敘事作文

時間：2023-05-25 07:53:41 敘事作文我要投稿

【實用】敘事作文錦集9篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的敘事作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【實用】敘事作文錦集9篇

敘事作文篇1

　　今天下午放學是奶奶來接我，因為媽媽出差了。我和奶奶走過天橋，來到312路公交車的站牌下，看車還沒來，我和奶奶就去買跳繩，買好跳繩趕快到車站等車。

　　這時我遇見了我們學校四年級的哥哥，他和我住在一棟樓上，車來了我們都上車了，在車上我倆不停的'說話，奶奶告訴我，公共場所不能老說話，就給了我們倆每人一塊蘋果，以后我坐公交車在不大聲說話了。

敘事作文篇2

　　進入中學，每天都發生著不同的事，而每個人身上發生的事也不同。

　　而以上初中，我就比較喜歡語文，所以，上課也就比較認真，自然就被段長看中了。段長是我們的語文老師。打那以后，我每節課上課都很認真。有一天，段長笑嘻嘻的把我叫到辦公室，說：“你把語文書這一段讀一下。”隨后，他指了一小段。我懷著忐忑的心情讀完后，他又問我：“你又沒有參加過什么演講比賽?”我疑惑的搖搖頭，表示沒有。看著我疑惑的目光在他的周圍飄來飄去，他說：“我想讓你來國旗下講話。”納尼!國旗下講話!Ohmygad!真是個天大的“好”消息!于是，我只好硬著頭皮接了這小指令。

　　在隨后的一個星期內，我都在忙于國旗下講話這事兒，希望辦得妥妥的，不會有任何意外。

　　終于，我又愛又恨的星期一還是來了。在可見后，操場上，大家排好了隊，我們班那群起哄的，那邊說：“哎呀，不要緊張啦!一會兒的事!”“別丟四班的臉啊”“加油啊，我挺你”。隨后，他們的話讓我的心情波濤起伏，到底上不上去呀!這群搗蛋鬼起什么哄!嘶，好緊張哦!

　　忽然一聲：“下面有請七年級4班的楊雨凡同學上來演講。”掌聲瞬間概括了我內心的焦慮，在心中默默祈禱，能有好運。但這種美好的.狀態持續了不到三秒，我站到臺上的瞬間又被帶回煩躁的氣氛當中，不管了!硬著頭皮撐一把!

　　我接過了話筒，嘆了口氣，便開始念：“老師、同學們，大家好……”剛開始覺得，念得還不錯，可到后來我的語速就越來越快，只想趁早結束這場內心的“戰斗”，于是，一場30秒的內心風暴開始了。當時，腦子一片空白，嘴巴里只有絮絮叨叨的詞，心里卻一直在糾結，是快點結束，還是慢點結束，結束時要怎樣的結束方式比較好，下場時走的時候是快還是慢，還是……

　　這場內心風暴結束之前，我的演講結束了，我迅速換到下場模式，鞠了一躬，之后三步并作兩步地走回了隊伍，啊!心里懸著的石頭總算落下了，哎!

　　這次演講就當是壯膽，下次雖然覺得還有些恐怖，但是有機會就一定要去參加，何況，中考還可以加分呢!這真有趣呀!

敘事作文篇3

　　春天，美麗的春天來了，在這個彩色的春天，我發現了一個東西，這時候然而那小草？然而那？？都不然而然而那一點也不引人注目的柳條

　　春天，柳條鉆出了柳樹阿姨的懷抱，她，一個普通的柳條，雖然他一點也不引人注目，但然而，他把柳樹阿姨的.美麗重新追了回來，這時候讓柳樹阿姨重新獲得了魅力。

　　但然而柳條也有怨言，大家聽聽吧。

　　柳條：哎，自從我出來了以后，日子十分不好過，一些小朋友要打架，把我拽了下來，害得我頭都暈了！

　　相信大家以后不再打架了吧，同時也要和人和睦相處。

　　啊，春天，你掠過了夏、秋、冬、最后回來了，這時候讓我們享受這個美麗的春天吧！

敘事作文篇4

　　突然想起幾個星期前的新聞：鄰校的一個學生自殺死了。

　　當初真的是很驚訝和震撼。雖然不是認識的人，雖然是根本和我不相干的人。唯一的聯系，是僅隔幾個公里，且生活在同一片藍天下；處在某個生命圈子的周圍，有相似的經歷，有相似的生活。都是這個不大的世界里，某一天可能擦肩而過的人吧。

