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關于描寫孩子的作文（精選34篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的關于描寫孩子的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫孩子的作文 篇1
我在學校從不說臟話，很成熟，很老實。覺得學校里得學生都很調皮，很幼稚，很天真。我就不是。但在家里大人看到我，覺得我還是小孩，沒什么和他們大人相同之處。所以，今天，我想問問大家，我是小孩子還是大孩子。
在學校，每天都有學生圍著我，因為我是學校出了名的電腦高手，他們總會問我一些問題，有的同學還會問我不可能辦到的問題，想一想就知道了的問題。那時我就會覺得自己很成熟，有時候，老師調換課，竟會有人歡呼，已經知道不是什么好事了——因為老師調換課，老師愛調換其他老師有事的課，然后說那個老師不在要上課的給我出去，別上課了，80%都是這樣的'。所以我覺得同學們很幼稚不動腦筋。
在家，我每天做好作業就看電視，爸爸總是在旁邊嘮叨，別看了，小心眼睛因為看電視機壞了，多復習復習功課，對將來有好處。在學校收同學的氣，被打，回來還不能放松！我被打是因為我老實，爸爸老實說，你不惹別人，別人會打你？可爸爸也不想想，我干什么去惹別人嘛！
一次，又人罵我白癡，去死！一看，原來是我班黑道大王大毛驢——王未，我一看到就氣，以前我們就認識了，我還不知道他時這樣得人，現在，日久見人心啦，他留級來到了我班，現在我們班就被他害慘了，他又打又罵得，讓我氣。我回家告訴我爸爸，他說一定是我先去惹別人的，把我看成了不懂事的小混混，他也不想想，我為什么要去惹別人呢？
好了，看了我心里話，你認為我是小孩子還是大孩子？
描寫孩子的作文 篇2
我還剩下考試的那一天我就要離開，我在這個學校生活了2年多時間。有一部分是不舍，我舍不得那些和我一起經歷過那么多的同學們，雖然我們以前鬧過，我也把男生踢青過，但是許久我們都就忘記了，就算記得，誰也不會說出來。
我現在明白了很多很多，世界上沒有一個班永遠在一起的，在這6年我換過很多的班，認識了許多的同學，但是和我是好朋友的我確不記得幾個，常和我打架的男，或被我打的青一塊紫一塊的，把我打了的.。我記的都非常清楚。來到這個學校之后，我認識了靈，她和我是無話不談的朋友，那時我還以為我和她永遠都是這樣，可是自從偉對她說愛她的那以后一切都變了，她對我說的不再是真的話，有是也是半真半假。就象我聽別人說的一樣，愛會讓一個聰明的人變的很笨，而且會背叛自己的好朋友�，F在我多不敢再面對她我不知道她說的哪一句話是真的哪一句是假的。也許是她怕失去偉吧？
也許有心事就等于我們不再是無知的孩子了，代表我們長大了�？墒蔷瓦@個愛字還是把我搞的暈頭轉向，可能這所謂的愛給靈的安全敢，依靠感吧。反正最后受傷的還是靈吧！
描寫孩子的作文 篇3
家，給人以溫暖。它是人們唯一定所，是人們的避風港灣。但是，家要有家的樣子，不能亂七八糟，沒有規矩。有句話說的好：沒有規矩，不成方圓。
我的家風是“孝”，尊老愛幼是很重要的。父母一直告誡我：百善孝為先。有了它，我們才可以在社會上立足，才能讓自己走得更遠。
記得還在我很小的時候，有一次，一位叔叔來到了我家做客。我因為陌生，所以干脆直接躲到了媽媽身后，媽媽一把就把我給拉了出來，并很嚴厲的對我說：“以后看見人不許不說話，不懂禮貌的孩子，長大會越來越沒出息的，慢慢變成一個廢物，一個大家都不喜歡的討厭鬼，你想當嗎？”我很堅定的回答說：“不想當！我要做一個懂事的孩子！”直到現在，那場景還不斷回放在我的'腦海里。這也是我對我家的家訓的第一認識。
又有一次，中午，我家里來了許多的客人，媽媽做了一桌子香噴噴的菜，其中有我最愛吃的宮爆雞丁。我拿起筷子，就想往碗里夾，可是媽媽一下子叫住了我，讓我過去。她對我說：“在你吃飯的時候，如果有客人來，就必須讓客人先吃，懂了嗎？”我點了點頭，整理了一下衣冠，就走了出去。我在吃飯的時候，因為沒有把嘴合上，所以發出了嚼東西的聲音，并且這聲音還不小。媽媽用肩膀碰了我一下，我秒懂了媽媽的暗示，我知道了以后，立刻把嘴閉上了。我看著媽媽那溫柔的眼神，心里暖暖的。
有一天，我和媽媽準備去廣場玩，我們便坐上了一輛公交車出發了。半路上，有一位大概八十歲左右的老奶奶上了車，我正陪著媽媽聊天，我媽媽看見了老人，連忙起身，讓老人坐下。我決定模仿媽媽，也讓一次座，可是終究也沒有找到一個合適的機會。就當我還差幾站就要下車的時候，一位七十歲的老奶奶終于上車了，我滿懷著期待的等她走來，說：“老奶奶，請您坐在這里吧。”老奶奶沖我微笑，我感到很快樂，很甜蜜。
我認為“家風”、“家規”、“家教”是必不可少的三樣東西，他教會了我們如何做一個懂禮貌，講文明的小學生。讓“家風”、“家規”、“家教”陪我們一起成長，讓他們伴隨著我們的祖國更加富強！
描寫孩子的作文 篇4
天是藍的，淡淡的藍，就像一塊淡藍的桌布平鋪在那兒，藍的是那樣寧靜、安詳，上面沒有一片白云的渲染。這是一個單純的少年，靜靜地躺著。
不知是在什么時候喜歡上了藍色，那種淡淡的藍，藍的沒有一絲炫耀，藍的是那樣低調和安靜。他從來都不喜歡紛爭，因為他覺得那樣太累，也可能是因為太笨了吧，總是爭不過人家。所以，他總是放棄與別人爭辯的權力。
呵，實話說他的確挺笨的。記得童年剛入學沒多久，老師就無奈得勸他媽媽讓他退學。剛剛來到這個城市，付出了那么多都是為了自己的兒子能有出息的媽媽在家偷偷地哭泣，笨的可愛的他還不知道是為什么。自此以后，不服輸的媽媽決定帶著她那個迷糊的孩子艱難的“掙扎”。早上起來、吃飯時、上下學時、晚上睡覺前…她無時無刻不在教她那個不爭氣的小孩弄清楚a、o、e，弄清楚別人早就學會了的。那次考試，他沒有讓媽媽失望。媽媽，笑了。
老師再也沒有刁難他，同學們沒有再嘲笑他。但從此以后，本來就靦腆的他，變得孤僻了起來，不再敢和任何人說話。這個笨小孩總是一個人，一個人靜靜地坐著，一個人走路。他漸漸喜歡上了一個人，喜歡上了孤獨。他學習很努力，總是一個人靜靜地坐在那里學習，盡管結果總不怎么與付出成正比，但他并沒有管那么多。就這樣，童年的時光不知不覺中悄悄地離開了他。這時的天依然是藍的`，藍的是那么純潔那么天真。
他成為了一個初中生。老師告訴他，自己的未來就掌握在自己手中。為了不辜負父母的期望，為了證明自己能行，他仍然在努力著。盡管升入初中后他的名字一下子拉到了成績單的最后面。他在努力，他一直在努力。
爸上夜班回來了，在爸爸的勸說下，他不忍心地關掉了燙手的臺燈，一看表，已經是凌晨兩點多了。就這樣，一天，又一天。這時的他，依然不善言語，他終于感到了他的孤獨。但他并沒有在意，因為他要證明他能行！他的努力和進步讓爸爸媽媽很是欣慰，但他知道，他要的并不只是這個結果，爸爸媽媽也是�？伤呀洷M力了！
這個笨小孩長大了，他有些憂郁。他喜歡抬頭看著藍天，他喜歡這種淡淡的藍色。
他突然發現，自己的力量竟是那么微弱，自己的努力并沒有給自己帶來什么。他終于堅持不住了，他實在是累了！
迷茫，自己的未來到底會是怎樣？他不知道，他已想得不想再想了。現實告訴他，他已無能為力了！
一個漆黑寂靜的夜晚，這個笨小孩偶然抬頭仰望漫天的繁星，心底莫名的劃過了一絲痛楚，一顆顆星星們在天空中
安靜的睡覺，無數的感傷、孤獨、自卑、落寞一齊涌上了心頭。那一晚，他徹夜未眠。想起小時候，每一個夏夜，和爸爸媽媽在院子里乘涼。他總愛躺在涼席上凝視著天上的星星，盼望著有一顆流星劃過，幻想著各種奇妙的事情。想著想著，就睡著了。在夢里，一架外星人的飛碟緩緩降落到了他的院子里……
唉，小時候的夢總是那么天真、無邪。不知不覺，他的眼睛濕潤了。再望一望這漆黑的夜空，漫天的星星。星星點燈，哪一顆星星能夠為他點燃傳說中那希望的燈火？！沒有一顆星星回答他。
他很愛聽《笨小孩》這首歌，他覺得那是在說他自己，他想用這首歌來鼓勵自己，可又發現無濟于事。
他沒有童年時頑皮的記憶，錯過了少年時的叛逆懵懂�，F在他的眼前一片漆黑，這種黑色讓他絕望，使人窒息。
回首這十幾年走過的路，他錯過了很多很多，失去了很多很多，而留下的只有那些傷心的記憶。這些記憶讓他心酸、心痛！
他強迫自己忘掉憂傷，要微笑著努力向前看�？伤难矍爸挥谢哪�，一望無際的荒漠。他的心已經徹底枯竭了，心早已死去，被烈日蒸烤得面目全非，掩埋在了無邊的大沙漠里。
唉，真巧，耳邊響起了這首歌：最初的夢想。最初的夢想緊握在手上最想要去的地方怎么能在半路就返航最初的夢想絕對會到達實現了真的渴望才能夠算到過了天堂。
