敘事的作文

時(shí)間：2024-07-20 10:05:35 敘事作文我要投稿

敘事的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的敘事的作文5篇，歡迎大家分享。

敘事的作文

敘事的作文篇1

　　一提起鼠類，大多數(shù)人第一反應(yīng)就是想到那種在月黑風(fēng)高之夜出沒的老鼠。但是，并不是所有鼠類都那么的面目可憎。

　　我曾經(jīng)養(yǎng)過兩只倉鼠，它們在輪子形的籠子里被睡神附體了，食物扔進(jìn)去它們也懶得搭理，瞇著本來就不大的眼睛看著天花板。我曾經(jīng)一度以為它們已經(jīng)成仙了，因?yàn)槊看稳訓(xùn)|西進(jìn)去它們都不吃，盯著天花板，好像天花板比食物更有吸引力。所以我只能在把這些東西從籠子里拿出來，免得發(fā)臭。

　　話說某個(gè)月不黑風(fēng)不高的晚上，我“噌”的一下就跳到床上，抱著被子開始睡覺。過了一會兒，我迷迷糊糊的'爬起來上廁所，卻聽到廚房里有一陣窸窣的響動。我也懶得開燈，跑去廚房一看，也沒怎么樣，然后就回房間了，再回房間的路上，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，籠子開了。我跑進(jìn)廚房，這次我開燈了。然后我就看見了剩菜盤子里有一團(tuán)毛茸茸的東西，我把那團(tuán)毛茸茸的東西拎起來，嗯，果然是兩只睡神中的一只啊。那另外一只呢？我立刻在廚房里搜查。但是我找了半天，愣是沒找到。然后我就準(zhǔn)備把找到的那只洗干凈之后放回籠子里。

　　這時(shí)，水池里突然躥起來一個(gè)不明物體，我把它抓住一看，這不就是那只害我三更半夜不睡覺的罪魁禍?zhǔn)讍幔孔屑?xì)一看，它的胡子上還粘著一些菜汁。難道它已經(jīng)吃完準(zhǔn)備洗臉了？我懶得再深究下去，把它倆塞進(jìn)籠子里，小心翼翼的關(guān)上籠子門，確定它們不會再跑出來之后才放心的去補(bǔ)覺。

　　第二天，它們還是跟平常一樣懶洋洋的趴在籠子里，什么反應(yīng)也沒有。但經(jīng)歷了昨天晚上的事情之后，我再把食物塞進(jìn)去之后，都小心的關(guān)好籠子。它們倆到是什么反應(yīng)也沒有，繼續(xù)瞇著眼睛看天花板，估計(jì)是在為晚上的行動養(yǎng)精蓄銳。不對啊，別人不是說倉鼠養(yǎng)在這種籠子里會跑的嗎？怎么我就沒見它倆跑過？嗯，也許是晚上撬鎖開門太費(fèi)勁了吧？

　　這天晚上我起來一看，籠子里又是空空如也，連根毛都沒剩下。廚房里也沒有，繞著客廳轉(zhuǎn)了幾圈，才在拖鞋里找到了，感情它倆把這里當(dāng)老鼠洞了？

　　江山易改，“鼠”性難移。每個(gè)人都有自己的本性，這是根深蒂固的。

敘事的作文篇2

　　光陰似箭，日月如梭。小時(shí)候的一些甜蜜的回憶早已被時(shí)光的流逝所沖刷，而有些刻骨銘心的往事卻在歲月的沖刷后更顯光輝。

　　記得那是一個(gè)多云的陰天，我和爸爸一起踏上去往九子巖的道路。一路程公交車而去，不時(shí)也能欣賞到路邊的美景。到了那兒剛好過了正午。天色確也不見得好轉(zhuǎn)，陰森森的，令人毛骨悚然。這令我們中途改變的計(jì)劃，決定乘索道上山。我懷著激動的心情上了索道（要知道這可是我第一次坐索道啊），索道懶洋洋的上去了。我坐在上面幾乎不忍直視，感覺自己像是被吊在懸崖上的吊籃一樣，幾乎停止了呼吸。爸爸把我這樣的表情照了下來，不時(shí)還對我扮著鬼臉，樣子像是在說：你的膽兒可真小！我可不服氣了，這樣一來，害怕的情緒頓時(shí)銳減了幾分。快要到山頂?shù)臅r(shí)候，索道滑行地非常緩慢，傾斜得非常厲害，我的心都提到了嗓子眼。就這樣，索道以龜爬的速度走完了全程。

