敘事的作文6篇（通用）
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的敘事的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事的作文 篇1
中午，我和同學們來到少年宮跳繩，我們大家都喜歡跳繩，因為跳繩是體育活動之一。
跳繩是大家喜歡的體育活動，同學們有的跳長繩，有的跳短繩，其中跳短繩的花樣很多：有踩跳，雙腳跳，跑跳，反跳，還有計時跳……
我的好朋友趙敏楠跳的是反跳，她在教室里跳的，她是一個女孩，她扎著一個辮子，穿著藍色的褲子，紅白相間的衣服。她先把繩子擺在面前，然后繩子快要到身子的時候，她的雙腳一跳，最后在她的跳的過程中繩子穿了過去，這時，同學們有的站在桌子上，有的坐在桌子上，為它鼓掌，吶喊，還有的同學為她數數，“一、二、三、四……”時間一秒一秒的在過，她跳的繩子個數越來越多，終于停下來了，“100下，了不起”不知道喊誰了一聲，接下來是一片喝彩。
第二個跳的是就是夏芯蕊，她也是一位女孩，她同樣也是在教室里跳的.，她穿著綠色的褲子，白里透紅的衣服，頭上扎著兩條辮子，她跳的是正跳，只見她臉上紅通通的，她先把繩子擺在前面，然后繩子快要碰到身子的時候，她的雙腳一跳，最后在她跳的過程中繩子穿了過去，她跳的更多，不知在誰的帶動下，驟然間響起了一陣掌聲，那掌聲熱鬧、持久。
我在這項活動中找到快樂，我真喜歡這項活動。
敘事的作文 篇2
“今年暑假我一定制定一個鍛煉計劃，”我心里這樣想，“再這樣下去，我就廢了。”
進入初中以來，我的體重是一個勁的往上漲，繁重的學習，使我沒有時間鍛煉身體，再加上學校的伙食又好，想不長肉都不行。我現在比媽媽還要重，這可不是好事，一個姑娘家長這么彪悍可不是我想要的，所以今年暑假我一定要下一下決心，減減胖。
我要早上6點起床，到小區里跑上3圈，這樣就差不多3公里，可以消耗掉一兩千個卡路里。晚上再出去散散步，又可以消滅掉肚子里的一小塊脂肪。另外我每天可以少吃兩個雞排，少喝一瓶碳酸飲料，把我的飲食控制好，到暑假結束以后，我不就變成了一個淑女了。對，我的決心已定，就這么辦!
放暑假的那天，我的小學同學打電話說要聚一聚。我們已經一年沒見了。自從小學畢了業，大家都各奔東西，去了不同的學校。這么長時間不見面了，還挺想他們的。
時間就定在下午五點，地點是東大街的港灣餐廳。除了幾個買了晚上的火車票，要旅游的同學以外，其它的人差不多都去了。大家在一起聊呀，唱呀跳呀，一直嗨到晚上十一點才回家。看來早上是起不早了，我需要睡個囫圇覺了，彌補一下。
計劃從第三天正式開始。我要把表定在早上五點五十。只要它一響我就起床，下去跑步。
鬧鐘響了，我偷偷地穿上衣服，開了門，出去了。雖然是早上，天還是出奇的熱。剛跑沒多遠，汗就像斷了線的珠子一樣，噼里啪啦的向下掉。我才不管它呢，堅持下去，不能讓爸爸說我做事虎頭蛇尾。
我圓滿的.完成了我制定的目標，我高興極了。
“小雨，你要把你的T恤衫洗一洗，出來汗不洗會臭的。”媽媽這樣說。
“沒問題。”我高興地吹起了口哨，為我的勝利沾沾自喜。
第二天早上，我又按時起了床。到樓下的時候，就覺得我的腿有的發酸發軟。這肯定是昨天運動量大。沒關系，堅持堅持就好了。我心里這樣想，便開始跑起來。
第三天早上，當鬧鐘響起來的時候，我看了看，想起床，可是我實在是有點累。還不到六點。再過十幾分鐘起床也不晚。
剛一進入夢鄉，鬧鐘又響了。十分一響，真是煩人。算了，我還是起床吧。晚上睡覺的時候我把表定到六點十分，這樣的話我就可以多睡二十分鐘了。
這樣又過了三天，我覺得時間有點不合理，六點二十還是有點早，再往后推十分鐘就恰當了。這樣跑步回來正好吃飯。
對，把表定到六點半。
我的計劃實行了不到一個星期，我開始把鬧鐘定到五點五十，又改到六點十分，再改到六點半，最后我實在是困得不行，無論起床鈴聲怎樣的響，我就是不想起床了。迷迷糊糊之中就聽到媽媽在喊：“都七點多了，你還去不去?”
