從此我不再孤獨作文（精選36篇）

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的從此我不再孤獨作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　從此我不再孤獨作文 篇1

　　從那時起，孤單天使心中的角落，已經灑滿了陽光，不再孤單。

　　——題記

　　小小年紀的我，臉上掛著些許不相稱的憂郁和寂寞，一個人的獨來獨往，我也習以為常。也許是我的性格吧，孤僻不合群，小學六年來竟還沒一個要好的朋友。我已習慣了一個人靜靜地坐在教室的角落，默默地，有一個屬于自己的世界，這樣，也挺好。

　　可是，我突然發現，心中的那扇窗，不知已被誰悄悄打開了。

　　剛進入初中沒多久的某一天，正上著數學課，我心不在焉，思緒已然飛出了教室。想著兒時的時光，憧憬著美好的未來，我完全不知講臺上的老師在講些什么。“那個女生，回答一下我提的問題。”老師的話打破了我的幻想，我慌忙地站起來，心想：完了完了，這下我該怎么辦？我用驚慌的眼神望向老師，臉上抹了兩團紅暈，真想找個地縫鉆下去啊。這時，一個聲音把我從萬丈深淵里救出來：“老師，我來吧，她還不太懂呢。”我愣了一下，朝她看去，原來就是坐在我斜前方的女生。她站起來大大方方地回答了那個問題，坐下時沖著我眨眼笑笑，那不是嘲笑，是友好，我也向她投去感激的一瞥。一場危機就這樣化解了。

　　下課后，她來找我玩，拉起我的手說：“走，我們一起出去玩吧！”我看向她，很不解，但馬上就被她拉了起來“飛奔”出教室。我心中，不知怎的`，像是冰川上的雪被暖暖的陽光照耀般，融化了。

　　就這樣，她成了我最要好的朋友。

　　一個下午，她拉著我來到湖邊，嘴中各叼一根棒棒糖，肩并肩躺在草坪上，手拉著手。“我們永遠是好朋友好不好？”她對我說。我臉上洋溢著幸福的笑容，說：“當然啦！我不再孤單了！”我們相視一笑。天上的晚霞，不知為何變得那么美麗，夕陽從我們的指縫中偷偷溜走，留下一片余暉。

　　往后的一切，我不再孤單……

　　從此我不再孤獨作文 篇2

　　一個音符，彈奏不出一支動聽的樂曲；一個人，無法完成一場精彩的比賽。原來，我從未孤獨過……

　　七月的那一天，是我第一次真正意義上的接觸籃球。當時的我對籃球充滿了幻想，幻想著自己有一天能成為球場上最靚的那個仔，贏得全場的掌聲……然而幾天后的第一場比賽就讓我徹底看清了現實和幻想中的差距……

　　“傳球，快傳球啊……”35號著急地向我喊到，可當時“幼稚”的我充滿了對勝利，對掌聲的渴望，我并沒有把球傳給他。基本不經大腦的.思考，我自信地向防守們走去，無奈對手對于我來說太過強大，無奈自己的思維還太簡單，只見他們的7號一個箭步沖上來——我的球呢？再抬頭看，那個球已經被他們投進……

　　“你神經病吧，你會打嗎？讓你傳球你不傳……”隊友們一句句氣憤的話像匕首一般刺痛我的心，他們的眼神中透出一種不屑，在重重壓力下，我要求下場了……

　　坐在球場邊的長椅上，看著他們在場上盡情揮灑汗水，我感覺我融入不到他們里面，我感覺我很孤獨，“這是為什么？”這個問題讓我陷入了沉思……這時，教練的聲音傳來：“23號，在球場上你要學會配合，這不是個人秀，你要學會相信隊友，去努力讓他們去得分……”我似懂非懂地點了點頭。在他們短暫的中場休息之后，我也跟著他們上場了……“你還繼續打？”“你會嗎？！”一句句挖苦的聲音傳來，我只能在心里默默忍著……

　　下半場比賽開始了，又是一個球傳到我手中，這回我可學聰明了，趁他們一個不注意，一個擊地傳球就把球傳到籃下的隊友的手中，只見他縱身一躍，球應聲進框。他們激動地奔過來并互相擊掌，到我了，他們的眼神明顯柔和了一些：“還不錯，會傳球了……”夕陽的余暉透過玻璃照在我的臉上，望著黃昏，感受黃昏，讓我憂郁的心一次次在夕陽下放開，天漸漸暗淡下去，然而我卻發現這時的夕陽更加紅，像火燒一般……

　　從此，我學會了配合；從此，我不再是單打獨斗；從此，我不再孤獨！

　　從此我不再孤獨作文 篇3

　　從小我就內向，總是自己一人獨來獨往：一個人玩耍，一個人看書，甚至我還喜歡獨自一人去大樹底下，因為那樣我才會感覺有安全感，大樹用它那粗壯的臂膀保護著我，大樹就是我唯一的伙伴。我曾不止一次地對大樹說；“大樹啊，小鳥整天會為你唱歌，你是多么幸福啊，而我呢，我好孤獨啊。”我倚著大樹上，撫摸著粗糙的樹皮，抬頭仰望天空；鳥兒飛過，白云飄過，它們都是結伴而行……

　　時光荏苒，我上小學了，但我依然是那個獨來獨往的`我。

　　有一次，在一年一度的學校運動會上，我參加了女子跑步比賽，我努力地跑著，耳邊不時回響著別班的吶喊聲，加油聲。我又羨慕又憂傷：怎么沒有人為我加油？想到這些我的雙腿更無力，更沒有信心跑下去，甚至都想放棄。突然一聲：“邢藝萱，加油！你是最棒的！”打破了我頹唐的心。緊接著，加油聲持續不斷，好多同學都在為我加油吶喊，此時我感覺到了一種從未有的溫暖，瞬間像打了雞血似的充滿力量，奮力向前跑去……離終點還有十米，五米，一米，啊！我第一個沖破了終點線。可一不留神我摔倒在地，膝蓋鮮血直流，頓時同學們都圍過來你一句我一句：“怎么樣疼不疼？趕緊去醫務室包扎一下吧……”我第一次感受到同學的關愛和溫暖……

　　運動會讓我收獲了掌聲和榮譽，更收獲了友誼和朋友，我逐漸變得開朗起來，朋友也多了，記得一次數學課上我沒聽懂一個難題，下課了還在冥思苦想，這時小欣走過來主動給我講解，犧牲了她活動的時間，終于在她耐心地講解下我明白了解題思路，我高興地笑了，她也笑了，從此我們成了形影不離的好朋友。

　　有了好朋友的陪伴我的生活從此變得充滿陽光個，變得多姿多彩：我們一起做游戲，一起寫作業，一起唱歌跳舞……我不再孤獨不再寂寞，我也變得活潑開朗起來，我的生活是那么絢爛多彩！

　　從此我不再孤獨作文 篇4

　　每一首詩都是一個富有靈魂的生命。

　　——題記

　　天空如一塊碩大的藍色玻璃，晶瑩透明，我百無聊賴地坐在窗前，不禁感到孤獨寂寞，偶爾取下一本詩集，靜靜的閱讀，又感到自己仿佛回到了歷史深處，去尋覓，去探索……

　　歷史的灰燼放進古銅色的香爐，青煙繚繞著蒼老的記憶。詩，在個人身上演繹著成敗，在歷史的洪流中沖刷著興衰，歷史被詩所貫穿，沉淀著先人用生命寫給后人的啟示，我也要去感受那詩中的四季，以此來撫慰這顆孤獨的心靈。

　　茵茵春草

　　坐在草地上，可以享受“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的情景，依然可以感受到“野火燒不盡，春風吹又生”的頑強。偶爾也可以感受春草的欣欣向榮與頑強生命力。眺望遠方，“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”。我靜謐地享受著春的勃勃生機。

　　品味茵茵春草，我便擺脫了孤獨。

　　茫茫夏荷

　　坐在熾熱的陽光下，可以享受“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景，我的心仿佛荷花那么火紅，感受到“清水出芙蓉，天然去雕飾”的溫馨。還有“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”的恬靜，荷花的紅艷似太陽開遍池塘。

　　品味茫茫夏荷，我便擺脫了孤獨。

　　凄凄秋風

　　站在金黃色的田野上，可以享受“秋風蕭瑟”的'氣氛。秋風宛如秋姑娘輕輕走過般輕盈，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”是詩人面對秋天而發出的感慨，而秋風正如一曲高歌，歌唱著秋天的旋律。我仿佛感受到了“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的暢然。

　　品味凄凄秋風，我便擺脫了孤獨。

　　皚皚冬雪

　　“忽如一夜春風來，千樹邁出樹梨花開”帶我們走進了冬的世界。“北國風光，千里冰封，萬里飄雪”，毛主席的《泌園春·雪》領我們去看那皚皚白雪。漸漸地，早已淡化了“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的孤獨。

　　品味四季之詩，欣賞四季之景，詩的靈魂賦予我唯美的意境，讓我感受到欣悅。從此我不再孤獨。

　　從此我不再孤獨作文 篇5

　　曾經，我是一個十分內向的小孩，我不喜歡與人交談。

　　有一天的上午，我懷著美好的心情去上體育課，看著路邊美麗的花朵，稚嫩的小草，青翠的樹干，湛藍的天空，上課的疲勞頓時煙消云散，心情無比舒暢。

　　這時，我看到了我們班同學——三五成群在走在一起，說著，笑著，每一對好朋友臉上都洋溢著笑容。瞬間，我的笑容凝固了，我的心有些痛，我意識到——我沒有朋友，我很孤獨。雖然當時在夏天，但我卻像被霜打了一樣。

　　走在回家的路上，平時美好的景象變得十分灰暗了。樹葉“沙沙沙”地響，仿佛在嘲笑我；炙熱的陽光照在我身上，好像在挖苦我；就連小鳥也在嘰嘰喳喳在交談，好像在說：“看，這個人沒有朋友。”我的雙腿仿佛灌滿了鉛，一步一步向家的方向挪去。

　　回到家里，我傷心地哭了。“怎么了？”媽媽問我。我將事情的原委告訴了媽媽。媽媽說：“你要克服膽小，大膽地去和別人交往。你可以和別人說‘咱們交個朋友吧’我相信，沒人會拒絕你的。”“真的？”我半信半疑地問。“當然是真的。”

