寫神奇的教室作文（通用34篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的寫神奇的教室作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　寫神奇的教室作文 篇1

　　未來的教室是一個神奇而又有趣的教室。您一定想去哪兒上課吧？那就跟隨我一起去吧！

　　你來到神奇的教室，旁邊有一位健壯的保安，只要你按一下保安的胸部，才可以進來，因為保安的胸部裝著指紋識別器，只有這個教室的學生才能進來，防止可惡的壞人進入。

　　來到神奇教室，它是一個很漂亮的糖果屋，一進來就有一股香氣，只有女生才能進來。每一個女生的.旁邊都會有一個很美麗的女機器人，她會服務您一天。糖果屋的地上鋪著像棉花一樣軟的地毯。墻上的每一個地方，都會有糖果，你隨時都可以摘下來吃，吃完了，它還會長出新的糖果，一次比一次好吃。

　　每個人的課桌上都會有四個按鈕黃、紅、藍，綠色的是上課按鈕，紅色按鈕按一下會出現的不是老師，而是你旁的機器人來講課。紅色那就更神奇，可以幫助同學們解答各種疑難問題，只要你有不會的作業，它都會幫你解答。更為奇特的就是藍色按鈕，只要輕輕一按就會顯示今天布置的所有作業，再也不用擔心忘記作業了。綠色按鈕是我們用的最多的，時刻提醒我們上課注意聽講。

　　這個是我想象的教室，神奇的教室，智能的教室，希望有一天能在這樣的教室學習。

　　寫神奇的教室作文 篇2

　　每天我們坐在寬敞明亮的教室里讀書，學習文化知識，我的腦海里時常幻想著未來我們的教室充滿神奇。

　　走進教室，首先看到桌子、椅子是魔幻的。當我走到座位旁，按一下桌子上邊的綠色按鈕，椅子就自動從桌子下邊緩緩滑出來。我坐在椅子上按動桌子上黃色按鈕，桌子上的電腦會慢慢升起來，屏幕上顯示:歡迎你 同學 努力學習 天天向上。

　　上語文課的時候，老師講解課文《黃山奇石》，說了一句“黃山、黃山、快出現”。電腦快速連接離我們千百里遠的黃山立刻出現在我們的眼前，同學們可以結合課文更深入的了解黃山美麗的風景。

　　數學課上，老師給我們講課，說了一句:數字、數字、快來和我們一起快樂游戲。只見一個個調皮的數字圍著我們飛轉起來。如果數字一停下來，我們就會情不自禁地讀出這個數字或那道數學題。

　　上音樂課時，老師把手掌般大小的鋼琴放在講臺上，說了句:鋼琴、鋼琴、快快長大。一架漂亮的大鋼琴就出現在我們面前，老師坐下來為我們彈奏一首動聽的樂曲，同學們一邊拍手一邊跟隨音樂唱著優美的歌兒。完全沉浸在音樂的世界里，感受著音樂帶來的快樂。

　　這就是我夢想中的'神奇教室。我相信，隨著我們的科技不斷發展進步，一定會夢想成真。

　　神奇教室

　　來到學校門口，把手按在機器人保安的胸部保安就會禮貌地向你問好：“早上好，歡迎來到神奇小學。”

　　如果你是外面的人想進入學校探個究竟，保安就會很嚴肅地說：“你的指紋不存在，不能進入學校。”如果外人不甘心直接闖進學校，保安就會馬上攔住他。

　　來到教室，你會不由贊嘆道：“哇哦！這里景色真美呀！”白色的墻壁變成了一片綠油油的草坪，小花星星點點，競相開放，仿佛吸收了自然清新的空氣，像在花園里一樣。

　　原來墻壁里有一種感應器，感應外面的溫度來判斷春、夏、秋、冬在墻壁上變幻出動態的四季美麗的景色。

　　寫神奇的教室作文 篇3

　　當當當，上課的鈴聲響了，同學們陸陸續續進了教室。這座教室好特別呀！原來這就是我們未來的教室，想知道未來的教室是什么樣子嗎？下面請聽我來給你介紹吧。

　　未來的教室全都用上了高科技，黑板是一個大大的液晶顯示屏，老師講的內容都會自動出現在黑板上。比如老師給我們講古詩《望天門山》，眼前的景象就好像是我們乘著一葉小舟緩緩駛來，遠遠就看見了高高的天門山，兩岸的景色讓人流連忘返……這樣的課同學們再也不會感到枯燥乏味。老師想寫字的時候，再也不用拿粉筆寫了，因為只要老師一說，黑板上就會立刻出現老師講的內容，這樣老師就再也不用那么辛苦了。

　　課桌面也是一臺臺小液晶屏，我們所有的作業都是在上面完成的而且還不用擔心它會對我們的眼睛有傷害，因為它是經過特殊處理的，所有的顯示屏都有護眼功能，光線都是自動調節的。座椅也是非常柔軟舒適的，而且它還有一個特殊的功能――要是哪位同學的坐姿不正確，它就會發出振動來提醒那位同學，直到他改正過來。

　　教室的燈光也是自動調節的，每一個角落都有充足而又柔和的光線，永遠都是最舒適的'燈光。教室里的空氣永遠都是清新自然的空氣，就好像走進了大自然中，還有那四季如春的溫度。

　　這樣的教室，每一位同學都非常喜歡，所以他們學到了更多的知識，也發明創造了更多的高科技來造福人類。

　　寫神奇的教室作文 篇4

　　未來的教室和現在的教室比起來那簡直是天壤之別：差距太大了，不相信？好，咱們一起來看看吧！

　　未來的教室特別寬敞，足足有一個籃球場大呢。教室的電燈都是護眼型電燈，而且用的是陽光、風、水這三種清潔能源發的電。因此既明亮又護眼，還很環保，也不會污染環境。

　　未來的教室沒有黑板，相信許多人都會問：“那么老師上課時寫在哪兒呢？”其實，大家壓根就不用擔心，講臺上有一塊特別大的“瓷片”，也是一塊觸摸屏，只要用手在“瓷片”上輕輕寫幾下，便能寫出字了。還有“瓷片”可以根據老師講課的.進度調出不同的軟件，以便讓老師更生動有趣的上完每一節課。

　　教室的桌椅也是根據學生身高不同來自動調節長度和高度的。

　　每個人的課桌上都有一個微型電腦，上課時，還能用微型電腦參與智能答題，此時大家都成了答題小能手！椅子下面也有一個微信小電腦，如果你做了一些違反課堂紀律的事，他會第一時間提醒你。

　　而包裹著教室的是一種即輕巧又堅固的瓷片，而教室的內部卻是裝了許多氣囊，但這些氣囊都不會輕易地被扎破。最開心的時候當然還是在下課時，氣囊放氣，教室就變成了一個小操場，此時這里便變成了孩子們世界。

