人和皇帝可多了！有李白、李賀、李商隱、李世民、李治等。他們使我一點也不羞愧。一想到李字，我就兩眼放光。那些我喜歡的行李，讓我每天想看就看、想玩就玩、想吃就吃，整天無憂無慮。一想到李字，我就非常感動。父母呵護著我，讓我長大成人，盼著我早點進入社會，掙錢養活他們。

　　“李”字啊！你真是讓我喜歡得不能再喜歡了！

　　我與漢字的故事作文300字 篇61

　　漢字是我們生活中不可缺少的一部分。瞧!街上的廣告牌、學校的宣傳語、工廠的標語......都有漢字的`足跡。漢字可以讓我們讀到膾炙人口的詩、可以讓我們看到令人回味無窮的文章......漢字還很有趣呢!

　　有一次，弟弟拿著一道題來問我，"日"字加一筆是什么字，我一找，竟然找出了很多個，比如：舊、目、電、白、旦、田、等等等等。還有一次，我們班轉來了一個同學，老師讓他做自我介紹時，他沒有直接說出他的姓，而是讓我們猜了一個字謎："左邊加一是千，右邊減一是千。"同學們想了很久都沒有想出來最后我猜了一個任務的"任"字，終于猜對了新同學的姓。

　　漢字的諧音也很有趣。瞧!孔夫子搬家--凈是書;外甥點燈籠--照舊;八月十五蒸年糕--趁早;床底下點蚊香--沒下文;凍豆腐--難辦......

　　哈哈，漢字有趣吧?今天，我也給你猜一個字謎：天有它大，人沒它大(打一字)。猜對有獎哦!

　　如果你想探究更多的奧妙，就請在漢字的海洋中盡情地遨游吧!說不定下一個發現漢字又一個秘密的人就是你哦! 我和漢字的故事450字

　　我與漢字的故事作文300字 篇62

　　漢字像一個個可愛的小精靈，帶給我快樂。我和漢字的故事很多，其中和家人猜字謎是讓我印象最深刻的。

　　星期六的晚上，我們全家坐在客廳里猜字謎。我先給姥姥猜的'字謎是“千字頭，木字腰，太陽出來往下照。”姥姥馬上說：“是不是香？”“答對了！”接著給姥爺猜的是“有眼看不見，有心記不住。”姥爺想了半天說“亡”“對了，是亡。”媽媽和爸爸異口同聲地問：“為什么？”我分析到：“有眼看不見是盲，有心記不住是忘，盲和忘有個共同特點都有一個亡。”“太有趣了！”媽媽說。“媽媽，該你了，自言自語。”媽媽說：“不知道。”“您還沒有想呢，再好好想想。”媽媽想了一會兒還是說不知道。我說：“讓我來告訴你吧，自己對自己說的話好‘記’。”“我這兒還有一個字謎，大家一起猜，把您想的答案寫紙上吧。謎面是依山傍水。”就姥姥猜對了，是汕。有山有水真是好地方。

　　漢字是我們中華民族的文化瑰寶。我常常對著這些小精靈發呆。它們形態萬千，有的方方正正，有的俊俏挺拔。這些由點、橫、豎、撇、捺組成的美妙圖畫是那樣形象。我覺得漢字是那么神奇、有趣，隨時能表達一種心情。在漢字的陪伴下，我快樂地度過每一天。

　　我與漢字的故事作文300字 篇63

　　你知道我最喜歡那一個漢字嗎？告訴你們吧！我最喜歡我名字中的“煜”，因為這個字總讓我覺得有富裕、圓滿和紅火的含義，“火”就代表紅紅火火，“曰”很像日，“日”一般指代太陽，曬著溫暖的.太陽，就會覺得生活非常圓滿，有飯吃有床睡，有家才能挺立起來，挺立起來，才能為世界立功，能為世界立功就能富裕起來。所以，我喜歡煜字。

