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學習生活作文600字

時間:2024-09-24 10:34:12 關于學習的作文 我要投稿
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學習生活作文600字【實用】

  在學習、工作乃至生活中,大家都經常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的學習生活作文600字10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

學習生活作文600字【實用】

學習生活作文600字 篇1

  語文像一汪清泉,流進我們的“心理”;語文像一個太陽,讓黑暗的我們感受到溫暖!曾經有人問我說:“語文重要嗎?”我岷然一笑回答到:打個比方,語文就好比你的心臟,如果一個人沒有心臟,還會活在這個世界上嗎?

  語文是多么重要啊!一直伴隨著我們一生的成長;語文是多么重要啊!我們在任何地方都可以看見語文!

  剛上小學一年級時,語文就陪伴著我,如今現現在也六年時光了!可是在小學時,我語文成績并不好,于是就有點反感它了,但我通過一個故事明白--生活處處有語文!

  很多年之前,有一個人叫愛麗絲,她學習哪都好,可就語文很差,導致老師,家長都告訴她學習語文的重要性,可她卻不屑以顧的說:“沒事,我數學、英語不都很好嘛”!老師、家長都很擔心她的語文,所以愛麗絲的媽媽決定這次寒假帶她出去,等她們真出去時一向驕傲的她卻回答不出很多的語文問題,回到家,愛麗絲下定決心要學好語文,果真功夫不負有心人,她的語文真的上升了,不久她就成為讓老師最驕傲的學生!

  還有許多例子都告訴我們學習語文的重要性,可以這么說,如果不學好語文,你就無法在社會上立足,所以你們說語文重不重要!下面就聽一聽這個真實的故事吧!

  從前,有一個女孩,她不喜歡語文,認為語文的閱讀,作文都不好,每次寫作文她都頭疼,不過她的.家長很負責任,開導她,她頓時從懵懵懂懂變成了沉著成熟,還是俗話說得好:“只要功夫深,鐵杵磨成針”大家猜猜這個女孩是誰,其實就是我啊!我也要感謝我的父母,是他們讓我明白--生活處處有語文!

  這就是我提高語文的“秘方”。怎么樣,如果你也認為不錯的話,那就讓我們攜起手來,一起來討論--生活處處有語文!

  “生活有多么廣闊;語文的世界就多么廣闊!”生活中的語文真奇妙,在招牌上;公益廣告上;傳單上……都有語文,可想而知,語文處處不在。

學習生活作文600字 篇2

  漫長的寒假里,雖然時間由我們自己支配,但是我們在寒假中也不能將我們的學習給落下。這不,在這個漫長的寒假里,我迎來了我寒假中的學習生活。

  我給自己制定了一個學習計劃表,將每天的每一個時間段都寫滿了學習計劃,就比如,在七點鐘起床,之后朗讀半個小時課本等等。我將一天的時間細分,讓自己在每天里都能夠學習,能夠充實自己。

  在這個寒假里,幾乎每天我都是按照著這個計劃表完成我每天里的學習任務。在這個期間,我的父母也夸獎我不少次,夸獎我是一個做事有計劃的孩子。隨著寒假的時間一天天的過去,我的'學習也有了一個越來越明顯的進步。其中最明顯的一處進步就是我的英語口語水平提高了不少。從前我讀上一篇英語作業,都得斷斷續續的讀上好些遍才行,而如今,我讀上一遍就順暢了不少。

  有一天,當我自己意識到這個進步了后,我還特意跑到了父母跟前。并且在他們的面前,我重新又讀了一遍。當我讀完了后,我迫不及待的問他們,問他們我的進步在哪。在我急切的目光下,父母卻是突然間笑了,還笑得無比的大聲,不知道是我讀的這篇文章逗笑了他們,還是我的表情逗笑了他們。一直到現在我都不知道,因為父母一直都笑著不回答我這個問題。一開始我還一直糾結著,但慢慢的我也就沒有那么執著的想知道這個問題的答案。畢竟,只要我在學習上進步了,這就是一件最好的事了。

