讓世界更美好的作文
讓世界更美好的作文1
地球是人類的家園，數(shù)幾十世紀(jì)，這位母親無(wú)私的為人類提供賴以生存的環(huán)境。但是，在近幾十年來(lái)，人類為了跨向更好的生活，不惜付出破壞環(huán)境的慘痛代價(jià)，來(lái)?yè)Q取小康化的生活。
近幾年來(lái)，人們的生活水平雖然在提高，但生活環(huán)境也越來(lái)越差。比如：工廠汽車等排出的廢氣在一點(diǎn)點(diǎn)污染環(huán)境，仰望天空，一縷縷黑煙在一點(diǎn)點(diǎn)把湛藍(lán)的天空變?yōu)殛庼玻凰芰洗陌咨廴疽踩找嬖鲋兀@一件件事例要求我們，要保護(hù)環(huán)境！
我們只需要不亂扔垃圾，不砍伐樹(shù)木就可以了，難道不是很簡(jiǎn)單嗎？
讓我們一起為了“藍(lán)天白云和青山綠水”而努力，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，讓世界更美好！
讓世界更美好的作文2
寬容，知識(shí)兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，可是如果我們每一個(gè)人都能做到寬容的話，世界將會(huì)變得更美好。
記得又一次，我去家家悅玩。剛進(jìn)家家悅大門，就聽(tīng)見(jiàn)里面?zhèn)鱽?lái)一陣罵人的聲音。只見(jiàn)在家家悅服務(wù)臺(tái)那邊，有一位身穿毛皮大衣，腳穿黑色皮鞋的阿姨在大罵一個(gè)上貨員。那個(gè)阿姨大聲罵道：“你沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊！你上貨不會(huì)看路嗎？我告訴你，你的上貨車撞了我的皮鞋！”那個(gè)上貨員不停地說(shuō)對(duì)不起。可是那個(gè)阿姨卻一直沒(méi)完沒(méi)了。
聽(tīng)圍觀的人嘰嘰喳喳地低語(yǔ)中，我知道了事情的經(jīng)過(guò)。原來(lái)，這個(gè)上貨員去上貨的時(shí)候，不小心撞了一下這個(gè)阿姨的皮鞋頭。這個(gè)上貨員跟這個(gè)阿姨道了個(gè)歉就匆匆上貨去了。上貨員上完貨以后又誠(chéng)懇的對(duì)阿姨道了歉，可那個(gè)阿姨卻把上貨員拉到服務(wù)臺(tái)，大罵起上貨員來(lái)。
那個(gè)阿姨對(duì)匆匆趕來(lái)的店長(zhǎng)說(shuō)：“我告訴你，這件事不能就這么算了！”那個(gè)阿姨一副你不給我搞好這個(gè)事我就不走的樣子。最后，家家悅的上貨員問(wèn)那個(gè)阿姨：“你要我陪你什么？你直說(shuō)吧。”那個(gè)阿姨說(shuō)：“你們陪我這雙鞋的錢！”店長(zhǎng)賠了那個(gè)阿姨的錢，那個(gè)阿姨才離開(kāi)家家悅。
如果今天那個(gè)阿姨溫和的說(shuō)一聲：“沒(méi)關(guān)系。”那么今天就不會(huì)發(fā)生這件事。寬容說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，實(shí)際上做起來(lái)卻很難。讓我們每一個(gè)人努力做到寬容，一起讓世界變得更美好。
讓世界更美好的作文3
我從小就愛(ài)看書(shū)，在我還不識(shí)字的時(shí)候，就天天抱著書(shū)“啃”，一本接一本地看。可能從那個(gè)時(shí)候起，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣吧。
“讀一本好書(shū)就像在和一位高尚的人談話。”
現(xiàn)在算來(lái)，我也和將近數(shù)百位高尚的人談過(guò)話了。每一本書(shū)都是作者的孩子，就像普天下的父母一樣，作者也把全部心血都傾注在“孩子”身上。將一部書(shū)、一篇文章剖開(kāi)來(lái)，稍加分析便能掀開(kāi)作者精神世界的大簾。多讀書(shū)，便能多吸收“高人”的生活精華。當(dāng)你把它們?yōu)榧核脮r(shí)，還怕自己的生活不精彩嗎？
