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秋游記作文
無論是在學校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的秋游記作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
秋游記作文1
今天,我們學校組織去秋游,是湯山碧桂園希樂城。
到達時,我們懷著激動的心情去寶貝城,但是讓我太失望,這里沒有我的`想象中好玩。這次寶貝城里面有各種職業體驗:消防員,建筑員,糕點師,押運員等。我們體驗過四種職業是考古學家,押運員,做冰淇淋,快速員,特別是讓我覺得最沒趣的工作是押運員。老師先給我們講了關于押運的事,告訴我們怎樣的人可做押運員?我們聽老師講矩律,之后我們排好隊跟著老師走,老師一個一個發給每個人。每個人不一樣有的金條,有的盤,我們也跟著老師走著遠路,邊走邊找,老師說在一個角落里。我一個角落都放過,可是沒想到入口有一個在臺子上有一個,繞了一圈只有金條和盤子,回到了原來的地方把柜子打開,把東西放在柜子里面才關起來。到了休息時間,我們找地方吃零食,我們互相分享嘗吃一下。
今天的一天真好無聊的秋游!
秋游記作文2
今天,風和日麗,天氣涼涼的,感覺很涼快。我一早就來到了學校。到了出發時間,我們排著隊伍一一坐上大巴,開著涼快的空調朝著東方地質科普館開去。
過了一會,我們到了,我們排好隊一起進入科普館,我們先聽導游講解然后地震體驗。經過這次體驗,讓我知道了發生地震的時候,躲在哪里是最安全的`。參觀完好,就是休息時間了,我們找了個空曠的地方坐下休息、聊天、吃東西、玩游戲,我花了10元錢玩游戲,本來目標是小兔子,可是運氣不好,沒套著,不過也有收獲哦,套了幾條魚,還跟別人換了一個盒子裝魚。過后,我們又去看了斗牛,大家都很興奮,都在為場上的牛加油。
這次秋游我很開心,看了很多東西,也了解了很多東西,現在已經開始期待下一次秋游了。
秋游記作文3
久盼的秋游終于來到了!月考后,同學們借此機會放松一下。這天,我們排著整齊的隊伍,興高采烈地到國際嘉年華游玩。
到達目的地后,我們便自由活動了。啊!嘉年華有好多好玩的項目,我們小組兜了一圈好多項目都沒有開,也許是我們來的太早了。我們到了“飛轉秋千”的地方,看見有的女生不斷的尖叫,他們下來后,向我們提出警告“做好心里準備哦!”我想:有什么好怕的`,只不過轉幾圈嗎。
挨到我們了,系上安全帶后隨著音樂的響起,秋千轉了起來,越轉越快,越轉越高。慢慢地我的眼睛變的眼花繚亂,頭也暈了,哎!剛才我想錯了我的心不由的緊張起來,不斷的聽見有叫聲傳來,當轉到欄桿的時候,自己的腳好像要碰到欄桿似的。忽然,我發現秋千變慢了,原來要結束了。接著我們還玩了很多有趣而刺激的游戲。列如:海盜船、神氣飛毯、激流涌進等等。這時的國際嘉年華是人山人海,很多好玩的都要排上半天的隊才能輪到呢!我們還在嘉年華里找到了一條美食街,各種各樣的美食都有,整條街上的椅子都坐滿了人。
這次秋游我們玩的很高興。
秋游記作文4
秋天到了,這個秋天我很高興。野鵝飛向南方。在新鮮水果芬芳的季節,我們學校星期五在沙溪鎮的一個農場舉行了一場球賽。早上,我不需要奶奶問自己早起。匆忙吃完早餐后,我帶著我的小書包跑去了學校。
我一到學校,就看到一些同學比我來得早。喧鬧聲彌漫整個校園。我們在學校等了很長時間,汽車終于到了。我們排隊,有秩序地上了車。在車上,學生們的臉上洋溢著幸福的微笑,唱著歡快的歌聲。
過了一會兒,汽車停在了農場的門口。導游的姐姐熱情地歡迎我們,并帶我們參觀了農場。她帶我們去了“玫瑰園”。 “玫瑰園”入口周圍有白色和綠色的柵欄。進入后,我們首先參觀了中國第一個薄膜太陽能溫室發電系統,該系統由遍布整個溫室的'一些類似膚色的瓷磚狀面板覆蓋。導游的姐姐告訴我們:“該系統集有機農業,環保能源發電,農業觀光和溫室種植于一體。該溫室預計每年可發電15萬千瓦時。它由1,250片太陽膜制成,寬9米,長71米。高45米,每個棚子占地666平方米。”
