敘事作文

時間：2024-12-10 09:52:05 敘事作文我要投稿

敘事作文集合10篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的敘事作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

敘事作文集合10篇

敘事作文篇1

　　軍訓，軍訓，這兩個熟悉的字眼好像被烙在了我的心中，久久也遺忘不掉……軍訓是苦的，但苦中卻含有一絲微微的甜意。

　　20xx年5月17日，我校四至六年級的五百多名同學在東莞銀瓶山訓練基地進行了為期三天的軍訓課外實踐活動。在那一刻，所有同學都興奮不已，根本沒有想到，我們將面臨的是軍人所必須經歷的磨練！

　　這三天帶領我們訓練的教官姓謝，是個男教官。謝教官五官端正，面貌清秀，微胖，看到他的第一眼，我覺得他好像一只可愛的狗熊。當他來到教室帶領我們時，我們感到空氣好像凝固了，教官吼了一聲：“安靜！”全班立即由喧鬧轉為寂靜，靜的連一根針落地的聲音都能聽得一清二楚。就連頑皮到令老師們頭疼的我們，也大跌眼鏡。

　　到了銀瓶山，謝教官讓我們報數，由一報到五。我們報的亂七八糟的，有的報了六，有的重復報數，有的又沒聽清教官的話，干脆沒報數。第一遍報數，氣得教官哇哇叫：“你們幾年級啦？連報個數都不會，真笨！”我們被批評的狗血淋頭，好似受了委屈的孩子般站在教官面前。第二遍比第一遍稍微好一點，但離教官的要求還差得遠哩！第三遍，勉勉強強算過關吧。教官又叫我們：“報一的站第一排，報二的站第二排，報三的站第三排，報四的站第四排，報五的站第五排。”我們按要求站好了，又按教官的指示從矮到高排列好了。教官把我們分成五個家庭，每個家庭中的第一個同學就是家庭中的老大，然后依次排列，老二、老三、老四……教官叫了五個老大去115號宿舍搬迷你服，然后派發給每個成員，并對我們說：“穿上了這套軍裝，你們就不再是爸爸媽媽面前那個嬌生慣養的你了，也不再是弱不禁風的小女生、小男生了，而是一個敢作敢當，有鐵一般紀律的小軍人！”然后，教官跟我們一一講解了軍裝的穿法。

　　上午時，我們五百多名小軍人來到了銀瓶山主席臺前，在炎炎的烈日下站著軍姿…時間一分一秒過去了，我們都在堅持著，想用毅力戰勝時間，我當然也不例外啦！但，最終我還是倒下了，有些神志不清，眼睛里什么也看不清，得了教官的允許，到主席臺旁邊陰涼的地方坐了一會兒，喝了一整瓶的礦泉水，才微微感覺好些了。那滋味…不好受啊！也許，那就是我平常不運動的后果吧。等銀瓶山的領導們，我們的校長發過言后，我才搖搖晃晃的走回隊伍中。

　　軍訓第一天進行的活動是：阿拉丁神燈的故事教官給我們講了阿拉丁神燈的故事，后來讓我們先在一張紙上寫上自己的名字，然后把那些紙放進了一個箱子里，讓我們輪流去抽，抽到后寫上自己的名字，在自己的名字旁邊畫個圈，以表示自己是巨人。然后看看紙上寫的是誰的名字，那么他就是你的主人啦！你必須在這三天內為你的主人做三件有意義的事情，而且不能告訴別人你的主人是誰，因為教官說過：“假如你說出了你的主人是誰，那么，一百個俯臥撐伺候！”

　　軍訓第二天舉行了家庭和諧號的活動，整個班的同學都必須用手搭在對方的肩上，不分男女。開始，大家都很羞澀，但后來大家又因為班級的榮譽而奮斗，不再羞澀了，大大方方的伸出了手，搭在對方的肩上。