書(shū)中的某個(gè)人，也許就是你。
真正的好書(shū)，總會(huì)讓讀者產(chǎn)生共鳴，會(huì)恍惚覺(jué)得：那個(gè)人，就是我，并隨著書(shū)中人物的命運(yùn)而大喜大悲。當(dāng)看到那人的結(jié)果是圓滿時(shí)，自己也會(huì)暗暗欣喜；當(dāng)看到那人家破人亡，以悲劇收?qǐng)鰰r(shí)，自己也會(huì)不自覺(jué)地流下淚來(lái)；當(dāng)那個(gè)人有一個(gè)沒(méi)有結(jié)果的結(jié)果時(shí)，自己也會(huì)懇切地憧憬著圓滿的結(jié)局……還有許多書(shū)，可以使讀者為精神世界找到歸宿。于我而言，書(shū)更多的是帶給我心靈的安慰和寂寞的宣泄口，至少，有書(shū)陪伴的我，不會(huì)感到寂寞……
讀《天亮說(shuō)晚安》，我為文中“我”的妥協(xié)而難過(guò)。“說(shuō)給全世界的天亮晚安，最終還是掉下來(lái)，砸在我一個(gè)人身上，因?yàn)椋瑳](méi)有翅膀，無(wú)法飛行。”從作者輕描淡寫(xiě)的描述中，我清楚地看到了苦澀、妥協(xié)和深深的無(wú)奈。日子一去，不復(fù)返了……品《漏洞是怎樣形成的》，通過(guò)老師、同桌、父母對(duì)“趙小紅出走”所表達(dá)出的不同又有些相同的描述里，我真切地看到了一個(gè)真實(shí)的、平凡的女孩，學(xué)習(xí)呢，一般，長(zhǎng)相呢，平平，這樣的趙小紅，早已成為了人們習(xí)慣遺忘的角落……看《小丫林曉梅》，我注意到的并不是主角林曉梅、賈梅，而是那個(gè)犟頭倔腦，總梳倆擰著的小辮子的王小明，那個(gè)寫(xiě)作文愛(ài)加“啊”“呀”“嗎”“吧”“難道不是嗎”的湊字?jǐn)?shù)大王王小明。因?yàn)樗r明的性格特點(diǎn)，我一下子就記住了她，看到經(jīng)歷了人情冷暖的她，還能恢復(fù)到小強(qiáng)一般頑強(qiáng)時(shí)，我不禁為她連送好幾個(gè)“佩服佩服”……這些性格迥異的小說(shuō)人物，為我的生活畫(huà)上了濃重美麗的圖案。
所謂好書(shū)，不只是名著；所謂美好的生活，就是有淚可落，有笑陪伴；好書(shū)，恰好就可以滿足美好生活的所有條件。
愛(ài)書(shū)吧！它真的會(huì)讓你有淚可落，有笑陪伴，體會(huì)到多姿多彩的生活！
讓世界更美好的作文4
家是我們共同的家，我們要讓這個(gè)家變得美好，干凈，我們就要實(shí)現(xiàn)“六城同創(chuàng)”的目標(biāo)。
“咦，環(huán)境好美呀！怎么樹(shù)周圍擺放了多種多樣的花草呀？”我驚奇的問(wèn)媽媽。
你看，樹(shù)邊，馬路邊，花壇邊，各種各樣、五顏六色花草，都擺放的整整齊齊。花兒們競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)妍斗艷。姹紫嫣紅，美不勝收。蝴蝶在花叢中，翩翩起舞。太陽(yáng)也成天趕集似的冒出頭來(lái)，整個(gè)縣城平添了許多的樂(lè)趣與光彩。
媽媽告訴我：這都是“六城同創(chuàng)”的功勞。
馬路中央，各個(gè)單位的員工都戴著印有“六城同創(chuàng)”的帽子，穿著印有“六城同創(chuàng)”的馬夾，他們舉著小紅旗，或引導(dǎo)行人，或疏導(dǎo)車輛。他們臉上，無(wú)不洋溢著幸福與自豪。是他們辛勤的勞動(dòng)，扮靚了我們共同的家園。
看著馬路上的人們都忙著美化家園，我也受到感染，覺(jué)得自己也應(yīng)該為“六城同創(chuàng)”做點(diǎn)什么。
