敘事的作文【通用6篇】
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的敘事的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
江漢平原的冬天，寒冷干燥。莊戶人收了鐮刀，掛起犁頭，恬淡而清閑。一望無際的田野里，夾雜在枯黃的稻草根莖中的油菜泛著淡綠，收獲過棉花的地里播種的冬麥已經出土，露出一行行嫩芽。田間地頭的溝渠已斷流干涸，溝心和渠底，裸露在暖融融的陽光中。“夏采蓮子冬挖藕”，湖塘里，到處是挖藕的人們。冬天的村莊是寂寥的，炊煙裊裊的房前屋后，樹木嶙峋的枝干，不見夏秋季節的滿枝綠葉，唯見孤單的鳥巢，留戀在風中的枝頭，有完整的，也有殘破的。隨著冬天來臨，鳥雀早已遠走高飛，成了一個個沒有小鳥居住的空巢。
江漢平原的隆冬時節，多是寒冷的霜天，下雪天較少。霜天的銀裝，素裹著湖塘、莊稼、樹枝、瓦面，玉樹瓊花，分外妖嬈。一陣寒潮襲來，老天先是“雨夾雪”，斷斷續續幾天后，降下一場小雪，便匆匆收場。白天，雖見雪花漫天飄舞，卻不見地上碎瓊亂玉。只有到了夜晚，雪會無聲地落下，整個村莊才一片銀白。雪天易晴，早晨起來，太陽照在雪地上，雪溶化得也快。傍晚的霜風，吹在人們臉上，刀割似的疼，也使得河面結上了一層薄冰，房檐下也掛起了冰凌。
湖塘的枯荷佇立在霜雪中，雖容貌衰老，但自有風采。河邊路旁的野菊花在冬陽下傲霜怒放，金黃艷麗，香氣撲鼻。江漢平原的冬天溫馨而美麗，一片“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”的景象。
小時候的冬天，記憶里，總覺得是那么的寒冷，滴水成冰且不為過。手巧的母親，買來靛把土織布染成高粱紅，用自家積攢的棉花，一針一線地給我們縫制棉衣棉褲，還有腳下穿的棉鞋。空筒棉襖，納底棉鞋，成為一個時代的印記，一代人難忘的回憶。
都說食飽能御寒，但在糧食緊張的年代，寒冬臘月的農閑季節，莊戶人一日三餐以稀飯為主，搭有南瓜、紅薯、菜葉等熬成。稀飯易飽易餓，記得那時，睡覺前削個紅薯啃，生吃兩個蘿卜，是經常的事。
下雪天，搬來枯樹蔸，在堂屋里燃起一堆篝火，邊烤火邊燒紅薯、炸豌豆，炸玉米。燒紅薯是把紅薯煨在枯樹蔸的火灰中，翻動二、三次，待紅薯熟透后用火鉗夾出來，拍掉灰，剝去皮，就可以吃了。
冬天里除了穿和吃，少不了玩。風小了，雪停了，我們就跑到雪地里去滾雪球、堆雪人、打雪仗。其實，到小河、水塘去玩冰片，那才是最有趣的游戲。把水面上的冰用木棍捅破后撈起來，用麥秸稈筒在冰片上吹出一個小圓孔，再用一根細繩穿孔系緊，或掛在樹上，或提在手里玩。誰的冰片厚大，融化得慢，誰就贏了。“踩凌冰，過江河，河邊走的是哪一個？”我們唱著童謠，手拉手在薄冰上行走，河沜上洋溢著我們的歡笑聲，薄冰上淌來玩伴們純潔的友情。
除此之外，下雪天逮麻雀也是最佳時間。伙伴們將雪地掃出一片空地來，撒上小米，布下竹篩，用一根長細繩連著撐起竹篩的小棒，作為機關。躲到一邊，待麻雀飛來啄食時，拉動繩子，麻雀被篩子罩住，然后去捕捉。活生生地演繹一出鳥為食亡的悲劇。有時，也帶著家狗到田野去攆野兔、斑鳩。
雪天的冬夜，人們睡覺早。江漢平原的冬天，室內和室外一樣冷，睡覺前，米湯漿過的被窩涼颼颼的。條件好的`家庭，備有熱水袋，可用于暖被窩。物質匱乏的年代，熱水袋可屬于奢侈品，難以買到，大多數人家用的是從醫院撿來的，輸液用過的葡萄糖瓶。在瓶里灌上熱水，放在被窩里。人冷腳下寒，睡時，雙腳貼在瓶子上，才睡得起熱氣來。那時的我，在鋪有厚厚麥穰草的床鋪上，度過一個個溫暖而漫長的冬夜，度過夢幻般的童年。
