敘事的作文6篇[精品]

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的敘事的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

　　“沙沙沙……”是筆尖觸碰紙面的聲音。

　　下午上課前，教室很安靜。一個個都有氣無力地趴在桌子上；只有她，端正地坐著。陽光把她的影子拉得好長，可她絲毫沒有動靜。

　　我湊上去，想看看她到底寫了什么。草稿紙上滿是她驗算題目留下的痕跡，試卷上也都是些鮮紅的圈點勾記。她注意到了我，急忙把我拉住，往椅子上按：“穎，我這題不怎么懂，你教教我吧！”我瞥了一眼她不會的題目。題型很常見，一點也不難，但她卻為此煩了很久。我皺了皺眉，輕拍她的肩：“你的理科不是很好啊！”她沒有生氣，只是莞爾一笑：“就是因為不好才要努力啊。”她那天真的笑臉讓我無法拒絕，我只得把那題的解法講解一遍。

　　她的偏科終究還是影響到了她的學習成績。

　　單元考的成績出來了，她考得非常不理想。那天老師把我們倆叫到辦公室，望著她，老師嘆了口氣：“穎，以后沒事就幫幫她，你看她的理科成績……”她沉默不語，一直站在那邊。

　　我急忙把她拉出辦公室，直到好久才松開她的手，因為我害怕老師的話打擊到她，更確切地說，我害怕失去這份友誼。

　　她并沒有為此感到生氣，反而激起了她的學習動力。下課時，她奮斗的'身影經常出現在教室；放學后，也時常可以聽到她在苦背公式的聲音……

　　事實證明了我的擔心是多余的，我們的友誼不僅沒有因為那次老師的談話而散去，反而相處得更加融洽。下課時，奮斗的身影多了一個我，兩人經常在一起熱烈地討論學習的方法；放學后多了一個志同道合的我，幫她糾正背誦公式的錯誤……我們背靠著背，憧憬著未來，發誓說要超過班里的學霸XXX。努力就會有收獲。理科不好的她，這次終于低空飛過了及格線。雖然成績還不是很理想，但她的努力是很多人有目共睹的。

　　雖然成績不是很理想，但她真的很努力。努力的她，成功地獲取了我的點贊。

　　看，她又在努力了，太陽的光線再次把她的影子拉得很長，很長。祝你成功，努力的friend——黃瑩瑩！

敘事的作文 篇2

　　談起網絡，相信襟江小學南校區一定是無人不知、無人不曉！如果你不知道網絡是什么或沒有上過網，那么你可能就是從古代穿越過來的了！別說，網絡它還真神奇！網絡上的內容五花八門，就宛如天上的繁星、海里的貝殼、草原上的小草……數也數不清！

　　這可不，網絡在生活中還幫了我許多忙呢！

　　記得以前，我班正在學習《李廣射虎》這篇課文，我通過網絡來預習，上網查尋了許多關于李廣的有用資料，他的生平、功績，百度里無所不有！上課時，老師提問的每一個問題，我都能對答如流，老師直夸我課前準備充分，我享受著同學們那羨慕的眼神，心里喜滋滋的。那個時候，我就已經喜歡上網絡了！

　　也許，就是因為網絡很神奇，可以幫我解決一切疑難問題，所以，我漸漸養成了“依賴癥”這個壞毛病！像英語上有什么翻譯不會做了，我會請教在現翻譯；作文沒有寫作思路，我會百度搜索；數學上有什么思考題不會做了，我會上QQ去詢問同學……哪怕這道題有一丁點的難度，我都會通過網絡去尋找答案！看著自己那一張張試卷上打著一個個鮮紅的.優字，心里別提有多高興了！

　　雖然自己的家庭作業都是全對，可一到考試，我可就沒轍了！考場又沒有電腦，QQ問朋友、百度搜索、在線翻譯，神馬都是浮云！我心想：總不能作弊吧？老師也曾找過我去談心，問我為什么平時作業都是全對，而考試卻不行了呢，我低著頭，可心里比誰都清楚！

　　從那時，我就幡然悔悟，其實并不是所有事情都能依靠網絡的！

　　俗話說得好：“腦不用，會生銹！”以后，我再也不能僅僅去依靠網絡了，而要依靠自己！

敘事的作文 篇3

　　今天是清明節，說好了今天要上山去掃墓祭拜先輩的，所以我早早就起床洗漱了，做好掃墓的準備。

　　爸爸媽媽比我起床得更早，他們早就將要去祭拜的東西放在一個大籮筐里。“酒，有；蛋糕，有；香，也有；紙，還有；香蕉，準備好了，蘋果，也準備好了；蠟燭……”我故意在一樣一樣的大聲地數，媽媽也樂得在旁邊看我數。“好，準備齊了，我們向山里出發了！”我叫道。我在前邊引路，爸爸挑著祭品跟在后頭，媽媽也一并隨行。