　　下午，我努力大膽地去和別人交流。我選擇了第一個對象——耿辰。

　　下課時，我看到他和別人玩得熱火朝天。我鼓足了勇氣，走上前去結結巴巴地說“耿辰，你愿意和我做朋友嗎？”“好呀，來，加入我們的游戲吧……”他竟然爽快地答應了。原來媽媽沒有騙我，他真的沒有拒絕我。

　　放學后，我走在回家的`路上，在小區里，我發現了一道熟悉的身影，仔細一看，天哪，竟然是耿辰！我新交的朋友竟然和我在同一個小區。

　　耿辰也發現了我，并邀請我上他家玩。去了他家，我和他下了一盤象棋，他水平很高，我輸得很慘。于是我便讓他教我，他耐心地當起了小老師，一個晚上，我的象棋水平提高不少。

　　“拜拜”我和他再見了。走在回家的路上，我心情無比舒暢，我不再孤獨了，我終于有朋友了。原來和朋友在一起也是一種幸福！

　　從此以后，我又有了第二個，第三個朋友……每當課間，我不再像往常一樣在教室里發呆，而是和我的朋友在一起快樂地做游戲。終于有人陪我一起去上體育課了，也終于有人和我一起開心地聊天談心了。我不再羨慕別人有朋友了。啊，有朋友的感覺真好！

　　認識耿辰后，我不再那么孤獨了！我很慶幸，我在媽媽的指點下走出了孤獨，不再是獨自飛翔的小鳥。

　　從此我不再孤獨作文 篇6

　　夕陽西下，桔紅色的霞光斜照在操場上，我在長長的斷斷續續的隊伍后面踢著地上的石子，看著石子像活物一樣從一方跳向另一方，心中有一點歡樂，孤獨、寂寞的意味散去了一點。

　　我從來都是一個膽小、懼怕困難的人，因為膽小，在外不怎么和陌生人交談，孤獨、寂寞及空虛時常是我內心與外表的不速之客，我從來都知道這一點，但我未曾想去管它們，或將它們拒之門外，因為，我懼怕。

　　依然是一天下午，一縷利箭般的陽光從窗簾旁透了過來，帶著點金色，直射在我的桌子上，我半趴半倚在桌子邊沿，在本子上涂涂畫畫，一個人影突然“闖進”了我的視線，她笑著和我打招呼，在一次次小聲的回答下，我們相約著周末一起出去，那是我的第一個朋友。

　　之后，如泉水般源源不斷地來臨了許多位“至交”，每一次都是在支吾中完成一次“交易”，在他們的帶動下，我開始變得開朗，勇于回答，敢于實踐，孤獨，曾經許久地陪伴著我的那位“朋友”至今已無影無綜了。

　　膽小，再也不是我的代言詞，孤單，也不是我終生的陪伴，此時，天色已晚，深藍色到純凈的天空上緩慢地飄著淡淡的薄薄的'云朵。

　　“這一題怎么做？”同桌指著本子的題目，臉上盡是疑惑不解，我耐心地在本子上寫著解題過程，此時的我，不再是那個膽小、孤單的我，此時，我不再小習翼翼，在眾人面前，我不是曾經的那個自己了，樂觀、大膽在眾人的心中印下了，只有我還記著，那個從小和孤獨作伴，和膽小為友的女孩，依然活在我的心中，被禁錮著。

　　下午，依然是下午，揮之不去的下午，依然站在隊伍的末尾，樹葉從綠色的樹冠上掉落下來，和著逆光的陰影，掉落在我的手上，操場上的笑聲，打球聲，和談笑聲，在我耳邊回蕩，孤獨些時以勝利者的姿態安慰著我，打算叫上她的伙伴，可又一哄而散——有人拍打著我的肩膀，在疑惑不解時轉身過去，看到……

　　夕陽落得下去了一點兒，樹葉記錄下了它的所見所聞，一個女孩站在中間，臉上充滿喜悅，而她身旁，圍著站著的四個女孩，此時，她瞥了一眼孤獨，它似乎在樹冠上，以微笑看著我，而后又消失了。

　　我不再孤獨，樹葉為我作證，但事實，不用誰作證。

　　從此我不再孤獨作文 篇7

　　一個人的旅途注定是孤獨的、寂寞的。但是，當愛的陽光照射在我身上時，我想說：自從有了你，從此，我不再孤獨！

　　蔚藍的天空，嫩綠的小草，高大的樹木，繽紛的鮮花……一個身穿白色長裙的小女孩孤單地坐在草坪上，仰望藍天白云。

　　兒時的我，內向，自卑，孤獨，喜歡把自己藏起來，不愛跟別人說話。在我眼中，似乎整個世界都是灰暗的，因而沒什么知心朋友。走在路上也形單影只，總感覺人們用奇怪的眼光看著我。這讓我更加沉默，直到上小學一年級……

　　那天，是我上學的第一天。告別媽媽，我怯怯地走進校門，看到周圍都是生面孔，顯得不知所措。這時，你背著一個扁扁的小書包朝我走來，用稚嫩的聲音問我：“你好！小妹妹，我們可以做朋友嗎？”當時我愣了一下沒有回答，甚至將頭轉了過去，就像沒聽見一樣。因為很久沒人這么稱呼我，對我來說，“朋友”這個詞有些遙遠，我以為與自己無關。見我沒有搭理，你有些失望，悻悻地離開了。

　　后來，我知道了你的名字——小云。在班上，你成績優異，樂于助人，擁有眾多的好朋友。我很羨慕你外向的性格，但仍然沒有勇氣走近你。后來，我也嘗試主動跟同學交往，但遺憾地是，身邊還是沒幾個親密朋友，強烈的孤獨感不時將我包圍。

　　此時此刻，又是你，不計前嫌地向我伸出手，眼神里露出友善的目光。這一次，我怕再失去良機，果斷地伸出手與你握在一起。“讓我們成為好朋友吧！”你發自內心地說，我熱淚盈眶，一個勁兒地點頭。感受到你手的溫度，我的心開始溫暖起來。

　　你的畫功不錯。一天，同學們聚在一起玩，你拿出剛畫的一幅畫，我們不約而同地湊上去欣賞。畫面上，艷陽高照，秋風送爽，三個小女孩在草地上歡快地做游戲，個個臉上露出開心的笑容。最后，你將這幅畫送給了我，我小心翼翼地接過畫，因為這是我收到的'最貴重的禮物。看著畫中的女孩，我情不自禁地哭了。你掏出紙巾，幫我擦去臉上的淚花，拉著我的手向前奔跑。遠處是碧綠的草地，沐浴在秋日的陽光下，我感到心曠神怡，所有的煩惱一掃而光。

　　朋友，謝謝你！自從有了你，我已不再孤獨！你就像暗夜里的一道強光，照亮了我前行的道路。

　　從此我不再孤獨作文 篇8

　　一個人的旅途是孤獨寂寞的，當你愛的陽光照耀到我的身上時，我想說：從此，我不再孤獨。

　　我有至親，是他們給了我寶貴的生命，給了我溫馨的生活。周末在家的時候，爸爸總會準時喊：“起床了，要堅持自己理想，不要放棄啊！”當我迷迷糊糊醒來的`時候，爸爸總是拿著一杯牛奶遞給我。每天爸爸都會和我一起鍛煉身體，我們從家里一直談到公園，無論學校生活、音樂游戲、國家政事，都是無所不談，總會使我感到溫馨。跑步的時候，爸爸將多年的經驗傾囊相授，使我感到一陣溫暖，無論跑步再苦再累，我都咬牙堅持到底。回到家，媽媽總是將飯菜早早地端到飯桌上，悉心問我跑步的感覺怎樣，有沒有什么不舒服，問我學校的生活怎樣，有沒有什么不適應。至親的愛是偉大的，在此，我想說：從此，我不再孤獨。

　　我有兄弟，是他讓我的生活充滿了快樂。有一次，我們閑來無事，就想去打乒乓球。在球桌上，我們總是花招齊出，笑得合不攏嘴。輸贏有多有少，輸了不承認，總說自己贏，總會招來對方的一句笑罵。彼此都嘲笑技術不行，卻誰都不肯承認，最后全都大汗淋漓，手摟著肩，一起吹空調。天涯有天，風景有風，浪花有花，而我只要有你就夠了。在此，我想說：從此，我不再孤獨。

　　我有朋友，和我一起面對成長中的煩惱。軍訓時候，我們一起訓練，吃一桌飯，一起打鬧，一起哭，一起笑。一起想家，卻到最后，誰都不想走。在此，我想說：從此，我不再孤獨。

　　成長的路上有至親、兄弟、朋友相伴，從此，我不再孤獨。

　　從此我不再孤獨作文 篇9

　　朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒，朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂，還有傷還有痛，還要走，還有我。——題記

　　“再見了，兄弟！”這是我在小學生涯中跟同學說的最后一句話。而沒想到這句話極有可能成為“永別”。因為自從小學畢業后，我再也無法聯絡到你，失去了音訊。

　　如今，我回想起我們曾經擁有過的美好時光，心中總有幾分感動。每當我想起關于你的點點滴滴，我的心情總是難以平靜，總覺得還有什么話沒有說完。每當我心血來潮時，耳邊縈繞《朋友》這首歌的旋律，讓我心花怒放！

　　很難想象，六年來，我們風雨同舟，共同經歷了無數失敗，也收獲了無數成功。我們彼此珍惜這份來之不易的友誼，我們用心去呵護它，用汗水和行動澆灌。是你讓我從此不再孤獨！

　　不知道你還是否記得六年前，我們踏進了小學的大門。面對陌生的你，靦腆的我竟然呆呆地望著課本，也沒搭理你一句。是你，用你的熱情和體貼感染了我。很快我就融入了集體中。從此，我不在孤獨。我們每天形影不離，從未吵過一次架，情同手足，一起在藍天下茁壯成長。

　　你還記得六年級的那次體育考試嗎？那時，離考試還有一周的時間。而我的體育一直是倒數的，再加上近段時間復習時間較多，沒有經常鍛煉，體重也可能增加了，這無疑是雪上加霜。當我每天都為這事而愁眉苦臉，身為校田徑隊成員之一的`你一下子就看出了我的心思，毅然決然地對我說：“放學后來操場找我！”