最初的夢想。他的心已經死了！徹底死了�。�
天空仍然很藍，淡淡的藍，可藍的很絕望，藍的很無奈，藍得很安靜……
笨小孩累了，不想再動彈了。
描寫孩子的作文 篇5
剛才吃西瓜，聞到了夏季的氣息。好聞的西瓜汁味，讓我回憶到去年的夏季。那時的歡樂，那時的悲傷，那時的人物，那時的景色……才不過一年，長發剪短了又長長，朋友失去了又有新的，過去的衣裳再也穿不了，過去的回憶捉也捉不住，一切一切，都在改變。
喜歡藍色的'我，開始崇尚黑色；喜歡淡雅的我，開始迷戀濃重；喜歡晴朗的我，開始留戀陰霾；喜歡白晝的我，開始追求黑夜；喜歡握筆感覺的我，現在更喜歡手指在鍵盤上跳舞……
每每看見生活中一個場景都有想用筆記載下來的沖動，默默的在心里醞釀好久好久，可當坐在稿紙前傾瀉自己的心情時，又煩躁不安，靜不下心來寫字，先前的靈感瞬間逃之夭夭，藏在我找不到的地方去了。
于是，我的心里壓下了好多好多的東西，壓的我喘不過氣來，發泄卻沒有合適的地方，只好靜默。
有時候真的覺得自己不屬于這世界的一個部分了，而是天外之物，默默的望著人來人往的匆匆，車水馬龍的喧鬧，夜深人靜的荒蕪，似乎沒有一個人知道我的存在了。經常在埋頭苦做題很長時間后抬起頭，感覺在做夢，眼前的一切一切都是虛無縹緲的，大家都在做各自的事，誰也不干擾誰，卻很吵鬧。我也不知道自己怎么了，總有這樣的感覺。
其實有很多人在愛我。
我知道。
爸爸媽媽，祖父祖母，許許多多的朋友，還有很多很多的同學，他們都是愛我的，可是我依然感到寂寞在侵蝕我。當然，這只在我一個人的時候才感覺到，可是只要周圍靜下來，寂寞的聲音就回很可怕的回蕩著，久久不消失。
寂寞的莫名其妙！
唉。我到底怎么了。
天開始慢慢變黑了，家里沒有人。
我很清楚的聽到窗外傳來汽車喇叭聲、鄰居交談聲，還有風吹樹葉的聲音。
我忽然意識到，我還是個孩子，只是個孩子，寂寞只是敲錯門的客人，不會和我永遠的居住在一起的。
星星望著我，俏皮的眨眼；月亮看著我，微微的笑著。
整個世界都很美好呵。
于是我脫掉寂寞的衣裳，深呼吸……我只是個孩子，沒有寂寞的孩子。
后記：寂寞的衣裳好沉，好重，所幸的是它沒有困住我，我沒有被它俘虜。因為我有堅定的信念。
請相信：陽光定能戰勝黑暗！
描寫孩子的作文 篇6
我是一個笨笨苯小孩，無聲的水中承載著太多的懷想。從羊角辮的孩童時代進入了純情少女時代，周圍的青春氣息令人屏息，同時也點染了成長路的道道生命之痕。
追溯羊角辮時代，巷口的叫賣聲，嬉戲聲，小橋流水聲，再熟悉不過。記得第一次放學回家，在巷口碰到母親，問：“今天老師講了什么？”我思慮良久，才唯唯諾諾的回答：“腳板丫。”母親既而雙眉顰蹙。我的同伴連忙解釋到：“老師教育我們學習要腳踏實地�！�
真是個笨小孩，現在，我認清楚地記得當時鄰家藤椅發出“咯吱咯吱”的響聲，刺人心窩！
又一次，老師讓我們做了個實驗，“種豆”。小豆子埋在泥地，在水媽媽的滋潤養育下，長成了小豆苗。我心里美滋滋的，老師說：“種瓜得瓜，種豆得豆、”嘻嘻，“冰糖葫蘆五加皮”，種錢得錢。我立馬拿了幾個硬幣，將們埋進了泥地，并取名為“搖錢樹”�！皳u錢樹，搖錢樹，快快長大吧。”一天天過去了，搖錢樹經歷了風吹日曬，卻始終沒有長出錢來。爸爸說：“搖錢樹是不會長出錢來的！”可是，我不信，即使這只是一個夢想，我也堅信搖錢樹會枝繁葉茂，叮咚直響！真是個笨小孩！
懵懂的我長到了10歲，“之乎者也”伴隨著我。那年，我差點離開這個人世。農村世界，一切都是那么美好。為了拯救一個落水的生命，我不惜一切代價跳入了水中。但是，我不會鳧水，我只是掙扎著將那個小女孩推上了岸。聽母親說，我被一個好心人救起，送進了醫院。醫生警告說病人必須一直保持清醒意識，父母便忐忑不安的一直呼喚我，昏昏沉沉往下墜落的我，就被父母柔和而有力的聲音召回了這個鳥語花香的`世界。
真是個笨小孩！
經歷了生死后，我破天荒的考出了鋼琴10級。鄰居們都說：“笨小孩變聰明了。”只有我最明白，我的智商并沒有變，只是多了一份努力和鉆研。我仍是那個笨小孩。一來到人群中，母親便開始講述她的“育女心經”與我的才華。每當這時，我總是拉著母親的衣角迅速離開。因此，我總不愿來到人多的地方，我不愿炫耀自己的光輝，更不愿因此得到滿足。我寧做一個無人知曉的笨小孩！真是一個笨小孩！
漸漸的，我進入了初中學習生活，一切新的事物需要重新認識，新的任務需要我去完成。我時刻積蓄著能量，當初那條充滿懷戀的小巷，已改建成了幾座高樓大廈。沒有改變的是鄰居慈祥的面容與小橋流水。那個笨小孩曾經留下了歡聲笑語與兒童年華。
成長路上的道道生命之痕，將會是我前進的動力；成長路上的坎坷道路，將會是我堅強的源泉；成長路上的“叱咤風云”，將會使我沖破一切艱難險阻！
成長路漫漫，凋謝了的花朵會再次開放，野火燃燒的小草會春風吹又生，太陽在西沉日落后會新日東升，笨小孩終會擁有自由的翅膀，成為人間的天使！
我是一個笨笨苯小孩，我愿變成一只小小小鳥。
描寫孩子的作文 篇7
流年未至，孩子們的迷藏仍在繼續……
這里一個故事：
一次老同學的聚會，聚集了社會上各種不同階層的人士，一見面，二十年前那一派老同學溫馨的場面，似不復存在，大家用一種陌生的眼光注視著對方，又好像用一副打量的神情觀察著彼此，這種感覺已不能用陌生兩字來形容。
那個厚唇大耳的男人一定是這里最有地位的一位，他雙眼緊瞇成一條線，豆小般尖銳的眼珠中透露幽綠的光，極其謹慎地留意著周圍的人們。
噢，先生，請不要用這種眼光看我，像看賊似的！中一個高瘦，帶眼睛的外形酷似書生的.一男子說道。
大耳男稍稍收回了對他的目光，卻又移到別人的身上，書生卻依然用刺耳的老鼠吱吱般的聲音不停高聲闊論，話語中帶有貶低，也帶有諷刺，最重的是一股濃濃的酸味兒。
大家不作表情，暗藏心思地互相攀談，有人舉止文雅，氣質高傲，有人行為粗俗，思想膚淺，但不管那個層次的人都虛偽地帶著面具，極力夸耀著自已，好讓自已得到點安慰，但在這各式各樣的人，千變萬化的身份中，好像缺什么……但且沒有人發現，也許是這些人早已麻木了這些不自然的行為。
對不起，各位，我來晚了！大門吱的一聲被一位衣衫簡單，長相樸實的中年男子推開，他的臉上滿是洋溢著天使的笑容，他的眼睛沒有散發著幽綠的光，卻仿佛把美麗的陽光收入眼睛，雖然他的額前有幾縷白發，人們仍是冷冷地注視，不屑地交談，并沒有因為他的到來而有任何改變。
奇怪的事發生了，那晚到的男子并沒有因此而安靜下來，他像孩童玩耍般穿梭在人群中，不時和人們嘻皮笑臉搭幾個仙，但沒有人回應，不時碰翻幾個服務員手中的杯子。
天哪，上帝，他是小丑嗎？
噢，人到中年怎么行為還是這么幼稚？
故事到這里結束了，那位晚到的中年男子是聚會上最特別的，因為他是神的孩子，我們都是神的孩子，我們都是單純的澄澈的，我們的心是世上最干凈的，只不過，有些孩子被誘惑了，有些孩子墮落了，所以那些被誘惑的孩子們無知的嘲笑著純潔的孩子們……
流光苒荏，我們都已長大，但請單純點，因為我們是神的孩子，只是一群什么也不懂的孩子。
描寫孩子的作文 篇8
前幾天，月考結束了，肩上的擔子也隨之減輕，正當我暗暗慶幸并想向媽媽報喜時，卻不料等待我的卻是一片冷清與孤獨。
回到家，不再有媽媽的一聲問候，不再有媽媽準備的熱菜熱飯，不再有父母的嘮叨———————這時，我才知道，母親在醫院里，而父親已經在醫院里陪伴母親多時。在平時看起來母親為我做的一些并不起眼的小事，而如今卻什么都沒有了！
茶幾上躺著幾個藥盒，我突然記起上個星期媽媽說她好像要開刀，我不以為然地認為：那不是真的，母親一向健康，就算生病也一定沒什么大不了，轉身就忘得一干二凈�？墒乾F在，母親真的躺在了醫院。
唉，我真傻。想到這里，我輕輕地抽了兩下鼻子。
天井里魚缸中小魚依舊悠哉悠哉，母親平日是多么喜歡這些五顏六色的.小魚，她說：“小魚多開心，可以自由自在地游來游去�！倍缃瘢赣H已多少天沒有為它們換水，喂食了！我不由自主地走上前，喂了它們幾粒魚食。喂著喂著，我眼眶濕了，我望向天空，命令眼淚流回去。
我真傻呀！怎么可以哭呢！我要堅強！這樣才不會讓媽媽擔心。
去看媽媽已是星期六的晚上了，走進病房，我簡直不敢相信，媽媽斜靠在床上，頭發凌亂，病服松松垮垮地籠著她消瘦的身體。看到我進來，她蒼白的臉頰上浮起淡淡的血色。我真沒想到，一向健康的母親竟也會如此虛弱？
“媽！”
“哎！”
只是這短短的兩個字，似乎就已經滿足了我全部的思念了。我一瞥，瞥見了母親的手，她的手因為頻繁吊針而又青又腫，我輕輕地摸了摸，小心翼翼地問：
“痛嗎？”
“不痛。”