做完作業(yè)，我便收拾起了臥室。地毯，書(shū)桌，陽(yáng)臺(tái)，床上，衣柜，角落里都收拾的干干凈凈，360度無(wú)死角。看著干干凈凈的房屋，我露出了開(kāi)心的笑容。媽媽也把家收拾得干干凈凈的。樓下停放摩托車的地方，一些秋葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，飄落在了那干干凈凈的地上，能不撿嗎？門前的馬路上，飄落的樹(shù)葉，能不收拾干凈嗎？我想起了我見(jiàn)過(guò)的一則標(biāo)語(yǔ)：文明從小事做起，美德在腳下延伸！
到了夜晚，7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)跳廣場(chǎng)舞的大媽也都出來(lái)了，音響的分貝都減小了許多。帶著滿滿的好心情，我與媽媽來(lái)到中百倉(cāng)儲(chǔ)。一路上，路面上無(wú)污染，路邊的花兒也“下班了”，“回家睡覺(jué)去了”。手中有垃圾的小孩，自覺(jué)地把垃圾放到垃圾桶里。垃圾不再“流浪”，也有家了。
看見(jiàn)垃圾桶，我不由得想起以前的垃圾桶周圍的情景，到處都是油、水，飲料瓶，隨處可見(jiàn)的包裝紙，各式各樣生活垃圾滿地都是，讓人覺(jué)得不忍直視。再看看現(xiàn)在，地面，垃圾桶都清理干凈了，人們也都在積極響應(yīng)、踐行“六城同創(chuàng)”。是啊，“六城同創(chuàng)”踐于行，美化建始始于心，就該是這個(gè)樣子。
城市是我家，美麗靠大家。城市是我們共同的家園，讓我們的家園更宜居，更美好，是我們每個(gè)人都應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。
我們要讓這個(gè)家變得更美好，干凈，其實(shí)要做到“六城同創(chuàng)”并不難，只要我們多留意身邊的小細(xì)節(jié)，共同創(chuàng)造，便可以讓我們美好的家園更美好。
點(diǎn)評(píng)：要寫(xiě)好作文，家事國(guó)事天下事都要事事關(guān)心。社會(huì)生活，是我們作文取之不盡用之不竭的材料寶庫(kù)，是寫(xiě)好作文的源頭活水。文章由切身感受到環(huán)境的變化入筆，引出“六城同創(chuàng)”活動(dòng)，選取幾個(gè)生活片段，從不同側(cè)面表現(xiàn)“六城同創(chuàng)”取得的成績(jī)，贊美“六城同創(chuàng)”，表達(dá)同心同德、將家園建設(shè)得更美好的愿望。主題積極。文章的片段描寫(xiě)，還要多寫(xiě)一寫(xiě)精彩的細(xì)節(jié)。
讓世界更美好的作文5
生活，一個(gè)熟悉，而又不熟悉的詞。熟悉是因?yàn)槲覀兠刻於荚谏睿皇煜な且驗(yàn)槲覀儾恢涝鯓幼屔钭兊酶篮谩?/p>
而夢(mèng)想能讓生活變得美好。因?yàn)閾碛袎?mèng)想的生活是充實(shí)的，堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程更是無(wú)比美妙的。
有人說(shuō)過(guò)“一個(gè)心中有夢(mèng)想的人，有可能成為創(chuàng)造歷史的人物；一個(gè)心中沒(méi)有目標(biāo)的人，只能是個(gè)普通的人。”
曾經(jīng)，有這樣一個(gè)故事：在他還是一個(gè)單純的小朋友時(shí)，他的叔叔問(wèn)他，將來(lái)長(zhǎng)大想要做什么？他在聽(tīng)叔叔這樣問(wèn)他之后，馬上滔滔不絕地發(fā)表了心中構(gòu)想已久的偉大抱負(fù)。從他立志從軍開(kāi)始，一直說(shuō)到想帶領(lǐng)法國(guó)的雄兵，席卷整個(gè)歐洲，建立一個(gè)前所未有的超級(jí)大帝國(guó)，并且讓自己成為這個(gè)大帝國(guó)的皇帝。不料，叔叔聽(tīng)完他的抱負(fù)之后，當(dāng)場(chǎng)大笑不已，指著他的額頭，嘲諷道：“空想，你所說(shuō)的一切全都是空想！想當(dāng)法國(guó)皇帝？