　　好容易到了山頂，我們懷著期盼的心理想大玩特玩，可是天不隨人意，山頂?shù)撵F太大了，幾乎都看不到的自己的`腳，真是霧是人非啊，我們游覽了一會兒便準(zhǔn)備回家。我們戀戀不舍地踏著回家的臺階，可是臺階太陡了，崎嶇不平，地上有很滑，我不禁感到不知所措。爸爸看到我這樣子，一步步地鼓勵(lì)我，讓我慢慢來，我不禁感到一股暖流涌上了心田，便下定決心一定要堅(jiān)持走下去。撲通，我摔了一個(gè)狗啃泥，爸爸也不勉強(qiáng)我，我們便就地休息了一下。正在這時(shí)，兩只大猴子朝我們爬了過來，目光中閃爍著乞求的眼神，我便知道它們這是要向我們要吃的來了，我給了它們幾塊餅干，它們好像還不是很挑食。一口一個(gè)餅干，樣子萌呆了。說老實(shí)話，我可真沒有看到過這么大的猴子。它們瞬間就把餅干吃完了，吃完后好像還覺得意猶未盡，眼巴巴地盯著我手里那盒餅干，我慷慨地全部給了它們，其實(shí)內(nèi)心卻在滴血（這餅干可是很貴的，沒想到猴子們還真是挺有眼光的）。看到太陽日落了，我們便拜別了九子巖，拜別了這些可愛的猴子們。

　　這一趟的旅程可真是順利啊，我希望有機(jī)會還能來這兒！

敘事的作文篇3

　　“上課時(shí)間快到了……”預(yù)備鈴打響了，與往常一樣，下課活蹦亂跳的同學(xué)們一窩蜂地涌進(jìn)了教室，優(yōu)美的旋律在教室回響，可老師還沒來教室上課，寂靜的教室，漸漸開始活躍起來。

　　大家見老師遲到了，便不再想坐端正，開始漸漸隨意起來。看課外書的，小聲談?wù)摰模嫫饋淼模瑧?yīng)有盡有。一會兒，教室就像炸開了鍋一樣，你隨處可見一本掉地的課本，甚至是飛舞的課本。只要老師不在，教室難道不是我們這群“小鳥”的.“天堂”嗎？窗外本來恬靜的陽光，看見了我們這樣，似乎也變得飛躍起來。可好景不長，“嘭”的一聲巨響，講臺也因?yàn)橹薮蟮恼饎佣澏镀饋怼９唬瑨吲d的班長有揮舞著她的“武器”——班牌。“不要講話！”威嚴(yán)的聲音跟老師一模一樣。她總是那么嚴(yán)肅，那姿態(tài)，那威嚴(yán)，絕對是被老師帶“壞”了。這時(shí)，班級就猶如有老師在場一般，一片寂靜。不知何時(shí)，課本又端正地?cái)[在桌子上，真是神速啊！

　　“嗝——”“哈哈哈哈！”一聲長長的打嗝聲又把大笑拉回了教室，就連班長也捂住嘴，笑不露齒。聚會又開始了，同學(xué)們又放聲大笑、講話，課本又在飛舞了，即使班長盡力維持秩序，但好手難敵雙拳，更何況我們有那么多人呢？

　　突然，神出鬼沒的語文老師，又抱著教本，一副撲克臉，謎一樣的出現(xiàn)在教室門前。同學(xué)們僅呆住了幾秒，一切又回歸原位，一場持續(xù)了五分鐘的聚會結(jié)束了，剛才好像什么也沒有發(fā)生過，唯一的證明就是仍站在講臺上的班長了。老師一副“我早就知道會這樣”的眼神，我們知道：還是乖乖地接受教育吧，開聚會總是要付出代價(jià)的……