冬季氣候寒冷干燥，手足容易皸裂，甚至凍傷。洗澡后，大人給孩子們臉上擦蛤蜊油。蛤蜊油用蛤蜊殼包裝，廢物利用，具有滋潤皮膚，防止干裂的作用。當年，幾乎街上所有的百貨店雜貨鋪都出售蛤蜊油，它價格便宜，實用耐用，深受廣大市民的喜愛。腳手等部位凍瘡，造成皮膚紅腫，遇熱時凍傷的地方非常癢。缺醫少藥的年代，民間土法治療凍瘡潰爛，是把爛棉花燒成灰燼后做敷料，撒在傷口，然后用布巾包扎。想來，這“敷料”實為敷衍，是根本沒有療效的。開春后，天氣暖和，凍瘡自然好了，但也年年逢時復發。
冬天腌咸菜是為預防春荒的青黃不接。地里的白蘿卜濃霜打過，正值收獲時節。把扯來的白蘿卜洗凈，一個蘿卜對切成四塊，倒入陶缸，撒鹽腌制后，一塊塊地取出來用鐵絲串起晾曬，陽干后拌佐料去腌制，吃起來脆嘣可口。小時候，我們管它叫“醬蘿卜”。
寒冬臘月，也是家家忙年的日子。冬至“數九”,過冬至腌魚肉，用的是“數九”天的水，俗稱“臘水”，用臘水腌制的魚肉，亦為臘魚臘肉。忙年，還有蒸陰米、做炒米、熬米糖、磨湯圓粉、打豆腐、舂糍粑、開鹵鍋等。家家都忙得熱火朝天，昔時的忙年，是那樣的令人回味。
春打六九頭，忙完了年，時令正值開春前后，寒冷的冬天就接近尾聲了。此時，陽氣上升，白晝變長，陽光和煦，暖風徐徐。人們身上的衣著由厚變薄了，母雞也開窩下蛋了，河湖水面開凌了，水也漲起來了，房檐上的陰森處的積雪也開始融化了，春姑娘悄然地來到了人間。
鄉村的冬天，是孕育新生的季節，它預示著來年的光景。“吹面不寒楊柳枝”，待到春暖花開時，辛勤耕耘的人，撒下種子，生出碧綠，將大地妝扮得妖嬈無比。
敘事的作文 篇2
世界上總有這樣一個人，什么都愿意為你去做。她就是媽媽。
記得那還是一個漆黑的夜晚，大道上只有幾盞燈發出微亮。我躺在床上高燒，只見媽媽手里拿著水盆，和一塊手巾走了過來，她把手巾放進水里然后那出來擰干放在了我的頭上。過了一會，媽媽問我怎么樣了，我說還行，她摸了摸我的頭，說怎么還這么燙，于是媽媽把我從床上背了起來拿起包就帶我跑去樓下的診所里看病，可是醫生說我燒的太重了，必須要上大醫院，當時爸爸不在家出去干活了，沒辦法媽媽只好出去給我打車去了大醫院，醫生說我需要住院，媽媽二話沒說就答應了，她辦好了手續，然后把我抱進了病房，坐車回去給我拿了幾件衣服又坐車跑到了醫院，我在醫院整整住了6天病才好，就在這種情況下，媽媽在床邊照顧了我6天，在她的黑發間很明顯能看見幾絲白發攙合在烏黑的`黑發間，她的嘴角有些干裂，她的臉色不太好，看樣子是已經很疲倦了，過了一會媽媽醒了，她看見我醒了很高興，就東問西問，我說你好煩啊！其實我心里想蠟燭一樣溫暖。
其實世界上對你最好的人只有媽媽，別人對你的好是不會永久的。只有母親才會給我們帶來溫暖。
敘事的作文 篇3
我家養了一只貓，可愛極了，它的身體小巧玲瓏，我還知道一個小秘密,如果它見到討厭的人，那么，它的耳朵就會一動一動的。它長著一對又大又圓的眼睛，在黑夜，就會發出兩點綠光，就像微型小電筒似的，雖然光線不太強，但鎮住老鼠足足有余。它的鼻子紅紅的，有點像愛心形。它很好動，好像要把渾身旺盛的生命力展現給大家看，一刻都停不下來，所以，我給它取了一個名字，叫“樂樂”。
它也很淘氣。有一次，我在桌子上畫畫，突然，它跳到了桌子上，然后在紙上東踩踩，西踩踩，“喵”了一聲，好像在說：“哈哈，活該！”我看著畫紙有些生氣，然后又笑了，它的`腳印就像小梅花一樣，我受到了它的啟發，改畫梅花了。 你累了的時候，它就會去蹭你的腳，或舔你的手，或跳到你腳上，輕輕地抓你的褲子。你一回到家，它就跑到門前迎接你，一不小心，摔了個大跟頭，看著它那滑稽的樣子，會逗得你哈哈大笑。
貓的聽力十分靈，有一次，我去喝水，看到它在睡覺，就輕手輕腳地走到它面前，看它睡覺的模樣，它把兩只前足放在頭的下面，就像枕頭一樣，那模樣真可笑，我忍不住地笑出聲來了，結果我把它吵醒了，它的耳朵真靈啊！那么小聲都可以聽見。
這就是我家的小貓。
敘事的作文 篇4
秋，一個很深遠的名字，仿佛是從古老的幽谷中傳出的，我好奇的往谷中探頭遙望，摸索，卻發現了她的凄涼神秘!