  原本如此漫長的寒假,其實也一天天的過得極快,不多久,我的這個寒假就要將近尾聲了。這個寒假,我過得很充實,也過得很上進。

學習生活作文600字 篇3

  如果你來到我家,首先映入眼簾的是客廳一角的一箱子書。再到其他房間看看,你會看到到處都是書。書桌上、床頭前、書架上,都放滿了書。你肯定會說我家簡直是書的世界。

  媽媽說,從我三個月大時,就開始給我訂《東方寶寶》。書里有寶寶認數字,寶寶認圖形,還有有趣的故事。每個月初,郵遞員叔叔都會把一本嶄新的`《東方寶寶》送到我家。每次拿到新書,我都非常興奮,認真地聽媽媽給我講故事。媽媽還說,我會說話時,就能夠說出書里的數字和圖形了。更讓媽媽高興的是,我在一歲時,就能數到20,認識20多個漢字,會唱好多兒歌……

  兩歲半時,我上了幼兒園。媽媽除了繼續給我訂書,還常常到書店給我買書。看到新書,我會一把搶過來,津津有味地讀起來。讀書,給我帶來許多歡樂。我從書中汲取更多營養,茁壯成長。在小班時,我已經認識100多個字了,還能背誦幾十首唐詩。最讓媽媽驕傲的是,我能夠熟練背誦《三字經》。

  上了小學后,我更愛看書了。每年的寒假暑假,媽媽都帶我去菏澤圖書大廈。到圖書大廈后,我先是如饑似渴地閱讀,臨走時,再買上幾本。起先只是買兩三本,后來逐漸增多,有一次,竟然買了10本書,媽媽笑著說:“你真是個小書迷。”當然,每次都少不了作文書。寫作文時,我總會用上書里的好詞好句,老師經常把我的作文念給大家聽。去年,我有幸成為牡丹晚報小記者,還在《牡丹晚報·成長周刊》上發表了自己的作文呢!

  現在讀書已經成了我的習慣,書成了我離不開的朋友。《少兒百科全書》、《十萬個為什么》,還有四大名著,都讓我讀了個遍。讀書使我增長了知識,讀書使我增加了智慧,讀書使我明白了許多道理。“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”我會繼續努力閱讀,決心成為中國的第二個莫言!

學習生活作文600字 篇4

  “高中!我在高中!”伴隨著興奮和興奮,我來到了晉城五中,一所讓我向往、向往和感到陌生的初中。

  新的學習環境,寬闊的操場,綠草如茵的老師,天真的同學,帶著墨水和書香的課本,干凈的教室都很吸引人。我們像心中懷有崇高理想的鳥兒一樣來到這里,想要戰斗很久空。

  當我來到初中的.某個班級時,我被學生們一張張陌生而友好的笑臉所激動。我們從初中開始了第一周的學習。在課堂上,雖然我們彼此不認識,但學生們的熱情和主動性很快使我們融入了這個新的群體。老師一提問,學生們就會舉手積極發言。在不到幾天的時間里,學生和老師形成了親密的友誼。在課堂上,老師和學生是好朋友,他們課后談論一切。我不再像小學時那樣膽小了。現在每當我有任何問題,我都會主動問老師。我發現和老師交流沒有我想象的那么難,課后和同學一起玩也沒那么無聊。我逐漸變得更大膽了。這就像一個不同的人:我在小學的時候總是低頭不語,現在我經常在課堂上說話。

  初中緊張的學習和生活有時會讓人喘不過氣來。課程一下子增加了很多,早上7點開始自學。自學后,立即有四個主要班級。我不得不在下午2: 00去學校自學,下午6: 30完成學業。很多作業做得很晚——但是盡管我對我的學習感到緊張,但我從來沒有忽視它,而且總是努力學習。兩個月過去了,我已經適應了這種生活規律。我上課認真聽講,做筆記,主動舉手發言。我的學業成績像潮水一樣上漲。連我自己都很驚訝。

  初中的學習生活豐富多彩,讓我們一起享受在知識海洋中游泳的樂趣吧!

學習生活作文600字 篇5

  春、夏、秋、冬,四季一如既往地循環著,那你是否觀察過四季的變化呢?

