敘事作文

時(shí)間：2023-06-02 12:17:13 敘事作文我要投稿

關(guān)于敘事作文集錦十篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的敘事作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于敘事作文集錦十篇

敘事作文篇1

　　如果你種過(guò)向日葵，一定會(huì)有許多困難。但是你看了我的經(jīng)歷，一定會(huì)說(shuō)：“原來(lái)我的困難這么少！”什么？不信？那就繼續(xù)往下看吧！

　　最近，賴?yán)蠋煛懊睢蔽覀冏约喝シN向日葵，并乘上“寶貝”——向日葵種子。我一放學(xué)，就匆匆跑回家，拿出我家的“國(guó)寶”：二零零六的花盆，開始實(shí)行我的浩大工程。

　　瞧，我左手拿一盆水，右手拿斷了的鉛筆，開始第一步：松土！那土的脾氣可真夠倔的，這么硬！我喂它“喝”了三大盆水，拼命挖，總算讓土松軟了。第二步：種種子！剛拿出種子我就納悶了：應(yīng)該尖頭朝下呢，還是尖頭朝上呢？我一不做二不休，干脆一個(gè)朝上，一個(gè)朝下。我發(fā)現(xiàn)，朝下的比較好插，便統(tǒng)一了。我美滋滋的想：“過(guò)不久，新一代的向日葵寶寶將會(huì)橫空出世的！”

　　我每天給它們澆水，可它們就是不發(fā)芽。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一天、兩天、三天……我的心像潑了一盆涼水，拔涼拔涼的。第四天，我發(fā)現(xiàn)一顆種子把全身光溜溜的露在外面。我氣極了：“你們這些壞孩子，不發(fā)芽也就罷了，還把身子露在外面，會(huì)‘著涼’的！”說(shuō)完，我想把它使勁按回去�？墒峭梁糜舶�，我根本就按不回去�！捌媪斯至��！蔽亦絿Ｖ逊N子拔了出來(lái)。發(fā)芽了！我又蹦又跳，高興得不亦樂(lè)乎。好啦，高興夠了，我覺(jué)得自己種反了，就把它重新安頓好，還把以前的翻過(guò)來(lái)。嘿！這不翻不知道，一翻嚇一跳，收獲了九顆呢！莖嫩綠嫩綠的，讓人心生愛(ài)意。

　　從此，我對(duì)這些向日葵苗苗是更加呵護(hù)，一天澆好多水（還好盆底有洞），那是捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。有一次，我跟吳思寧交談時(shí)，聽(tīng)說(shuō)她施了肥，向日葵長(zhǎng)了二十多顆呢！我靈機(jī)一動(dòng)，放學(xué)后興沖沖的跑回家，準(zhǔn)備實(shí)行一個(gè)偉大的計(jì)劃。

　　回了家，我看看我的寶貝，呀！又有兩顆長(zhǎng)了兩片小葉子，嫩嫩的，嬌滴滴的，向兩邊張開，太可愛(ài)了。我真有點(diǎn)舍不得用臭烘烘的尿澆它們呢！說(shuō)到這里，你應(yīng)該也知道我的`偉大計(jì)劃了吧！不過(guò)，為了我的小寶貝能茁壯成長(zhǎng)，我忍了！于是我小心翼翼地把尿澆下去，充滿憧憬的等待著……

　　第二天，我跑過(guò)去看，不錯(cuò)！從九顆變到了十顆呢！那些剛冒出來(lái)的嬌嬌的，讓我兩眼冒愛(ài)心。附帶一句，我才發(fā)現(xiàn)那些可愛(ài)的小葉子上還帶有細(xì)細(xì)的絨毛呢！

　　我又用尿澆了一天……

　　當(dāng)天晚上，花盆上有許多小飛蟲，一顆有葉子的向日葵苗苗活生生的被咬死了，我成了“千古罪人”！

　　后來(lái)，吳欣怡跟我說(shuō)種向日葵應(yīng)是尖頭朝下，我一想：原來(lái)我是尖頭朝下的，又來(lái)一反……不想不知道，一向嚇一跳，我回家后又給它們翻了一頭，發(fā)現(xiàn)有一顆長(zhǎng)了四片葉子，關(guān)鍵是垂了下來(lái)！根部變得細(xì)細(xì)的，黃黃的，慘不忍睹。我跟媽媽說(shuō)了整件事的經(jīng)過(guò)，媽媽說(shuō)：“樹挪死，人挪活，你的向日葵要不行啦！”果然，原來(lái)那可愛(ài)、嫩綠、嬌滴滴的向日葵全死光了……