　　但卻是真真實實的遺憾和悲傷。

　　根本也算不上糾葛的逆境，一下子的沖動就帶走了一條年輕的生命。

　　是為了什么呢？

　　僅僅是幾秒鐘的時光，僅僅只是因為沖動，而把所有未來的希望都葬送了。

　　有沒有想過后果呢。是否在那起飛的瞬間，也有一點點的后悔呢？

　　有過像這樣子揣測他的思想。

　　但——

　　已經沒有余地挽回了吧。所謂的怎么想，應該也都不重要了吧。

　　那么應該怎么辦。你留下了身邊那么多失望的'悲痛的人，在你離去后的時光里，應該如何去過活。

　　從來沒有感覺死亡如此之近。雖然也先先后后地體味過和親人的離別，但是那些年幼帶點不懂事的記憶里，自己是連哭泣都不會有的。記得那是在靈堂望著外公的遺體時，也沒有過什么害怕的情緒，雖然已經不是小的不知道死亡為何物的年紀，但是應該還是無法感知那一種永不回來的概念之苦吧。

　　靈堂里氣氛里會帶上壓抑的節奏，有間斷陸續的哭聲，于是學著和大人們一樣緘默。

　　但都只是學著的。應該是沒有帶上自己悲傷的一部分。不然為什么，會在某一個瞬間，不和時宜的笑了出來呢？

　　然后，時光再不斷飛躍，才會略帶波動心緒地感受到了那些溫暖了我的童年以及捕捉我成長的人，真的就在那樣的瞬間，駕馭著飛天的白馬，遠離我的生命而去了。

　　一片騰空的寂靜，應該也有夾雜了遺憾的，失望的感情。

敘事作文篇5

　　“鈴鈴鈴”，上課了，我們像離弦的箭一樣跑進教室。語文老師進來說：“同學們，畫正方形難不難啊？”同學們異口同聲的說道：“難，不可能，一年級就教過了。”“那圈呢？”同學們傻傻地盯著老師，猜不透老師在動什么歪腦筋。

　　好，既然你們覺得不難，那我們就來上一節‘美術課’。“現在我要求你們畫一個正方形。”老師說道。我笑了，心想：這么簡單，還想難道我，哼，然你們看好戲。我拿起筆順手拿起筆花了一個圓，一看，不錯。

　　老師有提要求了：那現在我要求你們用左手畫一個○，要連續，不能停頓。”‘啊，老師，你怎么說變卦就變卦呀，用左手畫，你’害‘我們吶。”沒辦法，我用手遮住畫紙，害怕別人看到了，嘲笑我。畫好了。老師吧同學們的杰作拿上去展示。個個笑破了肚皮。

　　現在我們加一點難度。左手花圈，右手畫正反省，雙手同時化。“不會吧，老師你是存心來整我們得啊。”我在心里暗暗說道。‘開始’。心里緊張得不得了。畫完了。老師把同學的作品那按上去展示，有的像凹凸不平得土豆，有的像饅頭，有的還象鋼盔帽。個個笑得在地上打滾。

　　老師提問了：“雙手同時化是，感受如何。”緊張，不習慣。“那右手畫時用了15秒，畫正方形用了20秒，但是雙說同時花的時候卻用了25秒。這是為什么呢？”老師問。小羅說道：“做兩件事，三心二意，什么事都做不成，只要一心一意，才能做好事。”老師問道：“在生活中什么時候是同時做兩件事。”小馬說道；“我做作業的時候，我一邊聽歌，一邊做作業”聽了大家的'回答，我站起身來大聲說：“做什么事不能三心二意，要一心一意，才能把事情做好。頓時，教師里鴉雀無聲，大家陷入了沉思，老師露出了久違的笑容。

　　頓時，我們明白了老師這節課的良苦用心，明白了這節課得用意。

敘事作文篇6

　　暑假里，姐姐說幫我買一輛自行車當作我的生日禮物，我一聽高興極了。

　　一天下午，我上完書法就趕緊和媽媽來到了自行車店等姐姐，我左等右等就是沒見她來，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，媽媽說；“別急再等一等吧，如果還沒來，就等下次再買吧。”唉！我失望的嘆了口氣。就在這時，姐姐來了，她一到店門前，就讓我進店選車去。

　　哇！好多的.自行車啊！雖然店面很小，但容量卻是很大的。這些自行車琳瑯滿目，顏色各不一致，有紅的、藍的、紫的、黃的等等，這些車的大小也不相等。看得我眼花繚亂，不知道選哪一輛。

　　我圍著這些車繞了幾圈，始終沒有決定買哪輛。突然，姐姐叫了我一聲，我連忙跑過去，原來姐姐看中一輛深藍色的跑車，是我喜歡的顏色，但這車型不是太喜歡，姐姐說；“跑車最適合男孩子騎了。”我想想也是。于是跟姐姐說；“好吧，我決定就要這輛了。”然后，我騎著這輛跑車滿心歡喜地和媽媽回家了。