　　怎么樣？未來的教室不錯吧！我堅信，在未來的某一天，它會變成現實！

　　寫神奇的教室作文 篇5

　　2035年的一個夜晚，一個“外星人”來到我們班，把班里所有的東西都施了魔力，會動了。

　　有一天，我來上學的時候，看見地上很臟，就自言自語

　　地說：“要是這些垃圾能自己飛到垃圾桶就好了。”我的話音剛落，只見垃圾真的自己飛到了垃圾桶里。在那一刻，我和同學們驚呆了，難道這間教室是一件有魔力的教室嗎？為了再次驗證，我又說：“如果有一支筆自動幫老師改作業，那該多好！”我的話還沒說完，真的'有一支筆在為老師改作業呢，看來這間教室真的充滿了魔力，同學們和我都高興得一蹦三尺高，以后再也不用自己動手去拿作業了。

　　第一節下課，我懶得去擦黑板，就對黑板擦說：“你能幫我擦黑板嗎？”他沒有回答，只是飛到黑板前面，飛快地擦起來，不到一分鐘就把黑板擦完了，擦得干干凈凈的，我好高興。

　　有一天上數學課，老師寫字時不小心把粉筆弄斷了，老師自言自語地說：“要是粉筆永遠都不會斷，那該多好！”就在這時，斷掉的粉筆頭自己又把自己接到了粉筆上。從此以后，同學們都很開心的在這個教室里學習，沒有誰不愿意上學的。

　　在后來上學的日子里，老師只要一提起放假，同學們的成績就會下降，只要一提起上學，同學們的成績就會像小樹苗一樣，用最快的速度向上躥。

　　神奇教室，我希望你永遠陪伴我快樂學習的日子。

　　寫神奇的教室作文 篇6

　　如果，現在是二一零零后的時代，我相信這時候的科技水平比二零零零年后的高，比如：“會飛的衣服，語音控制的空調，掌上手機等”那么，教室有誰么改變呢?

　　教室，大家都很熟悉，是學生上課用的。但是未來的教室和現在的不一樣，那是什樣的呢?

　　未來的教室，門是自動的，不用學生自己開門 。桌子上面有一個頭盔，他是由眼睛和耳機組成的。只要同學們一戴上這個頭盔，打開開關，眼前就會出現3D立體感的圖畫，簡直是觸手可及呀！

　　同學們一邊看一邊聽著老師講的內容，不僅可以聽而且老師說話的'背景音樂很優美動聽的！考試的時候，每個學生都是360度監控，同學們的一舉一動都逃不過老師的火眼金睛。

　　如果老師沒有在意其中的一個同學，這個同學如果在抄小抄、抄別人的答案，他就會被電擊一下，因為頭的位置是有范圍的，如果超出這個范圍的話，就會被電。當然，這個電擊不會被電傷或點暈，電的幅度是很小的。

　　改卷的時候，老師只要在電腦上點擊“確認改卷”的按鈕，電腦就會把所有的卷子一下子掃描完，幾分鐘后，就會把全部的卷子改出來，非常迅速。

　　科技改變了我們的生活，只要敢想，就有可能實現，但科技也會使我們變懶，所以以后也是要鍛煉身體的，我們才會越來越強大，才能掌控未來！

　　寫神奇的教室作文 篇7

　　新的一周又來了，又換新座位了。這時，小高說：“上次桌子低，這次桌子高，氣死我了。”小明說：“呵，椅子少顆釘，讓人怎么坐？”這時，小麗在講臺上說：“現在是掃地時間，請前三排桌子往后推。”同學們很吃力地把桌子向后推，掃地時間過后，又吃力地把桌子退回去。該上課了，我要去打開PPT了，點一下，沒反應，又點了一下，還沒反應，過了大半天才反應過來。我摸摸黑板，太粗糙了，不順手。

　　如果有個神奇的教室，我想讓桌子和椅子長上輪子，推起來輕便又快速；桌斗可以隨意變動，東西多了就變大，東西少了就變小；黑板可以輕松地滑來滑去，粉筆寫上去很順手，擦的時候還沒有粉筆灰；最重要的是空調教室里先設定個溫度，同學們來后，現在的溫度如果高于這個設定的溫度，那它就會自動開冷風，如果現在的`溫度低于這個溫度，它就會開暖風，放學時間過后半小時它會自動關機。

　　神奇吧！對了，還有那個播放PPT的電腦和投影儀，這會兒更智能更先進了，只要喊一聲：“小Q，開機！”銀幕上立刻就出現了投影，老師用手在屏幕前做了個向左劃動的手勢，PPT就向后翻頁了，真是太方便了！老師用手在屏幕前做了個向右劃動的手勢，PPT又向前頁播放，老師又用手……“姚小燦！”老師的點名聲嚇我打了個激靈，“專心聽講，思想別開小差！”

　　哦，原來我沉浸在神奇教室的現象中還沒出來呢！真希望這種神奇的教室早一天出現在我們的校園中！

　　寫神奇的教室作文 篇8

　　我的心中一直想在一間神奇教室中上課，這間神奇教室可不簡單哦，到處充滿了高科技！想要看看這件教室是什么樣的嗎？那就跟我一起去看看吧！

　　首先，教室里有一個智能機器人，他在上課的時候會自動關機，不會影響同學們的學習，放學后，會自動清掃教室，并且給花花草草澆水施肥。

　　還要有一個投影儀的黑板，講臺上有一個屏幕，老師在上面寫的內容可以即刻投放到黑板上，而且只要輕點一下“清除”鍵，就能把黑板上的字全部擦掉。這樣既節省資源，又減少粉筆的粉塵污染，老師和坐在前排的同學再也不用“吃”粉筆灰了。

　　燈泡由特殊材料制成，會根據光線來調節亮度，燈泡還有健康功能，常年坐在燈光下，身體會增加免疫力，提升身體素質。并且可以自己發電，不需要能源供應，還沒有易燃易爆的危險。

　　在柜子里還有一臺醫療機，能根據學生的傷口情況快速消毒和包扎，這樣，同學們就不用擔心受傷后傷口感染了。

　　我還想同學們的課桌上有一個電子課程表，可自動切換日期，上面還顯示時間，室內外溫度，上課提醒。輕輕一劃還可以做筆記，還能把筆記打印出來。

　　另外，椅子上還有感溫加熱與降溫功能，當寒冷的冬天到來時，椅子自動感應溫度，加熱調節；當炎熱的.夏天到來時，椅子又發揮降溫功能，讓我們能夠快速的涼爽下來，這樣，通過椅子的神奇功能，就能躲避嚴寒酷暑，專心致志的學習了。

