敘事作文優秀(10篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的敘事作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
敘事作文 篇1
一頓簡單的午飯，能引起少思緒的波瀾呢？—題記
雖然這件事已過去一個多月了，可卻在我心中無法抹去。
記得是國慶節放假的最后半天了，我的背誦作業還未完成，那時已經是上午十點多，當我把所有的背誦任務都完成后，媽媽卻讓我再默寫一篇文言文，于是，一場沒有硝煙的戰爭就拉開了帷幕。
“為什么要讓我默寫？作業沒有留這一項！”“讓你默寫是為你好，這樣到學校你不就省事了嗎？”“我就不寫，你管不著！”氣氛瞬間變得異常緊張，好像稍稍有點動靜就能引發狂轟濫炸似的'。“你愛寫不寫，我也不管你了。”說完，媽媽悻悻走出了房間，只留下我孤獨一人。我隨手拿起一本課外書，津津有味地讀了起來。
沒多久，媽媽又走了進來，看見我在那里看書便更加生氣地吼道：“不管怎樣說你，你就是不寫，今天中午就別吃飯了！”“不吃就不吃！”說完，我憤怒地把書扔在了地上。恰好這時，爸爸回來了。
他發現家中的氣氛有點不太對勁兒，忙問媽媽怎么回事，媽媽把我和她剛剛發生的事跟爸爸一說，爸爸也走進來開導我，可我的心里早已是聽不進去，一時間，把爸爸也惹惱了，他狠狠摔門而出。不知過了多久，我走出來和爸爸談了談，經過一番思想的改造，我狂躁的心漸漸靜了下來，走進房間去完成任務。 飯好了，已經是下午兩點半了，我們一家人坐在一起吃飯，有一道菜是油燜大蝦，爸爸首先吃完為我和媽媽剝蝦，剝蝦時，大家都沉默不語，媽媽首先開了口，她把一只剝好的蝦放到我碗里并說道：“多吃點蝦，補鈣。”一句話觸動了我早已平靜下來的心，就像微波粼粼的湖面瞬間掀起了漣漪，或許這就是愛的力量吧！
愛是什么？愛就是那不經意間的一句話，愛就是父母對我們的嚴格管束，愛就是那恨鐵不成鋼的焦急……這雖只是一頓普通的午飯，卻深深觸及了我的心靈。
敘事作文 篇2
“滴——滴——” 一輛101 公交車喘著粗氣行駛了過來，一個七八歲年紀，扎著兩個小辮子，戴著紅領巾的小女孩兒，上來了。跟他一起上來的是一個比她稍高些，同樣戴著紅領巾，穿著藍色馬夾的小男孩兒。還好有兩個座位，他們高高興興的坐了上去。
車子搖搖晃晃地又向前行駛了。到了下一站，一個上了年紀的老爺爺上來啦，小女孩兒一看見老爺爺，馬上從座位上站起來，用她金領般的聲音說道：“老爺爺，您請坐。”老爺爺坐在了小女孩兒的座位上連聲道謝，在一旁看的人也向小女孩兒投去了贊許的目光。
車子又邁著沉重的步調地向前行駛了。過了一站，一個孕婦上來了，大家都覺得有人該給這個孕婦讓座，結果卻沒有一個人讓。沉默了許久，大家都把目光聚集在那個和小女孩兒一起上來的小男孩兒身上，小男孩兒也察覺到大家的`目光在他身上聚集。他沉默了一小會兒，站起身來對孕婦說：“阿姨，您請坐！”但是，大家都覺得小男孩兒早應該給孕婦讓座了，所以有人小聲嘀咕著： “早應該這樣做了。” “還是剛才的小姑娘懂事兒。” “是啊，......”