母親不動聲色地把手縮回被子里，笑著搖頭。
唉，怎么會不痛呢？我真傻，媽媽真傻。
過了一會兒，母親睡著了，她已是幾夜因傷口疼痛而沒有睡著了！我并不知道。我能做的，只是像她曾經無數個夜里做的那樣，為她掖了掖被角，輕輕地走出病房。
母親為我做了太多了，我卻什么都沒有為她做。以前總是有人說；“失去了，才會懂得珍惜�！蔽乙恢睕]有理解，可是現在我懂了，傻孩子切切實實地懂了！
描寫孩子的作文 篇9
他叫杜子騰，一個聽起來挺幽默的名字，但是他并不怎么讓人喜歡。“同學們，和我一起讀《春曉》�！薄按好卟挥X曉，處處蚊子咬。”班級里突然出現了一個不和諧的聲音。只見老師耳朵微動，立刻在講臺上拍起桌子：“哪個同學，給我站起來！”“起來，起來，起來！”背后傳來國歌，我們轉身，看見杜子騰在夸張的國歌聲中緩緩站起。瞬間，全班的笑聲險些將屋頂掀翻。臺上的老師為穩住局勢，怒喝一聲：“出去！”只見老師左手指向門的方向，右手啪的一聲，將白色的粉筆折斷了�？珊竺娴亩抛域v呢，居然像泰山一樣屹立不動，右腳還在地上打著節拍，一副安然享受的模樣。“好啊，你不走，我走！”伴隨著沉重的關門聲，老師離開了教室�！暗诰艂�了，厲害��！”同學們小聲地議論著。
三天后，來了一位新老師，叫葉青。他長相不錯，鼻子高挺，身材修長，各項指數達標，唯一令人不爽的就是他的禿頭了。
在葉老師來后的.第二天，杜子騰就送給葉老師一份“見面禮”。葉老師的上課時間到了，早已布置好陷阱的“獵人”正悠閑地等待獵物上鉤。
當葉老師的身影已被靠門的同學看見時，有同學想告訴老師門后有陷阱，但因為怕杜子騰的報復一時不敢聲張。表面淡定的壞學生呢，心中早已樂開了花。
當同學們都以為從前門進來的葉老師會因為門上的黑油漆而變成“黑人”時，葉老師卻從后門走入；當同學們都認為葉老師在粉筆盒里，見到蜘蛛會嚇一跳的時候，葉老師卻淡定地把蜘蛛扔進垃圾桶；當同學們認為壞學生拔去電腦的網線，老師會無法正常上課的時候，誰知道老師把電腦修好了……
一個月的時間，葉老師竟然完全躲過了杜子騰的陷阱。
那天，葉老師單獨將杜子騰請進辦公室，遞給他一個蘋果，說：“你是個聰明的孩子，我很欣賞你。我希望你把心思多多地琢磨在學習上，那么你的生活會像這個蘋果一樣飽滿有光澤�！�
之后，杜子騰變了。
后來的后來，他完全摘掉了壞孩子的帽子，成了全班的榜樣。
望著窗外打鬧的學生，葉老師回憶起這個故事。他默默地告訴自己：再怪的種子也會開花，而且，那朵花，可能還不是一般的花。
描寫孩子的作文 篇10
從前，在一所古老的木屋中，住著一對堅強的夫婦，他們不管在怎樣的境遇里，從來都是勇敢面對，不久，他們擁有了一個可愛的孩子。
一天，那個孩子在小河邊的榕樹上觀賞風景，毫不畏懼，不僅是他的游泳水平高，還有像他父母一樣擁有一顆堅強的心。過了不久，他在陶醉時，突然覺得自己被冰冷的`河水包圍了，他漸漸到水底，雙眼緊閉，眉頭緊鎖，不知過了多久，醒了的他也許是被河流卷走了，所以他始終不知道自己在何處，他游啊游一路上結識了許多朋友。他來到了水草邊，見那兒密密地叢中一條魚媽媽周圍有那么多可愛的小魚。，立刻感到母愛的溫暖，流下了一串冰涼的淚珠。他想：我現在一定要回到母親身邊！他迅速離開了水草叢。準備一次遠行�！斑@次遠行恐怕只有我一個人了�！彼麄械貒@息道。然而，這個想法很快被打消了，因為他看見了一條似乎很害怕的小魚。他湊上去問：“小魚你怎么了？”那小魚見這樣一個龐然大物，更加沒命似的游，男孩覺得怪：“我很令人害怕嗎？”當然不是這樣，小魚和他比起來，他實在太大了。小魚見“怪物”不傷害它自然就不怕了。他們聊起了自己的身世。小魚說：“我原先有一個溫暖的家，我的父母從小就教育我外面危機四伏，千萬不能出家，聽說有一種叫'人'的動物，他們老是拿一些可口的食物來誘騙我們的生命。剛才我是在等我的父母，他們說如果他們沒有回家說明他們有危險，我也得自己獨立了�！蹦泻⒙犕�，很同情小魚，也說起了自己短暫的水中生活：“我是一天從樹上掉到河里來的，我在水中見到了很多令我思念父母的事物，既然我們都找不到父母了，我們就一起找出路吧！”小魚似乎很贊同這個想法，用力點了點頭。
就這樣，他們開始了求生之路，他們游過雜茂的水草叢，游過人們的魚餌，堅強地度過每一個晝夜，他們渴了河水，餓了吃水草，小小的心充滿了思念。
是啊，他們面對困難，敢于挑戰，不肯低頭折節，水孩子堅強勇敢，在悲痛中尋找快樂，在絕望中尋找希望，在坎坷中跨過每一顆絆腳石！
描寫孩子的作文 篇11
我們不是別人口中“別人家的孩子”，但我們也不是純心想當個壞孩子。世上，有太多好孩子，我們不出眾，我們可以接受不被珍惜，但我們卻不能接受被貶低。
我們是別人口中的壞孩子，但我們不愿意永遠當一個壞孩子。我們不是天生的壞，我們只是希望用這種特殊的方式讓別人看到我們，關注到我們。
或許我們會吸煙，或許我們會燙頭染發，或許我們會做很多這個年紀本不該做的事情，但這些一切的一切我們所做的，都只是為了讓你們能夠看到我們，哪怕罵我們幾句我們也知道你們在意我們，我們做這一切的一切，只是因為我們內心痛苦，我們熬不住生活的苦。
我們穿奇奇怪怪的衣服，做著奇奇怪怪的事情，我們只想用這種特殊的方式博得你們的關注，讓你們不忘記我們，讓我們永遠活在你們的生活里，哪怕是這種形象。
我們是你們口中的壞孩子，但我們也并不壞，我們只是成績不好，但并不做犯法的事情，我們看到老人摔倒我們也會上前去扶，我們也會悄悄做好事然后一溜煙跑掉。
雖然我們做了很多錯事，但我們也知道羞愧，我們也想去改正，但我們卻不知從何下手，我們也不知道你們會不會接受突然改變的我們。
我們看起來很瘋狂，但我們卻融入不進任何一個群體，我們看起來早戀看起來叛逆，卻從來沒有找到真正的那個Ta也從來沒有打敗過生活。
我們的確可能算不上是好孩子，但我們真的不壞，我們還有顆世間的'初心，我們也有夢想，只不過來的比其他人晚了一些。我們也有屬于我們自己的內心，我們也只是偽裝的過了頭而已，但我們也有自己的原則，我們不偷不搶，一輩子也會為人正直，問心無愧。我們再壞，也知道孝順；我們再壞，也知道愛戴。
世界上怎會有真正的壞呢？我們不過是沒有人關心而變得看起來與眾不同。但你們也從未真正走入過我們的內心，我們在暗處也會哭，也會難受，也會傷悲，但沒人知道，你們所知道的，只是我們壞，我們沒有用。
倘若有人靠近我們，我們的心也會是溫暖的。我們不好，但也不壞。但壞孩子的痛和苦，也只有我們知道。
描寫孩子的作文 篇12
北風呼嘯而過，大地蒼茫一片，雪花飄飄灑灑，白色帳篷被拉起，大地便銀裝素裹，分外妖嬈。”
“是誰談佛法，真個墜天花。” 雪，這個靈性的孩子，是如此美麗，如此的純潔。它像優雅的玉蝴蝶，似飄如飛；像吹落的蒲公英，輕輕盈盈；像美麗的白仙子輕舞飛揚；雪越下越大，它們猶如一群可愛的孩子，撒了滿地的牛奶。一會落到房上，套上白白的棉被；一會飄在樹上，染上了銀發；一會跳在車上，扮起了白馬王子。還時不時地親吻行人的臉頰，直叫人可愛又可氣。
雪來得如此的匆忙。悄無聲息經過一夜的奮戰，整個世界都是白皚皚一片，馬路上，操場上……那么安靜，那么干凈。“北風夜卷赤亭口，一夜天山雪更厚�！蔽覛g喜雀躍，就想和他來個大擁抱。心動不與行動，我們三五成群像一群出籠的.小鳥，奔向這個白色的天地。哇，腳踩下去“咯吱咯吱”像是吃冰棒的聲音，厚厚一層，大約40—50厘米，留下一個個大腳印。路上行人稀少，車子稀稀疏疏，像巨型甲殼蟲慢慢悠悠，“嗚嗚嗚”這是它踩到雪涼的大叫嗎？公園里，湖面上一層厚厚的冰花。大樹上裹上一層厚厚的大棉衣�！昂鋈缫灰勾猴L來，千樹萬樹梨花開�！睕鲲L撫過，大樹僵硬的身體輕輕地搖曳，葉子上的積雪滑落下來，落在我的脖子里，好冰呀！這雪娃娃可真調皮呀！
看！一抹若隱若現的紅色，大雪紛飛，臘梅微開。在這冰天雪地的季節里，一張粉紅的笑臉，一股淡淡的幽香，讓人賞心悅目。
雪來得又如此的及時，這是送給我們最好的禮物。我們在雪地里印上我們的手印，抓起一把，你扔來我扔去，玩得不亦樂乎。為了和雪培養更好的感情，我們特意做了個“雪孩子”，為了這個雪人我可是廢了好大的功夫。我在車上滾了一個大雪球準備做腦袋，由于太大，我們力氣太小，最后想了一個好辦法，用一個小板凳抬著雪球好不容易搬到身體上面，又在屋頂上找來兩根長冰錐插在身體兩側，再找來樹葉和花兒給他們做裝飾，活靈活現的雪人就大功告成了。
天下純潔無其他，唯有他屬第一名。
描寫孩子的作文 篇13
鄉下和城市自然不同。鄉下樸實，城市發達。但鄉下更是孩子們的樂園，那兒有魚蝦伴他們嬉戲，有蝴蝶與他們共舞。