猶記初中時在課堂上學過一首劉禹錫的詩，名為《秋詞》，眾人皆知，也是我特別喜愛的一首贊美秋天的美好詩句“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”美妙至及，另人陶醉。詩中的意境是一種明朗歡欣，畫面也一定是非常富有詩意的浪漫與韻味十足的壯麗山水風景，天池傾流，似海飄揚，縹縹緲緲，靈動鮮活!
秋似鋼琴奏出的神秘另人悵惘的樂音，飄揚在宇宙上空，傾聽悠遠的外來音，欣賞她的高貴舞姿，秋似深山野林中漠漠的一泉深潭，柔媚中帶有愛憐脆弱，讓人聯想到古代時如花似玉的少女晶瑩剔透的眼眸仿佛是深遠幽靜的一潭秋水，若她對你回眸一笑，你便永世不能忘懷，含淚憶!
秋天初臨的時節，是最舒服的，輕柔爽朗的秋風吹過我的臉龐，我便會感到一種被她愛撫的溫暖，靜靜聆聽她的溫柔話語，是最幸福的樂事，她會為你講訴著一個又一個古老神秘的神話傳說，充滿好奇的人們，千萬不要錯過!
同樣秋也是豐收的季節，農家人收獲了一年辛苦汗水浸潤過的食糧，露出歡喜笑容，鳴聲慶賀，旅游者與紛亂的人群收獲的是一個美好的心情，浪漫富有詩意的風景艷圖。觀滿山紅葉，笑眼飄盈，便覺秋中流淌著美的藝術，隨之秋與紅葉融合，構成一幅紅遍滿園的.風景油畫。
當我輕輕的踩踏著一片片秋的枯葉時，她發出微弱酥脆的碎裂聲，我仿佛聽到了她用溫柔話語在說著“我要走了，我要走了，再見了!”然后飄然離去。也許有人已遺忘了秋的存在，不過那也好，秋本來就有一種高貴靜雅的氣質在秋風中飄搖消逝，她就像是一陣風，來也匆匆去也匆匆，無法觸及的幻夢，最后人類的思想會隨著時空的倒轉，而悲冷千年!
我對著遙遠的晴空一次次呼喚著你的名字，企盼著你的停留，但你還是拂衣遠去，留下我一人在風中孤獨哭泣，雖然你說過明年還會來，叫我不要傷心你的離去，雖然你的道別的話語是那樣的沁人心脾，暖味流溢，但我還是傷心，思念你的每一點每一滴流過我心頭的愛意，不過我還是愛你，長久的等待會抹去我的悲哀，但不會抹去我對你的思念，所以我還是會等待，等待你的再一次降臨，出現在我眼前，幸福快樂就此開始，自此，千秋流芳!