　　其次，我喜歡“愛”字，這個字很復雜，有很多含義，在字典上都能查到十幾個，有些愛，我們現在不用管，有些愛，我們人人都需要，有些愛我們人人都要去做，有些愛……

　　我們人人都要做到愛同學，自學習，就像愛的八顆種子那樣去愛，我希望真個世界都充滿愛，愛在我們身邊，彎彎腰，撿起一片垃圾，也是一點愛，想擁有愛的世界，就要從你我做起，如果愛彌漫了整個世界，那是多么難以設想的仙境呀！想讓愛彌漫整個世界，就得從每一步做起撿起一個紙團一是貢獻愛，想想，這是多么值得呀！

　　我希望，“愛”能在每一個人的心里生根發芽，開花結果，也希望每個人的生活都能富裕、圓滿和紅火。

　　我與漢字的故事作文300字 篇64

　　我和漢字發生過許多故事，但今天不說我寫文章，不說我猜謎語，不說我收集歇后語，就說我寫詩。

　　去年寒假，我和媽媽去游漓江。那天，天空漂著濛濛細雨，江面上霧氣繚繞，猶如仙境一般。一座座形態各異、高大雄偉的山峰在煙雨中若隱若現，有的像惟妙惟肖的玉筍，有的像活靈活現的蝙蝠，有的像咆哮兇猛的老虎，還有的像金戈鐵馬的駿馬……山上有時會瀉下清清的瀑布，瀑布邊有各式各樣的`小花，美麗極了。

　　從桂林到陽朔，煙雨迷離中的漓江就像一副絕美的潑墨山水畫，百里漓江、百里畫廊，令人陶醉。我想記錄下來，可是，怎么記錄呢？寫文章嗎？哎呀，那太麻煩了。是不是可以寫詩來記錄？對，就這么辦！我感覺靈感倍增，大腦里閃現詩句，一氣呵成，不禁吟朗出來：

　　雨中賞漓江，水長山高大。

　　千匹大駿馬，百里水墨畫。

　　我趕緊記下來，加標題“雨中游漓江”，拿給媽媽看，媽媽說:“沒想到你用一首小詩基本把漓江的美表現出來。”我說：“這是因為漢字博大精深呀！”

　　我與漢字的故事作文300字 篇65

　　漢字記錄了中華民族的智慧，具有獨特的中華民族審美觀。當我進入漢字世界時，我發現它們很有趣。

　　漢字在我們生活中無處不在。每個漢字都有不同的魅力，會讓你感受到漢字的魅力。寫作風格。例如，當你看到“校園”這個詞時，你可以感覺到孩子們在校園里玩耍。看到“熱”這個詞，你可以感受到太陽帶給萬物的溫暖。當你看到“人類”這個詞時，你會驚嘆于你祖先的`創造。

　　每個單詞都有不同的意思。為什么“才”這個詞讀起來？因為它的右邊有一個“才”字，表示它很博學，加上“被”。因為古人用貝殼作為貨幣，“貝”這個詞在左邊。這是豐富而有學問的，所以讀“蔡”。

　　古人為什么創造人物？那是因為他們有一種獨特的創造角色的方式，這也是他們創造這些角色的原因。例如，“毀滅”這個詞是怎么從古代人那里來的？那我就給你好好談談！只要“火”這個詞加上一條水平線，就相當于滅火。因此，“毀滅”這個詞就是這樣產生的。

　　一個詞，一幅畫，一個詞，一段歷史。漢字是中國的驕傲。我以漢字為榮！

　　我與漢字的故事作文300字 篇66

　　我和漢字的故事有很多，其中，猜字謎是讓我印象最深刻的。

　　進入第五單元的學習后，我覺得漢字真是越來越有趣了！從“有趣的漢字”到“我愛你，漢字”，都是說出了漢字的歷史和演變過程……這節課，老師給我們出了很多有趣的字謎，讓我們來猜。我們迫不及待的想知道老師要我們猜的是什么字謎。

