敘事作文集錦（10篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的敘事作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敘事作文 篇1

　　又是一個星期六，最討厭的就是星期六，因為爸爸不習(xí)慣星期六早早地爬起來送我到武康讀書，所以我不得不去搭乘公交車。我實在不愿意擠公交車，因為那里地方太小，太擁擠，人挨著人，包貼著包，不知道什么時候會不會伸出第三只手叫我的錢飛走了。而且別人呼出的氣還沒在空氣中打轉(zhuǎn)個兩圈就進入我的肺中了，能想得多惡心就有多惡心。

　　今天運氣算是好的，一上車，還有一個位子，我環(huán)顧四周心想怎么沒有人去坐呢？再定睛一看，原來是殘疾人專座啊！無所謂，即便是這樣我還是會去坐的，畢竟有位子坐總比站著舒服吧。可旁邊突然“哇……”的一聲，我連忙轉(zhuǎn)過頭去，是一個小孩子在哭呢，背著他的是一個身材很好的女子，正抓著那個黃黃的鐵桿，生怕自己一個不穩(wěn)就摔下去。此時，我已經(jīng)坐在那個最矮的椅子上了。將書包放在膝上之后，我不自覺的朝那個女子看去……

　　這怎么可能呢？我不能說自己閱人無數(shù)，可她的臉明明是一個十九二十歲的小姑娘的臉呀！我把目光移向窗外，塞上耳麥，不愿再去想了，因為繼續(xù)想下去的結(jié)果就是聯(lián)想到這個女子的一生而為她悲哀吧。

　　車子一站又一站地開過，上車的人也越來越多了，右手邊站著的人的褲子已經(jīng)緊靠著我的校服了，我很不舒服地往里面縮了一點。這時目光好巧不巧又落到了那個女子的身上。她還站著，她不能坐下去，因為她背上有個娃娃兒呢！她的腳邊靠著一只足以裝下她和她孩子的一只箱子。是只行李箱，我看的出來，那東西一定重得要命。

　　又上來了一大撥人，而已經(jīng)站著的那些人不得不把自己的肚皮縮得更緊點兒了。關(guān)上門，售票員的聲音隨即而來。我以為她要對站在車子最前面的那個男人說要買票了，可誰知她卻扯著大嗓門朝著那個背著孩子的外地女人吼了一聲：“你旁邊不是有位子嘛，怎么不知道坐下！”原來那條裹著孩子的毯子把她身后的位子遮住了，我想她是為了把這一點點的空間留給自己的孩子的吧，總不至于把孩子給擠了。但那女子卻愣了一下，想坐又不敢坐，要知道坐下了就會壓著自己的骨肉的呀！我是這樣想的，可是還沒有等我想完，那可惡的聲音又來了“那大箱子是你的吧？星期六早上人是最多的了，拿這么大一箱子上車，還不趕快放放好？”女子將膝蓋直起來，可車子就在這個時候一蹬，她不得不因為力的.作用一屁股倒到了椅子上。這下可好，孩子又哭了，哭得連車子發(fā)動機的聲音都給蓋住了，車上大多數(shù)都是學(xué)生，四面八方都傳來他們嫌棄的聲音。女子實在是沒有辦法了，因為那個臉胖得出奇的售票員正盯著她呢，好像等著她拎開箱子好給她買票的時候開條小道似的。女子叫了一聲誰，因為方言，我聽不懂。說完之后有一男的從后面擠上來，一會兒向左側(cè)過身去，一會兒又向右去抓車頂上的扶手，終于在我后面定了下來，然后一把拎起箱子放到了我腳邊，我很自覺的移動了我的腳，也只有我這個地方可以放他那個大箱子了，因為是殘疾人專座嘛！

　　孩子還在哭，已經(jīng)把那條繡了兩只畫眉的裹身的毯子哭濕了一大片了，而男子也擠回到他原來的那個地方，什么也沒說，什么也做！女子這時扭過頭看看孩子的半個臉，但她卻無法給自己的孩子擦去臉上的淚水。她好像想到什么了，把手伸進自己的褲袋子里，掏了好一會兒，才拿出一張對我來說已經(jīng)成古董了的5角的紙幣給了那個小孩。小孩拿到那張紙幣終于沒有再哭喊，相反的，掛著兩行淚水把玩起來了。