　　第二個活動是士兵突擊。教官教我們聽到士兵突擊準備的口令后就雙手握住外腰帶，聽到一的口令就走一步半，聽到二的口令就再走一步半，然后連起來，各家庭自己練習。經過練習情況和比賽結果，大家一致認為第二家庭比賽、練習都很刻苦，且成績突出，所以大家推選了第二家庭參賽。比賽結果令我們大失所望——拿了第四名，我們認為，這只不過驗證了一句俗話：人外有人，天外有天。

　　軍訓第三天，我們同時進行了洪水決戰和結營儀式這兩個活動。由主持人大宋老師為我們講解這兩個活動的規則。這兩個活動先要從五個家庭中選出兩名敢死隊員，兩名敢死隊員要扛著沙袋不斷的跑來跑去，那不是為別人，為的就是我們啊！我們班選的是羅詩音和招耀林，看著他們兩個為了我們，在“洪水”中來回奔波，我們的淚水濕潤了臉頰，當淚水滑過臉頰的那一刻，我才真正的理解，在的時候不珍惜，等到失去了，才會后悔這句話的'含義。盡管兩個同學來回的為我們奔波著，但“洪水”還是那樣的無情，“剝奪”了他們寶貴的生命…后來，我們還選了五個在屋頂下為我們支撐著房梁的同學，同樣，他們也為了留下我們的生命而犧牲了，當我聽到他們對我們說的最后一句話竟然是：“好好活著吧！我親愛的同學們。”我的淚水再次落下，霎那間，全班同學都哭成了淚人。大宋老師又叫我們互相把教官派發的‘生命簽’給自己最想給他生命的人，說：“希望你能好好的活下去。”這句話。最后，我們只有五個手里有超過六根‘生命簽’的同學“活”下來了，還有一些同學爬上了老師，媽媽的肩膀，拼命地往上爬，以求留下自己的生命。無法獲得生存的我們一一取下了自己那代表生命的帽子，一一擁抱…

　　這次軍訓，令我感受最深的是洪水決戰這個活動。這個活動令我感受到了同學之間的深厚情誼，父母真的在愛我們，老師真的會和我們不離不棄…

　　這次軍訓，我明白了許多，收獲了許多，經歷了苦澀，嘗到了甘甜…

敘事作文篇2

　　不知不覺中已走了14個春秋，而我早已長大，懂了太多太多。經過時間的洗禮，同時也看透了很多。上了初一，老師總對我們說，要好好學習，是懂事的時候了，不要整天想著玩了。我總想說一句，老師，你說的我們都懂，只是真的不想讓小小年紀的我整天心事重重，不想讓我活的那么累。可即使如此還是好累，無論做何事，都在為別人著想，而忽略自身的感受。

　　又有誰為我們著想過，又有誰體諒過我們。又有誰知道現在的.我們背負了多少壓力。爸媽說，我們不會給你太多的壓力。可是爸媽爺爺奶奶對我的期望太大，太高，又怎會沒有壓力。

　　可是這樣還不夠，爸媽不信任我。一直囑咐說我不要早戀。可是誰有知道，早已看破紅塵的我，又怎會去輕易相信愛情，相信誓言。

　　有時真的好累，好像變壞。誰知道壞孩子的世界里，是墮落，還是如何。但我覺得他們的世界里應該是他人無法想象的美好吧。但是事實告訴我不能，因為不想讓爸媽失望。其實現在的我本質上還是有點小小的壞。只在同學之間表露出來而已。