　　這就是我心中的神奇教室，你們心中的神奇教室又是什么樣子的呢？

　　寫神奇的教室作文 篇9

　　我覺得未來的教室是這樣的：進入教室像進入浩瀚的宇宙一樣，每個星球代表我們學習的不同知識。

　　如果你想學習什么知識，就進入哪個星球，在這里你能學習任何知識。比如我想了解企鵝的習性。我進入了有企鵝的星球，然后發現我身在南極，看到了我短短的身軀和小小的鰭狀翼，這才發現自己已經變成一只可愛的企鵝。

　　嗖……我像個職業溜冰手一樣滑在了冰面上！這時我看到一群企鵝，它們跳出水面，躍向空中，就像海豚一樣。我跟在它們后面學起了它們的樣子，太有趣了，像是在飛翔一樣！在企鵝的行動中學習了解它們的習性。

　　如果我們要學習音樂，就點擊對應的星球，這時同學們都變成了樂符，大家在一次次的碰撞中發出美妙的聲音，組成了一幅美麗的樂章！

　　每個星球擁有不同的`知識，我們在每個星球之間不停的穿梭學習，實踐，在實踐中成長。

　　擁有這樣的教室是我們每個學生夢寐以求的愿望……

　　每一個星球都是一段新的體驗和新的旅程，期待每一個旅程的開始，也盼望每一個旅程的結束。

　　寫神奇的教室作文 篇10

　　時間過得飛快，高科技讓時代又前進了一步，校園的教室也發生了很大的變化。下面就讓我們一起來感受一下高科技教室帶給我們哪些不一樣的感覺。

　　整個教室都是由學校安裝的智能系統操作控制的。我們先來說說教室的黑板，黑板上的大屏幕是由講臺上的電腦控制的。不光是黑板，整個教室的墻壁也是由智能系統和講臺上的電腦操作控制。它會根據教學和課本的內容把真實的場景展現給大家，讓大家身臨其境，既體現了教學的'趣味性，又直觀的讓學生理解并牢記其內容。

　　讓我們從幾個教學場景，來體驗和感受教室的神奇。如果課文講的是火山，那屏幕和教室墻壁就會出現火山的真實畫面，畫面是立體的類似于3D電影，不僅有畫面還有聲音，讓人有一種會被熔巖燒到的擔心，隨著教學內容演示的結束，一切又會回到原來的樣子。

　　如果課文講的是宇宙，你肯定想在宇宙中遨游，又擔心沒有氧氣。不用擔心，桌子上會出現一個按鈕，按下去，身體周圍就會出下一個去運送氧氣的鋼化膜氣泡，你能看見星空，能感受到自己在浩瀚無際的宇宙中遨游，鋼化膜氣泡中的輸送的氧氣會讓你自由自在的呼吸，這樣可以一邊聽講解，一邊欣賞浩瀚神奇的宇宙。

　　如果課文講的是森林，那么大屏幕上就會顯示出森林里的許多植物，輕輕點擊其中一棵植物，植物的所有信息就會展示給我們，讓我們更方便直觀地去了解它的習性和特點，更全面地去認識并記住它。黑板也有特殊功能，到哪個節日，都會有提示，還會根據節日的不同展示不同節日的黑板報。

　　聽完介紹，你是不是也很想有這樣一個神奇的教室？只要你好好學習，努力掌握科學知識，在不久的將來，這樣的高科技就會用到我們教學上，我們的理想和愿望也一定會實現。

　　寫神奇的教室作文 篇11

　　大家好！今天我要向大家介紹一下“我的多變的神奇教室”。

　　我們的教室里充滿了知識，因為我們有一個神奇的圖書角；這個圖書角可不得了：平時你看到的就是一個小小的屏幕，但只要我們班的任何一個同學來到這里，說一聲智慧開門和自己的密碼，神奇的一幕就會立即呈現在面前：有各種各樣的選項：包括類別、書名、頁數及內容簡介，并且還能語音播報呢……

　　教室四面也不再是墻壁，而是四面巨大的投影屏；而且這種投影屏防水、防火、防地震，各種自然災害都不怕，我們可以安安心心地在里面上課學習了。

　　學生們的`課桌變成了一個桌面電腦，但是老師根本用不著擔心學生上網，因為這種桌面電腦除了學習其他什么都干不了；而且有了這個電腦學生們也可以不帶書包，因為書里面的內容電腦里面全都有，并且更詳細、更全面，學習資料里面更是應有盡有。

　　還有教室所有電的來源都是靠太陽能發電呢！就算到了陰天雨天都不怕，因為它有超級強大的儲存功能。

　　這，就是我的神奇教室！

　　寫神奇的教室作文 篇12

　　未來的教室是一個神奇而又有趣的教室，你一定想去那兒上課吧？那就跟隨我一起去吧。

　　來到學校門口，把手按在機器人保安的手部，保安就會禮貌地向你問好：“早上好，歡迎你來上學。”如果你是從外面來的人想進入學校看個究竟，保安就會嚴肅地說：“你的手掌指紋不存在，不能進入學校。”如果外人不聽，想闖入學校，保安就會攔住他，并把他驅逐出校門很遠。

　　來到教室你會不由贊嘆道：“哇，這里的景色真美啊！”以前白色的墻壁變成了一片綠油油的草坪，小花星星，競相開放，仿佛吸收了自然清新的空氣，像在公園里一樣。原來墻壁里有一種感應器，感應外面的溫度來判斷春夏秋冬，在墻上變幻出動態的四季美麗的景色。

　　窗的本領也很大，它可以探測到室內室外溫度的差別，會自動開啟關閉，并且把室內的溫度調節到人體最舒適的環境，冬天暖，夏天涼快，就像一個大空調。

　　課桌上有紅黃藍綠四個按鈕。紅色按鈕是上課按鈕，這個是隱形網絡。只要你按下按鈕，抬頭一看，旁邊的小喇叭就像老師一樣為我們講課；黃色按鈕是作業按鈕，如果你按下它，抬起頭，桌子前面的小黑板上就會出現今天的課堂作業，你只要拿出特制的筆寫就可以了，如果錯了就會自動清除；藍色按鈕是個禮物裝置，只要學習越好，禮物就會從桌斗里出來；綠色按鈕是專門提供殘疾人使用的.。這樣我們不用每天背個重重的書包了，只要帶一雙明亮的眼睛和一對耳朵就行了。

　　我想，隨著科學技術的發展，我們一定能坐進神奇的教室。

　　寫神奇的教室作文 篇13

　　未來的教室是一個神奇而有趣的教室，你一定也想去那兒上課吧？那就跟我一起去吧！

　　來到學校門口，站在特定的位置上來人臉識別，通過后就可以進到學校里了。啊！就像來到了一個美麗的大森林，郁郁蔥蔥的樹木，鳥語花香，空氣清新，一個個蘑菇房就是我們的教室了，是不是很棒呀！