那是不可能的！依我看，你長(zhǎng)大之后，還是去當(dāng)一個(gè)小說(shuō)家，反倒更容易實(shí)現(xiàn)你的皇帝迷夢(mèng)——”他被叔叔嘲笑了好一會(huì)，非但沒(méi)有動(dòng)怒，反而靜靜地走到窗前，指著遠(yuǎn)處的天邊，認(rèn)真地問(wèn)道：“叔叔，你看得到那顆星星嗎？”這時(shí)還是正午時(shí)分，他的叔叔詫異地走到窗前，茫然地答道：“什么星星？現(xiàn)在是中午，當(dāng)然看不到啊！孩子，你該不會(huì)是瘋了吧？”再次面對(duì)叔叔的質(zhì)疑，他卻是依然鎮(zhèn)定而冷靜地說(shuō)道：“就是那顆星星啊！我真的看得到，它依然高掛在天邊，不分日夜，一直為了我而閃爍著，那是屬于我的希望之星；只要它存在一天，我的夢(mèng)想就永遠(yuǎn)不會(huì)破滅——”
事實(shí)上，那顆希望之星從未高懸天際，它一直躲藏在小男孩的內(nèi)心深處，憑借內(nèi)在希望之星的引導(dǎo)，終于使得這個(gè)小男孩成為真正的法國(guó)皇帝。
這個(gè)男孩，就是偉大的拿破侖·波拿馬 。
拿破侖不就是心懷夢(mèng)想的偉人嗎？曾經(jīng)有人否決了拿破侖的夢(mèng)想，可他一直沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想。成為了創(chuàng)造歷史的人物。
如果失去夢(mèng)想，就會(huì)失去讓人奮斗的目標(biāo)。如果失去夢(mèng)想，夢(mèng)想也會(huì)暗淡無(wú)光，只有堅(jiān)持不懈的去追求夢(mèng)想，去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，明天才會(huì)充滿希望，生活才會(huì)更加美好。
任初七說(shuō)過(guò)“夢(mèng)想，是堅(jiān)信自己的信念，完成理想的欲望和永不放棄的堅(jiān)持，是每個(gè)擁有她的人最偉大的財(cái)富。”
讓我們每個(gè)人都心懷夢(mèng)想，即使遙不可及，即使高不可攀，我們依然要堅(jiān)持，
依然要努力的去實(shí)現(xiàn)。
每個(gè)人心中點(diǎn)滴光輝的碎片，拼湊起便是夢(mèng)想，相信心中的光輝，堅(jiān)信自己的夢(mèng)想，總有一天你的夢(mèng)想會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，你的信念不會(huì)遭人排斥。夢(mèng)想會(huì)點(diǎn)亮生活的火把，生活會(huì)更加美好！
讓世界更美好的作文6
仿若一場(chǎng)永不言敗的旅行，我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道終點(diǎn)在哪里，沿途中不斷停停留留，欣賞著如癡如醉的風(fēng)景，總想著前方還有更詩(shī)情畫(huà)意的等待著我們。可累了，回頭看看，其實(shí)最熟悉最美好的莫過(guò)于一開(kāi)始震撼我們的風(fēng)景——友誼。友情是生命的一部分，沒(méi)有了友情就等于春天沒(méi)有了生機(jī)勃勃的生命力，夏天沒(méi)有了沒(méi)有了絲絲微風(fēng)，秋天沒(méi)有了收獲，冬天沒(méi)有了屢屢陽(yáng)光。
又是一個(gè)該死的黑色星期天，盡管是休息日但我只能一個(gè)人宅在家里，雖然可以看看電視，聊聊QQ，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，可心里總有一種空蕩蕩的感覺(jué)。眼前那臺(tái)無(wú)所不能的電腦對(duì)于我來(lái)說(shuō)似乎毫不動(dòng)搖，它終究是一臺(tái)機(jī)械化的工具，缺少了所謂的真情實(shí)感。我無(wú)所事事的望著窗外，柔和的陽(yáng)光溫暖著大地，微風(fēng)輕輕呼吸著，生怕驚動(dòng)了玩耍的孩子們，慢慢的掠過(guò)楓葉樹(shù)，一片片紅彤彤的葉子伴隨著風(fēng)聲翩翩起舞。好美啊！我目不轉(zhuǎn)睛的望著這分外妖嬈的秋景發(fā)呆，我被它的美困住了。一個(gè)人的世界、一個(gè)人的記憶，讓我回想起和她在一起的日子，我現(xiàn)在好需要友誼來(lái)填補(bǔ)心中遺失的空白。