“今天我就不起來了，晚上我會多跑兩圈圈，把早上少跑的補回來的。”我一翻身就又睡了。
鬧鐘總是在早上六點半響起，你說煩人不煩人。反正我是主意一定，無論你怎樣的響，我就是不起床。
暑假過去了一大半，眼看就要開學了，可我的體重一點都沒少，反而增加了兩三斤，你說煩人不煩人。這都怨那個惱人的鬧鐘，把我折騰地睡不好覺，又沒鍛煉好我的身體，你說是不是?
敘事的作文 篇3
今年暑假，我學會了一項我夢寐以求的本領—游泳，但是學游泳的過程卻非常艱辛，最終克服了重重困難學會了游泳。
我生性怕水，從來沒有下水游泳過，所以不敢學游泳;但有一次，我和朋友應邀去我家小區泳池里玩，由于我不會游泳而待在一邊眼睜睜地看著他們在水中嬉戲。過了一會兒，我沉不住氣了，為什么朋友們不僅能在水中游刃有余地游來游去，而且還能在水底翻跟斗。我羨慕極了，想馬上學游泳，但由于膽怯又使我放棄了，只能眼巴巴地看著他們興高采烈地在水中玩耍……。
那天晚上，我躺在床上輾轉反側，想道：“唉，又是膽小，我怎么能因為膽小而放棄學游泳呢?要是學會了游泳能和大家在水里一起高興地玩，是多么美好的'一件事啊!對，我一定要學會游泳!”我下定決心，一定學會游泳。
從那以后，我幾乎每天都去游泳池。剛開始，我一個人開始在淺水池中練習憋氣。我吸進一口氣，然后把腦袋沉下水里，開始感覺還不錯，以為可以順利地通過這一關，可是，偏偏在這時候，幾口水就竄進我嘴巴里，我由于慌亂，又接二連三地喝進了幾口水，才從水中吃力地爬起來。后來我反復練習好幾天，才勉強通過這一關。
練完憋氣，我就開始練游泳的姿勢和動作，我請朋友們當我的老師。朋友把動作和姿勢告訴我后，讓我在淺水區中練習，我在水中游啊游，心想：游泳看起來不是很難嘛。想著想著，突然憋不住氣了，我由于不會換氣，只能像狗刨一樣在水里撲騰，還喝進了幾口水，我就這樣練習了半天，才過了這一關。
學會自由地在水中游動后，我開始學換氣，由于反應不敏捷，姿勢不協調，又喝進了不知多少口水，才完成了這最難，最后的一項練習……現在我已經能和其他同學在水里像魚兒一樣游來游去了。
通過學習游泳，我發現，做什么事情都跟學游泳一樣，需要勇氣、信念，謙虛和持之以恒，只有這樣，才能走向成功之路!
敘事的作文 篇4
在這世上，什么最重要？我常常提出這個問題。如今，我找到了答案，堅持是最重要的。
縱觀千百年來的名人名事，我從他們身上得到了答案。如果他們不"堅持",那么"?"將永遠都不會變成"!",甚至可能會變成"……".但是，那些名人都堅持下來，最后見到了自己想要的結果。
電燈是人類征服黑暗的一大發明，現在家家戶戶都擁有了它。可誰想過，大發明家愛迪生曾經為燈絲而絞盡腦汁。愛迪生在發明電燈時，需要選擇通電性能最好的燈絲，在經歷了千百次的失敗之后，他找出了白金絲，唯獨它的通電性能最好，可白金絲的價格卻貴得驚人。愛迪生并沒有放棄，又經過了多次實驗，他找到了通電性能更好，價格更便宜的燈絲----碳絲。點亮碳絲，便可連續發亮45個小時。看到這樣的結果，愛迪生還是沒有滿足，他更加努力地工作著，最終，他以竹絲為燈絲，點亮了1200個小時。
最戲劇化的應當是貝爾。一次偶然的機會，貝爾發現電可以傳播聲音。于是，他產生了發明電話的念頭。當他把這個想法告訴朋友們時，朋友們卻沒有當真，這令貝爾有些失望。可他并沒有因此放棄，又去向科學界的老前輩亨利先生請教。亨利知道了貝爾的這個想法，高興地鼓勵他："小伙子，這個念頭很好，堅持下去，你一定會成功的！"