敘事的作文 篇5
這兩天一直在下雨。我和媽媽在回家的路上，發現了好多條蚯蚓。它們有些已經被路上的車輛、行人不小心給軋死或踩死了，有些還在繼續爬動。我不知道為什么會有這么多的`蚯蚓，也不知道它們到底想去哪里。難道是被雨水沖毀了家園，無家可歸了，它們可真可憐！
怕媽媽的電動車軋住蚯蚓，我讓她停下來，推著車子和我一起小心地往前走著。媽媽很怕這種東西，但是為了我的愛心，她強忍著恐懼，大膽地陪著我往前走。
由于路邊都是田地，蚯蚓特別多，走個兩三步就能看到幾條。有些蚯蚓被車子給軋斷了身體，可還是頑強地在蠕動著。蚯蚓為什么下雨天要出來呢？平時可是看不到它們的身影啊；被軋斷地蚯蚓為什么還會動呢？帶著這些疑問，我一回到家就打開電腦，開始在網上百度搜索。
噢，原來蚯蚓沒有專門的呼吸系統，它是靠皮膚來呼吸。它的皮膚可以分泌黏液，皮下毛細血管可以和溶解在黏液中的氧氣進行氣體交換，因此蚯蚓必須保持皮膚的濕潤。下雨的時候，土壤的空隙被雨水所占據，氧氣含量降低，不利于蚯蚓的呼吸，所以它們就要爬出土壤，到地面上來呼吸了。
敘事的作文 篇6
已近深夜，放眼星空，看見許多閃亮的星星，耀眼而奪目，就像人們的目光，讓我感到親切、溫暖。而那一顆小卻散發著光芒的星星，又讓我想起了他的目光，那目光使我害怕。
人家都說他傻。
其實他并不傻，他叫HJ。大約還記得他是三四年級時轉到我們學校來的，在二班。第一次聽到他的名字，是同班男同學說二班來了一個傻子，大約是腦子壞了，總是不停地流著口水。之后也經常看到一個陌生的男生，個子很矮，總是拿著一條破破的紅領巾，在手上一蕩蕩的，不不時拿它擦嘴角流下的口水，跑起步來也一顛一顛的，總給人一種不舒服的感覺。
于是從那時開始，大家都躲著他。每次搬作業經過二班時，我總要離他遠遠的，生怕他撞上來，甚至在二班上奧數課時，他在最后一排的單獨的座位也是沒人坐的。還有同學發現，自從他到了二班后，這個班的氣味就變得難聞了，對于這些，我不好說什么，只是覺得除了那些下課逗他玩的男生，他應該就沒什么朋友了吧，或許那些人，也算不上朋友。
我以為我和他的生活軌道就會這樣平行地延續下去，可令我不曾想到的是，這兩條生活軌跡，卻有了交集。
那是一個課間。我跌跌撞撞地把比頭還高出一截的作業從三樓搬到五樓。眼看勝利在望，可偏偏在這時，上課鈴不適時地響起，我一急，作業本散了一地。我拼命地想把散得七零八落的作業本摞好，可卻越急越亂，身旁的同學呼嘯而過，飛奔回班，沒有一個人肯幫我。正在這時，我看到一個人的身影慢慢低下來，在幫我整理作業。我剛想感謝這位好心的大俠，可回頭一看，卻是他——HJ。我吃了一驚，下意識地把身子往旁邊挪了挪，他似乎看到了我的動作，卻什么也沒說，只是把作業遞給我，笑著跑了，沒容我說一句感謝的話，我也并不愧疚，并且很擔心，如果同學知道是他幫忙收拾作業，會不會怪我。
這件事很快就被我忘記了，就像那風中的'紙片，了無痕跡。
可令我沒想到的是，過了不久，另一件更大的事發生了。
那天上課時，我有些不舒服，便向老師請假去了衛生間。從衛生間出來時，看到他也跟有身后，我沒多管，便徑直往前走，快走到二班時，只覺得他突然地加速跑起來，可過了一會兒，只聽到“咚”的一聲——他摔跤了。我手足無措，不知道該怎么辦，偏偏二班的門又是關上的。怎么辦？要不要去扶他一把？可扶他，會不會有點……有點惡心。我矛盾著，突然在這時，他抬起頭，直直地盯著我。
我被這目光怔住了。
只覺得這目光里，有一種求生的渴望和一種悲傷以及一種怨恨。我被這目光審視著，只得定定地站在那里，我覺得他讀透了我所有的心思，我更不知怎么辦才好，猛然想起他曾經幫助過我，我是不是也應該去幫他一把？可我雖這樣想著，身體卻不斷在向后退，他看到我的行動，失望地低下了頭，不再看我。
也許是二班的同學察出了我的異樣，不一會兒就有老師出來，看到了倒在地上的他。在一陣忙亂之后，他被同學抬到了醫務室去，可我，卻還像做夢一般，站在那里。旁邊有幾個人在小聲議論我：“這是哪個班的？見死不救”“還不是怕他的口水嗎？有什么嘛”我這才大夢初醒一般，飛也似地跑回班上，我這是怎么了？我到底在怕什么？
事后聽人說，他傷得挺嚴重，頭的一側撞到了水管底部的鋼絲固定圈上，流了很多血，不過沒有大礙。他的媽媽也來過學校，他們說他家很窮，他是因為小時候發燒，沒來得及治，燒壞了腦子的，聽到這此，我只是默默地低下頭，又讓我想起了他的目光。我突然很慶幸，他們沒有追查見死不救者的責任，也沒有人知道我是誰，是哪個班的，只是那些話像錐子，深深扎著我的心，當然，還有那目光，也總令我想起時感到害怕。我不明白為什么平常愛幫助人的我，出于什么本能，在那時做出這樣的反應。
每次在無意中想起他那令我害怕的目光，我都會想，如果再給我一次機會，我會不會去扶他一把？如果別人有需要我救助的地方，我會不會勇敢上前？我想，我會的。
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