秋游記作文5
金桂飄香,秋風送爽。在這個學期里,我們又迎來了秋游。這次,我們去了白象灣,哪里有最令我難以忘記的景點——巨物國。
走進這個王國里,映入眼簾的必然是一個有一個的龐然大物:玉米、蘑菇、香蕉……個個栩栩如生。我最喜歡的就是那個雪白的`大象話滑梯了。
排進滑梯的行列,看著前面一個又一個滿臉笑容的同學從滑梯上下來,這時,他們的笑容是那么自然,那么真切。輪到我了,當我走上滑梯的臺階時,竟突然覺得自己似乎忘了如何滑滑梯了,可能是長時間沒有在玩過。我本想下去的,可是,后面的同學有的開始催我了。我只好慢吐吐的扶著滑梯的邊緣坐了下來,然后,把手松開,腳往下一蹬,身子便在滑梯上滑了起來。伴隨著涼爽的秋風,我突然有種自己飛起來的感覺。這一刻,我原本緊鎖的眉頭舒展了,身心變輕松了,學習上的壓力在這個時候都釋然了,臉上也露出了微笑。短短的“滑梯旅行”結束了。我走下滑梯,又排進了玩耍的行列……
短暫的秋游之行結束了。坐在返校的大巴車上,回想起那幾次滑梯,臉上又揚起了微笑。
秋游記作文6
秋天是什么顏色?
我要去秋游,去發現秋天的顏色。
一早起床第一件事就是去看看外面的天空。藍藍的天空里,有一絲絲白色的云朵飄過。幾天前,我們剛學過秋天課文,秋天是什么顏色?紅的,黃的,粉的,白的……
目的地是:廈門圓博苑。我和同學們一起坐大巴車去,我坐的是備用車,到了終點有點暈車。班主任胡老師給我抹了清涼油,暈車的感覺一下子就拋到腦后,其他同學是否是有和我一樣的感覺呢?導游哥哥是個帥小伙走在隊伍的最前面,一路舉著旗,一路向前走,給我們分享路上的景點和故事。林老師舉著雨傘走在邊上,像老媽一樣提醒我注意這些,注意那些。我的秋天里有老師在一起的故事。
我在花叢里看見了:紅色的雞冠花,粉色的'三角梅,黃色的向日葵還其他不知名的花,和藍色校服構成了美麗的圖畫。可是,秋天,沒有看見落葉,樹枝上還是郁郁蔥蔥的綠色,以為是我看錯了,揉了揉眼睛。沒錯!是綠色的。
這是怎么回事呢?回家我要翻翻我的百科全書。查查這個問題。
啊!秋天,你是雞冠花的紅,你是三角梅的粉,你是向日葵黃,你是校服的藍……你是五彩斑斕!
秋游記作文7
有一天,老師帶著大家一起去果園里摘梨子和蘋果。我們一到果園,就拿起小籃子開始摘了。
老師和我們小組一起,男生負責摘,女生負責把蘋果裝進籃子。不一會兒,大家的小籃子都裝滿了蘋果。這時,我發現了一個很大的蘋果,我伸手去摘,可是怎么也摘不到。我想:“要不我跳起來試試。”我使勁一蹦,哈哈,果然摘到了那個大蘋果。這時,有人大聲喊道:“快看,我發現了什么!”原來他撿到了一片像小扇子一樣的`銀杏葉,“好漂亮啊,我也想要。”有同學說。結果大家摘完蘋果又開始去撿葉子。老師說:“你們可以把葉子收好,帶回去夾進書本里,那就是一張樹葉書簽了。”“好!”同學們歡呼起來,更加努力地尋找樹葉。最后大家手里都有了好多漂亮的、不一樣的葉子,你看看我的,我看看你的,我們可高興了。
秋天可真讓人快樂。
秋游記作文8
今天我們去了碧桂園歡樂城。
上午玩了考古學院,運遞公司。下午玩了押運公司。
我覺得最無聊的是押運公司,游戲開始了,老師問:“押運是干嘛的?” 有些同學說:“幫別人存錢的”。老師說:“既然答對了,就去找盤子和黃金”。我們跑了出去,我和周清若一隊,我們先找了找“咨詢臺” 的柜子和抽屜,沒想到,柜子里有一個黃金和一個盤子,我拿了出來,發進了老師給的袋子,我在休息的凳子的下面也找到了黃金,是不很辛運呀!但老師說要集齊十個,現在才三個,我想起來了,最危險的地方就是最安全的地方,我找到周清若,問她有沒有找危險的`地方?她一拍腦門說:“對哦!最危險的地方就是最安全的地方。” 說完,便拉著我去另外一個“咨詢臺”的柜子下面,我看見了黃金,盤子,我拿了起來,拍了拍上面的灰,輕輕地放在了袋子里,如同寶貝似的,好像輕輕一碰就會碎,我和周清若走了回去,將找到的黃金和盤子放在桌上,給老師檢查,看誰找到的多,但沒第一名……
這次秋游很無聊!