  又到春季,萬物復蘇。你看,呢喃的紫燕從南方飛回來了,向陽坡上的小草鉆出地皮兒,露出蔥以似的嫩芽;河流的柳枝變成了暗紅色,芽苞咧開了嫩綠的嘴兒。這正是陽春三月,桃灼灼,柳依依,山抹黛,水漾綠,一派生機。靜聽潺潺的流水,清脆的鳥鳴聲,令人沉醉。

  又是夏季,烈日當空,成熟的谷物彎下了腰。蚱蜢多得像草葉,在草叢里發出微弱而嘈雜的鳴聲,光線灼人,連狗也停止了吠叫,伸著長長的舌頭躲在臺階下和陰涼處;公路被烈日烤得發燙,腳踏下去一步一串白煙。

  又到秋季,秋光絢麗,秋高氣爽,如海的高梁舉起火把;無邊大豆的搖響銅鈴。天空也變得那涼爽,像一塵不染的玻璃;輕盈的云朵,雪白雪白的,如奶汁一樣。

  到了冬季,大地一片雪白,寒風蕭瑟,讓人瑟瑟發抖。一片片小雪花,鋪天蓋地,成熟而來,使城市像鋪上了一層白大衣。

  春、夏、秋、冬反復循環著;仔細觀察大自然:春天生機勃勃,夏天驕陽似火,秋天碩果累累,冬天寒風凜冽。大自然中除了四季的美,動植物的美更是美,螞蟻共同搬運食物,表現出的頑強與團結,小飛蟲的那股強烈的生之欲望,令人敬佩不已;一粒小瓜子,竟能在惡劣的環境中抽出芽來;母鳥喂小鳥吃東西時注露出的溫馨;母雞為保護小雞而壯烈犧牲……一切的一切,又豈能是簡簡單單地能從課文中領得到?即使是生花妙筆的,也未嘗能詮釋自然的奧妙。要想領會自然的奧妙,要有靠探索,靠有一顆會領悟的心。我從大自然中學到了語文!真的,我不僅僅是學會了簡簡單單的語言、文化,我還學會了用心去領悟大自然中的.美。我發現了許多,也用純潔的心明白了“語文的外延與生活的外延相等”的這句話的真諦。

  語文,是一種思考后的蛻變,彷徨后的歷練,博采后的驚羨,重塑后的體驗……只有用心靈與語文展開對話,才能讓靈魂擺渡,讓精神翔空!同時,誰又能否認,語文來自生活,語文源于自然呢?

學習生活作文600字 篇6

  到了學校,看見已經那么多同學來了,便拿出課本,念了起來,其實是念滑句,腦子里卻不知在想什么。一直到了老師來了,布置了任務,我才開始來完成任務。上完上午的四節課,打起放學鈴,“耶!放學咯!”這時,同學們便開始興奮起來了……

  下午,3節課后,開始上了自習,這節自習,有的同學看書,有的休息,有的寫作業,還有的傳紙條說話……這節自習,在星期二和星期五可以放流行音樂,我們班同學就熱鬧起來了,豎起長長的耳朵,仔細聽這美妙的歌曲……剛打下課鈴,我們便十萬火急地沖向食堂……吃飯回來,就該上晚自習了,與其說晚自習,還不如說是上課,什么自習根本是上課,上完3節自習,老師布置一大批作業走了……

  放了學,8:40,寫完作業:10:00。就這樣一天過去了。其實每一天都差不多,可是,意義卻不同,每天是是各種各樣,豐富多彩的。

  我們的學校——齊魯中學,還會在我們的學習中安排各種各樣的活動,比如:運動會,藝術節……讓我們展現自己的才華,豐富我們的知識,給了我們寶貴的財富。記的那次我們的運動會我們班輸的'很慘,可是卻讓我們記住重在參于,不要去管輸贏,記住我們已經努力了!學校里豐富多彩的活動讓我們更加成熟.

  只要你進入我們的學校,就會一片安靜,難道學校就該這樣嗎?下課了,老師規定紀律,上課就更不能說話了,試問,有哪個學校在下課會那么安靜?只有我們這學校了吧。我們的學校管的很嚴,也許這是好事,是我們學習進步的原因,可是,太嚴了會造成反效果,所以有時真希望學校不要管的太嚴。我們學校在下課時,會響起美妙的音樂,給我們放松心情,使我們的緊張氣氛全部消失,我們便各做各的事情,寫作業,看書……

  學校已經成為我們生活的一部分,學習也是我們成長中不可缺少的一部分時,再回頭看,才知道自己失去了好多學習的時光.我們的學校里的學習生活也不錯吧,和你們有什么區別嗎?我愛我的學習生活,我愛我的學校!