突然車來了個急轉彎,小男孩兒沒站穩，摔倒在地。“呀、、、、、、”有位大姐姐在扶起地上小男孩時驚叫了一聲，大家循聲望去發現了小男孩兒右腿褲管里只露出了一根木棍！--------原來他是個殘疾人！車廂里一下子靜了起來。 有個阿姨說：“小朋友你坐這兒！” 有個叔叔說：“小男子漢！來！坐我這兒！” “孩子，讓你受委屈了，來坐爺爺這里！” “來坐我這里！”說著一位叔叔站起身一把抱起小男孩兒，輕輕地放在他的座位上，然后站在了小男孩兒的旁邊。 “啪、啪、啪！”車里響起了雷鳴般的掌聲！ “滴——滴——”101車又上路，只是汽笛聲好像一下子更響亮了，行駛得更穩，更歡快了。
敘事作文 篇3
雨絲渲染了六月的天，好美。
端午的日子彌漫著屈原的故事，好悲。
田野中有一把傘在緩慢移動，傘下，有一對母女。
那個女孩大概有十七八歲的樣子，穿著一身公主裙，很是可愛。邊上，是一個將近四十的婦女，她的臉上，掛著一絲淡淡的笑。
“媽媽，我們什么時候到外婆家呀？好累啊！”我明顯有點上氣不接下氣。
“快了，再堅持一下啊！”媽媽疼愛地撫摸著我的秀發。
我環顧四周，努力允吸一口，一股清涼的味道沖進我的鼻子，順著血液流進大腦。
我穿著那身公主裙，媽媽說，很漂亮。想起那句話，我的雙唇微微上翹，那段弧，是淺笑。不知什么東西落到了我的臉上，冷冰冰的，伸手去觸摸它的霎那間，順著臉頰，滴落，仰頭一看，咦？傘呢？
我的目光落到媽媽身上。“媽媽，傘沒了，淋到了！淋到了！”
媽媽急忙把傘撐過來。
“媽媽，什么時候到呀？我好累呀！”我又一次問道。
“還有三百米呢！快了！不急啊！”
我的腦中，浮現出媽媽以前說過的一句話。我邪邪地笑了下。
“媽。”
“嗯！”
“來呀！”
媽媽笑著，輕輕拍著我的頭“小丫頭！”
我也頑皮地笑了笑。
“媽。”
“嗯！”
“來呀！”
“不來！”
我們兩個，一直重復著這句話，我們的聲音，在凄涼的小路間回蕩，回蕩……不時傳來銅鈴般的笑聲。
夕陽抹紅了我們母女倆的背影，就這樣，兩個人相互依偎著，向遠處走去。
我知道，我們都在珍惜彼此在一起的.每一分，每一秒，因為總有一天，我會離媽媽遠去，飛向屬于我自己的天空。
摸出手機，含著淚，狠狠地按了一下，接著，傳出我幾個月前清唱的《愛我你就抱抱我》的歌。媽媽告訴我，她會永遠保存這最美好的回憶，到我三十歲時，再放給他們聽。我撲哧一下笑了出來，淚水，再也控制不住，決堤而下。
回憶總是悲傷的。
六月的天，不僅有雨絲的渲染，還有我們之間的回憶。
敘事作文 篇4
星期五下午的語文課上，王老師小心翼翼地拿出一個雞蛋，神乎其神地說：“這個雞蛋可有大魔力，誰能把它握破，誰就是我們班的大力士！”王老師的話引起了我們的一片驚呼，大家都摩拳擦掌，躍躍欲試，恨不得“飛”上講臺把這個有“魔力”的雞蛋握破，贏得大力士的稱號。
“謝思涵，你來試試”，王老師對我說。我信心十足地走向講臺，邊走邊想：難道我連一個小小的雞蛋也搞不定嗎？真是張飛吃豆芽――小菜一碟！王老師把雞蛋放在我的手心里。哈，這光溜溜的雞蛋，還不及我手心大呢！我想，只要稍微一用勁，雞蛋肯定會粉身碎骨。我深吸一口氣，輕輕地握住了雞蛋并逐漸加力，可雞蛋始終堅貞不屈，紋絲不動。我暗想：奇怪了，平時輕輕一磕就破了的雞蛋，今天怎么這么頑強？這該不會是人工雞蛋吧？還是我的左手使不上勁兒？想到這里，我趕緊換了一只手，可無論我怎么用力，雞蛋就好像成心要跟我作對似的。“我就不信這個邪！”我喃喃自語道。我咬緊牙關，繼續用力，可雞蛋的殼上連一條細如頭發絲般的縫隙也沒有，真拿雞蛋沒辦法。它那“趾高氣揚”的樣子，真像是在嘲笑我。我心灰意冷，只好垂頭喪氣地走下講臺。