秋游記作文9
今天,秋高氣爽,陽光燦爛。老師帶領我們四年級的同學到塔山公園秋游。
我們懷著興高采烈的心情,排著整齊的隊伍出發了。路上充滿歡聲笑語。秋風就像媽媽的手撫摸著我們。路邊的花朵一叢叢,一簇簇,耀人眼目。小草彎彎,像是給我們鞠躬。桂花樹散發出一股濃郁的香味,使人神清氣爽。茂盛的松樹,像一把把綠色的'大傘給我們留下片片綠蔭。
來到目的地——塔山公園最后端的平臺。同學們迫不及待地放下手中的東西,按小組圍成一圈圈,吃起東西來,場面一片喧嘩。有的同學拿出早也準備好的短繩和毽子練習起來,最有意思的是踢毽子,隨著一聲哨響,激烈的比賽開始了。選手們要在規定的時間內完成比賽。一位同學右腳一抬,左手一甩,毽子穩穩當當地飛過了頭頂。她輕輕地跳躍著,那姿勢像一只美麗的花蝴蝶在花叢中飛舞。同學們都為選手們加油。意想不到的是,冠軍被胖墩姚澤權奪得,別看他平時大咧列的,行動遲緩,可踢起毽子來一點也不笨拙,只見他左腳站得穩穩地,右腳內側輕輕一扣,那球還真聽話,任由他擺布,踢上十下也不掉下來,圍觀的同學們嘖嘖稱奇,說冠軍非他莫屬。
時間過得真快,轉眼間到了集隊時間,我們才戀戀不設地離開塔山公園。
秋游記作文10
20xx年10月24日,一大早就興奮的起了床,因為今天我們去雨花臺烈士陵園秋游。
我們在老師的帶領下來到了雨花臺。陵園里綠樹成陰,草地上一簇簇的小花爭先開放。我們參觀了烈士紀念館,在我了解了烈士們的事跡后,我覺得我們現在美好的生活都來自他們無私的奉獻,是他們為我們創造了好的環境。更加的覺得我們應該好好學習,珍惜這來之不易的和平和穩定。
參觀之后,老師領著大家,去了游樂場,在那有好些好玩的`海盜船、鬼屋、旋轉木馬等等好玩的游樂設施。玩累了,大家一起動手鋪好地墊把自已帶來的吃的,和所有的同學們一起分享。
時間過的好快,一轉眼就到下午了,老師讓我們收實整理好自已帶來的東西后,就準備回家了。多么希望下個一個春游快快到來!
秋游記作文11
這周星期五,我們學校組織全校去青秀山郊游。同學們期盼已久的一天終于到來了。
早上八點鐘,我們在學校門口排隊等候公交車,今天真是個好天氣,晴空萬里,陽光照耀在我們每個人的笑臉上。一路上,大家有說有笑,不知不覺中已經到達目的地。出了車門,首先映入我們眼前的是一個綠色的世界。在茂密的樹林里,綠油油的草坪是那么廣闊。同學們好像剛放出籠子的.小鳥,盡情地享受大自然帶來的歡樂。你看,他們有的在草坪上奔跑,有的在玩翻跟頭,還有黃老師在和同學們玩老鷹抓小雞的游戲。雖然黃老師已經上了年紀,頭發也花白了,但是此時的她好像又回到了童年時代,和同學們玩起游戲來是那么開心,那么快樂。
中午開飯的時間到了,我們低年級的同學都拿出自己最愛吃的糕點、水果和飲料,三五成群地圍在一起。大家你分給我,我分給你,都非常團結。呂老師在一旁看到這一幕,也會心地笑了。高年級的同學集中在一起參加燒烤活動,他們各自津津有味地地品嘗自己烤出的美味肉串,時不時還爆發出歡樂的笑聲。
不知不覺,秋游快結束了,但是同學們還沉浸在歡樂的氛圍中,有的同學上了車還不忍住回頭望了又望,真想再次去青秀山玩!
秋游記作文12
今天,秋高氣爽,風和日麗。學校組織我們去廣州科技館參觀,我們可開心了!