“哎，這道題你做錯(cuò)了，應(yīng)該這么做改改吧。”“我怎么可能做錯(cuò)呢？肯定是你錯(cuò)了。”“相信我，你真的做了”“走開(kāi)啊，你怎么那么煩人，我數(shù)學(xué)那么好怎么可能會(huì)做錯(cuò)了，應(yīng)該是你好好檢查檢查，每次數(shù)學(xué)都不如我。”“不改就算了干嘛說(shuō)的那么難聽(tīng)，我是好心該訴你的。”“誰(shuí)稀罕啊”“我告訴你我忍你好久了，不就上次數(shù)學(xué)比我多考幾分有什么好炫耀的，你這種朋友也罷，絕交！”“絕交就絕交，別以為我怕你。”就這樣牽引著我們彼此的那條線，被我的意氣用事活生生的扯斷了。捧著帶有鮮紅差號(hào)的試卷，我開(kāi)始懊悔起來(lái)，如果我不那么驕傲現(xiàn)在的我們會(huì)干些什么呢？我好想道歉卻又怕她拒絕怕她嘲笑。就這樣我們的冷戰(zhàn)一直持續(xù)到現(xiàn)在。
“這該死的雨早不下晚不下，怎么偏偏要在放學(xué)的時(shí)候下”沒(méi)有帶傘的我冒著雨向家的位置飛奔著，腦海了浮現(xiàn)出各種到家后的姿態(tài)。正在這是頭頂上突然多了一把傘，怎么是你？我凝視著她微微顫動(dòng)的嘴唇似乎想要說(shuō)些什么，但又哽咽了。“我知道你現(xiàn)在肯定跟我一樣都好后悔好后悔，我了解你的性格，作為你的朋友怎么能讓你放下你的驕傲和自大呢！我們和解吧？”我用力點(diǎn)著頭，眼淚不知道不覺(jué)劃過(guò)臉頰。就這樣雨海中又多了兩個(gè)可愛(ài)的精靈，我們伴隨著雨兒敲打地面的聲音在人群中穿梭。
因?yàn)橛嘘?yáng)光，讓花兒更自在；因?yàn)橛新吨椋尯堂绺鷻C(jī)；因?yàn)橛行判模尷щy更渺小；因?yàn)橛袎?mèng)想，讓青春更活力；因?yàn)橛杏颜x，讓生活更美好。人的一生，就仿佛一個(gè)曲折蜿蜒的迷宮，只有友誼才能伴我們走出去。友誼讓生活變得更加美好！
讓世界更美好的作文7
擁有夢(mèng)想的日子是充實(shí)的，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的日子是幸福的，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程更是無(wú)比美好的。
在我的心里曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)在我很小的時(shí)候就渴望已久的夢(mèng)想。我小的時(shí)候?qū)W校很小很破，我總是夢(mèng)見(jiàn)自己有一個(gè)花園樓閣的學(xué)校——那里有整潔的教室、嶄新的課桌、先進(jìn)的設(shè)備，當(dāng)然還要有優(yōu)秀的老師，對(duì)了校園里還有一個(gè)幽長(zhǎng)的回廊和翹起飛檐的亭子。
那年春天，我上小學(xué)，天氣一直很冷。一場(chǎng)春雪過(guò)后，我們坐在村里的小學(xué)里，聽(tīng)著老師的講課聲與窗外的北風(fēng)較量。教室里冷得不行的時(shí)候，老師會(huì)領(lǐng)著我們到外面的跺腳，跺熱了再到教室里接著學(xué)習(xí)。到了晚上，家近的學(xué)生都回家了。我們住宿生就不那么幸運(yùn)了。吃過(guò)晚飯后，老師送來(lái)了暖水瓶。我們每人一個(gè)玻璃杯，倒上水，擰緊了，夜里摟著睡覺(jué)。半夜渴了，摸出來(lái)喝掉。就是這樣寒冷的春夜里，居然也能溫暖地睡眠，溫暖地做夢(mèng)。