第二個上場的是王楠，他可是我們班公認的大力士。可這小雞蛋不知是不是真的有魔力，竟然“狠狠”地給了輕敵的王楠一個下馬威，他也以失敗告終了。
陳擴文出場了。我想：陳擴文人高馬大的.，俗話說“人大力不虧，一用力，雞蛋一定就魂歸西天了”。只見他漲紅了臉，雙手使勁兒握住了雞蛋。神奇的事情發生了，雞蛋還是安然無恙地躺在陳擴文那胖乎乎的手掌里。此時的他像只斗敗的公雞，灰溜溜地下了講臺。
教室里亂成了一窩蜂，大家簡直不敢相信自己的眼睛，不由地議論紛紛：“這雞蛋難道是假的？”“雞蛋真有神力？”……我也有點丈二和尚――摸不著頭腦！
這時，王老師示意大家安靜下來，笑瞇瞇地說：“這個雞蛋其實很普通。之所以握不破，是因為雞蛋的薄殼能把受到的壓力平均分到蛋殼的各個部分……”
聽了王師的話，我若有所思：一個小小的雞蛋竟有這么大的“魔力”。我們在生活中要仔細觀察，認真思考，才會有所發現，有所創造！
敘事作文 篇5
那天，一大早醒來，又是一地的雪。很認真地一絲不茍地在沒人踩過的雪地上執著地踩下一個個自認為完美的腳印。看看身后一群人凌亂的腳印與我的腳印從某一個岔口鮮明地分開，競有種我與世俗背道而馳的`得意。
然后，雪，再沒下，不像前一次那樣反復無常，很快，便消融了，連同我與他人的腳印一起。
便有了一種雁過無痕的悵然和悲傷，但一點也不濃。
認真地記下每一次雪，沒有原因。
背道而馳又如何？同流合污又怎樣？
陽光最終將它抹去了，不是么？
但我最后仍是記得它，可是沒有東西證明我背道而馳過，然而我也不需別人證明，但這反而讓我懷疑起記憶的真實性來……
就這樣不斷反駁自己，無厘頭地——最后的最后，把自已逼進思維的死角，然后開始所謂的“鉆牛角尖”。
這場沒有人聽的辯論哪一邊獲勝，總會歸于一句嘆息。
我身體里住著兩個人，我知道的，仿佛鏡像。
小小的心里總是裝著小小的悲傷，可老師卻讓我們寫歷史與國家；小小的心里裝著浩渺的宇宙，可老師卻讓我們徘徊在鉀、鈣、鈉、鎂……
我并不是抱怨什么，而是有些迷茫，迷茫些什么？我其實并不了解，于是沉浸在自己的小小世界中，在小小世界中塞滿整個宇宙……
——最后回到現實
——要加油，奮戰期末了。
敘事作文 篇6
瞧!今天我們作文課，是文字游戲：“口”加兩筆變字比賽。同學們爭先恐后說個不停，同學們不相上下，你爭我奪，老師說女生為一組，男生為一組。
先開始，男生首先說出了一個“田”，然后女后說“白”，話音剛落，男生一下子說了兩個字，后來女生又說了好多個，然后同學們開始愁眉苦臉，不知如何回答，同學們沉思不語，抓耳撓腮了，后來，女生說“口”里面加兩筆，成了“四”,男生說加了一個“力”字，女生們開始自言自語，互相議論開了，有個女生說加一個“上”的.一半變成“占”字，后來男生瞠目結舌，女生呢，對答如流，男生又說了幾個，現在男生就差一個字，就和女生比平了，女生們得意洋洋，男生們苦思冥想，終于想出了一個字，“甲”，比賽緊張激烈，互相議論紛紛，同學們有的東張西望看一看有沒有字可以說出來，有的在擠眉弄眼說男生贏還是女生贏，有一個女生說“舌”逗得大家開懷大笑，后來女生說“右”字，我們女生得意洋洋，男生說“舊”字，我們又比平了，然后男生說“石”字，男生超過我們女生了，男生嬉皮笑臉，女生開始苦思瞑想了，女生說“目”字，讓我們平了，比賽更加凝烈了，男生女生們都抓耳撓腮，后來男生們說了一個字“可”，男生們沾沾自喜，女生們目瞪口呆，男生高興得都快跳起來了，女生們愁眉苦臉，比賽結束了，老師宣布男生贏了。