　　放學后，我如約而至。你把我帶到了操場的一個角落，微笑地對我說：“我們現在開始訓練！”從你臉上的笑容可以看出你對我是充滿希望的。我用期盼和驚異的眼神看了看他，隨即就點了點頭，答應了。你從基本功開始教我，你不停地沖著我喊：“抬起腳，高點，加快頻率，堅持……”在我眼中，你搖身一變，成了一個“魔鬼教練”。我不想辜負你的期望，所以我就按照你的要求努力地去訓練。每天放學，我們一起來到操場訓練，每次，你那震耳欲聾的怒吼和我在跑道上揮汗如雨的場面，成為了校園里最為亮麗的一道風景。

　　在我們的共同努力下，我的體育成績有了顯著的提高，并且，我們之間的友誼變得更加地深了。考試時，我自信滿滿地站在跑道上，發令槍一響，我就像一只離弦的箭似的，以掩耳不及迅雷的速度奔向了終點。結果我們的努力沒有白費，我跑了全班第五的好成績。友誼的力量，在這刻詮釋了它的威力。

　　放學了，我們躺在曾經共同奮斗過的跑道上，哼著歌，共同回憶起我們之間的點點滴滴，直到日落……

　　盡管現在我們已經為了各自的夢想而各奔東西了，但無論如何我想對你說一句：

　　這么多年，感謝有你，讓我從此不再孤獨！

　　從此我不再孤獨作文 篇10

　　我是一個不合群的孩子，性格有些孤僻。我總躲開同齡的小朋友自己玩，還曾為了不和主動邀請我玩小女孩兒玩而給她一記響亮的耳光……用媽媽的話說，那時候的我，像一匹孤傲的狼，完全沒有三歲小孩應有的氣質。

　　不愿跟別人接觸的我，亦漸漸不被別的小孩所接納——但唯獨她。那經時間沖刷已全然模糊的稚嫩樣貌，那奶聲奶氣的叫喊，那伴隨我的點點滴滴，那無法忘記的名字，那曾帶我走出孤獨的她。

　　筱筱——那個總在我旁邊叫我小名的女孩，她總纏著我，不論我如何欺負她，是個粘人蟲。

　　夏天，陽光懶洋洋的灑滿大地，筱筱拉著我去捉蝌蚪，而她自己卻因為媽媽的規定，干瞪著眼看我捉，滿眼的渴望。我沖她招手說：“你不下來嗎？水又不深，才沒小腿，你媽看不出來。”她卻乖得出奇，執意不肯。我不滿的望著她，一步一步從池塘中心走向岸邊，把裝滿蝌蚪的桶里的.水全部潑在岸邊的她身上，還有幾只小蝌蚪在她腳邊亂跳呢！我好不得意，說“哼，讓你不下來！”說完，拍拍手爬上了岸。在她哭著轉身跑回家的那一刻，我又有些后悔自己的做法了，她會和別的小朋友一樣認為我真是壞小孩而不再粘著我了吧。呵，什么時候開始不喜歡孤零零的一個人了呢？我落寞地獨自站在那兒好久。

　　可誰知，第二天她卻依舊像只準時報曉的公雞，敲著我家的大門，還興奮地告訴我，她可以下水玩了！

　　唉，整個夏天，筱筱都拉著我玩東玩西，我也隨著她漸漸有了許多朋友，不再孤獨了。我們笑著騎著“四輪車”，拉著父母走火車道，像模像樣地玩著過家家，研究著始終放不起來的風箏……身邊璀璨的東西似乎越來越多了，在夏末秋初之時，我完全走出了孤獨。

　　從此，我不再孤獨。

　　從此我不再孤獨作文 篇11

　　隆冬的天氣，陰冷昏暗，一如我此刻的心情。

　　不知何時，天空飄起了紛紛揚揚的小雪，落在地面上，簌簌有聲，仿佛有什么東西破碎了，在我心里。

　　期未考試的成績壓得我幾乎窒息。我惱火，我無奈！我明明努力了，然而上帝用他的巨手輕輕一揮，我的努力便切換成了鄙夷的目光和嘲笑，且被最大化了，占據了整個心屏。

　　明天就是我生日。年年如此，這早已成了定數。不同的是，今年早于它誕生的是我的考試成績！我突然覺得我的生命里沒有了春夏和秋，只剩下了這冷冷的冬……

　　步出家門，走進田野。

　　這里的雪似乎比家里要小些，天色也比媽媽的眼神稍微亮些。我揀起一段枯枝，舞動如風，猛掃著空中的飛雪。雪花并不害怕，依舊打著旋，如蝴蝶般翩翩起舞，最終落在地面上。地面上已經是薄薄的一層，白白的，軟軟的，以至于我都不忍心再往前走，擔心會破壞這潔白的世界。

　　袖子的折痕里，飄然而至一個白色的天使。是雪么？輕輕撥弄，竟沒有應手而化；再看，也不是常見的六角形。原來是一片鵝毛！一片小小的“另類”。

　　在風中，它一次又一次地被舉起，又一次又一次地被放下，無聲無息，無怨無悔。“重力等于9。8N/kg”，那些煩瑣的東西閃入我的腦海。是的，因為重力，它落在地上；因為另類，它孤獨無朋，再次被風吹起。但它似乎很快樂，絲毫沒有被風戲弄的屈辱和沒有同伴的孤獨，依舊執著地落向地面，尋找著自己的歸宿。

　　我可以捉住它，但我沒有。

　　我追逐著它，想看看這個不是生命的生命最終會是怎樣的`結局。它不會知道有人關注著它，依舊快樂地飄起，無聲地落下，默默地舞著、笑著……

　　終于，它滯留在了一叢枯草中，莫非這就是它最后的歸宿了么？

　　我蹲下身，輕輕拈起它，捧在手里，像捧著一件無價的寶物。“跟我走吧，”我輕輕地對它說，“誰讓我們相識在這風雪中呢？也算是患難之交了。”

　　我知道，今年，這大概是我收到的唯一的生日禮物了。它很輕，幾乎沒有重量；可又很重，提醒著我：人的一生，有得有失，要勇于面對困難，樂觀向上，才能成功。

　　一片鵝毛，我的生日禮物——不，是生命的禮物！它飄舞在我的心里。從此，我不再孤單，有它做伴，我不再畏懼前方的風雨。

　　從此我不再孤獨作文 篇12

　　沉寂，孤獨的夜還是悄悄地降臨了，可是也不能說它孤獨，日日夜夜總有成排昏黃不定的路燈與它分享快樂，有了路燈與它為伴，才使得它的生活有了生機與趣味。我也是如此，有了書，從此，我不再孤獨。

　　記得小時候，我是家里的“掌上明珠”，是奶奶眼中的“小心肝”。家里人都很愛我，但總不讓我出遠門，生怕被壞孩子教壞，偶爾坐車出去兜風，就很滿足了。在家里，我只能悶著頭看電視，騎車。有人來找我玩，奶奶總喝道“去，去，去。”又把我推進了家門，真是孤獨啊，外面的人、事、物都令我憧憬、向往。

　　直到某一次，爸爸帶我去書店，我才明白，我可以有真正的好朋友，那就是——書。

　　爸爸抱著我進了書店，吊燈明晃晃地在空中搖擺著像秋千一般好玩。人們在這稍有點狹小的新華書店穿梭著。但是吸引我的不是那些各式各樣的人，而是那些陳列在書架上的各式各樣的書。

　　我掙扎著從爸爸懷里脫出，搖搖擺擺地走到書架前，踮起腳努力扯下了一本書—《西游記》，這本書不厚，封面上，一位騎馬的僧人高擎節仗，坐在馬上，身旁，是一只探路的.猴頭扯著肥豬的耳朵往前趕路，厚實的大漢挑著擔子穩步行走在取經的大路上，這內容豐富的插圖，使我樂不可支，興奮得語無倫次。這趣味橫生的插圖，頓時勾住了我的心，我捧著圖書翻來覆去地看，怎么都不厭煩。看著大人們翻開了書讀，我也裝模作樣起來了，我太小，雖不識字，卻愛不釋手，纏著爸爸買回了家。夜晚，爸爸就給我讀書聽，我聽得有滋有味，卻不知講的是什么。

　　長大了，自己也會看書了，也會品讀了。有了書，我的生活豐富了起來，變得五彩繽紛，十分充足，快樂。

　　有了書，從此，我不再孤單。

　　從此我不再孤獨作文 篇13

　　一個人的旅途是孤獨寂寞的，當你愛的陽光照耀到我的身上時，我想說：從此，我不再孤獨。

　　小時候性格內向，后來聽奶奶說，去幼兒園我總是背著書包，不回頭說再見，也不和老師打招呼，就一個人默默順著墻根向前走。上小學了，媽媽也開始擔心我在新的班級里沒辦法合群，交不到朋友。說實話，我真的不知道怎樣和一個人開始一段有趣不尷尬的交流。直到那個陽光的她，打開了我的話匣子，從此我不再孤單。

　　那是一個寒冷的冬日，太陽遙遠的掛在天邊，我卻絲毫感受不到溫暖，冷風呼呼地刮著，樹梢上那幾片倔強的枯樹葉再也受不住了，被大風刮了下來，一輛輛汽車從上面風馳而過，吱吱的'聲音很舒服。爸爸媽媽工作忙，沒空接我上下學，我只好一個人步行回家。順著馬路牙子，看著路旁的枯樹，踩著落葉向前走。一棵巨大的樹映入我的眼簾，它真的算是一棵古樹了吧，兩三個人圍在一起應該可以將它環繞過來，斑駁的樹皮像老人的手紋，粗糙，滄桑，老樹樹根深深扎進泥土里，充分吸收著來自地下的養分養料，來年夏天一定是個乘涼的好去處吧，我想。老樹的樹枝看起來堅硬無比，伸向天空，站在一旁的我顯得十分渺小。在這些樹中，它十分顯眼，有種鶴立雞群的感覺，它應該和我一樣孤獨吧。

　　從此每天放學我都會在它的身邊停留一兩分鐘，直到那天，我發現它抽出了綠芽，我笑笑，你都不在孤單了，而我的朋友又在哪里？一串銀鈴般的笑聲在我耳邊響起，緊接著感覺肩膀被人輕輕拍了一下，我回頭，是她！那個住在我家樓下的和我同一所學校女孩，“走啦！一起回家！”她說，并朝我眨眨眼，我很開心，一路上聊了很多，從家人到老師到同學再到夢想，她是個有趣的人。