　　買完票后，女子透過人縫，往前方看了看，顯然她不知道他們的目的地是個什么樣子的地方；她又回過頭來，想看看自己的丈夫，可是這么多人，她看不到，只能一個頭一個頭的尋過去……最后一眼，我和她的眼神相撞，天哪，那么脆弱，甚至比不上我一個高中生。她也看了我一眼，零點五秒鐘吧，她不會想面對我的，因為我是看完她這么狼狽的整個過程的唯一一個觀眾。可是，她的眼神里還有那么一絲沒有被扼殺的驕傲，可又能怎么樣呢？身為一位母親，她已經(jīng)不允許在這方面驕傲了。

　　我再次將頭轉(zhuǎn)向窗外，MP3中正放著《值得》，看著一棵棵行道樹在風(fēng)中搖擺，但他們的根卻始終沒有離開土壤。我祈禱吧，希望這女子走過的一生值得她滿頭銀發(fā)的時候再來回憶。

敘事作文 篇2

　　那個據(jù)說是陽光明媚的屬于青春的早晨，我抱著膝蓋，渾身冰冷地咀嚼辛辣而枯澀的寂寞，就這么孤獨地坐在陰暗的墻角，讓痛苦的結(jié)界將我如蠶繭般包裹。

　　拉舞，是你搖著那顆發(fā)散著如蒲公英般浪漫溫柔的小小腦袋，跌跌撞撞地撥開那曾原本牢不可破的結(jié)界，挪動著那團如同棉花糖般溫馨的身體靜靜地臥在我的腳邊，毫不吝嗇地把你的'小小溫暖分給我一半，從此，我的生命不再孤單……

　　黑暗總會帶給我無盡的恐懼，但拉舞，自從有了你的陪伴，我學(xué)會了轉(zhuǎn)身面對陽光。每個充滿詩意的早晨，當(dāng)我被你溫暖的舌尖舔醒的時候，總會發(fā)現(xiàn)空氣中充滿了純粹的幸福和感動。擦著臉上的你的口水，假裝生氣地把你丟在臉盆里，看真你條出來，抖了我一身的水滴。我拍拍你的頭，感受著你的小腦袋在我手心摩挲帶給我的快樂和幸福。

　　我們一天天長大，我看著你笨笨地追逐那些斑斕的彩蝶，看著你抓著一團毛線最終把自己包裹，再看著你小心翼翼地從碗中揀出青菜辣椒，再狼吞虎咽地吃下泡了油湯的米飯。偶爾吃到一塊小小的肉丁，你便滿足地瞇著眼睛，陶醉到無以復(fù)加的地步。

　　每當(dāng)看到你這個樣子，我就會很幸福很幸福，會自然而然地勾起嘴角。有了你，一切都不一樣了，我會笑了。

　　但是你知道嗎？你在我毫無防備的時候離開我的生活，會帶給我怎樣的改變？是回到從前嗎？不，是會掉到從前以下的黑暗之中……

　　是我做錯了什么？還是你已經(jīng)厭倦了有我的生活？

　　以后的日子里，我不再坐在墻角苦嘗孤獨，因為你的小小溫暖還留在我的血液里。我只是發(fā)了瘋一般地游走于大街小巷，一遍又一遍地呼喚你的名字……拉舞，快回來，寶貝，以后我每天都把我的肉丁給你吃，我再也不逼你吃青菜辣椒，再也不揪疼你的耳朵，再也不揣你的小屁股，你回來啊……天黑了，你在外面冷不冷，怕不怕？我已經(jīng)不怕黑了，你回來，我會保護你的拉舞，你聽到了沒？

　　或許，你只是想跟我玩?zhèn)�捉迷藏的游戲？對！一定是這樣的！呵呵，我就知道你這么聰明的狗狗是不會走丟的對吧？那你不要躲太遠哦，我馬上找到你！

　　拉舞，回家吃飯了，上次給你講那個故事還沒講完呢……

敘事作文 篇3

　　嗬，又是一個暑假過去了！在這個暑假里，我依賴我在家中“小皇帝”的地位和不馴服的個性，釀制了一道大餐，現(xiàn)在隆重地呈現(xiàn)給大家。

　　這大餐的名稱叫“麻辣火鍋”。它由霸道、不聽話為主料，再加上吐舌頭為調(diào)料配制而成。

　　霸道：

　　“喂！把遙控板給我！”是誰在大喊大叫？哈，乃本人也！我以迅雷不及掩耳之勢從媽媽手中搶過遙控板，將電視節(jié)目從媽媽最最愛看的“紅歌會之英雄突圍戰(zhàn)”調(diào)到“優(yōu)漫卡通” 頻道的“馬鳴加的早晨”。媽媽怒發(fā)沖冠，氣得跳起來，似乎要將我置于死地。我面不改色心不跳。媽媽咆哮著向我撲來。我靈敏地左躲右閃，就是不交出遙控板，因為我料到媽媽不會把我怎么樣，畢竟我是她的心肝寶貝呀。困然，媽媽氣呼呼地去看書了。我雖然勝利了，但也不想媽媽生氣，便向媽媽不停地吐舌頭，變著花樣逗媽媽開心。媽媽“撲哧”一聲笑出來，我便安心地看我的動畫片了。