一大早我們就坐上了旅游大巴,一路上我們歡歌笑語,說說笑笑,很快就到了廣州科技館。我們在老師的帶領下有序的排著隊,首先我們參觀的是體驗館,那里有許多新鮮又刺激的游戲,有高科技的模擬開車、模擬開船和跳舞的游戲。后來我們又來到我們最喜歡的兒童天地,里面的游戲就更有趣了,有人體迷宮、超市、搭積木……其中最讓我難忘的是小丑、杯子和齒輪的完美配合,有趣極了。
時間過得真快,夕陽西下時,我們只好依依不舍得坐上了返校的`大巴!通過這次活動,讓我們見識到了科技的先進,同時也讓我們感受到了,科技的發達對于一個國家的重要性,我認為我們應該認真學習,為祖國美好的明天出一份力。
秋游記作文13
今天我們去植物園玩。經過了菊花園,里面有很多菊花,有的菊花做成孔雀的樣子,還有的菊花放在鞋子里面。
還經過了玉泉魚躍,那里有好大的魚啊。每條魚都色彩斑斕的,還有像吸盤一樣的大嘴巴。在那里,大家都把點心扔到河水里面,大魚慢吞吞游過來,嘗一下點心又吐出來。但是掛著兩張牌子,上面寫著;請勿喂魚,謝謝合作。但是,大家都沒看見,不停的'往水里扔點心,把水弄的亂糟糟的。我們離開玉泉魚躍的時候才知道,里面的魚是飼養員喂的。我們又走啊走走到一片草地上,把包往地上一放,就跑跑跳跳的去玩了。草地旁邊有一個小池塘,池塘里面有一個石頭做的大螃蟹,螃蟹旁邊有一塊大牌子,牌子上寫著;菊黃蟹肥。草地上也有很多菊花,菊花都做成瓶子的樣子,大家玩捉迷藏的時候,常常都躲到那里去。玩夠了,我們就開始吃午餐了。吃完午餐,我們去參觀菊花展,參觀完菊花展,我們就要離開植物園了。
我們在離開植物園之前的時候,到一個小山坡上玩了一會兒,就走了。一直走到植物園的大門口,就上車回學校了。
秋游記作文14
星期五,是我們全校學生喜慶的日子,因為我們要去秋游了。星期五早上,我高高興興的去學校。哎呀,昨天晚上激動的沒睡好覺,沒想到今天還是這么精神。學校里歡聲笑語,同學們臉上都洋溢著笑容。
今天我們秋游的目的地是玉屏公園,雖然這里我已經來過很多遍了,但我還是很興奮。可惜我的興致勃勃馬上就受到了打擊,那是因為我那一組的同學居然都太膽小了。我最喜歡的大擺錘、海盜船等等刺激有趣的項目他們卻都不敢,只敢玩一些秋千、激流勇進、碰碰車這些無聊的游戲,哦,我的.天哪,我真是無語了,都4年級了我覺得我們可以嘗試挑戰一下自己了吧,哎!!玩完了,該吃飯了。我們把好吃的東西都拿出來以后桌子就放滿了。我們這一組是最豐盛的有“泡椒鳳爪”、有“呀!土豆”、有“奶茶”、還有很多,怎么吃也吃不完,我又高興起來了,這么多好吃的感覺真不錯。吃完了,我們還去參觀了一些萬卷樓等地方。
今天的秋游雖然有遺憾,但也還是很開心的。
秋游記作文15
跟著隊伍,走在小路上,從幾根柳樹中間望去,在陽光的照射下,西湖有些紅褐色,湖對岸,幾根柳樹伴著風,跳起了舞。水平如鏡的西湖上隨處可見幾艘游船和手劃船。外地的游客也許就是沖著西湖的.美而來的吧!我又一次感覺到了西湖的美麗。
秋天的西湖可以說是杭州一年四季中最為美麗的時候,而我們學校也不失時機的選擇在這個時間秋游。
到了曲院風菏已是中午了,我找了個地方坐下,面對著西湖,感覺她的美貌就像一幅畫。坐在草地上,嘴里吃著美食,看著美景,曬著太陽,鼻子還不時聞到隨風吹過來的淡淡的桂花香味,雖然那只是桂花殘余的香,但我聞起來還是覺得挺香的。我還和另外幾個同學躺在草地上打滾、嬉戲。啊!杭州真美啊!在人行道上,不時會有一些游客或團隊與我擦肩而過,聽他們說著西湖的美麗,我心里會有一種無比的自豪感。
其實每年一次的秋游,都會讓我感到杭州在不斷地變化,每次都會有不同的收獲。但愿明年的秋游還會讓我有新的體會和發現。
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