　　猜字謎游戲開始了！老師說出了一個字謎，“千字頭，木字腰，太陽出來往下照。同學們，你們猜這是什么字？”我們想都不用想就把這個字說了出來了，“是‘香’字，”我們脫口而出。接著，老師又給了我們三幅圖，讓我們猜。

　　“老師，第一幅圖是‘闖’字。”一個同學說。我興奮地說：“第二幅圖是‘吾’字。”。雖然我們都能把前兩幅圖的字猜出來，但最后一幅圖，我們抓耳撓腮，怎么也想不出來。

　　第三幅圖的左邊有一只小蟲子，右邊有兩堆土。我想啊想，絞盡腦汁也想不出來。兩分鐘后，我突然恍然大悟，原來這是個“蛙”字。“老師，我知道了！第三幅圖是‘蛙’字，”我說道。老師聽了，高興地說：“我們班的同學真聰明！”

　　這節課在我們的`歡樂聲中結束了！雖然這節課結束了，但我和漢字的故事永遠不會結束，它只會永遠陪伴在我的身邊，看著我成長。

　　我與漢字的故事作文300字 篇67

　　我們平常看書、讀報、寫信、作文，都離不開漢字。它們可不是一個個僵硬的符號，而是有著獨特生命的小精靈，它是有色彩、有聲音、有氣味的。它為我們織成一個個美麗動人的故事，它們有無限活力和奇特的`魅力。

　　記得我上三年級的時候，分不清楚“辯、辨、辮”這三個字。后來，爸爸告訴我：“漢字是有生命的，把他們看成三個人就可以了。”我一聽，心想：可以把他們看成兄弟姐妹，編成一個故事——辨說：“小主人，我是老大。你看我中間一點是我的小眼睛，我可以去觀察動物和植物，去看世界美景呢!所以我是分辨的辨哦!小主人記住了嗎?”“我是辯，是老二。我中間有一張小嘴巴，我可以當導游，因為我有很好的口才呢!” 辯自豪地說，“所以我是爭辯的辯哦!小主人要記住我呀!”“hi，小主人!我是最小的老三。我有一頭美麗的辮子，好像柔美的柳枝呢!人人夸我有一頭這么漂亮的長發。我就是辮子的辮哦!”后來，這三位朋友深深地刻在我的心上，再也忘不了。

　　漢字可真有趣啊!我和漢字的故事還有很多很多等你來聽呢!快和我一起在漢字王國中飛翔吧!

　　我與漢字的故事作文300字 篇68

　　中國的漢字，博大精深，雖只有寥寥幾筆，但卻包含著特有的含義。你們知道，我最喜歡的是什么漢字嗎？我最喜歡的'漢字就是——夢。

　　“夢”字是我名字中的一個字，記得初識夢字，是媽媽教我寫名字時，那時我想：夢是林字和夕字組成的，就是在森林里面看夕陽。這是一件多么夢幻的事情啊，而且看起來就像做夢一樣，所以才叫夢字的原因吧。

　　后來，我上了小學，老師教我認識了很多的字，但我依然最愛我的夢字。并且，我對夢字有了新的理解。人離不開夢，夢是這世界上最美好、最甜蜜的東西，所謂：“日有所思，夜有所夢。”人在想什么，就夢到什么，所以人離不開夢。夢，又是夢想，人也離不開夢想，人要為自己的夢想而奮斗。人如果一旦沒有了夢想，那么就如同行尸走肉，不知為什么而活著，連夢想都沒有，活著又有什么意義？

　　從前，我的夢想是做一名舞蹈家，在舞臺上翩翩起舞，贏得一片掌聲和喝彩，后來，我夢想做一名科學家，發明一架可以造福人類的機器，現在，我只想做一個默默無聞，無私奉獻的人，我也會朝著這個目標努力奮斗。