這時，貝爾卻不好意思地說："我是學語音的，不懂電磁學，恐怕不能完成。"亨利斬釘截鐵地告誡貝爾："堅持下去，掌握它！"帶著老前輩的諄諄教導，貝爾歷盡艱辛，最終還是發明了電話。真理，不僅僅是誕生于一百個問號之后，真理，更需要一顆恒心去實現。只有那些堅持下去的人才，才會有所發現；也只有那些堅持下去的`人，才能有所發明，有所創造，有所成就！做事是要一步一個腳印，急于求成、冒然前進，摔跤的可能性會更大。但是，我們必須有一顆恒心，向著自己的目標不斷的邁進，只有這樣，我們才能離成功越來越近。
不僅僅是在科學界，在很多地方，人們并不會因遇到一點點困難而停滯不前，更多的時候，人們需要讓自己在困難的迷宮中四處尋覓，經過多次碰壁也不退縮。
只有堅持下去，才有可能走到終點。只要擁有了堅持的精神，一切困難才會有可能攻克，堅持下去，就是勝利，堅信自己，一定會迎來勝利的曙光。
敘事的作文 篇5
在我念小學時，班主任葉老師將我們全班分成了幾個小組，我所在的小組由秋月當組長，每個休息日我們都集中到她家里學習，說是學習，畢竟作業量極少，我們很快就能完成，更多時間我們在那里玩老鷹捉小雞，在那里拉著皮筋跳高，通常我們會玩得很瘋，滿頭大汗，看到天黑時才光著腳丫來到附近的河邊，把腳伸進河里，晃了幾下，算是洗干凈了。當時秋月的父親是村干部，家里還比較寬敞，秋月的母親性格又好，任由我們小孩子吵鬧，因此小學階段我們一直在她家學習。
五年級的一天，秋月當時神神秘秘的，叫我們過去一下，于是我們幾個小腦袋湊在一塊兒，她壓低聲音說：“我媽發現昨天衣服里的五塊錢不見了。”在當時，小孩子如果有幾分零花錢，可以買好多的糖，那些糖是一分錢一粒，那是很讓人羨慕的事。聽父母講大人在田地里干活，工分是十分的壯小伙子一天的報酬只有一塊二，四天也只有四塊八。五塊錢，對于小孩子來說簡直是天文數字。我們的嘴巴都變成了“ｏ”型，面面相覷，不知所措。一個同學說：“這件事我們一定要弄個水落石出，否則我們都是懷疑的對象。”“對！”我們幾個異口同聲。我們竊竊私語了幾句，就若無其事走開了。
星期天早上，一個同學在掛在墻上的衣服口袋里放進了五塊錢，我們幾個外面玩耍，負責監督工作，一個人影閃進房子，說是要上廁所，等這個影子出來后，放錢的同學也大模大樣來到房間，一摸口袋，陰沉著臉出來了，我們悄悄圍上去，她說五塊錢已經不翼而飛，我們這時已證實原來的猜測是事實。怎么辦？叫那小偷交出錢來，她一進去錢就失蹤了，這不是明擺著的事情嗎？
就這樣，心知肚明，好幾次放學路上我們走得很慢很慢，大家在討論這件事情到底要不要告訴班主任，每次想當個六親不認的“包青天”時，都被我們自己否定了。她也是我們的同學，這樣的話太讓她失面子了吧！說不定一輩子都走不出這陰影，就這樣事情一直沒公開，還是讓我們自己以后防著點。我想她當時肯定還蒙在鼓里，這幾次我們的悄悄話可都是背著她的.。事情過去了這么多年，當年的事情還歷歷在目，每當小時的好友坐在一起時，還曾提起過此事。我們都慶幸當時沒追究什么，沒捅破真相，否者說不定會發生令我們意想不到的事情，當然這位同學也覺察到一些，但最終我們將其當作她走了彎彎曲曲的小路而已，后來就再也沒有的發生過類似的事情。如今我們的這位同學也是一個公司的職員，聽說大家對她蠻有好感，評價比較高，而且她還是我們大家都好朋友。
我從事教師職業這么久，我們幾個老師也曾經遇到一件很棘手的事情。一個電腦老師在上課時帶來了一個很超前的mp3，下課后她把mp3放在桌子上，湊巧臨時有點事情，離開了一會兒，回來后發現mp3不見蹤影。電腦老師顯得慌張，mp3是從另外一個同事那里借過來的，賠一個雖說賠得起，又恐怕那位老師堅決拒絕，而弄得雙方都很尷尬。請那位電腦老師仔細回憶了之后，我們劃定了小范圍的人物。搜身，雖說來的干脆，但恐怕會搜出仇恨來，我們都不贊成。于是我們幾個老師輪流對學生做思想工作。“同學們，電腦老師的mp3丟了，不知道丟到哪個縫隙里，我們班的同學有沒有撿到的，請大家要做到拾金不昧。”初中的學生，一聽這些話就懂得言外之意，無論怎么說得冠冕堂皇，老師用“撿”代替了“偷”，心里還是明白的。班長很聰明，懂得隨機應變，站起來說：“拾金不昧我我們班級的優良傳統，大家一直做得不錯，相信大家這一次也是如此。”