　　有時真的好累，只想與世隔絕，一人躲在角落哭泣。可又有誰懂我？我想至今為此，應該沒有任何人可以真正的懂我吧。就連爸媽也沒有不是嗎？

敘事作文篇3

　　冬天的河干涸了，我相信，春天還將來臨，那時白帆就是我們心中的偶像；風中的樹葉凋零了，我相信，泥土里的夢將在枝頭開花結果。

　　痛苦像一塊巨石緊緊壓在歌唱的`心胸，我相信，痛苦是歡樂的源泉，它將化為穿越巖石的力量；磨難使你千瘡百孔，我相信，這記憶恰如荊棘叢中的花枝，縈繞成歲月美麗的花冠。

　　陰云在天空擁擠聚集，你會看見一只鷹就像閃電，挑破那罪惡的序幕，我相信，將有雨滴快樂的合唱；大海在遠方怒吼，你會看見水手與桅桿并肩歸來，他們的微笑充滿剛強了信心，我相信，生命正在這樣的熔鑄中剛強。我相信螞蟻可以一起搬動數倍于他們身體的骨頭，因為齊心協力；我相信梅花在雪中也可以綻放無盡光輝，因為堅韌不拔，我相信成熟的麥穗會低下高昂的頭，因為謙虛；我相信清澈的小溪會無聲地流淌，因為默默無聞；我相信大雁會成群結隊地飛過廣闊的天際，因為目標一致。

　　在人生的旅途中，有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。只要相信，希望總是有的，讓我們相信那句話：錯過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯過月亮和星辰。

敘事作文篇4

　　小草離不開溫情的大地，小鳥離不開蔚藍的天空，而我，離不開無私的父愛。

　　還記得小時候那個淘氣包嗎?沒錯，是我常常令您操心，您養育了我15年，一直默默無聞，無私奉獻地從無半句怨言。我想，我永遠都體會不了您有多么得不易、多么艱難的把我拉扯大，謝謝您!謝謝您給予我生命，謝謝您給予我健康，謝謝您給予我知識……

　　是時候了了!是時候學會感恩，學會付出，學會理解了。不知何時，粗心的我開始關注您的白發，好像又多了不少根。為了讓子女過得幸福，更快樂，一定操了不少的心吧，其實我想對您說：“只要您身體健康，天天快樂，對我來說就是最大的幸福了!

　　每當您陪上司喝酒時，在一旁的`我多么想讓您少喝點，那樣對您的肝不好，我是多么想搶過去喝幾口啊!看著您有說有笑的，您是真的快樂嗎?您那勉強的微笑，真讓我覺得既心酸又心疼吶!每當您喝的爛醉時，我會端上一杯熱茶，遞上一條毛巾，您那聲聲的“難受”，我真想替您分擔些您的痛苦，只有待您睡著后我才敢離開。眼睛不經一酸，眼前竟已模糊不清。

　　其實我已經長大了，根本不需要您來回接送，您還是不放心我。我知道，您每天工作肯定累極了，我只有早早的起床，偷偷地走，那樣您就可以多睡一會兒了。您工作一直都很晚，所以您會多抽幾根香煙，只要我看到了，您就會扔掉。抽煙對身體只有害沒有益，不管怎樣，煙，我一定會幫您戒掉的!

　　您這幾天，一直擔心那令人頭疼的皺紋，總會問我：“女兒啊，老爸的皺紋是不是很多啊，歲月不放人，老爸是不是老啦?”“才不呢!有皺紋好，看起來慈祥極了。”我說。您欣慰的笑了，看著您開心的笑，我可甜到心里去了。

　　再過幾天，清明節就要到了，看得出來您又想爺爺、奶奶了，你眼里多了些落寞。其實我知道，您是個很孝順的人。雖然他們已經過世好多年了，您依然沒有忘記您父母對您的愛。每次清明節，不管工作多忙，都會帶著我去看望爺爺和奶奶。

　　爸爸，我想對您說：謝謝您一路陪我走來，給我無微不至的愛和關心，我想一輩子做您的開心果，只要有我在，您的日子里，就不會有黑暗!