　　現在，你知道我為什么喜歡夢這個漢字了吧，我相信，你看完我的這篇文章，你也會喜歡夢字的。

　　我與漢字的故事作文300字 篇69

　　中國，是一個非常古老的國家，它擁有著長達上千萬年的悠久歷史。其中，最可以表現出中華民族的文明特色的，也就莫過于那漢字啦！

　　漢字最早成熟于商代，是中華民族文明的象征。隨著時間的推移，漢字也在不斷地被簡化著。最初是甲骨文，是按照事物的樣子或動態刻在龜甲、獸骨上的，特別生動。后來，又演變為了金文、小篆、楷書、草書、行書等，各種類型都是異常的豐富。然而，在這漫長的'演變過程當中，中華人民就是用自己的智慧去創造的。

　　漢字不但非常形象，而且比較直觀達意。它有些結構獨特，頗多隱含，還很著重意念。它的意合性、靈活性，以及簡約性，都是其他的一些文字所沒有辦法可以去比擬的。

　　漢字，其他國家的人都說十分難學。但是，這卻是中國人民創造的，我們中國人會懂啊！就僅僅憑這一點，就已經足夠令我們所驕傲，也足夠令我們所自豪啦！漢字，是中華民族智慧的結晶，也更是中華民族智慧的寫照！

　　漢字，它是中華民族文明渠徑的主干，也是中華民族最為珍貴的文化！漢字，漢字，我愛你！

　　我與漢字的故事作文300字 篇70

　　如果要說我和漢字發生的故事，記得最清的就是我和"小″發生的故事了。

　　三四歲的時候，我在幼兒園里學字，學到了一個非常簡單的字:小。但馬上就要放學了，我只看了一遍就稀里糊涂的回家了。第二天在課上老師讓我們寫"小"字，可我不會，滿腦子都在想怎么寫。最后，我交了一個錯的."小"字。回家后我讓媽媽教我寫"小″字，媽媽寫了一個標準的，我看著寫，寫出了一個歪歪扭扭的″小"字。關鍵還是錯的。媽媽無奈的笑了笑，接著又寫了一遍，我也跟著寫了一遍。媽媽一看，我把"小″字的勾寫沒了。接著寫，然后就“勾寫右面了″。媽媽哭笑不得地說:"勾是寫在豎的左邊的，不是右邊。″但我不知道左右分別在哪，就迷迷糊糊的又寫在了右面。媽媽也沒辦法，只好讓我明天再去聽聽課。

　　過了幾天，我們終于學了"左″"右"分別在哪，媽媽接我回去后，我告訴媽媽我會寫"小″字了，媽媽讓我再寫一遍。我就寫了一個，結果把點寫反了。我看著也不像，于是就改了一下，終于對了。

　　一個人一定要堅持才能成功，就像我寫″小″字。

　　我與漢字的故事作文300字 篇71

　　我有一個神秘的朋友，在哪兒都能出現它的身影。它四四方方，有著悠久的歷史文化。你能猜到它是誰嗎？對，它就是漢字！

　　我和漢字是好多年的朋友了，我從三歲就開始認識它，記得，爺爺曾說過，漢字之所以四四方方，是因為它代表著正直，代表著堅貞不屈，所以我們要學習漢字的這種精神。()讓我記憶最深刻的還是我剛開始認字的那一年，大概在我三歲左右，爸爸為了激發我對漢字的.興趣，也不知是學的還是自創的，弄來一種叫"小貓釣魚"的游戲。那種游戲規則是： 爺爺讓爸爸用打印機打印出我要認的字，再把字剪成一張一張的，先教我怎么讀，教完后再把字往上一扔，紙片紛紛落到地上，爺爺每說一個字就讓我拿過去，有時，我索性掂過去，撒嬌地裝小貓小狗，我們玩的不亦樂乎。

　　現在，我長大了，我對漢字有了更多的了解，我明白了當時爺爺為什么要教我認字。漢字的用處實在太廣大了，廣告、作業、讀書、寫字……， 生活中樣樣需要它，我各漢字的感情也變得越來越深。

