敘事的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的敘事的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事的作文 篇1
一個快樂的寒假將要過去，回憶起自己做過的事，有開心的，有悲傷的，其中最讓我印象深刻的就是去看電影。在寒假里，我和哥哥姐姐一同去看電影。電影的名字是最近熱播的《爸爸去哪兒大電影》。
在這部電影播放前，我激動萬分，心想:這次旅行會發生什么？播放后，里面有一些片段使我感動：當代理村長給各位爸爸們最后一個任務時，這個任務讓爸爸們大吃一驚，竟然是去蟒蛇洞里領取食材！雖然很危險，但是為了自己的孩子不餓肚子，就去領食材。最后，因為王詩齡小朋友只有兩顆星星，而參加化裝舞會要三顆星星，所以村長又給了王詩齡小朋友一次得到星星的.機會。當村長問另外的小朋友愿不愿意幫助王詩齡時，天天說的一句話讓我感動：“玩不是最重要的，朋友才是最重要的。”然后，大家一起幫助王詩齡。
終于，王詩齡得到了三顆星星，如愿以償地參加了化裝舞會。看完這部電影，我體會到了爸爸們對孩子們的關愛，明白了只要團結一心，就能把一件事情做好，還懂得了不管發生什么事都要勇敢地去面對，這才是最重要的！
敘事的作文 篇2
星期四下午，我騎著自行車前往商店。忽然，一排娟秀的金色字體映入了我的眼簾：敖家坊小學——這不正是培育了我五年的母校嗎？想到這，我停下自行車，走進了久違的校園。
周圍的一切都是那么熟悉，變化并不大。水泥鋪制的前操場依舊，兩端挺立的籃球架似乎在為我接風。這里承載著我太多太多的回憶：升旗臺下有我扮鬼臉時的淘氣，樹蔭下有我裝病時的愜意，墻根下有我捉蟋蟀時的.笨拙，水泥地上則有我表演時的膽怯眼前的孩子們有的在跳皮筋，有的在捉迷藏，還有的在追來趕去他們無憂無慮，歡快的笑聲傳遍了整個校園。在他們身上，我仿佛看到了童年時自己的影子。那時，每當下課后，我都會拉著小伙伴們來到這里跳皮筋、跨步子、捉迷藏我們的生活悠哉悠哉，我們的友誼純得可愛。但步入初中的我們時常會被學習所壓倒，為友誼所壓倒唉！我的童年，你怎忍心流逝地這么快？
嘰嘰喳喳的鳥叫聲帶著我來到了后操場，一腳踏上這快堅實的土地，我心中產生了從未有過的歸屬感。那形態各異的參天大樹，那盡態極妍的萬紫千紅，都是我成長歷程中不可或缺的一部分。來到這兒，我竟遺忘了在樹木形成的天然屏障下隱匿著的垃圾場！
當我懷著惴惴不安的心情走過每間教室的窗口時，看到的是老師在講臺上揮汗如雨地傳播著知識的種子。一股崇敬之情在我心中油然而生。曾幾何時的我也像講臺下的孩子們一樣，如同一只蜜蜂，孜孜不倦地汲取著老師的花蜜不知不覺已走到辦公室門口了，里面只剩一個老師在踱來踱去，我定睛一看，啊！這不正是帶了我們五年的班主任何老師嗎。此時，我激動的心情難以抑制，像小宇宙一樣爆發了。我沖過去，大叫一聲：老師！她回過頭來，喜出望外地說：啊！敖繼紅，沒想到你還記得我呀！老師，您說的什么話，綠葉怎會忘記根的情意！霎那間，我瞄到了老師眼角的皺紋和頭上的絲絲白發。是啊，老師含辛茹苦地栽培著一屆又一屆的莘莘學子，犧牲的可是她那寶貴的青春！