　　是我對(duì)它們太溺愛(ài)了嗎？也許，這是對(duì)我人生中的一個(gè)教訓(xùn)……

敘事作文篇2

　　這個(gè)星期五一年一度的義賣拍賣活動(dòng)又在我們學(xué)校舉行了。跟去年一樣，同學(xué)們都興高采烈地準(zhǔn)備了自己的手工藝品。

　　到了下午，每個(gè)班級(jí)都在風(fēng)雨操場(chǎng)擺設(shè)了義賣拍賣攤檔，每個(gè)攤位都有3-4個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)吆喝，收錢。我被分派到收錢這個(gè)任務(wù)。義賣開始了，同學(xué)們一擁而上，把攤位圍的水泄不通。大家精挑細(xì)選著自己喜歡的工藝品，還有些同學(xué)在攤位間溜達(dá)。不一會(huì)已經(jīng)有同學(xué)有所收獲，抱著自己喜歡的工藝品離開攤位。攤位上的工藝品一件件陸陸續(xù)續(xù)被同學(xué)們買走，我也收了滿滿一盒子的錢，大概有二百五十多元。我把錢交給梅老師后，拿著自己的零花錢去買我原先看中的工藝品時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)被別人買走了。我很失望，五分鐘，三分鐘，一分鐘。就這樣拍賣會(huì)結(jié)束了，我卻什么都沒(méi)買到。

　　回到家里，媽媽問(wèn)我買了什么，我忍不住傷心地哭起來(lái)，因?yàn)槲沂裁炊紱](méi)買到！媽媽開導(dǎo)我說(shuō)，義賣拍賣的目的是讓同學(xué)們把自己的手工藝品拿出來(lái)拍賣籌錢，然后幫助山區(qū)有需要的.小朋友，我不僅拿出自己喜愛(ài)的工藝品，還犧牲了自己購(gòu)物的時(shí)間為攤位收錢，這是一件很有意義的事情。聽(tīng)完媽媽地話，我開心起來(lái)，在明年地拍賣會(huì)上我還要做義工！

敘事作文篇3

　　7月4日上午老師組織小記者們?nèi)⒂^科技展覽館，懷著既興奮又激動(dòng)的心情，我們到達(dá)了目的地。

　　剛一進(jìn)入展覽館，我就被眼前五花八門的科技展品給吸引住了。我首先來(lái)到“看不見(jiàn)的力”這件展品前。我搖動(dòng)旁邊的把手，只見(jiàn)齒輪一個(gè)挨一個(gè)的轉(zhuǎn)起來(lái)。這是為什么？原來(lái)，齒輪上有很多小磁鐵，磁鐵互相吸住，轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)就可以帶動(dòng)另一個(gè)。

　　離開“看不見(jiàn)的力”我又來(lái)到播放3D動(dòng)畫的展品前。戴上3D眼鏡，我選擇了“海底世界”動(dòng)畫開始觀看。只見(jiàn)一大群小黃魚剛從珊瑚上游了過(guò)去，一只小丑魚又從�？麉仓秀@了出來(lái)游向我，好像在歡迎我的到來(lái)。這時(shí)，遠(yuǎn)處游來(lái)一條大魚，嚇得其他魚到處亂竄。那條大魚是石頭色，帶著紅色的斑點(diǎn)。它好像也“發(fā)現(xiàn)”了我，張開血盆大口向我游來(lái)，嚇得我連連后退。可摘下眼鏡發(fā)現(xiàn)只是虛影。為什么會(huì)這樣呢?原來(lái)我們兩只眼睛所在的位置不同，所看到的畫面也不一樣。3D動(dòng)畫利用了這個(gè)原理，根據(jù)多層重疊的影像，使人們感覺(jué)平的'圖像變成了立體的，所以看到的動(dòng)畫就像真的一樣。