沒有發應，她學生坐在位置上絲不動，“老師，搜身吧。”有學生提議。“不行，我相信這個同學撿到了還只是一時好奇，想先玩一下。”我們幾個老師一直在維護學生的自尊心。“這樣吧，如果同學覺得現在拿出來，恐怕其他同學有誤會，那么我們老師把辦公室的門開著，我們不想知道誰撿到這個mp3，只要你把它放到辦公桌上，我們就不追問什么。”
放學后，我們來到辦公室，大家一直在討論著，覺得物歸原主的概率幾乎沒有，這可是普通班，可是我們一直希望有奇跡發生。最后大家帶著一絲遺憾各自回家了。
第二天早上，對于昨天的事情還是耿耿于懷，學生順手牽羊，作為他的老師，即使不是班主任，總覺得不是件光彩的事情，心里總有一塊小疙瘩，不舒服。我邁著沉重的腳步來到辦公室，往班主任的辦公桌上一瞧，只見一個白色mp3正靜靜躺在桌上，它微微抬起腦袋，似乎在炫耀這什么，我欣喜地拿起它，往教室里一路小跑，問班主任這可是她的mp3，班主任也很驚喜，說早上過來跟班時也沒看到。
風平浪靜，一切恢復平靜。學生們抬頭看了看我手中的mp3，有低頭看書，教室里的讀書聲傳得也更遠了。
沒有人告密什么，沒有人追問什么，一切來得那么自然。簡簡單單的幾句話語，實實在在的幾個細節，你維護了一個孩子可憐的自尊心，挽回了一個流逝的靈魂，這比提高學生的分數來得重要。
敘事的作文 篇6
都說人生如歌，人生中有歌，歌里面有人生。伴隨歌聲的總是那高低起伏的歌調，突然的高亢就如人生中挫折一般，常常打得人措手不及，而突然的輕柔就如人生中的風景一般，常常讓人沉醉在其中，忘乎所以。
千千萬萬首歌中能夠觸動你心靈的往往屈指可數，正所謂溺水三千，我只取一飲。屬于我的.歌件那支《風雨彩虹，鏘鏗玫瑰》。
“一切美好，只是昨日沉醉。淡淡苦澀，才是今天滋味。想想明天，又是日 曬 風吹。”在我為成功而高興歡呼時，這首歌就尤如上帝給我的當頭一棒——暫時的成功并不是永遠的成功，這個挑戰已經結束，我五應該做的是把它放下，再去迎接新的挑戰。挑戰還有許多，明天還是一樣要努力奮斗。
“再苦再累，無畏無懼。身上的痛，讓我難以入睡，腳下的路，還有更多的累。追逐夢想，總是百轉千回……縱橫四海，笑傲天涯，永不后退。思緒飄飛，帶著夢想去追。我行我素，做要敢作敢為。人生苦短，哪能半途而廢。”在我追逐夢想的路上，這支歌給予我鼓勵，讓我滿身傷痕，但卻仍然去追逐我的夢想。每每我松懈時，它便不斷地提醒我往后的路還有許多，往后的痛和累也還有許多。我不能松懈，帶著我的鎧甲與鋼刀繼續上路，即使傷得體無完膚，我也不會輕言放棄與后退。總有一天我會“縱橫四海，笑傲天涯”。
“桃李爭輝，颯爽英姿斗艷。成功失敗，總是歡樂今悲。紅顏嬌媚，承受雨打風吹。拔劍揚眉，豪情快慰。”比賽總是不可避免的。這首歌教會我不要太注重比賽的結果。一場比賽中總是有一個勝利另一個失敗，但是在經歷這場比賽后的風雨，無論勝利、失敗，你也是那一朵鏗鏘玫瑰。
風雨彩虹，鏗鏘玫瑰。玫瑰也一樣能夠承受風吹雨打，紅顏也一樣能夠颯爽英姿斗艷。這道歌給予了我許多的正能量，我會一一將它唱出。
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