啊！別了，我的母校，別了，我的童年。
敘事的作文 篇3
成長的過程，就好像在走一條長長的路，旁邊的風景會隨時間的遷移而淡化甚至改變，唯有深深淺淺的腳印始終留在身后，見證著我們從幼稚走向青澀，走向成熟。
記得剛上幼兒園時，面對陌生的環境，陌生的人群，我整天哭哭啼啼，不肯上學，每天都需要爸爸媽媽連哄帶騙的。但是隨著時間的推移，我漸漸愛上了學校生活，那里有慈愛的老師，有一起嬉鬧的同學，還有布置得五彩斑讕的教室，琳瑯滿目的玩具…………我和小伙伴們一起學習，一起游戲，一起午睡，在那里我學會了簡單的數字計算，認識了很多字，和小伙伴們結下了深厚的友情，這段經歷讓我深深愛上了學校生活，是我成長道路上不可或缺的.基礎。
除了學校，在公園、博物館、游樂場，以及商場、超市等等許多地方都留下了我的腳印。記得有一次我和媽媽一起去一家小超市買些點心。我被貨架上包裝得很漂亮的一包巧克力糖所吸引，但是媽媽說我在換牙期間，糖果類的東西不能多吃。我看著這包糖，久久不能移開視線，不由自主地就把它拿在手里。我看了看周圍，媽媽還在貨架上挑選，收銀的阿姨忙著給顧客結賬，周圍根本沒有人注意我。“如果我把糖放在口袋里，應該不會有人發現吧？”我被自己突然冒出的想法嚇了一跳，我想把糖放回去，但包裝紙上那些花花綠綠的圖案深深地誘惑著我，我一下子不知所措起來。“媽媽，這是我要買的餅干，別忘了幫我付錢哦。”這時我聽見耳邊有一個稚嫩的聲音響起，原來是一個三四歲模樣的小女孩在關照她媽媽別忘了買單。我看著她一本正經的樣子忍不住想笑，卻笑不出來，反而臉漲得通紅。這么小的小孩子都懂得不是自己的東西不能亂拿，何況我已經上學了，而且這種行為和偷竊有什么區別？我把糖果放回了貨架，忽然覺得自己的心里好輕松。小姑娘，謝謝你讓我避免了一次嚴重的錯誤！
回首看自己身后留下的腳印，有喜悅、有淚水、有后悔、有贊嘆，正是這些深深淺淺的腳錢，陪伴我不斷成長，不斷完善自己，走向更美好的未來！
五年級：陳星螢
敘事的作文 篇4
濕地公園不但有許多好玩的地方，而且，景色非常美麗！
那里的湖水碧綠碧綠的，柳樹的葉子又綠又長，像一個小姑娘的長辮子。那里還有許多形狀各異的.橋：有拱形的，拱形的橋洞映在水中，好像是一個大圓形-有z形的……所有形狀的橋都連在了一起，真美啊！
河邊有各種各樣的巖石，一層層地疊在一起，像是一本本“石頭書”，整整齊齊地擺放在那里，可愛極了。
濕地公園真美麗！
敘事的作文 篇5
在杭州游樂場有一個驚險的項目——高橋蹦極，今天我和爸爸媽媽就一起去體驗了一下。
蹦極臺在高達將近50米的的高空，一聽這個數字就有點害怕，而且下面是一個水池，我看見前面幾個跳的人已經有半個身子在水里面了，這就讓我更害怕了……
我正想入非非。“請24號趕快入場，請24號趕快入場！”廣播里的`聲音打破了我的沉思。“啊呀媽呀！”到我了，我打起了退堂鼓，要不是爸爸媽媽的鼓勵，我早就不想跳了。