　　教室的墻面是用特殊材料制成，能感知并調節室內溫度，讓教室里四季如春。屋頂也很神奇，如果陽光充足，溫度適宜，它就會自動打開，讓我們沐浴在陽光下學習。

　　一個個電子書桌排得整整齊齊，電子桌上都配有電子筆，還有語文、數學、英語等個個學科，想看哪個點一下就好了，這樣我們就不用每天背沉重的`書包了。椅子也有特殊功能，當你想要做小動作和打瞌睡時，它就會發出震動讓我們快速回到課堂上。

　　黑板也了不起，它可以配合老師，老師講到什么，黑板上就會出現什么，讓我們身臨其境。講臺還可以旋轉，如果你上課時稍有分神，講臺就會帶著老師轉到你身邊，提醒你認真聽講！

　　這是一個神奇而又有趣的教室，你們喜歡嗎？

　　寫神奇的教室作文 篇14

　　隨著祖國的發展，教室也跟著變化了，變的有聲有色、非常神奇。

　　今天一大早，我剛出家門就被一個東西絆了一跤，仔細一看是一條毛毯，這時毛毯說話了，它說：“快坐上來，我帶你去學校！”我立刻坐了上去，原來它是一條飛毯呀！只聽風在耳邊呼呼的吹了一陣子就聽不到任何聲音了，我睜開眼睛一看發現我已經到教室了。我正納悶飛毯到哪里去了呢？這時從我后面傳來一個聲音：“我在這呢！”我這才發現在我的后面站著一個機器人，它說：“我就是飛毯。”然后它帶我參觀了整個教室，參觀完以后把我帶到一個座位前說：“這是你的座位”說完它就變成了一把椅子。我剛坐上去其他同學就陸陸續續的來了。

　　等全班同學都到齊以后叮鈴鈴叮鈴鈴上課鈴響了，老師并沒有來是每位同學的桌子上都出現了一個小機器人，它向大家介紹桌子上的一些機關，比如：桌面上的這些五顏六色按鈕，紅色的是熱飲、藍色的是冷飲、黃色的是棉襖、綠色的是小電扇、粉色的是冰淇淋······還有一些按鈕是用形狀區分的，心形的.是語文器材、正方形的是數學器材、花型的是美術器材、長方形的是英語器材、圓形的是物理器材、五角星形的是歷史器材、橢圓形的是地理器材······

　　下課了，教室變成了游樂場，游樂場里有：滑滑梯、蹦蹦床、蕩秋千、闖關游戲、迷宮，而且還很大全班人一起在上面玩也不會擁擠。下午是美術課老師讓我們畫大海，教室就飛到了大海上變成了輪船，但是這艘輪船很小，而且只有一個船艙！等等。

　　放學了，板凳又變回了機器人，它帶我參觀了整個校園，學校里有神奇湖泊、神奇樹林(里面有神奇樹屋)、神奇圖書館······如果要講神奇教室的事三天三夜也講不完，今天就講到這里吧！

　　寫神奇的教室作文 篇15

　　未來的教室是一個神奇而有趣的教室。你一定會想去哪里上課吧，那就隨我一起去吧。

　　來到校門，把手放到識別指紋臺上，保安就會說一聲“早上好”，如果有陌生人來識別指紋，指紋臺上沒有這個指紋保安就會把這個人驅逐校門很遠。

　　來到教室，你會不不由地贊嘆道；‘‘景色真美呀’’白色的墻壁變成了綠油油的小草和小花，天空閃閃發光一堆星星和一個月亮閃亮亮的。墻壁上自帶一個感應器春天墻壁上是花花綠綠的小花和野草，夏天墻壁上是一棵棵枝繁葉茂的大樹，秋天墻壁上是滾瓜爛熟的果子，冬天是孩子們再堆雪人打雪仗的情景。

　　窗的本領也很大，他可以自動探測室內和室外的溫度的差別，會自動開起關閉，調節人現在的溫度，夏天涼快，冬天暖和，就像一個大空調。

　　課桌上有四個按鈕，紅、黃、綠、藍，紅的按鈕是作業按鈕，如果按了它，它就會在黑板上出現今天你要寫的內容，然后用特制的筆寫當你寫錯了這筆就會說；‘‘寫錯了’’讓你即使訂正，藍色按鈕是傳送按鈕你只要按下它心里想的是什么地方它就會把你傳送到哪里。綠色按鈕是提供工具的，這樣我們就不用天天背著沉重的書包，只需要帶一對的眼睛和一對耳朵。黃色按鈕是上課，你按下它黑板上就會出現今天要學的課程，老師是電腦網絡，旁邊有一個喇叭就像老師一樣把內容講出來。

　　我想，隨這科學技術的發展，我們一定能坐進“神奇的.教室”。

　　運用自己的想象力、奇特、大膽、豐富的展現了神奇教室，我相信你一定會如文中所寫的隨著科學技術的發展，我們一定會坐進神奇教室。

　　寫神奇的教室作文 篇16

　　同學們，你們知道未來我們的教室會是什么樣嗎？現在，讓我帶大家一起走進未來的神奇教室吧！

　　進入神奇教室，迎面而來一股清新的香味，地上一塊五顏六色的地毯，有花有草，栩栩如生，如同走進了春天的大草原。四周的墻壁，可以根據我們的學習需要不斷變換各種3D實景動畫，比如學習古詩《漁歌子》，墻壁上就會顯現出西塞山的真實美景，讓我們如同身臨其境，能更好地理解課文知識。

　　教室有幾扇大窗戶，窗戶表面采用高科技透光材料，它可以隔絕紫外線，更可以把熾熱的'陽光轉化為微微涼風。大家再也不怕被曬傷，更不怕夏季的炎熱了，我們可以在教室里舒適涼爽的上課啦！天花板上吊著幾排日光燈，到了冬季，燈光不但白亮柔和，還可以像太陽一樣為我們提供暖氣，冬天的教室從此不再寒冷。

　　黑板是臺大電腦，老師們只要在課桌前把上課的內容講出來，黑板上就自動顯示出來，老師再也不用受粉筆的污染和寫字的勞累了！

　　打掃衛生是一件麻煩事，可是在神奇教室里沒有一點灰塵，因為我們有一個智能機器人，它會不停地智能處理我們產生的垃圾，既高效又便捷。

　　這就是我們的神奇教室，我相信我們未來的教室都會比這些更好，我好向往神奇教室！

　　寫神奇的教室作文 篇17

　　我的想象中未來的教室會是什么樣子呢？腦子里瞬間想到了很多景像和畫面，應該都像電影大片里演的那樣具有高科技和特別多意想不到的多功能技術包含在里面，接下來我就帶大家來了解一下什么是未來應該有的教室。