　　我向后看，一眼就看到了那棵老樹，黑夜繁星千千萬萬，終于有一顆與我相伴，從此，我不再孤單。感謝老樹，感謝那個陽光的她。

　　從此我不再孤獨作文 篇14

　　長路漫漫，而我又會在何處何方？又終究會與我們有相逢之日！那心的翅膀，那夢的追尋！卻又變成了成熟之后的我們！孤獨之夜卻又總是留在了每晚！那患得患失的感覺，就真的成為了心中的擔心與恐懼！幻想著明天的一切，而同時又擔心現在的消失！相信，此時雖孤單，但是以后的日子里，卻從來不再孤單，因為自己已經長大了！不再像小孩子一般的.任性，物質，相信終有一天，自己一定會是一個成熟的陽光少年！把握現在，明天會更加美好！

　　孤單

　　也許，越長大越孤單，越孤獨！的確，小時的天真和優質卻又總是若隱若現！那時候的我們卻不錯呢咕咕蛋，因為每天都會和朋友玩的開心，日子無憂無慮。沒有煩惱！而隨著時間的變化，我們的成熟，雖然長大了，但是那最初的樣子卻早已不復存在了！也許這孤單就是人生之經歷，正因為有了經歷的發生，也就逐漸地學會適應！相信孤獨的我們無法逃避，成熟的腳步正在等待著我們，明天的明天會越來越好！

　　成熟

　　相信，在這成長之路上，沒有一帆風順的我們。卻只有經歷的風雨。而此事的所有擁有都將會是成長的足跡！相信孤單都曾擁有。那就不曾后悔，成熟之后的我們才會更有前所未有的魅力！所有的孤單都將會消失，這一切都將會是最好的結過！愿明天的明天都有希望的長存！此時的我們永遠都會是最棒的！成長之路，成熟尤為重要，相信我們都曾擁有，卻不曾消失！做到讓心歸零，只有這樣，一切安好！元我們如初，未來都將在我們的手中！

　　成長之路，孤單想爸媽，成熟相陪。成長之路，曲折艱辛，只希望都能夠熬過這風雨的阻擋！因為心中的花簇新卻不曾改變！那就保護好自己的夢想。做到一個陽光少年！做到一個有夢少年。相信，陽光的照延至下，我們都將會越來越有輝煌得明天。成功就在彼岸，我們依舊努力，我們依舊為夢而追。不斷向前，未來一定會更美好！

　　經歷總是美好的，但同時又會是非常殘酷的。但是我們需要成長，需要成熟！那就把握現在的一切，相信，唯有自己能夠實現所想要的答案！從此，我不在孤單，因為我有夢，做追夢少年！

　　從此，在孤單，因為初心，方得始終！

　　從此我不再孤獨作文 篇15

　　每個人小的時候都有一段屬于自己的經歷。

　　題記

　　小時候我不敢說話。所以很難交到朋友。我小時候非常的孤單。難得有幾個好朋友。卻上了初中之后也都分到了別的班。所以我們并沒有在一塊兒。

　　還記得初一上半學期的時候，我基本不怎么說話。我那時候也不懂怎么說話。也不好意思開口。所以只能等著別人過來開口說話。初一上半學期的時候，我還記得我自己在最后一排。那時候我天天下課在自己座位上坐著。因為沒有朋友和我玩兒。所以我就自己坐著。我那時候真的感覺有一個朋友是多么的好。我很想交個朋友。但是由于我不敢說話，所以一個也沒有交到。下半學期之后我感覺我必須要有變化。

　　下半學期的時候，我感覺說話并沒有那么難啦。說話說話有什么好可怕的。大膽的說放飛自我。說個話而已，又不是讓你干別的。所以說個話兒不要扭扭捏捏。該說就說，不該說就別說。下課該說就說該玩玩該鬧鬧。上課一定要好好聽講，做好筆記。所以說，我上半學期真的很孤單。班半學期的時候我看著別人。在課間找朋友打鬧，嘻嘻。我就自己在座位上坐著。下半學期卻變了。我愛說話了。我開始主動了。我開始主動說話，主動交朋友。主動認識新的.環境，主動和同學玩耍。其實說話并沒有那么難。只要自己肯開口，一切話都是能說出來的。我就怕你自己不敢開口。你不開口誰等著你你愛說就說不愛說就別說。會說話這種東西只能靠自己。

　　朋友語言都只是過程。重要的是結果。沒有人會看你過程。只要你最后結果正確。最近能找到屬于自己的路，俗話又說的好。多條朋友多條路。你等著別人和你交朋友。人家會主動跟你開口說話，難道你就不能主動一次嗎？過了上半學期之后，從此我便不再孤單。

　　從此我不再孤單

　　孤單，是一個令人害怕的字眼，如一望無際的黑暗，讓人深陷其中。可就是因為孤單的存在讓我結識了她們。她們的存在，如同冬日的陽光將我溫暖，如同春天的清風令我舒適

　　有一次下雨，劉孜嫻上學沒有找我，她就自己走了，到了學校，她坐在自己的位置上，我看到她十分生氣，所以她叫了我好幾聲，我也沒有搭理她，在往后的幾天，我都是一個人上學，一個人吃飯，在班里面也不搭理她，每次她叫我的時候，我都瞪她一眼，不理她，看著劉孜嫻那失望的眼神，我心里有種說不出來的感覺，終于我忍不住了，一個星期后的體育課上老師要測50米，她和段諾姿一起跑。

　　段諾姿，劉孜嫻，加油啊我大聲的喊了一聲。

　　劉孜嫻驚訝地看著我，沖著我笑了一下，我們倆就這樣和好了，在那天下學的路上，我給她講了許多，這兩天發生的事情，她也給我講了許多。

　　曾經，我以為，朋友只不過是你人生的漫漫長路中，陪你走過一段時間的人。或許，這的確是。但是，在朋友陪你走過的這段路里，你會發現，在你人生中最低潮，內心中最傷心最孤單的這段時間里，是她，默默地給你安慰；而在你最快樂的時候，他又會陪著你一起分享快樂，陪著你一起留下一道快樂的風景線。

　　因為有了他們，使我不再孤單！

　　從此我不再懦弱

　　如果你向現實妥協了，屈服了，那么就別再抱怨，抱怨只是懦弱的表現。如果要掙開這枷鎖，那就鼓起勇氣，拋開世俗和平淡，用自己的強大來反抗。如果做不到，那就普普通通，平平凡凡，毋悲毋喜

　　上兩年級的時候。我非常得膽小怕事，每天都叫我們班的欺負，而且一被老師發現，他們都會把我推出來。有一天，我實在忍不住了回到家向媽媽哭訴。

　　我哭著說：媽媽，為什么他們都欺負我。

　　媽媽并沒有回答我的話，而是讓我坐下看了一個短片，這個短片講述了一個小男孩的逆襲之路。上面的名句是人的一生就是需要在堅強中度過，堅強能改變一個人的命運，是在考驗我們是不是勇敢的來面對困難。

　　短片結束。媽媽扭過頭來笑著對我說：孩子，你要記住，人不犯我，我不犯人。我重重地點了點頭。我暗自發誓說從此你們會看到一個嶄新的我，以后的我不再懦弱。

　　于是我開始了鍛煉，早上跑步，俯臥撐。中午深蹲，晚上仰臥起坐。連續堅持了一個暑假。每當我想放棄的時候總是蹦跶出那個短片里的話。我堅信要是他們再來欺負我的時候，我可以報仇雪恨了。我！不是以前那個我，我不再懦弱！

　　不過在我打算欺負他們的時候，我一愣神想到。要是我再欺負他們不就和他們一樣了嗎？于是我壓住了心中想要復仇的沖動。

　　可是誰能想到，以前欺負我的，現在都成了我的秀逗好朋友呢？哈哈，其實我也沒想到。

　　從此我不再孤獨作文 篇16

　　“任庭前花開花落，看天外云卷云舒。”這曾是我非常欣賞的一句話，它很傳神地表達出一種恬淡自由的心境。可每當我細細品味，總感覺其中有一種滋味，它叫孤獨。是的，真正的孤獨并不是流落荒島，耳邊只有海浪擊石的聲音，而是身處鬧市人群卻不知向誰打開心門，也許成績并沒有為我增添一絲喜悅，反倒像一道無法逾越的鴻溝把我與快樂阻斷。為什么？我不要羨慕的眼神，我只希望和同學們平等、自在地嬉戲。

　　可是，那個平凡的'雨天，將一切改變。

　　“轟隆隆！”班上頓時炸開了鍋，因為天氣驟變，俄頃風定云墨色，大雨傾盆。個別膽小的女生捂緊耳朵，緊雙唇；一部分帶著傘的“諸葛亮”為自己的神機妙算竊喜不已。而我則是百無聊賴地想著地上能否長出一把傘把我送回家。放學的鈴聲如期而至，我呆呆地望著窗外的雨簾，重重地嘆了一口氣，正打算冒雨前行，哇?怎么沒雨？一抬頭，便看見一把傘，一轉身，便看見一張笑臉。他說：“走吧！這樣淋回家，你打算給醫院捐款啊?”于是，我們相視一笑，兩顆心迅速靠近。那把傘不僅為我擋風遮雨，也為我打碎了那個孤獨的囚籠——從此，我不再孤獨，因為有他，那是我最好的朋友。

　　因為友誼的滋潤，我的生活充滿了陽光。我們一起歡笑，也曾因誤會爭吵；我們會一路奔跑著大聲喊出心中的抑郁.....3年的時光轉瞬而過，一如流水，是他用熱情融化了我心中的冰天雪地。即將離別，我已不再孤獨。它已化為一縷輕煙從我窗前飄過，而我的祝福，何時能像枝頭的桐子花，盛開在你的心田？

　　從此我不再孤獨作文 篇17

　　孤獨是會開花的。

　　---題記

　　我喜歡在雨后天晴日子聽那棵高齡的銀杏樹的話語。與之比肩，慢慢聆聽。這棵樹已經三百年了，300個春秋在他眼前浮華。既頂著陽光的照耀，又看著繁星的夜光，見證著這片土地從落后走向輝煌。風吹雨打中就像孤獨的行者，沒有任何事物是屬于他的，但他卻能包和任何食物。沒有人愿意與他共看枯榮，他默默的守著這片屬于自己的孤獨。