　　后來(lái)我又來(lái)到了一個(gè)測(cè)試聲波的機(jī)器旁，機(jī)器播放出動(dòng)物的聲音，顯示出聲波。我跟著模仿了這個(gè)聲音，本以為模仿的很像呢，結(jié)果聲波一顯示，天！一點(diǎn)都不像！因?yàn)槁暡ㄓ身懚取⒁粽{(diào)、音色組成。各種生物聲音的響度、音調(diào)、音色不同，聲波（音）也就不同。

　　我正興致勃勃的參觀著，目光突然被一所漂亮的模擬房子吸引住了，我走到跟前一看，原來(lái)是一所用模擬手機(jī)控制的“模擬未來(lái)房子”。我好奇地點(diǎn)擊“電視”按鈕，模擬電視開始放映節(jié)目；我點(diǎn)擊“洗衣機(jī)”，模擬洗衣機(jī)就開始了運(yùn)轉(zhuǎn)；我把所有的按鈕都點(diǎn)了一通，所有的東西都開始運(yùn)行。模擬房子變得更漂亮了！或許未來(lái)，模擬都成真了呢！

　　另外我們還參觀了“人力發(fā)電”、“旋轉(zhuǎn)的力量”、“地震逃生演練”、“交通安全員”、“激光豎琴”等，每一個(gè)都那么神奇，那么不可思議。這些看起來(lái)不可思議的展品都是借助了科學(xué)原理，生活處處有科學(xué)，我們的生活離不開科學(xué)！

　　美好的時(shí)光總是短暫的，還沒(méi)等我看過(guò)癮，就到了回去的時(shí)間。臨走時(shí)，我依依不舍地看了看科技館，突然有了個(gè)大膽的想法：“好好學(xué)習(xí)，讓科技館里出現(xiàn)我的發(fā)明！”

敘事作文篇4

　　我的童年是一條七彩的項(xiàng)鏈，怎么數(shù)也數(shù)不完，其中有一件事是我最難忘又最可笑的事。

　　在我5歲的時(shí)候，媽媽那時(shí)正在她醫(yī)院的發(fā)熱門診上班，并且媽媽每天一回來(lái)就跟我說(shuō)：“小宇，你不要去拿媽媽的手機(jī)，媽媽的手機(jī)上有很多細(xì)菌、病毒”，我回答媽媽說(shuō)“好的，我不會(huì)去拿的”。有一天，媽媽出去了，她忘了帶手機(jī)，我心里想：媽媽的手機(jī)上有細(xì)菌病毒，我為什么不幫她洗一洗呢，這樣，媽媽回來(lái)還會(huì)表?yè)P(yáng)我的。于是，我拿著媽媽的`手機(jī)，放進(jìn)有水的洗臉盆里，用一塊小布條，擦上肥皂，然后左擦擦右抹抹，再用清水復(fù)發(fā)沖洗，我想：總算洗“干凈”了。那時(shí)，心里別提多高興。這時(shí)媽媽回來(lái)了，我連忙拿著洗“干凈”的“杰作”給媽媽看，媽媽一看呆若木雞、哭笑不得，“媽媽，你怎么啦，不是洗的很干凈嗎”。媽媽語(yǔ)重聲長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“小宇，手機(jī)是不能用水洗的，那樣手機(jī)會(huì)壞的，以后再不能這樣了”。啊，原來(lái)手機(jī)是不能用水洗的，我這才恍然大悟。

　　三年時(shí)間過(guò)去了，現(xiàn)在想來(lái)，也挺可笑的，但又是我最難忘的。

敘事作文篇5

　　暑假媽媽帶我去了青島，輕柔的海風(fēng)、湛藍(lán)的海水、翻涌的浪花、七彩的貝殼……都讓我欣喜若狂，但是最讓我喜歡和難以忘懷的卻是青島的海洋館。

　　走進(jìn)海洋館的一瞬間，我就被一片藍(lán)色烘托的景色所吸引：五顏六色的魚，在水里不停地游動(dòng)，有的像玉盤，有的像彎彎的月亮，還有的像飄舞的彩帶……這就是海底的美麗景觀！我被這五彩斑斕的圖畫陶醉了。