　　不聽話：

　　早上，我睜開眼睛，懶洋洋地打了個哈欠：“啊——”即使衣褲近在咫尺，也懶得換。媽媽再怎么叫我洗漱吃飯，我都充耳不聞，顧自捧起昨晚未看完的《爆笑王國》，津津有味地看著，還不時地發(fā)出“呵呵”的傻笑。媽媽將頭探進我的房間，見我一副氣定神若的'樣子，“噔噔噔”，幾步走到我身邊，還沒等沒我回過神來，已一把奪過我手中的書。我來不及“救援”， 《爆笑王國》的書面就像飄零的樹葉，靜靜地落在了地板上。我傷心地拿來雙面膠修補起來。過了一會兒，媽媽想來幫我修補，我吐吐舌頭表示拒絕。

　　這道“麻辣火鍋”我時時制作，媽媽常嘆氣說：“暑假什么時候才結(jié)束哦，我再也受不了才才的‘麻辣火鍋’了。”

敘事作文 篇4

　　天將破曉，柔和的光被云層包裹，望著窗外，早已感受這古城的氣息。斑駁的墻面，鱗次櫛比的房屋，檐角向上輕輕翹起，似乎像一個絕美的笑容。

　　褪色是灰瓦，像是這座古城的標志。開始感受曾經(jīng)的“五溪苗蠻之地。”打開窗，迎著清晨的第一縷風(fēng)，第一種感覺是空靈。鳳凰是因為有一座酷似展翅欲飛的鳳凰的山而得名，是因為沈從文先生的小說《邊城》而聞名于世。沈從文曾說過：“我情感流動而不凝固，一派清波給予我的影響實在不小。

　　……我受業(yè)的學(xué)校，可以說永遠設(shè)在水邊。我學(xué)會思索，認識美，理解人生，水對于我有極大關(guān)系。”陽光已劃破云層撫摸大地，在陽光下，古城內(nèi)青石板街道；江邊木結(jié)構(gòu)吊腳樓，濃厚的苗族風(fēng)情，構(gòu)成鳳凰獨具一格的味道。沱江哺育著世世代代的古城兒女，如古城的靈魂。

　　而我開始陶醉于它。乘一葉扁舟，望著風(fēng)光旖旎的沱江，陽光灑滿江面，金光閃閃。聲旁穿行著一條條水草，順水而下，穿過虹橋，一幅幅江南水鄉(xiāng)的畫卷便展現(xiàn)于眼前。閉上眼，仿佛又有陣陣微風(fēng)掠過臉龐。城墻有東、北兩座城樓，久經(jīng)滄桑卻依然壯觀。船夫撐一支長篙漫溯，感受著古城水韻……到江的尾端，下船品一品古城的“燒刀子酒”。抿一小口，就能感受它的芳香。

　　仿佛像是品到古城的味道，芳香帶一絲輕柔。我真正喜歡上它。讀了沈從文的《邊城》，才感受他對遺忘的小城、一段被埋藏的'記憶、一種被孤立的傳統(tǒng)的追溯和懷戀。我也明白他為什么懷戀。最美的總是鳳凰的夜，五彩的燈光勾勒著古城的樓房，街道，倒映在河水，像是一條色彩斑斕的光帶。河面一如既往的平靜，它并沒有被熱鬧的街市擾亂，遠處總會傳來清脆的手鼓聲。

　　順著小河走過，仿佛將心至于寧靜住處。脫離的城市的喧鬧與浮華，好久沒將自己的心交給自然，與自然共鳴，感受它的氣息。萬家燈火帶領(lǐng)星光拼出一個夜晚，而這個夜卻是如此的美。一座塔樓，一座橋，一支烏篷船……無數(shù)的燈火刻畫著這座古城。夜深了，卻更沉醉。在鳳凰的時光猶如一場夢，而我不愿醒來。

敘事作文 篇5

　　今天上午，老師讓我們把自己的就玩具和舊書等東西拿過來買，下午我們將和五年級的同學(xué)一起“淘寶”。

　　回到家，我看了看書架上的毛絨玩具，心想：那什么好呢？我把小狗狗拿下來，看了看，覺得太漂亮了，就搖搖頭說：“小狗狗太可愛了，不賣。”我又把小狐貍拿下來看了看，又放了回去。就這樣幾經(jīng)波折，最終選定了三個玩具：小熊貓、小熊和小狐貍。還拿了兩本書。