春天的腳步有時(shí)候會(huì)很慢，可即使姍姍來(lái)遲她還是遲早會(huì)來(lái)的。當(dāng)四月的暖風(fēng)吹開(kāi)鵝黃的迎春花的時(shí)候，老師給我們帶來(lái)了好消息——我們的學(xué)校要改建成新的幼兒園，我們要的新的學(xué)校去上學(xué)了。聽(tīng)到這個(gè)消息，所有的人都?xì)g呼了起來(lái)。大家嘰嘰喳喳地議論著，憧憬著，仿佛一下子掉到了福海里一樣。而我們那所新學(xué)校的名字正是叫做福海愛(ài)心小學(xué)。還有什么比這更幸福的事情呢？還有比我們更幸福的孩子嗎？
第二天，老師把我們帶到了新的學(xué)校，交給了新的老師。我們跟著新老師走過(guò)了花園和長(zhǎng)廊，來(lái)到一座嶄新的藍(lán)色教學(xué)樓前。老師帶我們走進(jìn)教室，整潔的教室、嶄新的.桌椅果然都在，還有我們以前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的多媒體設(shè)備，都跟我夢(mèng)里的一模一樣。太不可思議了！聽(tīng)老師介紹，這座全新的教學(xué)樓按照最高標(biāo)準(zhǔn)建造的，就是八級(jí)地震也會(huì)安然無(wú)恙的。我們的激動(dòng)的心情難以言表。接下來(lái)在老師的帶領(lǐng)下我們動(dòng)手裝飾了我們的教室。我們自己寫(xiě)啊，畫(huà)啊，剪啊，貼啊，終于把教室裝點(diǎn)成一片幸福的海。
小學(xué)畢業(yè)時(shí)，聽(tīng)說(shuō)初中的伙房不太好。不但伙食質(zhì)量不夠好，而且沒(méi)有餐廳。學(xué)生吃飯都要自己找地方。遇上陰雨天就更麻煩了，大家擠在露天的廣場(chǎng)上打飯，挨擠受踩是難免的的了。宿舍里就更糟糕了，根本沒(méi)有床，許多人擠在大通鋪上睡。聽(tīng)姐姐說(shuō)晚上有時(shí)還會(huì)有老鼠。這種情景只要想想就覺(jué)得恐怖。從那個(gè)時(shí)候我就開(kāi)始祈禱，夢(mèng)想有一個(gè)天使，一下子改變這種情況，讓一切都美好起來(lái)。
也許是因?yàn)槲姨姓\(chéng)意了，開(kāi)學(xué)時(shí)我一來(lái)到中學(xué)的大門口就發(fā)現(xiàn)我的夢(mèng)想真的實(shí)現(xiàn)了。寬闊氣派的大門，筆直平坦的水泥路，高大漂亮的樓群，還有一許多個(gè)花園，里面種滿了花草樹(shù)木，開(kāi)滿了各種鮮花。最讓人滿意的是新建設(shè)的餐廳食堂，不但寬敞明亮，而且干凈衛(wèi)生，食物標(biāo)準(zhǔn)化制作，打飯文明有秩序。看到這一切，我禁不住喜歡上了這里。分宿舍了，我們八個(gè)人被分到宿舍樓的三層。沒(méi)有想象中的擁擠，沒(méi)有想象中的臟亂，有的只是舒適愜意，有的只是干凈衛(wèi)生。所有的這一切，對(duì)于我這樣一個(gè)山里的孩子來(lái)說(shuō)，都是說(shuō)不盡的美好。
我的夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)的都實(shí)現(xiàn)了，我知道學(xué)校還會(huì)越變?cè)胶玫模覀兊闹袊?guó)也會(huì)越來(lái)越好的。我們學(xué)校是一步一步建成的。我們的中國(guó)不也是一步一步走向富強(qiáng)嗎？在這個(gè)過(guò)程中，需要很多人付出艱辛的努力，我也知道在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我也會(huì)成為祖國(guó)的建設(shè)者，為祖國(guó)的明天貢獻(xiàn)自己的青春與熱血。為我夢(mèng)中家鄉(xiāng)的富強(qiáng)出力，為我夢(mèng)中美麗的中國(guó)爭(zhēng)光。