　　“游客朋友們，10分鐘后，即將進(jìn)行海獅表演，歡迎大家前來(lái)觀看�！睌U(kuò)音器里傳來(lái)悅耳的女聲，將我從醉夢(mèng)狀態(tài)喚醒。我和媽媽一起來(lái)到了表演館里，看臺(tái)上已經(jīng)坐滿了觀眾，大家都翹首以盼，盼望著表演的海獅亮相。

　　在輕音樂(lè)的伴奏下，兩只海獅閃亮登場(chǎng)了。你瞧它們，走起路來(lái)?yè)u擺著肥胖的身體，活像個(gè)上了年紀(jì)的老太太；嘴上還長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，圓圓的`眼睛像一對(duì)黑珍珠，皮膚又光又滑；又大又扁的尾巴像芭蕉扇似的支撐著身體的平衡。它們來(lái)到水池邊，只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，已跳入水中，等待著管理員的命令。

　　表演開始了，兩只海獅就像兩個(gè)雜技演員，它們熟練而又準(zhǔn)確地先用頭接住飛來(lái)的呼啦圈，然后游上岸遞給管理員。這樣反復(fù)幾次，每次都不偏不斜，太神奇了。

　　“最后一個(gè)節(jié)目，海獅擁抱小朋友！誰(shuí)上臺(tái)與海獅表演？”大家都紛紛舉手，管理人員選中了一個(gè)小朋友，在管理人員的引導(dǎo)下，海獅張開兩個(gè)短短的前腿，給了那個(gè)小朋友一個(gè)熱情的擁抱，同時(shí)大家響起了熱烈的掌聲。

　　這次旅行，我看到了海的壯闊，看到了海洋館的奇妙，感受到了旅行帶給我的新奇與快樂(lè)！

敘事作文篇6

　　這是一個(gè)美妙的日子，風(fēng)和日麗，我們踏上了期盼已久的旅程——鼓浪嶼社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。自從那天老師發(fā)布這個(gè)激動(dòng)人心的消息，我們就每天開始掰著手指算，一有空就聚在一起討論鼓浪嶼之行將會(huì)有多刺激，多么讓人亢奮，多么讓人向往啊！

　　可是，當(dāng)我們得知第一個(gè)項(xiàng)目是做針線活，我們的心情仿佛是坐過(guò)山車一落千丈。在前往活動(dòng)地點(diǎn)的路上，我聽(tīng)到同學(xué)們?cè)诟`竊私語(yǔ)，“都什么年代了，怎么還要做這么原始的工作呢？”“隔壁班做的可是航模哦，太酷了，不公平啊！”10000大家的臉上早就沒(méi)有當(dāng)初的興致勃勃，我也是難掩滿心的失落。

　　到了活動(dòng)地點(diǎn)，一個(gè)慈祥的老師耐心地教我們?nèi)绾未┽樢€，如何用針線創(chuàng)作。她娓娓的'話語(yǔ)好像給大家注入電流，重新激活了大家的興趣。我們開始分小組創(chuàng)作了。我不得不說(shuō)大家的想象力真是天馬行空。你看，有的同學(xué)在紙上畫了個(gè)小朋友的頭像，縫了兩個(gè)黑色的紐扣做眼睛，頭上縫了幾個(gè)白色的紐扣做頭飾，還真是栩栩如生呢；有的同學(xué)畫了一朵花，嵌上幾顆圓圓的小紐扣做花芯；有的同學(xué)畫了一只啄木鳥，黑色的紐扣就成了這只啄木鳥的眼睛和嘴.......這些作品真是讓人贊嘆不已！

　　我也開始了我的“創(chuàng)作”！不知怎么的，這樣秋高氣爽的日子我的腦海里突然想起一句詩(shī)——“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”，所以，我就畫了一艘大輪船，我想在大輪船的煙囪上縫上四個(gè)紐扣，代表四團(tuán)裊裊升起的煙。說(shuō)做就做，于是我馬上開始穿起紐扣來(lái)。一開始我還認(rèn)為這件事輕而易舉，直到我穿了幾次都沒(méi)有成功，我才知道穿針其實(shí)也是一門“技術(shù)活”啊！特別是打結(jié)，我找同學(xué)教了我兩三次才勉強(qiáng)學(xué)會(huì)。費(fèi)了九牛二虎之力，我終于完成了我的作品，一股成就感油然而生。