　　季老曾說，每一顆健康的樹都是孤獨的刺向蒼穹。細來想想，人又何嘗不是，耐得住孤獨，才能悄悄拔尖，然后經驗四方。

　　看過這樣一段話：年少的我天真地以為人生的旅行，就像是人們口中所說的那樣是美好的`，一路上總會有歡歌笑語，就像人們所祝福的那樣是一帆風順。那時的我意氣風發興致勃勃。對未來有美好的憧憬，于是我豪爽接受了這杯孤獨的烈酒，我也曾以為這杯酒會更快帶我找到我想要的。我迫切尋覓那份美好，可漸漸我嘗到的，只是苦澀。我不甘心，為何？我所日日夜夜追尋的難道就是這讓我嫌之而棄的苦澀，我不甘心不放棄繼續尋找那份光明，繼而我嘗到了苦頭我不得不彎下腰，低下頭。它是那樣肆虐囂張。后來我才明白，這就是當時孤獨帶給我的，雖說不是我想要的，但卻是我必要的。我孤獨地走著，雖說很累，但可自取其樂。后來我成功了，到達了比我想要中更好的地方，我知道孤獨開花了。

　　現在初三了，我就在緩慢地行走，我常常守著孤獨的夜晚，坐在書桌前，坐著題，轉著筆，讀著書。每一個很寂靜的夜晚我會發現，伴我的是那盞臺燈那輪皓月，和那默默的孤獨。但你看，貌似孤獨正在開花。是啊，你守著它，它會用獨特的關心方式呵護你。它說，沒有鮮花與掌聲算不了什么，孤獨才是到達彼岸的一葉舟。

　　我還記得當我帶著它孤獨踏上征途時，就如一顆沙粒。漫漫長路中，它給我擦干眼淚，鼓勵我前行，讓我不忘初心繼續追求我想要的。少年輕歌縱馬，不能與孤獨為伍的人和談遠方。即使摔下馬身，也要與孤獨一起再次重揚馬鞭。

　　我堅定孤獨會開花，堅定黑暗中的孤獨能照亮前行的路。與孤獨為伴，我從此不再孤獨。聞著那份清香，我會更堅定的走向遠方。前路漫漫，我終不會孤獨。

　　無人與我立黃昏，無人問我粥可溫。

　　從此我不再孤獨作文 篇18

　　只見你們：有的用手托著臉蛋，不知因為什么“嘻嘻”地笑著；有的垂著頭，輕輕的翻動著手中的書；有的似乎跟我有幾絲相似，既好奇又膽小緊張。

　　我扭過頭，將目光投向了窗外。枯黃的樹枝隨著陣陣涼風，習習地搖曳著。樹干上耷拉著的葉兒，掙脫了枝干的束縛，在漫漫天際上忽起忽落......

　　你是三年級轉到我們班來的。據說，你之前一直居住在新疆。我的好奇心又一次被勾了起來，我細細地打量著你：皮膚既說不上白皙也算不上黝黑，個兒矮矮的，笑起來的時候，一雙小眼睛便瞇成了一條縫。我被你吸引住了，我們成為了最要好的朋友，你的談吐，那么詼諧幽默；你的舉止，那么溫暖人心。那時你對我的寬容和理解，真正地照亮了我的心。

　　我生氣時，怒目圓睜，鼻孔噴出一股股粗氣，經常摔東西來發泄，還動不動往你身上撒氣。你每次都只是默默地拍拍我的肩膀，毫不在意。等到我躁動的心平靜下來，才來和我聊聊讓我動怒的事。

　　沒有了那生動活躍的課，沒有了作文簿上那鮮紅的評語，更少了那親切熟悉的臉龐。我將自己埋進一個陰暗的深淵，脾氣變得越來越差，經常會覺得自己十分孤獨。如同被人推進了一個陷阱，喊破了喉嚨也沒人搭理你的絕望充斥著內心。

　　新的`語文老師姓湯，很年輕的樣子，幾乎沒比我們大多少。她講起課來很有趣，但我絲毫提不起興致，只是處處與她作對；老師一次又一次的談話，我只是當成了耳邊風，根本不領情。

　　上課了，我便沉浸在自己的世界，完全達到了忘我的境界。你輕輕地碰了碰我的手肘。我扭頭，看到了你如水般的目光，眉頭微皺，陽光灑在你微微紅潤的臉上。你的目光又投向講臺。我一抬頭，看到了老師嚴厲的眼神。

　　動不動就互懟對方，甚至大打出手。我用仇視的目光直勾勾地瞪著你，你氣呼呼地扭過頭去，裝作滿不在乎的樣子。

　　終于，午后的一天，我大吼著喊出了那冷冰冰的兩個字：“絕交！”“絕交就絕交！”你不甘示弱地咆哮一聲。

　　但一天都沒過去。放學時，夕陽已躲到了山后邊兒，正吝嗇地收回最后一縷余暉，我抱作業時摔了一跤，作業本撒落一地。

　　你走過來，猶豫了一下，蹲下幫我撿拾作業本。整理完畢，你抬起紅紅的面龐，吞吞吐吐地說：“我們還是朋友嗎？”

　　從此我不再孤獨作文 篇19

　　也許每次人都是幸福的，每天都有朋友一起玩，一起笑，一起哭，對孤獨是那樣的陌生，可對我來說，孤獨像個影子，每時每刻都陪伴著你！

　　這黑的夜，這夜的黑，孤獨的人，孤獨的我，誰又懂，對于一個孤獨的人，很怕去打擾別人，那朋友只是是代名詞……因為寂寞，很多次這樣問過別人：你會因為緣分去等一個人嗎？我們都曾等過心中的他，卻總在冥冥之中錯過。人生沒有過錯，只有錯過。自從我遇見了你，你讓我明白什么是朋友，什么是友誼。你就像太陽一樣，照亮了我的世界！溫暖了我的心房！其實說實話，一直以來，我都在為怎樣交朋友而感到困惑。小學時，我并沒有交過一個真心的朋友，我總是害怕獨自在路上徘徊，因為看到的只有自己孤獨的'背影。初中三年，與同學們從相識到相知，有過真正意義上交談的卻并不多。但是，唯獨在你的陪伴下，我可以感到歡樂，感到輕松，感到不再孤獨。是你，讓我明白友情的可貴！初中的朋友，有的雖然挺要好，但是總覺得其中還是少了點什么，交往沒有從前自在。也許，是在一起經歷的事情和時間還不夠多；也許，是大家還沒有彼此了解；也許，是我們都沒有完全的敞開心扉去對待他人……漸漸地察覺，人與人之間的交往，大都只是停留在表象，越是想要試圖深交，越能感覺到對方不理解自己。想要和同學很好的相處，已經不是一個天真的微笑可以解決的，也得學會偽裝和掩飾。不求永遠，只求擁有過！

　　有你，從此，不再孤獨！

　　從此我不再孤獨作文 篇20

　　回憶起我在開發區的友誼和幸福，我搬到了紫東花園，在那里我失去了以前的幸福。第一天，我在下面，沒有人陪我玩，所以我覺得內心很孤獨。回到家，媽媽對我說：“你一定要多交朋友，多和人交往。”但是我一直沒有勇氣每天呆在家里，心里很空虛。于是我鼓起勇氣，對看到的人說：“我們交個朋友吧。”然而這第一次被拒絕了，我的內心受到了前所未有的`打擊，這讓我更加害怕。不經歷風雨怎么能看到彩虹？在媽媽的鼓勵下，我變得充滿了自信，但我又想起了上次的經歷。我哭了。我沒有任何朋友或友誼。真的很難！這時，一個男人走過來拍了拍我的肩膀，對我說：“你怎么哭了？讓我們交朋友吧。”我破涕為笑，我的朋友知道他的名字叫陳陽。從那以后我有了一個朋友。

　　他給我介紹了很多人。從那以后，我們成了好朋友。那天晚上，我真的很開心！第二天，我不小心摔斷了腿。我很不開心，因為我不能下去。這時，我的一些朋友來看我，我心里感到很溫暖！從此，我不再孤獨！初一，我和張欣成了好朋友。回想以前的孤獨時光，心里還是有點不舒服，但是現在朋友多了。

　　交朋友要有主動與人交往和交談的勇氣，這樣才能找到好朋友，比如我，就是一個例子。有了朋友我就不再孤獨了！

　　從此我不再孤獨作文 篇21

　　秋，一個多情的季節，一個讓我感到高興的季節。

　　秋天的雨冷冷的，涼涼的，打在身上讓人不由的想起往事。秋天的風呼呼的。讓人回憶吹到早以淚容滿面的臉上，讓人再一次感動。

　　秋天，這個充滿無限情感的季節，讓我再一次流淚，讓我再一次感動，讓我再一次想起我的好朋友。

　　走進學校的大門，一切都和平常一樣，只不過天上下起了小雨珠，地上灑落到了身上，好像一股幸福的暖流融入了我的心，我想今天應該會有幸福的事降臨到我的身上。

　　我平常有些孤獨，不知是為什么總是找不到自己知心的朋友，讓我有一種壓抑的感覺，我想可能是上天可憐我吧！讓我認識了她秋天的風呼呼的吹著，我孤獨地走在校園里，這時有一個人輕輕地拍了一下我的肩，有種親切的感覺，我想這可能是上天為我叫來的天使吧？

　　我飛快的轉過頭，發現天使是班上新來的同學，她朝我甜甜的一笑，問我“交個朋友怎么樣？”秋天的風呼呼的吹著，吹紅了她那白凈的臉蛋，秋天的風呼呼的吹著吹開了我心里的心鎖，我有些迷茫，不知該不該交她這個朋友秋葉嘩嘩的亂響好像在說；“交朋友吧！”我仍然有些迷茫，怕交錯了朋友，可是看到她那懇求的目光，便答應了她。

　　望著金色的葉子，我發現我們竟成了好朋友。秋天的風呼呼的吹著，吹落了我過去的孤獨，打開了友誼之門，愿我們的`友誼地久天長，這時我看到秋天的景象越發美麗，生動，還有些壯觀，紅紅的楓葉火焰般的燃燒著，燃燒著我的理想。多情的雨珠，嘩嘩的落著落掉了我孤獨的沉思，呼呼的秋風，呼呼的吹著，吹落了我那孤獨的遐想。

　　從此我不再孤獨作文 篇22

　　每一個人到完成自身生的路面中，都是碰到困難與挫敗。面對這種大家也小學是鼓起勇氣去面對一切，殊不知結果確是不盡如人意。在這一切的一切里，大家也會換得大量的溫暖，促進著大家，鼓動著大家。那就是一個填滿溫暖的一天。仍在上中小學的我人緣人品并不太好，但我有一個真心朋友：惠兒。大家像棉花糖一樣一天到晚粘到一起，親密無間。