　　走進我們的校園，眼前的景象很是壯觀，屹立在學校兩邊的時間機器特別讓人好奇，而且還是懸浮在空中，這陣勢太奇妙，太不可思議，好奇心促使我繼續向前走，腳下面的路不知道什么時候開始轉變它的軌跡，有點像迷宮。不知不覺的走到移動教學大樓，抬頭往上看，根本看不到頂。大樓的構造很是奇特，有重疊的地方，也有鏤空的地方，變幻莫測，想想都震撼。走到電梯口，和往常的不一樣，沒有門，只有一個圓柱型的光環，站在上面，識別認證是否時本校學生。端口打開瞬間就到我們教室的樓層，長長的星空走廊就像站在宇宙一樣。正在思考著，隱約聽到有聲音，順著聲音的方向好奇的走著，原來我學習的地方到了，那是一個很有特色，具有神奇色彩的教室。

　　推開門很多學生都已經到了，讓我給大家介紹一下教室的布局，教室的'天花板像天空一樣，有云彩，有小鳥，地板就更有特色的全是軟綿綿的綠色棉花，走在上面像飄著一樣。每個人都有一張水晶一樣的桌子，屏板上時全觸屏的很是先進，后面的角落里是天然出風口，可以呼吸到新鮮的空氣。教室里的光燈非常柔和，而且造型獨特。還是主要說下老師的黑板，是全息投影，帶有虛擬空間。可以讓人的意識進入到里面。全部是觸屏的，帶有光感器。有識別能力。教室里的燈光是自動調節，能夠保護我們的眼睛。在教室里學生們是不會有任何受傷的地方，全方位智能安保系統。

　　想象中的教室，是不是很有特點，很具有時代感，在未來的某一天，技術的發展，人文的進步，會到達一個更高的領域。

　　寫神奇的教室作文 篇18

　　新的學期開始了，與以往不同的是——我們的學校搬到了美麗的太空中，我需要駕著宇宙飛船到學校去上課。

　　到達學校以后，首先，我把宇宙飛船停到了“飛船停車場”，然后，快步地走向自己的教室。當我走近教室的前門時，門突然自己打開了，原來這是一扇能自動識別人臉、自動開關的智能門，我走進教室后，門居然熱情地和我打招呼:“歡迎你，楊藝碩同學！”多么神奇啊！

　　穿過教室門，走進新教室，哇！我被眼前的`景象驚呆了！天花板是浩瀚的星空，空調里散發出令人頭腦清醒的茉莉花花香。并且我發現，每張桌子上都閃動著一個名字，我走到有我名字的桌子前，當我坐到椅子上時，桌子居然可以根據我的身高進行自動的高度調節，這個功能可以很好地幫助同學們注意養成正確的坐姿和用眼習慣，真是一舉多得啊！

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”上課鈴響了，一位機器人老師從外面走了進來，它進行了簡單的自我介紹，然后就講起課來了。機器人老師的課講得十分精彩，運用了多媒體進行教學，生動形象具體，仿佛進入了課本當中，其中還穿插了一些小游戲，讓我們快樂的學習，我們學的入了迷，竟然忘記了時間。

　　這就是我們神奇的教室，多么新奇!多么有趣啊！我要好好學習，研發出新的科技成果，把教室變得更神奇！未來的神奇教室正需要我們去研發呢。

　　寫神奇的教室作文 篇19

　　我剛把書包放下，李老師就進了教室。她喊了一聲：“凌雪！”我一邊答應一邊走過去。李老師對全班同學說：“這就是我跟大家說過的剛轉到我們班的凌雪同學，她剛到我們班，有很多地方還不熟悉，大家要多幫助她。”全班響起熱烈的掌聲，我不好意思地朝大家鞠了一躬。這時，李老師從口袋里掏出一塊手表，遞給我，說：“戴上它，上課時用得著。”我接過來，瞄了一眼，嘀咕一句：“好漂亮！”就見那塊表的小屏幕上突然出現一朵花，花芯里還有兩個字：“謝謝！”這倒嚇了我一跳。李老師溫柔地說：“這叫心靈感應器，它可是連接老師和同學的'紐帶啊。”“心靈感應器？”我朝李老師疑惑地看了看。李老師說：“一兩分鐘也說不清，時間長了你就知道它的用處了。”

　　開始上課了，五（2）班的同學也開始了他們的“魔鬼訓練課”――體育課。我樂呵呵地看著他們一個個狼狽的樣子――汗流浹背地進行著青蛙跳，不禁想起我那悲慘的體育課……哎！就在這時，我那漂亮的“手表”微微地震動了一下，我朝屏幕一看，咦，這小“手表”居然在說：“注意聽講！注意聽講！”“小家伙，你不就是一只手表嗎？你干涉不了我的事！”一邊想，一邊又向窗外瞟去。還沒看到一分鐘，“手表”又震動起來。“哎！真是不自量力！”我心里想著，還是低頭看了一下，真是不看不知道，一看嚇一跳，那屏幕上居然出現了老師的頭像，下面還有一句話：“你啊，就是太調皮了！

　　……”

　　天哪！這“手表”真是個“怪物”，還有這等功能？難怪老師說它是“連接老師和同學的紐帶”。這下我可不敢再開小差了，只乖乖地聽起課來。

　　這學校，還挺有趣的，以后還不知會有怎樣的事情發生呢！

　　寫神奇的教室作文 篇20

　　未來的教室是很神奇的，你們一定想去那里學習吧！那就跟我來。

　　來到學校的門口，只要你把手指放在機器人保安的胸上，保安就會說：“歡迎來到神奇小學，請進。”

　　但是當陌生人來到學校保安就會說：“指紋識別不出您是神奇小學的學生，請勿進！”但如果陌生人硬闖，保安就會阻攔。看這所小學不僅神奇而且又安全。

　　來到教室你會發現，那潔白的墻變成了碧綠的草，那白白的天，成了夜晚，在那夜空中閃爍著幾顆星星美麗極了！在桌子上會有三個按鈕，分別是，紅色、黃色、綠色，三個按鈕是干什么的呢？就讓我們來試一試吧！點上紅色按鈕，眼前會出現一個黑板，在黑板上寫著課程而且還是觸屏的呢！想學什么課程點擊一下，就會出現一個隱形人在給你講課，那課程比老師講的還要認真，還要精彩。點擊黃色按鈕，面前的黑板會出現作業，但是不要擔心你沒有學過，因為你剛剛聽的'哪個課程作業就會出現在哪個課程的里面，你只要認真學了，作業就會非常的簡單。接下來就是綠色的按鈕那么綠色的按鈕是干什么的呢？哦！原來是專門為殘疾人設置的，因為殘疾人的腿腳不方便，所以無法控制觸屏的黑板，所以點擊這個按鈕便可以對著觸屏的黑板說話，需要什么觸屏的黑板就可以出現了。