敘事作文篇5

　　即使以后我們不能在一起，但是我們不曾分離。心會讓我們永遠在一起。

　　——題記

　　當我第N次從校園黑板報前經過時，我看見了高三的最后一期板報：“畢業，永遠不說再見。”

　　“畢業，永遠不說再見”。高三畢業了，他們終于擺脫了那段如同煉獄的黑色歲月，結束了那場沒有硝煙的戰爭。高三終成殤，所有的疼痛都變成了翅膀，再也沒有什么可以阻礙他們自由的飛翔了。那么，高一的我呢？

　　How time flies！十六年來第一次真真切切的有這種感覺。不知不覺中，高一就要結束了。或許是后知后覺吧。總覺得這段路才剛剛開始，殊不知，已經走到了終點。誰的沉默帶走了誰的霓裳？誰不肯謝幕誰永遠上演繁華？青澀的年華，幸福了誰？辛苦了誰？

　　“我們是一個圓，走了誰都是殘缺。那個六月，過完那個六月，這個圓注定四分五裂。這是宿命。堅強點，我們無處可逃。”“80后作家”徐鵬寫在文章里我很喜歡的一段話。可是這些文字背后的故事不屬于我“我們是一個圓，走了誰都是殘缺。可是過了七月，這個圓注定要四分五裂。面對離別，我們無處可逃。所以，堅強點，笑著面對。”我把它變了一點，寫在同學錄的最前面。

　　有些東西是永遠也無法替代的。就像，世界上不會再有第二個20xx級高一、十八班。它承載了我們太多的痛苦與彷徨。有太多的故事在這里停留，最終吟成了一首無法刪改的詩，鐫刻在成長的記憶里。但也只能留在記憶里了。過了七月，我們就要離開。就會與20xx級高一、十八班永遠的擦肩而過。縱使心中有再多的不舍，也無可奈何。

　　“為什么友誼的`保質期只有一年？一年分一次班。一年前，大家還是好朋友。一年后，卻形同陌路。其實，每個人的心里都有一個世界，一年的時間，我們甚至還來不及踏進對方的世界半步。”看到這段話時，心隱隱的疼了一下。我把它給默默看，問她：“現在，我們這么好，到了高二，如果我們不在一起了，我們還會像現在這樣嗎？”她看著我，堅定的說：“一定會的。我不相信友誼的保質期只有一年，只要我們在心里始終為對方留下一片空間，那么友誼的保質期就不會是一年，而是一輩子。”看著她那堅定的眼神，嘴角開始慢慢上揚，彎成好看的弧度。

　　七月，終于還是來了。曲，將終。人，將散。曲終。人散。弦斷。歌停。

　　即使以后我們不能在一起，但是我們不曾分離。心會讓我們永遠在一起。

　　這里的結束，是另一個開始。下一站——

　　夢想。

敘事作文篇6

　　這是一個天氣涼爽的中午，我們斷斷續續的來到了城市中心，這里的人群密密麻麻。

　　首先我們就來到了熱鬧的小攤市場，這里賣的東西可多了，玩具、衣服。十字繡·······一網打盡，媽媽就來這里買個十字繡。賣家可多了，讓我轉的頭暈目眩，最后選了一家可靠的.十字繡，哎呀，都談了半天了，咋還不好咧，我心里嘀咕著。旁邊正好有一個文具店，幸虧爸爸看見了，我剛好缺文具，買一個吧！免得我和爸爸又得站半天了！

　　我找到了文具盒，哇！太多文具了，經過我和爸爸的精心挑選，選出了一個質量可靠的文具盒，我馬上跑到了媽媽那里，給媽媽看了我的新的文具盒，媽媽只是輕蔑的笑了一笑。

　　暈，誰知媽媽還沒搞完，我向媽媽催了起來，果然好心不負有心人了，過了幾分鐘，終于走了，我想這些該出去了吧，誰知，又去逛了······

　　終于逛完了，我們開啟了車，來到了衣城，這里的衣服不計其數，哎呀！又要逛了，但怎樣也不能不去啊，我只好跟著爸爸媽媽去了，爸爸媽媽商量起給我買衣服，我說，晚上還要吃燒烤，省點錢！但爸媽不聽勸告，我也只好勉強的買了幾件衣服，爸爸說我快沒錢了，這時我擔心了起來，媽媽說我還有許多錢，我這才放下了心。

　　晚上了，終于要吃燒烤了，我高興極了，頓時就來了精神，爸爸點了燒肉·······我要大享口福了，啊啊啊啊啊，一會就吃完了，我也很飽了，我們上了車，回了家我做了一個好好的美夢······夢中始終忘不了襄樊閑逛。