經過這次比賽，讓我們都感到特別高興。
敘事作文 篇7
這的確是我的世界，因為我感受到他的存在溫度，但是他的不同在于他的魔幻與無羈。
在舞蹈教室練舞，未聽見腳步聲便看到一人，他輕輕的瞥了一眼復古風的CD機，音樂突變，氛圍大轉，一看就是來踢場子的，眼前未有大珠小珠落玉盤的場景，只是化身為戰機，穿梭于時空，隨著音樂的旋律攻擊，旋轉，舞蹈......突然從后面站出了一名同學，是我們在一起練舞的，長得十分文靜，平時話也不多，她縱身一躍跳入了音樂時空，然后華麗地飛舞，轉動。奇妙的是，兩人的動作是多么契合度相同，這是訓練多久也難有的默契，我作為一名吃瓜群眾，默默地看著跳出的時空美景的畫面，來不及欣賞，很快逝去，更新下一個唯美時空。沒有漸入平息的尾聲，當音樂的最后一個音符碰到最初的音符時，音樂戛然而止，像是做了一個完美的圓周運動，然后完美謝幕，平靜如初。此時無聲勝有聲，我好奇于她的來歷，后知后覺的發現兩人是親兄妹，由于某些事情的不和鬧僵，這次過來踢館子就是為了尋她回去，但此刻，他并沒有，當音樂踏起原來市井的旋律，我才恍然發現那人已經離去。我好奇地看著那個女孩兒，她是什么來歷呢？
又是一節開心的政治課。老師滿臉歡笑得走進教室，我一邊竊喜一邊在想今天老師會給我們講哪些有趣的故事，然而畫風突然轉變了，我的老師轉眼之間變成了以為白發蒼蒼的老人，口中還在碎碎念，頗有一副仙韻。然而世界上很多的東西就像這樣突然而至了，我提起了滿身的精神，集中注意力聽著，突然感到有一股久違的既視感襲來，沒錯，潛意識里我知道我肯定在某時某刻臨過這樣的場景，聽過這樣的內容，分毫不差，是在電視上？不對，不是那樣的'官方和冰冷的感覺，是那種可以觸碰的溫度，老師給我們交流了很多看過的中外書籍，其中《黃帝內經》中的“謹道如法，長有天命。”一直重復在他的口中，更加地引起我的腦洞大開，這仿佛不是傳道受業的老師，更像是兩個人端禪打坐，促膝而談，任歲月變遷，看盡世間冷暖，漸變變成爛柯人。睜開眼睛，仿佛走過大千世界，領悟過萬種風情。微風拂過，又是元氣滿滿的一天。
敘事作文 篇8
我家有四口人，爸爸、媽媽、弟弟和我，我有一個溫暖、和睦的家。
我有一個可愛、活潑的弟弟，他今年有六歲了。有時，他可愛的讓人愛不釋手，可是有時，他卻讓人恨得咬牙切齒。
我和我弟弟幾乎每天晚上都要進行一場“遙控器大戰”。我回家做完作業，就立即打開電視機，同時把遙控器緊緊地攥在手里，以免他看到后搶過去。可是，他的眼睛總是時不時的瞅著我手里的遙控器。最后他實在忍不住了，就開始硬搶。可是我比他大七八歲，他能搶過我嗎？
看到他垂頭喪氣的樣子，我就哈哈大笑起來。他看到我的樣子，更加氣憤了，就跑到電視機機頂盒那里去按，我也針鋒相對地在后面用遙控器按，于是電視的頻道從《熊出沒》變為《奔跑吧兄弟》，然后又從奔跑吧兄弟》變回到《熊出沒》。最后，他拿出他的殺手锏－－全身堵在機頂盒的前面，我的遙控器頓時陷入英雄無用武之地，這時我又生氣到了極點。