　　這一天，院校舉行了出游比賽，我們班很榮幸被選定了。因此，出游的旅途開始了。來到站，大家分為了四個組，和老師一起邁向山的最深處，大伙兒選了一塊好去處架起戶外帳篷，套鍋等。大家女生則去采些野貨兒回家。我與惠兒提前準備采一點菌類，便一起出發了。采著采著，便不小心采進了最深處，提前準備回來時才發覺迷路。等著我回過頭來去，發覺惠兒也不見了。眼見天色逐漸黑了出來，失落的我，也不可以成一只沒有目標的蜜蜂嗡嗡亂竄亂竄，只能停在原地不動等候著期待。學生們一定都把忘了，平常也不太理我，少了我一個一定不在意，夜里我要在這留宿，隨后會出現猛獸我無奈的想。

　　可是在失落中，我卻看見期待的光輝，那光輝離我越來越也近，天吶！我的`朋友和老師居然來救救我了。我高聲的喊著：我在這里。她們聽見了，趕到了，將我帶了出去。看見學生們頭頂的汗液，眼睛悄悄的潮濕了。我開心的說：我還以為大伙兒把我給忘記了呢！為什么會呢？僅僅你太少和我們玩，和大家發言，相互間的間距也漫長了，大家沒次想和你講話時，看你和慧兒玩得很開心，話又收了回來。實際上大家大家都很關注你的，之前你生病了，請了一周假，大家來家里探望你還給你買來一只熊，李麗說。原先此后我不再孤單了，結識了大量的盆友，膽量也變大起來，每日都高高興興的，像個頑皮小精靈。可是我內心搞清楚，在之后的路面中面對的艱難也有許多。我想鼓足勇氣挑戰他們。只因有你，有我，有大伙兒

　　從此我不再孤獨作文 篇23

　　想那凋落了一地的，不是枯葉，仿佛是我昨日的孤獨。

　　溫柔的陽光鋪灑在這道路上，我的身上，有一抹關于孤單的記憶涌上心頭。

　　剛來，我什么都不知不曉。新的`同桌新的老師新的校服，還有一個新奇而又陌生的我。見到同學，笑笑，揮揮手，僅此。

　　我無數次地想回到以前，那種幾個好友打鬧嬉戲的生活。我背著書包，看新雨后的花壇，嬌艷的花，那么美，水珠停駐，仿佛舍不得離開。我就是那花上的一顆晶瑩而脆弱的水珠，無意中的一陣風，我便沒來得及不舍就離去，不知方向。花依然在開放，我也仍舊孤獨。和老師同學，雖銷去了那一層陌生，卻也談不上親近。也會玩笑，也有戲鬧，卻終究像隔著一縷細紗，挑拔不開。

　　一次，我住進了醫院。晚自習后去的醫院。夜深了，我隱約感覺到窗外的黑暗，伴著路燈的昏黃。

　　都沒有離開，哪怕第二天上學。這，讓我忘記了孤獨。

　　她說：我給你唱首歌，你說過，你最喜歡《一輩子的孤單》。

　　她說：你要不要吃蘋果，我知道你最愛蘋果。

　　她說：我給你揉揉太陽穴吧，上次你還夸我揉得你舒服得想睡覺呢！

　　……

　　我靜靜地，和著一起歡笑，一起溫暖。

　　之后，見到同學，依舊笑笑，揮揮手。但我明白，這之中，便有了深刻的含義，這含義，融化了我的孤獨。

　　風雨同舟，兩年了。而余下的，只有最后一載了。

　　我們誰也不放棄，我們誰也不孤獨，我們一起勇往直前。

　　如果說，友情聯系著我們，那么，就讓理想使我們的友誼更加堅固。種下心中的夢，我們為它們澆水，施肥，看它們在陽光下茁壯，在風雨中堅強。

　　一陣秋風，輕卷起落葉。

　　我笑笑，加緊腳步，朝教室走去……

　　從此我不再孤獨作文 篇24

　　我一個人到處走走停停，一個人看書、寫信、對話、彈琴，可是心又飄到了那里？

　　一個人并不孤獨，孤獨的是不知道心飄到了哪里，抑或是找到了自己的心卻不能讓它與自己的肉體相遇。

　　小讓就是一個這樣的人。一個考試時能將每道題都算錯的女孩，原因是她能先將每道題都算對卻故意填錯。直到遇見杰西之前，她一直都過著滿抽屜都是零分試卷的生活。杰西嘗試著幫她補課，但后來他發現小讓可以準確無誤地算出每道題的答案。

　　于是，杰西試著去了解這個不與同學有任何接觸的女孩。那天，語文課上，杰西無意中瞟到窗外的`一幕，小讓跟在兩個警察的身后，又似乎看到小讓掙扎著，第一次看到小讓歇斯底里的模樣，恰好碰到語文老師點到他回答問題，因上課心不在焉被請出了教室。在走廊上他聽到了小讓的聲音：我不認識他，我求你們以后別來找我了。還有警察惋惜的聲音：其實你爸爸在獄中表現良好，他只是想見見你……

　　杰西一下子明白了什么，或許小讓的爸爸就是小讓心中的結。

　　可是第二天，小讓沒有來上學，自那以后，她也再沒來過這所學校。杰西到處打聽，才知道小讓轉到城西中學去了。

　　小讓在這所學校依舊孤獨地活著。自打七歲起，腦海中揮之不去的就是爸爸進監獄的場景。她不需要任何朋友的關心，也不需要老師任何的贊賞，即使拿了滿分又怎樣，那只能襯托出有個坐牢爸爸的她更加孤獨，更加可悲。既是如此，不如考零分，躲在陰暗的角落里孤獨地活著。

　　一個月后，學校有小讓的快遞。小讓翻開來看，是一疊皺巴巴又捋平且裝訂好的零分試卷，還有一封信。信中是杰西清秀的字跡：“小讓，沒有必要讓別人的錯誤去懲罰自己，自己的出身上天注定，已無法改孌，能把握住的只有自己，你總是在別人孤立你自己之前先把自己孤立，或許沒有人會因此孤立你。精神上的和肉體上的孤獨，你選擇了兼而有之。其實，你一直都不知道，你并不孤獨，你只是怕面對現實，怕你過不了這道坎，所以你一直都不愿意嘗試。人生這條路，走下去就不能回頭，但是你可以選擇跟過去說再見，跟孤獨說再見，祝福你。杰西。”

　　那晚，小讓桌上的臺燈亮著，桌上擺著一疊試卷……夜郎自大，否則只會偏激片面，難有進步！

　　從此我不再孤獨作文 篇25

　　窗透初曉，一輪暖日揮毫灑下幾點華麗的磷粉，驅散我內心的陰霾。從此，我不再孤單。

　　題記

　　漫長的黑夜像是沉默著等待的怪獸，世界靜得只剩下它的呼吸聲。而我棲息于此。漸漸地，孤獨嗔啃了我的肌膚，怨蝕了我的骨骼，慢噬了我的靈魂。而我竟毫無察覺，似乎是，麻木了吧。唯當第一道晨曦敲開思想的窗欞，曙光風干了我的淚水。從此，我不再孤獨。

　　跌倒了，很疼很疼，痛到沒有直覺。我蹙起眉頭，一瘸一拐地被老師扶到醫務室。隨意地包扎完傷口，我踉蹌地倚在門邊。此時，一雙雙純潔的眸子望著受傷的我，我來不及一一對視，便被兩雙不夠粗壯但卻熱乎乎的手臂挽起，我分明地聽到那一陣陣急促的.呼吸聲和尾隨同學的腳步聲。淚，開始順著我的臉頰流下，直到滴進心靈的最深處愛，像輕風一樣蔓延開來。從此，我不再孤獨。

　　跳上公車，順手將乘車卡往刷卡機上劃去。車子顛簸地前行。突然，已欠費的消息使我無奈地木在那里，更遭到了司機不屑的眼神。并不擁擠的共車上還有一兩個座位，我不敢坐下。這時，一個男孩站了起來，往投幣機里投了一元錢，然后對我點了點頭，便回到自己的位置上。我疑惑，但從他的眼神里，我看到了友愛和真摯。于是，便從容地坐下。窗外的房屋漸漸開始模糊愛，如流水一樣淌過我的心。從此，我不再孤獨。

　　碎了，全都碎了。懵懂的我看著灑了一地的碎玻璃，不知所措地流下了眼淚。驚恐和不安使我連動的勇氣都沒有。媽媽聞聲而來，呼吸的節奏由遠至近。她沒有責怪我，只是輕輕地將我抱起，手臂的溫度和媽媽身上特有的香味將我包裹起來，在我的心房綻放起一朵朵美麗的淚花。不知道為什么，淚水，更泛濫了愛，似陽光一樣簡單而溫暖。從此，我不再孤獨。

　　在這個明媚的時節，我從單薄的歲月里打馬而過。穿過紫堇，穿過木棉，穿過時隱時現的愛的十指扣。幸福的笑臉，依然美如夏夜。

　　從此，我不再孤獨。

　　從此我不再孤獨作文 篇26

　　回憶起我在開發區時那友情，那快樂，后來我搬了家，到了紫東花園，在那里，我沒有了以前的歡樂……第一天，我在下面，一個玩的人都沒有，我感到了內心的孤單。回到家，媽媽對我說：“你必須多交朋友，多和別人交往。”可我一直沒有勇氣，天天在家呆著，內心非常的空虛。于是我鼓起勇氣，向看到的人說：“咱們交個朋友吧。”可是這第一次就被人拒絕了，我的.心里有了前所未有的打擊，這讓我更加害怕。可不經歷風雨怎能見彩虹呢？經過媽媽與一次的鼓勵我變的信心十足，可我又想起了上次的經歷，我哭了起來，沒有朋友，友情，可真不好受呀！這時，一個人過來拍了拍我的肩，對我說：“你哭什么呀，咱倆交個朋友吧。”我破涕而笑，我的知了他的名字叫陳陽。從此我有一個朋友了。

　　他介紹了很多人給我，從此，我們成為了好朋友，那天晚上，我可真開心呀！第二天，我不小心把腿摔傷了。沒法下去，我很不開心，這時，我的幾個朋友來看我了，我感到心里非常暖和！從此，我不再孤獨！進了初中的第一天，我和張新成為了好朋友，回想起以前的那段孤獨時刻，心里還會有些難受，但現在，我有了很多朋友。