讓世界更美好的作文8
多做好事，世界就會(huì)更美好；常做壞事，社會(huì)就會(huì)更丑陋不堪！
隨時(shí)隨地?fù)煲粡埿l(wèi)生紙、一根煙蒂……都是一件好事。媽媽常說(shuō)：“做好事不能少我一人，做壞事不能多我一人。”一大早在外掃區(qū)打掃時(shí)，有時(shí)候會(huì)想叫別人幫我掃，但是老師說(shuō)過(guò)：“己所不欲，勿施于人。”因?yàn)檫@句話，所以我還是認(rèn)真負(fù)責(zé)的把地掃得一“葉”不染。
言語(yǔ)如文字一般，可以如沐春風(fēng)。言語(yǔ)沒(méi)有“立可白”，說(shuō)出嘴巴的話也不能收回，所以我們平時(shí)就要謹(jǐn)言慎行。老師經(jīng)常這樣告訴我們。所以，多多贊美、鼓勵(lì)別人，也是做好事喔！這是我們需要多多學(xué)習(xí)的，也是我天天在做的。
還有一次在學(xué)校玩游戲的時(shí)候，看到一個(gè)小朋友受傷了，我日行一善，立刻帶他去健康中心擦藥，因?yàn)闉樯谱顦?lè)；還有一次在輔導(dǎo)班看到一位同學(xué)有一題功課不會(huì)寫(xiě)，于是我跑去教他，老師和同學(xué)看到了，都一直贊美我；最讓我印象深刻的事，有一次有一個(gè)小朋友從樓梯上滾下來(lái)，我剛好在樓梯下，于是我馬上跑上樓梯，把他抓住，要不然他就要骨折了。那一刻，我覺(jué)得自己像超人，可以拯救整個(gè)世界，所以我好光榮、好快樂(lè)！
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”做好事沒(méi)有分大小，常說(shuō)好話就是好事；多說(shuō)別人的壞話，就是一件壞事。口說(shuō)好話，可令氣氛溫馨，俗話說(shuō)：“好話一句，如口吐蓮花；壞話一句，如口吐毒蛇。”所以我們一定要多做好事。因?yàn)槲伊π小叭招幸簧啤保晕颐刻於伎鞓?lè)無(wú)比！我認(rèn)為每一個(gè)人只要有做好事的觀念，講使我們的社會(huì)變得更美好、更美麗！
讓世界更美好的作文9
在這個(gè)科技突飛猛進(jìn)的國(guó)度里，隨著時(shí)代的變遷與推進(jìn)；文化的發(fā)展，全球經(jīng)濟(jì)化狂潮的席卷而來(lái)，“融合”這詞已不在是說(shuō)說(shuō)而已，它早已進(jìn)入了人們的心尖。”深入到了人們的骨髓。
彼時(shí)千年，在《鑒真東渡》里，回到盛唐時(shí)期。鑒真六次東渡，他帶去佛教經(jīng)典以及建筑．雕刻和醫(yī)學(xué)等知識(shí)，對(duì)促進(jìn)中日文化交流和日本文化的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。而佛教與醫(yī)經(jīng)也有著緊密的關(guān)系。佛教以慈悲為懷，不僅要治世人的“心病”，還要治世人的“身病”，所以佛陀被稱為“大醫(yī)王”。《法華經(jīng)》上說(shuō)“多聞?dòng)兄腔邸保冕t(yī)方明等，是智慧的表現(xiàn)。特別是大乘佛教修菩薩行的出家人，為了自度度他，自覺(jué)覺(jué)他，要把“于諸病苦，為作良醫(yī)”作為一種自覺(jué)的行動(dòng)。由此可見(jiàn)，他是一個(gè)深入到名族靈魂的“融合。”這種歷史輪回的是一種成功的現(xiàn)象。
融合，他就像一只無(wú)形的手，在無(wú)形之中，早已與這個(gè)時(shí)代融為一體。
在《德國(guó)式閱讀的力量》里，德國(guó)隨處可以看到正在閱讀的人，車站、咖啡館和草坪，這不僅局限于校園，而是任何場(chǎng)所，似乎每個(gè)人的背包里都有一兩本書(shū)，只要一有時(shí)間，他們就拿出來(lái)讀讀。如果你在德國(guó)生活，你一定知道這里的圖書(shū)是多么昂貴。