作為補償，每個星期天的早晨，弟弟總是早早的起床，悄悄地從我的床邊拿走遙控器，像一只小老鼠一樣，既快又不發出任何聲響，然后趴在被窩里看電視了。
我的媽媽很勤勞。每天早晨她就很早的`起床，干這干那，一天到晚忙個不停，我就沒有見過她歇息過。每天早上她還要送我去上學。每天放學回家后，媽媽已經把熱氣騰騰、香噴噴的飯菜端上了飯桌。每當我遇到不會做的習題時，他就會想法設法的為我講解。爸爸總是不在家，但每天晚上都要打一個電話問候一下。
正因為爸爸媽媽對這個家的付出，對我和弟弟的疼愛，才讓這個家變得這么溫馨，我們生活的這么快樂！
敘事作文 篇9
隨著奎屯人民生活環境及生活水平的不斷變化。這個曾經的偏遠的地區已經發展的變得富足，變得消費水平不再是當年的舍不得花費一元錢坐公交的舍不得花錢的人了，也正因為如此，奎屯可以滿街都是私家車、出租車等嚴重的阻礙了交通，同時，危害我們身體健康的有害物質正在不注意間傳播著！阻止這一切的方法就是學會環保，學會綠色，讓奎屯成為我們的綠色家園。
那我們該怎樣讓這個我們生活的城市做到綠色、做到環保、做到低碳呢？首先，我認為我們應該從日常生活做起，從自己做起，愛護樹木，保護動物，保持生態平衡，多用可重復使用的布袋或可回收的、可降解的袋子來替換一次性塑料袋，這樣就可以減少白色垃圾的存在，同時也可以讓這些垃圾在第一時間得到回收、得到處理。其次，在家里的平臺或陽臺上多種植綠色的盆景，用來凈化環境。人人都知道各類花草能大量散發人體所需的氧氣對人類呼吸有很大幫助，節約資源也是一種低碳生活，綠色環保的方式！汽車的車尾會排放二氧化碳。如果你要去的地方不遠，可以選擇走路的方式，既可以減少二氧化碳的排放，也可以鍛煉自己的身體，還可以為城市的交通通暢盡自己的一份力，這可真是一舉三得呀！當我們走在大街上有一點要非常注意，那就是千萬不能跟在汽車后面走，因為大量的二氧化碳會被我們的呼吸道吸入，同時會對我們的身體會造成極大的危害。
當夏日來臨，天氣越來越熱時，家家都會打開空調來調節溫度直到調到適合自己的，可是你們都知道嗎？當打開空調時，空調排放出的二氧化碳，會悄無聲息的給我們帶來疾病，因此我們應該盡可能的多開開窗戶吹吹自然風。即使開了空調也應該把空調溫度設定在25攝氏度以上，不然對身體是沒有幫助的.。空調溫度太低，會讓人感冒，長期以往感冒就難以痊愈，對身體也不利，只有調到合理的溫度，對人才沒有影響，在有可能的情況下，空調應盡量減少使用。節約資源也是一種很好很實用的低碳生活的方式，我們日常生活可以用洗菜的水澆花，用淘米的水洗碗，用洗臉水沖馬桶等。用的燈泡也是節能燈，不僅省電而且對我們的視力有益處，照這樣計算下來，光是水和電就能節約許多，同時也符合環保的要求，以上這幾點我們每家每戶都能做到，而且不難做到。