敘事作文篇7

　　聽，“多少次揮汗如雨，傷痛曾填滿記憶，只因為始終相信……”這首來自零點樂隊的《相信自己》，是我想為你唱起的一支鼓舞之歌。

　　九月的太陽緊緊抓著自己光熱的尾巴，無情地熾烤著大地，柏油馬路呲呲地冒著煙，像一張張急于散熱的大嘴巴伸著白色的舌頭。轉眼，校園內操場上氣氛更是像被點起火來一般，喧鬧聲、加油聲、吹哨聲，到處亂糟糟的好像又添了一把柴。

　　在這“火海”的一角，藏著一塊小小的.“冰山”。你孤身一人坐在涼椅上，手指蜷曲，神情沮喪地擺弄著運動服的衣角，和一旁的滾滾火海一對比，仿佛萬紅中的那一點翠綠，一下子吸引了我的目光。

　　“怎么不去比賽？”我晃到你身邊，故作輕快地問道。你撇過小臉，嘴角僵硬著對我擠出一個友好的微笑，心卻一個不小心被一雙欲泣的眼睛所出賣。我眉眼輕挑，心里一下子便明白了你傷痛的原因，正欲開口，卻聽到你微小顫抖的聲音。你用那副清脆得像炎炎夏日中一塊冰糖般沁人心肺的聲音講述著，語調輕快卻難掩傷心之情：“我是運動員，但卻在昨天傷了腳，取消資格了。我們班這樣可能又少了幾分，我覺得拖了班級后腿。”我定睛一看，你腳上果然纏著厚厚的繃帶，一圈又一圈，白色的繃帶裹住受傷的腳，但不知道是否也裹住了你受傷的心。

　　講到這里，你低下頭，眼中的星辰也變得暗淡無色起來。我看不下去你如此消沉，便運轉大腦想著法子鼓舞你，但又不想讓你感到被人同情憐憫。

　　“多少次揮汗如雨，傷痛曾填滿記憶，只因為始終相信……”你垂著眸子，眼神空洞地正發呆，忽然被我哼歌的聲音吸引過來，一雙鹿眼圓滾滾地瞪著我，像白水銀中養著兩珠黑水銀，一張小臉因為憤怒悲傷五官都快揪到一塊去了，好像在斥責我怎么還當著你的面唱歌。你如同小貓咪撓癢一般的警告并沒有唬住我，我反而唱得更大聲，還一臉理所當然地攤著手和你對視。聽清后，你先是驚訝得抬頭看我，眼睛瞪得更大了，真好看。待你反應過來，你好像害羞了一般，掩飾地擺弄起衣角，嘴角卻流露出笑意。我莞爾一笑，你低頭淺笑，恬淡美好。就像是寧靜夜里床頭一抹白月光，又像是浩瀚深海一股暖流。你嘴唇動了動，發出一聲微小喑啞的“謝謝”，轉身又被鼎沸的人聲淹沒了。我攬過你一起合唱，你眼中又蓄起了晶瑩的淚花。

　　“相信自己，你將贏得勝利，創造奇跡。”我為你唱起戰歌，鼓舞之歌，找回自我之歌，堅定自己之歌……

敘事作文篇8

　　我們再一次來到這里---濰坊市實驗學校。這里的花花草草讓藏在深處的記憶再次涌現。我曾在這里笑過、鬧過，在這里到感受

　　友情的甜美，團結的力量。

　　課外拓展是唯一一節在操場上學習的課程。當老師介紹到那兩項用具時，我兩腿發麻，看著那又高又陡的墻，心想該怎么上去啊、、、、、這節課最能體現的就是團結合作，只依靠個人的力量是無法上去的。求生墻是其中的一項活動，老師給我們分配了任務，由幾個男生手疊手，托住一位男生向上運動，周圍的人護著他。終于輕松的上去第一個，接著第二個、第三個、、、、、直到成功上去了六個男生。而在下面托的.兩位男生的手，已變得又黑又臟。但他們一點也不在乎，拍拍手，一笑而過。

　　接下來輪到女生上了，是上去的男生拉，下面的男生托，保護。第一個女生準備上時，我們都有些害怕。這墻足有四米多高，萬一掉下來……就算男生下了保證不會讓我們摔著，可是女生還是能退就退。看著小彤上，我們都提著十二分的精神。男生配合得不錯，下面的用盡一提，小彤伸手，上面的男生拉著她，直到她安全的上去了，他們才放手接下一個。就這樣，一個、兩個、三個……到我了，說不緊張那是假的，看著他們很臟得手，滿是腳印的衣服，我又不忍心踩上去了。隨著他們一聲“上來！”我嚇了一跳，接著就腦袋空白的的踩上去。只覺得身體在慢慢向上升，一伸手就有好多只手拉著我。我一動不動的任由他們拉著，直到感覺身上的手全沒了，自己也安全上去了。

　　直到最后一個男上上去，課也接近尾聲了。伴隨著下課鈴聲，我們依舊回味著這節有趣的課程。

　　團結就是力量，團結能使我們通過各種困難，我們在這里團結一致，共度難關！