我邁著沉重的步伐來到蹦極臺，工作人員把我的腳捆在蹦極繩上面，就等著我往下跳，可我還是遲遲不敢跳，我往下面一看，爸爸正用鼓勵的眼神看著我，我終于下定決心——一定要跳下去，而且要跳的好看！
我看著藍天，用力一跳，嘿！感覺還不錯，像飛起來一樣，我閉著眼睛還唱起了歌，可好景不長，我馬上在空中甩開了麻花，不停的在空中轉體360度，還有兩個后空翻，這時我聽見下面有雷鳴般的掌聲，估計我是參加這個項目唯一的一位小孩子吧！我一直在空中翻騰，直到有半個身體已經落入水中。
啊！這個高橋蹦極真爽啊，有空，你們也要去體驗一把哦！
敘事的作文 篇6
從一個自己熟悉的環境換到一個陌生的環境是什么樣的感覺呢?那一定很不好受!前年，我從家鄉來到了這個陌生城市，并轉到了這所學校。那時，我的心被恐懼“團團包圍”。
“新學校，新班級，新同學……”我一個人孤零零地坐在教室里，像個沒人要的小屁孩。課間，大家都出去玩了，而初來乍到還沒有交到朋友的我只能默默地坐在位置上看書。自從來到這所學校后，我變得又靦腆又膽小，不敢主動認識同學，生怕別人說我“新來的土包子”。當女孩子們一起分享零食和卡紙時，我從不敢上前去，每天都小心翼翼的。
“唉——做人真累!”我無奈地仰天長嘆一聲。“叮鈴鈴……”上課了!頓時，一大堆人朝教室門口蜂擁而入，是同學們嘻嘻哈哈地來教室了，我迅速把頭埋下去，一言不發。 謝老師不緊不慢地走到講臺前，拍了拍桌子：“安靜!”班上又頓時鴉雀無聲，開始上課了。
“在上課前，我先問大家一個問題。”謝老師笑瞇瞇地說：“有誰知道列夫·托爾斯泰是哪位嗎?”聽到這話，望著窗外走神的我忽然靈光一閃：我知道啊!我又把注意力集中在老師和同學們身上，老師沒有說話，臉上寫滿的期待，同學們則一臉迷惑，一副“我完全聽不懂”的滑稽樣，甚至還有人竊竊私語，沒有一個人舉手回答。
“怎么辦?怎么辦!”我心急如焚，到底去不去呢?托爾斯泰是我很喜歡的作家!還有，萬一這次錯過了表現自己的機會，以后也許就再也沒有了!可如果一不小心回答錯了，同學們會不會看不起我呢……我左右為難，不知所措。
老師仿佛看出了我的'心思，向我投來了一個真誠的眼神，似乎在說：不要害怕，站起來!那一霎那，我的內心受到了極大的鼓舞。如果說我是一棵缺水的小樹，那謝老師的眼神就是甘甜的泉水。我大膽的、高高地舉起了手!“那這位同學，你來吧。”我倏得站起來，像個小小演說家一樣，用洪亮的聲音說：“托爾斯是前蘇聯的小說家，他的代表作有……”我滔滔不絕地說下去，話音剛落，便傳來一聲響亮的掌聲——原來是這老師帶頭鼓起了掌，接著，同學們也鼓起了掌，像我看來的目光里充滿了羨慕。我出了一身冷汗，緩緩坐下，全身都舒坦了……
從那以后，我擺脫了害羞、膽怯的陰影，又變回了原來那個陽光的女孩，和同學打成一片。至今，我仍想再次感謝老師，是他那鼓勵的眼神讓我重新在陌生的環境找到自我的價值，對新生活充滿了新希望!那個眼神，是我有始以來收到的，最美好的“禮物”!