　　而且最重要的是在這個學校里面上課，不用背著那沉甸甸的書包，只要對著抽屜說你需要一些什么東西，抽屜便會自動出來。

　　看啊！這神奇的教室是多么神奇多么的有趣你一定想在這神奇的教室里面上課吧！相信在不久的將來你也能使用這種教室，來上課，加油吧！

　　寫神奇的教室作文 篇21

　　你們想知道我設計的神奇教室是什么樣子的嗎？如想知道，請跟我一起來參觀一下吧！

　　你的腳只要走進學校，如果不是跑進學校，校門就會說：“繼續保持”；如果遲到了，教室的門就會說：“你遲到了，請下次注意哦！”教室的門上還有一點神奇的就是門上裝有人臉識別的機器，這個班里的老師和同學只要站到門口刷下臉，教室的門就會自動打開，別人是進不去的哦！

　　我們每天上學的時候也不用再背很重的書包，因為在每張課桌上都有一個電子大屏幕，大屏幕里有我們上課要用的書和工具，我們的作業也是在大屏幕上寫，寫完后只要點一下提交，你寫的'作業老師都可以看到了。

　　老師講課也不再使用粉筆，沒有黑板。在放黑板的地方有一塊超大號的電子屏，是聲控的，但是只有老師的聲音才可以控制。

　　我們坐的椅子也有些神奇的功能，如果你上課不好好聽講或是有小動作、打瞌睡，椅子就會自動的振一下，提醒你注意聽講，但不會發出聲音。

　　這就是我設計的神奇教室，我是非常希望這個教室能出現在我的生活中，你們希望嗎？

　　寫神奇的教室作文 篇22

　　午間休息時，我做了一個美美的夢，夢到了我的教室，一個不一樣的教室。

　　當我走入教室時，教室門上會顯示我的名字，寫著未遲到。來到教室，放眼望去全教室就一臺桌子，是老師的講桌，也是控制臺。黑板是隱形的，老師上課時，手在黑板前一揮，出來一個紅外線掃描器，進行一下人臉識別，黑板上就會顯示出來所需講課的內容。我們的桌椅也是隱藏的，老師按一下講桌上的按鈕，桌子和椅子就會自動從地面升起來。只見每一張桌子上面都一個機械臂，它是靠我們的大腦控制的，當我們需要什么時，只要我們想一想，它就會給予我們幫助。我們的椅子是會變身的，今天你坐的是小狗椅子，明天就有可能是小兔椅子，總之每天都能帶給我們驚喜。當下課時，老師為了同學們的安全著想，會把桌椅都放下去，到那時，教室的地面就變成了我們的游戲天堂。它變成了一個巨大的顯示屏，地面不僅可以變幻不同的圖案，還可以控溫，冬暖夏涼，讓我們每天都有一個好心情，可以在上面盡情的玩耍，我們在上面跳著，鬧著，玩的`不亦說乎，當我為神奇的教室而笑出聲時，夢醒了。

　　當我抬起頭，映入我眼前的是現實中的教室。只見教室的正面放著一塊烏黑油亮的黑板，黑板上面掛著一面鮮艷奪目的五星紅旗，我們在五星紅旗的照耀下健康茁長的成長。黑板下面立著講臺，講臺上面放著課本和粉筆，每天我們的老師在這里帶來了光和熱，知識和真理。帶去的是晶瑩的汗珠，成摞的作業本和欣慰的笑容。教室的左右兩邊是玻璃窗，早晨的陽光從玻璃穿射進來，同學們沐浴在柔和的晨光中學習。窗戶兩旁貼著名人名言，鼓勵同學們好好學習，天天向上。教室的后面是《學習園地》，學們的精美手工作品。教室的中間是我們的課桌，每天同學們端端正正的坐在這里，專心致志的聽講，爭先恐后的發言，刻苦鉆研的學習，決心把自己培養成為對社會有用的人才。

　　雖然我的夢醒了，我現在的教室并沒有夢里的教室那么神奇，但是它在我心中依然是神奇的教室，因為它是我的夢起航的地方，我愛我的教室。

　　寫神奇的教室作文 篇23

　　自從上次去科技館看了球幕電影后，我就被它深深的吸引了。我想：如果我們上課的教室也這樣，那該多好啊！

　　那這間教室是怎樣的呢？首先，這間教室的黑板和傳統的黑板大不相同，這種黑板和整個墻壁是融為一體的，墻壁就是一塊大屏幕，板書是用特制的`筆來寫的，不會產生粉筆灰，健康安全。黑板的右下方有個按鈕，只要按一下，就能清除字跡。這樣，老師和同學都不用擦黑板了。

　　除了黑板，教室里的課桌椅也充滿科技感。它可以根據每個人的身高自動調節桌椅高度。而且還有提醒功能。如果有同學上課開小差或寫字讀書姿勢不正確時，課桌就能發出震動提醒。

　　當然，最神奇的是這間教室能根據老師上課內容的不同而轉換場景。如上語文課，當上到《鄉下人家》這篇課文時，教室里就會呈現出鮮花綻放，瓜棚滿架，綠竹成陰，雞群覓食的景象，還能讓我們聞到淡淡花香，感受到微風拂面，讓人彷佛真的置身于這自然和諧的田園風光中。當上到《記金華雙龍洞》時，我們就好像真的跟隨著作者仰臥在小船上，穿過狹窄的孔隙來到內洞，沿著昏暗的小路，看到蜿蜒在洞頂的雙龍，還有各種石鐘乳和石筍，讓人身臨其境。

　　除了上面這些功能之外，這個教室還有很多神奇的功能，我在這里不一一例舉了。如果你真能在這樣的教室里上課，我想：你不想愛上學習都難！

　　寫神奇的教室作文 篇24

　　咦?教室怎么變成這樣了，怎么和我原來上課的教室完全不一樣呢？

　　我站在教室中央環顧四周，發現它非常神奇。教室每面墻上都有一張海洋圖案的貼紙，這張貼紙不僅用來裝飾美觀，而且還是一個空調，它會自動調節最舒服的溫度。當然，教室里已經看不到空調機了。

　　神奇教室的的黑板也不一樣。只要老師說什么，它就出現什么，如果老師講課累了，按下按鈕，就可以自動保存了。這個黑板還能識別聲音。如果黑板占滿了，不要擔心，老師只需在黑板上圈一圈，那字就可以消失了。

　　神奇教室的門也截然不同。有一個同學要進教室，他看見門還關著，但是走到門前的時候，門居然消失了。等他進去以后，門又顯身了。原來這是一道自動門。突然，另外一個班的同學沖過來，門像一張柔軟的弓把他彈了回去，還發出聲音：“非本班人員謝絕入內”。原來，這扇門還能自動識別我們的身份和班級呢。