如今，奎屯的繁華不比從前，曾經的土地路面已經煥然一新，成為一條條柏油馬路；曾經的平房也變成一座座拔地而起的高層，并在日益增多，施工速度也越來越快，同時房屋的面積也越變越大，從單一的樓房變成復式樓、變成別墅，建筑材料也在改變著，可是你們知道么？污染正在悄然無息的破壞著我們的家園，就在我家的那邊（去往奎東農場的路上），有一片的磚廠，每到傍晚時，就見那高聳的煙囪冒著濃濃的黑煙，每次走到那附近三公里外，就能聞到股股的難聞的氣味可能是哪種化學藥品吧，完全顛覆了以前的生產。以前是以環境為主，現在是以生產效率為主，周圍的人也常常去反映，甚至有一次挖了他們的路，拆了他們的臨時搭建的棚子，卻依舊不能阻擋掙錢的欲望，完全忘記人民的健康；你們可曾想到，當你們把錢掙上了，人們都死了，你還能掙誰的？君子愛財，取之有道，雖然你們有生產許可證，是合法經營著，可是你們想過周圍人的健康嗎？你們想過給周圍環境帶來的污染嗎？那里曾經或許是一片凈土，本無污染，卻因為你們的到來，污染了這片凈土，占領周圍的魚塘，阻礙了交通、阻礙了綠化的發展、阻礙了人們的健康，這就是你們掙錢的途徑嗎？或許你們口口聲聲在說哪個地方的環境差，那地方環境好，你們就沒想過這是不是你們造成的？科技在發展，環境會變好，可是你們卻在無聲地踐踏著奎屯這片凈土。政府監管力度不佳，或許是后臺較硬吧？讓你們還能在這危害我們的健康，真如老話所說那樣“人害人，害死人”！
綠色伴我行，我在綠色的海洋中暢游！希望綠色能在我們的城市發展起來，減少污染，減少污染的排放，有處理污染的措施。綠色奎屯，從我做起，從小事做起，一個人或許不能做成什么大事，但十個人呢？一百個呢？一個奎屯市呢？一個國家呢？人人獻出一點力，健康快樂大家行！為了明天的綠色，讓你我共同努力吧！
我呼吁：保護環境人人有責，保護環境從我做起，從現在做起！為創造綠色奎屯獻上我們每個人的力量
敘事作文 篇10
我們班整完隊，下樓去了。在走向綠茵場的路上，少不了同學們興奮的心情，都講個不停。到了場地，開始了我們班足球的最后一戰。重要的是，他在場上表現出色，我看好他！但結果是難以預料的。
我班前鋒
我跟隨著隊伍來到這“戰場”，路上跟他和其他隊員商量著戰術，表現得自信滿滿，有必勝的信念。比賽開始，我和他在場上左沖右突，形成一道強勁的攻擊線，試圖滲透對方的.防線。但比賽競爭很激烈，我們久久沒能進球。
我——全隊核心
我裝備得很齊全，隨著隊伍走進了那最后的“戰場”。一路上一直提醒著自己：“我是誰？是全隊的核心！”哨聲響了，我配合著前鋒進攻，有時還要到后場防守。我今天是怎么了，腳下濕滑的草坪，讓我心里沒了底。我想辦法過人，突破，射門。進球仿佛很近了，但勝利總是與我們擦肩而過，比賽是殘酷的。終于，在比賽的最后一刻，我們的防線崩潰了，對方進球了！我雙手抱頭，強忍著被打敗的痛苦。
我班后衛之一
我跟著隊伍來到綠茵場，準備好了，開始比賽。我堅守在我的后防線上，他說的戰術和要求，我都盡力做到了。但到了最后的時刻，意料中的事還是發生了：對方前鋒帶球突入禁區，用假動作過了我之后連貫的一個吊門，這時門將出擊，可惜來不及了，球進了！我心想，這次沒防好，他會不會怪我。他走向我，眼角有些濕潤了，他只是拍了拍我，什么話都沒說。這讓我更加慚愧了。
隨著終場哨的響起，我失落地躺在“戰場”上，有種想哭但又哭不出來的感覺。難過是沒用的，我起來擦干眼角的淚珠，跟著隊伍離開了“戰場”。我不舍地回頭望了望這“最后的戰場”，心里想著：我一定會重新回到這，再次進行“最后一戰”！
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