敘事作文篇7

　　昨晚醒來三次，輾轉反側。

　　可這是我來到上海后睡的最好的一覺。因為我做了一個奢望好久的夢，在夢里發生了一些關于你我卻只有我自己知道的秘密。

　　等我睜開眼睛，起身坐在昏暗的房間里。不確定昨晚是不是真的睡著了。因為它很真實，是我一直期盼的那樣。

　　靜靜的看著墻面，像個老人一樣佝僂著身子。忽然想等到放假后回去找你，沿途路過八百公里。看窗外的鳥兒飛過高山，微風吹過田野。火車經過江河湖泊，或許還有白墻青瓦與小雨淅瀝。光是想想就激動不已。

　　雖說這是一條談不上長遠的路程，卻是我內心最向往的.歸途。

　　應該從那時起，我在你的言語里就變成了第三人稱吧。當你湊巧跟別人或他提起我時，我就成為了你口中的所謂的“那個人”，那個無聊幼稚且不懂得珍惜與體貼的神經病。

　　可能還會再見到你，我不會先開口說話。但我一定會向你報以最真摯的微笑，或是莫名愧疚產生的閃躲的眼神。

　　我也有過質疑，平靜了很久，卻沒有答案。我問了自己一個很俗的問題，為了你，改變的不像自己，這樣值得嗎。

　　這樣值得嗎？其實，我打心眼兒里明白。可陷入了愛情這美好的幻想與寄托里，就像被吹上天的風箏，身不由己。更何況你的美麗還有我不夠充足的自制力。

　　想在一個陽光明媚的日子帶你去一個地方，那里鮮花爛漫，湖光山色。陽光照射你白皙的臉龐，微風拂起發梢。長發上映出繽紛的環境色。

　　曾經你問我。過了春天，是不是我們的愛情就不剩下什么。

　　都說那玩意兒有保質期。可我覺得，就算葉子不再生長，溪水不再清澈，積雪覆蓋世間萬物。我們的愛情也一定不朽。

　　湊巧又是一年春天，如果我把這些話都告訴你，我能想象的到。你會很開心。

　　...對嗎？

敘事作文篇8

　　（一）隨筆

　　回眸往事自心涼，展望將來亦仿徨。

　　半輩探尋萌創意，瞬間湮滅毀榮光。

　　年輕氣盛求新路，衰暮悠閑乏樂章。

　　從戍一輪時解甲，空留悔恨眼前茫。

　　（二）興邦

　　有道人窮志不窮，確無理想現形同。

　　私榮在意權名利，公眾關心務政風。

　　實干興邦精氣盛，空談誤國萬情朦。

　　世間動蕩綢繆雨，華夏和諧似日中！

　　（三）無題

　　吾生坎坷度紅塵，貌若文人一苦民。

　　滿腹心酸無處訴，渾身浩氣有依遵。

　　功名地位隨風去，幸福追求任我均。

　　自愛休閑茶酒樂，吟詩弄墨暮年春。

　　（四）人在囧途

　　其一

　　末路窮途志不窮，人生苦短景相同。

　　有心會意知音遇，專注欣然智慧洪。

　　四季輪回連日月，世間和悅斷寒風。

　　疲于奔命都辛苦，看淡紅塵自在沖。

　　其二

　　孤認清高氣質佳，實為貧困一鄉娃。

　　自謀生計行南北，命運安排派遣差。

　　常遇寒風頻應事，路途冷暖走天涯。

　　擷來存濟空中轉，忘掉辛酸地里埋。

敘事作文篇9

　　餐桌是極舊的，老式的四角長桌，頗為笨重的木板，棕黃的漆印，襯著家里的布置，倒也算得上是協調。普通人家的一日三餐便從這里開始。