學習生活作文600字 篇7

  下午已經來了,有時一天中最快樂的一段時間了。因為下午是我們的娛樂時間,可以放松心情,不必再上語文數學了,也不必要為學習而煩惱,有必要就只有盡情玩罷了。

  下午第一節課已經到來了,我們首先上了一節韓語課,是楊希老師給我們上的課,楊希老師先給我們講了韓語中的單元音,老師教完一遍,我才知道原來韓語的單元音發音與我們的漢語有很多相似處。例如韓語中的某個元音就與漢語中的一些發音基本相同。所以學韓語并非很難,楊希老師教了幾遍,就讓我們班中的幾個同學起來讀。老師說:“如果不會讀的,就要罰唱一首歌,不過會讀可以讓別的同學唱一首歌。”當時教室一片寂靜,沒有人敢說話,都怕讀不出韓語來,雖然并不怎么難,但畢竟也有十幾個單元音嘛,加上對韓語的不熟悉就更不敢了。沒有辦法,老師只能用手來指,指到誰就是誰了,除了這些外,老師還教我們一些韓語與句子。

  不久已經是第二節課了,這節課和第三節課都是同一位老師教的,因為這兩節課是同學們自由選擇學習的,是兩節學習自己喜歡的科目的課,我報的是音樂,我學習的固然是音樂了,不久老師就將我們帶到了各自學習的地方。來到那后,我們是由音樂老師來教的`,音樂老師是一位高大的壯漢。他首先要我們自我介紹,并唱一段歌曲來看看我們的聲調如何,我們各自都唱了幾句,整體來說是不錯的,其中就有幾個唱的很好,但與音樂老師想相比卻是差得很遠,老師取出一支笛,往上方一吹,美妙的笛聲就傳遍校園,小鳥也陶醉了,接著老師用笛子給我們吹了一首曲,只見他的手指在笛孔上來回地擺動,并用嘴吹起,一首優美的樂曲就出來了,但卻沒有正式教我們學習唱歌,所以這兩節課就只有聽歌而已,但我卻很高興。

學習生活作文600字 篇8

  你讀了十幾年書,有沒有想過,學習,到底是什么?亦舒曾經說過,"作為女性,先要爭取經濟獨立,然后才有資格談到應該爭取什么。十五至二十五歲,爭取讀書及旅游機會;二十五至三十五,努力工作,繼續進修,組織家庭,開始儲蓄;三十五歲以后,將工作變為事業,加倍爭取學習,一定要擁有若干資產防身。"

  其實,這段話放到每個人身上,都是一樣。

  我們拼命學習,我們努力看書充實自己,無數個夜晚復習背誦,都是為了一個個美好的以后打好基礎,現在辛苦一點也值得。倘若現在放棄,不止前功盡棄也為了不讓自己后悔,免得到時候不甘心處處抱怨。我們所有的學習和努力,都是為了心中想要的生活。

  不管你有再多的興趣愛好,再多的社會關系,再深的對努力學習的厭惡之感。在你青春期的.某一個時間點,你都會明白,學習的重要性高過所有。你要無欲則剛,你要學會孤獨,你要把自己逼出最大的潛能,沒有人會為了你的未來買單;你要么努力向上爬,要么爛在社會最底層的泥淖里。這就是生活。

  你無需置疑學習的意義。如果別人努力學習時,你在看無厘頭的偶像劇;如果別人認真上課思考問題時,你在耽誤時間跟人聊天。那么以后,你也不要妒忌別人的成功與收獲,不要抱怨自己一事無成,事實就是這樣。你必須很努力,才能做到看起來毫不費力。

  契訶夫說得好,"我們的事業就是學習再學習,努力積累更多的知識,因為有了知識,社會就會有長足的進步,人類的未來幸福就在于此。"

  學習,是一場人生的修行,更是提升自己最好的生活方式

學習生活作文600字 篇9

  歲月出入的車站,總以原始的意蘊,有一種靈性,引發我用思維想象一想象我理想中的學習生活。

  我理想中的生活應是:春日晴柳下的

  春日晴柳下的高歌;

  樓臺亭宇里的平弦;

  深秋山林里的獨步;

  隆冬爐火旁的傾談......