　　我們互相欣賞各自的作品，我發(fā)現(xiàn)針線活其實(shí)也挺有意思的。記得羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中從來(lái)不缺少美，只缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！贬樉€活既鍛煉了我們的動(dòng)手能力，還激發(fā)了我們創(chuàng)作的興趣，真是“一舉雙得”啊！原來(lái)小小的針線活，也有大大的世界��！

敘事作文篇7

　　轉(zhuǎn)眼間，我們初三了。老師和父母?jìng)兊哪切皣Z叨”越來(lái)越多，他們會(huì)說(shuō)很多，例如“你們都初三了，馬上就要臨近中考，還不馬上好好努力，就知道玩”當(dāng)我們聽(tīng)到這些話的時(shí)候，有的人只是左耳進(jìn)右耳出，他們并不在意，但是我卻陷入了深思之中。

　　初三的生活是“枯燥”的，我們沒(méi)有時(shí)間像小學(xué)那樣和同學(xué)一起去外面玩，也沒(méi)有時(shí)間去和同學(xué)一起追著玩，更沒(méi)有時(shí)間和同學(xué)們一起聊得天翻地覆。這一切的一切都是不可能的，只因?yàn)槲覀兂跞灰驗(yàn)槲覀凂R上就要過(guò)“中考”這道坎了。

　　初三的生活是“繁忙”的，下了課后，我們不像小學(xué)那樣爭(zhēng)先恐后去往外面沖，這鈴聲似乎與我們無(wú)關(guān)，我們聽(tīng)到鈴聲后，還是處于緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，絲毫不敢松懈，恐怕會(huì)被別人所超過(guò)，看著眼前這一摞摞的`卷子，只好或是必須低下頭努力學(xué)習(xí)了。

　　初三的生活是“頭疼的”，當(dāng)你遨游于題海中，你無(wú)法在前進(jìn)的時(shí)候，只好停下，努力去思考，有時(shí)這一道題你思考很長(zhǎng)時(shí)間也不會(huì)思考出來(lái)，這只會(huì)令人頭痛。

　　初三的生活不可以用多姿多彩來(lái)形容，只能用汗水來(lái)形容，以前的體育課，無(wú)非是帶隊(duì)到操場(chǎng)，自行解散，玩玩籃球，放松放松心情，但現(xiàn)在呢，同學(xué)們一看到下節(jié)課是體育，心就涼了，如今的體育，到了操場(chǎng)上，男生上200米跑道8圈，女生6圈，跑完后，男生女生同時(shí)下蹲個(gè)四組共計(jì)80個(gè)，做完后，女生往返跑3個(gè)來(lái)回，男生俯臥撐3組共計(jì)30個(gè)，這些都已是家常便飯，體育老師硬是將我們的汗水練出來(lái)。

　　初三的日子已經(jīng)不多了，但人還是要過(guò)這道坎的。天行健，君子以自強(qiáng)不息。因?yàn)槲覀兌际蔷�，所以我們什么都不怕�?/p>

敘事作文篇8

　　咖啡雖苦，但加了糖依然會(huì)變甜。好茶雖苦，只要你用心回味，總能感受到它的濃厚的香味。給生活加點(diǎn)糖吧，讓生活更美好。

　　記得那是一個(gè)炎熱的夏天。環(huán)境會(huì)改變?nèi)说男那椋沁@樣的，在這種天氣里，心的確是靜不下來(lái)。唉，去吃一塊冰淇淋吧。打開冰箱一看，除了一片薄冰，什么也沒(méi)有。唉，這也太囧了吧。