春天，柳條萌生了柳葉，在空中柳條飛舞，柳葉搖擺。成排的柳樹下是女孩們夢中的仙境，是男孩們捉人的好地方。聽，柳樹旁的溪水流淌了起來，它在快快地歌唱：“叮咚，叮咚。”一場春雨過后，大家總愛穿上自己心愛的雨鞋，踩在水坑里發出啪啪的響聲，濺起許多小水花，變出一個個水泡。在陽光的照射下，水泡上發出了顏色，五彩繽紛。女孩子愛靜靜地看著這美麗的水泡，男孩子則愛踩各種大小不一的水坑。
夏天，柳樹更茂盛了。大家在柳樹下打鬧，最典型的'就是摔跤。女孩們有的加油助威，有的觀看比賽，還有的在計分。只見男孩們平均分成兩隊。紅隊先派上一人上場，原來是一小胖子，扎根在地上，簡直穩如泰山。動動手，動動腳，雙腳一跺地，呯，揚起灰塵，擺出一副無人能敵的樣子，又似乎在說：“你們怕了吧！”不料，藍隊一轉身，不慌不忙地商量著計劃，完全不把小胖子放在眼里，正所謂如兵來將擋，水來土掩嘛。可藍隊卻派上了一位小瘦子�？粗蠹以尞惖谋砬椋∈葑有α诵�，好像一切在意料之中。第一戰，小胖子沖向小瘦子，使用一計——猛牛攻擊。小瘦子一閃，小胖子還未能反應過來，一頭栽倒在柳樹旁。頭冒金星的他眼神變得恐怖，兩手搭在小瘦子肩上，一股好大的勁在小瘦子瘦弱的肩上徘徊。小瘦子也伸出了雙手，搭在那對他而言充滿肉的肩膀，趁小胖子不防之時，邁出一腳放在小胖子的腳后跟邊上，腳收回時一勾，原想把小胖子絆倒，但他仍沒事地站著。小胖子冷笑一聲說道：“沒用的，我可是人稱泰山呀！”觀眾的心都懸到嗓子眼了，小瘦子還是趁虛而入，雙手用力一按，輕而易舉把小胖子摔倒在地，引得大家一陣歡呼。
秋天，谷子成熟，女孩子都拿著籃子彎腰撿谷子。兩根辮子在空中一搖一擺，很是招人喜愛。男孩子則是在谷子里打滾，又或是抓起一把谷子扔上天空，體驗下谷子雨的感覺。
冬天，更是熱鬧非凡，大家一起打雪仗，堆雪人，玩得不亦樂乎。
鄉村孩子們永遠有一顆天真、快樂、純潔的童心。
描寫孩子的作文 篇14
從前有個人，他養了一只鷹，后來這只鷹逃跑了。幾天之后，主人在山上發現了鷹的尸體。他想不出：為什么鷹會無緣無故地死？在守林老人的指引下，他剖開鷹腹，才恍然大悟。原來鷹在籠中，養尊處優，竟然失去了找食的能力，腹中空空如也，活活餓死了。
孩子是一群終究要離開籠子的鷹，每一位父母、每一個家庭，都只是暫時的避風港。要出海的船是終究要出海的，要經歷的風浪，是終究無法避免的。人生的許多路，許多暗夜，只能自己去面對。孩子的人生，父母無法代替，更無法分擔。
然而，試看今日之中國，那里沒有鎖在籠中的“鷹”？他們從來沒有經過歷練，他們從來都是在父母的呵護下小心地生活。上學嘛，有父母接送，有父母幫助背書包；生活嘛，有父母幫助洗衣服和被褥，幫著穿衣服系鞋帶；甚至去夏令營也有父母準備好足夠的食物，足夠大的裝臟衣服的袋子……試像這樣的'一群“鷹”飛出籠子，該如何面對生活！他們除了感覺到生活的麻煩與沉重外，還能怎樣？清華大學曾辭退了一個學生，原因是該生在學校竟不知如何穿衣服，系鞋帶。另有報道說，曾有一個女生在校不知如何吃雞蛋，只好哭著握著兩個雞蛋回家。這樣可笑的事情居然是現實生活中活生生的。奇怪嗎？不奇怪！有這樣的教育，就會有這樣的孩子。
并非用甘蔗汁澆灌出來的甘蔗就是甜的。孩子的成長需要磨礪，孩子的能力只有在磨勵中才能形成。馬卡連柯曾一針見血地說：“過分的溺愛，對孩子而言是一種毀滅�！边@并非聳人聽聞。
可曾見過傲立懸崖的孤松，在寒風中它的莖巋然不動？那是由于它從巨石中探出身體的時候，已經飽受了苦難的推殘。
可曾見過蹁躚飛舞的蝴蝶，在陽光下它的雙翅為何那么雄健？那是由于破繭而出的時候，它用盡了一生的力氣把體液擠往雙翅。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香甜自苦寒來”，“白玉不毀，孰為跬璋”。 古人雖已遠去，信言就在耳邊�。�
有人說：“國家的前途與其說握在掌權者手中，不如說我在母親手中，”家庭教育，關系國家命運。希望天下父母把孩子從籠中放飛，讓他們去經歷風雨，讓他們去打造雄健的雙翅。
描寫孩子的作文 篇15
自從我呱呱墜地，父母便十幾年如一日地給予我無私的愛，可我卻一直沒有體會到他們的艱辛。今年寒假，通過一次帶小孩的經歷，我才意識到父母把我們養大不容易。
日上三竿，我躺在床上，聚精會神地看著電視，突然，媽媽神秘地說：“兒子，交給你一個重要的任務。”“什么任務？”我漫不經心地用目光掃過媽媽，一個白白胖胖、兩歲左右的小寶寶正依偎在她的身邊。“這是朋友的`孩子——豆豆，他的父母都出差了，托付給我了，可我今天要加班，所以……”媽媽話音未落，我一個鯉魚打挺起床：“保證完成任務。”
媽媽上班去了，家里只剩下豆豆和我。為了緩和尷尬的氣氛，我主動和豆豆套起了近乎，“哇……”令我意想不到的是，豆豆竟敞開嗓門哭了起來，我頓時急得像熱鍋上的螞蟻——不知所措，只能離得遠遠的。就在這萬分緊急的時刻，我發現了媽媽收拾在儲物箱中的玩具，便一股腦兒全部散在地板上。果然，豆豆抹掉眼淚，走進了玩具的世界，只見他一會兒拍皮球，一會兒搭積木，一會兒玩人偶，忙得不亦樂乎，“咯咯”地笑個不停，對我也親近了許多。
噢，原來小孩子是這么容易滿足的啊，于是我順勢打開電腦，準備過過癮，可豆豆似乎看出了我的心思，拉著我的手，含含糊糊地說：“哥哥、哥哥……”沒辦法，我只好“舍游戲陪君子”，和他一起左蹦右跳起來，不一會就大汗淋漓、氣喘吁吁了，真累啊！
漸漸的，豆豆對玩具失去了興趣，又喜愛上了我心愛的零食，一會兒嘗嘗巧克力，一會兒品品薯片，一會兒舔舔蘆柑，吃得津津有味，嘴里不停地咀嚼著，活像只小倉鼠。我心疼極了，那可是我積聚了好長時間的“私房零食”啊，我實在看不下去了，嚴肅地說：“來，給哥哥吃一個�！彼闷鹨话杲圩酉蛭易邅恚乙魂嚫`喜：這小子還有點良心。誰知豆豆把桔子送到我嘴邊時，突然180度轉彎，又塞進了自己嘴里，哎，人小鬼大啊！
好不容易，等到媽媽回來，才算交了差，終于可以喘口氣了。哎，孩子真不好帶��！我像他這么大的時候，應該也是不好帶吧？！此時我想大聲說一句：爸爸，媽媽，你們幸苦了！
描寫孩子的作文 篇16
暮秋的夕陽里，河面泛起微紅的漣漪，河畔柳樹下的他，白發迎合著枯枝在風中搖曳，他靜默的站著，直至夜色籠罩……
他是一位老人，臃腫的身子早已不復當年的健壯，他早已不能像以前一樣，肆意的在河岸奔跑，跳躍，嬉戲，打鬧，他只會在每天靜靜地獨自漫步在河邊，從日出到黃昏……她的眼神里透露的不再是少年時的意氣風發，不再是沖勁和果敢，只剩下一絲悠長而又惆悵的.落寞。
他是一位老人，只會每天盯著一張報紙，那一份報紙，他總能翻上一整個上午，甚至是一整天。他總愛一個人坐著，守著一間空屋，一部手機，他記不住手機上名目繁多的按鍵，唯一始終不忘的是那綠色標識的一個，他就是一個老人，一個等待中的老人。
他也是個孩子，他也會在手機響起時，露出一份與平常不相符的激動，他總會笑著，用爽朗的聲音與你交談，你一句關心的話語，能讓他一個人樂上好一陣子：“你看咱家孩子對我多好！”每一次和你見面，他總是會換上平日里舍不得穿的新衣服，像是個過新年的小孩子，面對桌上的飯菜，他總會把青椒一個個夾到自己碗里，因為他知道你不愛吃，就想著自己多吃一些……
他也是個孩子，他也愛和你談天說地，每當發現你對他不予理睬的時候，他就像個孩子一樣，伸手摸摸頭，拉拉衣角，努力的尋找另一個話題。每當你拒絕他時，他就像一個手冷落的孩子一樣，坐在藤椅上，一言不發里透出一絲失落與哀怨，但此時你要是問他什么，他立刻又會得意起來，繼續洋洋灑灑地說上一通……
其實，每一位老人也都是一個孩子。他們也會有孩子般的天真，他們會為你的一句話就歡呼雀躍起來；他們也會在夕陽里，感嘆自己剩余不多的時光。他們就是這樣，滄桑卻又稚氣。
當你面對這一切的時候，你會心疼嗎？當你忙碌在工作、應酬或是自己的生活中時，他們只是守著一間空屋，翻著一份翻閱了無數遍的報紙，等著一聲不知什么時候才會響起的鈴聲，藏著自己孩子氣的期盼……
改變這一切吧，把所有等待和守候化作相聚時的笑容，理解他孩子樣的天真，把夕陽中的溫暖一直留存到第二個黎明，因為他們是這世上最愛我們的老人，也是這世上最需要我們關愛的孩子！
描寫孩子的作文 篇17
幾天前，我讀了意大利作家卡爾洛·科洛迪寫的《木偶奇遇記》。讀完以后，我感悟很深。
這個故事主要寫了：一個叫櫻桃師傅的人發現了一塊會說話的木頭，把它交給了杰佩托，杰佩托把這塊木頭做成了木偶，給它取名為“皮諾曹”。后來，皮諾曹認識了藍發小仙女，想要成為真正的孩子，皮諾曹犯了很多過錯，但小仙女最終原諒了他的過失，把皮諾曹變成了真正的孩子，皮諾曹和杰佩托過上了幸福的生活。