　　我與漢字的故事作文300字 篇72

　　我最喜歡的一個漢字就是“樂”。

　　一見到這個字就使我感到很快樂，心里會很舒服。記得一次在家里做數學練習冊，做到最后一題時，我怎么也想不出答案，心里十分煩躁、著急。我一會兒在床上跳來跳去，一會兒躺在床上拍腦袋，簡直就像熱鍋上的螞蟻。失去耐心的.我正準備去看老爸寫的答案。可是這時，奶奶突然回來了。奶奶可是一個很嚴厲的人，要是她知道我要抄答案，可是會罵死我的。聽到奶奶朝我房間走來，我的心頓時跳到了嗓子眼。奶奶進來了，我只好對她說：“奶奶，這道題我不會做。”奶奶說：“給我紙。”我聽了，便把紙遞過去。只見奶奶神秘地在上面寫了幾個字。寫完后，她對我說：“如果實在想不出，就看看那張紙吧！”奶奶說完便走了。我本以為是要我抄答案，結果一看，原來只是個“樂”字啊！我一下子沒了信心。不過說來也奇怪，我的心里果然快樂了許多，沒有那么煩躁了。我想了一會兒，終于想出了這道題。

　　現在，這個“樂”字還在我的腦海里飄蕩，我感謝“樂”字，更感謝奶奶。

　　我與漢字的故事作文300字 篇73

　　中國的漢字成千上萬，要說我最喜歡的一個漢字，那就是“綠”了。

　　綠，是環保之色，只不過近年，這種顏色越來越少了，樹木變少了，原本綠油油的小草也被人們弄得不成樣子。

　　綠色，也代表著健康無害的食物，比如青菜、蠶豆、冬瓜、大白菜……都不像肉類那樣容易發胖，反而有營養。

　　綠，雖然是一種顏色，但它更代表著生命，沒有綠就沒有樹，沒有樹就無法吸收煙塵，釋放氧氣，不能防風固沙，蓄水保土。如果沒有了樹，這些問題對我們來說都是致命的呀！世界上如果連一點綠色都沒有的話，我們生活過的地方將會被黃色的沙漠抹去人類生存過的所有蹤跡。

　　綠色，在生活中很不起眼，但有了綠色，就會有世間萬物。

　　長時間看書或有輻射的電子產品，只需要看看大自然中的綠色，會使我們的`眼睛覺得舒服。

　　所以，綠給我們人類帶來了許許多多的好處。雖然，現在馬路邊隨處可見綠色植物，但我們還是不可以傷害它們。

　　綠色等于健康、生命、營養……所以我喜歡這個漢字——綠。

　　我與漢字的故事作文300字 篇74

　　漢字，是中國文化的象征。我最喜歡的一個漢字就是“善”啦!

　　人們常說“我們要做個善良的人，要懂得幫助別人。”我在生活中也看到過這樣做的人。

　　有一次我坐一輛公交車，車上的人很多。到了第一站時，一位老太太上了車，可車上的座位都坐滿了，這位老太太只能站著。這時，一個清脆的聲音響了起來：“奶奶，您坐這吧！我下一站就到了。”“謝謝你，小姑娘。”“不用謝。”十幾雙眼睛齊刷地投向她們。

　　一次下雨天，我撐著傘走在回家的路上，看見前面有一個小妹妹摔倒了,我正準備上前扶她，突然從我旁邊竄出一個身影，原來是一個大姐姐。她上前扶起那個小妹妹，幫她把腿上的泥擦掉，問她有沒有受傷。她哭著指著手臂說：“這兒疼。”大姐姐挽起袖子一看，皮被擦破了，而且很嚴重，便趕緊找了一輛出租車，帶那個小妹妹往醫院趕去……車漸漸遠去，我想：她真喜良！