　　下午同學(xué)們帶著自己心愛的“寶物”高高高興興地來到了學(xué)校，我也不例外。

　　終于，淘寶開始了，商海自告奮勇說要當(dāng)推銷員，我想了想說：“好啊 ! ”我們現(xiàn)在攤子邊守了一會兒，見沒人來買，便去別的攤子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)：啊！那精美的發(fā)卡，我想要；那可愛的娃娃，我想要；那好看的圖書，我也想要。可是，我摸了摸口袋里僅有的五塊錢，嘆了口氣。

　　我?guī)е�遺憾回到攤子邊，只聽見商海那清脆的叫賣聲：快來看一看哪！走過路過千萬不要錯過，我們這兒有可愛的`娃娃、精美的掛件、好看的圖書。這不禁讓我想起了一天上語文課時，老師去辦公室拿了個東西，商海就向徐杰仁和孫禹推薦玩具。老師回來后，就讓全班安靜，可商海卻像沒聽見似的，依舊在那推銷。我好心好意提醒他一下，可他卻說：“哎呀，你煩死了！”全班安安靜靜，只聽見商海在那用高嗓門推銷：“走過路過千萬不要錯過。”同學(xué)們的眼光立刻“唰”“唰”“唰”地向商海看去，那次商海可丟盡了臉。

　　終于有人來看我的東西了，那個人拿起了小狐貍，問：“這個多少錢？”“五塊”我連忙回答。那人說：“太貴了，算了。”“四快四塊。”我邊說邊想：這個人可真會砍價。他又說：“唉，看來這個玩具跟我無緣！”商海立刻答道：“三塊，三塊。”“好吧”那人拿出三元交給了我。我心中大喜，這下可以買發(fā)卡了。

　　一聲鈴聲打斷了這次淘寶，我衷心希望這樣的活動能多半幾次！

敘事作文 篇6

　　7月9日柯老師組織同學(xué)舉行了一次小隊活動，內(nèi)容是請解放軍叔叔來給我們講一下部隊里的故事。我也參加了這次活動，因為這個解放軍叔叔就是我的老爸。哈哈！

　　上午10點，太陽很大，我和爸爸來到學(xué)校的時候，柯老師和同學(xué)們都到了。柯老師已經(jīng)給我們準備好了小紅帽、紅領(lǐng)巾、小隊旗。大家分戴好以后，爸爸就開始教我們一些立正、稍息、集合和看齊等動作。爸爸認真地教著，我們也專心地練著。如果有一些動作同學(xué)們沒有做到位，爸爸就會過來一個一個地幫我們糾正。我們都學(xué)得很快，大太陽底下大家也都揮汗如雨，這也讓我們感覺到了訓(xùn)練的苦和累。聽爸爸說，部隊里的叔叔們在太陽底下要站一個多小時呢，同學(xué)們都很敬佩。休息的時候，爸爸還給我們講了坦克的性能和抗洪抗冰雪的`故事。同學(xué)們聽得津津有味，還不時地提問，饒有興趣。

　　當(dāng)我們列隊回教室時，我是站在第一個的舉旗手。手中的小隊旗隨風(fēng)飄動，好象在為我們認真有力的隊列動作鼓掌叫好！我們走進教室，看見黑板上柯老師早就寫好的一首歌《一二三四歌》。這是一首部隊的隊列歌曲。爸爸先唱了一遍，然后讓我們跟唱。就這樣，我們很快就學(xué)會這首歌。

　　活動結(jié)束了，柯老師給我們每人獎勵了一支棒冰。我們高興地直叫好，停也停不下來。柯老師還特別感謝了爸爸幾句呢！今天的活動我感覺非常新鮮！

敘事作文 篇7

　　這次出差，是今年外出最長的一段時間。以往長的一般3-4天，而本次差旅僅在永修就呆了5天，緊接著又往南昌參會，前后整整7天。前幾天在永修，組織40多人，上午學(xué)中干、下午干中學(xué)，晚上繼續(xù)學(xué)與干。顯然是高強度，好在心情還不錯。11月13日，星期天傍晚，忙完了在永修組織的整個活動的實操部分。作為活動的組織者之一，我當(dāng)晚只需做好第二天上午總結(jié)復(fù)盤會上的活動小結(jié)發(fā)言稿即可。于是，在賓館的房間與同事一邊觀看央視“挑戰(zhàn)不可能”節(jié)目，一邊用電腦梳理小結(jié)發(fā)言提綱。整完之后，幾位同事相邀小酌。席間說著一些打趣的話題，也免不了扯著工作。正是有這樣的酒后空間，讓我了解到一個感人的事件。回到賓館之后，再次打開了電腦，重新調(diào)整了我第二天總結(jié)發(fā)言的提綱，完全去除了開始準備提及的整場活動一些不足，從中穿插了一個剛剛發(fā)生的故事。