當我讀到“吃完梨皮之后，皮諾曹又繼續啃梨核。直到全都吃光了。皮諾曹才覺得心滿意足”時，我深深地體會到了食物的重要性，在吃完三個梨之后，皮諾曹又把梨皮與梨核給吃了，由此可以看出沒有食物，我們根本無法生存，但是我們，卻總是浪費食物。有一次媽媽買了很多的菜，有很多我不喜歡吃的菜，吃飯的時候，我一點兒菜都沒吃，扒了幾口飯就不吃了。媽媽讓我把飯吃掉，不要浪費食物，可我不聽，還是沒有把飯吃光。“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我們一定要珍惜糧食��！
當我讀到“原野上種植金幣，怎么可能像南瓜、豆子一樣結果。一個人要賺錢，需要付出自己的幸勤的勞動，需要用大腦認真想一想”時，我想起了學校門口小攤上摸獎的同學們，他們想通過摸獎來賺錢，但他們就和那皮諾曹一樣，總是空手而歸，我們應該憑借自己的雙手，努力學習，這樣才能得到回報。像那樣把錢都花在摸獎上的同學，最后一定會空著手回家。
當我讀到“那些討厭讀書，討厭上學，討厭老師，整天從早玩到晚的孩子，遲早都要變成蠢驢”時，我的感悟最深。沒錯，不學習、不勞動的人，一無是處，就和蠢驢一樣沒用，甚至比蠢驢還要沒用，畢竟蠢驢還可以為農民拉車、干活。所以，我們一定要好好學習，長大以后做個有用的人。
當我讀到“孩子能在父母生病的時候，出于愛心幫助他們，總是值得贊揚的'。這樣看來，你是很有前途的，也會幸福的”時，我十分感動，是的，只要有一顆愛心，有孝心，就一定可以使自己幸福。我為人人，人人也會為我。
我們一定要做一個珍惜糧食、勤奮學習、熱愛讀書、有愛心，有孝心的好孩子。
描寫孩子的作文 篇18
說實在的，星期天上班極不情愿，而下了班以后看到孩子搞得亂糟糟的家，心里更是有一種說不出的煩惱，可當兒子興沖沖地讓我陪他做手工老虎時，我還是耐著性子坐了下來。
稱不上最好的媽媽，偶爾的河東獅吼也會讓兒子心生怯意，但在陪伴孩子上，卻自認為還是比較有耐心的。所以，在兒子喋喋不休地描述著他手中的手工時，我雖然疲憊，卻一直盡量敷衍著：嗯，不錯，挺好的……
誰知道，才過了一小會兒，兒子高漲的情緒卻慢慢地冷卻下來，只見他抬起臉小心翼翼地問我：“媽媽，你不高興嗎？是不是不想跟我一起玩呀？”
“怎么了？”我不由得笑了，“媽媽只是有點累，這你也能看出來嗎？”
“那當然了！”兒子說，“你不高興的時候，會有一種東西在你身上，我一會兒都感覺到了。”
“是嗎？”我還真沒想到兒子會這樣回答我，于是就問他：“那如果媽媽不陪你玩，你會不會不高興呢？”
“不會的，媽媽要是累了，就去休息一會兒吧！不用陪我，我自己能做�！眱鹤佣碌嘏呐奈�。
“好。”我笑笑，站了起來：“媽媽真的.需要休息，那你就自己做吧，記得做好以后拿給媽媽欣賞欣賞。”
兒子愉快地點點頭。
感慨啊……其實，孩子的心是很敏感的，在和他一起玩耍游戲的時候，你用沒用心孩子立馬就能很敏銳地感覺到，在你打起精神應付孩子時，不但不能帶給孩子愉悅的感受，相反，還會將你身上那種郁悶的氣氛慢慢傳遞給孩子，無形中影響到孩子游戲的興趣。
所以，在你很累，需要休息的時候，就不要勉強自己去陪伴孩子了吧。也就是說，陪孩子玩就要全身心地投入陪孩子，沒有心情的時候，千萬不要用“好媽媽”的姿態來敷衍孩子，因為這不但不能促進你們的親子關系，反而會破壞先前那種融洽的氣氛，讓孩子也無端地感到緊張和不安。
當然，拒絕陪孩子玩時，也并不能只是冷冰冰地讓孩子自己“一邊玩兒去”，而是要認真地告訴孩子：媽媽有點累，媽媽需要休息，現在不想和你一起玩兒，等一會兒，媽媽休息好了，你一定要給媽媽講講你都玩了些什么，讓媽媽也來分享一下你的快樂。————我想，大概沒有幾個孩子會不樂意接受這種建議的吧？
描寫孩子的作文 篇19
“你看看別人家的孩子”小的時候，媽媽總是愛拿我和別人家的孩子對比。
我的成績并不是很好，每次把試卷給父母看的時候，父母總是會指著我說：“你看看人家�！倍乙部偸菚瘩g道：“別人家的孩子怎么了，我是不如他們，但我也有我自己的長處�！边@句話也總是會讓父母重復這樣一句話：“也沒見著你有什么優點�！闭l知，我竟然將這句話放之心上。我便瘋狂地開始學習其他長處，心想：既然學習拿不下，就抓抓其他特長。于是我便開始學習起了跳舞。
夏日炎炎，太陽掛得高高的。我來到舞蹈培訓班，這里有很多比我早很久就開始學習的學生，而接下來的兩個月我將與他們一起度過。剛開始就要練習基本功，一劈叉下去，一粒豆大的汗珠就從我的臉頰滑落下來，但我知道我必須堅持下去。過了一個星期，我終于慢慢追上了那些比我先學的學生。
兩個月后。學校要進行一次文藝匯演，我激動地舉手報名，這可是上天賜給我的一次機會，我一定要讓我的'父母看看，我也是有長處的。于是我和班級同學自行組織排了一支扇子舞《眾里尋她》。我們班拿了一等獎，我和同學們高興得抱作一團，懷著激動地心情舉起我們的榮譽獎杯。我也拿到了屬于我的個人獎。
我三步并作兩步地跑回家，路過我家隔壁的鄰居家時，我聽見鄰居阿姨對她的女兒說：“你看看隔壁那家的女兒，跳舞跳得多好，你也不學學人家�！蔽彝Ｗ×四_步，這句話簡直就是對我最大的褒獎，于是我敲了敲門。鄰居阿姨滿懷笑容地打開了門，說：“剛說你呢，你就來了�！蔽蚁蜞従影⒁虇栠^好后，便對她說：“阿姨，您剛剛說的話我都聽見了。我跳舞跳得好，但是大姐姐的學習可比我好多了，每個人都有自己的長處�！编従影⒁绦α诵Γ硎菊J可。
我打開家門，高興地舉起證書對媽媽說：“媽媽你看，我并不是不如別人家的孩子�！眿寢屆嗣业念^，說：“傻孩子，媽媽開個玩笑你還當真了，你只要做好你自己就夠了，這次表現很好，繼續努力。”
我點了點頭，把證書掛在了我家最顯眼的地方。
描寫孩子的作文 篇20
一場大雨剛下完，地上一個一個井蓋似的水坑，好像隨時都會有人踩進水坑濺起一身水來，馬路上的車你來我往的飛馳著。
在寧靜的中午，突然，一只雌性麋鹿不巧闖入了波蘭盧布森的市區。麋鹿像一道閃電飛快的在馬路上奔跑，它出現在一輛正在飛馳的汽車前，司機被它的出現嚇得連方向盤都沒抓穩，一個轉彎撞上了其他的車。他站在了馬路中間，幾個方向來往的車都對著他狂按喇叭。汽車越來越多，排著一條長長的隊伍，有的司機從車窗探出頭來對前面的車大罵一聲。這個十字路口就這樣讓一只麋鹿引起了交通堵塞。一個寧靜的中午被一只麋鹿弄得雞飛狗跳的'。
警察們跑了過來一個拿著一張網的一角，一個拿著一張網的另一個角，其余的人去開車過在，拿網的兩個人雙腿并攏向前一撲，麋鹿往左邊一閃兩位警察撲了空，警察們為了抓住這只麋鹿布下了天羅地網，可惜還沒抓住它，它后面兩只腳叉開，前面兩只腳交叉著，眼睛死死地盯著警察，好像隨時做好了防御的準備。突然，一只小麋鹿從一家餐館里沖了出來，后面緊跟著一位廚師拿著把菜刀，他的帽子被一陣大風刮走了露出了個大光頭，在陽光的照耀下十分的燦爛，像一個太陽在馬路上奔跑。小麋鹿跑到了馬路上一輛橫沖直撞的車開了過來，此時，那只和警察對視的麋鹿一個轉身跑到了馬路上不理會那位警察，后腿一蹬跳上了汽車上，然后，撲向了，小麋鹿把它推出了馬路外，眼看就要被汽車撞上了。人們都被這一幕嚇得嘴張得大大的像一個圓圓的“O”字一樣，隨著“吱”的一聲，汽車急剎車，停下。人們這才緩過神來，感動地熱淚盈眶，警察松開了緊握的拳頭，他明白了，原來這只麋鹿是闖進市區里尋找它的孩子。
警察示意前方隊伍讓開，并指揮車輛有序后退，在麋鹿的面前，形成一條路，方向指著森林。麋鹿在前面走著，小麋鹿在后面跟著，幾個警察遠遠地保護著麋鹿和它的孩子來到了野外。它們走了幾步回頭看了看警察，一陣風吹過樹上的幾片葉子飄了下來，它們把頭轉了回去，回到了大自然的懷抱里。
描寫孩子的作文 篇21
他們生活在山的懷抱，他們奔跑在山的腿上，他們是山里的孩子。
白水河是一個坐落在群山環抱的村莊，在這里我認識了幾個山里的孩子。王紫恒和楊革西是一對形影不離的好哥們。王紫恒瘦瘦的，和我一樣高，可他細細的手臂卻有著不可抗拒的.力量，我和他扳手勁，一下子就被他壓下去了。楊革西胖胖的，像只憨態可掬的胖熊，耍小聰明可厲害了，每次他們出去闖了禍，都是他想辦法來逃脫懲罰。他們都是白水河農家樂老板的孩子，對白水河的一草一木都了如指掌，所以他們就天天帶著我去穿林子，下水溝。
我們常在一起玩耍的就是逮貓貓。跟這些山里的孩子比起來我是笨拙極了，一會兒雜草絆一跤，一會兒被瓜架撞一下，每次都玩得青一塊紫一塊，被他們贏得心服口服。如果我當貓，那就更慘了，他們一個人影兒都瞧不見，被他們騙的兜了一大圈，一無所獲不說，自己反而受了不少輕傷。你看，他們一遇到小坎，腳一搭，像只猴子就翻上去了，我呢，手用力腳用力，仍無濟于事，最后還是他們出手相救才得以狼狽脫身。來到一道河溝，王紫恒和楊革西縱身一跳就下了水，并開心地用腳往他人身上潑水。我只有可憐兮兮地立在溝邊，心中羨慕不已。