　　只好出去買冰淇淋了，于是就出去了。穿過(guò)小區(qū)的.大門，便看到幾個(gè)像我這樣年齡的人在花圃中，他們?cè)诟陕?走近一看，原來(lái)他們?cè)谧矫鄯洹Ｎ彝蝗幌肫鹄蠋熣f(shuō)蜜蜂是益蟲，我們要保護(hù)蜜蜂，我于是便走上前準(zhǔn)備阻止他們。他們來(lái)到我耳邊對(duì)我說(shuō)：“你懂什么?蜜蜂的腹部有一個(gè)“小倉(cāng)庫(kù)”。里面有一顆很甜的東西。

　　于是，我好奇地問(wèn)，真的有好吃的嗎?他們把一只蜜蜂剖開，讓我嘗了一下。頓時(shí)，一股涼意穿過(guò)我的心頭。我忘了去買冰淇淋和剛才的話，和他們一起捉蜜蜂了，捉了幾次，都沒(méi)捉到反而被刺到了，心里真是不爽。

　　這時(shí)，我看到一個(gè)蜜蜂飛到個(gè)花里，我就一下把花朵捏住。把蜜蜂的刺拔出來(lái)，舔了一下，真的好甜啊!

　　“吃得苦中苦，方為人上人�！边@句話真的很對(duì)，只有當(dāng)你吃苦以后，得到收獲，才會(huì)感覺(jué)到甜。

　　有時(shí)，生活也是這樣，需要變得有生機(jī)。

　　所以，給生活加點(diǎn)糖，讓生活更美好吧!

敘事作文篇9

　　一次次的困難，都堅(jiān)持了下來(lái)；一次次的打擊，都承受的起；一次次的笑臉，我懂得了豐收的喜悅。就在這一次次之中，我長(zhǎng)大了；在這一次次之中，我體會(huì)到了成功的喜悅。

　　課間操做完之后，我們班就接到通知：星期五下午去十字路口當(dāng)小交警。頓時(shí)，全部鬧開了。我也很激動(dòng)，同時(shí)也有一些緊張，我在想：我能做好小交警嗎？我會(huì)不會(huì)被路人嘲笑呢？交警要怎么當(dāng)呢？…… 一串串的疑問(wèn)就像泡泡一樣在我的腦海中若隱若現(xiàn)。

　　到了星期五下午，我們到大隊(duì)部換好了服裝。到外面等人的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)吵著要拍照，我被同學(xué)拉過(guò)去，也拍了幾張照片。“茄子”，一個(gè)個(gè)笑容被一張張照片記錄了下來(lái)，同學(xué)們都很開心，笑著。我的擔(dān)心自然也隨著減少了幾分，隨著隊(duì)伍離開了校園。路上，聽(tīng)到同學(xué)說(shuō)，先到棠湖公園走一圈，再到各自的路口。

　　走在路上，引來(lái)了不少人的目光，人們都看著我們，有的微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，有的用詫異的目光盯著我們，還有的和旁邊的人議論了幾句。我們就這么走著，神氣十足。進(jìn)棠湖公園走了一圈，然后出來(lái)。自己的工作分配好了之后，我們走向了十字路口，那個(gè)屬于我們的十字路口。

　　走到了那里，我和同學(xué)站在明城百貨公司前面，旁邊有一位阿姨。老師讓我們向阿姨了解了解情況，還給了我們一面小紅旗。

　　我有些尷尬，我們并不認(rèn)識(shí)啊，讓我和一個(gè)完全不認(rèn)識(shí)的陌生人講話，對(duì)我來(lái)說(shuō)有一定的困難。我推了推同學(xué)，說(shuō)：“你去�！蓖瑢W(xué)壯起了膽子，深深地吸了一口氣，問(wèn)那位阿姨：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)旗子怎么用？”阿姨看了我們一眼，停頓了幾秒鐘。在這段時(shí)間里，我感受到了同學(xué)的不安，她抓緊了我的手，仿佛就像一根可以救命的稻草。幾秒鐘之后，阿姨親切地告訴我們：“在紅燈亮的時(shí)候，就舞一下旗子。”我又推了推同學(xué)：“你先試試？”同學(xué)拿著旗子，這是紅燈亮了，她隨著阿姨揮了揮，把旗子塞給了我。