說(shuō)到他們對(duì)閱讀的需求知識(shí)的融合，不得不談及到我們中國(guó)了，在這個(gè)充滿科技創(chuàng)新的國(guó)家里，手機(jī)成為了我們必不可少的通訊工具。每天有多少青少年對(duì)著手機(jī)“埋頭苦干”，看小說(shuō)，也不愿意多看一兩眼對(duì)自身有用的書(shū)。說(shuō)到閱讀量，更是令人咋舌！中國(guó)人每年每個(gè)人平均的閱讀量是一本書(shū)，甚至是零。若說(shuō)想要像德國(guó)人那般與書(shū)本精髓的融合；答案不言而喻，那簡(jiǎn)直是天方夜譚！魯迅的《拿來(lái)主義》里有說(shuō)過(guò)：“取其精華，去其槽帕。所以，我們應(yīng)該向德國(guó)人學(xué)習(xí)，閱讀永恒的書(shū)，吸取書(shū)里的精華，來(lái)對(duì)自身文化不足的填補(bǔ)！去掉看小說(shuō)的不良習(xí)慣。也相當(dāng)于是去其槽帕。因?yàn)槿诤鲜侨伺c人之間的靈魂，文化與文化之間的交流。
融合，無(wú)關(guān)時(shí)間，無(wú)關(guān)事情。他只是愿與不愿，想與不想。我深喜北島先生那首叫《生活》的詩(shī)，只有一個(gè)簡(jiǎn)潔得不能再簡(jiǎn)潔的字：“網(wǎng)。”可他卻勝過(guò)了千千萬(wàn)萬(wàn)句話！我認(rèn)為在這個(gè)日新月異的時(shí)代里，我們不應(yīng)該把忘了最終目的的“融合”稱之為融合；不該為自己找了那么冠冕堂皇的理由來(lái)蒙蔽自己。我們?cè)撌且斫馊诤系恼嬲x。
我們不該被這個(gè)時(shí)代給網(wǎng)住，我們要像蜘蛛那樣，與網(wǎng)融合的同時(shí)也要掌控那張網(wǎng)，而不是，蝴蝶，飛蛾，蚊子……諸多此類被網(wǎng)住的昆蟲(chóng)。因?yàn)檫@個(gè)世界的進(jìn)步創(chuàng)新需要我們，而我們需要知識(shí)文化的融入來(lái)補(bǔ)足世界的需要。
讓世界更美好的作文10
和藹的太陽(yáng)公公在天上打了個(gè)哈欠，又用柔和目光望著地面。突然，他聽(tīng)見(jiàn)了一陣求救聲。他開(kāi)始注視著街上行人的一舉一動(dòng)，漸漸的，他對(duì)地面上發(fā)生的事情感到不滿。
事情就發(fā)生在街上。
當(dāng)天下午，一個(gè)人匆匆騎著自行車，看上去是有什么急事。車停了下來(lái)，車的主人二話不說(shuō)放下車就跑進(jìn)了一家店里。那輛自行車孤獨(dú)地躺在了地上，默默地發(fā)出了求救聲。可是街上的行人卻把他的求救聲當(dāng)車了耳邊風(fēng)。那輛自行車看著一個(gè)又一個(gè)的人從他的身旁走過(guò)，他感到很孤獨(dú)。過(guò)了一會(huì)，他感到有人把他扶起來(lái)了，他睜開(kāi)眼一看，是他的主人。車的主人扶起之后，又去干自己的事情。因此，自行車很感動(dòng)。
在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有多少事情我們都是置之不理。我在電視上看過(guò)一則新聞。說(shuō)是有一名男子在公交車站撒野旁邊圍觀的人雖然很多，但是沒(méi)有一個(gè)人上前阻止。最后，這名男子卻被兩個(gè)弱女子用巧妙的辦法制服了。旁邊有很多強(qiáng)壯的男生，可那些所謂的男生為什么置之不理呢？是他們比弱女子還弱嗎？不，是因?yàn)樗麄兌紱](méi)有社會(huì)公德心，不會(huì)挺身而出，制服壞蛋。
通過(guò)這兩件事，我想大家已經(jīng)知道我的用意了吧，我只是想告訴大家，要有一顆社會(huì)公德心。遇到事情要挺身而出，不能只是圍觀。還有要多幫助一些需要幫助的人。這樣社會(huì)才會(huì)讓世界變得更美好。
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