　　善良是我們每個人都應該具有的`優良品質，只要每個人都懷著一顆善良的心，世界就會更加美好。

　　我與漢字的故事作文300字 篇75

　　漢字，是世界上最古老的文字之一，承載著中華五千年的文明史。一個個方塊字，充滿著無窮的魅力。什么東西都有最美的，漢字當然不例外，我心中最美的`漢字就是水。

　　為什么最美的漢字是水呢？這源于我一次有趣的經歷。我們全家回老家過年的時候，坐車前忘記帶水杯，也沒有準備礦泉水，所以，一路上，我渴的不得了，越渴越想喝水，越喝不到水就越覺得渴。我一回到老家就連忙跑去喝水，一口氣喝了兩大杯水。這次經歷讓我懂得了水是生命之源的道理。假如地球沒有液態水，人類將無法生存。

　　水的品德讓我敬佩，我曾經在一個礦泉水瓶上看到這樣的句子：上善若水，厚德載物。它的字面含義是：最高的善像水那樣。水善于幫助萬物而不與萬物相爭。它停留在眾人所不喜歡的地方,所以接近于道。上善的人居住要像水那樣安于卑下,存心要像水那樣深沉,交友要像水那樣相親,言語要像水那樣真誠,為政要像水那樣有條有理,辦事要像水那樣無所不能,行為要想水那樣待機而動。正因為他像水那樣與萬物無爭,所以才沒有煩惱。這不是人應該所學習的嗎？

　　所以，在我心中最美的漢字就是水，生命之源！

　　我與漢字的故事作文300字 篇76

　　在我們身邊，有著千千萬萬個漢字，它們就像一群活潑可愛的精靈。其中，我最喜歡“中”字。

　　一看到“中”字，我就會想到我們那偉大而又親愛的祖國。四大文明古國為什么只有中國留了下來呢？那是因為我們不靠天，我們不靠地，我們靠自己。西方的.火是從神仙那里偷來的，而我們的火是靠鉆木取火取來的。當洪水泛濫成災的時候，西方想著造船跑，而我們的大禹不畏艱難，帶領大家疏通水流。

　　我們還是機建狂魔，八小時能拆一座橋，九小時能改造一座火車站。雖然工程浩大，但我們能在最短的時間內完成。不僅如此，世界第一跨海大橋也是我們建的。我們從古代就開始建了世界著名的長城、故宮……

　　我們發展極快，大樓拔地而起，鐵路四通八達，特別是高鐵，如同一張張大網，緊緊網住了各個城市各個區域，讓人們出行更方便。作為一個人口大國，我們不愁食物，因為袁隆平爺爺不懈地堅持研究水稻，我們的水稻量產高，秋天總能看到田里翻金浪。

　　我喜歡“中”字，因為“中”字代表中國，而我熱愛中國。

　　我與漢字的故事作文300字 篇77

　　從我懂事起，就開始接觸漢字了。剛開始時，我只認識一、二、三這樣簡單的字，但隨著時間的流逝，我認識的字越來越多，在幼兒園畢業時，已經認識兩千多個漢字，可以自己讀一些簡單的兒童書了。

　　但字字可沒認字那么簡單了，一開始學字字的時候，我寫的字就象一幅幅圖畫，因為在年幼的我看來，漢字就是一幅幅的圖畫，媽媽開玩笑說我的字不是寫出來的，是畫出來的，就象是"甲骨文".而且拿筆的姿勢也不對，直到上了小學后，老師和家長的糾正才讓我改掉了這個習慣。

　　我漸漸長大了，對漢字的了解也越來越深，并知道了漢字的種種由來傳說，比如倉頡造字，傳說在遠古時期，有一個人叫倉頡，他看見了一個相貌奇特的天神，就把這位天神畫了下來，創造了漢字。造完字后，天上落下了小米，鬼神夜夜啼哭。還有一種是說倉頡根據日月山川等形狀發明了漢字。這些說法都是不可靠的，文字其實是古代勞動人民為了生活的'需要，而慢慢地出現并演變的。

　　漢字，是我們中華民族特有的文字，是一個文明古國智慧與勞動的結晶！我們應該為之感到自豪，并使之流傳下去。

　　這就是我與漢字的故事。

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