　　我在第二天上午總結(jié)發(fā)言中有這段表述：“我要特別地向既是組織者又是參與者的XX致以我個人崇高的敬意。活動期間，他一歲的'小孩，連續(xù)多天高燒到40度，他自己卻愛莫能助，仍一心赴在活動的組織上。也就是昨天，我想他的父母，是帶著一分對他的理解還有一些惱怒，擠上擁擠的公共汽車，帶著幼兒前往南昌兒童醫(yī)院看病!而孩子的爸爸和家中的小汽車，卻忙碌于工作!如果我是一個懵懂的小孩，遇到此類情況，應(yīng)該很長一段時間不會親近這樣無情的爸爸!這就是我們電信人的真實寫照，是現(xiàn)場在座的同事也包括我自己工作生活的一個剪影。讓我們以最熱烈的掌聲，為自己平凡的偉大點贊!”說這段話的時候，我中間有幾秒的暫停，因為深受感動，有些激動，便以暫停來平復(fù)。

　　現(xiàn)在已是16日深夜，用電腦記述著這段記憶。那天現(xiàn)場活動因組織疏忽而出現(xiàn)了某些缺陷，該團隊自身在小結(jié)分析時也一一剖析。要是我作為總結(jié)發(fā)言還一再提及，會不會顯得沒有人性？相對而言，我是位厭酒者，卻很感謝那晚的小飲，讓我及時了解了缺陷背后的另一部分原因。然而，現(xiàn)實生活、工作中，你不了解的真相會有多少？這會不會帶來一些誤解、誤判，從而反向影響他人的工作與生活？!以此提醒自己今后注意言行，對人對事，尤其不能僅以表象或結(jié)果為導(dǎo)向來分析、判斷。而此風(fēng)之盛，恰似初冬的北風(fēng)越來越凜冽。我也明白，北風(fēng)有盡時，東風(fēng)解凍來。

敘事作文 篇8

　　世界上存在著假丑惡，但也存在著真善美。盡管前者在生活中占一定的份量，但也掩蓋不了后者的美麗!

　　相信，顧名思義，就是信任別人，但也可以說是認為自己付出的一定會得到回報。

　　相信，付出一定會有回報的!

　　晚修下課鈴了，教室像煮沸的開水一樣沸騰，沉浸在一種歡樂的氣氛中，可能因為放假了吧。

　　我眼睛骨碌碌地環(huán)視一周準備做護眼運動。不經(jīng)然見在一角落中，賢賢正在趴著桌子，旁邊是一群男生在玩。本來我以為她是傻笑到撲到桌上(以往一狂笑就趴桌)，但是只見她透著光線的臉上有一絲紅。我感覺她好像哭了。于是敏捷從桌中找出一包紙巾，快步走去。

　　我懷著紙巾問“你怎么啦“，她沒有回答。于是我轉(zhuǎn)向她的前桌，一個男的，用眼神示意問。忽然，她馬上一個90度抬頭，冷不丁冒出一句“不關(guān)你事，走開!“我的.心頓時涼到了極點，于是仍兜著紙巾回頭走。

　　走出一步，我問自己“既然準備給紙巾給她，為什么不能因為一句話就不給啊?我給出的，應(yīng)該會理解的。我始終堅持世間的真善美!“于是360度的轉(zhuǎn)彎，我拿出紙巾，再步走回到她桌前，彎身遞給她一張紙巾，并說了一句“不要哭了“她接住了，但無語。

　　又上課了，我思考著。這時，同桌拍拍我示意我抬頭。我一抬頭，只見她臉帶微笑輕聲說了一句“對吾住啊!”

　　“無所謂啦。“我回以微笑。

　　我的付出，終于有了回報。正如我相信真善美，友誼的沙瓶終漂在相信的海洋上，一直到達彼岸!