　　剛出門，就覺得不大對頭，滿天的烏云，這一朵朵黑沉沉的云仿佛是吸滿水的大海綿，飽脹得就要滴下來似的，難道老天爺也是有靈性的，要祭拜了也非常傷感？我也不禁擔心起來，對媽媽說：“看來，天要下雨了，真是麻煩。”媽媽說：“是啊，不過東邊的天還好，比較亮。我看了天氣預報，說今天只是雷陣雨，應該不會這么早下吧。走，快點，我們去叫上你奶奶。”奶奶今天也要一起去祭拜，她自己一個人住在村子東頭。我們走向奶奶家。進了奶奶的房子。咦？怎么奶奶不在家呢？我叫了起來：“奶奶，您在哪里？”從后面的菜園傳來了奶奶的聲音，原來，奶奶在田里種菜啊！媽媽也趕緊走去幫忙。真是清明前后，種瓜點豆啊！三下五除二，奶奶媽媽匆匆忙完，我們就去墓地掃墓了。

　　我們來到墓地。啊，這里的景色真美啊！群山起伏，連綿不斷，這遠處的山峰上還繚繞著淡淡的云霧呢，峰頂若隱若現，仿佛是天上的.仙境。山上樹木茂盛，滿眼的蔥綠，似是給山上穿了一件綠色的連衣裙。山腳邊這不知名的野花，不正是給裙腳鑲上了花邊嗎？再看看近處的小草，草尖上掛滿了晶瑩的水珠，是不是昨晚做了個美夢流下的羞澀的眼淚啊。聽，還有清脆的鳥鳴聲，一唱一和，是不是在歌頌這里的美景。我情不自禁的張開雙臂，做擁抱狀，大喊：真美啊！惹得一旁的爸爸媽媽哈哈大笑。

　　我們結隊走到爺爺的墓地，放下祭品。媽媽對我說：“熙熙，你和妹妹先到這邊去玩，讓媽媽和爸爸好好除掉這些雜草。”說完，媽媽和爸爸就開始動手拔草。爸爸將較大的樹木砍倒。我問爸爸：“為什么要砍倒呢？這不是濫砍亂伐嗎？”爸爸笑著說：“這不算是濫砍亂伐的，在墓邊的樹要砍掉，就似家里打掃衛生一樣。要不砍掉，到時連墓在哪里找不到了。”我點點頭，閃到一旁，和妹妹一起坐在木板上玩手機。過了一會兒，墓地清掃干凈了，奶奶把東西擺好，插上香，點著火，又手合一放在胸前，嘴里念念有詞，也不知在說什么。我見了忙把手中的手機放下，問爸爸，奶奶在念什么。爸爸微微一笑，擺擺手，意思是叫我這時候不要說話。五分鐘左右，奶奶念完了就叫爸爸去放炮燒紙，然后也招呼我也去拜四拜，說是許許心愿，這些列祖列宗會保佑我的。我聽了，半信半疑地照做了。我是希望我們全家幸福如意，我的成績似芝麻開花一樣節節高。

　　我們許完愿，就開始放爆竹了。這劈啪劈啪的聲音在山里顯得格外的響亮，連小鳥的聲音也停止了，樹木也站立不動了。

　　天，又下起雨了，我們不得不趕緊收拾東西回家。一路上，我們還看見了很多人也來掃墓呢，真是“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”啊！

敘事的作文 篇4

　　8月17日是一年一度的七夕情人節，當然這個節日和我沒有多大點關系，但是按照我們家的習俗，這個節跟我爸沒有什么關系，所以我媽會跟我過這個七夕。

　　毫無變化的早晨還是需要上課的，但是9:30下課后媽媽是要來接我的。媽媽來了后和我商量了一下，外面下雨，所以我們就去離我們最近的中央商場進發。

　　到了門口，我發現我想吃的必勝客閉門改造，KFC，關業裝修不是我說，你們七夕節裝修錯過商業賺錢的機會，還是讓員工放假過七夕呢，可是單身狗的小哥哥小姐姐怎么辦？怎么辦？

　　隨著傾盆大雨的陪伴，我們在餐廳里點的'菜上桌了。雖然是情人節，我和媽媽也想去看場電影。可，可卻被我們的幻想澆滅了。 只有一場電影的時間和喜愛度，我們都可以接受這是部喜劇片，又是VIP廳,可這六個訂票的人都是兩兩一買。這一看就是小情侶，而我和媽媽是母女關系，所以就覺得看到那個全是戀人關系，只有我們關系不同，那他們他們一起不是要拿出異樣的眼光看我們！