　　母親常上日班，所以會通知我在學校吃飯，但有一日我因有事，便與母親說好在家里解決。照常地回家，鑰匙卻轉了三圈，了然清楚家中無人，暗黃的門帶著點點的黯然徐徐地開，卻驚訝地發現桌子上竟已放好了飯菜，許是冬日的緣故，正熱騰騰地冒著暖氣，白霧如柔白的云煙，淡淡暈暈地上揚。我心中不禁一熱，快步走到桌前，卻見棕黃的`桌上放著半片白紙，上面寫著母親清秀的字跡——湯在微波爐里，用抹布拿，當心燙。餐桌在冬日暖陽的照射下暈出柔柔和和的光華來，有如母親的眼，溫馨而安寧。不知是因為暖陽照射還是其他原因，一時間心里仿佛匯了濃濃的溫湯，也不知是甜是咸，總之，它是暖的。

　　母親的心是暖的，她通過這一桌子的溫情，將這股暖意傳給了我，直達心里。

　　家里不常聚餐，因為父親終日繁忙，早上走得最早，晚上回得最晚。于是在記憶里，一家人在一起吃飯的時光頗為精貴。我少時亦常向母親抱怨父親的忙碌，母親卻不說什么，只是敲敲我的碗，示意里面還有頗多的剩飯，“吃飯。”日子如斯過，我有一天卻驚訝地發現父親在家里做飯，母親在一旁打打下手，神態如常。“爸，在家吃飯？”母親在一旁笑笑，道：“是做飯，也是吃飯。”說著將切好的青菜遞給父親，眼邊的紋溫和地泛起來。我于是等到了我最為期待的一頓飯，碗筷擺在木制的棕黃的桌面上，似是在翹盼熱菜上桌。父親的菜味道頗重，在口舌間停留了許久時間，才咽下肚去，然看到父親坐在左側，母親坐在右側時，忽覺得濃烈的親情撲面而來，這是我的爸，這是我的媽，他們是我最親的人。他們生我育我，伴我愛我，已是走過了十余載的風雨。如今，一家人聚在這餐桌邊，在心的律動下，一點一滴，我斂起記憶的碎片，卷起過往的畫卷。

　　我的心，父親母親的心，都是暖的，溫熱了這張桌子，溫熱了整個家。

　　后來因為搬家，這張桌子被長久閑置在了舊房子里。忽有一日，我回到舊家，看到那張桌子依稀留有的因高溫而燙出的圓印時，不禁有些淡淡悵惘，便輕問父親能否將桌子一起搬走。父親輕輕道：“搬什么，三個人都在，便可以了。”我突然明白了什么，永恒的暖意與親情不是來自這張熟識的桌子，而是來自我們這個家。

　　不是桌在家在，而是家在，桌便在。

　　每一張桌子都有我的回憶，而回憶，填充在我濃濃的親情里。

敘事作文篇10

　　油桃不像香蕉修長，不像蘋果一樣鮮紅嫩綠，不像西瓜又大又圓，只有拳頭大小，果皮上還有一個傷痕。這就是我今天介紹的水果——油桃。

　　我第一次吃油桃，在觀察了它的外形后，對油桃的有種期待，期待它的美味。于是我輕輕地把它捧到眼前，仔細去看：那紅里透黃的表皮，帶著一個青色的柄，帶著陣陣清香，讓我更加想去咬一口，嘗嘗它的味道。不過我還想先再觀察看看，它的皮上還帶著種種斑點。摸起來雖光滑，可還是有一道傷痕，這傷痕應該不是沒一個都有吧，我拿起盤子里其它的油桃看了看，果然，只有我手中的這個有。我用刀切下一小塊，它的果肉金燦燦的'，一股股清香撲鼻而來。最終，我忍不住咬了一口，一股甜甜、酸酸的味道在我口中翻滾，心里直夸贊，真好吃啊！

　　吃著美味的油桃，我心想：雖然這油桃外表丑陋，但它的味道卻滋潤了我的心靈。就像有些人外表普通，但是他卻能為社會作貢獻，這樣的人就是人才。我也要做個有內在美，并且對社會有用的人才，為媽媽爭光！

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