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敘事作文300字

時間:2023-07-20 14:00:14 敘事作文 我要投稿
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(優選)敘事作文300字4篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家或多或少都會接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的敘事作文300字4篇,歡迎大家分享。

(優選)敘事作文300字4篇

敘事作文300字 篇1

  篇一:吃火鍋

  明天就要校考了,奶奶為了鼓勵我,晚飯給我做了一頓火鍋。

  奶奶準備了好多吃火鍋的菜,有:茼蒿、土豆、生菜、粉帶、海帶、還有我喜歡吃的.涮牛肉,這么好吃的菜讓我美美的飽餐了一頓。

  篇二:好吃的魚火鍋

  可兒爸爸過生日了,我們一起去我家對面的魚火鍋吃飯了.

  魚火鍋可真好吃呀,每一個人都覺得湯鮮味美,魚片也很漂亮,每個盤子兩片就像蝴蝶一樣,還挺好看的,味道也不錯。

  篇三:吃火鍋

  今天放學回家媽媽在家給我們做了火鍋,都是我愛吃的,姨媽,小姨還有我最喜歡的小弟弟,我們吃的可開心了.

  可是我的.作業很多,隨便吃了一點,就開始寫作業了。哎呀!好累呀!

  篇四:吃火鍋

  今天,我和爸爸、姐姐去外面吃飯,我們吃的是火鍋;疱佁貏e好吃。我們吃了好吃的青筍,青筍吃到嘴里脆脆的。

  我還吃了一根面條,筋筋的。之后,我喝了一口果汁,甜甜的、酸酸的`汁水流進了我的心里。

  篇五:吃火鍋

  今天我和奶奶爺爺爸爸媽媽去吃火鍋,火鍋里有可辣的湯,還有不辣的`,吃起來可香了!

  我吃了一口辣的,把我一下給嗆住了,奶奶笑著對我說:“慢點吃,不敢再吃辣的了”。我以后吃辣的東西一定會慢慢吃的。

敘事作文300字 篇2

  這一周,我們去了千燈未成年人素質教育實踐基地。那里的課程十分有意思,令人回味無窮。那里的作息時間與在校友很大的區別,一節課要幾個小時。我就說說當中我最喜歡的一課,陶泥課的全過程吧!

  我們排著整齊劃一的隊伍進了教室,做陶泥工藝品。我們一進入教室就看到許多許多陶泥工具整整齊齊地擺放在桌上。部分同學的眼中流露出想做陶泥的渴望,當然,我也在內。我迫不及待的跳上了位子。老師開使講述陶泥的幾種玩發和怎樣用陶泥做物……

  我們開始做陶泥工藝品了。我想做“CF”中的`小刀,我這捏一下,那捏一下,可我就是做不出來。我抬頭看見那些笑瞇瞇的臉和同學們一個個快要做好的工藝品,心急如焚。∥乙恢痹谀窍胍鍪裁?突然,我在無意中看見了胡典做了一個像槍的警棍,頓時我靈機一動,心想:我何不做一把槍?說做就做,我專心致志地捏了一把“USA”槍。在工藝品中算優秀,我心中的欣喜度直線上升,無比滿足。

  在這節課中,我的手變得更靈巧,變得更自信,以后這種活動多一些就好了!

敘事作文300字 篇3

  像這么大年紀還這么嫩的人可真是笨!

  當看到如此”空曠“的課表一絲的后怕攀上心頭。

  我決定找一份兼職,在各個電話打完后,明天我需要去應聘這個工作!

  因為像我這么大還如此笨的人不多了,所以我竟然坐過站了,眼睜睜坐過的。我繼而又決定走回去,至少不會再坐過站了。

  從門口進去,我直奔服務臺, 蒙蔽的人一定笨的不行,我發現除了知道昨天的人叫鳥兒老師,我他媽連簡歷都沒拿,羞羞的接過這個家教輔導中心的簡歷表,然后繼續傻傻的填上身份證上的信息,可能我會被賣了都嘿嘿的笑吧!

  我甚至都沒聽出那人對我的'不耐煩,以為那句”禮拜一再聯系你“是告訴我成功的話!

  也不會有這樣傻傻的人在一整個星期一期盼她會打來了,一直等到晚上以為它忘了才會沒打來,然后笨笨的自己打回去,然后再一個蠢得不因該接受的理由繼續期待。

  有時候真的懷疑我是不是智商低下,不然怎么會不停地被人耍,為什么生活說了我不會殺了你,卻在生活打你一個耳光后,開始埋怨你是個騙子。

  像我這樣笨的人是不是不應該一把年紀!

  至少把胡子剃了,顯得年輕!

敘事作文300字 篇4

  今天是我們學校正式開學第一天,我們全校的人收看了昨天中央電視臺播放的《開學第一課》。

  在《開學第一課》里有宇航員王亞平阿姨、在地震中失去雙腿的舞蹈老師廖智、鋼琴家郎朗,以及八十八歲的女教師潘其華奶奶等人。

  其中,我最佩服的就是潘其華老師和廖智老師了。

  潘其華老師從事教育已經有四十幾年了,她是很多老師的老師的老師了。至今她教了八千多個學生,里面有科學家、醫生、老師等各行各業的人才。潘其華老師還打算在她一百歲的時候,教上一萬個學生呢!這種熱愛工作的精神深深地感染了我,我覺得非常值得我們學習!

  廖智老師是一個在大地震中的幸存者,不過她在大地震中失去了雙腿,離開了她熱愛的舞蹈事業。但是她并不灰心,裝上假肢以后,克服了常人難以忍受的疼痛,刻苦的練習,最后,她終于又站上了舞臺。

  我還很喜歡郎朗哥哥風趣的演講和對我們小學生的.鼓勵

  今年的《開學第一課》讓我們體驗了新的教學思路,讓我們在今后的學習上活學活用,能聯系實際的學習。

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