　　同學們進入神奇教室以后，都驚訝的張大嘴巴，因為教室太大了，一眼望去足足有一個足球場那么大。突然，一個同學問：“教室里怎么沒有桌子？”“對啊，課桌去哪里了？”“課桌在這里。”我按下一個按鈕說道，課桌立刻出現了。我們高興地背著自己的書包走到座位上。座位居然還能根據個子高低，自動升降高度。當我打開桌板時，發現有新的文具，和語數英等各科用具，看起來好看又實用。

　　最神奇的一點是，我發現在神奇教室里同學們的學習效率提高了幾十倍，一篇課文原來背半個小時也未必能背熟，現在一分鐘看完一遍就印到腦海里了！

　　“寶，該起床上學了。”“啊？沒想到這竟然是一場夢！”

　　吃過早飯，我走在上學的'路上，還回味著神奇教室的神奇之處。我長大了就要發明它，讓老師和同學們都用上這樣的神奇教室！

　　寫神奇的教室作文 篇25

　　昨天，我做里一個奇怪的.夢。

　　我看到一扇門，滴滴一聲，門打開了，有人說快進來。我跑了進來，突然，一位中年人走到講臺說我們學《海》。霎時間，教室變成了海。

　　海里的魚可多了，有鯨魚，海豚，章魚......

　　鯨魚張嘴巴，朝我來了，我嚇了一身冷汗，丁鈴鈴！這是一場夢呀！

　　寫神奇的教室作文 篇26

　　你想知道我未來的教室是什么樣子的嗎？那么就讓我來給你介紹一下吧。

　　我的神奇教室說白了就是一件空曠的屋子沒有黑板沒有課桌。到了早上來上學的時候你一定會嚇一跳因為黑板和課桌又回來了。別以為是晚上搬運工把它們都搬走了，早上再搬回來。告訴你吧，這是早晚增長劑，它使用的是早上開的`花和晚上開的花的基因混合在一塊。

　　寫神奇的教室作文 篇27

　　今天是開學第一天，我早早地和同學去了學校。

　　來到教室里，班上和上學期也沒什么兩樣。只是原來的`講臺和講桌都不見了，而是一個智能小講桌，一提就可以變成一格一格的小架子，一拉就可以變回平整的講桌。但它還有一個功能，就是可以變成講臺，只要把它拆掉，然后一個方格一個方格的拼成一個講臺就可以了。這個講臺拼完后還會自動伸出吸盤吸住地面。我忍不住感嘆：哎呀，現在科技真是發達，都發明出自由拼接了。

　　寫神奇的教室作文 篇28

　　時光飛逝，轉眼就到了2995年，那時候的科技十分發達，動物能聽懂人話，人能在天上走路……這時，我已是個十分有名的科學家哦！我有許多的發明，其中最讓我滿意的'作品叫“行走的教室”。咦，教室怎么能走呢？讓我來告訴你吧。

　　“行走的教室”不光能走，還能上天下海呢！這種教室看上去和別的教室樣子差不多，不過它是單個的。教室后面有一個推進器，如果老師要既安全又快速地帶大家去了解世界，只要輸入要去的地方，再按一個綠色的按鈕，教室就能向目的地飛過去或走過去。在途中，老師還可以給大家講課，玩游戲等。

　　“行走的教室”不光能用在課堂上，還能用在旅游、軍事上。如果哪里需要潛艇，可是沒有，“行走的教室”就會派上用場了。只要按一下紅色的按鈕，“行走的教室”就會立刻變成一艘“潛艇”。神奇吧？這艘“潛艇”還能根據不同人的需要來滿足他們的要求。

　　我的這個發明神奇吧，你喜歡它嗎?

　　寫神奇的教室作文 篇29

　　你想知道神奇教室有什么神奇嗎？未來科技的神奇，能讓你無法想象。

　　未來，走進教室，只見一塊長長的黑板，看著黑板沒有什么特別的，但是，它的功能，可大著呢！這款黑板不但解決了，同學們的反光問題，還會變顏色，比如老師用白色粉筆寫的重點，只要點一下變色按扭，在吧變色的重點讀出來就可以了。還有，如果黑板寫滿了，只要按一下消除鍵就可以了。

　　未來，值日生也下崗了。占領值日生崗位的是清潔功能，你只要按一下清潔，按扭桌椅就飛起來了。地上的微型吸塵器，會把垃圾吸走，但是吸走的垃圾怎么辦呢？吸走的垃圾被吸塵器里的高科技變成了學習用品。

　　未來每個同學的桌子上都有一臺電腦，但，這臺電腦不是讓同學們玩的，而是老師說說作業是什么，讓同學們在上面做。

　　未來的'窗戶會根據天氣的變化，而變化溫度，還不易爛。

　　有這么好的教室，你想不想去呢？

　　寫神奇的教室作文 篇30

　　我真想有一間這樣的教室！

　　教室的墻壁會隨著季節的變化而變化。春天，墻壁變成綠油油的草地，草地上開滿芬芳美麗的鮮花，還有小鳥唱著歌兒飛來飛去。夏天，墻壁會變成茂密的樹林，給大家帶來絲絲涼爽。到了秋天，墻上一片片金黃的稻浪，傳來陣陣清香。冬天，墻壁又變出了一副銀裝素裹的美景，紅彤彤的太陽高掛在天上，裂開大嘴，向著我們微笑呢！在這樣的教室里學習，是不是特別有趣呀！

　　教室的`窗戶也很特別。夏天的時候，天氣炎熱，窗戶就像一臺大“空調”，給教室送來涼爽的冷風。寒冷的冬天，大雪紛飛，這臺大“空調”又給教室里帶來溫暖。這樣即節約了能源，又保護了環境。

　　教室里最新奇的要數課桌和椅子了！桌面是一塊電腦顯示屏，如果你上課不認真，開了小差，課桌會向你發出語音警告，如果你坐姿不正確，椅子就會發出震動，提醒你坐好。也許你會問：“老師怎么給我們上課呢？”別擔心，黑板承擔了這項工作。黑板是一個大屏幕，老師只需要坐在椅子上，通過大屏幕就可以給我們上課，這樣老師們即不辛苦，教室里也不會被粉筆灰污染了。

　　我們寫作業用的是感應筆，它可神奇了！要是你字寫得不好或者是題目做錯了，筆跡就會自動清除，你只能乖乖的重寫一遍嘍！教室里的電燈你們可別小瞧！假如哪一位粗心的小值日生放學時忘了關燈，過了十分鐘它就會自動關閉。

　　教室的地板更是不可思議，它能自動把地面的垃圾收集到一起，然后教室后面的角落里有一小塊地板會自動打開，把所有的垃圾都吸進去后再自動關閉。

　　我想，隨著科學技術的飛速發展，不久的將來一定會有這樣的神奇教室。同學們，你們想有一間這樣的教室嗎？讓我們共同努力，說不定發明出這種神奇教室的就是我們哦！

　　寫神奇的教室作文 篇31

　　我們的教室千變萬化。變化只有你想不出來，沒有變不出來的。

　　“菜市場”