收川芎，切菜，做飯，打掃衛生？唉，嬌生慣養的我什么也不會，手笨得很，是個衣來伸手飯來張口的城市孩子，哪里會這些農活？可王紫恒和楊革西卻天天幫家里做農活，還做得干凈麻利，讓家人省心。都是同齡的孩子，差別怎么就這么大呢？
“白骨精，來幫忙做活！”每次我去找他們玩，他們都這樣逗我，并叫我白骨精。為了不被他們嘲笑，只得硬著頭皮答應：“來了，來了�！彼麄兟犃斯笮Γ骸八懔耍坠蔷�！上次喊你切蘿卜，你把手指劃開了一道口子，上上次把杯子打碎了，上上上次喊你抓雞，被雞抓破了衣領，還有……”
我被嘲笑得無地自容，只得來個河東獅吼，先他們嚇得住了口，我再猛沖過去準備揍他們一頓，他們飛也似地逃跑了。我毫不猶豫，銜尾猛追。
結果是顯而易見的，我累得氣喘吁吁，那兩個山里的孩子輕盈地穿梭在林間小道，笑聲爽朗，回蕩在孕育他們的大山里……
描寫孩子的作文 篇22
一陣鞭炮聲沖破了早晨的沉寂。金燦燦的太陽把大地照得通紅通紅的。
今天是大年初一。剛吃過水餃，我便到村口去轉轉，一群群歡確亂跳的孩子正在場院里喊著，笑著，真是高興極啦。
他們在干什么？我走近場院一看，只見東面的一群孩子分成兩隊在捉速藏—這是大孩子們的游戲，忽聽“開了”一聲，就見另一方分幾路竄過草珠，接看從不同的方向傳來一陣喊聲：“人在這兒”，“抓住了一個。”
最有超的還是西面的一群孩于。他們抬“鍋”端“灶”、騎“車”、背“槍”到了場院的一端。嘿嘿！他們是在擺“鍋鍋家”，玩得可認真了。只見他們當中最大的那個孩子挺著肚子，粗聲扭氣地說：“小軍去打‘鳴'，小丫、小蘭在家做‘飯'，小牛、阿羔子，你們都在‘家'挖‘田’�！彼麄儗W著大人在分配工作哩。我覺得很好笑。你猜他們是怎樣打“鴨子”的？那個叫小軍的背著“槍”，把麻繩系在一根高粱桔的兩頭，這便是“槍”了。手里還提著根高粱桔，他將高梁桔夾在兩腿間，一溜煙似地一瑞一跳地跑了，原來那根高粱桔就是“自行車”或者是“馬”。他走過幾塊田，便丟開“車”或者說是“馬”，端起“槍”，好似看見什么了。只聽“咚”的'一聲，他高興地喊著："4T著了！”便跑過去，育腰拾起一根三叉樹枝，這就是“鴨子”，隨后跑回了“家”。煮飯的小丫、小蘭支好幾塊碎瓦片當“鍋”，抓起土坷垃作為“米”，碎如粉的土是“面”，野草便是“菜”了。土坷垃葬是“米飯”，加水掇拌是“拈飯”，扮土按水揉成圈團就是“摸摸”。小牛、阿羔子扛著“鐵銀”走出幾步遠，便從肩上拿了下來，在地上戳來截去，一會兒，他倆把地截了些眼兒，地仿佛變得松軟了些。小牛、阿羔子干得真起勁，臉紅艷艷的，滿頭大汗。此刻，他們抓起一些土撒在“地”里，劃拉劃拉就當是播了種。
一陣“歡煙”過后，“飯”也蒸好了，“瑛鎂”也烙熟了，“菜”也妙好了。一切工作都停當了，就收工“乞飯”啦。小丫兩手合成喇叭形，貼在嘴邊喊道：“開飯啦！”小牛、阿羔子肩扛“鐵鍬”“凱旋”了。他們各端一“碗”，吃完了兩“碗”便飽啦。他們一舉一動全象莊稼人的性格。
描寫孩子的作文 篇23
小愿家買的新房子終于可以入住了。媽媽和小愿一起上淘寶網選家居飾品，左挑右選，終于在一家店鋪看中了一套精致的陶瓷小人。媽媽馬上付了款，就等著快遞送貨上門了。
過了兩天，媽媽正趕著去上班，就接到快遞的電話，只好對小愿說小愿，快遞到了，你去大門口簽收吧。小心點哦！好的，媽媽。小愿急匆匆地趕到大門口，刷刷地簽名后，興沖沖地拿著快遞往家跑�；氐郊依�，她迫不及待地拆包裝紙，突然啪的一聲，一只陶瓷公仔掉到了地上�？粗凰嗔艘粭l腿的陶瓷公仔，小愿害怕極了。她心想：我答應過媽媽要好好珍惜這些陶瓷的，結果媽媽知道后一定會很生氣的`。怎么辦呢？忽然，一個念頭產生了。小愿趕快把公仔按原來的模樣重新包好，希望能夠瞞過媽媽。
傍晚，媽媽回來了。她看見小愿坐在沙發上，眼神閃爍。小愿，不是來快遞了嗎？怎么不拆開看看呢？這不像你哦！媽媽邊說邊拿起包裹，發現有拆過的痕跡。她拆開包裝紙一看，小人的腳是斷的。她想：肯定是小愿把陶瓷小人的腳弄斷的，我先不拆穿她，看她會不會承認錯誤。小愿的媽媽裝作生氣的樣子，說：這個賣家怎么能把斷了腿的瓷娃娃賣給人呢？一點都不誠信！不行，我得趕快退貨，反映這種情況才行，不能再讓人受騙了。媽媽邊說邊觀察小愿的表情，見小愿一聲不吭，更堅定了自己的猜想了。小愿呢？她聽到媽媽這樣說，心想：我到底要不要承認錯誤呢？要是承認了，媽媽肯定會很生氣的。但是如果不承認的話，那我就是不誠實了。媽媽和老師從小就告訴我，誠實的人才可以贏得別人的信任。我可不能撒謊呀。當小愿的媽媽敲響鍵盤的那一刻，小愿鼓起勇氣說：媽媽，對不起，是我不小心把陶瓷小人的腳弄斷的，我騙了您，對不起，請您原諒我。媽媽對小愿笑了笑，說其實我早就知道是你了，你從小就是個好奇寶寶，怎么會不拆開來看呢？媽媽只是希望你能夠勇敢承認，你知錯就好，媽媽不怪你。來，我們一起把陶瓷小人的腳粘好吧。小愿高興地說：好！
名人高爾基說過：誠實是人生最美好的品格。誠實的人才會受到別人的歡迎，守信的人才會贏得別人的信任。讓我們做一個講誠實、守信用的人吧！
描寫孩子的作文 篇24
老師手握一摞厚厚的卷紙緩緩地走上講臺，準備宣布期中語文考試的成績。教室里安靜得連針掉在地下都能聽見，每個人都屏息凝神，我手心直冒汗，心里砰砰亂跳，希望聽到一個令自己滿意的成績。
“全班同學只有夏凡得了100分，”老師說。聽到這個喜訊，同學們都扭過頭，把目光聚焦在我身上，我感覺自己就是天空那顆最璀璨的星星，我高興得簡直要蹦起來，可是一想是在課堂上我還是壓抑住內心的喜悅。卷紙發到手了，我看著我的卷紙，表面上顯得若無其事，而心里卻樂開了花。
老師開始講題了，當講到閱讀題的時候，老師說：“這道閱讀題標準答案是喜愛，不能填羨慕�！蔽业皖^一看，呀！我的答案錯了！我的心撲通撲通跳得厲害，感覺臉一陣陣發熱，怎么辦？老師當全班同學的面公布我的成績，這難得的受表揚的機會我不想輕易失掉，也不想讓老師知道我不是100分。我靈機一動：老師給我判錯了，我不告訴老師，我照樣還是一百分。這時，我心里的小天使和小惡魔開始爭辯了，小惡魔說：“別告訴老師了，這樣，你還是一百分，同學們多么羨慕你呀！干嘛自找苦吃？你說了，同學會笑話你的。”“不對，做人必須要誠實，這是做人的根本，你不會因為區區一分就做一個不誠實的孩子吧，快去找老師減分吧！”小天使繃著臉嚴肅地說。小天使一邊說，一邊揮動魔杖向小惡魔進攻，小惡魔被連連擊中差點倒在地上。最后我決定聽小天使的話，主動去找老師減分。
下課了，我三步并做兩步走到老師跟前，對老師說：“老師，這道題您給我判錯了，我不應該得一百分 �！薄鞍�！是呀，是老師馬虎了，其實這兩個詞還是有本質區別的，看來你是個誠實的孩子。分數不重要，重要的是做人的態度，誠實的`孩子誰都會喜歡！”老師說。這時我的心里的石頭總算落地了，不再有負擔。99分，我得的理直氣壯。相信經過自己的努力，我以后一定會答出真正的100分。
誠實，是一股清泉，它將洗去欺詐的骯臟，讓世界的每一個角落都流淌著潔凈。讓我們攜起手來，人人講誠信，讓世界更加美好！
描寫孩子的作文 篇25
寒假的一天，爸爸媽媽的兩個好朋友來我家做客，他們帶來了他們四歲的女兒——圻圻。很快，我們就成了一對好朋友。我帶她上網、看動畫片、彈鋼琴，她特別高興。該走了，圻圻不愿意回家，她的`媽媽怎么勸，她也不走，我當然也不愿意讓她走。最后，叔叔阿姨只好讓他在我家住一天。我和圻圻都高興極了。
晚上吃完飯，她就坐在地上玩。她不認生，性格特別外向，毫不拘束，翻翻這個柜子，拉拉那個抽屜，找到了好玩的就坐在地上玩，找不著就接著翻。反正把我家弄得是亂七八糟。她特別愛彈我的鋼琴，準確來說不是“彈”，而是“砸”。一雙小手在琴鍵上砸來砸去，自我感覺還挺不錯呢！
該睡覺了，終于可以消停會兒了，沒想到，她上了床以后，一會兒要上廁所，一會兒有哈哈大笑，像個神經病似的，過了半個小時，10點了，終于睡著了。她夜里也不老實，半夜，我醒來，看到她全身光溜溜的，被子早就被她蹬到九霄云外去了！害得我每過幾分鐘就得起來給她蓋一次被子，免得她感冒。
這圻圻，睡那么晚，第二天早上7點就起床了，害得我也得跟著早起。吃完早飯，媽媽去上班了，交代給我一個任務：一定要把圻圻看好，陪圻圻玩。圻圻愛彈我的鋼琴，這不，她又坐在鋼琴凳上象模象樣地彈呢！忽然，圻圻喊：“姐姐，快來�。∥視媚_彈鋼琴了！”我一聽，急忙跑到鋼琴前一看，呀！圻圻正趴在鋼琴凳上，把腳搭在琴鍵上砸呢！還嘻嘻地笑，特別開心。我生氣極了，狠狠地批評了她一頓，告訴他她不要這么做。