　　我比同學(xué)更緊張。“5、4、3、2、1、0！”這時(shí)紅燈又亮了，我拿著旗子在空中亂舞了幾下，阿姨看出了我的緊張，用溫柔的語(yǔ)氣告訴我：“不要緊張�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，手中握緊了那面旗子。不知不覺(jué)，30秒過(guò)去了，我左右揮了揮旗子，這次沒(méi)有錯(cuò)。我把旗子塞到了同學(xué)手上，同學(xué)剛才的.緊張消失了。這一次，她顯得比剛才成熟、老練。紅燈又亮了，她前后揮了揮旗子，又把旗子塞給我。我看見(jiàn)她剛才一點(diǎn)也不慌張，一點(diǎn)也不緊張，我的心里也淡定了許多。我站在阿姨身旁，好像一名威武的戰(zhàn)士。短短的30秒過(guò)去了，我隨著阿姨舞了舞旗子，沒(méi)有絲毫慌張。

　　站了一會(huì)兒，我的腳有些發(fā)抖。我和同學(xué)找阿姨聊了聊。她告訴我，一個(gè)路口有兩個(gè)人倒班，二小時(shí)一次。自從她們來(lái)了以后，交通事故就減少了一些。我暗暗地佩服阿姨們，她們的出現(xiàn)，挽救了多少人的生命吶！

　　時(shí)間一分一秒的流逝著，時(shí)間不知不覺(jué)的到了三點(diǎn)半，我們和阿姨道了別，這時(shí)也有人過(guò)來(lái)倒班。我們集了合，向著學(xué)校的方向走去。

　　活動(dòng)圓滿的結(jié)束了，我也又經(jīng)歷了一次體驗(yàn)，覺(jué)得自己又長(zhǎng)大了。

敘事作文篇10

　　“光陰似箭，日月如梭。”很快就能聽(tīng)見(jiàn)它的腳步聲，又一眨眼，它就在我的眼前，我不時(shí)對(duì)著它露出一絲微笑，它就在我的眼前，我不時(shí)對(duì)著它露出一絲微笑，它又向我點(diǎn)頭問(wèn)好，它——學(xué)農(nóng)，讓我的前途做一個(gè)鋪墊，讓我在自己的成長(zhǎng)足跡多一雙快樂(lè)的腳印。

　　因此，“快樂(lè)大巴”載著我們前往四會(huì)貞山區(qū)。

　　在前往目的地的時(shí)候，我的小腦瓜里在想：我們住的宿舍是什么樣的呢？去到那兒，教官會(huì)不會(huì)很嚴(yán)肅呢？那里有沒(méi)有東西賣的呢？這些問(wèn)題像羊肉串一樣，但是并不像平時(shí)吃羊肉串一樣好“解決”。

　　來(lái)到四會(huì)貞山區(qū)，眼望著這一片嚴(yán)肅的地方，不禁讓人敬仰、敬佩。

　　我住在“育才樓206房”，是一個(gè)很不錯(cuò)的房間，我回到宿舍里，我心里涌出的并不是緊張，而是興奮，因?yàn)槲以谶@里可以培養(yǎng)自己的能力。

　　別人的心情也異常激動(dòng)，一撒步就跑了進(jìn)去，“站住，別跑�！弊呋鹑肽У奈覀兺Ｖ沽�。還好有宿舍長(zhǎng)，不然里面就亂成一鍋粥了。

　　時(shí)間如流水，在慢慢地流失，不一會(huì)，我們就大概地知道了規(guī)定。

　　我們的行動(dòng)是聽(tīng)廣播行事的，我們是“K班”，所以廣播以“K班”呼叫我們。

　　“請(qǐng)回到宿舍的同學(xué)整理好內(nèi)物，請(qǐng)回……”這廣播又一次發(fā)送口令了，我們套好被子、放好蚊帳、放好書包……

　　我們滿頭大汗，腦子里全想著：這個(gè)怎么套呢？怎么折？

　　不大一會(huì)，我們的成果出來(lái)了，有的床露出了猙獰的面孔，有的整整齊齊，有的還可以吧�？傊�，我們完成了任務(wù)。

　　“彭宿舍長(zhǎng)，我的床好像魔鬼�！薄肮�！”剛才在辛苦工作的我開始講起了笑話……

　　晚上七點(diǎn)了，八點(diǎn)了。