　　預備鈴響了，還沒有過夠下課隱的同學們直接在老師沒來的教室鬧起來了。其中我們班的“搞笑大王”躁動起來，“下面有請宇宙最帥的、人見人愛、花見花開、車見車爆胎的李剛，也就我給大家獻舞一曲。”話音未落，大家有的捧腹大笑，有的大力地鼓起掌來。說著，李剛立馬給大家跳起他那妖嬈的舞姿。惹得大家都哈哈大笑起來，全班的心情都如那晴天一樣燦爛，場面活似一個熱鬧非凡的“菜市場”。

　　“停尸房”

　　瞧！我們班最冷漠、最無情的李老師來了。李老師一來，全班同學們如同一具具尸體一般動都不敢動地坐在椅子上，連李剛這種“刺頭”都畏懼了。天氣由剛才的陽光明媚慢慢轉成陰天，一切灰蒙蒙的，窗外的小鳥也不再嘰嘰喳喳叫了，似乎是被李老師的眼神給震住了吧！李老師一邊講著發下來的作業，一邊批評我們作業寫得有多不好，我已被老師批評的心已經崩塌了。這時老師拿著李剛的作業憤怒地說：“你的作業真是糟糕極了。”李剛眉飛色舞地說“老師，你看我們都是姓李的，你就放過我唄！”他似乎想逗老師笑，可老師完全不理會！就這樣，我們就如“停尸房”里的一具具“尸體”被老師批評著。

　　“瘋人院”

　　音樂老師的`課到了，音樂老師可是我們公認的最溫柔的老師。我們都很尊敬她，有她的地方，就有快樂，即使有不快樂的時候，只要上了她的課，都會開心起來。音樂老師和藹地問我們：“大家想聽什么音樂？”于是，同學們都點著自己最喜歡的歌，搖頭晃腦地一蹦一跳的唱了起來，簡直就是“瘋人院”里放出來的瘋子嘛。

　　怎么樣？這就是我們神奇的教室，夠神奇吧！

　　寫神奇的教室作文 篇32

　　未來的科技一定會越來越發達，未來的教室會變成什么樣呢？

　　未來的教室，黑板是可以隨意移動的，不過你不用擔心黑板太重，用專用黑板做的小棒移動就行了，十分輕松。那個小棒指向那里，黑板就會移動到那里了。

　　未來的教室，桌子和凳子可以變成很多各式各樣的桌子和凳子，那些凳子不會像普通的凳子那么硬，而是軟軟的，坐著非常舒服。你也可以調整高度，直到你覺得舒服了它就會馬上停下。

　　未來的教室，老師不會嚴厲的管你們。因為你有一個更加嚴厲的“小老師”，女生的是一個小女孩的機器，男生的是一個小男孩的機器。當你寫完作業之后，它就會檢查你的作業，如果你的不好，或者是字跡不公整，那么他就會吃掉你的作業，然后轉換為它大腦里的'知識。這個“小老師”也會教給你一些小知識。因為在課堂上，它比你聽的認真，聽完之后，它還可以一字不漏的給你講出來。它每天都要“吃”很多知識，再向你說出來。你如果問它問題，我敢保證沒有一個問題是它答不出來的！它可真是一個十足的小老師！

　　這就是我想要的未來的教室，我相信，未來一定會有和我講的一模一樣的教室！

　　寫神奇的教室作文 篇33

　　我們班是一個神奇的地方，里面有許多不可思議的事情。是我們學習的樂園，是知識的源泉，更是一個陽光明媚的花園。

　　我們班有著高科技的門，當你跨入叫事后，們就會放射出讓學生消疲勞的微型光波，自動進行臉部識別，用于考勤記錄。上課前一分鐘，門就會發生一種腦電波，提醒你回到教室上課，們還會在上課時，顯示出你的名字，得分，以及你的發言字數，讓老師方便認識你方便提問你。

　　同學們上了一節課甚至半天的'課，眼睛會很疲勞，現在不怕了，因為我們教室有神奇的墻，下課后他會變成柔和的綠色，會出現高山流水，森林草原，讓我們身臨其境，無比放風，成為一個天然氧吧，上課時，他就又會變成淡淡的安靜的藍色，為我們提供良好的學習環境。

　　還有我們的黑板同志，他樂于助人，只要老師愿意他就會把老師所想的板書，重難點等顯現出來。他也被老師稱為“園丁的剪刀”或者是“燭臺的火柴”。他是一套什么樣的原理來工作的呢？他做身上有一個無線接收器，老師在想什么，只要老師愿意發送，他就能接收到并轉發到黑板上。大大減輕老師寫板書的工作。怪不得老師喜歡他呢！同學們，請問你們背的書包沉嗎？當然沉了。然而現在，我只用拿著一個專屬IC卡，磁卡內有我們所學的所有功課。往桌子上的凹槽內插入IC卡，桌子瞬間彈出一個電子卷軸，它帶有知識解答功能，作業布置功能，翻譯功能等。

　　這個神奇的地方是一個理想化的教師，更是一個老師和學生都向往的教室！

　　寫神奇的教室作文 篇34

　　今天，我們的校園一夜之間變得煥然一新，爬滿爬墻虎的教學樓變成了一個個嶄新又漂亮的大飛機。懷著驚喜，我連忙朝五四班教室趕了過去。

　　走進教室，我眼里頓時閃起了金光，嘴也不由自主地張得好大！原來教室里全是高科技，這時一只烏龜助手向我走來并大聲喊道：“曾同學，我是你的助手，今天由我來給你講解！”聽完小烏龜的`講解，我明白了一切。早上講臺邊有個取餐口，里面是哆啦A夢在做美食；還有個神奇按鈕讓教室切換成各種場景。每個人有一套會變形的桌椅，桌子就是屏幕，桌前有個書柜，只要輸入自己想看的書，它就會自動出現；這個書柜還有個抽斗可以變出你想要的學習用品和小道具。桌上有個會變形、說話和走動的收音機，每次課堂筆記和課外講解都會被自動記錄，甚至匯編成書放在書柜里供自己復習或查看。課堂采用了先進的虛擬技術，讓課堂中的各種事物跨越時空呈現在我們眼前。

　　課間大家還可以把收音機變成飛毯，在云層間飛來飛去；科學家畫像也活了起來，坐在椅子變成的沙發上和我們一起交談；神奇按鈕還能把教室變成游樂場呢，那是大家最愜意的時刻！中午，書桌和椅子等變成了一個擁有柜子、臺燈、衣柜和床的私人小房間，衣柜里的機器手還幫著穿衣服呢，餐桌上則會準時出現美味的午飯。

　　這真是一個神奇的教室啊！

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