圻圻倒還聽話，接著彈鋼琴，也沒有把腳放在琴鍵上。過了一會兒，圻圻又喊我：“姐姐，你來給我彈一首歌吧！”“好啊！”我走過去，剛要彈，忽然發現白色的琴鍵上黑乎乎的，而且一擦就掉，這是什么呢？我剛想問圻圻，忽然看見了她手里的鉛筆，我頓時恍然大悟，于是問圻圻：“圻圻，是不是你拿鉛筆在琴鍵上畫的？”圻圻低下頭，說：“是！”我真是氣不打一處來，又批評了她一頓。
下午，圻圻被她的爸爸媽媽接走了，走時，她一直在哭，是因為還想在我家住幾天，最終，她還是走了。不知怎的，我還有點兒舍不得她呢！
哎，看孩子，難啊！
描寫孩子的作文 篇26
從報紙、電視上得知你們正在遭受戰爭的煎熬，無家可歸、流離失所，喝不上純凈的水，吃不上香噴噴的飯菜，穿不上艷麗的衣裳，買不起急需治療的藥品，沒有蔽身的家園，東躲西藏……過著提心吊膽的日子，一個個摧燦的心靈被那戰爭的陰影所籠罩，留下了終生的憤恨。時刻都不得安寧，生怕那無情的大炮會砸落到字自家的門前，這一幕幕慘不忍睹的景象在我的腦海中回映著。看到你們那無助的樣子，我不禁回想起了自己，我置身于和平環境之中，與你們相比較，我是多么的幸福啊，可我還是“生在福中不漢子�！�，不惜珍這幸福美好的時光，成天留戀在玩的天堂中，我十分慚愧，心里默默地埋怨自己。我是多么希望你們能遠離戰爭，和我們一樣置身于和平的環境中學習、嬉戲，共同進步，患難與共遨游在知識的海洋。
伊拉克小朋友們，我真為你們而感到憐憫呀，這脆弱而嬌小的生命被那冷漠無情的大炮殘害著。大炮聲“轟隆隆”的轟鳴著，炫耀著自己的威風。雖然我不能幫你們什么，但是我卻可以在戰爭的背后安慰、鼓勵你們。最后，我渴望國與國和睦相處，湯夢想成為現實吧！
我們雖然素不相識，但是，我卻收到過你們用心靈發出來的你們對戰爭的憎恨。如今，戰爭的暴力充滿著你們的頭腦，你們愛和平，不是嗎？
當我從電腦里看到這些圖片時，我的心頓時涼了半截，對比我們的生活，我們沒有子彈，沒有硝煙，有明亮，寬敞的教室，有一張平穩的課桌，生活在快樂與幸福之中。戰火中的`孩子，我們希望我們祈盼—讓你們有一張課桌，不被導彈的氣浪锨翻！有一間屋子，整潔的屋子，免遭敵人彈片的擊穿！
可憐的孩子，不知情的孩子，當你朝美國士兵揮揮手時，你可曾知道，他會傷害你的生命？可憐的孩子，當你被打傷或打死時，你肯定會痛恨傷害你的人，痛恨自己為什么生在了這里。孩子，你別無選擇�？蓱z的孩子，當你成為兒童兵，站在大廈前檢查時，你要記住，你的生命隨時隨地都有危險，不是嗎？
當巡弋戰艦和水雷駛進了大海時，你們會有生命危險，不是嗎？你們飽受著戰爭的苦難和折磨，當一地的被炸毀汽車的殘駭上，當一顆沒有引爆的埋在土里的導彈在字家門口時，你們就在這樣的環境中長大，不是嗎？
祝福你，戰爭中的孩子！
描寫孩子的作文 篇27
從前，有一個殘忍的母親。其實她是后媽。他有三個孩子，其中兩個屬于她，一個屬于她丈夫的前妻。孩子出生時母親去世，于是父親娶了另一位母親。
表面上，母親似乎對孩子很大方。在丈夫面前，兩全其美地奉承她，在背后，她要么打孩子，要么罵孩子。當然，另外兩個孩子衣食無憂，另一個天天吃面包，天天挨餓。直到父親去世，孩子連家都住不下，母親把她趕出家門。她不得不呆在她家門口，直到她媽媽向她扔了一桶水，她放棄了。在街上慢慢地走著，走累了，坐在街上的燈柱下，燈光照在她的臉上，看起來好瘦，頭發變成了銀色她無法抵抗饑餓的折磨。慢慢地，她的呼吸停止了，她的手也放下了。在我的生命中，除了父親，沒有人愛過她。大家都不喜歡他，遠離他，不和她玩，總是排斥她現在，她走了，留給這個世界的`全是拒絕。她比賣火柴的小女孩還壞。她沒有食物，沒有衣服，沒有溫暖，甚至沒有火柴。
突然，天黑了，下起了傾盆大雨。雨水落在她的臉頰上，她分不清哪是眼淚，哪是雨。漸漸地，她被黑暗籠罩，被黑暗吞噬。然后離開了。
看，這個可憐的孩子，一生都沒有享受過愛情的沐浴，父母的離去，給了她很大的打擊。如果大家都在排斥這些可憐的孩子，那是一個怎樣的社會？愚蠢的人類，醒醒吧！
描寫孩子的作文 篇28
男孩是貪玩的。在考試前總是玩得歡天喜地，絲毫沒有明天就要考試的緊張。睡覺前并沒有說：“明天就要考試啦，我還有幾道題不會做，怎么辦呢？”而是立刻沒頭沒腦地呼呼大睡。
男孩的力氣是最大的。就拿上次運動會來說吧，男孩總是搶著要拿椅子，有些男孩脖子上掛一把，左手右手還各拿一把，看上去總是笑著說：“沒事兒，沒事兒。”但是男孩也不是時刻有著大力氣，歸根到底都是會累的。
男孩沒事時總是�？幔洝Ｎ揖褪沁@種類型的。有位女同學總是盯著我看，我就說：“看什么看，沒有見過帥哥啊。”這位女同學先是一愣，然后“撲哧”一聲，笑得嗚呼哀哉了。這樣的`話我也經常對別的同學說。同學們都說我愛臭美，可不是嗎？我本身就很帥啦，真是！
男孩還喜歡惹事兒。有事沒事總是要碰一下別人，因此小矛盾就從這里開始了。我們中的一些學習成績差的同學總是挨打，要么是反抗能力太差，要么是被當“出氣筒”。所以，這些同學家長還經常來學�！芭d師問罪”。
“男孩子就應該大氣！”這是媽媽經常對我說的一句話。沒錯！男孩子為人本來就不應該為一些小事斤斤計較，不能像女孩子那樣扭扭捏捏，做事不爽快。
男孩子喜歡運動。在男孩子心里，運動就是生命。男孩子喜歡運動，因為運動可以激發激情。運動運動，出一身汗，然后回家洗個涼水澡，爽快！
這就是男孩。我想永遠當著男孩子，盡情玩耍。
描寫孩子的作文 篇29
今晚的月色很好，在明亮的月色和橘紅的路燈燈光混合的夜色里，孩子們在草坪間的娛樂空地上歡快地嬉戲著，他們不知道疲倦，他們好像也沒有煩惱，這是他們一天最快樂的時刻，大人們在旁邊看著他們玩耍，他們盡情釋放著心中所有的快樂和歡愉。這是一群還沒有上學或者剛上小學的孩子，他們的學習壓力還不是很大，他們還有時間來盡情地享受晚飯后這不受約束的娛樂時間�？墒悄切┰俅笠稽c的孩子卻很少在這個時候閃現他們的身影。
我越來越感到現在的孩子壓力越來越大，一方面來自父母，現在獨生子女多，生活也好了，許多父母有條件為孩子創造更好的生活和學習環境，也有經歷為孩子打造這一切，希望孩子將來有所成就和發展，也希望自己年輕時未實現的愿望讓孩子來實現，另一方面現在的.社會環境就業壓力比較大，所以孩子的學習壓力也越來越大，很多家長都怕，萬一一松懈，自己的孩子落在了后面就可能因為升不到重點初中和重點高中而失去了考上好大學的機會，所以許多家長給自己的孩子安排學習的時間很滿，休息日也不例外。可是就往往忽視了孩子的興趣愛好，往往忽視了合理的時間安排，往往也忽視了自己孩子的特點，今天學畫畫，明天學英語，后天學鋼琴。不是所有的孩子都有一樣的資質，不是孩子的愛好都相同，世界上的人千千萬萬，生活也不會都一樣，而今天的很多父母目標就是讓孩子出人頭地。當然“不想當將軍的士兵不是好士兵”，可是父母包辦孩子將來發展的做法也未必可取。現在很多人在批“80后”或“90后”的時候，不如先批一下他們的父母吧。溫室里的花朵挪到大自然里的時候當然會遇到很多問題。
如果想辦法教育孩子成龍成鳳，還不如先教孩子有一個平常的心態，有一個明辨是非的心態，有一個“勝不驕，敗不餒”的能屈能伸的心態和與周圍的環境相融洽的心理。還不如教育孩子自己認識什么是生活，教育孩子思考自己將來該怎樣生活，并且該怎樣來為目標付出行動，而不是枯燥、機械地去學那些“知識”。
就象孩子剛學走路的時候家長先扶著，跟著，到后來不知道什么時候家長不再管，孩子自己已經能行走自如了，人的一生如學走路，父母總有應該松手的時候，不然的話孩子什么時候能長大呢？
如果幫孩子成長，不如交給他們自己生存的本領，讓他們自己在社會的大環境中鍛煉成長，成為駕馭生活的寵兒，或許這才真正是生活中的蛟龍和鳳凰。
描寫孩子的作文 篇30
你會覺得自己笨嗎？你會覺得自己沒有用嗎？你會覺得自己比不上別人嗎？如果是我...我會說“是的，我會”，“我會覺得我自己沒用”，“我會覺得自己比不上別人”，我會覺得自己一無是處！每當看著別人才華洋溢的時候，我就會覺得我是個沒有用的人。就算是看著別人在畫一幅普通的風景畫，我就會覺得那個人是有才華的。
可是，我會發覺原來我沒有那種才華，這時我心里在想：“我什么都不是…….我好沒用”，每天我都過著跟平凡人一樣的生活；可是我卻覺得我不像個平凡的人...我反而覺得我像個怪人。每次看著班上的`同學在慢慢的學習時，我卻這么樣也學不會；仿佛就像這么樣也學不會的笨小孩！