　　交友，要有勇氣，主動和別人交往談話，這樣才有可能找到好朋友，比如我，就是一個例子，有了朋友的我，從此不再孤獨！

　　從此我不再孤獨作文 篇27

　　人生中許多個“從此”，從此我不再傷心，從此我不再流淚，從此我不再害怕……“從此”就像一個大妖怪，永遠封閉在我的心中。

　　每當看到別人家庭中熱鬧非凡、有說有笑、哭哭鬧鬧的時候，我的心中就不由自主感到羨慕。

　　我看看別人，又看看自己，是個獨生女，爸爸媽媽又在工作，沒有人來陪伴我，每當夜晚，我就莫名地產生一種寂寞感。

　　但在我的一次生日中，我就不再孤獨了。生日那天，我收到了親朋好友的各種各樣的禮物。其中令我最滿意而又欣喜的是——一個海馬娃娃，上面還留了張字條：涵，祝你生日快樂，海馬陪伴著你長大，希望你不再像以前那么孤獨了。

　　后來，每到夜晚，我都抱著這只小海馬，對它說：“馬，這個冷冷清清的屋子里只剩下你和我了，睡覺吧！”于是，就抱著海馬睡覺了。這樣，會讓我感到一點溫馨，至少還有一個娃娃陪著我。

　　到現在，這只小海馬依舊還在我的床頭，在那靜靜地躺著，靜靜地躺著。

　　這只海馬消除了我這一生的心理陰影，消除了我對孤獨的'恐懼，消除了我對其它家庭的羨慕。孤獨，已從我的心中飄去，永遠也回不來了。

　　從此我不再孤獨作文 篇28

　　我靜靜的躺在病床上，情不自禁的感到好孤獨，比被鞭打過后還痛的孤獨。月光照在床上，我發現一夜之間孤獨竟長滿了我整個心域，我嘆息著。

　　漆黑的屋里只剩下我一個人，正當我再感悟寂寞的時候，我隱約地聽見客廳里傳來熟悉的腳步聲，然后輕輕的推開我的房門。我睜大眼睛觀望著，令我驚奇的是進來的竟是我的`幾個同學。她們拿著幾張賀卡與幾朵我喜歡的月季花放在我床邊，那一雙雙真誠的目光如水般清澈，如月光般美麗，灑在我的身上，令我的心靈得到一絲安慰。她們并沒有打擾我，輕輕的離開了，我望著離去的那美麗的身影，不禁眼睛濕潤了。沒有想到，友情如此美麗！

　　同學剛走不久，門再一次被輕輕地推開了，那是媽媽，她把藥放在床邊，注視著我憔悴的臉，關心地問:“感覺好些了沒有？想吃些什么，媽媽給你做。”我努力地搖搖頭，合上了眼睛，我知道我那不爭氣的眼淚就要流出來了，媽媽再也沒有說些什么，只是幫我改蓋被子，就離開了。我深深地感到，親情如此溫暖。

　　秋天飄落的最后一片楓葉往往是最美麗的，可又是最孤獨的，我想我不是那片楓葉，至少我不孤獨！

　　從此我不再孤獨作文 篇29

　　我不孤獨,因為我有好多朋友。

　　在學校里,我不孤獨,因為我有同學和我在一塊。上課時,同池和我一起認真聽講,積極舉手發言,我們在友好的競爭中共同進步,成長。下課時，我和同學一起歡笑，一起玩耍，一起游戲，那一個個有趣的節目在我的眼前浮現，那一個個歡快的笑聲在我的耳畔回響。

　　記得有一次，我的下巴被桌子磕破了，好多同學都來關心我，從那時起，我就感覺到我不再是原來那只孤獨的丑小鴨，我已經有了朋友，我不再孤獨。

　　在家里，我不孤獨，因為我有表妹和我在一起，有時候妹妹會到我家來玩，我們一起做作業，一起下棋，一起畫畫，一起看書，一起在家里捉迷藏，我們還一起下樓打羽毛球，一起看電視......我們很快樂！

　　可是，誰都不在時，怎么辦呢？哈哈！還有可愛的動物伙伴---小鸚鵡陪伴著我。他們中一只母的毛色是天藍色加深藍色花紋的，它很怕冷，今年的大雪災讓它一個冬天都躲在“小房子”里，另一只公的是黃色加綠色黑花紋的，它喜歡放開嗓子歌唱，把小區里的.野鳥都引到我們家里來了，寒假時我每天早上給它們喂食，大冬天的它們沒有吃的好可憐，鳥兒們特別喜歡曬太陽，不過，我最希望它們能多多生蛋，并孵化出小鳥來，這樣我妹妹一定會很高興，因為她非常想有一只小鳥。

　　不管是在學校，還是在家里，我都有我的好朋友與我一起分享快樂，我不孤獨。

　　從此我不再孤獨作文 篇30

　　踏進初一年1班的大門，看見同學們有說有笑的，鼻子一酸，大家的人緣很好啊！

　　還沒來上學的時候，我就很擔心：要是交不到朋友，我以后還怎么能安心學習。

　　軍訓的幾天里，我基本是獨來獨往。看見有的同學和小學同學談得笑哈哈的，心里就更加寂寞。這時我就想到我的小學閨蜜——謝晴。要是謝晴能在這里的話，那該多好。可我馬上反應到這兒是中學，不是小學。小學有小學的朋友，中學有中學的`朋友。我應該去交一個像謝晴一樣的知心朋友。

　　第三天下午，寄宿生們要在教官的指導下整理宿舍，通學生可以前去參觀。寄宿生們從頭到尾都在干活。擦地板的擦地板，疊被子的疊被子，我們也只是到處走走。從整棟宿舍樓我可以嗅到一種緊張的氣息，在四處彌漫著。這里團結的氛圍很高，只有寄宿生才能體會得到。我大多停留于404室，看她們整理宿舍。“頭發好多啊，快點清理一下，不然我們又要被扣分了。”不知道誰喊了一聲。既然她們要打掃，我就不留在里面占位置了。我到走廊上去。這時，劉婧一邊拖地一邊出來：“咦，你是通學生嗎？”居然有同學主動跟我說話，我還以為大家都很陌生呢！“是啊！”“你家住哪兒啊？”“就旁邊這個小區，世紀豪庭。”“好近啊，怪不得通學啊！”“呵呵，還好！”就簡簡單單幾句話，就讓我感受到同學之間的真情。之后的學習中，我們互助前行，我有困難她幫我，她有困難我幫她。就是在那一瞬間，創造我們之間這么珍貴的友誼。

　　我還認識捷瑜、婧怡、劉堃……她們都讓我感受到班級的溫暖。我現在不孤單了。朋友，真的很重要！

　　從此我不再孤獨作文 篇31

　　朋友是一個令人向往的詞，每個人都希望能有一個可以傾聽自己煩惱、關心陪伴自己的人。

　　小時候，我性格內向。一年級剛開學時，膽怯的我從來不主動和別人說話。久而久之，別的同學聊天，我根本插不上話，看著他們花朵般燦爛的.笑臉，我感到孤單。

　　一次體育課下課，大家一窩蜂地涌回教室。也不知是哪個男生，有意還是無意地從背后推了我一把，我立刻重心不穩，向前摔下去。倒是沒有什么大事，只是膝蓋破了皮，流了點血，但那時我卻是痛得掉眼淚，索性就坐在地上不起來了。

　　過了一會兒，一只手伸到我面前，將我拉了起來：“你沒事吧？”我抬起頭，看著那女孩：她長著一張瓜子臉，有一雙黑水晶似的眸子，小巧的鼻子很是可愛，嘴邊似乎總揚著微笑，頭上的一根皮筋扎起了烏黑的頭發。身上的粉色毛衣更顯得她俏皮機靈，胸口還別著一枚小小的珍珠別針。

　　只一瞬，我哭得更大聲了，她歪著頭，好像在思考怎樣安慰我。幾秒后，她伸手摘下了毛衣上的珍珠別針。那別針小巧精致，好看極了，她卻放到了我手中，笑嘻嘻道：“這個送給你，別哭了，我帶你去醫務室看看吧！”

　　似乎是被她的笑容感染，又或許是珍珠別針帶來的真誠，讓我慢慢地止住了哭聲，很小聲很小聲地說：“謝謝。”從那天起，我們成了形影不離的好朋友。我也沒有孤單，那枚珍珠別針，我一直好好收藏著。

　　即使現在，我和她不在一個班了，但有她這個朋友，我不再孤單。

　　從此我不再孤獨作文 篇32

　　孤獨的那年，孤獨的我，還走過了一個個孤獨的日子。

　　還記得那些年痛苦的日子，在一年級，我的性格比較敏感，總和林黛玉一樣無病呻吟，把世界看得很悲觀，淚水總像斷了線的珠子，不由的掉下來。

　　那一年里，因為淚水，因為我的倔脾氣，還因為各種各樣的原因，是的各位人士都有意疏遠我。我明確的知道，不管是老師還是同學都不喜歡愛哭的孩子。之后，我的成績也日夜下降，各種各樣的心事常常浮出來讓我寢席不安，當看到一群群同學手拉著手一起走時，我便會笑起來，那笑是自嘲的笑，那是屬于孤獨者的笑容。不一會兒，我便趴在桌子上痛哭起來，當看到前面的同學哈哈大笑時，我心里自然也是很酸很酸，把他們的笑看成了譏笑，把這個世界看成了冰冷的世界。

　　不知不覺我會坐在窗戶旁，想著一些事情，也想著這一些是不是我真的錯了。當然，也只有在窗戶旁才能盡情地抒發那個真正的自己！看著看著，刺骨的冬天，凋謝的枯枝敗葉，把我深深的吸引，那或許快放學啦，老師不曾管我，我慢慢的尋找著真正的自己，那嬌艷的花朵里的花瓣慢慢的凋謝，從這一刻起我才認為真的是自己錯啦。

　　回到家里，我“享受”著孤獨和寂寞，其實，如果可以，我真的想大喊一聲：“孤獨，寂寞，求求你們別再來纏著我啦，我很痛苦，真的很痛苦。”我的一點點思緒有時都會被這個讓人煩的“先生”擾亂，他讓我自卑，他讓我敏感，他像是起跑線，把我和快樂拉的越來越遠。有時，沒法發泄時，我會把自己的作文全部撕掉，或呆呆的坐上幾個小時，郁郁寡歡，悶悶不樂。