敘事作文 篇9

　　沒人知道，我是一個用千年的沉水木做成的凳子。我被同那些普通的，廉價的凳子放在一起，在一個不知名的黃昏，被送入了這間偏僻的房子。直到后來，我才知道，這是一所學(xué)校。是一所簡陋的不能再簡陋的學(xué)校。

　　和那些普通的凳子不一樣，我有思維。于是，我幽居在九年一班的教室里，冷眼觀著這個世界。

　　第一個坐到凳子上的是一個文靜的女生，她學(xué)習(xí)很好，但是她很內(nèi)向。她喜歡坐在角落里看書，卻不喜歡交朋友，她總是自己一個人獨來獨往......我陪伴了她整整一年，那個猶如茉莉花般的女孩啊，我伴著她見證了多少她的輝煌和榮耀。每次比賽的頒獎，總會有她的名字。取得名次的她沒有過多的表情，只是微微頷首一笑。可就是這個笑，惹得我記掛了一輩子。

　　可是，在一個大雪紛飛的夜里，她收起了行囊。便再也沒有回來過。待到來年的春暖花開只是，九年一班的教室里，有坐滿了一群陌生的人。

　　第二個坐到凳子上的是一個不學(xué)無術(shù)，桀驁不馴的男生。他不喜歡學(xué)習(xí)，他上課總是擾亂課堂紀律，他總是逃課，他總是遲到......有一次，一個他和班上的一個男生發(fā)生了爭執(zhí)。一氣之下，他舉起了我狠狠的向他砸去，頓時間，血流成河。挨打的那個男生沒死，卻落下了終生的殘疾。那天，學(xué)校通知他媽媽來學(xué)校，他媽媽問他為啥要去打人，他攥著拳頭說:“他說我是沒爸的孩子。”他的媽媽聽到了這句話頓時淚流滿面，我也是這個時候才知道他的爸爸原來去世了。可是從那天以后，我再沒見過他。有些人說他不念書了，于是我被放到教室的角落里。

　　寒來暑往，一年又過去了，等到又一個春暖花開的時候，學(xué)校已經(jīng)變成了一棟嶄新的大樓。我又被送到了新樓里的九年一班。

　　第三個坐到凳子上的，是一個開朗活潑的女生。她像冬日里的一個小太陽，跌跌撞撞的闖進每個人的心中。只要是有她在的地方，就會充滿歡聲笑語。直到那一天，她死在了我的面前。也是到那個時候，我才知道她有很嚴重很嚴重的疾病，稍有不慎就會危及生命。與其說她活潑，倒不如說她樂觀。她就這樣走了，其他的人還在無我無他的活著，而我，又一次被放到了角落里。

　　幾十載寒暑，幾十載春秋。九年一班的.教室里來來去去了幾十波人。每一個人都帶著故事來，都帶著故事去。而我，依舊練就了一身冷漠，開始冷眼觀事。

　　直到那一天，九年一班換了一個新的班主任。我一眼就看出來她就是好幾十年前那個文靜的女孩，只不過現(xiàn)在兩鬢已微微泛白。她把我從角落拿出來，搬到了自己的辦公室。同事們都問她為什么坐這么個破凳子啊，她總是淡淡一笑“這個凳子我好熟悉。”

　　我笑了，沒想到這一晃過去了20多年。謝謝她還記得我。

　　如今這學(xué)校又要翻新，學(xué)校的桌椅板凳全都要換新的。她沒能留住我。于是，我便像20多年前那樣同一堆普通的，廉價的凳子一起裝上車運到了鍋爐房。

　　燒鍋爐我老大爺我認得，他便是當(dāng)年將為做成凳子的那個木匠。如今，他舉起斧子砍向我，將我劈個粉碎。

　　他拾起我，將我丟入熊熊烈火之中。

　　千年沉水木，在烈火的灼燒中散發(fā)這淡淡的香氣，仿佛在述說著我前世的記憶。

敘事作文 篇10

　　今天是我很值得懷念的一天，也是我第一次去學(xué)校聽課！我也謝謝院長給我這次機會，讓我去接觸孩子們！

　　今天一大清早，院長給我打電話說讓我和院里的老師一起去鄉(xiāng)下聽課，我答應(yīng)了，我也想去鍛煉一下自己。我們就一起坐上了學(xué)校的車在路上顛簸了三個小時來到這所小學(xué)！來到這里看到的是孩子們的熱情，雖然今天是星期天，但是他們并沒有放假，還是在繼續(xù)上課！根據(jù)學(xué)校的安排，我們來到了三年級的一個班上去聽了一節(jié)語文課，給我的感覺就像我們那時候一樣，孩子們都很積極的回答老師的問題，很活波！就這樣過來一個早上，接觸了大約一百三十多名學(xué)生，一年級到三年級都有！就這樣時間就過了，看著他們讓我又想起我們小時候上學(xué)的時候，沒有幾個老師教我們，我還聽到老師說我們這里太貧困，老師們根本不愿意來！