每次我想要像其他人一樣的時候四周的人就會用奇怪的眼神看著我：“為什么我不能做好一件事！為什么我不能讀好書！為什么我什么都不會！”神��！為什么你要創造我！為什么你要讓我活的那么可悲！難道這就是我的命運嗎？！有時候我真希望我能消失在這個世界上……
描寫孩子的作文 篇31
在大人眼里，小孩是無憂無慮的。但是在自己眼里，當小孩是很不容易的……
有一次，我和姐姐去買東西回來時，在樓梯上看見了50元錢。心想：在我們樓上今天出入的人很少，只有一位年紀已有49歲的.大媽和我媽。這應該是我媽掉的吧！我順手撿起樓梯上的50元錢�；氐搅思依�，只見家里被搞得亂七八糟的。我看了一下是誰呀？哦！原來是媽媽呀！媽媽看見我們回來了，就問：“你們有沒有看見我的50元錢��？”我們齊說：“沒有啊�！薄皼]有？”“對啊，沒有�！蓖蝗粙寢尶匆娏宋沂稚系�50元錢，就問：“沒有，那你手上拿的是什么?不妨拿出來看一看�！蔽疑扉_了手，媽媽發現了那50元錢，就說：“還說沒有，那你手上的50元錢怎么解釋？”心想：冤枉啊！明顯是媽媽自己把50元錢掉在了樓梯上，被我看到了，順手撿了起來，拿了回來。到頭來，我是好心卻辦了壞事！被冤枉死了，我傷心極了！
記得還有一次，我們班里考了第一單元和第二單元的試卷。我跟媽媽說：“如果第一單元試卷考得好的話，你得跟我買我要買的東西，ok？”爸爸說：“好，如果考得好，給你買你要的東西；如果考不好，那就得要吃鞭子了！”過了一天，第一單元的試卷發了下來，一看分數，89、5分��！看來我要買的東西有著落了！我回到家把卷子給老媽看，老媽給我買了我要買的東西。過了三天，第二單元卷子發了下來，一看，嚇了一跳。怎么還是考了89、5分啊？放學了，走在回家的路上我作好了被鞭子打得準備�；氐郊遥职忠宦牭椒謹担湍闷鸨拮哟蛄宋乙幌�，頓時，我叫了起來！
“哎！當個小孩可真不容易啊！”
描寫孩子的作文 篇32
有一次，我帶著其其上街去玩，我開玩笑地給琪琪一張面值五角的錢，讓她把這張錢換成五十分的。剛接到這個“艱巨任務”時，其其有一點好奇，也有一點疑惑。雖然其其還很小，但她還是知道現在的世界上已經沒有一分一分的錢了。我又笑著對她說：“如果你幫我換到了，我就給你買你夢寐以求的芭比娃娃！”頓時，其其就來了興趣。答應了玩這個游戲。琪琪好象也遇到“路障”了，愁云布滿了她的小臉，她正認真思考哩！不一會兒，她的愁云舒展了。笑著對我說：“嘻嘻，姐姐，那我就去換去咯，你就在這里等一下吧！”我連忙答道：“好好好！”琪琪一聽，就轉身跑了。我緊緊跟在琪琪后面。我倒要看看，這個機靈鬼到底要玩什么花樣！
琪琪跑進了一家綠牌子的店，我鬼鬼祟祟跟著進去了。只見琪琪把那五角錢拿給一個阿姨，嘰里咕嚕說了幾個字，那個阿姨就遞給了琪琪一張方寸大小的`“紙”，――郵票！我吃了一驚，我怎么沒想到呀，哎……“姐姐，我贏了。別忘了你答應了我一個要求喲！快帶我去買芭比娃娃吧！”我對這個“小神童”笑了笑，背著她向商店走去……
你瞧！我的表妹就是這樣：活潑開朗，聰明伶俐。人見都會愛！
描寫孩子的作文 篇33
風孩子，原名關微微。生得粉面杏眼，清麗秀氣。父母希望她語數優異，她卻偏偏能歌善舞，對于一個平凡的家庭來說這可不是好兆頭。父母希望她聰明精明，她卻常吃別人啞巴虧。十二三歲的年紀，她不能跳皮筋，不能踢毽子，當然，她不愛這些；她愛冒險，愛捉麻雀。她是位慢性哮喘患者，娘胎里帶的，所以她小小的玩心也常常被駁回。
在微微出生的第二年，父母才發現她的病。那時，帶著她鄉里，市里四處尋醫。她幾乎是三天一場大病，兩天一場小病，父母為她吃盡了酸楚，她自己弱小的身軀也百受藥劑的折磨。她顯得嬌小，幸好是女孩，讓她看起來到是玲瓏般可愛。
跳皮筋，跳大繩，跳方格。大雪紛飛的天里同齡的伙伴都會玩這些來取暖。微微不愛這些，她覺得無趣。微微家有個院子，因為院門朝北，冬天是滴水滴凍地冷，所以家人都會把門關死，不透一嗖風。微微卻喜歡這里，她常偷偷進院子里玩，北風一吹，柿子樹上的雪痞子像棉花，像鹽，像鵝絨，款款而下。真是美的妙不可言！雞冠子花盆上積滿了雪，微微隨手抓一把，攥成雪球，看！它多像女王手杖上的寶石，像公主王冠上的晶鉆，像水晶球，像一塊玉！她會忍不住伸出舌頭舔一舔，舌尖抵觸到雪時，眉眼里盡是歡喜！這些快樂直到被母親發現后在一頓訓斥下結束。
也就在這個時候，微微喜歡上風，與風有關的一切都是美好的，至少她不會心跳快的難受，不會呼吸急促。
終于等到花紅柳綠的'日子，三四月份的天讓大人和孩子們都變得格外妥協。微微喜歡穿一件羊毛開衫，她覺得這個天就適合穿這個。她可以和伙伴們一起去摘野蒿，奶奶給她準備竹籃，剪刀，微微還偷了一個塑料袋和一卷線繩。到了河畔，幾個小姑娘們隨手將竹籃丟在沙丘上，她們拿出塑料袋給它系上細繩，然后風來了，她們追呀趕呀，好像誰的塑料袋夠新，誰就是冠軍，誰的塑料袋飛的遠飛得高，誰就是第一。直到誰的塑料袋掉水里了，誰的又掛樹枝上了，游戲方能結束。接下來，她們要乖乖摘點野蒿回家了，偌大的竹籃也不可能這樣空空的呀。河畔這邊墳頭也多，微微看到墳頭上的野蒿又嫩又多，立馬就踩在上面摘了，等她回過神來，哎呀！怎么辦？我可不想被詛咒。她對伙伴們說，這墳頭的蒿子可真是好呢，吃了被保佑還能治百��！伙伴們一聽也都趕著過來了，微微心想，鬼是不會分辨的，這下可放心了。正當她們準備回去的時候，柳條動了，野花起了，微微的衣領翻起又趴下，連頭發絲也調皮地親吻臉龐，是風！它又來了，可惜我們的“風箏”都不成樣子了。這時，微微看到河畔對面一個圍著紅領巾的小男孩，他穿著格子寸衫，外搭一件綠色線衣背心，他媽媽的手可真巧。原來他一直都在這里，微微看到他滿籃子的野蒿說。他多乖呀，瞧！風都沒能激起他的玩心。呀！風把他的紅領巾翻過來蓋住脖子了。他真是傻的可愛！
媽媽常說，風不是好東西，它會偷偷鉆進微微的嗓子里，吹涼微微汗淋淋的背，然后讓微微生病。她怪媽媽說胡話，怪自己脆弱的身體，她從不怪風就像呼蘭河的小團圓媳婦，她恨婆婆，恨自己，卻從不恨自由。
很多年后，微微在意大利的石頭城等風，在乞力馬扎羅山等風，在厄爾布魯士山追風�？蔁o論怎么等，怎么追，風還是風，微微也還是微微。后來她在日記里寫到：
當我站在那不等風時，百花開了，柳葉綠了，我知道它悄悄來過。吹動了我的心�？墒呛芏�，于是它又悄悄走了。百花枯了，柳葉黃了，我的心隨它平靜了。我控制不了自己的心，就像控制不了風的來去。
描寫孩子的作文 篇34
愛如潮水，涓涓不息；愛如燈塔，照亮前方；愛如火炬，溫暖你我；愛如泉聲，悅耳悠揚；愛如糖果，甜蜜心窩；愛如花香，沁人心脾；愛如……我們整天沐浴在親人、朋友、老師……平常而又真城的關愛之中，如細致入微的體貼、熱情的鼓勵、委婉的規勸、嚴肅的批評，甚至默默的注視……
小時候，爸爸媽媽總帶著我去姥姥家。還未到家門口，就已聞到了飯菜的香味，每次都是在車上吃得直打嗝，但一聞到姥姥做的'飯菜的香味，肚子就立馬咕咕叫了�！鞍ミ�，我的小外孫女來了！快來，快來！”每次姥姥都是這么迎接我們，她一笑，眼角那魚尾紋就更深了。姥爺聽到了，會走出屋子幫我們拿東西。姥爺總是用白毛巾包著頭，在家中，他是最不愛說話的人，但他卻是家中的大力士。一進屋子，餐桌上肯定擺著我最愛吃的東西。每次在吃飯前，姥姥會給我變出幾枚鵝蛋。家里的鵝每天都會下一個蛋，但姥姥和姥爺都舍不得吃，每一枚鵝蛋都留給我們。
吃完飯后，我總是要讓姥姥帶我去看小兔子，姥姥總是樂呵呵帶我去。我摸一摸那只小兔，又摸一摸這只小兔，這些小兔子令我愛不釋手。姥姥說，“你拿幾只小兔子帶回家吧，多可愛的小兔子呀！”“真的嗎？太好了！”可惜兔子沒有帶回去。
回去時，姥姥總是往我們的背包里裝鵝蛋，還不停地說；“多吃些，這些鵝蛋能補補身子。不用老牽掛我們了，你們要好好地休息呀……”因為有愛，我們收獲了溫暖。
愛是世界上最美的無聲的語言，通過我們行動不斷傳遞著。唯有愛能讓人們靠近，接觸無聲與崇高。它的影響，是世界仍至整個宇宙都不可小視的。
空氣中有愛，我們吮著成長，于是我們學會去愛；言語中有愛，我們訴說著成長，于是我們學會去傳播愛，食物中有愛，我們品嘗著成長，于是我們學會去表達愛。
在愛中成長，我們更加快樂，在面對風雨時更加堅定，執著；在愛中成長，我們更加寬容、瀟灑，在嫉妒、憤恨面前更加坦然；在愛中成長，我們更加感恩，在長大以后，回報祖國，回報社會。手牽手吧，親愛的人們，愛永遠在我們的左右，牽著大家的手，一起看明天的彩虹吧！
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