　　當我們從餐廳出來的時候，服務員右手捧著鮮花，左手拿著菜單，媽媽走了過去，問道這花可以送一朵嗎？不好意思，您需要進店參與這個七夕餐才可以送給您,服務員說道。當從他們店里出來就這樣對我們，我們進去什么也沒說。

　　七夕不好過，單身別出沒。

敘事的作文 篇5

　　要問我最感激的人是誰，我會自豪的告訴你，他就是我的數學老師——周老師。周老師高高的個子，頭發黑得發亮，平和的嗓門讓人一聽就知道他是一個“溫柔型”的老師。他講課風趣，讓我的數學成績有了大幅度提高，還更讓我愛上了數學這門課。

　　周老師為了讓同學們掌握新的內容，總愛舉一些生活中幽默的例子幫助我們理解問題，有時招來全班同學的哄堂大笑，但在這笑聲中，我們掌握了知識。為了提高我們的數學成績，他總會耐心的給我們講解，而且還讓我們學會舉一反三。為此，他那獨特的.教學方法博得了同學們的認可。

　　記得有一次，周老師興致勃勃地為我們講除數、被除數和商的關系時，我有些聽不懂，就像丈二和尚摸不著頭腦一樣顯得無助。可能是周老師看出了我的疑惑，下課之后，他走過來問我：“彭昕桁，你怎么啦？是不是沒聽懂？”我無助地點了點頭。周老師便趴在我的課桌上為我單獨講了一遍，可它們之間的關系我越聽越糊涂.。于是周老師又換了一種講法，列舉了三兄弟之間的關系來說明問題，我才豁然明白，原來一個單調的問題此刻卻變得那樣有趣，原本不會做的題目也一下子全被我解開了。你說我能不喜上眉梢？從那以后，我便下定決心今后一定要好好學習數學，不能周老師失望。

　　記得還有一次，周老師正在為我們復習除法單元，我以為我都會做，測驗的成績一定也不差，所以也沒有認真去復習，上課也沒認真聽講。可是當考試時我卻發現很多題目都拿不準，當時真后悔沒好好聽周老師的話，結果那次我只得到了84分。看到這么低的分數，我真恨不得找個地縫鉆進去。可是周老師并沒有批評我，而是耐心地為我找出考試失敗的原因，并詳細地為我講解了做錯的題目，真讓我激動萬分。

　　周老師，我想對您說，正是因為您的和藹可親，讓我慢慢喜歡了數學；正是因為您對我們孜孜不倦的教導，讓我的成績有了大幅提升；也正是因為您的鼓勵，讓我增添了學好數學的信心和決心。

敘事的作文 篇6

　　青春，一個個花樣般的少男少女，朝氣蓬勃，容光煥發。青春，招展五彩繽紛的理想，憧憬著絢麗的未來。青春，多么令人羨慕的字眼，如今就在自己的眼前。

　　青春給予我們喜悅，同時也帶給我們一些問題與煩惱。進入中學，青春期就開始了，我們從小女孩轉眼間變成了婷婷玉立的少女，小男孩正在變成充滿陽剛之氣的男子漢。步入青春，我們都會展望青春，也會滿懷理想，渴望著實現人生的價值。

　　青春，我們也漸漸有了心事。我們結束了“童言無忌”的孩童時代，進入了有心事的花樣年華。我們喜歡有自己的生活空間。在這個十六歲的花季里，有時候我們不能夠去理解父母的苦心，在與父母之間，我們出現了叛逆。這些就是成長的喜悅與煩惱。

　　青春如花似火，燦爛熱烈，青春使我們充滿熱情，充滿朝氣，充滿希望。青春，由于生理和心理的發育，我們會對異性產生好感，愿意與異性同學交往。有時還會對異性產生強烈的好奇心，有迫切想了解和接近對方的.沖動。在男女交往中，我們往往不會處理類似問題。這也就成為了青春期中成長的煩惱。

　　青春，正視自我，成就自我。在這個花樣的“青春”里，我們開始注重起自己來，不知從什么時候開始，我發現自己變了，不再是以前開朗活潑的我了，我變得不愛玩，不再燦爛地笑，總是一個人坐著發呆。我不知道為什么，我越來越看不懂自己，在學校總是一個人靠在窗邊望著天空發呆。回到家，我也總是直奔自己的房間，然后把門關上，靜靜地坐著，寫寫日記，有是也會仰望藍天白云，任時間逝流而去。

　　青春，就是悅納自我，發展自我。珍惜青春，保持青春吧。青春使我們朝氣蓬勃，青春使我們容光煥發，青春使我們熱愛生命。讓我們緊緊抓住青春這顆易逝的流星吧，讓它成為我們留下燦爛的一面。

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