　　我記得我上小學(xué)的時候，我現(xiàn)在都還記得我的啟蒙老師，那時候只有他愿意教我們讀書寫字，沒有放棄我們這些孩子們！我很感謝他，如果沒有他，我都不知道我現(xiàn)在混成什么樣子了。雖然老師已經(jīng)離開我們很久了，但是我還是想對老師說一聲，老師你辛苦了，謝謝你那些年對我的照顧，學(xué)生一直會記住心里，你對我們說的話，對我們的教導(dǎo)，我給你說過的心愿，我也一定會成完成，走上自己喜歡的道路，從小給你說過的心愿我都還記得，到現(xiàn)在我都從來沒有改變過，把自己學(xué)到的知識交給孩子們，讓他們走的更好！老師你放心，我一定會完成這心愿，謝謝你從小的教育，學(xué)生會一步一步的走，我相信有一天我會完成，我也不需要什么回報，我只希望能送去自己的幫助，幫助那些孩子們。老師，我給你說的這些話，你都能聽到嗎？？今天中午，我看見孩子們放學(xué)后去食堂吃飯，小學(xué)一年級的學(xué)生也是帶上自己的飯盒去食堂打飯，如果是內(nèi)地的話，還會這樣嗎？一早就是父母接回家吃上自己喜歡的飯菜，而他們呢還要自己親手去打飯，洗飯盒，可想而知就一年級的孩子們就過著這樣的生活，別人都說西藏的孩子獨立性好，這一點我不否認，確實是那樣。哎，可是這里的條件不允許，孩子們上學(xué)太遠，為了求學(xué)那就必須住在學(xué)校里，離開父母自己照顧自己，看到小學(xué)一年級的孩子們，我真的心痛，我也理解沒有父母在身邊的滋味，多么渴望父母能來學(xué)校看望一下自己，帶自己出去玩一天，心里都是舒服，可是呢！這里的孩子有幾個父母來過學(xué)校看過自己。我真的心疼，很想留下來照顧他們，可是那是不可能。

　　我又想到了我以前也是這樣，我的高中生活，自己照顧自己，可是想到我們比他們大，我們會照顧自己，你們認為小學(xué)一年級的小孩會照顧自己嘛，只要自己能吃飽就行，根本不會照顧自己，西藏真的這么落后嗎？孩子們就這么苦嗎？我真的感到心酸，雖然自己牽掛著兩個地方，一個是自己一直向往的地方貴州，一個就是我們西藏，說句實話！我牽掛西藏的孩子們比牽掛貴州的孩子們要多一點，因為自己從小就在這邊長大，我不希望看到孩子們像我們以前一樣，希望他們能接受很好的教育。貴州是我一直向往的地方，也是很想去那里幫助孩子們的地方，但是我想那里的孩子們可能會比我們西藏的孩子好一點，最起碼的是父母不會讓自己上小學(xué)一年級的孩子離開自己，去過上西藏孩子們那樣的生活吧！他們會把孩子們留在自己身邊好好照顧，或者放在親戚家里讓叔叔阿姨爺爺奶奶帶著，那樣比我們西藏的孩子們好啊！我們西藏的孩子離開父母去找誰啊，有事就只好去找老師，老師也不會像我們父母一樣天天跟在自己屁股后面，他們也要忙碌自己的事，自己的家庭，還是靠自己。孩子們，苦啊！將來我有機會我一定回來教導(dǎo)你們。我來到他們寢室看到的是幾張簡陋的床，床上是一床床單薄的被子。我不知道冬天會不會的這樣，但是我現(xiàn)在看到的情景和我小時候的都差不多了，苦啊！當(dāng)我問起了一個小學(xué)二年級的一個小孩，我問她：“妹妹，你在這里過的還好嗎？這里有親戚嗎？”她給我的回答是：“我在這里沒有親戚，在學(xué)校里還可以，但是很想念父母，想回家。”