　　后來，我也試著慢慢的走出去交朋友，但還是沒有人愿意和我玩，那種心里很酸的感覺，接受不了的我會更酸，但依然沒有人安慰我。又是我在大街上行走，隱隱會覺得有人在我背后指指點點，雖然有時看一些小笑話會讓我的心情變化，但那只管一點用。

　　媽媽也看出我情緒的不對頭，她對我說：“境由心造，個人的心情是由自己來把握的`，世上本無事，庸人自擾之，退一步海闊天空，關鍵是調整自己的心境，煩心事如果對自己起不到正面的作用，趕緊忘掉重新開始。”在同學聊天玩耍的時候，我總是主動走上去，他們慢慢的接納了我，孤單遠離了我，我終于享受到了友誼帶來的快樂，在平常閱讀時，我與盡量看一些正能量的東西，心胸變得更加開闊啦，我終于擺脫了孤獨的夢魘。

　　或許你很難想象，在我這個活潑開朗的女孩的世界竟有著不一樣的事。其實我早就想說：“孤單，請你別再纏著我，和朋友一起走過的日子回憶起來才幸福。”同時，我也想說：“感謝那段孤單的日子，在這期間，我學會了思考，學會了自我調整”。現在我明白了只有與孤單一起走過后，才更明白友情和親情的重要，才更知道珍惜身邊的一切！

　　從此我不再孤獨作文 篇33

　　疫情期間，人們都只能宅在家里，我也不例外，在家中等待著疫情結束。

　　一直宅在家里，是件很無聊的事，這也讓時間的河流不再那么洶涌澎湃了，說實話，這樣的日子確實很難挨，仿佛一切都變得空虛了。

　　偌大的房間里，我慢慢地踱步。墻上的時鐘“滴答滴答”數著我的寂寞。空氣中漂浮著灰塵，嘲弄般地遲遲不肯落下，始終圍繞著我打轉，仿佛在諷刺著我不能出門。我坐下來，拿起以前的照片看著。可連那張照片也在嘲諷我！看，相冊小圖里的人笑得多開心吶，她們的身邊也都綻開著一張張笑臉，而我的身邊只有那令人悲傷的寂寞。

　　不經意間走到書柜前，我停下了腳步。看著那一本本熟悉又陌生的書，我便翻開幾本書，孤獨地閱讀著，感覺字里行間都透著涼意。這時，我翻到一本講述名人故事的.書，視線慢慢滑過那一個個文字，讀完那一個個故事。書中的明代著名醫藥學家李時珍，歷經幾十年不畏艱險、跋山涉水，忍受著寂寞與痛苦跨越十幾個省份，三易其稿所著的《本草綱目》為后人留下了珍貴的醫學知識……頓時，心里覺得豁然開朗。原來，有許多人都是經歷了旁人無法忍受的寂寞和痛苦，才有所作為的。看到這里，我蒙著霧的雙眼又明亮了起來。

　　每個人都有孤獨寂寞的時候，可以趁這個時候學習、閱讀，充實自己，只要挨過去，就能迎來希望的曙光。

　　從此我不再孤獨作文 篇34

　　紅色的九月，紅色的夢，紅色的未來，送給一個朦朧的夢。

　　——題記

　　站在山野的坡地上，獨自以天空為背景，我很孤獨。可是我的夢想，我的未來不孤獨。極目天空的霞光，星星滑過天空，那是我的內心獨白。我要讓我的夢想和未來，在天空上面躍動著星星點點，我不后悔。

　　為了未來不孤獨，我把握今天；為了未來不孤獨，我留住時間；為了未來不孤獨，我不會遺憾；為了未來不孤獨，我只能說值得。我只能說，為了我紅色而又朦朧的夢，不能讓它感到孤獨，不能讓它在黝黑的山路上步履踉蹌。

　　我習慣于把夢想和未來想象成一個緘默而內心豐富的人，站在時空的地平線上，在努力和懶散之間以孑然的身影演繹著生命的四季。有時我還喜歡把它想成一棵樹，未來是根，夢想是綠葉，從發芽到長滿綠葉，循環往復，我必須用汗水澆灌，雖然它也可能凋謝。我還把它想成一個齒輪，未來是輪，夢想是齒，要想讓它轉動，你必須讓自己先轉起來，讓你的信心和勇氣在天地之間飛翔，不要怕被黑夜所遮蔽。因為，金子無論放在那里都會發光。

　　在生命日復一日的延續中，時光將夢想刻在我的未來。是它告訴我：人來到這個世界不是為了活著，而是為了生活，為了心底懷藏的希翼，在夜的荒原上，它是一棵會行走的.樹，星光燃起夢想，滿樹是跳躍的火焰。我聽見時光流逝的聲音，讀懂了自己渴望飛翔又渴望停留的靈魂。

　　努力鐫刻在歲月的齒輪中，汗水澆灌在成長的綠蔭里，我堅信：我的明天決不孤獨。

　　從此我不再孤獨作文 篇35

　　我不孤獨了

　　“祝你生日快樂……祝你生日快樂……”

　　“撲”“撲”“撲”……在好朋友的歌聲中，我憋足勁，一口氣吹滅了生日蛋糕上的蠟燭。 “吃蛋糕嘍！吃蛋糕嘍！”媽媽幫我把蛋糕切成一小塊一小塊，送到我的每一個好朋友手中。“謝謝阿姨”、“謝謝阿姨”……哦！我的哥們嘴巴真甜，吃著蛋糕，沒忘了說“謝”呢！我可得學著點。

　　你知道嗎，今天是我9歲生日，好朋友們都來我家，為我慶祝生日，我可高興了！

　　“謝謝媽媽！謝謝爸爸！這次生日，我真高興。”我現學現賣，抬起頭卻看見爸爸和媽媽的眼眶濕潤了。啊，他們一定想起去年我過生日的情景了。

　　一年前的今天，傍晚放學回家，我很早就做完作業。媽媽讓我趕快洗手吃飯。我來到餐桌前，餐桌上擺上了豐盛的食物，都是我愛吃的，有烤鴨、豬大腸、玉米排骨湯……當然，少不了大大的生日蛋糕。先是老規矩，由媽媽唱生日歌。我突然想起我剛學過這首歌，就對媽媽說：“這回，我要自己唱！”媽媽高興地說：“那更好啊，寶貝！”爸爸也說：“爸爸來給你拍照留念，我們的'小歌星！”于是，我放開喉嚨唱了起來：“祝你生日快樂……祝你——啊，唱錯了，應該是祝——我生日快樂……”我把歌詞改了一下，繼續唱了下去。那時，我明顯地看到爸爸媽媽眼里閃過一絲失落。他們還是和我一起把生日歌唱完：

　　“祝你（我）生日快樂，祝你（我）生日快樂……”

　　以前爸爸媽媽都不讓我到外面跟其他小朋友玩，怕我學壞了。都說獨生子女衣來伸手，飯來張口，可他們哪里知道我心里的孤獨和寂寞啊！那天以后，爸爸媽媽變了。他們經常鼓勵我課余時間可以跟同齡的小伙伴一起學習，一起游戲。我甭提多高興了。現在，爸爸媽媽還讓我邀請我的好朋友來為我慶祝生日哩，真好！

　　“祝你生日快樂……祝你生日快樂……”

　　好朋友的歌聲又響起來了，這歌聲隨著清涼的晚風輕輕飄散，越飄越遠，它似乎在訴說著我的心聲：“我現在不孤獨了，我有許許多多的好朋友，有許許多多的兄弟姐妹了。”

　　從此我不再孤獨作文 篇36

　　太陽是孤單而孤獨的個人，但它并不以為意，反而是慷慨大方地把無盡的光和熱釋放出，映照著九大行星。而所謂青春，是何以名之的苦惱，沒有誰想要投入細心來聆聽，除開自身。

　　青春年少似水流，它使我們看不見、抓不到，要我禁不住地想到：“時光仿佛水流很快，日日日日夜夜將我們的回憶澆灌，桅子花開啊開……是淺淺的青春年少，純純的愛……”何老師的《梔子花開》很簡單地就易如反掌地表述了我的內心深處，那樣悅耳的節奏回轉在教室空中，縈繞在我心里，能不叫人打動嗎？當桅子花開時，只愿它像晶瑩剔透的小浪花綻放在我心海！

　　青春年少孤單嗎？這是我一直問一下自己的問題。每每我詢問到這個問題，內心面總會有2個響聲在那邊吵來吵去。就好似一個天使與魔鬼！天使之說：“青春年少一點也不孤單，由于青春年少點亮了人的內心深處。”惡魔辯駁道：“為什么說青春年少不孤單的，你沒見到青春多么的短暫性的嗎？”天使之：“有啊，但短暫性又不可以表明哪些！”惡魔：“為什么說不可以，那都由于它一直一個人孤伶伶的好好活著，日常生活越來越悶了，讓它喘不過氣來，才讓它僅有短暫的生命的.。”天使之：“不，你錯了，它僅僅由于要讓人們搞清楚，生命是短暫性的，青春年少也是短暫性的，它那樣放棄自身，徹底是以便使人們醒悟，讓她們珍惜每一天，每鐘頭，每一分，每一秒，由于想的太多便是消耗人生道路。”惡魔：“不，你錯了……”

　　實際上，我內心搞清楚得很，青春年少一點也不孤單，如同天使之說的，青春年少與性命一樣短暫性，難道說不是嗎？人生道路匆匆忙忙數十載，也許轟轟烈烈，或許平淡如水，但這全是依靠自己去勤奮，去掌握。

　　青春年少曾對我說：“同學們，你的生活早已以往八分之一了，你在這八分之一的時間里，是不是曾做了一件使你最光輝，難忘的一件事呢？要是沒有，那麼你就需要挽住衣擺，努力學習，踏著極大地腳步向將來前行，使你的人生道路畫上一筆五顏六色的圖案設計，那樣，你的青春年少才不容易留白藝術，知道嗎？”對啊，以前的八分之一的時間的確很普普通通，不值得一提。如今，我想抬頭挺胸往前走，由于期待已經向我揮手，我想要我的青春不留白，讓人生之路變成一個很好的句號。

　　我明白，在之后未來，也許我能不成功，但我想勤奮使取得成功超過不成功；我想膽量擊敗軟弱；我要成功屬于我。由于，我們的青春不孤單，也沒留白！

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