敘事的作文 篇7
那天，奶奶生了急病，媽媽終于不能陪我了，臨走的時候，媽媽為我準備了一天的必須，“哈哈，無聊的話，你就看看院子里的風景吧。”說完，媽媽鎖住院門騎著車子匆匆趕往醫院。
我家院子的籬笆上爬滿了綠蘿，院門邊栽載滿了郁金香，墻角種滿了五顏六色的萬象花，還種上一小片童話一樣美麗的星星草，風兒一吹，星星草就會發出奇異的光彩，那里還住著許多百看不厭的小動物們忙碌的身影。
有了這些朋友，我哪會寂寞呀。
中午，我庸懶地躺在槐樹下的吊床上休息。一只螞蟻爬上了我的肩膀，看到被我發現又很快下去；隨后一撥一撥的螞蟻輪流來看我，它們用觸角交頭接耳著。我以為它們眼紅上我枕邊的'奶酪，可它們只是輪流給我一個友好的眼神，我奇怪地探頭問：“你們為什么這樣看著我？”螞蟻笑瞇瞇地回答道：“哈哈，你研究了我們已經很多年，現在我們螞蟻來研究你是怎么睡覺的？”
嘿嘿，有點意思，螞蟻竟然也知道我的小名，我對螞蟻眨眨眼睛說：“那你們看吧。”
我把眼睛閉上的時候，為了防止蚊蟲叮咬，蜻蜓姐姐居然飛過來了：“哈哈，我來幫你趕蚊子吧？”
我笑著問：“蜻蜓姐姐，你行嗎？”
蜻蜓姐姐轉動自己靈活的頭部說：“你看我的眼睛多大，科學家們說我有28000多只小眼組成這個大眼睛，誰也比不上我的視覺，”蜻蜓姐姐說到這，揚揚自己修長的美腿說，“我的腳上還有捕捉蚊子的鉤刺，一鉤就是一個蚊子。”
聽了，我很放心地進入了夢鄉。
不知過了多久，蜻蜓“嗡嗡”地在我頭頂盤旋，我揉了揉朦朧的眼睛問，“蜻蜓姐姐，你怎么來吵醒我呢？”
蜻蜓說，“哈哈，我是來告訴你，快要下雷雨了，趕緊回到房間里去。”
我抬起頭，看見一朵烏云在天空徘徊，一陣風吹過，雨點果然就落下了，落到地上直冒水泡，我趕緊向躲在樹葉下的蜻蜓招手，“快到屋子里來吧。”
蜻蜓濕漉漉地飛到我窗口的寫字臺上，抖了抖翅膀，大方地說，“哈哈，我們在這幾年一直都陪著你長大，盡管你一直在觀察我們，經常逗我們玩，其實我們也一直在觀察你呀。”
“是這樣子啊！”我有點疑惑地問，“可你不是天氣預報，又怎么知道要下雨呢？”
“下雨前，空氣的濕度高，潮濕的水氣常會把我的翅膀給沾濕了，我就靠翅膀知道天空下雨啦。”
我恍然大悟！
“那你又為什么這么對我好呢？”我喋喋不休地再問它。
“你跟我們生活了四年，你卻從沒有傷害我們任何一只小動物，還經常陪我們在園子里玩耍，給我們食物，我們要報答你。”
雨過天晴，蜻蜓姐姐在天空漫舞，偶爾逗留在我肩膀歇息，它的雙翅平展兩側，翅的前緣，近翅頂處還有一對長方形小翅痣，我好奇地問她：“蜻蜓姐姐，飛的感覺好玩嗎？能不能借你的翅膀用用。”
蜻蜓想了半天，撓撓后腦勺說：“我從來沒把翅膀借過別人，媽媽也從沒說過怎么卸下我的翅膀呀，你還是用身上的衣服做翅膀吧，我可以教你飛翔。”
我跟著蜻蜓學了半天，就是飛不到天上，中午的時候，我累得一下子倒在吊床上，床兒開始像秋千一樣晃動，蜻蜓停在吊床上，忽然興奮地說：“哈哈，我在你吊床上，有種飛翔的感覺，飛翔就是這樣的。”啊？原來這就是飛翔的感覺！
疲勞使我很快進入夢鄉，蜻蜓姐姐又守護在我邊上給我捉蚊子。太陽快要落山的時候，我還沉浸在飛翔的美夢里，蜻蜓姐姐卻把住在星星草叢里的蟋蟀叫了上來，蟋蟀直接跳到了我的臉上，我睜開眼睛正要生氣，突然看見前方一條蛇正從大樹上向我游來，我慌得大哭。突然，蟋蟀跳起來一頭向蛇的眼睛撞去，蟋蟀為了保護我，與蛇展開了較量，陀螺滾翻、斤斗跌撲、龍虎虬跤、進退騰挪，什么都用上了，但最終還是被憤怒的蛇一口咽下了肚子。我和蜻蜓姐姐正要為蟋蟀傷心欲絕，蛇卻不斷地在地上打滾，最后僵直著身子一動也不動了，蟋蟀從蛇的肚子里神奇地鉆了出來，而且渾身散發著星星草一樣的奇異光芒。
媽媽回來，在大樹下看到死蛇，知道事情的真相后，流著淚緊緊抱住了我；從此，凡是居住在我家院子里的小動物，媽媽都會像對待我一樣善待它們。
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