　　通過這五分鐘，我深知，這樣是不對的，但是為什么我還想讓老師再一次遲到五分鐘呢？

敘事的作文篇4

　　今天，我從少年宮出來，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處一個(gè)中學(xué)生模樣的人從背包里拿出一瓶水，咕嚕咕嚕地喝了一通后便隨手扔到馬路旁的樹下，對幾米外的.垃圾桶視而不見，之后便扭頭就走，以小見大。

　　這件事雖小，但它表現(xiàn)了中學(xué)生以致廣大市民普遍有的壞習(xí)慣——亂扔垃圾。他們認(rèn)為：南極上方的臭氧層空洞固然危險(xiǎn)，但遠(yuǎn)在天邊；全球變暖固然是個(gè)大危機(jī)，但每年也就上升那么零點(diǎn)幾度，對生活不造成影響；環(huán)境污染固然對人類是個(gè)大考驗(yàn)，但就扔那么個(gè)塑料瓶，沒什么要緊。這是多么不正確的觀念啊！

　　大家一定都知道“日積月累”這個(gè)詞語吧？知識積少成多，久而久之人就變得學(xué)識淵博，。那么垃圾呢？也許，在科技極端發(fā)達(dá)的未來，地球就會成為一個(gè)巨大的垃圾桶，地球也就不再是茫茫宇宙中那顆璀璨的藍(lán)寶石；也許，那時(shí)人類能改變一切，但他們能讓地球脫胎換骨嗎？環(huán)境對我們來說是多么重要！

　　我還聽到過這么一條新聞：一群來自韓國的游客在寧波景區(qū)撿垃圾，他們不分男女老少，人人都撿。從這條新聞可以看出，中國人亂扔垃圾的實(shí)在太多。外國就比我們做得好多了：比如新加坡，亂扔垃圾一次就要罰幾千元呢？在德國，幾乎沒有人亂扔垃圾，他們還規(guī)規(guī)矩矩地分類投放。要是中國人去那里，還得準(zhǔn)備幾萬元作罰款呢！

　　我認(rèn)為中國應(yīng)該多開展“你丟我撿”這一類的活動，徹底改變中國人的形象。

敘事的作文篇5

　　我，有一個(gè)好弟弟。我已經(jīng)降臨了這個(gè)世上9年了，就在我開始懂事的9歲時(shí)，我家又多了一個(gè)小生命！你猜呢，當(dāng)然是我的弟弟呀！他的到來讓我興奮了好久呢！圓圓的小臉蛋，不知道為什么特別奇怪，紫的嚇人！媽媽說她葡萄吃多了，這是象征！我有一個(gè)多么可

　　愛的弟弟，他一天天的長大越發(fā)的可愛，讓我喜歡的不得了。有一個(gè)這么小的弟弟也曾是我的悲哀，我多希望有個(gè)弟弟能和我讀同一所學(xué)校，一起手牽手上學(xué)放學(xué)，這是我多么大的愿望啊。可是偏偏就是這么不盡人意，我的弟弟和我相差9歲之多！我的愿望落空，我傷心了好久。我也曾為有個(gè)弟弟而傷感！爸爸媽媽不疼我了？總是為了弟弟責(zé)怪我，雖然有時(shí)是我照顧的不好，但是總決定委屈！

　　我的'弟弟啊，一天天地長大了！可是還是很不懂事！快過年了！我的弟弟快要8歲了！可是怎么還不見懂事起來？今年，我有了一個(gè)神奇的弟弟，這是從不懂事轉(zhuǎn)向天才的預(yù)兆嗎！我太開心了，我有一個(gè)天才弟弟，盡管我不比他聰明，但是我還是驕傲！他今年是一年級了，剛上學(xué)爸媽對他報(bào)著很大的希望，希望自己有個(gè)讓人羨慕的兒子！爸媽的愿望實(shí)現(xiàn)了！剛剛上學(xué)，弟弟總是被老師批評，上課從不認(rèn)真聽講，做小動作，講話。自己不認(rèn)真就算了，怎么還影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)？可是近段時(shí)間老師竟然不批評他了，雖然還是認(rèn)真聽講！

　　因?yàn)槲业牡艿苁锹斆鞯模∩险n從不認(rèn)真聽講，可是每科考試總有九十幾分！這就是我的弟弟，我所驕傲，萬人所敬仰！

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