　　當(dāng)她說到這里聲音也變了，聽到這里自己的眼淚是忍不住的留下來，我不知道對她們說什么，只希望她們好，好好的完成自己的學(xué)業(yè)。我的眼淚是止不住往下掉，一個妹妹走過來對我說，姐姐，你的眼淚出來了，擦一擦吧！我們在學(xué)校里會很聽話，很乖。我的.心在流淚，也有一種說不出的痛！真心希望他們好吧！下午離開的時候我很舍不得，舍不得孩子們。可是我不得不離開，我還要繼續(xù)完成自己的事，將來我一定來這里看望他們。5。7號我接到一個老師給我打來的電話說孩子們想念我們，還說想見我。可是我不能去，我怕我去了又是眼淚盈眶，我也不想看到孩子們那樣。我就給我老師回話，我對她撒謊了，我說我有事不能來看他們，我有時間我一定來！我聽到昨天二年級那妹妹在電話里說：“姐姐，我想你，你什么時候下來看我們啊，”我就回答姐姐沒有時間，姐姐有時間我一定來看你們，你們要聽老師的話，要好好學(xué)習(xí)，做一個將來對社會有用的人，你們知道嗎？姐姐很希望你們能過的比自己好，學(xué)到比自己多的知識。妹妹脆弱的聲音答應(yīng)我，還給給我說姐姐我們一定會好好學(xué)習(xí)，好好聽老師的話，你不要擔(dān)心我們，老師給我說你還在完成自己的學(xué)業(yè)，你也要好好學(xué)習(xí)，一定要回來看我們，聽到這里我的眼淚再次流下了。這像是一個小學(xué)二年級孩子們說的話嗎，我真的不敢相信，我能從一個小學(xué)二年級的孩子口中聽到這樣的話。

　　我又被感動了，我真的很容易被感動嗎？同學(xué)朋友老師們都說這樣說我，心太軟，太善良，有時候遇一件小小感動的事，我都會流眼淚！心太軟弱，可能我的性格就那樣吧，我一直就把自己最滿意的一面展現(xiàn)出來，讓旁人也覺得很滿意罷了，我也沒有什么脾氣，只是有時候有一點小脾氣而已，但是也算不了什么，很快就會過去！我相信弟弟妹妹們是很棒的！我會在心里永遠支持這他們，默默支持他們，將來我一定要回去幫助他們，看著他們快樂的成長！今天一個人前行出發(fā)來到了這學(xué)校！來看望那些孩子們，看到他們還是當(dāng)時的笑臉，他們的笑臉是多么的純潔！我一直在告訴自己一定要堅強！這次我做到了，我沒有掉眼淚。看到當(dāng)時給我打電話那妹妹，她比在五月下去看他們的時候精神多了，精神可嘉啊！她還告訴我；“姐姐，你走后我們很想念你，每天總是盼望著你能下來看望我們，我還要告訴你一個好消息，我榮獲了學(xué)校組織的作文比賽，拿到了一等獎！”我就展開了自己的微笑回答她：“嗯嗯，姐姐也很想念你們，總在找時間回來看你們，姐姐今天不是回來了嘛！姐姐相信你以后也會很棒，聽老師的話，老師們眼里的好學(xué)生。

　　但是姐姐要告訴你們，我們必須做好當(dāng)前的自己，學(xué)會做人！做好學(xué)生的本職工作，那就是學(xué)習(xí)！但是我認為做人是做根本的，只有學(xué)會了做人，那就知道怎么樣去學(xué)習(xí)，你們一定要做一個對自己有責(zé)任，負責(zé)任的人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活等等！”我在和老師交流的同時，她給我說了孩子們的一些情況，孩子們是苦了一點，我相信他們會走過來的，我們相信他們！我今天來被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)邀請到了廣播室，讓我講講我的一些事情，我就只抓住了一個方面，講了一下！我的學(xué)習(xí)的一些經(jīng)歷，以前小學(xué)初中我就不說了。我還給他們說起了我高中班主任給我說的一些話，我希望他們能從中體會到一些，那樣也對他們有用。但是我估計有些話，他們還是難以理解，我相信他們有一天一定能明白。

　　最后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)送給我一句話，你的愛心我們很欣賞。你們班主任都給我說過，希望你們好好的完成你的愛心傳遞，把更多的愛獻給山區(qū)的孩子們，他們和我們一樣需要你們的幫助，以后有什么事你可以回來找我們，我們能幫上我一定幫你！我也很感謝有這么多人支持著我，鼓勵著我讓我前進，我一定會努力讓自己做的很好！下午老師和孩子們的送行，我也很感動，我也學(xué)會了堅強！我在心里默默和他們告別，告別孩子們！我也不知道要什么時候能回來看看他們了，希望他們一切都好，他們好我就放心了！我學(xué)會了堅強，我記住了老師的一些話，我也答應(yīng)過老師學(xué)會堅強，我做到了。我相信我以后會做的更好，我會一步一步的走，我自己可能會有些困難，但是我會克服那些困難！

　　這是我長久想要完成的事，我一定要完成！相信我吧！金兒一定要好好的完成！我一定會給自己加油！金兒加油吧！

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