  而絕非是“雕弓如滿月”那般緊張。而應多幾點和諧,幾許飄逸,幾分充實。

  我想要的學習生活如畫般多彩。清晨,我們隨著歡快的起床鈴蘇醒,擁抱著陽光,迎來了這充實的一天。課堂上,老師幽默風趣,同學們不再感到枯燥乏味,腦子飛快地轉動;操場上,也涌動著老師與同學一起娛樂的倩影;池塘邊,竟還有同學向老師說著悄悄話。校園里充滿了歡聲笑語。

  我想要的學習生活如鳥般歡快。課堂上,同學們盡情發言,陳述著自己的`觀點,不再害怕于老師的批評與指責;課間,和老師是朋友,不再戴著面具,隔著膜。校園里彌漫著自由的氣息。

  我想要的學習生活如夜般靜謐。自修課上,不再有同學小聲地講話,不再東張西望。大家都獨自完成作業,不交流,靜靜地看書。

  我想要的學習生活中,老師與同學間隔膜在一點點地撕碎;同學與同學之間的友誼之花不曾凋謝,在一點一點地長大。

  我想要的學習生活,令人向往,如磁鐵般吸引著我們,但我們可曾換一個角度去看待我們現在的學習生活,也許理想中的學習生活就在我們身邊,有時,只需要一雙尋找美麗的眼睛!

  看,那狂風掃落葉般的行書就是我泥徑行來時的寫照;那清俊撒脫、放縱不拘的草書就是我對待同學對我無意間所犯下的過失的態度......

  我想要的學習生活盈滿了怡意,真如古人那般“小佇石橋風滿袖”。我不是消極空談,在那涌動著憧憬的學涯之路上,我依然會乘風破浪。因為我深深的體會到“沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春”的真諦。所以我將義無反顧、一如既往地前行。

  如果不信,請細細注視那最鮮艷的玫瑰下如淚珠般的露珠。

  如果不信,請靜靜侵吞那暴風雨洗過湖面的鶴吠。

  這就是我理想中的學習生活!

學習生活作文600字 篇10

  豐富多彩的生活無處不蘊含著學習。學習是人類獲取外界知識的源泉,“問渠那得清如許,為有源頭活水來”就是如此。所有源源不斷的知識都是從知識的源頭而來——浩瀚的學識大海。

  從各種各樣的學習方式中,我們發現了學海中具有無窮魅力的一點——生活。

  生活是什么?生活它具有讓人類喜怒哀樂的'功能;它能使一片死寂的荒蕪之地變得生機勃勃;它能把黑白色的世界瞬間變幻得五彩斑斕,生活是如此美妙!在生活當中,每一處陽光,每一滴雨露,都可以折射出它的光彩。學習又何嘗不是如此?每解一個難題,心中的烏云消散了,心之幽谷一片遼闊,頓時心情從壓抑轉變為喜悅;每遇上一個難題,年少的我們的好奇心又驅使我們去探究它,在不知不覺中,才發現學習其實是那么美好。……

  當我們每天懷著不一樣的心情邁進校園的大門口時,總會聽見同學們的朗朗讀書聲,校園里的空氣還夾著一絲書香的氣息,原本發生的不愉快都在霎時間煙消云散,都告訴我們:學習生活是快樂的!其實,生活并非別人口中說的如此不堪,生活中有學習這一大樂趣,而在學習中也能發現生活!

  “第一課,……”寧靜的校園中回響著學生們響亮的讀書聲,感覺空氣中都彌漫著幸福的味道,因為,學習是幸福的!“同學們,你們知道秋天是什么嗎?”老師清脆悅耳的聲音在教室中回蕩。那一次是一年級。一個稚嫩的童聲響了起來:“秋天是大樹媽媽掉下的落葉!”說罷,指向了窗外颯颯飄落的樹葉。不錯,那個孩子就是我。大家聽到我的回答,紛紛踴躍起來,“老師,秋天是給我們帶來涼爽的風婆婆!”語落,一陣秋高氣爽的風迎面拂來。“是枯萎的小草!”“是翩翩的蝴蝶!”

  ……

  那一堂課,讓我感受到了學習的快樂,也讓我發現了一個秘密——生活!

  學習無處不在生活也是學習中不可或缺的,兩者之間,是美麗的風景,是悅耳的歌聲,是無窮的樂趣!

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